交通安全记心间教学设计
安全记心上第一课时(教学设计)全国通用三年级下册综合实践活动
安全记心上——第一课时教学设计一、教学目标1. 让学生了解安全的重要性，提高安全意识。
2. 培养学生遵守交通规则、防范火灾、地震等安全常识。
3. 增强学生在突发事件中的自救自护能力。
4. 培养学生关爱生命、珍惜生命的情感。
二、教学内容1. 交通安全的认识与遵守2. 火灾、地震等自然灾害的防范与自救3. 生活中的安全常识三、教学重点与难点1. 教学重点：提高学生的安全意识，掌握基本的安全常识。
2. 教学难点：培养学生遵守安全规则的习惯，增强自救自护能力。
四、教具与学具准备1. 交通标志、火灾逃生图、地震逃生图等挂图。
2. 安全教育视频、PPT课件。
3. 学生自备安全常识手册。
五、教学过程1. 导入：通过提问、讨论等方式，引导学生了解安全的重要性。
2. 新课导入：讲解交通安全、火灾地震防范、生活安全等知识。
3. 案例分析：分析一些安全事故案例，让学生了解事故原因及预防措施。
4. 实践操作：组织学生进行交通安全、火灾地震逃生等演练。
5. 小组讨论：分组讨论如何提高安全意识，制定安全计划。
六、板书设计1. 安全记心上2. 副第一课时教学设计3. 教学内容：交通安全、火灾地震防范、生活安全4. 教学重点：提高安全意识，掌握安全常识5. 教学难点：遵守安全规则，增强自救自护能力七、作业设计1. 列举身边的交通安全隐患，并提出改进措施。
2. 制定家庭火灾逃生计划，并与家人分享。
3. 搜集更多的生活安全常识，与同学交流。
八、课后反思1. 教师要关注学生在课堂上的参与程度，及时调整教学方法，提高学生的学习兴趣。
2. 在实践操作环节，注意学生的安全，确保演练顺利进行。
3. 课后要关注学生的作业完成情况，及时给予反馈，巩固所学知识。
4. 加强与家长的沟通，共同关注学生的安全问题，形成家校共育的良好氛围。
安全教育是一项长期而艰巨的任务，我们要时刻将安全记在心上，为学生营造一个安全、健康的成长环境。
重点关注的细节：教学过程1. 导入：通过提问、讨论等方式，引导学生了解安全的重要性。
交通安全主题班会教案10篇
交通安全主题班会教案10篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学交通安全教案7篇
小学交通安全教案7篇小学交通安全教案篇1活动目的：1、知道各种交通信号、标志和标线的作用，知道有关的交通法规，懂得应自觉遵守交通法规。
2、知道从事交通运输业人们的辛勤劳动，培养学生尊重他人劳动，爱护交通设施的意识。
活动过程：(一)、导入新课：提问：1、交通运输业为我们的生活提供了那些方便？2、如果没有交通运输我们的生活会怎样？谈话：交通运输是现代生活必不可少的组成部分，交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。
同时由于一些人重视交通安全的程度不够，它也给很多家庭带来了不幸。
我们应该发挥交通运输积极的方面，克服不利的因素，让他更好的为我们服务。
(二)、学生汇报：1、学生介绍乘车、乘船的有关资料。
①学生介绍乘车、乘船的有关知识。
②播放视频“车中的危险”。
2、学生介绍各种交通标志及相关法规。
①学生用课件或图片介绍各种交通标志。
②学生介绍相关的交通法规。
3、学生介绍文明乘车方面的资料。
①学生表演小品“在公共汽车上”。
②学生讨论。
4、学生介绍重大交通事故的案例。
(请学生分析他们违反了法规中的那些条款。
)5、交警介绍中小学生常出现的交通事故及其原因。
6、学生介绍在街头实地调查车辆和行人违犯交通规则的情况。
