【精品】2020年中考语文复习名著阅读专题★★★第19部 《童年》
第二部分专题六十二、《童年》课件——中考语文系统复习
染坊主，身材匀称、尖尖瘦瘦、鸟嘴鼻子、小眼睛，胡子是金色的 他见识远大，教阿廖沙用心观察生活， 列宁称他为“无产阶级艺术最杰出的代表”。
撇小黑胡
“我”去找他。
列宁称他为“无产阶级艺术最杰出的代表”。
正如保尔，战场的残酷、病痛的折磨都没有让他倒下，他成长为一名共产主义战士；
②喜欢唱歌、跳舞，给阿廖沙讲怜悯弱者、歌颂正义的民间故事。
内容梗概：作品描写阿廖沙三岁到十岁期间的童年生活。小说从父亲去世后，“我 ”随母亲去投奔外祖父写起，到外祖父叫“我”去“人间”混饭吃结束，生动地展 主题 示了19世纪中叶沙俄的社会风貌以及底层人民的生活状况。 思想 主题思想：阿廖沙在“令人窒息的、充满可怕景象的狭小天地里”度过了自己的童 年，作者以孩子的眼光描述现实生活中存在的善与恶，使人在黑暗中看到光明，在 邪恶中看到善良，在悲剧的氛围中感受到人们战胜悲剧的力量。
。
①忍受丈夫的打骂和儿子们的粗鲁，默
阿库林娜 劳动妇女，又胖又 胸怀宽广、善良乐 默承受生活的不幸。
外祖母
圆、大脑袋、大眼 睛、鼻子软塌塌的
观、热爱生活、刚强 能干
②喜欢唱歌、跳舞，给阿廖沙讲怜悯弱
者、歌颂正义的民间故事。
染坊主，身材匀称 卡希林 、尖尖瘦瘦、鸟嘴 吝啬贪婪、精明、 外祖父 鼻子、小眼睛，胡 凶恶、暴躁残忍
真怪，别看他个子小，叫起来却震耳朵。
知识渊博、沉默寡言、善良
”外祖父叫喊着，两眼直放光。
外祖父矮小、干瘦，但野蛮粗暴，总是打人骂人。
（1）选段出自小说《 》，该小说与《
》《我的大学》一起组成
②怕外祖父打“我”，拒绝让“我”去找他。 列宁称他为“无产阶级艺术最杰出的代表”。 ①看到双目失明的老师傅格里戈里沦为乞丐，他感到难过。 阅读下面名著选段，按要求填空。 ③剥削工人，暗放高利贷。
初中名著名篇《童年》（大全五篇）
初中名著名篇《童年》（大全五篇）第一篇：初中名著名篇《童年》《童年》：在苦难中长大（前苏联作家高尔基）主要内容：小说讲述阿廖沙三岁到十岁的童年生活。
从“我”随母亲去投奔外祖父写起，到外祖父叫“我”去“人间”混饭吃结束，生动再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。
如写“我”刚到外祖父家时见舅舅们为争夺家产而争吵斗殴的情景，批判了小市民的自私残暴；写“我”在母亲死后与外祖母相依为命的一段生活，作者刻画了外祖父的贪婪吝啬（该他出钱买的那天，午饭照例要坏些；十分注意倒给他的茶的浓度；连敬圣像点的长明灯的油也是各买各的），外祖母的宽厚善良（该她出钱买的全是好肉；对着“我”挣来的钱默默流泪）等等阅读感受：读来令人感到悲哀但不过于沉重，使人在黑暗中看到光明，在邪恶中看到善良，在冷酷无情中看到人性的光芒，在悲剧的氛围中感受到人们战胜悲剧命运的巨大力量。
人物形象——典型情节——性格特征：阿廖沙：听外祖母讲故事，还有乐观纯朴的小茨冈、正直的老工人格里戈里、献身于科学的知识分子“好事情”，都给过阿廖沙以力量和帮助，使他在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。
外祖母：如一盏明灯照亮了阿廖沙敏感而孤独的心，她还经常讲一些怜悯穷人和弱者、歌颂正义和光明的民间故事给他听。
慈祥善良、聪明能干、热爱生活、胸怀宽大、善于忍让外祖父：经常毒打外祖母和孩子们，如阿列克谢因染坏一匹布，被他打得昏死过去；狠心剥削工人，暗放高利贷，怂恿帮工偷东西。
吝啬、贪婪、专横、残暴。
