五城同创教案
“六城同创,有我”主题班会教案
大方县思源实验学校2016-2017年第二学期“六城同创，有我”主题班会八年级（3）班唐雪活动目的：1．了解“六城同创”的相关知识。
2．“六城同创”从我做起，从身边小事做起。
3．能够积极向家长宣传“六城同创”的相关知识。
活动过程：一、导入：简介“六城同创”的知识创建全国文明城市；创建全国卫生城市；创建全国环境保护模范城市；创建全国园林城市；创建全国“双拥”模范城市；创建全国优秀旅游城市。
二、看一看：大方规划展示图。
想一想：未来大方会是一座什么样的城市？师板书：六城同创（优秀旅游城市、文明城市、园林城市、卫生城市、“双拥”城市、环保模范城市）听一听：大方新闻了解“六城同创”的详细内容。
大方县在市“五城同创”的基础上，增加了“创建全国优秀旅游城市”。
通过开展“六城同创”，着力打造高质量、有品味、具特色、富魅力、有活力的大方城市环境，为大方县域经济更好更快发展提供更加优质的城市环境保障。
四、分组议一议：你心中的优秀旅游城市、文明城市、园林城市、卫生城市、“双拥”城市、环保模范城市分别是什么样的？五、交流展示：请用你喜欢的方式表现你心中的优秀旅游城市、文明城市、园林城市、卫生城市、“双拥”城市、环保模范城市展示给大家。
（绘画、歌舞、小品等）六、六城同创我参与1.看一看：通过观看大方新闻了解社会各界的行动。
2.讨论：作为初中生的我们，在六城同创行动中，能做些什么呢？3.做一做：分组完善文明城市、卫生城市指导手册。
4.交流展示：指导手册具体内容。
5.实践活动：A.从小事做起，争做文明环保卫士。
B.争做“六城同创志愿者”，走进社区，宣讲并传播指导手册，大手牵小手，让我们的生活更美。
七、小结学校环境建设的主题“扫干净、摆整齐，讲规矩，打造洁净校园”是紧紧围绕“六城同创”主题的细化，希望同学们在学习、生活中用实际行动来践行，为学校添光彩！。
创城班会教案
创城班会教案教案标题：创城班会教案教案目标：1. 帮助学生了解创城活动的意义和目标。
2. 培养学生的环保意识和责任感。
3. 激发学生参与创城活动的积极性。
4. 培养学生的团队合作和沟通能力。
教学内容：1. 创城活动的背景和意义。
2. 创城活动的目标和计划。
3. 创城活动的具体任务和分工。
4. 创城活动的时间安排和执行步骤。
5. 创城活动后的总结和反思。
教学步骤：引入：1. 利用图片、视频或故事等形式引入话题，让学生了解城市环境问题，并引发他们对于创城活动的兴趣和思考。
主体：2. 介绍创城活动的背景和意义，让学生明白创城活动对于改善城市环境和提升居民生活质量的重要性。
3. 分析创城活动的目标和计划，让学生了解创城活动的具体内容和预期效果。
4. 将学生分成小组，每个小组负责一个具体任务，如垃圾分类、植树造林、宣传环保等，让学生通过分工合作来完成创城任务。
5. 指导学生制定创城活动的时间安排和执行步骤，并鼓励他们积极参与和贡献自己的智慧和力量。
6. 在创城活动结束后，组织学生进行总结和反思，让他们思考自己的付出和收获，以及如何进一步推动城市环境的改善。
结尾：7. 鼓励学生在日常生活中继续关注环境问题，并提出自己的改善建议和行动计划。
教学方法和手段：1. 启发式教学：通过引发学生的思考和讨论，激发他们对于创城活动的兴趣和热情。
2. 小组合作学习：让学生通过小组合作的方式来完成创城任务，培养他们的团队合作和沟通能力。
3. 视觉辅助教学：利用图片、视频等视觉材料来帮助学生更好地理解和记忆教学内容。
4. 反思式教学：通过总结和反思，让学生思考自己的行为和影响，进一步提高他们的环保意识和责任感。
评估方式：1. 学生小组的创城任务完成情况和成果展示。
2. 学生对于创城活动意义和目标的理解和表达能力。
3. 学生对于创城活动的总结和反思。
教学资源：1. 图片、视频等视觉材料。
2. 创城活动相关的资料和案例。
3. 小组合作任务分工表和时间安排表。
高中生创城班会记录教案(3篇)
