《巴东三峡》练习题
八年级上学期语文第10课《三峡》同步练习(含答案)

八年级上学期语文第10课《三峡》同步练习一、基础知识1.下列加点字的注音无误的一项是()A.至于夏水襄.(xiāng)陵,沿溯.(shù)阻绝。
B.春冬之时,则素湍.(tuán)绿潭,回清倒.(dào)影。
C.绝.(yǎn)多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱.(shù)其间。
D.常有高猿长啸.(xiào),属.(shǔ)引凄异,空谷传响。
2.下列句子中,划线词的含义解释正确的一项是()A.略无阙处(略微没有)绝巘多生怪柏(山峰)B.至于夏水襄陵(冲上、漫上)不以疾也(疾病)C.不见曦月(日光,这里指太阳)属引凄异(连接)D.虽乘奔御风(这里指飞奔的马)或王命急宣(或者)3.下列句中加点词没有活用的一项是()A.虽乘奔.御风,不以疾也B.愿为市.鞍马C.每至晴初霜.旦D.空谷传响,哀.转久绝4.下列语句中,朗读节奏划分不正确的一项是()A.至于/夏水襄陵B.绝嫩/多生怪柏C.虽/乘奔御风D.常有高/猿长啸5.以下四个选项,是小文同学在传统文化论坛中整理的知识点,请你选出他整理错误的一项()A.《三峡》选自《水经注校证》,作者郦道元,北魏著名的地理学家。
B.古人用“阴”“阳”表示方位。
山的南面和江河的北面叫“阴”,山的北面和江河的南面叫“阳”。
C.张择端的《清明上河图》是北宋风俗画中最具代表性的一幅。
D.人们常用唐诗、宋词、元曲、明清小说来概括唐、宋、元、明、清这几个时期突出的文学形式。
6.下列对《三峡》一文赏析有误的一项是()A.“空谷传响,哀转久绝”给人一种婉转悦耳、余音绕梁的感觉。
B.文章使用了大量极富表现力的骈散句,语言清新俊逸。
C.文章不仅运用正面描写直接描绘三峡的景物,还写到“渔者歌曰”的内容,从侧面渲染了秋天萧瑟肃杀的气氛。
D.文章布局自然,先写山,后写水,突出了三峡山高水急的特点。
7.文中的“”描绘了山形的挺拔险峻;而“”以雅致的笔调写出了山水、草木的秀丽和富有趣味。
《三峡》课后练习及其答案

《三峡》课后练习及其答案【篇一】三峡课后练习《三峡》课后习题1.作者是从哪些方面描写三峡景观的?文章先写山,后写水。
写山,突出连绵不断、遮天蔽日的特点;写水,则描绘不同季节的不同景象。
2.找出文中写景的句子,体会它们的语言特点。
春冬之景:“春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。
”秋景:“每至睛初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。
”作者写景,采用的是大笔点染的手法,春冬之景,着“素”“绿”“清”“影”数字,写秋季的景色,着“寒”“素”“凄”“哀”数字,便将景物的神韵生动地表现了出来。
3.阅读下面这首诗,你能说出它和本文之间的某些联系吗?文章的第二段与这首诗的一、二、四句相印证,都表现了夏天三峡水流速度极快;文章第四段与诗的第三句相对应,都是写连续不断的猿啼;文章第一段则和诗中的“万重山”相应。
4.写山的特点,为下文写水做铺垫,山高水落差大,水速自然急速。
5.本文重在写水,而水以夏季为盛,长江在三峡段的迅疾凶险的特征尤为突出,相较而言,春冬两季的长江都有“清荣峻茂”的特点,特点相似,所以合为一体。
6.写猿的作用渲染悲凉气氛7.描写渔歌的作用进一步突出三峡山高水长的特点,渲染三峡秋天萧瑟、凄凉的气氛。
课后习题1.作者是从哪些方面描写三峡景观的?文章先写山,后写水。
写山,突出连绵不断、遮天蔽日的特点;写水,则描绘不同季节的不同景象。
2.找出文中写景的句子,体会它们的语言特点。
春冬之景:“春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。