“我”：逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人相关练习：1、《童年》最基本的主题之一是：阿廖沙的成长。
鞭挞俄国国民的小市民习气是作者创作这部作品的第一主题。
2、《童年》这部小说不仅描绘了作者苦难童年的悲凉情景，而且折射出19世纪末期俄国生活的普遍情形，勾画了俄罗斯底层人民种种生动的形象。
请写出小说中给你印象最深的两个人物及其性格特点。
2019-2020年中考语文试题研究 第二部分 阅读 专题十一 附加题——推荐名著阅读 七《童年》
2019-2020年中考语文试题研究 第二部分 阅读 专题十一 附加题——推荐名著阅读 七《童年》 【考情搜索】2015、2009年已考查。 【教材链接】人教七下：名著导读P245～253；语文版七上：名著引读(一)P192 【内容梗概】 阿廖沙三岁时就失去了父亲，母亲瓦尔瓦拉把他寄养在外祖父卡什林家。外祖父年轻时是一个纤夫，后来开染坊，成了小业主。阿廖沙来到外祖父家时，外祖父的家业已经开始衰落，由于家业不景气，外祖父变得愈加专横暴躁。阿廖沙的两个舅舅为了分家和侵吞阿廖沙母亲的嫁妆而不断地争吵、斗殴。在这个家庭里，阿廖沙看到人与人之间弥漫着仇恨之雾，连小孩也为这种气氛所毒害。阿廖沙一进外祖父家就不喜欢外祖父，害怕他，感到他的眼里含着敌意。 一天，他出于好奇，又受表哥怂恿，把一块白桌布投进染缸里染成了蓝色，结果被外祖父打得失去了知觉，并得了一场大病。在此期间，外祖父带了礼物来看阿廖沙，还给他讲自己年轻时候的故事。但是从此，阿廖沙就开始怀着不安的心情观察周围的人们，不论是对自己的，还是别人的屈辱和痛苦，都感到难以忍受。他的母亲由于不堪忍受这种生活，便丢下了他，离开了这个家庭。 但在这个污浊的环境里，还有另外一种人，另外一种生活。这里有乐观淳朴的小茨冈，正直的老工人格里戈里。每逢节日的晚上，雅科夫就会弹吉他，奏出动人心弦的曲调。外祖母跳着民间舞，犹如恢复了青春，这一切使阿廖沙既感到欢乐又感到忧愁。外祖父和舅舅们都想拉拢小茨冈，因为舅舅们将来都要开染坊，他们认为小茨冈是干活的能手，想把小茨冈拉过去做事。两个舅舅让小茨冈帮他们背石十字架，在背的过程中小茨冈摔了一跤，两个舅舅都怕伤到自己，赶忙扔掉了石十字架，导致石十字架砸死了小茨冈。 在这些人当中，外祖母对阿廖沙的影响是最深的。外祖父家失火，外祖母从房间里捧出一瓶硫酸盐，防止了更严重的后果，并且冷静地指挥救火。外祖母知道很多优美的民间故事，那些故事都是怜悯穷人和弱者、歌颂正义和光明的。她信仰的上帝也是可亲可爱，与人为善的。而外祖父的上帝则与之相反，它不爱人，总是寻找人的罪恶，惩罚人。 后来，外祖父迁居到卡那特街，招了两个房客。一个是进步的知识分子，绰号叫“好事情”，他是阿廖沙所遇到的第一个优秀人物。另一个是抢劫教堂后伪装成车夫的彼得，他的残忍和奴隶习气引起了阿廖沙的反感。外祖父一开始就看不起“好事情”，因为他总是神神秘秘，把房间弄乱，地板烧坏，墙纸弄脏。在别人眼里，“好事情”受人嘲笑，军人的妻子叫他“石灰鼻子”，彼得大伯叫他“药剂师”“巫师”。 母亲在一天早晨突然回来了，她的变化使阿廖沙心里感到十分沉痛。开始，她教阿廖沙认字读书，但是，生活的折磨使她渐渐变得漫不经心，经常发脾气，愁眉不展。后来，母亲的再婚使得阿廖沙对周围的一切都失去了兴趣，竭力避开大人，想一个人单独生活。就这样经过一个夏天的思考之后，他终于增强了力量和信心。 母亲婚后的生活是不幸福的，她经常挨继父打。贫困和疾病，吞噬着她的美丽。由于她心境不好，对阿廖沙常常表现出冷酷和不公平。阿廖沙在家中感受不到温暖，在学校也受到歧视和刁难。