初一语文试卷及答案
初一语文期中试卷及答案
初一语文期中试卷及答案初一语文期中试卷及答案语文是一个多义词，通常作为语言文字、语言文学、语言文化的简称，其本义为“语言文字”。
语文课一般被认为是语言和文化的综合科。
下面是店铺整理的初一语文期中试卷及答案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初一语文期中试卷一、卷面(2分)1、书写工整美观，无涂改。
(2分)2、书写清楚工整，有少量涂改。
(1分)3、书写看不清楚，涂改较多(5处以上)。
(0分)二、积累与运用(10分)1、根据课文用原文填空：(6分，每空1分，错一字不给分)(1) 这_____________ ，实在照不了多远，但这小姑娘的__________ 鼓舞了我，我似乎觉得眼前有无限光明!(2) 那同志合拢了夹着火柴的党证，双手捧起，_____________________ ，小心地放到卢进勇的手里……(3)享受幸福是需要学习的，当幸福即将来临的时刻需要。
(4)北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都 _________________。
(5)不过，我对随时告别人生，。
这倒不是因为生之艰辛所致，而是由于生之本质在于死。
2、改正错别字(在原句画出并改正)(2分)(1) 我感到又羞脑，又冤屈。
七八岁的姑娘家，谁愿意落下这么个名声?( )(2) 战胜困难靠得更多的是临门一脚，先前的湍湍不安帮不上忙。
( )3、选用下面的二个词语写成一段话，要求连贯，通顺。
(2分)敬畏折服震撼风和日丽垂暮之年厚赐丰盈充实_____________________________________________________________三、现代文阅读理解：(共48分)(一)(12分)我独自一人游荡在田野里。
太阳落山了，琥珀色的晚霞渐渐地从天边退去。
远处，庙里的钟声在薄暮中响起来。
羊儿咩咩地叫着，由放羊的孩子赶着回圈了;乌鸦也呱呱地叫着回巢去了。
夜色越来越浓了，村落啦，树林子啦，坑洼啦，沟渠啦，好像一下子全都掉进了神秘的沉寂里。
厦门市新初一分班语文试卷含答案
厦门市新初一分班语文试卷含答案观察下面的字，再照着写一写。
注意行款整齐，卷面整洁。
______________________________________________下列各组带点字读音，词语字形和释义全对的一组是（）A．机械．（jiè）晦暗莫名奇妙饶．有趣味（富足．多）B．依赖．（lài）布局张灯结采用之不竭．（尽，用尽）C．围歼．战（qiān）梗概迫不急待万象更．新（改变．改换）D．邯．郸学步（hán）振奋嫦娥奔月诲．人不倦（教导．劝说）下列词语书写有误的一项是（）A．承诺间隔隐蔽不计其数B．失衡纠缠罕见小巧玲珑C．长辈刊物边疆难以直信D．圆圈懒惰眉梢不屑一顾下列句子中使用的修辞手法，与其他三句不同．．的是哪一项？（）A．这橘子非常酸，咬一口，酸得我的牙都快掉了。
B．寒风刺骨，跟一把把锋利的剑似的扎得人生疼。
C．大虫见掀他不着，吼一声，震得那山冈也动了。
D．过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。
下列句子没有语病的一项是（）A．这只蜡烛是一个重要非常的东西，从现在开始，我们得为它的安全负责。
B．有一回，齐王派大夫晏子去访问楚国。
C．广东的人口占全国的8%，是中国人口最多的省份。
D．即使发动机没有研制成功，但研究员一点儿也不气馁。
下列句子，标点符号使用不正确的一项是（）A．“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。
B．老师摇摇头，说：“这不过是无心插柳柳成荫啊”！C．“五彩斑斓的蝴蝶，翠色欲流的草地，还有……”说着说着，朋友醉了。