(三)、师生小结：提问：今天你学到了那些知识，通过今天的学习你有什么收获？教师小结：交通运输是现代生活中必不可少的组成部分，交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。
同时由于一些人忽视交通法规，给很多家庭带来了不幸。
我们应该遵守交通法规，注意交通安全，发挥交通运输积极的方面，克服不利的因素，让他更好的为我们服务。
小学交通安全教案篇2人流、物流、车流的快速增长，是伟大祖国经济发展、市场繁荣、人民生活水平提高的必然趋势。
光明总也甩不掉阴影，没有阴影也显示不出光明的辉煌。
事物的另一面向世人昭示：我国已经进入道路交通事故的高发期。
日前我国道路交通安全形势十分严峻：事故持续上升，伤亡惨重，损失巨大，为了贯彻落实公安部、教育部《关于加强中小学校交通安全工作的通知》精神，继续进一步搞好我校的交通安全教育，减少交通违章，杜绝交通事故，所以上一节关于交通安全的主题班会。
安全出行优秀教案七篇
安全出行优秀教案七篇安全出行优秀教案精选篇1【活动设想】交通工具是现代人社会生活中不可缺少的一个部分，这些交通工具给我们的生活带来了便利，也会给我们人身安全带来危害。
于是对幼儿进行交通安全教育，成了一种必要的活动。
为了让幼儿懂得遵守交通规则的重要性，增强自我保护意识，所以我选择孩子们生活中最常见和亲身体验过的交通工具“公交车”来设计本次活动，让幼儿了解交通工具与我们每一个人生活的关系，懂得乘车时应遵守交通规则。
【活动目标】1、通过学习乘车小常识，增强幼儿的交通安全意识。
2、激发幼儿主动关心别人，愿意做一名文明小乘客。
3、在绘画和游戏活动中体验交通安全的重要性，从而自觉地遵守交通规则。
结合辖区内的实际情况，选择乘坐安全性的车。
【活动准备】教学图片、音乐《叭叭叭、汽车开来了》、A4白纸若干、油画棒每人一盒【活动过程】(一)放音乐带领幼儿玩“开汽车”的游戏，引出课题。
——在音乐声中，幼儿与教师一起开汽车进入游戏场地。
——“小朋友，刚才我们一起开着我们的小汽车来到了我们的活动室，那你们有没有和爸爸、妈妈乘坐过公交车?”——“公交车是什么样子的，和我们看到的摩托车、三轮车有哪些不一样?——“公交车前排座位是留给谁做的?——“我们在乘车时需要注意什么呢?(二)教师出示教学图片，与幼儿一起讨论图片上的幼儿做得对不对?为什么?我们怎样做才能成为一名文明小乘客呢?(1)出示图。
“有个小朋友在公交车上与其他小朋友大声吵闹，走来走去的。
”师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做?(2)出示图“有个小朋友把头伸到窗外东张西望，而且把手伸出去。
”师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做?(3)出示图“有个小朋友在公交车上吃东西，而且把垃圾乱扔。
”师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做?(三)小结：我们在乘坐公交车时都要做一个注意安全，讲文明、讲礼貌的小朋友，不能像图中的小朋友那样不注意乘车安全，不讲文明礼貌。
小学道德与法治安全记心上教案
《安全记心上》第一课时教学设计教学目标1.认识交通事故、溺水带来的危害，引导学生自觉遵守交通规则，掌握溺水自救常识，提高安全意识。
2.引导学生能够自觉遵守交通规则，掌握溺水自救常识。
3.帮助学生提高安全意识，培养他们珍爱生命的观念。
教学重难点教学重点：遵守交通规则，掌握溺水自救常识。
教学难点：提高安全意识，珍惜生命。
教学准备教师准备：收集资料、制作课件。
学生准备：掌握如何正确过马路等一些交通常识。