第1篇一、教学目标1. 知识目标：- 了解创建文明城市的意义和目的。
- 熟悉我国文明城市的创建标准和要求。
2. 能力目标：- 培养学生参与城市文明建设的积极性和主动性。
- 提高学生分析和解决问题的能力。
3. 情感目标：- 增强学生的社会责任感和集体荣誉感。
- 激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感。
二、教学重难点1. 教学重点：- 创建文明城市的意义和目的。
- 学生如何参与城市文明建设。
2. 教学难点：- 如何将学生的个人行为与城市文明建设相结合。
- 如何激发学生的参与热情和责任感。
三、教学准备1. 教师准备：- 教学课件、相关视频资料、班会记录表格。
- 提前了解本地区文明城市建设的相关情况。
2. 学生准备：- 查阅有关创建文明城市的资料。
- 思考如何为创建文明城市贡献自己的力量。
四、教学过程（一）导入新课（5分钟）1. 教师简要介绍创建文明城市的背景和意义。
2. 提问：同学们，你们知道什么是文明城市吗？创建文明城市对我们有什么好处？（二）主体教学（40分钟）1. 文明城市建设概述（10分钟）- 教师讲解文明城市的定义、创建标准和要求。
- 学生讨论：创建文明城市的目的是什么？对我们个人和社会有哪些积极影响？2. 本地区文明城市建设情况（10分钟）- 教师介绍本地区文明城市建设的相关情况，包括取得的成果和存在的问题。
- 学生分组讨论：我们学校在文明城市建设中做了哪些工作？还有哪些方面需要改进？3. 学生参与文明城市建设（15分钟）- 教师引导学生思考如何从自身做起，为创建文明城市贡献力量。
- 学生分享自己的想法和建议，如：遵守交通规则、爱护公共设施、积极参与志愿服务等。
4. 案例分析（5分钟）- 教师展示一些关于文明行为的典型案例，如：文明礼仪、环保行动等。
- 学生讨论：这些案例对我们有什么启示？我们应该如何践行文明行为？（三）总结与反思（10分钟）1. 教师总结本节课的主要内容，强调创建文明城市的意义和重要性。
创文明城市主题班会教案五篇
创文明城市主题班会教案五篇通过主题班会让同学懂得只要我们从身边做起，从小事做起，就能为创建文明城市贡献自己的一份力气。
下面我给大家带来的是创文明城市主题班会教案，欢迎查阅！创文明城市主题班会教案1【活动目的】增加班级分散力，使同学把规范的要求内化为自觉行动，做一名文明的学校生。
【活动预备】1、提前布置主题班会内容，叫同学们收集有关文明的材料。
2、叫同学们结合校内中文明与不文明的现象做好发言预备。
3、创建文明城市我班在行动。
【主持人】【活动过程】一、揭示主题：说明价值观班主任：同学们，中国有句古话，“没有法规不成方圆”。
意思是做什么事情都得讲个规章。
《学校生日常行为规范》和《学校生守则》对我们学校生的日常行为提出了规范的要求。
它教育我们养成良好的行为习惯，做全面进展的一代新人。
今日我们班将进行“创建文明城市，人人有责”的主题队会活动，下面请主持人？上台为我们主持活动。
二、绽开主题1、主持人开场白：老师，同学们，大家下午好! 今日我班在这里开展主题班会，盼望大家相互协作，乐观发言。
下面班会正式开头。
从踏进这个校内开头，每天我们呼吸着她馥郁的芳香，采撷着学问的花粉。
多少个早晨，驼背的身影朦胧在乳白色的薄雾中，为校内，为我们悄悄辛勤地耕耘着。
我们不应只听着老师的箴言，校内需要每个人共同努力来建筑，需要我们做一群文明的学校生，在良好的言行下为学校增加光荣。
那么我想问大家，你们文明吗究竟什么是文明，那么，我们就先来谈谈我们身边存在着有哪些不文明现象。
2、同学们各抒己见，自由发言。
李慧轩：同学们乱扔乱丢乱吐现象非常严峻，扔纸片，扔包装袋，扔纸盒，扔饮料瓶，更不文明的是走着，吃着，吐着，扔着，特殊是有些女同学大口大口吃着东西，边走边吃边扔边吐，看看楼梯，楼道，阶梯教室，有的同学上课吃瓜子，好吃到了极点，还有的同学随地吐痰，还带伴奏的，教室里，课桌下，鼻涕处处抹。