D．“今天好热啊！”爸爸担心地问，“你书读得怎么样了？”这学期我积累了不少名言警句比如岳飞所说的关于珍惜时间的“①”；朱熹也有一句跟这意思相近这句是“②”。
横线上应填写（）A．①莫等闲，白了少年头，空悲切。
②少年易老学难成，一寸光阴不可轻B．①莫等闲，白了少年头，空悲切。
②一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴C．①少年易老学难成，一寸光阴不可轻。
七年级语文月考试卷含答卷和答案(1)
得分3分）o）ì）。
D．《世说新语》是六朝志人小说的代表作，以语言简练，辞意隽永著称，对后代的作品影响很大，是南朝宋刘义庆组织一批文人编写的。
6、名著阅读（5分）（1）《朝花夕拾》是鲁迅的一部（体裁）集，原名《》。
（2分）（2）有人评价《朝花夕拾》中的文章“既有温馨的回忆，又有犀利的批判”请你写出至少三篇选自这本书的文章题目。
（3分）7、古诗文默写：（7分）(1) ，若出其中。
，若出其里。
（2）《天净沙·秋思>点明主旨句是：（3）我寄愁心与明月，。
（4）俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰：“____________。
”兄女曰：“_____________________。
”（《咏雪》）8．阅读下面材料，回答问题。
（7分）〖资料一〗某媒体报道：一家人聚餐，饭桌上老人多次想和孙子孙女聊聊天，但面前的孩子们却个个抱着手机玩。
受到冷落的老人一怒之下摔了盘子离了席。
对此，有网友调侃说：“世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起，你却在玩手机。
”〖资料二〗南昌大学附属第二医院眼科主任游志鹏说，孩子们长时间使用手机、电脑等电子产品，眼睛得不到休息，睫状体长期处于痉挛状态，对眼球发育会产生影响，容易造成近视；经常盯着电子屏幕，长时间不眨眼，孩子容易患上干眼症；电子产品产生的辐射对孩子身体也很不利——摘自《中国青年报》〖资料三〗大部分中学生把手机当成能收发信息、能玩游戏、能上网，还可以听歌曲、玩“抖音”的工具，由此带来一些弊端是：很多同学都对手机上瘾，沉迷手机无法自拔。
有些同学甚至把手机带进考场，利用手机短消息来作弊。
部分控制力不强的学生沉迷于手机黄色信息。
——摘自海口市琼山中学综合实践活动报告《手机对青少年的危害》（1）阅读上述三则资料，你认为中小学生过多使用手机有哪些弊端？请概括出至少三点。
（3分）（2）中小学生该不该带手机进校园？请谈谈你的看法及理由。
（80字以上）（4分）二、现代文阅读《春》，完成问题。
福建初一初中语文月考试卷带答案解析
福建初一初中语文月考试卷班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.根据句子中的注音写出词语。
（5分）（1）重现的远古林木多么cōng lóng__________、幽雅。
（2）花朵从来都稀落，东一穗西一串líng dīng_______地挂在树梢，好像在试探什么。
（3）便很惊惶地站了起来，失了色sè suō________着。
（4）除非是为了xuàn yào_________一下他的新衣服。
（5）你洁白的身影，让qiáo cuì的天空返老还童，露出湛蓝的笑容。
2.在横线上补写出恰当的语句，组成前后呼应的排比句。
（2分）春天从天外轻盈地飞了回来，化作雏燕和云雀；春天从地里悄悄冒了出来，化作草叶和芽苗；_____， _____。
3.从上下连贯的要求看，下面句子的横线上应填入的一项是（）（2分）周末，我最喜欢逛热闹的“花鸟市场”，这里简直是动植物的世界：有色彩斑斓的金鱼， _________。
A．有欢快歌唱的小鸟，有鲜花散发着的阵阵清香。
B．有鲜花在散发着阵阵清香，有小鸟在欢快地歌唱。
C．有散发着阵阵清香的鲜花，有小鸟在欢快地歌唱。