教学过程活动一：平安出行1.同学们，大家好！欢迎来到李老师的《道德与法治》课堂，上课之前呀，老师给大家带来了一个谜语，请大家一起来看一看。
2.出示谜语“白色线条地上躺，不怕雨雪和冰雹，行人踏在它身上，交通安全有保障。
”（谜底：斑马线）3.安全在我们脚下，生命在我们手中，实线、虚线、斑马线，都是生命的安全线。
这节课我们一起学习第8课《安全记心上》。
除了这个趣味谜语，李老师还给大家带来了一段视频，我们一起来看一看。
4.（播放视频《浙江杭州闹市区发生重大交通事故，已致4死13伤。
》）5.同学们，看完这段视频，你的心情是怎样的？（预设：沉重、悲痛）那么，造成这起车祸的主要原因是什么呢？（预设：行驶速度太快）你们知道车祸会给人们造成什么样的伤害吗？接下来，老师带你们了解“篮球女孩”的故事。
6.（播放《“篮球女孩”的故事》）7.同学们，看完“篮球女孩”的故事，你们有什么想说的吗？生一：她好可怜，没有了双腿走路，我们是多么幸福。
生二：车祸好残忍，我们不能在马路上嬉戏玩耍，我们要遵守交通规则。
8.同学们说得真好，看来视频已经把你们感化了。
视频中的主人公钱红艳在四岁的时候遭遇了一起车祸，导致她永远失去了自己的双腿，为了方便行走，篮球成为了她身体的一部分。
跟她相比，我们是多么幸福啊。
车祸是无比残忍的，它带给人们的伤害也是永远也无法弥补的。
9.同学们，交通安全，是一个永恒的话题。
据统计，2016年因道路交通事故造成约2800名15岁以下青少年死亡。
交通安全教育的主题班会教案
交通安全教育的主题班会教案交通安全教育的主题班会教案1教学目的：一、通过教育使学生知道在日常生活中无处不涉及安全，安全系着千家万户，关系到大家的生命财产。
二、在教育中，让学生了解一些基本的道路交通安全知识，掌握一些基本的常识，提高自身安全防范意识。
三、教育学生在日常生活中遇到道路交通安全事故后应如何去处理。
怎样预防道路交通安全事故的发生。
活动过程：1、导入衣、食、住、行，是人们生活中最基本的内容，其中的“行”，要涉及交通问题。
同学们平日里上学、放学，节假日外出、旅游，除了步行以外，还要骑自行车、乘公共汽（电）车，路程更远的，要乘火车、乘船。
所以，交通安全问题是我们必须重视的，要从小树立交通安全意识，掌握必要的交通安全知识，确保交通安全。
二、行走时怎样注意交通安全？同学们上学和放学的时候，正是一天中道路交通最拥挤的时候，人多车辆多，必须十分注意交通安全。
1、在道路上行走，要走人行道；没有人行道的道路，要靠路边行走。
2、集体外出时，最好有组织、有秩序地列队行走；结伴外出时，不要相互追逐、打闹、嬉戏；行走时要专心，注意周围情况，不要东张西望、边走边看书报或做其他事情。
3、在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。
4、在雾、雨、雪天，最好穿着色彩鲜艳的衣服，以便于机动车司机尽早发现目标，提前采取安全措施。
三、横穿马路应该注意什么？横穿马路，可能遇到的危险因素会大大增加，应特别注意安全。
l、穿越马路，要听从交通民警的指挥；要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”2、穿越马路，要走人行横道线；在有过街天桥和过街地道的路段，应自觉走过街天桥和地下通道。
3、穿越马路时，要走直线，不可迂回穿行；在没有人行横道的路段，应先看左边，再看右边，在确认没有机动车通过时才可以穿越马路。
4、不要翻越道路中央的安全护栏和隔离墩。
5、不要突然横穿马路，特别是马路对面有熟人、朋友呼唤，或者自己要乘坐的公共汽车已经进站，千万不能贸然行事，以免发生意外。
