2011--2012学年下学期物理教学计划2
八年级下学期物理教学计划6篇
八年级下学期物理教学计划6篇八年级下学期物理教学规划篇1一、教材分析八年级物理教材从全面提高学生素养的要求动身，在学问选材上，适当加强联系实际、适当降低难度，既考虑现代生产进展与社会生活的需要，又考虑当前大多数初中学生的学习水平的实际可能。
在处理方法上，适当加强观看试验，力求生动活泼，既有利于把握学问，又有利于培育力量、情感和态度，使学生在学习物理的同时，获得素养上的提高。
教材把促进学生全面进展作为自己的目标。
在内容选配上，留意从物理学问内部开掘政治思想教育和品德教育的潜能，积极推动智力因素和非智力因素的相互作用。
在学习方法上，积极制造条件让学生主动学习参加实践，通过学生自己动手、动脑的实际活动，实现学生的全面进展。
教科书采纳了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习进展水平为线索，兼顾到物理学问构造的体系。
这样编排既符合学生认知规律，又保持了学问的构造性。
教科书成认学生是学习的主体，把学生当作第一读者，根据学习心理的规律来组织材料。
全书共5章以及新增加的物理实践活动和物理科普讲座，每章开头都有几个问题，提示这一章的主要内容并附有章节照片，照片的选取力求具有典型性、启发性和趣味性，使学生学习时心中有数。
章下面分节，每节内都有些小标题，帮忙学生抓住中心。
在引入课题、叙述学问、归纳总结等环节，以及试验、插图、练习中，编排了很多启发性问题，点明思路，引导思索，活泼思维。
很多节还编排了”，提出了一些值得思索争论的问题，促使学生多动脑、多开口。
二、、学年的教学总目标和总的教学要求1、引导学生学习物理学的初步学问及其实际应用，了解物理学在科学技术和社会进展中的重要作用;2、培育学生初步的观看、试验力量，初步的分析、概括力量和应用物理学问解决简洁问题的力量;3、培育学生学习物理的兴趣、实事求是的科学态度、良好的学习习惯和创新精神，结合物理教学对学生进展辨证唯物主义教育、爱国主义教育和品德教育。
三、改良教学，提高教学质量的主要措施学生是学习的仆人，只有处于积极状态，经过仔细的观看、实践、思索，才能体会物理现象中蕴含的规律，产生探究物理世界的兴趣，理解所学的物理学问，获得相应的力量。
江苏省徐州市2011-2012学年度第二学期校历
徐州市2011—2012学年度第二学期校历说明：1、中小学教师2012年2月5日报到，学生2月6日报到，2月7日正式上课。
2、初中学校第十一周期中考试；义务教育新课截止到2012年6月18日结束。
3、义务教育阶段学校2012年7月1日开始放暑假，普通高中学校7月13日开始放暑假。
4、中小学教师2012年8月29日报到，学生8月31日报到，9月1日正式上课。
5、各县（市）、区中小学按此表执行，各职业学校、师范学校参照执行。
6、下载地址：/基础教育二O 一一年十二月星期 日 期 周 日一二三四五 六星期日 期 周 日一二三四五六一7/28 9 10 11 十二 22 23 24 25 2627 28 二 12 13 14 15 16 17 18 十三 29 30 1/5 2 3 45三 19 20 21 22 23 24 25 十四 6 7 89 10 11 12 四 26 27 28 29 1/32 3 十五 13 14 1516 17 18 19 五 4 5 6 7 89 10 十六 20 21 22 23 24 25 26 六 11 12 13 14 15 16 17 十七 27 28 29 30 31 1/6 2 七 18 19 20 21 22 23 24 十八 3 4 5 6 7 8 9 八 25 26 27 28 29 30 31 十九 10 11 12 13 14 15 16 九 1/423 4 5 6 7 二十 17 18 19 20 21 22 23 十 8 9 10 11 12 13 14 二十一2425 26 27 28 29 30 十一 15 16 17 18 19 20 21 二十二 1/7 2 3 4 5 6 7二十三89101112。
高一物理下学期教学工作计划(4篇)