D．有欢快歌唱的小鸟，有散发着阵阵清香的鲜花。
二、默写默写（10分）（1）几处早莺争暖树，。
（2），把酒话桑麻。
（3），禅房花木深。
（4）争渡，争渡，。
（5）乡书何处达？。
（6）曹操的《观沧海》中，以丰富的想象，夸张的手法，写大海吞吐日月，含蕴群星的句子是，；，。
（7）写出一句《〈论语〉十二章》中关于学习方法的句子是三、综合性学习这学期，你一定在老师的带领下进行了好多次语文活动吧，下面请展示一下你的活动情况。
【漫游语文世界】商店门牌，电视广告或者报刊杂志等，到处都有语文，请举一个你在生活中发现的关于语文实际运用的例子并简要分析：（3分）举例：分析：_________________________________________________________四、名著导读读一定数量的课外文学名著，是学习语文的基本要求。
海南初一初中语文月考试卷带答案解析
海南初一初中语文月考试卷班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.选出加点字正确的一项（）A．颠沛（fèi）菌子（jūn）契约（qì）B．修葺（jì）跋涉（bá）驿路（yì）C．麂子（jí）拖沓（tà）妥帖（tuǒ）D．累赘（zhuì）商酌（zhuó）竹篾（miè）2.下列句子中没有语病的一项是 ( ）A．晚会结束之后，她那优美的舞姿、动听的歌声一直回响在我耳边。
B．网速能否真正的提升，关键在于网络运营商是否有提高优质服务的意识。
C．通过开展赛龙舟、包粽子活动，可以使屈原的爱国精神代代相传。
D．人们被老人那清晰的思路、乐观的情绪深深感染了。
3.下列对本单元课文的理解不正确的一项是（）A．《叶圣陶先生二三事》一文记叙的都是叶圣陶先生日常生活与工作中的小事，作者却给予极高的评价。
B．《最苦与最乐》一文以设问开头，引出“最苦的事”，使人思考。
C．《论语》十二章，儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书。
属于语录体散文。
D．《爱莲说》的作者是唐代的哲学家周敦颐，字茂叔，道州营道人。
二、书写阅读下面语段，按要求答题。
在我认识的一些前辈和同辈里，重视语文，努力求①（A、完善 B、完美），并且以身作则，鞠躬尽瘁，叶圣陶先生应该说是第一位。
上面说的是总的用语方面……他都同样认真，不做到完全妥帖决不②（A、放松 B、放弃）。
（1）给语段中加点的字注音。
①鞠躬尽瘁（___________）②妥帖（_______）（2）结合语境，选择合适的词语，将字母序号填在括号里。
①（_________）②（__________）三、语言表达仿写句子。
友谊是什么？友谊是一朵盛开的花，友谊是一条清澈的河，______，____。
四、综合性学习根据材料要求，完成下列问题。
百善孝为先。
湖南初一初中语文月考试卷带答案解析
湖南初一初中语文月考试卷班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、默写默写1．海内存知己，。
2．，可以为师矣。
3．《夜雨寄北》中暗示诗人仕途失意，羁旅他乡思归不得的抑郁愁苦之情，。
4．借问梅花，寄托诗人思乡之情的诗句是：，？5．你可以用《论语六则》中的“，”来表达我市人民对客人的欢迎之情。
二、诗歌鉴赏诗歌鉴赏《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡（唐）巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身，怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春，今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