交通安全教育主题班会教案7篇2023
交通安全教育主题班会教案7篇2023交通安全教育主题班会教案7篇2023教案的设计能够帮助老师们更好的梳理教学思路，有关于交通安全教育主题班会的教案，大家想怎么设计？下面是小编为大家整理的关于交通安全教育主题班会教案，欢迎大家来阅读。
交通安全教育主题班会教案精选篇1教学目标①认知目标：使学生认识各种道路和车辆，了解其作用，初步懂得应该自觉遵守交通法规。
②情感目标：在真实的情境中激发学生的学习兴趣，培养合作意识。
③能力目标：培养学生的认识能力和初步运用交通安全知识解决实际问题的能力。
教学重点、难点重点：认识各种道路和车辆。
难点：认识各种道路和车辆的作用。
课前准备教师准备：多媒体课件。
学生准备：课前到街上去观察，看看有哪些车辆。
教学过程猜谜语，引入课文。
教师出示谜语，学生仔细思考，谜面是：一条巨龙长又长，连着四面和八方，川流不息车不断，运输载客都在忙。
学生猜谜语后，教师小结。
板书课题：让我们来认识道路和车辆。
二、认识道路多媒体演示各种城市道路，思考：什么是道路？学生交流：你应该怎样安全行走？说一说，你平时看到的那些城市道路？三、认识车辆A、思考：①车辆是指什么？你认识哪些车辆？②什么是特种车辆和非机动车？你知道的非机动车有哪些？它们各有什么作用？B、小组进行讨论，交流学习体会；c、检查自学效果，小组长汇报；d、引导小结：通过学习，我们懂得了一些简单的道路设施和车辆名称，知道了它们的一些作用。
四、检查实践播放多媒体，演示从学校到家里的路上，你看到了哪些道路和车辆？并说说它们的作用。
分组进行互答竞赛。
五、课外拓展去模拟基地，让学生现场认识机动车道、非机动车道、人行道等。
并要求在回家路上仔细观察，记录看到的道路和车辆。
交通安全教育主题班会教案精选篇2一、教材分析：本课主要讲交通规则的有关常识以及交通规则在现代社会生活中的重要性，自觉遵守交通规则的意义。
而新课标指出，应以儿童直接参与的丰富多彩的活动为主要教学形式，强调寓教育于活动之中。
交通安全教育教学设计
交通安全教育教学设计交通安全教育教学设计引导语：加强中小学生交通安全教育具有重要的现实意义和历史意义。
交通安全教育属于素质教育的重要内容，并在相关法律中作了明确规定，使中小学生的交通安全教育成为社会和学校法定义务。
以下是交通安全教育教学设计，供大家参考：一、教学目的1、通过教师的讲、同学间的讨论等形式引起同学们对交通安全的重视。
2、掌握走路、乘车、骑车等交通安全常识，明确平时日常生活中怎样做才能保证交通安全。
3、通过交通安全知识有奖竞答等互动，激发学生的学习兴趣。
二、教学重点：重视交通安全，掌握走路、乘车、骑车等交通安全知识。
教学难点：关于走路、乘车、骑车等交通安全知识。
三、班会程序(一)、课题导入1、播放路面一连串因为不安注意交通安全而导致的悲剧。
教师讲述：随着经济的日益发展，我们大地球母亲已变得越来越美丽，马路上车辆川流不息的景象随处可见。
然而由于有些人交通安全意识的淡薄，在车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回的悲剧。
2、当你看到一个个鲜活的生命消息于车轮之下，当你发现一阵阵欢声笑语隐没在尖锐的汽笛声中，当你面对那些触目惊心的场景时，同学们你想说什么呢?3、教师小结：面对这一幕幕悲剧，我们能不感到痛心疾首吗?道路交通安全事故依然是各种事故领域的“头号杀手”。
生命在你手中，交通安全不容忽视。
所以今天我们就一起来学习道路交通安全知识，要求同学们养成自觉遵守交通规则的好习惯。
(二)、学生如何自觉遵守道路交通安全法律法规●安全乘车1、乘坐车辆的选择。
