2011.11.2——制作月历
日历表
6月
日 3 10 17 24 31 日 4 11 18 25 日 6 13 20 27
一 4 11 18 25 一 5 12 19 26 一 7 14 21 28
二 5 12 19 26 二 6 13 20 27 二 1 8 15 22 29
三 6 13 20 27 三 7 14 21 28 三 2 9 16 23 30
2011年日历 2011年日历
日 一 二 三 四 五 六 日 5 12 19 26 日 7 14 21 28 日 2 9 16 23 30 日 4 11 18 25 一 6 13 20 27 一 1 8 15 22 29 一 3 10 17 24 31 一 5 12 19 26 二 7 14 21 28 二 2 9 16 23 30 二 4 11 18 25 二 6 13 20 27 三 1 8 15 22 29 三 3 10 17 24 31 三 5 12 19 26 三 7 14 21 28 四 2 9 16 23 30 四 4 11 18 25 五 3 10 17 24 六 4 11 18 25
1月
2月
1、请依此日历表进行打卡、做工资、做生产记录以及检查任何有关日期的标签、记录、报表。 2、底色部分为不上班日期 3、上下班打卡时间必须在15钟内； 4、上班时间：上午8：00-12：00，下午13：30-17：30，晚上加班18:30开始，最多加二小时； 5、每周六加班8H； 所有资料一定要按照此日历表去检查，日历表显示休息的，所有的资料也不能出现。 注：所有资料一定要按照此日历表去检查，日历表显示休息的，所有的资料也不能出现。
四 7 14 21 28 四 1 8 15 22 29 四 3 10 17 24
7月
五 1 8 15 22 29 五 2 9 16 23 30 五 4 11 18 25
《制作月历》ppt课件
观察你们收集的年历，独立思考：
看一看：这些年历有什么相同的特点？ 说一说：制作月历时需要知道什么？ 想一想：制作一个月历应有哪些步骤？
第二页，编辑于星期五：三点 十二分。
思考：
日 一 二三 四 五 六
12 3 4 5
1 6 7 8 9 10 11 12
13 14 15 16 17 18 19
20 21 22 23 24 25 26
27 28 29 30 31
1、制作一 张月历首先
应知道每个
月的（天数 ）
第三页，编辑于星期五：三点 十二分。
思考：
日 一 二 三四 五 六
1 23 4 5
1 6 7 8 9 10 11 12
13 14 15 16 17 18 19
20 21 22 23 24 25 26
1以小组为单位按照组员特长进行分工合作一位同学设计版面一位同学填写日期一位同学标上重要节日一位同学进行美101112131415161718192021222324252627282930312013年2月1020131011121314151617181920212223242526272811制作年历要注意大月小月记心间
4、小明今年17岁了。却只过了4个生日，他的生日是（
）1年9（92 ）月（2 ）日2。9
5、今天是4月30日星期四，那6月1日儿童节是星期（ ）一。
第十七页，编辑于星期五：三点 十二分。
制作年历要注意，大月小月记心间。 每月一日是关键，依次填写要准确。 周六周日涂上色，重大节日描一描。 画点图画勾点边，我的年历最美观。
2013年2月
日 一二三
3
45 6
制作学习计划月历
制作学习计划月历第一周周一上午：1. 制定本周的学习计划，包括每天的学习任务和目标。
2. 复习上周学习的内容，做一次自我测试，查漏补缺。
下午：1. 阅读本周的课程资料，做好课前准备。
2. 练习课堂所学知识，辅导老师发现的问题。
周二上午：1. 上午安排专项课程培训学习。
2. 学习专项课程相关资料和案例分析。
下午：1. 总结并做笔记，列出本周需要重点复习的内容和不理解的知识点。
2. 完成所需的专项作业及练习题。