”秋景:“每至睛初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。
”作者写景,采用的是大笔点染的手法,春冬之景,着“素”“绿”“清”“影”数字,写秋季的景色,着“寒”“素”“凄”“哀”数字,便将景物的神韵生动地表现了出来。
3.阅读下面这首诗,你能说出它和本文之间的某些联系吗?文章的第二段与这首诗的一、二、四句相印证,都表现了夏天三峡水流速度极快;文章第四段与诗的第三句相对应,都是写连续不断的猿啼;文章第一段则和诗中的“万重山”相应。
三峡练习题

《三峡》练习题一、文学常识:《三峡》节选自《水经注疏》,作者郦道元,字善长,北魏时地理学家、散文家。
撰《水经注》,是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作,具有较高的文学价值。
三峡是瞿塘峡、巫峡和西陵峡的总称。
二、解释下列加点字的意思。
①清荣峻茂....,良.多趣味()( )②两岸连山,略无阙...处()( )③绝.巘多生怪柏()()④至于夏水襄.陵,沿溯..阻绝()()⑤虽乘奔.御风,不以疾.也()()⑥猿鸣三.声泪沾裳()⑦空谷传响,哀转久绝.()⑧自.三峡七百里中()属引()素湍()自非()三.区别下列加点字的古义和今义。
①自.非亭午夜分古义:,今义:②或.王命急宣古义:,今义:③虽.乘奔御风,不以疾也。
古义:,今义:四.解释下列词句:①重岩叠嶂:②素湍绿潭:③清荣峻茂:④林寒涧肃:五、用原文回答:1、文中突出三峡之长的句子:自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。
2.文中写山岭连绵和山势漫长的句子是:自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。
3.写三峡夏季江水暴涨的句子是:夏水襄陵,沿溯阻绝。
4.写三峡两岸山高谷深的句子是: 重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分不见曦月.5.文中“良多趣味”是指:绝.巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间6.文末引渔者歌与李白《早发白帝城》一诗中相应的句子是:两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。
7.由“朝发白帝,暮到江陵”想到李白的诗《早发白帝城》中的两句:朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。
8.写春冬之时山水草木秀丽的句子是:素湍绿潭,回清倒影。
9.正面描写三峡湍急的水流的句子:夏水襄陵,沿溯阻绝。
10.侧面写出三峡水流之湍急的八个字是:朝发白帝,暮到江陵。
11.能够看出浪花之雪白的词语是:素湍。
写出了江水之动态的词是:回清。
12.描写三峡春冬景色时,俯视所见的景物是:“素湍绿潭,回清倒影。
”仰视所见的景物是:“绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间”。
13.“清荣峻茂,良多趣味”一句对上文起总括作用,具体指:水清树荣山峻草茂。
统编版《三峡》理解性默写练习题及参考答案

《三峡》理解性默写 练习题一1. 文 中 郦 道 元 用 来 概 括 峡 江 两 岸 峰 峦 紧 密 相 接 的 特 点 的 两 句, 是 : 2. 文 中 从 侧 面 烘 托 山 峰 陡 峭 幽 邃 的 一 句。
, 是 : 3. 文 中 表 现 三 峡 春 冬 之 水 清 澈 异 常 的 特 点 句 子, 是 : 4. 郦 道 元 笔 下 的 三 峡 ,山 水 俱 佳 ,尤 其 是 春 冬 之 时 的 水 ,文 中 从 色 彩 、情 态 等 方 面 写 出 了 , 。