因此，在阿廖沙的心灵中，“爱”的情感渐渐被对一切的恨所代替。由于和继父不合，阿廖沙又回到外祖父家中，这时外祖父已经完全破产，外祖父和外祖母分家生活。外祖母带着阿廖沙一起生活，日子也越来越困苦。为了糊口，阿廖沙放学后同邻居的孩子们合伙捡破烂卖，同时，也感受到了友谊和同情。但这也招致学校的非难，他以优异的成绩读完了三年级，就永远地离开了学校课堂。 后来，祖父不知去向，母亲抱着吃奶的婴儿回到外祖父的家，不久婴儿死了，母亲承受不了丧子之痛就病倒了，很快也去世了。阿廖沙埋葬了母亲以后，外祖父就说：“喂，列克谢，你不是一枚奖章，我脖子上不是挂你的地方，你到人间混饭吃去吧……”于是阿廖沙就到人间去了。 【知识积累】
【教育学习】中考语文专题复习 第二部分 积累与运用 专题三 文化积累(十五)《童年》
K12教育教学文件+试卷+教案
K12教育教学文件+试卷+教案 (十五)《童年》(自传体小说)
【作者简介】高尔基，笔名马克西姆·高尔基，前苏联伟大的无产阶级作家，社会主义现实主义文学奠基人，无产阶级革命文学导师，前苏联文学的创始人。
列宁称他为“无产阶级艺术最杰出的代表”。
【内容梗概】《童年》讲述的是阿廖沙(高尔基原名阿列克谢的昵称)三岁到十岁这一时期的生活。
小说从“我”随母亲去投奔外祖父写起，到外祖父叫“我”去“人间”混饭吃结束，生动再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。
【阅读收获】此书通过一个儿童无邪的眼光，向读者生动地展示了19世纪中叶俄罗斯社会底层人物的生活，让读者了解到沙皇俄国时代的风貌，感受到俄国当时社会的种种腐败以及人民生活的痛苦。
读来令人感到悲哀但不过于沉重，使人在黑暗中看到光明，在邪恶中看到善良，在冷酷无情中看到人性的光芒，在悲剧的氛围中感受人们战胜悲剧的巨大力量。
【关键词】外祖父、外祖母、阿廖沙、舅舅、染坊、讲童话故事
【知识清单】。
2019-2020年七年级语文下册 名著导读《童年》素材1 新人教版
2019-2020年七年级语文下册名著导读《童年》素材1 新人教版1．《童年》的基本常识。
本书的作者是______（国家）的______。
主人公名叫______。
这是作者的以自身经历为原型创作的_____体三部曲之一，另两部是______、______。
答：前苏联高尔基阿廖沙自传《在人间》《我的大学》2．《童年》的内容简介。
它讲述的是阿廖沙三岁至十岁这一段时期的童年生活。
小说从“我”随母亲投奔外祖父写起，到外祖父叫“我”去“人间”混饭吃结束。
生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。
如写“我”刚到外祖父家时见舅舅们为争夺家产而争吵斗殴的情景，批判了小市民的自私残暴；写“我”在母亲死后与外祖母相依为命的一段生活，作者刻画了外祖父的贪婪吝啬（该他出钱买的那天，午饭照例要坏些；十分注意倒给他的茶的浓度；连敬圣像点的长明灯的油也是各买各的），外祖母的宽厚善良（该她出钱买的全是好肉；对着“我”挣来的钱默默流泪）等等。
3．《童年》的故事缩写。
（2066字）阿廖沙（即童年高尔基）很小的时候,父亲得病死了，母亲带着他回到外公外婆家。
阿廖沙母亲的到来引起了大舅米哈伊尔与小舅雅科夫的争斗，他们怕母亲来讨要嫁妆，闹着分家，一家人打成一团。
阿廖沙初步认识到外公家弥漫着的相互仇恨的气氛。
大舅捉弄老裁缝格里戈里，让侄子把烧得滚烫的顶针放在格里戈里手边，不料却被外公无意中戴上，外公把孙子抽了一顿。
阿廖沙因为把桌布放到染桶里也被外公狠狠打了一顿，打的过程中，所有的人都幸灾乐祸，连母亲也因害怕外公而不敢阻止他，只有外婆一人护着阿廖沙。