(边说边表演，全班大笑) 老师：李慧轩说的没错，我们身边破坏公共财物也非常严峻，举两个例子，班上的劳动工具领回来不到两天就已经四分五裂了，还有许多同学的课桌都画了大花脸。
最新创文明城市主题班会教案
最新创文明城市主题班会教案中国有句古话，“没有规矩不成方圆”。
意思是做什么事情都得讲个规则。
“创建文明城市，从我做起”。
下面是带来的三篇创文明城市主题班会教案,希望对大家有所帮助!创文明城市主题班会教案1(一)、揭示主题：班主任：同学们，中国有句古话，“没有规矩不成方圆”。
意思是做什么事情都得讲个规则。
《中学生日常行为规范》和《中学生守则》对我们学生的日常行为提出了规范的要求。
它教育我们养成良好的行为习惯，做全面发展的一代新人。
今天我们班将举行“创建文明城市，争做文明学生”的主题班会活动，下面请主持人上台为我们主持活动。
(二)、展开主题1、主持人开场白: 老师,同学们,大家下午好!今天我班在这里开展主题班会,希望大家相互配合,积极发言.下面班会正式开始。
从踏进这个校园开始,每天我们呼吸着她馥郁的芬芳,采撷着知识的花粉.多少个清晨,驼背的身影朦胧在乳白色的薄雾中,为校园,为我们默默辛勤地耕耘着.我们不应只听着老师的箴言,校园需要每个人共同努力来建造,需要我们做一群文明的学生,在良好的言行下为学校增添光彩。
那么我想问大家,你们文明吗到底什么是文明,那么,我们就先来谈谈我们身边存在着有哪些不文明现象.2、同学们各抒己见,自由发言.3,小品表演《碰撞以后》第一场:两位同学,其中a站在窗前欣赏校园风景,悠闲得很.b走过身旁时,正好a转身,无意相互碰撞,便互相出言不逊,后厮打起来.此时,班长瞧见,批评双方,才得以……(三)、创建文明城市我班在行动创建文明城市我们从哪些方面去努力?1、文明学习。
做到不旷课，不迟到早退;遵守课堂纪律，不睡觉或吃零食;在教室里杜绝大声喧哗、吃东西等不文明现象的发生;诚信考试，不作弊。
2、尊敬师长，团结同学，互相帮助。
3、合理分配时间，科学上网。
4、争创文明班级。
维持教室良好的学习环境。
5、以校为家，爱护公共设施，注意公共卫生，不随地吐痰，乱扔垃圾，随意践踏草坪。
不要损坏公物，拒绝课桌文化，发现损坏的公物及时与维修人员联系。
创城教案大班
创城教案大班教案标题：创城教案大班教案概述：本教案旨在帮助大班学生了解和探索城市的特点和功能，并通过创造性的活动和游戏，培养他们的观察力、创造力和合作能力。
通过这个教案，学生将能够更好地理解城市的组成部分，从而培养他们的社会意识和环保意识。
教学目标：1. 了解城市的特点和功能。
2. 培养学生的观察力和创造力。
3. 培养学生的合作能力和团队合作精神。
4. 培养学生的社会意识和环保意识。
教学资源：1. 图书：《城市的秘密》、《探索城市》等。
2. 视频资源：有关城市的短片或动画。
3. 图片：城市的照片或插图。
4. 素材：纸张、彩笔、剪刀、胶水等。
教学活动：活动1：城市特点探索1. 教师引导学生观察城市的照片或插图，提问引导他们发现城市的特点和功能。
2. 学生分组讨论并展示他们观察到的城市特点和功能。
3. 教师引导学生总结并记录他们的发现。
活动2：创造城市地图1. 学生使用纸张、彩笔等素材，合作创造一幅城市地图。
2. 学生可以自由发挥，设计和绘制他们心目中的理想城市。
3. 学生在地图上标注不同的地点和功能，如学校、公园、医院等。
4. 学生展示他们的城市地图，并互相欣赏和评论。
活动3：城市环保行动1. 教师介绍城市环保的重要性，并与学生讨论如何保护环境。
2. 学生分组，设计并制作城市环保海报，宣传环保意识。
3. 学生展示他们的海报，并解释海报中的环保信息。
4. 教师引导学生总结他们的环保行动计划，并鼓励他们在日常生活中实施。
评估方法：1. 教师观察学生在活动中的参与程度和合作能力。
2. 学生展示的城市地图和海报的创意和内容。
3. 学生对城市特点和环保意识的理解和表达。
