哈佛大学教会你人生的规划

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人生规划书

哈佛大学有一个关于目标对人生影响的跟踪调查。对象是一群智力、学历、环境等各方面都差不多的人。调查结果发现,27%的人没有目标,60%的人有较模糊的目标,10%的人有清晰而短期的目标,只有3%的人有清晰而长期的目标。25年的跟踪结果显示,3%的人25年来都不曾更改过目标,他们朝着目标不懈努力,25年后他们几乎都成为了社会各界的顶尖人士。10%的人,生活在社会的中上层,短期的目标不断地被达成,生活状态稳步上升。60%的人,几乎都生活在社会的中下层,他们能够安稳地生活与工作,但似乎都没什么特别的成就。27%的人,几乎都生活在社会的最底层,25年来生活过得不如意,常常失业,靠社会救济,并常常报怨他人、报怨社会。目标对人生有着巨大的导向性作用。成功在一开始,仅仅就是一个选择。你选择什么样的目标,就会有什么样的成就,有什么样的人生。要定立清晰而长期的目标。今天的生活状态,不由我们今天决定,它是我们过去生活目标的结果。明天的生活状态,也不由未来决定,它将是我们今天生活目标的结果。目标是行动的导航灯。

而订立一个好的目标,是人生规划中是否成功的核心问题

目标可以给人的行为设定明确的方向。使人充分了解每个行为的目的。使自己知道什么是最重要的,有助于合理安排时间。

目标可以促使自己未雨绸缪,把握今天。可以使人能清晰地评估自己每个行为的进展,正面检讨每个行为的效率。能够使人把重点从工作本身转移到工作的成果上来。使人在没有得到结果之前,就能看到自己的结果从而产生持续的信心、热情与行动力。

有了目标,才会有动力。

因此,我试着为自己拟定一份我自己的人生规划,将自己的未来好好的设计一下。

一、自我评价现在,我已经是一名大学生了,每个人都有自己最大的梦想。从小,我的梦想就很容易变动:看到父母那么辛苦的,为了我而劳碌。然后我就志愿长大后能够让他们幸福。到了我要上学的时候,小小的心灵里觉得老师很高大,班里面所有的同学们都怕他。就这样,我的梦想又改变了,成为一个人人都害怕的老师……但是,现在最大的希望就是成为一名有用之才

小时候,我的性格其实是比较内向的,也不会跟别人说很多的话。然后,随着年龄的增长还有同学们的不断同化,我也越来越放得开了,变得性格外向、开朗、活泼,课余时间喜欢听音乐、看看书、外出散步、聊天。平时与人相处群众基础较好,亲友、朋友、教师关爱。

二、自身优势优点:说起好的方面,我觉得我动手能力较强,做事认真、投入,也有较强的责任心。自己的行为处事,洞察力不错,逻辑思维和理解能力不弱,学习能力、模仿力还可以,身体素质也很好。

缺点:自己的认知不够,不是很懂得严以律己,还不能做到“群居守口,独坐守心”,成绩不是很好。

以上,好的我会继续发扬,不好的,我会摈除。我相信我能做到更好!!!

三、人生规划大学期间:

加入班委及学校学生会成员为考英语四级做准备积极参加学院、学校各种活动和比赛有时间开始学习第三语言及第四语言,利用更多的机会锻炼自己的各项能力寻找工作,了解社会人才需要,准备各项结业考试,考取有利于进入社会后的某些职称或证书,做好职业生涯的基础工作,加强沟通。虚心求教。

学业完成后:

利用三年左右的时间,当做是熟悉工作适应期,经过不断的尝试和努力,初步找到合适自身发展的工作环境、岗位

理想:

最大的理想:拥有自己的一个庄园,有山有水有树林,然后,我自己自行设计建筑别墅

基本理想:自主创业,发展,或者成为出色的设计师,开办种植园

其他:教师——初中教师或高中教师

西方有句谚语:“如果你不知道你要到哪儿去,那通常你哪儿也去不了。”我们的生活是忙碌的,忙碌中又往往充满了迷茫。向左走?向右走?有的时候,我们确实需要停下来,做好了准备再前进,也许会收到事半功倍的效果。所以,我拟定了这份规划书,让我离成功更近一步,我会朝着这目标一直努力下去的!

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