高一物理下学期教学工作计划一、指导思想新的学年我们要积极学习中华人民共和国教育部制定的普通高中《物理课程标准》(实验)，认识物理课程的性质，领会物理课程基本理念，了解物理课程设计的基本思路。
通过学习物理课程总目标和具体目标，使我们的物理教学工作更科学化、规范化、具体化。
认真学习新的物理教学大纲，明确必修物理课和选修物理课的教学内容和要求，结合现行使用的教材做好调整。
学习有关教育改革和教学改革理论和经验，从提高学生全面素质、对每一个学生负责的基本点出发,根据各校、各班学生的具体情况，制定恰当的教育教学计划与目标要求，使每一个学生在高中阶段都能得到发展和进步。
二、教学目标通过新课教学，使学生掌握物理的基本概念和基本规律。
对于物理概念，应使学生理解它的含义，了解概念之间的区别和联系，对于物理规律，在讲解时要注意通过实例、实验和分析推理过程引出，应使学生掌握物理定律的表达形式和适用范围。
使学生更深层次地掌握物理的基本概念和基本规律，提高学生的综合能力和思维能力，为达到高考要求打下坚实的基础。
三、具体做法1、以“本”为本，以“纲”为纲“本”指课本，“纲”指《考试说明》。
在物理基础教学中必须分清主次，紧跟高考动向、突出重点，抓住关键。
2、因材施教，“生动活泼”在教学中，为使学生都能生动活泼地主动地学习，应对不同的学生提出不同的要求。
对学习有困难的学生，要针对他们的具体情况导以耐心的辅导，作业进行面批，使他们都能学有所得。
对学有余力的学生，要鼓励和帮助他们学习更多的知识，使他们达到更高的水平。
总之，要使学生更深层次地掌握物理的基本概念和基本规律，提高各种能力，做到每个知识点都掌握的扎扎实实。
3、集思广益，精益求精发挥备课组的作用，强化了对象的针对性，眼睛要盯住全班学生，具体做法是：(1)坚持集体备课，集思广益。
(2)每章要有单元测验，阅卷完后，根据学生答题情况，逐题分析，特别“究错”题。
(3)对学生要把每次讲评完后的答卷收上来重作分析，帮助他们解决学习中的困难。
高二下学期物理教学计划集锦7篇
高二下学期物理教学计划集锦7篇高二下学期物理教学计划篇1一、指导思想新的学年我们要乐观学习中华人民共和国教育部制定的平凡高中《物理课程标准》(试验)，认识物理课程的性质，领会物理课程基本理念，了解物理课程设计的基本思路。
通过学习物理课程总目标和详细目标，使我们的物理教学工作更科学化、规范化、详细化。
专心学习新的物理教学大纲，明确必修物理课和选修物理课的教学内容和要求，结合现行使用的教材做好调整。
学习有关教育改革和教学改革理论和阅历，从提高学生全面素质、对每一个学生负责的基本点出发,依据各校、各班学生的详细情况，制定恰当的教育教学计划与目标要求，使每一个学生在高中阶段都能得到发展和进步。
乐观努力改进教研活动的形式，丰富教研活动的内容，做到教材教法专题化，教研活动课题化，青年老师规范化。
教材教法专题化是通过每一次活动解决几个问题，在发觉问题和解决问题的过程中使老师的专业水平和素质得到提高;教研活动课题化是通过校本教研的形式对详细课题的研究，通过课题研究的过程，使我们从阅历型老师项研究型老师转化;青年老师规范化是对刚开始参与高中教学工作的老师，在教材处理、教学要求、教学方法等方面进行规范化的研究，请阅历丰富的老师传经送道，尽快地适应高中教学要求和提高自身素质。
二、教学要求1.专心钻研教学大纲及调整意见、体会教材编写意图。
留意研究学生学习过程，了解不同学生的主要学习障碍，在此基础上制定教学方案。
要特殊留意连续培养学生良好的学习习惯和思维习惯，充分调动学生学习主动性，要认识到学生能力培养与学习习惯、思维习惯有极大的相关性。
2.要特殊强调学问与能力的阶段性，强调把握好基础学问、基本技能、基本方法,这是能力培养的基础。
对课堂例题与习题要精心筛选，不要求全、求难、求多，要求精、求少、求活，强调例题与习题的教育教学因素，强调理解与运用。
3.加强教科研工作，提高课堂效率。
要把课堂教学的重点放在使学生科学地认识和理解物理概念和规律、把握基本科学方法、形成科学世界观方面。
义务教育阶段学校课程设置计划-2011-2012
