真理的检验标准 ppt
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3《实践是检验真理的唯一标准》课件统编版高中语文选择性必修中册
将立论和驳论结合起来
文章综合运用了哪些论证方法？有什么作用？
文章大量引用《马克思恩格斯 选集》《实践论》《列宁选集》 《毛泽东选集》等革命导师的 经典论著中的著名论断，有的 甚至标上了卷次和页码，以示 严谨。引用论证，准确、权威， 具有毋庸置疑的说服力。
探究：
通读全文，搜集并准确理解文中主要概念信息， 撰写有关核心观点的内容摘要。
本文的核心观点是“实践是检验真理的唯一标准”。主要概 念是“实践”。
从文中不难看出： （1）“实践”是什么？
检验真理的“标准”。 （2）“实践”的作用是什么？
区分谬误与真理。 （3）为什么是“唯一”标准？
一个理论，是否正确反应了客观实际，是不是真理，只能靠 社会实践来检验。 （4）“实践”有什么特性？
文章用四个小标题来组织文章，层层递进，符合逻辑，体现各 部分的内在联系。
梳理文章结构 快速浏览课文，总结段意，理清思路。
行文思路:
导言部分：指明价值----理论上批驳“四人帮”的歪理邪说，实践上 清除其遗毒。
第一部分：分析原理----从哲学视角来剖析真理的检验标准只能是社 会实践的根本原因。
第二部分：分析立足点----立足于马克思主义立场来谈马克思主义理 论的实践特性。
示范分析第一部分
行文思路
提出论点“检验真理的标准只能是社会实践”→以马克思 主义认识论的基本原理来证明→以科学史上的无数事实来 论证→以社会实践对马列主义思想路线的检验来论证→以 社会实践对毛主席的思想路线的检验来论证。
概括基本意思
提出“检验真理的标准只能是社会实践”的中心论点。
合作探究第二部分
【题解】
题目源于马列主义、毛泽东思想。 “实践”指的是实际去做,履行,不是仅体 现在理论上;“唯一”突出了“实践”这一标 准的重要作用和地位。
实践是检验真理的唯一标准——案例精品PPT课件
案例呈现
亚里士多德的“地球 中心说”
哥白尼的《天体运行》 与“太阳中心说”
自由落体定理的发现
地球中心说
• 亚里士多德––––的“地球中心说：地球处于宇宙的中心，日、
月、星辰都围绕着地球转动，这就符合了圣经上的“上帝创世 说”的需要，为基督教教义提供了依据。于是，亚里士多德的 学说和基督教神学会合为一体了。“地球中心说”成了不容怀 疑的“天启真理”。在中世纪的欧洲，教会和神学统治着整个 思想文化领域，圣经成了检验真理的标准。谁要是宣传同圣经 相反或不同的观点，统统被视为“异端邪说力”。
真理的检验标准
权威标 准？
实用标准？
众人意 见标准？
实践标 准？
2个例子
神舟飞船各项技术究竟是否可靠，只有发射 后才知道，其它理论、试验都只是纸上谈兵。
中国共产党在实践当中探索自己的发展道路， 走中国特色社会主义，结果成功了，东欧各 国照搬苏联模式，不去探索和实践新的发展 道路，结果失败了
这是我们都很熟悉的伟人。
实践作为检验认识真理的标准的不确定性即相对 性，则是指实践对认识真理性的检验的条件性。
用辩证的眼光看待实践标准
实践标准是唯一的，但不是万能的。 实践标准既有绝对性，又有相对性。
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
主观 认识
实践
客观 实际
相符
真理
不符
谬误
检验认识的真理性，就是检验这种认 识是否同客观实际相符合以及符合的 程度。
实践标准的绝对性
只有实践才能检验真理，实践标准是无可替 代的。
任何认识成果，只有通过实践检验才能最终 知其是否是真理。
《实践是检验真理的唯一标准》课件
《实践是检验真理的唯一标 准》