拓展活动：1. 组织参观城市公园、图书馆等地，加深学生对城市的了解。
2. 邀请城市规划师或环保专家来学校进行讲座或交流活动。
3. 组织学生参与社区环保行动，如清理垃圾、植树等。
教案总结：通过这个教案，学生将能够通过观察和创造，更好地了解城市的特点和功能，并培养他们的观察力、创造力和合作能力。
创文明城市主题班会教案
创文明城市主题班会教案教案简介创城工作是当前全社会积极推行的一项重要工作。
在校园内，推行创城工作是落实国家关于城市文明建设的重要内容之一，对学生树立正确的美好乡村思想、增强环保意识，起到了重要指导意义。
本文档旨在为中小学校开展创文明城市主题班会提供教学参考和指导。
教学目标通过开展主题班会，加深学生对创文明城市的认识，增强学生的文明素养和自我约束力，形成良好的良好的社会公德和家庭美德观念，提高学生的道德素质，为创建和倡导文明城市营造良好的校园文化氛围。
教学内容1.文明城市意义及征求意见活动介绍2.学生行为规范及评选校园优秀文明生3.家庭文明行为倡导及亲子合唱现场演出教学步骤第一步：进行创城意义的讲授讲解城市创文明的背景及意义，重点解说城市化推进过程中，城市面貌愈加美丽，市民素质有所提升的意义。
同时，进一步强调全民共同参与的创城工作中，学校调动学生、教师、家长力量的重要性。
第二步：学生行为规范及评选校园优秀文明生介绍学生行为规范及评选校园优秀文明生的活动方式及标准。
重点讲解校方将选取表现优秀的学生，表彰他们的优秀品德，并邀请他们代表学生发言。
给学生提醒应该从小事做起，从自身做起，通过一个个小细节的发现，一个个小习惯的坚持，一个个小体验的总结，形成良好的行为规范和文明习惯，最终朝着创城目标迈进。
第三步：家庭文明行为倡导及亲子合唱现场演出向家长宣传家庭文明建设的重要性，倡导家长带头践行环保、文明的家庭行为规范。
同时，利用亲子合唱现场演出的形式，加深了解家庭、校园、社区文明建设背景、准则和方法，并增强家长与孩子相互沟通的机会。
教学评估教学结束后，要对学生进行测试，测试内容应包括学生对创文明城市意义的掌握，自我文明行为规范、家庭文明建设规范等方面的掌握。
教学效果开展此次主题班会，将对学生产生以下影响：1.形成对环境、社区的尊重，表现出良好的社会公德；2.促进孩子间良好互动和协作精神；3.强化家庭文明建设的重要性，让家长们更知道孩子们在学校接受的教育；4.倡导了文明城市的创建，发挥了作用，并增强学生的自我担当和社会责任感。
创文明城市主题班会教案五篇
创文明城市主题班会教案五篇【活动目的】增强班级凝聚力，使学生把规范的要求内化为自觉行动，做一名文明的小学生。
【活动准备】1、提前布置主题班会内容，叫同学们收集有关文明的材料。
2、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备。
3、创建文明城市我班在行动。
【主持人】【活动过程】一、揭示主题：说明价值观班主任：同学们，中国有句古话，“没有规矩不成方圆”。
意思是做什么事情都得讲个规则。
《小学生日常行为规范》和《小学生守则》对我们小学生的日常行为提出了规范的要求。
它教育我们养成良好的行为习惯，做全面发展的一代新人。
今天我们班将举行“创建文明城市，人人有责”的主题队会活动，下面请主持人？上台为我们主持活动。
二、展开主题1、主持人开场白：老师，同学们，大家下午好!今天我班在这里开展主题班会，希望大家相互配合，积极发言。
下面班会正式开始。
从踏进这个校园开始，每天我们呼吸着她馥郁的芬芳，采撷着知识的花粉。
多少个清晨，驼背的身影朦胧在乳白色的薄雾中，为校园，为我们默默辛勤地耕耘着。
我们不应只听着老师的箴言，校园需要每个人共同努力来建造，需要我们做一群文明的小学生，在良好的言行下为学校增添光彩。
那么我想问大家，你们文明吗到底什么是文明，那么，我们就先来谈谈我们身边存在着有哪些不文明现象。
2、同学们各抒己见，自由发言。