江汉油田义务教育阶段学校（幼儿园）2011 — 2012学年度执行课程计划有关问题的通知各初中、小学（油田各幼儿园）：根据教育部颁发的课程计划及调整意见和省教育厅通知精神，结合江汉油田教育教学实际，现就2011-2012学年度义务教育阶段学校（幼儿园）执行课程计划有关问题通知如下：一、关于2011-2012学年度教学历的安排2011-2012学年度第一学期，义务教育阶段学校于2011年9月1日（星期四）正式开学，2012年元月11日（星期三）开始放寒假。
第二学期，于2011年2月3日（星期五）正式开学上课，7月9日（星期一）开始放暑假。
幼儿园参照执行。
二、关于2011-2012学年教学时间安排义务教育阶段学校一至九年级教学时间39周。
其中，上课时间35周；复习考试时间2周（九年级第二学期毕业复习考试时间可安排4周）；学校机动时间2周，由学校视具体情况自行安排，如创新素质综合实践活动（包括研究性学习、社区服务和社会实践、校外教育等）、艺术节、运动会、科技节等。
寒暑假、国家法定节假日共13周。
义务教育阶段学校每周按5天安排教学，一至二年级学生在校学习时间每周26课时，每天课外活动时间1课时，在校周活动总量31课时；三至五年级学生在校学习时间每周30课时，每天课外活动时间1课时，在校周活动总量35课时；六至九年级学生在校学习时间每周35课时，每天课外活动时间1课时，在校周活动总量40课时。
集团边远地区学校（如龙尾山、红旗）的非寄宿制中小学，应根据实际适当减少学生在校周活动总量。
一至六年级每课时40分钟，七至九年级每课时45分钟。
幼儿园依据其特点参照执行三、关于执行课程计划的意见（一）幼儿园全面贯彻《国家教育规划纲要》和省教育厅有关规范幼儿园办园行为管理办法的通知精神，认真落实《幼儿园教育常规管理暂行办法（试行）》和《江汉油田中小学教育督导评估细则（试行）》要求，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，尊重幼儿身心发展和学习特点，为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，培养幼儿良好的习惯和兴趣。
初三下学期物理教学计划
第 1 页 共 40 页 初三下学期物理教学计划 初三下学期物理教学计划 1 一、指导思想： 继续做好九年级物理第21、22章新课教学工作，以课程标准为理念，以考试说明为指导，教学中，应该关注学习过程中如何使学生进行自主探究学习，培养学生观察、分析、探究、归纳总结得出物理概念及规律的能力，把培养学生的探究能力及创新精神作为教学的终极目标，教学的活动中心放在使学生自我获得知识，完善知识，弥补不足，以真正体现“知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”的三维目标，扎实深入、全面高效地做好“三轮大复习”工作。 二、教学目标： 1、提高学生的实验技能，使他们能独立进行实验操作，力争中考实验操作考试合格率达90%以上。 2、进一步培养学生分析问题和解决问题的能力，对各种类型的习题，能运用多种途径进行解答。 3、进一步提高学生运用所学的物理知识去解答生活和生产中的实际问题的能力。 4、力争中考优秀率、及格率有明显增长。 第 2 页 共 40 页
三、学情分析： 经过半年的学习，学生学习物理的兴趣有所增加，思维能力和分析解决问题的能力有所加强，但是由于学生学习基础、思维能力、认识水平、学习基础等方面发展不平衡，导致有些学生的物理成绩很差，逐渐失去物理学习的兴趣，物理考试成绩两极分化现象比较明显。 初中物理教学分两年，但是感觉学生八年级物理知识不扎实，一旦接触相对教难的内容，学生学习比较困难、吃力。因此要使学生熟悉掌握初中物理的这些基本知识，掌握新课改需要的各种技能，复习工作就显得非常重要。 四、教学措施： 以学生为主体，多渠道收集中考信息，加强复习的针对性；加强对学困生的个别辅导，课堂上提出明确的复习任务；与同组教师团结协作，充分发挥集体的力量。 1、重视基础：对物理现象、规律和基本的实验操作，要有全面细致的了解。因此，在学习过程中，要注重对基础知识、基本技能的学习，尽量减少超过教学要求的繁难试题的无效练习，提高学习效率。基础知识和基本技能的学习应灵活多样、适当拓宽。 2、联系实际：注意观察生活中经常接触的物理现象(如家用 第 3 页 共 40 页