【1】对这首诗内容的理解，错误的一项是（）A．首联中的词语“凄凉地”“弃置身”，暗含诗人长期谪居的痛苦和抑制已久的愤激心情。
B．颔联写诗人回到了久别的家乡，虽人事全非，心里却有欣慰之情。
C．颈联“沉舟”和“病树”是比喻久遭贬谪的诗人自己。
D．尾联点明酬赠题意，既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉。
【2】“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”历来受到人们的赞赏，请发挥想像，用生动的语言说说这两诗所描绘了怎样的画面?三、文言文阅读阅读《期行》，回答下面问题。
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒：“非人哉!与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
【1】解释文中加横线的字期：________ 乃：________ 委：_________ 顾：_________【2】翻译句子：①非人哉!与人期行，相委而去。
②友人惭，下车引之，元方入门不顾。
【3】元方“入门不顾”是否失礼？说说你的看法。
【4】就某一方面，联系实际，谈谈这则短文给你的启示（要求用上一句名言或一个成语）四、现代文阅读1.改变一生的闪念①这是我的老师的故事，至今珍藏在我心里，让我明白在人世间，其实不应该放过每一个能够帮助别人的机会。
人教版七年级语文试卷及答案10篇
人教版七年级语文试卷及答案10篇一、课文内容考查（1篇）课文：《我的心愿》试题样式：选择题分析：本篇试题主要考查学生对课文内容的理解程度。
可以采用填空题、选择题等形式，题目覆盖课文的主要内容，考察学生对细节的把握和推理能力。
二、语法知识考查（1篇）课文：《忙碌的蜜蜂》试题样式：填空题分析：本篇试题主要考查学生对语法知识的掌握情况。
可以设计填空题，考察学生对句子成分、词性、时态等方面的运用。
三、词语辨析考查（1篇）课文：《小草》试题样式：选择题分析：本篇试题主要考查学生对词语辨析的能力。
可以设计选择题，考察学生对近义词、反义词、同音词等的正确理解和运用。
四、写作能力考查（1篇）题目：写一篇关于保护环境的短文试题样式：作文题分析：此题目要求学生运用所学的语言知识，写一篇关于保护环境的短文。
可以给学生提供一些思路和关键词，引导他们展开自己的观点，并注意结构和语言表达的规范性。
五、阅读理解考查（1篇）题目：阅读理解《捉迷藏》试题样式：阅读理解题分析：通过给学生提供一篇短文，然后设计一些问题来考查学生对短文的理解能力。
可以包括细节理解、推理判断、主旨归纳等方面的问题。
六、补充句子考查（1篇）题目：补充句子试题样式：填空题分析：给定一段完整的文章，然后删除其中的几个句子，要求学生根据上下文的逻辑关系，选择适当的句子进行填充，并保证文章的连贯性和完整性。
七、古诗词填空（1篇）题目：填空试题样式：填空题分析：给出一首古诗词的部分内容，让学生填写出正确的诗词，并解释其意思，考查学生对古代文化的了解和对古诗词的理解能力。
八、写作指导（1篇）题目：写一篇关于春天学校活动的通知试题样式：写作指导分析：通过给学生提供写作指导和要求，引导他们按照指定内容和格式，写一篇关于春天学校活动的通知。
九、作文阐述（1篇）题目：根据所学的课文和自己的想法，谈谈对友情的理解试题样式：作文分析：此篇题目要求学生结合所学的课文和自己的思考，阐述对友情的理解，并合理展开自己的观点，注重逻辑性和连贯性。
(word完整版)初一语文试卷及答案,推荐文档
（word完整版）初一语文试卷及答案，推荐文档(word完整版)初一语文试卷及答案,推荐文档一、积累与运用（29分） 1.根据拼音写出汉字或给加点字写出拼音。
(4分) ①吞shì（）②欢呼què（）跃③zhé（）伏④自怨自艾．（） 2.根据所提供的词义在横线上写出词语。