周三上午：1. 选择一门学科进行深入研究，进行知识梳理。
2. 找到相关学科的经典题库，进行模拟考试。
下午：1. 查阅学科资料，进行知识填补，并掌握重点难点知识。
2. 通过线上学习平台参加专项课程的网络直播讲座。
周四1. 课堂学习，听讲、积极思考问题。
2. 跟随老师课后联系，解答疑问。
下午：1. 组织学习小组，相互交流学习体会，互相督促学习。
2. 组织参加学科知识竞赛，提高自身学科水平。
周五上午：1. 自主进行学科知识学习，加强重点知识。
2. 进行自主阅读，拓展学科思维。
下午：1. 参加学科相关的讲座、论坛。
2. 自主安排时间完成专项作业，多练习不同类型的题目。
第二周周一上午：1. 回顾上周学习情况，评估学习效果，找出不足。
2. 制定本周学习目标和计划，调整学习方式和方法。
下午：1. 阅读本周课程资料，做好课前准备。
2. 复习上周学习内容，加强对重点知识的理解。
周二上午：1. 进行专项课程学习，参与课程讨论。
2. 总结课程知识点，做详细笔记。
1. 完成专项作业和练习。
2. 按计划找到相关经典题库，进行模拟考试，查漏补缺。
周三上午：1. 选择一个重点学科进行深入学习，彻底梳理知识。
2. 完成一定数量的练习题。
下午：1. 学习课外知识，拓展学科视野。
2. 通过线上学习平台学习专项课程的网络直播讲座。
周四上午：1. 课堂听讲，积极参与讨论。
2. 课后联系老师，解决掌握不清晰的知识点。
下午：1. 参加学科知识竞赛，提升学科水平。
2011年月历
二、春节：2月2日（农历除夕）至8日放假调休，共7天。1月30日（星期 日）、2月12日（星期六）上班。
三、清明节：4月3日至5日放假调休，共3天。4月2日（星期六）上班。
四、劳动节：4月30日至5月2日放假公休，共3天。
五、端午节：6月4日至6日放假公休，共3天。
2011年11月
星期日 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
2011年12月
星期日 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
28
29
30
31
2011年8月
星期日 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
.
2011年打印版日历
17
十五
18
十六
19
十七
20
十八
21
小满
22
二十
23
廿一
24
廿二
25
廿三
26
廿四
27
廿五
28
廿六
29
廿七
30
廿八
31
廿九
日
一
二
三
四
五
六
1
儿童节
2
5月小
3
初二
4
初三
5
初四
6
端午节
7
初六
8
初七
9
初八
10
初九
11
初十
12
十一
13
十二
14
十三
15
十四
16
十五
17
十六
18
十七
19
父亲节
20
十九
21
二十
22
一
二
三
四
五
六
1
国庆节
2
国庆节
3
国庆节
4
初八
5
重阳节
6
初十
7
十一
8
寒露
9
十三
10
十四
11
十五
12
十六
13
十七
14
十八
15
十九
16
二十
17
廿一
18
廿二
19
廿三
20
廿四
21
廿五
22
廿六
23
廿七
24
霜降
自制月历模版
自制月历模版
制作一份自制月历模版是一项有趣且富有创意的活动。
通过制作自己的月历模版，我们可以将个人喜好和独特的风格融入其中，让每个月的日子变得更有意义和有趣。
首先，我们可以选择一个适合自己的尺寸和样式的月历模版。
可以是简单的一张纸，也可以是一本小册子，甚至可以是一个挂墙式的月历。
接下来，我们可以用各种颜色的笔、彩色纸、贴纸等材料来装饰月历模版。
可以根据每个月的主题或者节日来设计不同的装饰，比如在春节时可以用红色和金色的装饰，而在圣诞节时可以用绿色和红色的装饰。
在月历的每一页上，我们可以用美丽的字体写上每天的日期，并在下方留出足够的空间来记录当天的重要事项或者计划。
这样，我们不仅可以在月历上记录每天的日程安排，还可以在装饰和设计上展现自己的创造力和个性。