水 之 秀 美 的 句 子 是 : 5. 文 中 写 尽 了 三 峡 深 秋 时 节 的 凄 婉 优 美 的 句 子, 是 : 6. 文 中 渲 染 山 间 空 旷 、 境 界 清 幽 寂 寥 的 句 子。
, 是 :, 。
7. 文 中 烘 托 三 峡 秋 景 凄 凉 的 语 句 是 :8. 文 中 引 用 渔 歌 反 衬 三 峡 深 秋 清 幽 寂 静 的 句 子, 是 : 9. 文 中 引 用 渔 者 歌 词 写 出 了 三 峡 峡 长 猿 鸣 的 特 点 的 两 句。
, 是 :10. 文 中 用 夸 张 的 手 法 反 映 三 峡 水 流 之 急 之 疾 的 语 句 是 : 虽 乘 奔 御 风 不 以 疾 也 。
11. 写 山 连 绵 不 断 的 句 子 :,, 。
, 。
12. 写 水 势 凶 险 的 句 子 :, 。
13. 写 水 势 凶 险 的 句 子 : 《三峡》理解性默写练习题一答案1.两岸连山,略无阙处。
2.自非亭午夜分,不见曦月。
3.则素湍绿潭,回清倒影。
4. 则 素 湍 绿 潭 , 回 清 倒 影 。
5. 林 寒 涧 肃 , 常 有 高 猿 长 啸 。
6. 空 谷 传 响 , 哀 转 久 绝 。
11. 自 三 峡 七 百 里 中 , 两 岸 连 山 , 略 无 阙 处 .12. 至 于 夏 水 襄 陵 , 沿 溯 阻 绝 。
《三峡》练习题以及参考答案

《三峡》练习题以及参考答案一、积累与运用1.给下列加点字注音。
阙( ) 湍( ) 涧( ) 曦( )巘( ) 啸( ) 溯( ) 漱( )嶂( ) 襄( ) 奔( ) 属( )2.填空题。
①《三峡》选自《》,三峡是、和的总称,在重庆市和湖北宜昌之间。
作者,字, (朝代) 学家。
②《三峡》一文中总写三峡地貌的句子是:,③理解填空:A、从视觉角度描写两岸连山的句子:B、《三峡》中描写三峡夏季景色的句子:C、描写三峡春冬之景的句子:D、描写三峡秋季景色的句子:3.解释下列加粗字的意思。
①清荣峻茂,良多趣味( )②两岸连山,略无阙处( )③绝巘多生怪柏( )( )④至于夏水襄陵,沿溯阻绝( )( )( )⑤虽乘奔御风,不以疾也( )( )( )( )⑥猿鸣三声泪沾裳( )⑦空谷传响,哀转久绝( )( )⑧自三峡七百里中( )4.区别下列加点字的古义和今义。
①自非亭午夜分古义:,今义:②或王命急宣古义:,今义:③虽乘奔御风,不以疾也。
古义:,今义:5.解释下列词句:①重岩叠嶂:②素湍绿潭:③清荣峻茂:④林寒涧肃:⑤晴初霜旦:⑥自非亭午夜分,不见曦月:⑦虽乘奔御风,不以疾也:8巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。
二、阅读下面的文章,回答文后问题。
(一)自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。
重岩叠嶂,隐天蔽日。
自非亭午夜分,不见曦月。
6.解释词语含义。
①略无②嶂③蔽④曦7.本段写出了三峡的什么特点?8.结合有关语句,说一说三峡两岸山有什么特点。
(试用两个字概括)9.“重岩叠嶂”和“隐天蔽日”两句写景角度有什么不同?10.“自非亭午夜分,不见曦月”一句的表达作用是什么?(二)至于夏水襄陵,沿溯阻绝。
或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。
绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。
每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。
《三峡》同步练习题及答案