（3分）（1）为了筹建长城站，他_____（形容费尽心思和精力）；长城站落成时，这位作风凌厉的男子汉也流泪了。
（2）可惜的是，雌虫一动不动，似乎对它的献媚___________（一点也不动心）。
(3)他忽然低下头了脑袋，_________(形容想说话而又吞吞吐吐不敢说出来的样子)着说：“在安徽。
”他那悲哀的声音和神情叫我久久不能忘怀，从此我再也不去破坏他和他无所不能的爸爸在一起的这种境界了。
3.下列句子没有语病的一项是（3分） A.通过这次主题班会，使同学们认识到了端正学习态度的重要性。
B.最近部分企业安全保卫工作出现了纰漏，有关部门及时分析并解决了问题。
C.伊拉克局势能不能稳定下来，是联合国工作人员返回巴格达工作的基本条件。
D.虽然我进初中快一年了，但小学时代同学们愉快的笑容，至今还在我耳际萦绕。
4．解释加点字在句中的意思。
（4分）（1）如探汤． _____________ （2）颜色．．不变______________ （3）策．勋十二转__________________（4）可远观而不可亵．玩 _____________ 5、下列说法正确的一组是 (3分) A．《西游记》的作者吴承恩，主人公孙悟空乐观、聪明、勇敢、顽皮、灵活、热爱自由、除恶务尽，充满了斗争精神。
B．真实、准确是消息写作的原则，十分讲究时效，《三个太阳》就很好地体现了这一原则。
C.松鼠漂亮、驯良、乖巧。
非常讨人喜欢。
全文采用并列的行文方式，反映了松鼠的特点。
D.《回延安》作者贺敬之，当代诗人，剧作家，诗集有《猛虎集》《并没有冬天》等。
语文初一下册文言文试卷含答案
语文初一下册文言文试卷含答案一、文言文1．阅读下面两则文言文，回答问题。
【甲】卖油翁欧阳修陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。
尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。
见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：”汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：”无他，但手熟尔。
”康肃忿然曰：”尔安敢轻吾射！”翁曰：”以我酌油知之。
”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。
因曰：”我亦无他，唯手熟尔。
”康肃笑而遣之。
（选自《归田录》卷一）【乙】三上欧阳修钱思公虽生长富贵，而少所嗜好。
在西洛时尝语僚属言：“平生惟好读书，坐则读经史，卧则读小说，上厕则阅小辞，盖未尝顷刻释卷也。
”谢希深亦言：“宋公垂同在史院，每走厕，必挟书以往，讽诵之声，琅然闻于远近，亦笃学如此。
”余因谓希深曰：“余平生所作文章，多在三上，乃马上、枕上、厕上也。
”盖惟此尤可以属思尔。
（《欧阳文忠公文集》）（1）解释下列句子中划线词。
①亦笃学如此________②康肃忿然曰________③徐以杓酌油沥之________④以我酌油知之________（2）下列各项中，划线词语意思相同的一项是（）A.盖惟此尤可以属思尔/尔安敢轻吾射B.见其发矢十中八九，但微之/但闻燕山胡骑鸣啾啾C.当世无双，公亦以此自矜/每走厕必挟书以往D.孤常读书，自以为大有所益/自钱孔入，而钱不湿（3）把文中画线的句子翻译成现代汉语。
①见其发矢十中八九，但微颔之。
②钱思公虽生长富贵，而少所噬好。
（4）阅读两篇文言文，回答问题。
①【甲】文中通过卖油翁的言行，作者旨在告诉我们一个什么道理？②【乙】文中作者与其他二人的事例，给我们有什么启发？2．阅读下文，回答问题。
王冕者，诸暨人。
七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。