制作自制月历模版不仅可以让我们更加关注每一天的生活，还可以让我们在装饰和设计上展现自己的独特风格。
通过这样的活动，我们可以更加热爱生活，更加珍惜时间，也可以在日常生活中找到更多的乐趣和创意。
因此，不妨抽出一些时间来制作一份属于自己的月历模版吧！。
2011年日历表A4完美打印版(备忘录格式_每月一页纸)
2011年6月 辛卯年 【兔年】
日 一 二 1 三十 5 初四 12 十一 19 父亲节 26 廿五 6 芒种 13 十二 20 十九 27 廿六 7 初六 14 十三 21 二十 28 廿七 8 初七 15 十四 22 夏至 29 廿八 三 2 5月小 9 初八 16 十五 23 廿二 30 廿九 四 3 初二 10 初九 17 十六 24 廿三 五 4 初三 11 初十 18 十七 25 廿四 六
2011年3月 辛卯年 【兔年】
日 一 1 廿七 6 龙抬头节 13 初九 20 十六 27 廿三 7 初三 14 初十 21 十七 28 廿四 8 初四 15 十一 22 十八 29 廿五 二 2 廿八 9 初五 16 十二 23 十九 30 廿六 三 3 廿九 10 初六 17 十三 24 二十 31 廿七 四 4 三十 11 初七 18 十四 25 廿一 五 5 2月小 12 初八 19 十五 26 廿二 六
2011年 辛卯年 【兔年】
日 1 廿九 8 初六 15 十三 22 二十 29 廿七 2 三十 9 初七 16 十四 23 廿一 30 廿八 一 3 4月大 10 初八 17 十五 24 廿二 31 廿九 二 4 初二 11 初九 18 十六 25 廿三 三 5 初三 12 初十 19 十七 26 廿四 四 6 立夏 13 十一 20 十八 27 廿五 五 7 初五 14 十二 21 小满 28 廿六 六
2011年12月 辛卯年 【兔年】
日 一 二 三 1 初七 4 初十 11 十七 18 廿四 25 圣诞节 5 十一 12 十八 19 廿五 26 初二 6 十二 13 十九 20 廿六 27 初三 7 大雪 14 二十 21 廿七 28 初四 8 十四 15 廿一 22 冬至 29 初五 四 2 初八 9 十五 16 廿二 23 廿九 30 初六 五 3 初九 10 十六 17 廿三 24 平安夜 31 初七 六
小学数学人教2011课标版三年级制作活动日历
制作活动日历教学内容教材第90页“制作活动日历”教学目标1、使学生进一步巩固年、月、日的知识，并能灵活运用。
2、引导学生在探索活动日历制作方法的同时，体验日历在现实生活中的作用。
3、培养学生的观察能力和思维的有序性。
4、增强学生的动手实践能力。
教学重点掌握制作活动日历的方法教学难点制作日历的方法教学具准备课件、 4个小正方体木块、一个底座。
教学过程一、谈话导入师：同学们，日历在我们的日常生活中作用可大了，谁来说说它都有哪些作用呢？你们见过哪些日历(学生举手回答，教师给予肯定)展示生活中常见的日历：整本、单张、台历、书历。
思考：这些日历都是怎样做的？设问：你们想自己做一个活动日历吗？二、探究新知1、观察日历的特征日历要能同时表示出月、日和星期几，每个星期都有七天（出示课件一起观察，同时展示出来）。
2、制作一个活动日历，需要有哪些材料？（出示课件）准备4个小正方体木块（或纸盒）和一个底座。
思考：怎样用4个木块表示出12个月、31天、星期一到星期日呢？三、制作活动日历1、分组合作。
先组织学生在小组中讨论，充分发表见解。
小组讨论后，教师请同学们发表讨论的结果，最后作总结。
同时各小组根据交流的情况发现自己的不足，修改本组的制作方案。
汇报后，教师总结：（出示课件）（1）我们可以用一个木块表示1—12个月，因为一个木块只有6个面，所以每个面要表（2）用另外两个木块表示1—31天，其中一个木块的6个面分别写上数,012345，示2个月。
另一个木块的6个面分别写上数字012678 。
（注意：没有9是应为数字“6”倒过来就可以变成数字“9”了。