李慧轩：同学们乱扔乱丢乱吐现象十分严重，扔纸片，扔包装袋，扔纸盒，扔饮料瓶，更不文明的是走着，吃着，吐着，扔着，特别是有些女同学大口大口吃着东西，边走边吃边扔边吐，看看楼梯，楼道，阶梯教室，有的同学上课吃瓜子，好吃到了极点，还有的同学随地吐痰，还带伴奏的，教室里，课桌下，鼻涕到处抹。
(边说边表演，全班大笑)老师：李慧轩说的没错，我们身边破坏公共财物也十分严重，举两个例子，班上的劳动工具领回来不到两天就已经四分五裂了，还有很多同学的课桌都画了大花脸。
(一些同学默不作声)余振宇：还有一些欺负弱者或弱势群体的，同情弱者，是中国的人之常情，但有的同学以大欺小，以强凌弱，特别是欺负那些弱者，甚至乱起绰号，以别人的残疾来取笑，有的人给教师或班主任起绰号，统称老某。
小学生创建文明城主题班会教案(精选6篇)
小学生创立文明城市主题班会教案〔精选6篇〕小学生创立文明城市主题班会教案〔精选6篇〕(篇一)星期天，天气暖洋洋的，天空碧蓝如洗，真是风和日丽的好天气呀！，妈妈要带我去公园玩儿，我真快乐！一路上，我和妈妈一边走一边说笑，不一会儿，就来到了路口，正巧，赶上绿灯，往前走，并注意观察四周，以防对方来撞倒。
突然，小男孩儿横穿马路，我真为他着急，这可闹着玩着，万一撞倒了……。
突然，驶来一辆大货车，正好与他擦身而过，幸好没伤着他，好险哪！小朋友们，以后可得注意呀，要注意平安，珍惜珍贵的生命，多长本领保护。
顿时，我有感从心发，让我们一起来创立文明城市吧！又走了一段路，我看见小女孩儿正在吃冰糕，他随手将冰糕纸随地一扔，就头也不回地走了。
我不由得长叹一声，想：这文明城市啊？！就可以随意扔冰糕纸？想着，我又向前走了几步，捡起冰糕纸扔进了垃圾箱内。
我不明白，就问妈妈，妈妈答复说：孩子，在社会上有些人做得好，有些人就做得不好。
做得不好的人养成了坏缺点了，就不好改了，但有些人也不把它当回事，照旧那样。
我明白了，我对妈妈说：妈妈您放心，我会做得好的。
小朋友们，可要像我一样做得棒棒的呀！来维持世界的卫生，来行动起来吧！One，two，three，go！哇！好快呀！到了公园。
哇，快瞧！多美的花呀！在微风中跳着漂亮的舞蹈，笑盈盈的。
突然，小姑娘要摘花，我看见了，急忙走上前去，制止了她的。
我耐心的对她说：小妹妹，请不要采花了，花儿们有的生命呀！你把它摘下的话，它就会失去生命的，让我们一起来做花朵的保护神吧！小妹妹脸红了，低下头对我说：大姐姐，以后我会注意的。
我听见了，说：这就对了，再见！小妹妹微微一笑，说：再见，谢谢大姐姐的！我突然觉得我已成了花朵的保护神，好似也长大了许多。
是啊！想让世界变为，天蓝、地绿、水清气爽。
需要大家的努力呀！创立文明城市，从我，从每人做起。
人人为我，我为人人。
小学生创立文明城市主题班会教案〔精选6篇〕(篇二)文明是一阵清风，让人们的心情舒畅；文明是一盏灯，让前进的道路充满光明；文明是一场雨，让干涸的心灵得到滋润。
创文明城市主题班会教案（通用10篇）
创文明城市主题班会教案（通用10篇）创文明城市主题班会教案（通用10篇）上学期间，大家都参加过主题班会吧？主题班会必须有明确的教育目的，自始至终贯穿，渗透着极强的教育性。
那么问题来了，要如何准备一个主题班会呢？下面是小编收集整理的创文明城市主题班会教案，希望能够帮助到大家。
创文明城市主题班会教案篇1【活动目的】1.通过主题班会活动让学生能够懂得创建全国文明城市的目的、意义和重要性2.通过主题班会活动促进提高学生的文明素养，发扬主人翁精神，为学校为珠海的文明创建贡献出一分力量。
3.通过主题班会活动激发学生对学校的热爱，珠海的热爱。
【教育方法和手段】1.通过学生自己主持活动，提出问题，展开讨论。
2.通过观看教育视频让学生进行自我反思，改正不良习惯。
【组织形式】班级、小组【活动地点】班级教室。
【主持人】班长班主任【准备工作】1、提前布置主题班会内容，让班长准备主持稿。
2、提前让学生结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备。
3、教师找好教育视频给同学观看。