高一物理下学期教学计划
高一物理下学期教学计划高一物理下学期教学计划1一、教学计划的描述：这学期继续用PEP《必修二》，共三章，分别是第一章《曲线运动》，第二章《万有引力与航天》，第三章《机械能守恒定律》。
同时，高中物理是普通高中的一门基础学科，与九年义务教育物理课程相衔接，旨在进一步提高学生的科学素养。
高中物理课程帮助学生继续学习基础物理知识和技能；体验科学探究过程，了解科学研究方法；增强创新意识和实践能力，培养探索自然的兴趣和热情；了解物理学对科学进步和文化、经济、社会发展的影响；为终身发展和科学世界观、价值观、人生观的形成奠定基础。
二、教学目标：1、知识和技能：（1）以平抛运动和匀速圆周运动为例，了解物体运动的合成与分解，研究物体曲线运动的条件和规律；万有引力定律的发现及其在天体运动中的应用：功和能的概念，动能定理和机械能守恒定律。
（2）了解学习物理的基本思想和思路，学习研究问题的方法；（3）了解物理学的发展过程，关注科学技术的主要成就和发展趋势及其对经济社会发展的影响；（4）能够运用相关的物理知识和技能解释生活中的一些自然现象和问题。
2、流程和方法：（1）学习运动合成与分解的基本方法；引导学生理解发现万有引力定律过程中的思路和方法；（2）体验科学探究的过程，理解科学探究的意义，尝试运用科学探究的方法研究物理问题，验证物理规律；（3）通过物理规律和概念的学习过程，了解物理学的研究方法以及物理实验、物理模型和数学工具在物理学中的作用；（4）质疑、收集和处理信息、分析和解决问题、沟通和合作的能力。
3、情感态度和价值观：（1）让学生领略大自然的奇妙与和谐，培养对科学知识的好奇心和渴求，乐于探索大自然的奥秘，体验探索自然规律的艰辛与喜悦；（2）具有坚持真理、创新、实事求是的科学态度和精神，具有判断大众传媒相关信息是否科学的意识；（3）有积极与他人合作的精神，有与他人交流自己意见的愿望，敢于坚持自己的正确观点，有团队精神。
下学期八年级物理教学计划
2012-2013下学期八年级物理教学计划李珂祯一、指导思想以物理新课程标准为依据，已全面提高学生素质为宗旨，以教研组工作计划为指导，通过转变教育教学观念，改变教学手段，激发学生的求知欲，培养学生的探究精神、创新意识及科学精神。
帮助学生树立正确的人生观、科学观。
教师改变以课本为主，实验为辅的教学模式，运用多样化的教学方式，以促进学生培养成良好的思维习惯，敢于质疑，勇于创新，以促进学生素质的全面提高。
二、学生情况分析上学期1，2班总体基础较好，3班平均水平低，下学期难度有所增加，学生会有些吃力。
三、教材分析本期教材内容包括六章，第七章《力》，第八章《运动和力》，第九章《压强》，第十章《浮力》，第十一章《功和机械能》，第十二章《简单机械》。
与试用教科书相比，改变了教材体系，将较难的电学内容放到九年级，适宜八年级学生的接受能力。
本教材倡导探究式的学习，强调科学与实际，科学与社会的联系，倡导以物理学的内容为素材，使学生获得终身学习的兴趣、习惯及一定的学习能力，帮助学生树立科学的世界观，而不是向学生全面介绍物理学。
四、教学方法措施1.加强新课程标准的学习，努力转变教学理念，用新课标的理念指导教学，尽快适应新课程教学，改变以书本为主，实验为辅助的教学模式，运用多样化的教学方式，营造一个轻松活泼的教学环境。
2.认真参加业务学习，坚持听课，学习有经验的教师讲课，学习电子白板的应用。
积极参加教研组的活动，学习先进的教学技术，努力提高自身业务素质，认真阅读教材、教参及相关书籍，以便更好的为教学服务。
3.加强实验探究教学，注重科学探究，让学生经历科学探究过程，学习科学研究方法，培养学生的探索精神，实践能力以及创新意识，力争实验课按要求全部开出，学生动手实验率达100%。
根据教学内容，教材特点，结合本地实际，尽量创造条件，收集资料，自制教具，最大限度地满足实验教学。
4.实施分层教学，根据学生实际，分层布置作业，分层检查，坚持一课一练，认真落实单元考评，考试不过关者进行补考，个别学生单独辅导，注重知识的落实。
高一下学期物理教学计划3篇