打过阿廖沙后，外公来看他，给他讲起自己年轻时候在伏尔加河畔当纤夫时的情景，阿廖沙觉得外公像一朵云彩似的迅速地长大，由一个干瘦的小老头变成童话中的大力士。
挨打之后，阿廖沙结识了小伙子茨冈，他成了阿廖沙最好的朋友，每次阿廖沙挨打时，他总把胳膊伸出去帮他挡着。
每逢礼拜六，他带着阿廖沙做各种各样的游戏。
【初中名著阅读】2021年中考名著阅读总复习：《童年》
【初中名著阅读】2021年中考名著阅读总复习：《童年》为大家整理了2021年中考名著阅读总复习，希望大家阅读愉快。
2021年中考名著阅读总复习：《童年》主要内容：小说讲诉阿廖沙三岁至十岁的童年生活。
从“我”随其母亲回去投靠外祖父写下起至，至外祖父叫做“我”回去“人间”混饭吃完结，生动重现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。
例如写下“我”刚至外祖父家时见到舅舅们为争夺战家产而争执殴斗的情景，抨击了小市民的贪婪暴虐;写下“我”在母亲死后与外祖母相依为命的一段生活，作者刻画了外祖父的自私吝惜(该他掏钱卖的那天，午饭照例必须糟些;十分注意好像给他的茶的浓度;一峰圣像点的长明灯的油也就是各卖各的)，外祖母的谦逊正直(该她掏钱卖的全是不好肉;对着“我”挣取的钱默默流泪)等等阅读体会：念去令人深感可悲但不过于沈重，并使人在黑暗中看见光明，在恶魔中看见正直，在冷酷无情中看见人性的光芒，在悲剧的氛围中感受到人们战胜悲剧命运的巨大力量。
人物形象——典型情节——性格特征：阿廖沙：听到外祖母讲故事，除了悲观淳朴的小茨冈、正直的老工人格里戈里、奉献于科学的知识分子“不好事情”，都给过阿廖沙以力量和协助，并使他在黑暗冰冷的环境中仍维持着生活的勇气和信心，并逐渐蜕变为一个勇敢、坚强、正直和充满著爱心的人。
外祖母：如一盏明灯照亮了阿廖沙敏感而孤独的心，她还经常讲一些怜悯穷人和弱者、歌颂正义和光明的民间故事给他听。
慈祥善良、聪明能干、热爱生活、胸怀宽大、善于忍让外祖父：经常毒打外祖母和孩子们，例如阿列克谢因染坏一匹布，被他踢得昏死过去;狠心奴役工人，暗放高利贷，唆使小生意偷东西。
吝惜、自私、残暴、暴虐“我”：逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人有关练：1、《童年》最基本的主题之一是：阿廖沙的成长。
鞭挞俄国国民的小市民习气是作者创作这部作品的第一主题。
2、《童年》这部小说不仅描写了作者苦痛童年的伤感情景，而且折射出19世纪末期俄国生活的广泛情形，勾画了俄罗斯底层人民种种生动的形象。
【精品】中学初中语文《童年》名著阅读训练1
初中语文《童年》名著阅读训练1
1.“我”和母亲是在什么样情形下来到外祖父家的？是怎么来的？
2.是哪件事使我意识到，母亲并不是强有力的，她也和大家一样怕外祖父？
3.“我”挨外祖父打的时候，“小茨冈”是怎样帮助“我”的？
4.“小茨冈”为什么在家里占有特殊的地位？
5.为什么节日的晚上最使我难忘？
6.雅科夫舅舅为什么有时会满脸泪水责骂自己？
7.“小茨冈”为什么会养成偷东西的习惯？
8.“小茨冈”是如何死的？
9.米哈伊尔舅舅为什么经常袭击外祖父的住宅？
10.酒馆女主人骂了外祖母，“我”是怎样报复她的？结果如何？
11.老师傅格里戈里在街上要饭，“我”为什么不理他，处处躲着他？
12.第一次接触“好事情”，他为什么要贿赂“我”，教“我”以后不要再找他？
13.一件什么事导致“我”和上校的三个孩子成了好朋友？
13.哪两件事情使“我”和“彼得伯伯”之间关系越来越坏？