（3）最后一个木块表示星期一—星期日。
其中一个面要表示2个星期几（星期六和星期日）（4）最后把木块放入底座。
（按月、日、星期摆放，由于一个面有两个月份，我们可以通过文字方向进行区分当前月份）（教具实际操作给学生看）四、课堂练习用制作的日历表示出今天是几月几日星期几，5天后是几月几日星期几。
第4课时 制作月历
第4课时制作月历教学目标1．了解月历的基本结构。
2．能够在单元格中分行填写文字和插入图片．知道设置单元格对齐方式。
3．知道设置单元格的边框与底纹的操作方法。
教学重点和难点1．教学重点。
设置单元格对齐方式、在单元格中分行填写文字、插人图片。
2．教学难点。
设置单元格的边框与底纹。
教学方法演示讲解法：演示讲解在单元格中分行填写文字、设置单元格的对齐方式、设置单元格的边框和底纹的操作步骤和方法。
知识迁移法：设置文本格式和在单元格中插入图片的操作方法与前面学习Word文本中的操作方法相似，学生可迁移之前所学，自行完成。
任务驱动法：让学生通过小组合作共同完成任务，熟练掌握修饰表格的基本操作方法．提高绘制表格的操作水平。
’教学准备1．教学环境。
Word 2003字处理软件、多媒体转播控制系统。
2．教学资源。
课前用Word文档制作好各种不同风格的月历。
教学过程导课(5分钟)1.出示教材Pl9开阔视野中2013年1月的月历、课前准备好的不同类型的月历，让学生欣赏。
2.指导学生观察月历的特点并板书：标题(年及月)、星期、日期或节气、节日、相对应的农历时间。
3．提问：要把这些内容展示出来，应该用什么形式更好?4．揭题：用表格的形式绘制月历．可以让我们很直观地知道各种日期、节假日等，今天我们一起来学习用Word文档的表格功能制作月历。
(板书课题)制作月历(25分钟)1提出问题：制作月历要分几步来完成?2引导学生看书思考、回答并板书：(1)建立表格。
(2)在表格中输入文字。
(3)设置单元格对齐。
(4)设置单元格边框和底纹。
(5)设置文本格式。
(6)插入图片。
(7)保存月历。
1．引导学生回顾旧知．建立表格。
(1)请两名学生演示，新建一个Word文档，用两种不同的方法插人一个8行7列的表格．并以“月历”为文件名保存文档。
方法一：通过“表格”菜单；方法二：通过工具栏中的“插入表格”快捷按钮。
(2)让学生观察教材P20的图4-2．哪些单元格要合并?请一位学生上台演示合并单元格的操作。
制作月历片段教学稿
制作月历——设置边框和底纹（知识点）尊敬的各位评委老师，上午好，我是13号考生，我下面片段教学的内容是闽教版信息技术四年级下册第四课《制作月历》中设置边框和底纹这一知识点。
一、导入同学们，今天老师给你们带来一个谜语，你们要不要挑战一下？请听——一物生来真稀奇，身穿三百多件衣，每天给它脱一件，年底剩下一张皮。
日历，猜对了，真聪明，什么都难不倒你们。
今天咱们要做的和日历很像，你们看！这些都是日历的兄弟，对了月历，月历是以月为单位的日历表。
你们看这些月历漂亮吧？啊？这些比你家里的都漂亮啊？那是，这些可是老师自己设计的，你们想不想也来设计一张属于自己的别具一格的月历啊，那你们想想做一张月历要用word的什么功能啊？对了，绘制表格。
那这节课就让我们一起来用word 的表格功能“制作月历”。
二、实践探究，提高技能下面同学们请看月历大pk。
这两张月历你们喜欢哪一张？哦，你们都喜欢右边这一张啊？这位同学你来说说你喜欢右边这一张的理由，右边这张比较漂亮！你能告诉我它漂亮在哪里吗？哦，右边这一张的每一列的背景都是不一样的颜色，不过，在表格中我们不说背景而是说底纹，还有呢？哦，还有它的边框还是彩色的跟我们之前做的表格的边框都是黑色的。
嗯，这漂亮的“边框和底纹”是怎么做出来的呢？活动一、自主学习，绘制如图4-2的月历老师课前已经把这张做得不是很漂亮的月历发到你们的桌面了，你们参考书本22面“设置单元格边框和底纹”这一步骤自己尝试着让月历变漂亮，好不好。