预习 语言建构与运用
[资料助读]
● 作者简介
● 胡福明，男，1935年7月生， 江苏无锡人。1955年9月就读于北京大学新闻专业，翌年进中 国人民大学哲学研究班学习，1962年毕业后，到南京大学政治系(后更名哲学系)任教。曾任系党总支 副书 记、副系主任 、副教授、教 授。 1982 年 11月 调至江苏 省委工作 ，历 任省委宣传部 副部长 、部长 、 省 委 常 委 、 省 委 党 校 校 长 、 江 苏 省 政 协 副 主 席 等 职 。 是 1 9 7 8 年 5 月 11 日 《 光 明 日 报 》 特 约 评 论 员 文 章 《实践是检验真理的唯一标准》的主要作者。2001年退休。2018年12月，中共中央、国务院授予胡 福明“改革先锋”称号，并为他颁发改革先锋奖章。他也被评为“真理标准大讨论的代表人物”。
蒙mèi 昧 (4)wèi 味 道
● 词语积累 ● (1)拨乱反正：治理混乱的局面，使恢复正常。 ● (2)谬论：荒谬的言论。 ● (3)无稽之谈：没有根据的言谈。 ● (4)五花八门：形容花样繁多或变幻多端。 ● (5)自吹自擂：自己吹喇叭，自己打鼓，比喻自我吹嘘。 ● (6)按语：作者、编者对有关文章、词句所做的说明、提示或考证。 ● (7)禁锢：封建时代统治集团禁止异己做官或不许他们参加政治活动；束缚，强力限制。 ● (9)枷锁：枷和锁链，比喻束缚人的观念、制度等。
D．蒙昧．(wèi) 枷．锁(jiā)
●
【答案】B
胡诌．(zhōu) 难堪．(kān) 歼．灭(jiān) 妥．当(tuǒ)
剖．析(pāo) 钻．研(zuān) 称．赞(chēng) 旷．达(kuàng)
●
【解析】A.“剖析”的“剖”读pōu。C.“炮制”的“炮”读páo。D.“蒙昧”的“昧”读
预习 语言建构与运用
[资料助读]
● 作者简介
● 胡福明，男，1935年7月生， 江苏无锡人。1955年9月就读于北京大学新闻专业，翌年进中 国人民大学哲学研究班学习，1962年毕业后，到南京大学政治系(后更名哲学系)任教。曾任系党总支 副书 记、副系主任 、副教授、教 授。 1982 年 11月 调至江苏 省委工作 ，历 任省委宣传部 副部长 、部长 、 省 委 常 委 、 省 委 党 校 校 长 、 江 苏 省 政 协 副 主 席 等 职 。 是 1 9 7 8 年 5 月 11 日 《 光 明 日 报 》 特 约 评 论 员 文 章 《实践是检验真理的唯一标准》的主要作者。2001年退休。2018年12月，中共中央、国务院授予胡 福明“改革先锋”称号，并为他颁发改革先锋奖章。他也被评为“真理标准大讨论的代表人物”。
蒙mèi 昧 (4)wèi 味 道
● 词语积累 ● (1)拨乱反正：治理混乱的局面，使恢复正常。 ● (2)谬论：荒谬的言论。 ● (3)无稽之谈：没有根据的言谈。 ● (4)五花八门：形容花样繁多或变幻多端。 ● (5)自吹自擂：自己吹喇叭，自己打鼓，比喻自我吹嘘。 ● (6)按语：作者、编者对有关文章、词句所做的说明、提示或考证。 ● (7)禁锢：封建时代统治集团禁止异己做官或不许他们参加政治活动；束缚，强力限制。 ● (9)枷锁：枷和锁链，比喻束缚人的观念、制度等。
D．蒙昧．(wèi) 枷．锁(jiā)
●
【答案】B
胡诌．(zhōu) 难堪．(kān) 歼．灭(jiān) 妥．当(tuǒ)
剖．析(pāo) 钻．研(zuān) 称．赞(chēng) 旷．达(kuàng)
●
【解析】A.“剖析”的“剖”读pōu。C.“炮制”的“炮”读páo。D.“蒙昧”的“昧”读
实践是检验真理的唯一标准PPT ppt课件
• 实践作为检验认识真理的标准的不确定性即相对 性，则是指实践对认识真理性的检验的条件性。