《三峡》练习题1.给下列字注音。
(5分)阙()湍()涧()曦()啸()溯()漱()嶂()襄()属()2.填空题。
(13分)①《三峡》选自,三峡是、、和的总称,在重庆市和湖北宜昌之间。
作者,字,学家。
②《三峡》一文中总写三峡地貌的句子是:③故渔者歌曰:“ ,。
”引用渔者歌谣的作用是3.解释下列加点字的意思。
(11分)①清荣峻茂,良多趣味()②两岸连山,略无阙处()③绝巘多生怪柏()()④至于夏水襄陵,沿溯阻绝()()⑤虽乘奔御风,不以疾也()()⑥猿鸣三声泪沾裳()⑦空谷传响,哀转久绝()⑧自三峡七百里中()4.区别下列加点字的古义和今义。
(6分)①自非亭午夜分古义:,今义:②或王命急宣古义:,今义:③虽乘奔御风,不以疾也。
古义:,今义:5.解释下列词句。
(7分)①重岩叠嶂:②素湍绿潭:③清荣峻茂:④林寒涧肃:⑤晴初霜旦:⑥自非亭午夜分,不见曦月:⑦虽乘奔御风,不以疾也:(一)自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。
重岩叠嶂,隐天蔽日。
自非亭午夜分,不见曦月。
6.解释词语含义。
(4分)①略无②嶂③蔽④曦7.本段写出了三峡的什么特点?(2分)8.结合有关语句,说一说三峡两岸山有什么特点。
(试用两个字概括)(2分)9.“重岩叠嶂”和“隐天蔽日”两句写景角度有什么不同?(2分)(二)至于夏水襄陵,沿溯阻绝。
……………………故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。
10.试分析一下第一段是怎样描写夏天水势特征的。
(3分)11.理清第二段作者的写作思路。
(3分)12.作者写三峡秋景抓住了什么事物?突出了什么气氛?(3分)13.《三峡》一文中有“朝发白帝,暮到江陵”两句,由此我们可以联想起李白的一首诗,这首诗的内容是什么?请在下面默写出来。
(2分)14.讨论:作者写三峡四季景色时,为何没有按春、夏、秋、冬的时间顺序,而先写夏季景色。
(3分)15.用“/”标出下面句中的两处停顿。
(2分)虽乘奔御风不以疾也。
16.下列加点词有多个义项,请选出在该句中释义恰当的一项。
部编版八年级语文上册第9课《三峡》课后练习题(附答案)
部编版八年级语文上册第9课《三峡》课后练习题(附答案)⊙收获平台一、注音并解释下列加点字:1.略无阙.处()2.不见曦.月()3.沿泝.阻绝()4.绝巘.多生怪柏()5.良.多趣味()6.属.引凄异()二、填空题。
1、《三峡》选自《》,三峡是、和的总称,在重庆市和湖北宜昌之间。
作者,(朝代)学家。
2、《三峡》一文中总写三峡地貌的句子是:,,。
,,,。
3、故渔者歌曰:“,。
”三、翻译下列句子。
1、至于夏水襄陵,沿溯阻绝。
答:2、悬泉瀑布,飞漱其间。
答:3、高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。
答:四、与同桌比一比,看谁背得快,写得准确。
赢家可得说一说背诵的小窍门。
1.春冬之时,,。
绝巘多生怪柏,,。
清荣峻茂,良多趣味。
2.朝辞白帝彩云间,。
,轻舟已过万重山。
⊙发展空间1、区别下列加点字的古义和今义。
(1)自.非亭午夜分古义:,今义:。
(2)或.王命急宣古义:,今义:。
(3)虽.乘奔御风,不以疾也古义:,今义:。
2、“猿鸣三声泪沾裳”中“三”的意思是___(A.概数;B.确数),写出两个含有相同意义的带“三”字的成语:_______、________。
3、体会下面写景语句的语言特点。
(1)素湍绿潭,回清倒影。
_______(2)绝巘多生怪柏。
_______(3)晴初霜旦,林寒涧肃。
_______4、文中引用“渔者歌”是为了证明什么?5、仁者爱山,智者乐水。
请写出你所喜欢的古诗文中描写山水的佳句,并简要分析。