表扬10号同学边看书本，边动笔圈圈画画的，这种边看书边画重点词的学习习惯值得我们大家学习哈；哇，我还发现了20号同学和21号同学遇到问题，会轻声细语地交流想法，这是合作学习，应该坚持。
活动二、师生合作，共同完成月历“边框和底纹的设置”好了，时间到，在刚刚的自主学习中啊，老师发现好多同学都能顺利设置好单元格的边框和底纹，说明同学们的自学能力有很大的进步，不过还是有部分同学遇到一些问题。
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福州市麦顶小学教案
学科：信息技术 执教者： 刘慧
课 题
第7课 制作月历
教学目标
1、知识目标：认识Word，学会制作月历的流程。
2．能力目标：学会如何设计表格，知道绘制表格的两种方法，能够调
整行高、列宽。
3．情感目标：培养学生探究问题的能力。
教学重、难点
学会设计表格，对表格进行调整
教具、学具 PPT课件、多媒体电脑室、远志广播教学系统 教学课时 1课时
教 学 过 程
教学内容 教 师 活 动 学生活动 设计意图
一、情景引入，
导学新课
导入：
师：同学们知道今天是星期几吗？
生答
师：那你们记得一些重要的日期吗？比如
说六一儿童节啊、或者你的生日啊！
生答
师：那你们都是靠什么才知道这些信息的
呢？
生答
师：老师这里有许多好看的月历，你们想
不想看
生答
师：那你们也想不想也制作出那么漂亮属
于你自己的的月历
生答
师：那我们今天就来学习如何制作一张月
历
同学们看来广播，回答老师提出的问题 根据今天的日期和一些重要的日期来引导学生认识月历
让同学们认真
观察这几张月
历，并激发学
生学习制作月
历的兴趣
二、自主探究，学习新知 二、授课： 新授： 师：同学们，能告诉老师你们所见到的月历都是由哪些部分组成的？ 生答 师：是的，月历一般都是由插图、月份、和日期，有些月历上还有标注节日哦！上节课我们学习了如何制作课程表，其实制作月历和制作课程表是差不多的也是要先插入表格、合并表格、和修饰表格内的文字，相信大家没有忘记吧！ 生答 老师提问，然后学生根据自己知道的情况回答 学生认真听 让学生知道月
历的组成部
分，以致更好
的制作
说明制作月历第
一步是和之前做
的课程表一样
教 学 过 程
教学内容 教 师 活 动 学生活动 设计意图
师：那就看老师来制作一份属于老师自己
的月历吧！（接着在电脑上广播制作一张
月历，边做边讲）填写完所有月历的内容
时，（让学生自己动手做一下再接着讲）
并问学生，
师：同学们你们有没有发现这张月历是不
是一行大一行小的，特别不好看，所以我
们要调整好看来，首先要选定第二行到最
后一行，然后打开“表格”菜单，选择“自
动调整”，单击“平均分布各行”你们看，
这样就不会一大一小了，是不是漂亮多
了，接着我们要来设置月历中的文字了，
我们选中第二行，打开“格式”，选择“段
落”找到常规当中的对齐方式，选择“居
中”，选中第三行到最后一行，把对齐方
式设置为“右对齐”，分别选中节日和年
份把对齐方式设置为“两端对齐”，这样
我们就把月历中的文字设置得很漂亮了
（让学生自己动手制作一下）
师：现在我们要来设置月历的边框了，和
之前设置课程表一样，首先要先选中整张
月历，然后单击“格式”中的“边框和底
纹”根据自己的喜好来选择“线型”“颜
色”“宽度”这样 一张完整的月历就制作
完成了
学生认真看广
播，看老师制作
月历
学生观看老师
制作好的月历
发现不同的地
方
学生自己动手
制作
一步一步的边
讲边做教学生
制作月历
通过老师演示
和根据课本来
学会如何修饰
月历
老师巡逻，看
看学生完成的
情况，有问题
的请学生举
手，老师过去
协助，并要求
学生根据课本
来学习还未教
的设置“边框
和底纹”请学
生上去做一
做，老师在旁
边指导边教
学，这样使学
生能主动自学
教师再次详细
的讲解设置
“边框和底
纹”
三、巩固练习，
叫同学制作好一份完整的月历并保
存下来以便下节课使用
学生练习
可以巩固刚刚所
教学的内容，让
教 学 过 程
教学内容 教 师 活 动 学生活动 设计意图
集体提升。
学生们更加熟练
课后小记：