暮归，忘其牛，或①牵牛来责蹊田②者。
父怒，挞之，已而复如初。
母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。
夜潜出，坐佛膝上，执策③映长明灯读之，琅琅达旦。
语文初一下册期末复习阅读理解试卷含答案
语文初一下册期末复习阅读理解试卷含答案一、七年级语文下册阅读理解1．阅读下面的文章，完成小题。
向一棵树鞠躬王崇亚①我突然被一棵榆树惊呆了。
②说突然，是因为我在这条小巷的尽头住了十年，每天从它跟前走过，竟没有注意到它的存在。
③那天早晨，我无意识地朝路边的砖垛上扫了一眼，一下子就看到了这棵树。
我不由自主地站在那里，仰视着这棵不同寻常的树。
④它长在一堆码起来的砖垛上。
砖垛有两米多高，我不知道砖垛在那里堆了多少年，表层的砖被一层青苔覆盖着。
砖们不规则地排列在一起，好像训练累了的老兵，歪歪斜斜地站在那里，勉强保持着一种队形。
⑤它其实只有一米来高。
稀稀疏疏的枝杈恣意地伸展着，形不成高大伟岸的姿态，却展示了固执顽强的生命。
它站在高高的砖垛上做俯视状，鸟瞰着这个喧闹的世界。
⑥它小心地经营着自己。
它当然喜欢玉树临风般的躯体，哪怕是小家碧玉的亭亭玉立也可以呀！但命运却把它交付给一堆砖。
当初，它选择了砖垛前面的那一片阳光地带，准备唱着歌儿向老榆树告别。
可是就在瞬间，一阵微微的风，把它飘到砖垛上，它的命运因此而改变。
它知道：非分的妄想只能毁灭自己，找准自己的位置，顺势而长，才是生命的根本。
它只能压抑着蓬勃向上的内驱力，让饱满的激情化作一段朴实——它长成了灌木丛。
⑦即便如此，它也肯定受过不尽的苦痛。
雷电轰击过它，狂风摧残过它，风雪侵蚀过它。
最难耐的还是干旱和贫瘠。
它有时想拦住匆匆而过的雨水，雨水却不屑一顾；也曾经挽留过晶莹的露珠，露珠只轻轻吻了它一下，就再也寻觅不着。
脚下那座高原似的砖垛，贫瘠得难以供应它起码的养料。
⑧它只得打自己的主意。
⑨让主干变粗变矮，让枝叶变小变多，尽量节衣缩食，减少消耗。
尽可能挽留住雨露，拼命把根往下扎，这是它生存的策略。
厄运使得它青筋突暴，浑身疤痂，身体佝偻，它没有屈服。
无论生活怎样艰难，总得面对，总得应付，总得一步一步走过。
⑩我久久地站在那里，为一棵榆树而感动。
⑪一天傍晚，我下班回来，发现那砖垛已经不见了。
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1 2011～2012学年第一学期初一学情检测 语文试卷 题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分 一、积累运用（20分） 1．阅读下列语段，把其中划横线字词的注音和拼音所表示的汉字依次填在方格内。（2分） 优秀的文学作品，传达着人类的憧憬和理想，níng聚着人类美好的感情和灿烂的智慧。阅读优秀的文学作品，对了解历史，了解社会，了解自然，了解人生的意义，是一件大有bì益的事情。 凝 Chongjing 2.找出下列词中的错别字并加以改正。（4分） 潜移默化 锱珠必较 烟波浩淼 眼花瞭乱 熙来攘往 说长道短 记忆犹新 刨根问底 哑雀无声 心旷神怡 走头无路 搜索枯肠 哑 鸭 3、默写。（6分） （1）然而当初她的芽儿， ， 。 （2）东风不与周郎便， 。 （3） ，江春入旧年。 （6）谁道人生无再少？ ， 。 4.下面是某同学的作文片段，请用规定的修改符号（不必全使用）加以修改，不得超过6处。（4分）
（1）换用号： （2）增补号： (3)删除号： （4）调位号： 一阵微风吹来，碧绿的池水泛起阵阵波涛，使人心旷神怡。池边的花坛里胜开着牡丹、月季、芍药，它们虽然开得那么热烈，但是一朵比一朵美丽，还不时散发出诱人的香味扑鼻而来。这水池，这花坛，还有远处的 2