16
实践标准的确定性
• 只有实践才能检验真理，实践标准是无可替代 的。
• 任何认识成果，只有通过实践检验才能 最终知其是否是真理。
17
实践标准的不确定性
• 实践总是在一定的历史水平条件下，一 定的领域、一定水平的实践，具有现实 的片面性、局限性。
4
5
பைடு நூலகம்
真理的检验标准
权威标 准？
实用标准？
众人意 见标准？
实践标 准？
6
门捷列夫门捷列夫根据原子量的变化，制定了元素 周期表，有人赞同，有人怀疑，争论不休。尔后， 根据元素周期表发现了几种元素，它们的化学特性 刚好符合元素周期表的预测。这样，元素周期表就 被证实了是真理。
7
西红柿原产秘鲁森林，叫“狼桃，因其艳 丽诱人，人疑有毒，只观赏而不敢吃。十 六世纪，被英国一个公爵带回欧洲，仍只 作观赏用。过了差不多二百年，法国一位 画家冒险一试，发现既可口又营养丰富， 于是广为传播。
祝 放假啦 大
家 五 一 快 乐
20
21
8
斜塔上的实验
9
案例点评
这个故事告诉我们，地位、权 力、威望以及多数人的承认， 都不是判定人的认识正确与否
的尺度。只有实践才是检 验真理的唯一标准，错
误的东西迟早要被实践推翻。 10
一，为什么说实践是检验真 理的唯一标准呢？
11
1978年5月11日，《光明日报》刊登题为《实践是检验真理的 唯一标准》的特约评论员文章。当日，新华社转发了这篇文章 。12日，《人民日报》和《解放军报》同时转载。
真理的检验标准实践是检验真理的唯一标准实践作为检验认识真理性的标准的确定性与不确定性真理的本性决定了真理的检验标准实践的特点决定了真理的检验标准实践作为检验真理的确定性实践作为检验真理的不确定性实践检验和证明真理是一个过程总结放假啦祝大家五一快乐
16
实践标准的确定性
• 只有实践才能检验真理，实践标准是无可替代 的。
• 任何认识成果，只有通过实践检验才能 最终知其是否是真理。
17
实践标准的不确定性
• 实践总是在一定的历史水平条件下，一 定的领域、一定水平的实践，具有现实 的片面性、局限性。
4
5
பைடு நூலகம்
真理的检验标准
权威标 准？
实用标准？
众人意 见标准？
实践标 准？
6
门捷列夫门捷列夫根据原子量的变化，制定了元素 周期表，有人赞同，有人怀疑，争论不休。尔后， 根据元素周期表发现了几种元素，它们的化学特性 刚好符合元素周期表的预测。这样，元素周期表就 被证实了是真理。
7
西红柿原产秘鲁森林，叫“狼桃，因其艳 丽诱人，人疑有毒，只观赏而不敢吃。十 六世纪，被英国一个公爵带回欧洲，仍只 作观赏用。过了差不多二百年，法国一位 画家冒险一试，发现既可口又营养丰富， 于是广为传播。
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21
8
斜塔上的实验
9
案例点评
这个故事告诉我们，地位、权 力、威望以及多数人的承认， 都不是判定人的认识正确与否
的尺度。只有实践才是检 验真理的唯一标准，错
误的东西迟早要被实践推翻。 10
一，为什么说实践是检验真 理的唯一标准呢？
11
1978年5月11日，《光明日报》刊登题为《实践是检验真理的 唯一标准》的特约评论员文章。当日，新华社转发了这篇文章 。12日，《人民日报》和《解放军报》同时转载。
真理的检验标准实践是检验真理的唯一标准实践作为检验认识真理性的标准的确定性与不确定性真理的本性决定了真理的检验标准实践的特点决定了真理的检验标准实践作为检验真理的确定性实践作为检验真理的不确定性实践检验和证明真理是一个过程总结放假啦祝大家五一快乐
3.《实践是检验真理的唯一标准》课件-高二语文教与学课件练习(选择性必修中册)