6、比较《三峡》和《与朱元思书》对峡谷的描写:答案:⊙收获平台一、1.quē,通“缺”,缺口。
2.xī,阳光,这里指太阳。
3.sù,同“溯”,逆流而上。
4.yǎn,山峰。
5.liáng,真,实在。
6.zhǔ,连续。
二、1、水经注疏;瞿塘峡巫峡西陵峡;奉节;郦道元北魏地理。
2、自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。
重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。
3、巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。
《三峡》练习试题和参考答案解析
《三峡》练习题自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。
重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分不见曦月。
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。
或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。
每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。
故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。
”练习题一1.解释下面加点的字。
①虽乘奔御风不以疾也()②属引凄异()2.请分别概括三峡四个季节的特点。
①夏季:②春冬:③秋季:3.填写出描写三峡形势的语句。
①体现三峡长的语句是:②体现三峡险的语句是:③体现三峡窄的语句是:④表现山河秀丽的语句是:4.文中的“良多趣味”指的是什么?5.文末引用渔歌的作用是什么?练习题二1.解释下列句中加点的词。
(4分)(1)良多趣味 (2) 林寒涧肃(3)属引凄异 (4) 虽乘奔御风不以疾也2.翻译下面文言语句。
(2分)绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。
译文:3.填空:文中用“”描绘了山形的挺拔险峻,用“”写尽了深秋的凄婉幽美。
练习题三1.文章作者是北魏地理学家 (人名)_________,撰 ,本文选自,三峡是、、的总称。
2.解释下列句子中加着重号的词语。
(3分)①重岩叠嶂嶂:___________ ②夏水襄陵襄:___________ ③不以疾也疾:________3.把下列句子翻译成现代汉语。
(4分)①自非亭午夜分,不见曦月。
译文:____________________________________________②空谷传响,哀转久绝。
译文:____________________________________________4.请用自己的话分别概括“三峡的山”和“夏季江水”的特点。
{4分}练习题四2.翻译:虽乘奔御风不以疾也译文:____________________________________________3.文章花了大量笔墨,运用正面描写的手法直接描绘三峡的景物,而第四段中却写到“渔者歌曰”,这是采用的描写手法,其作用是:4.文中对三峡景物的描写很有特色。
中考课内文言文基础重点拓展真题《三峡》(解析版)
部编版八年级上册第10课《三峡》经典练习一.整体把握课文1.本文以凝练、生动的笔墨, 描绘了三峡()、()的景色抒发了作者对祖国大好河山的()2.说说作者描写了三峡的哪些景观.答:【答案】1.本文以凝练、生动的笔墨, 描绘了三峡雄奇险峻、清幽秀丽的景色抒发了作者对祖国大好河山的热爱之情2.说说作者描写了三峡的哪些景观.描写三峡两岸的山、三峡的夏水、三峡的春冬景色和三峡的二.基础知识积累3.下列语句朗读节奏停顿不正确的一项是()A.至于/夏水襄陵B.绝巘/多生怪柏C.虽/乘奔御风D.常有高/猿长啸【答案】 D【解析】文言文断句,传统上称之为“句读”。