乘坐车辆首先要选择车况良好，驾驶员技术好的车辆，如公交大巴、中巴车、出租车、学校接送车等，因为这些车辆所属的客运单位都有严格的车辆检查、检验制度，驾驶员都是经过严格培训、考核并且驾龄都在三年以上，有从业资格证的。
千万不可乘坐违规经营的社会黑车，因为这种车的车主、驾驶员往往刚刚拿到驾驶证就急于挣钱，他们一无从业资格证，二无经过系统的交通安全培训，三连保险费有没有缴都是个问题。
交通安全伴我行教学设计
交通安全伴我行教学设计教学目标：1.了解交通安全的重要性和意义。
2.掌握基本的交通安全知识。
3.培养正确的交通安全意识和行为习惯。
教学内容：1.交通安全的意义和重要性。
2.常见交通标志和信号的含义。
3.过马路的正确方法和注意事项。
4.乘坐公交车和地铁的安全知识。
教学步骤：Step 1: 导入交通安全的意义和重要性（10分钟）教师可以用图片或小视频展示一些交通事故的场景，引起学生对交通安全的重视。
随后，教师可以与学生讨论交通安全的意义和重要性，引导学生积极参与交通安全。
Step 2:了解交通标志和信号的含义（20分钟）教师通过图片和实物展示常见的交通标志和信号，解释其含义和作用。
教师可以与学生进行互动问答，巩固学生对交通标志和信号的理解。
Step 3: 过马路的正确方法和注意事项（30分钟）教师向学生介绍正确的过马路方法和注意事项，如等待绿灯、过斑马线、不闯红灯等。
教师可以模拟过马路的情景，指导学生如何正确地过马路，并请学生进行实际操作。
Step 4: 乘坐公交车和地铁的安全知识（30分钟）教师向学生介绍乘坐公交车和地铁的安全知识，如排队上车、不乱扔垃圾、妥善保管财物等。
教师可以与学生进行角色扮演，模拟乘坐公交车和地铁的情景，并引导学生正确地表达和行动。
Step 5:总结与评价（10分钟）教师与学生一起回顾和总结本节课的内容，确保学生对交通安全的理解和掌握。
教师可以通过问答的形式与学生互动，评价学生的学习情况，并对学生的表现给予肯定和鼓励。
课后延伸活动：1.学生可以编写一篇关于交通安全的小作文，记录自己对交通安全的认识和体会。
2.学生可以设计一张交通安全知识问答卡，与同学之间进行交流和竞赛。
3.学生可以在家庭中宣传交通安全知识，给家人普及交通安全常识。
教学评价：通过学生在课堂上的表现和参与度，教师可以评价学生对交通安全知识的理解和掌握情况。
此外，学生的小作文和交流表达也是评价学生的方式之一、根据学生的评价结果，教师可以调整教学策略，进一步强化学生的交通安全意识和行为习惯。
交通安全主题班会教案10篇
交通安全主题班会教案10篇交通安全主题班会教案篇1教学目标：通过学习有关，使学生了解生命之可贵，珍惜生命，注意安全，掌握一些安全知识，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。
教学时数：一课时教学过程：生命对于每个人来说只有一次，生活中存在着许多的诱惑，同学们一定要有一定的安全意识，珍惜生命，注意安全，安全重于一切，只有健康的身心，才能保障我们好好学习，将来好好回报父母，回报社会。
一、导入：通过一系列的活动,让学生树立交通安全意识,从精神上远离交通安全隐患,加强自身的素质培养.为了贯彻落实公安部、教育部《关于加强中职学校交通安全工作的通知》精神，继续进一步搞好我校的交通安全教育，减少交通违章，杜绝交通事故。
让学生了解交通活动中必备的安全知识，懂得安全的重要，并把自己学到的知识传达给周围的人们。