14.外祖父在“我”面前打外祖母，将发针扎进她的头皮，“我”是怎样报复外祖父的？
15.米哈伊尔舅舅将马克西姆推进了冰窟窿，马克西姆脱险后是怎样做的？
16.为什么称赫里桑夫主教为“我”的救星？
17. 当阿廖沙再回到外公家的时候由外婆供养他，他用什么方法赚钱给外婆？。
2019-2020学年中考语文 童年复习学案 新人教版.doc
2019-2020学年中考语文童年复习学案新人教版一、人物关系表外祖父卡希林（专横、残暴、自私、吝啬、贪婪）外祖母阿库琳娜·伊凡诺夫娜（勤劳善良，慈祥仁爱，勇敢刚强，隐忍宽容，热爱生活）主人公阿廖沙（纯洁善良，坚强勇敢，，有信心）父亲彼什科夫（手工业者，老实、本分）母亲瓦尔瓦拉（善良的下层妇女，再婚后性情常变得冷酷不公）继父叶夫根尼·马克西莫夫（脾气暴躁，经常毒打妻子）大舅舅米哈伊尔（粗野自私）小舅舅雅科夫（粗野自私）舅母纳塔利娅（温柔、怯弱）表哥雅科夫的萨沙（顺受、麻木）表哥米哈伊尔的萨沙（沉默、忧郁）伙伴小茨冈（是个弃儿，外祖父的养子，淳朴善良，勤劳能干，为人开朗活泼，与主人公十分友好，但后来被舅舅害死）老匠人格里高里（正直、本分）保姆叶芙盖尼娅（快活善良）房客“好事情” （知识渊博、见识远大，正面引导阿廖沙面对生活，沉默寡言）二、各章节情节概括第一章投奔外祖父因为看护患病的阿廖沙，他的父亲不幸染上霍乱身亡，祸不单行，刚生下的小弟弟也死了。
埋葬父亲时，他完全不懂事，甚至不会哭，只惦记坟坑中两只青蛙的生死。
办完父亲的丧事后，外祖母带着他和母亲，一路给他讲故事，经过长途的坐船旅行，回到了外祖父的家。
第二章初到外祖父家在外祖父充满仇恨和自私的家里，两个舅舅闹分家，为了能多分家产，两个人大打出手，外祖父因此责骂外祖母，她无能为力，只能默默为祈祷自己的孩子能有人性。
由于表哥萨沙的怂恿，我学染匠手艺，被外祖父发现后我遭到他的毒打，并大病了一场。
病中外祖父给我讲自己小时候的经历，外祖母精心照顾我，善良的小茨冈也教给对付毒打的方法。
第三章小茨冈之死小茨冈淳朴善良，聪明能干，成为我的好朋友。
他能歌善舞，给外祖父家带来了许多的快乐，大家对他也和蔼友好。
心怀鬼胎的两个舅舅，为了分家时能够得到他，表面上讨好他，实际上背地里说他的坏话。
雅科夫舅舅叫茨冈独自一个人背这沉重的十字架到被他打死的老婆的墓地去，茨冈在路上不小心摔倒，他就这样被砸死了。
【精品】中学初中语文《童年》名著阅读训练2
初中语文《童年》名著阅读训练2第一章1．阿廖沙因家庭的什么不幸离开自己的家去外公家投奔？父亲去世，新出生的弟弟夭折。
母子俩无依无靠，只能随着外祖母，投奔外公家。
第二章2．我和母亲到外祖父家不久，两个舅舅之间就爆发了一场大战。
他们为什么而打架？因为财产问题，揭露了当时俄国的拜金主义、小市民的庸俗。
3.外祖父为什么要抽打雅科夫舅舅家的萨沙？米哈伊尔舅舅唆使雅科夫家的萨沙把顶针烧得滚烫，本想戏弄格里高里师傅，结果外祖父戴上了这枚顶针，此外，萨沙还告密。
4.阿廖沙因什么事情第一次被外祖父毒打？是因为雅科夫舅舅的萨沙怂恿阿廖沙把柜子里准备过节时用的白桌布染成蓝色的，之后却又向外祖父告了密。
于是阿廖沙第一次挨了外祖父的毒打。
5.阿廖沙被毒打后生病时的一天，外祖父讲述自己的童年，之后阿廖沙对外祖父的看法有了什么变化？（用文中原话回答）为什么会发生变化？①我突然觉着这个干瘦干瘦的老头儿变得非常高大了，像童话里的巨人，他一个人拖着大货船逆流而上！②外公的发家史非常艰辛，天真幼稚的“我”被外公的艰辛历程所感染。
6．外祖父为什么要向阿廖沙讲述自己的过去经历？（结合小说内容推测一下）猜测：结合前文来看，因为外祖父是在毒打阿廖沙后来安慰阿廖沙的时候给他讲述自己的发家史的，含有对自己毒打外孙寻找开脱的理由，这一点可以体现出外祖父的虚伪。