【活动过程】1、主持人开场白：老师，同学们，大家下午好！今天我班在这里开展主题班会，希望大家相互配合，积极发言。
下面班会正式开始。
织金，是一个美丽的城市。
有的同学也许刚到这片土地上生活，有的也许就在这片土地上出生成长。
虽然我们每个人都因为不同的原因与织金结缘，但是相同的是我相信我们都热爱这片土地。
今年是织金申请创建文明城市活动年，为了我们共同的家园，我们是否应该尽我们一分薄力呢?那么我想问大家，你们文明吗？到底什么是文明，我们就先来谈谈我们身边存在着哪些不文明的现象。
2、同学们各抒己见，自由发言。
主持人：刚才同学们说的这些都是大家平时经常看到的不文明的现象。
为什么会产生这样的现象呢？（学生各抒己见）。
总结起来，不文明的产生最重要的原因是许多人为了图方便图便捷，所以就不管会对别人产生的影响,这是自私的表现。
3、反思在学校中我们可以怎样为“创文”尽自己一份力。
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“五城同创”主题班会
——增强法制意识，创建稳定和谐平安校园
班会目的：
1、明确五城同创的名义；
2、提高学生的法制意识，能简单辨别生活中的哪些行为属
于违法行为；
3、能区分违法和犯罪的性质。
班会重点：
增强学生的法制意识，避免在生活中出现违法行为
班会过程：
一、介绍“五城同创”
1、“五城同创”的由来
2017年2月24日，全市“五城同创”启动大会召开，这既是一
个动员会，也是一个誓师会。为了动员全市各级各部门和广大
干部群众积极行动起来，坚决打好打赢“五城同创”这场硬仗，
“毕节发布”即日起开设“聚焦五城同创 共建美丽毕节”专栏。群
众对“五城同创”工作的积极评价和热烈反响等。广泛动员全市
上下积极参和到创建工作中，形成“人人参和创建、处处营造和
谐”的良好氛围。敬请广大读者关注
2、讲解“五城同创”的含义。
“五城同创”即：争创全国文明城市、国家卫生城市、国家环
境保护模范城市、国家园林城市和全国“双拥”（是指"拥政爱民，
拥军优属"。）模范城（县）
二、学习有关法律知识
法律常识知多少
1、我们中国的法律是从什么时候开始的？为什么会有法律
的产生？
2、我们国家的法制宣传日是几月几日 ？
3、你知道吗？我们每天来学校学习是受法律保护的哦 ，为
什么？
4、尊敬老人，孝顺父母是我们中华民族的传统美德。而我
们的宪法，刑法也明确规定了这一点。
生交流讨论后师明确
三、案例分析 大家谈想法
（一）、小学生不要做违法和犯罪的事
1、请生读案例，其他学生思考小科、小林的行为属于什么？
2、师明确：小科的行为：违法，但还没构成犯罪。小林的
行为：犯罪，属伤害罪。
3、思考：违法和犯罪有什么区别？
（二）、测试作弊害自己事例分析
读案例进行案例分析
（三）、拾到别人的东西要归还
读案例并进行案例分析
（四）、公共场合要讲公共秩序
四、一失足成千古恨
读《死囚犯写给弟弟的一封信》，并谈谈自己的感受
五、对学生提出殷切的希望
1、勤奋学习，掌握必要的政治、文化、科学、法律知识和
劳动技能，提高辨别是非和抵制不良影响的能力。
2、遵守社会公德，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱
社会主义，敬爱父母、尊重老师、敬老爱幼，艰苦朴素，不做
损害国家、社会、集体的事情，应当诚实谦虚，接受别人的帮
助教育，克服缺点，改正错误。
3、遵纪守法，不吸烟、不饮酒、不打架骂人、不赌博、不
早恋、不逃夜逃学、不参加封建迷信活动、不进入仅向成年人
开放的娱乐场所、不观看不良的影视读物、不做其它危害自身
和他人身心健康的事。
4、努力锻炼身体，讲究卫生，增强体质。
5、同学之间应当团结友爱，互学互助，共同进步。
六、宣誓
我们郑重宣誓：从我做起，从现在做起，彻底告别不良行为
习惯，提高法制意识，远离违法犯罪，做一个文明小学生，做
一个合格的小公民，为社会和谐贡献力量！
赫章县城关一小五（5）班
张云