句子的停顿要坚持两个原则:(1)结构原则:即不要把一个词或一个短语断开,要保持词和短语的完整性。
(2)意义原则:即根据语意停顿,不要改变原句的意思.还要坚持五个规律,即①主谓之间要停顿。
②动宾(动补)之间要停顿。
③修饰语和中心词之间要停顿。
④发语词和关联词之间要停顿。
⑤古今异义词之间要停顿。
如:A“至于/夏水襄陵”划分正确。
B“绝巘/多生怪柏”划分正确。
C“虽/乘奔御风”划分正确。
D“常有高/猿长啸”划分不正确,正确的划分应为“常有/高猿长啸”。
4.读课文《三峡》,体现三峡山河秀丽的句子()A.两岸连山,略无阙处。
B.三峡七百里C.素湍绿潭,回清倒影D. 重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。
【答案】 C【解析】A、B、D分别表现三峡的险、长、窄,而C是对三峡的水和山的描写,所以选C5.读课文《三峡》,最能表现三峡秋季特点的句子()A.巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。
B.素湍绿潭,回清倒影。
C.每至晴初霜旦,林寒涧肃。
D.绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。
【答案】 C【解析】此题考查学生对文章的理解分析能力。
A项为《三峡》中的名句,B、D项描写的是春冬之时的三峡,C项中“晴初霜旦”可以推断是秋季,这句话正是对三峡秋季的描写,所以选C。
6.读课文《三峡》,下列各句翻译错误的是()A.至于夏水襄陵,沿溯阻绝。
《三峡》练习题及答案
《三峡》综合练习题1.解释下面加点的字。
①虽乘奔御风不以疾也()②属引凄异()3.请分别概括三峡四个季节的特点:4.填写出描写三峡形势的语句。
①体现三峡长的语句是:②体现三峡险的语句是:③体现三峡窄的语句是:④表现山河秀丽的语句是:5.文中的“良多趣味”指的是什么?6.文末引用渔歌的作用是什么?参考答案:1.①飞奔的马②连续3.①水势迅急凶猛②景色秀丽奇绝③萧瑟凄凉4.①三峡七百里②两岸连山,略无阙处③重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月④素湍绿潭,回清倒影5.绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间6.进一步突出三峡山高水长的特点,同时渲染三峡秋天萧瑟凄清的气氛。
3.填空:文中用“------------------------”描绘了山形的挺拔险峻,用“--------------------------”写尽了深秋的凄婉幽美。
(2分)4.昔日郦道元笔下美丽的三峡,如今因三峡工程更闻名于世,并吸引了无数中外游客前来观光旅游。
请你用简洁生动的语言写一段导游词,向前来观光的游客介绍三峡的风景特点和时代变化。
(3分)参考答案:3.重岩叠嶂,隐天蔽日林寒涧肃,常有高猿长啸(2分,每处1分)4.示例:各位旅客,欢迎你们来三峡观光。
七百里三峡,雄奇险拔,清幽秀丽,四季美景风格迥异。
春冬之时,潭水碧绿,清波回旋,怪柏凌峰,瀑布飞悬;夏季水涨,江流汹涌;秋景凄寒,猿鸣哀转。
走进三峡人家,品尝金黄蜜桔;登上三峡大坝,感受磅礴气势。
多情的三峡风光,热情的三峡人民,欢迎各位常游此地。
(3分,三峡风光介绍2分,时代变化1分。
如语言不简洁连贯,不生动优美,酌情扣分)2.填空题。
①《三峡》选自《》,三峡是()的总称,作者(),字()。