文章论述了马克思列宁主义的实践 第一的观点，明确地指出检验真理的 标准只能是社会实践，理论与实践的 统一是马克思主义的一个最基本的原 则，任何理论都要不断接受实践的检 验。
论 证 分 析
1. “检验真理的标准是什么？这是早被无产阶级的革命 导师解决了的问题。”文章这样开头有什么好处？
以设问的形式开头，引发人们的思考，引起人们的 注意。回答干脆，“早”字突出了问题解决之久。
统编版高中语文选择性必修中册
实践是检验真理的唯一标准
知 人 论 世
解题
题目明确提出了观点，突出了“实践”的重要意义。
实践是检验真理个 简短的判断句。
“实践”指的是实际去做，去履行， 不仅是体现在理论上；
“唯一”一词，强调其不可替代性,说 明“检验真理的标准”除了“实践”以外， 别无他途。突出了“实践”这一标准的重 要作用和地位。言简意赅,振聋发聩,发人▲《光明日报》 深思。同时，旗帜鲜明地点出本文的中心 观点是“实践是检验真理的唯一标准”。
四人帮控制下的社会有什么特点？
理论上混乱：检验真理的标准混乱不堪——“唯心论的先验 论”“天才论”“黑线专政论”等。 思想上禁锢：精神枷锁——“圣经上载了的才是对的”“一句 顶一万句”“句句是真理”。 实践上限制：限制、宰割、裁剪无限丰富的飞速发展的革命实 践。
【资料补充】粉碎“四人帮”后，我以为，“文革”要结束了，社会 主义现代化建设的新时期要开始了，中国历史发展要出现重大转变。 “两个凡是”出来后，问题复杂了。“两个凡是”的本质是维护“文 革”的理论、路线、方针、政策。当时，我认为，中国已处于重大历史 关头：要么坚持“文革”的理论、路线、政策，中国人民将陷入苦难深 渊；要么改弦更辙，否定“文革”的理论、路线、政策，重新开辟社会 主义现代化建设的新道路，使中华民族自立于世界民族之林。党、国家、 民族处于十字路口。我作为一个党员，一个理论工作者，理所当然地反 对第一种前途，争取第二种前途。至此，我认识到必须批判“两个凡 是”。中国的出路就在否定“两个凡是”。否定“两个凡是”，才能彻 底拨乱反正。经过了近半年的摸索，到1977年6月初，我才找到了拨乱 反正的根本关键：批判“两个凡是”。
高中语文选择性必修中册《实践是检验真理的唯一标准》PPT课件
作者简介
1.读准字音
作品背景
加点字
读音
舆．论
yú
澄．清
chéng
签．名
qiān
禁锢．
gù
曾．经
曾 识
知识整合
加点字
谬．误
无稽．之谈
永葆． 篡．党
宣传． 传
经传．
读音 miù jī bǎo cuàn chuán
zhuàn
作者简介
2.写对字形
作品背景
词语 bō乱反正 bá草 蒙mèi 体wèi 编jí 作yī 载jí干戈
知识整合
原形:原来的形 状;本来面目(含 贬义)。
原形·原型
原型:原来的类型或模型, 特指叙事性文学作 品中塑造人物形象所依据的现实生活中的人。
相同点:两者都有“原来”的意思。
不同点:“原形”指原来的形状,本来的面目,是指事物的本身;“原 型”指原来的模型,是事物的所指。
例句
①只有坚持实践是检验真理的标准,才能够使伪科学、伪理 论现出原．形．,从而捍卫真正的科学与理论。 ②《中国机长》这部电影当中机长刘长健的原．型．是四川航
空公司的刘传建。
思维导图
文章主旨
文本研读
多维探究
技法迁移
思维导图
文章主旨
文本研读
多维探究
技法迁移
文章论述了马克思列宁主义的实践第一的观点,明确地指出检验真 理的标准只能是社会实践,理论与实践的统一是马克思主义的一个 最基本的原则,任何理论都要不断接受实践的检验。
思维导图
文章主旨
文本研读
多维探究
作者简介
作品背景
相关常识
知识整合