高一下学期物理教学计划3篇高一下学期物理教学计划篇1一、关于教学计划的说明：本学期继续使用教科版《必修二》，共五章，分别为第一章《抛体运动》、第二章《匀速圆周运动》、第三章《万有引力定律》、第四章《机械能和能源》和第五章《经典力学的成就与局限性》二、教学目标：本学期完成以下教学目标。
1。
知识目标：以平抛运动和匀速圆周运动为例，研究物体做曲线运动的条件和规律；万有引力定律的发现及其在天体运动中的应用；功和能的概念，以及动能定理和机械能守恒定律。
2。
方法目标：学会运动合成和分解的基本方法；引导学生体会万有引力定律发现过程中的思路和方法。
3。
能力目标：培养学生分析问题的能力；培养学生从能量的观点和守恒的观点来处理的能力。
三、教材分析：第一章《抛体运动》可分为两个单元：第一单元第一节，讲述物体做曲线运动的条件和曲线运动的特点．第二单元第二节、第三节，讲述研究曲线运动的基本方法──运动的合成和分解，并用这个方法具体研究平抛运动的特点和规律，这是__的一个重点内容．第二章匀速圆周运动可分为两个单元：第一单元第一节、第二节，讲述匀速圆周运动的描述方法和基本规律．分析匀速圆周运动的实例以及离心现象．第二单元第三节、第四节，讲述圆周运动的实例分析第三章《万有引力定律》章可分为三个单元：第一单元第一节，学习开普勒关于行星运动描述的有关知识．第二单元第二节和第三节，学习万有引力定律的知识．第三单元第四节，学习万有引力定律在天体运动中的有关知识．第四章《机械能》可分为四个单元：第一单元第一节和第二节，讲述功和功率。
第二单元第三、四、五节，讲述动能和动能定理、重力势能。
第三单元第六、七节，讲述机械能守恒定律及其应用。
第五章《经典力学的成就与局限性》只有一个单元，即经典力学的成就与局限性。
四、教学进度表：教学进度周计划安排表周次日期12．21—2．27曲线运动及习题课22．28—3．06运动的合成及分解、平抛运动33．07—3．13平抛运动及习题课43．14—3．20第一章测试及讲解53．21—3．27圆周运动、匀速圆周运动的向心力和向心加速度63．28—4．03圆周运动的实例分析及习题课74．04—4．10圆周运动部分练习及单元测试84．11—4．17天体运动及万有引力定律94．18—4．24万有引力定律的应用及习题课期中复习104．25—5．01期中考试115．02—5．08功、功率及习题课125．09—5．15势能、动能、动能定理135．16—5．22动能定理习题课145．23—5．29机械能守恒定律、能源的开发与利用155．30—6．05经典力学的成就与局限性166．06—6．12电荷、电荷守恒定律、库仑定律176．13—6．19电场、电场强度和电场线、电势差及习题课186．20—6．26电势差与电场强度的关系、电容器和电容196．27—7．03静电的利用及危害及静电场单元检测207．04—7．09期末复习及期末考试高一下学期物理教学计划篇2一、开学伊始的思考：新的一轮高一开始，几个问题自然摆在了我们的面前：1、高中物理我们到底要教给学生什么?(三年规划目标)高中阶段的学科目标：物理学科本身就是一门科学性很强的自然科学，在教学过程中如何打好学生基础、发展思维、挖掘潜力、培养能力是所有物理老师共同关注的课题。
高一物理下学期教学计划
高一物理下学期教学计划高一物理下学期教学计划高一物理下学期教学计划(一)怎么写呢?以下是小编为大家准备的高一物理下学期教学计划供大家参考。
高一物理下学期教学计划(一)一、学生情况分析根据上学期的期未成绩分析，学生基础普遍比较薄弱，对必修1内容掌握比较好的学生不多。
学生基本知识点落实不够好，学习效果不明显。
学生学习方法欠缺。
故需在必修2教学中注重基础知识回顾。
加强基础教学及学习方法的指导。
学生对物理的兴趣不高，普遍认为物理难学，部分学生开始有排斥感。
需引导学生改变思想认识，在教学中激发学生的兴趣，激发学生的学习积极性。
二、本学期教材分析必修2是共同必修模块的第二部分，大部分内容是必修1模块的综合或运用，也是会考要求的教学内容之一。
故对学生的基础要求比较高，在教学过程中不宜太难，要以新课程的理念转换教学的难度与重点。
三、本学期教学目标本学年的教学重点为在巩固必修1知识点的基础上进行必修2的教学。