假山、凉亭、树木，一幅美丽图画。 5．阅读著名诗人田晓菲的短诗《露》，完成两个问题。（4分） 我在嫩绿嫩绿的草叶尖上 / 我在张开惺忪睡眼的花心里 / 我没有向人们说：‚勿忘我‛/ 清晨和黑夜 / 我自生自灭 我不是星星的眼泪 / 也不是璀璨的明珠 / 我就是我 / 一滴纯洁的甘露 很少人注意我，我不抱怨 / 那——又有什么要紧 / 阳光妩媚的清早 / 我会升华成一朵 / 美丽的洁白的云 （1）说说诗中的‚露‛有哪些特点？（2分）
（2）读了这首短诗，你获得了怎样的人生启迪？（2分）
二、阅读理解（40分）
（一）阅读《幼时记趣》选段，完成6——9题。（共14分） 余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。 于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。 一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。 6.解释下列句中划横线的词在文中的意思。（4分） （1）明察秋毫（ ） （2）私拟．作群鹤舞空（ ）
（3）徐．喷以烟（ ） （4）鞭数十 （ ） 3
7.用现代汉语写出文中画线句子的意思。（4分） （1） （2） 8.课文写了许多有趣的事情，请依次概括三件在下面方格内。（3分）
9文中所叙‚物外之趣‛反映了作者什么样的童心和童趣？（3分）
(二)阅读下面《往事依依》中的语段，完成10-14题（14分） 学生时代的生活乐趣，很大程度来自读书。书，给我以广阔的天地，而其中编织我童年美丽的生活花环的，竟是一本让人看不上眼的石印本《千家诗》。 祖国的大地山川气象万千，家乡的山山水水也美丽非凡。一年之中，风光流转，阴晴雨雪，丽日蓝天，风云变幻，真是美不胜收。《千家诗》中很大部分诗歌歌咏祖国风物，按春夏秋冬时序编排，打开书往下念，四季风光就活生生地展现在眼前：‚万紫千红总是春‛，‚春城无处不飞花‛；‚绿树阴浓夏日长‛，‚五月榴花照眼明‛；‚青女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟‛；‚梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章‛……吟诵这些诗句，春花秋月，夏云冬雪，一年四季都沉醉在诗的意境之中。诗句中丰富的颜色给生活涂上了绚丽的色彩：‚红紫芳菲‛，‚橙黄橘绿‛，‚黄鹂鸣翠柳‛，‚白鹭上青天‛，令人眼花缭乱，心旷神怡。脑海里常常浮现五彩纷呈的世界，沉浸在美的享受中，生活情趣浓浓郁郁。 10．用一句话概括以上两段文字的内容。（2分）
11．联系上下文内容说说你对文中划线句的理解。（3分）
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12.学生时代读了《千家诗》，‚脑海里常常浮现五彩纷呈的世界，沉浸在美的享受中，生活情趣浓浓郁郁‛，你平日爱读诗吗？爱读就谈谈爱读的原因，不喜欢读就说说不喜欢的理由。（3分）
13.诗句中丰富的颜色给生活涂上了绚丽的色彩：‚红紫芳菲‛，‚橙黄橘绿‛，‚黄鹂鸣翠柳‛，‚白鹭上青天‛，令人眼花缭乱，心旷神怡。你能否再写几个表示色彩的词呢？（2分）
14.写出课外积累的两句写春或写秋的诗句（上文中的诗句不能写）（4分） （1） （2） （三）阅读《孩子施舍的天堂》一文，完成15-18题。（共12分） 看过一幅儿童画：一个鱼缸，里面游动着六条漂亮的大尾巴金鱼；在鱼缸的四周，围着六只眼睛发亮的小猫。我心里一笑，想：六比六，还省得争抢打架。但是等等，看那幅儿童画下面歪歪扭扭的题字，居然是：‚太美了，舍不得吃！‛我的心禁不住温柔地一动，为自己精神的庸俗而愧怍。 一日，走在熙熙攘攘的大街上，一个坐在妈妈自行车后座上小椅子里的孩子突然喊道：‚谁，找，你！‛我和那位妈妈一同看那广告牌，广告牌上那位目光深沉的先生，正对着我们凝望。我无声地笑了。