②《三峡》一文中总写三峡地貌的句子是③故渔者歌曰:3.解释下列加点字的意思。
①清荣峻茂,良多趣味()②两岸连山,略无阙处()③绝多生怪柏()()④至于夏水襄陵,沿溯阻绝()()⑤虽乘奔御风,不以疾也()()⑥猿鸣三声泪沾裳()⑦空谷传响,哀转久绝()⑧自三峡七百里中()4.区别下列加点字的古义和今义。
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《巴东三峡》练习题
一、阅读下列文段,完成后面练习题。
船过了秭归和巴东,便入了最有名的巫峡,这真是一段最奇险的
最美丽的山水画。江水的险,险在窄,险在急,险在曲折,险在多滩。
山的好处,在不单调。这个峰很高,那个峰还要更高,前面有一排,
后面还有一排,后面的后面,还有无数排,一层一层地你围着我,我
围着你,你咬着我,我咬着你。前面无路,后面也无路。四面八方,
都被悬崖阻住。船身得转湾抹角地从山缝里穿过去。两旁的高山,笔
直地耸立着,好像是被一把快刀切成似的,那么整齐,那么险峻。仰
着头,才望见峰顶,中间是一线蔚蓝的天空。偶尔看见一只黑色的鸟,
拼命地飞,拼命地飞,总觉得它不容易飞过那高的峰顶。江水冲在山
崖上,石滩上,发出一种横暴的怒吼,有时候可以卷起一两丈高的浪
堆。
巫山的云,这一次因为天气晴爽,没有看到。据一位老先生说,
看巫山的云,要在迷蒙细雨的天气。那时候,望不见天,望不见山峰,
只见顶上云雾腾腾,有像牛马的,有像虎豹的,奇形怪状,应有尽有,
那情形比起庐山来还要有趣。这一次因为正是秋高气爽的好天气,天
上连云影也没有,几个极高的峰巅,我们可以望得清清楚楚。最可爱
的,就是在那悬崖绝壁的上面,倒悬着一些极小的红花,映着古褐苍
苍的石岩,另有一种情趣。
1、 请你用波浪线画出第一段的中心句。
2、 阅读第一段,请分别用不超过五个字概括山、水、云的特点。
3、第一段中描写巫峡的江水时突出了一个﹙ ﹚ 字,抓住江水的
﹙ ﹚、﹙ ﹚、﹙ ﹚、﹙ ﹚的特点;写巫峡的的山峰
时抓住了其﹙ ﹚、﹙ ﹚、﹙ ﹚ 的特点,突出了巫
峡山峰的高峻。并说说运用了哪些修辞手法。
4、第二段中“那时候,望不见天,望不见山峰,只见顶上云
雾腾腾,有像牛马的,有像虎豹的,奇形怪状,应有尽有,那情形
比起庐山来还要有趣。”运用了哪几种修辞手法?有什么作用?
5、第一段中“偶尔看见一只黑色的鸟,拼命地飞,拼命地飞,
总觉得它不容易飞过那高的峰顶。”这句话有什么作用?
6、仿照下面句子再写一句:江水的险,险在窄,险在急,险
在曲折,险在多滩。
二、阅读下列文段,完成后面练习题。
过巫山即入瞿塘峡。此峡最短,不过十三四里。山势较巫峡稍低平,水
势仍险急,因有夔门滟堆阻在江中,水不得平流之故。过瞿塘峡,北岸有
一峰突起,树木青葱,玲珑可爱,这便是历史上有名的白帝城。那一段古城
刘皇叔托孤的悲惨的故事,就表演在这个地方。山顶上有一古刹,为孙夫人
庙。颜色的瓦白色的墙,隐约地从树林中呈现出来。我们走过的时候,正是
下午六点光景,一道斜阳,照在庙前的松树上,那颜色很苍冷。远远地朝北
望去,可以隐约地望见八阵图的遗迹。庙里的钟声,同夔府那边山上传来的
角声,断断续续地唱和着,那情调颇有些凄凉。所谓英雄落泪游子思乡的情
感,大概就在这种境界里产生的。
1、作者描写瞿塘峡,主要介绍了瞿塘峡的﹙ ﹚景观,如
﹙ ﹚、﹙ ﹚、﹙ ﹚。介绍这些景观,
其作用﹙ ﹚。
参考答案:
一、1、这真是一段最奇险的最美丽的山水画。
2、山:高峻、连绵 水:险 云:变幻多姿
3、险,窄、急、多滩、曲折;笔直、整齐、险峻。反复、
排比、比喻、拟人等。
4、比喻、对比,突出巫峡的云的变幻多姿。
5、烘托,突出山的高峻。
6、略。
二、1、人文,白帝城刘皇叔托孤、孙夫人庙、八阵图遗迹。
突出三峡景色丰富的历史文化内涵,更耐人寻味。
2、三国时期,蜀国君主刘备将后主刘禅托付给诸葛亮。
3、略。