通过各种教学方法使学生掌握基本的物理知识与物理规律，并能在解题中有所运用。
在平时的练习，注重以会考和高考的要求来进行教学。
四、提高教学质量措施1.客观分析学生的实际情况，采用有效的教学手段和复习手段;2.认真备课，准确把握学生的学习动态，把握课堂教学，提高教学效果;3.多与学生进行互动交流，解决学生在学习过程中遇到的'困难与困惑;4.认真积极批发作业、试卷等，及时反馈得到学生的学习信息，以便适时调节教学;5.尽量多做实验，多让学生做实验，激发学生兴趣，增加其感性认识，加深理解;6.认真做好月考分析和教学分析归纳总结工作，教师间经常互相交流，共同促进。
高一物理下学期教学计划(二)一、关于教学计划的说明：本学期继续使用人教版《必修二》，共三章，分别为第一章《曲线运动》、第二章《万有引力与航天》、第三章《机械能守恒定律》。
同时高中物理是普通高中的一门基础学科，与九年义务教育物理课程相衔接，旨在进一步提高学生的科学素养。
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2011--2012学年下学期物理教学计划
在这春暖花开的季节里，我们迎来了新的学期，我们的教育教学
工作面临新的机遇与挑战， 为使本学期的教育教学活动有序地进行，
使自己的教育教学水平在新的实践中得到升华 ，期末统测成绩再上
一个新台阶，特制定如下计划。
一、 学生基本情况
初二171班接手后通过一学期的观察和检测，大部分学习学习积
极性不高，后进生偏多，因此，本学期在很抓基础知识的学习的时，
一定要注重从易到难，更要注重学生自信心和学习兴趣的培养，尽力
营造努力学习的氛围。172班的学生具有刻苦、努力的优点，对他们
要给予表扬和鼓励，继续发扬吃苦耐劳的优点，同时也存在着后进生
面大的不足，实施分层教学，加强后进生的辅导是本学期教学工作中
的一项重要工任务。由于部分学生学习目的不明确，优秀学生人数明
显下降，因此，在抓后进生的同时也要注重优生的培养。
二、 教学目的：
1、 引导学生学习物理学的初步知识及其实际应用，了解
物理知识对提高人民生活，促进科学技术的发展以及
在社会主义建设中的重要作用。
2、 培养学生初步的观察、实验能力、初步的分析、概括
能力和应用物理知识解决简单问题的能力。
3、 培养学生学习物理知识的兴趣、事实求实的科学态度
和良好学习习惯。
4、 结合物理教学对学生进行辨证唯物主义教育、爱国主
义教育和思想品德教育。
三、 教学中应注意的问题
1、 以学生为主体，发挥教师的主导作用。
2、 加强演示和学生实验。
3、 重视物理知识的应用。
4、 开展一些有趣的课外活动。
5、 重视物理概念和规律的教学。
6、 进行思想教育。
7、 培养科学态度。
8、 培养刻苦精神，良好的学习习惯和自学能力。
9、 努力推进课堂教学改革，把课堂还给学生，使学生能
自主学习。
四、 教学进度
2月30日前上完16、17单元；结束新课内容。
3月10前复习完声现象、物态变化两部分内容；
3月10日------3月20日复习完光学部分内容。
3月20日------4月20复习完电学部分内容；
4月20-------5月20日上复习完力学部分内容。
5月20------6月10计算专题的复习。
6月10后复习实验专题。
五、教学内容及重难点分析：
（1）、新课内容（热学部分）：难点是对比热容的理解；重点是热量
的计算及热效率的理解。
（2）复习内容：力学和电学两大部分。力学的重点是密度、压强、
浮力、功、功率和机械效率。而且出题的综合性比较强，与力的平衡
等知识紧密联系。期中压强、浮力是历年中考的难点，也是学生认为
最难忘入手的知识。电学的重点是串、并联电路、欧姆定律、电功率、
电热。它们的综合题又是电学的难点，学生对画等效电路图的问题总
是理解不好，造成失误。声学的重点是声音的产生和传播及超声波的
利用；热学的重点是常见的物态变化和热量的计算：光学的重点是反
射定律、折射规律、平面镜成像，难点是凸透镜成像规律及应用，尤
其是光学作图是学生最容易出错的知识。
六、以上计划，若以学校总体规划发生冲突。根据实际情况调整后实
施。
2012年2月