特约评论员文章 特约评论员文章是报刊约请有关权威人士就某一重大理论或现实 问题发表看法的评论,是评论员文章的特殊形式。论及的内容大都 是事关全局和举足轻重的大问题,具有极强的专题性、理论性和政 论性,往往在社会上产生较大的反响。它一般要求多侧面、多角度 地展开论述,强调理论的系统性和严密性。
《实践是检验真理的唯一标准》(教学课件)
学习任务
学习任务二：梳理内容，解读方式结构
为了证明自己的观点,需要对一些错误观点进行批驳。 如“理论与实践的统一,是马克思主义的一个最基本的原则”中,作 者先提出一个“担心”,这个“担心”其实就是和自己观点不一致的错 误观点,然后作者进行分析,指出“担心”是“多余”的。这是直接驳斥 错误观点。
学习任务
有人认为，马克思列宁主义、毛泽东思想已 经被证明是颠扑不破的真理，无需实践证明。结 合本文学习，谈谈你的认识。
作业布置
作业布置
作业布置
1．请你根据本文的行文思路，针对真理的探究问题写一篇不少 于800字的议论文。
2．将《实践是检验真理的唯一标准》与前两课内容横向比较， 学习马克思主义唯物史观，为下一阶段小专题阅读做准备。
课堂小结
本文旨在肃清“四人帮”的“天才论”“一句顶一万句 ”等荒谬言论的流毒和影响，实现思想上的拨乱反正，提出 “实践是检验真理的唯一标准”这一观点，主张理论与实践 的统一，理论要接受实践的持续检验，也要紧跟实践中的新 问题、新情况而不断发展、改正，从而更好地为实践服务。
拓展延伸
拓展延伸
拓展问题：联系实际
学习任务
学习任务三：细读文本，探究文本内容
（二）如何理解第10段中“马列主义、毛泽东思想之所以……并 用来指导实践”这句话？
这句话阐述了马列主义、毛泽东思想的力量来源是实践。即使是马列 主义、毛泽东思想这种经过无数次论证的理论都要经过实践的检验才能显 示出其力量，更遑论其他人提出的理论了。此外，这句话还从另一个方面 阐述了马列主义、毛泽东思想的高度正确性。正是因为它们经过了实践的 检验，并且对实践经验进行了高度概括，所以才能够指导人们的实践。
学习任务
学习任务四：结合背景，明确写作意义
2024学年统编版高中语文选择性必修中《实践是检验真理的唯一标准》优质好课件
词语积累
2.胡诌 (zhōu ) 4.永葆 ( bǎo)
词语积累
拨乱反正:治理混乱的局面，使恢复正常。 五花八门:形容花样繁多或变幻多端。 自吹自擂:自己吹喇叭，自己打鼓，比喻自我吹嘘。 层出不穷: 接连不断地出现,没有穷尽
（七）题目解析
（八）课前预习：快速浏览文章小标题，理清文章结构
文章部分 标题内容
这些语言生动形象,带有强烈的感情色彩,表达了作者对 “四人帮”的唾弃、鄙夷,使文章说理免于枯燥、抽象。
（十一）比较阅读
1、同样是阐述马克思主义的认识论，《实践是检验真理的唯一标 准》《改造我们的学习》《人的正确思想是从哪里来的》三篇文章 的观点同中有异，请阅读这三篇文章，通过列表的方式，比较其中 的异同。
文章标题 实践是检验真理的唯一标准
结构
中心论点
导言部分 检验真理的标准是什么?
提出论题
第一部分 检验真理的标准只能是社会实践。
明确标准
第二部分 第三部分
理论与实践的统一，是马克思主义的一个 挖掘根源 基本的原则。
革命导师是坚持用实践检验真理的榜样。 举例证明
第四部分 任何理论都要不断接受实践的检验。 上升规律
3、简要概述文章第一部分最后一段的论证思路
立论
驳论
毛主席的革命 路线是正确的
实践
“左”、右倾机
会主义路线是
检验
错误的
4、文章的第二部分提出来怎样的观点？是用何种论证方法论证的？
5、简要概述文章第二部分的论证思路
立论
理论与实践的 统一，是马克 思主义的一个 最基本的原则
实践 检验
驳论
1、坚持实践实践验证真理的唯一 标准，会削弱理论的意义。
4、文章综合运用了哪些论证方法?有什么作用?请加 以分析。