那个孩子得不到妈妈的回应，拽了一下妈妈的衣服，继续不依不饶地指着广告牌说：‚妈妈。你看呀，谁，找，你！‛那位妈妈似乎明白了什么，猛地回头捂住了孩子的嘴。我再次抬头看时，也终于明白了孩子所谓的‚谁找你‛，原来是‚雅戈尔‛的误读。我很为那小气地捂住孩子嘴的妈妈遗憾，真的大可不必，孩子并不是在存心丢你的脸，虽说他没有读对一个字，但他那大声读出三个半边字的热情与勇气不是很可贵吗？ 一个幼儿教师讲过这样一个故事：下雪了，人们都穿上了棉衣。一个孩子跑到老师跟前很认真地问：‚老师，天太冷了，院子里的雕像没有衣服穿多可怜啊！我们给他穿件棉衣，好吗？‛老师只是一笑，并没有在意。过了一会，又有一个孩子提出了同样的建议。于是，老师决定带着孩子们举行一场为雕像穿棉衣的仪式。我想，随着时光的推移，孩子会长成大人，孩子自己穿过的棉衣将永远存留在他们的记忆中，冬天里一块石头所获得的刻骨的温暖，将使那日后有形与无形的风雪中穿行的心感到美好与安慰。 5
在这个物质的世界里，我们的精神有时会觉得恍惚无依。‚成熟‛折磨着我们。我们眼看着自己的纯真与热忱、敏感与同情一点点被剥蚀、被风化。法国伟大的人道主义者阿尔贝特〃史怀泽先生说：‚我本能地防止自己成为人们通常所理解的‘成熟的人’。因为，与成熟相伴的往往是如此不和谐的词：贫乏、屈服、迟钝、顺从命运的理性化……‛ 在‚早熟‛成为全球性流行疾病的今天，让我们悉心守护那弥足珍贵的童真与童趣，并让自己知道，这童真与童趣是上帝送给人类的最后的礼物，是上帝通过孩子施舍给我们的美丽天堂。 15.结合全文内容，为本文重新拟个能揭示主题的标题。（答案不超过方格限定的字数）（2分）
16.概括本文描述的三幅生活画面？（3分） ① ② ③ 17.联系下文的内容，说说你对文中画线句子的理解。（3分）
18.结合上文和下面的材料，说说生活中我们应怎样对待孩子的童心。（4分） 材料：在乘凉的时候，我看见院里的一个女孩将吃下的葡萄核埋在花盒里，想种出葡萄来。几天后，女孩的花盒里居然长出嫩嫩的葡萄藤来（直接种葡萄核是长不出葡萄的），女孩开心极了。实际上葡萄是女孩的父亲瞒着女儿插下去的。 （根据刘柳的《萌芽》缩写）
三、作文（共40分） 19.请以‚心灵深处的___ ‛为题，写一篇记叙文。要求：①把题目补充完整，可填写‚秘密‛、‚烦恼‛、‚快乐‛、 6
‚伤痛‛……；②说真话，抒真情，不少于500字。 心灵深处的 7 初一语文第一次学情检测参考答案 一、积累运用（20分） 1—3 略 4. （1）‚波涛‛改成‚波纹‛或‚涟漪‛；（2）‚使人心旷神怡‛调至最后；（3）‚胜开‛改成‚盛开‛；（4）‚虽然，但是‛改成‚不但，而且‛；（5）删去‚扑鼻而来‛；（6）‚一幅‛前加‚构成‛。（4分，改对1处得1分） 8
5.（1）自生自灭，纯洁，默默无闻，无怨无悔。（2分答到一点得1分，给满2分为止） （2）不设统一答案。答题要点：（1）正视现实，不自卑；（2）尽其所能，不计名利，默默奉献。（2分。每点1分，意对即可） 二、阅读理解 6—8 略 9. 惩罚强暴、同情弱小的童心和视小为大、想像奇特的童趣。 10.回忆学生时代读书尤其是读《千家诗》而美不胜收的情景。。 11．《千家诗》使我的童年生活丰富多彩，让作者在童年的时期便拥有了美好的理想，表达了作者对《千家诗》的喜爱之情。 12—14 略 15.不设标准答案，意对即可。参考： 美丽的童趣；可贵的童真；呵护童真（童趣）；童真（童趣）等 16、不设标准答案，意对即可。参考： ① 我被一幅儿童画的题字打动。 ② 母亲因孩子误读广告牌而捂住他的嘴。 ③ 老师带领孩子们为雕像穿棉衣。 17、不设标准答案，意对即可。参考：‚我‛ 误认为猫看着鱼是想吃鱼，表现出自己对儿童画的理解太成人化，‚我‛为此感到惭愧。 18、不设标准答案，意对即可。参考：一切关心孩子成长的人们，要呵护孩子的童真；对不谙世事的孩子，人们不能让他们的希望搁浅。 19.建议作文切入分：30分