二、交通知识1、道路、交通2、交通安全3、交通法规4、道路交通标志和交通信号5、看图识标志三、讨论分析1、行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走?2、行人横过马路为什么要走人行横道?3、没有划设人行横道的马路应该注意哪些?4、为什么不能翻越护栏?5、为什么不准扒车、追车、强行拦车?6、为什么走路时不能看书或做活动?7、骑自行车应该注意什么?8、乘汽车时要注意什么?9、遇到交通事故怎么办?交通安全主题班会教案篇2教学目标：1、让学生了解交通安全的重要性2、知道安全交通的小常识3、让学生遵守安全，并向家人和朋友宣传交通安全教学内容：亲爱的同学们：随着社会的进步，人们的交通条件也日趋完善。
可我们在享受这种便利的同时，也看到一些破坏交通秩序的行为：擅自闯红灯、乱穿马路、逆向行驶、双手脱把、互相飙车。
由此，我们联想到每天上、下学时看到的危险状况：一些学校附近人行道被占用，一些车辆驾驶员和骑车人不让行人，一些骑自行车和助动车穿越红灯甚至逆向行驶，一些家长不顾川流的车辆带孩子闯红灯，不少学校每天上下学时，无证摊贩、接送孩子的车辆拥堵在校门口，使广大同学难以安全行走。
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(表格)CJJ 28-2014 城镇供热管网工程施工及验收
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交通安全记心间教学设计
羊范学校 唐丽红
一、活动目的：
1.让学生认识一些常见的交通标志，学习掌握一些交通安全常识。
2.让学生在活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规
则。
3.增强交通安全意识，珍爱生命，注意交通安全。
二、活动准备：
1.收集有关交通事故的资料。
2.认识交通标志，了解交通规则。
3.学唱交通歌曲。
三、活动过程：
（一）导入
1.播放视频,新闻
2.看了视频，读了新闻报道后你有什么感想？交流体会。（要遵守
交通规则，注意交通安全）
3.师小结：生命是宝贵的，交通安全不容忽视。今天我们就一起来
学习交通规则，并养成自觉遵守交通规则的好习惯。
（二）学习交通规则，认识交通标志
1.你知道哪些交通规则
分3个小组步行组，骑车组，乘车组学习交流交通规则。
全班汇报：（1）不要在马路上玩球。（2）不要在马路边追赶打闹。
（3）过马路要看红绿灯，红灯时不能过，绿灯时才能过。（4）过马路要
走人行道。（5）不能爬马路边和路中的护栏、隔离栏。（6）通过没有交通
信号控制的人行道，要左顾右盼，注意来往车辆，不准追逐，奔跑。（7）
不要在道路上追车、强行拦车或抛物击车。……
2.认识交通标志
（1）师介绍公路上的交通标志分三类红色的禁止标志，黄色的警
示标志和蓝色的道路指示标志。
（2）学生展示自己制作的交通标志，并说出交通标志的名称及其含
义。
3.课件展示如果发生交通事故该怎么办。
（三）交通知识大比拼游戏
（1）课件出示交通标志，分组认一认
(表格)CJJ 28-2014 城镇供热管网工程施工及验收
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（2）出示各种违反交通规则的图片，看一看，议一议。
（3）交通规则知识选择题
（四）课堂总结延伸
1.通过这节课的学习，你有什么收获？（说一说）
2.为了使我们身边的人都能认识到遵守交通规则的重要性我们可以制
作一些交通规则的警示语。
生命是神圣的，我们要敬重它；生命是宝贵的，我们要珍惜它。希望
我们每位同学在日常生活与学习，特别是上学和放学的路上，能自觉遵守
交通规则，养成遵守交通规则的好习惯，人人都做遵守交通规则的好学生！
3.学唱《交通安全歌》结束课堂。
饱食终日，无所用心，难矣哉。——《论语•阳货》