结合后文来看，讲述自己的发家经历是为后面把阿廖沙送到人间自己找饭吃作下铺垫，这一点体现的是外祖父自私的性格。
第三章7.每次阿廖沙被外祖父毒打时，谁为阿廖沙挡鞭子？他在外祖父家是人一个什么样的人？他过着怎样的生活？他因为什么事而死去？“小茨冈”（伊万），外祖母叫做“瓦尼卡”。
他是外祖父和外祖母的养子，更是他们的奴仆（长工）。
他是一个快乐、积极向上、懂事的孩子，他处处替外祖母着想。
小茨冈的死是因为舅舅们让小茨冈背着沉重的十字架到坟地去，结果踉跄了一下，被砸死了。
第四章8.外祖母经常在晚间向上帝祈祷，她祈祷的时间长短取决于什么？哪天有了烦恼、吵架、斗殴，哪天祈祷的时间就长。
2019-2020年七年级语文下册名著导读《童年》素材1新人教版
2019-2020年七年级语文下册名著导读《童年》素材1新人教版2019-2020年七年级语文下册名著导读《童年》素材1 新人教版1．《童年》的基本常识。
本书的作者是______（国家）的______。
主人公名叫______。
这是作者的以自身经历为原型创作的_____体三部曲之一，另两部是______、______。
答：前苏联高尔基阿廖沙自传《在人间》《我的大学》2．《童年》的内容简介。
它讲述的是阿廖沙三岁至十岁这一段时期的童年生活。
小说从“我”随母亲投奔外祖父写起，到外祖父叫“我”去“人间”混饭吃结束。
生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。
如写“我”刚到外祖父家时见舅舅们为争夺家产而争吵斗殴的情景，批判了小市民的自私残暴；写“我”在母亲死后与外祖母相依为命的一段生活，作者刻画了外祖父的贪婪吝啬（该他出钱买的那天，午饭照例要坏些；十分注意倒给他的茶的浓度；连敬圣像点的长明灯的油也是各买各的），外祖母的宽厚善良（该她出钱买的全是好肉；对着“我”挣来的钱默默流泪）等等。
3．《童年》的故事缩写。
（2066字）阿廖沙（即童年高尔基）很小的时候,父亲得病死了，母亲带着他回到外公外婆家。
阿廖沙母亲的到来引起了大舅米哈伊尔与小舅雅科夫的争斗，他们怕母亲来讨要嫁妆，闹着分家，一家人打成一团。
阿廖沙初步认识到外公家弥漫着的相互仇恨的气氛。
大舅捉弄老裁缝格里戈里，让侄子把烧得滚烫的顶针放在格里戈里手边，不料却被外公无意中戴上，外公把孙子抽了一顿。
阿廖沙因为把桌布放到染桶里也被外公狠狠打了一顿，打的过程中，所有的人都幸灾乐祸，连母亲也因害怕外公而不敢阻止他，只有外婆一人护着阿廖沙。
打过阿廖沙后，外公来看他，给他讲起自己年轻时候在伏尔加河畔当纤夫时的情景，阿廖沙觉得外公像一朵云彩似的迅速地长大，由一个干瘦的小老头变成童话中的大力士。
挨打之后，阿廖沙结识了小伙子茨冈，他成了阿廖沙最好的朋友，每次阿廖沙挨打时，他总把胳膊伸出去帮他挡着。
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【精品】2020年中考语文复习名著阅读专题★★★
【作者简介】高尔基，全名马克西姆·高尔基。
苏联伟大的无产阶级作家，社
会主义、现实主义文学奠基人，无产阶级革命文学导师，苏联文学的创始人。
列宁称他为“无产阶级艺术最杰出的代表”。
主要作品有《母亲》《童年》《在
人间》《我的大学》等。
【作品提要】《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲之一，描述的是作者一段沉重的童年往事（展示了他那苦难而难忘的童年生活）（省卷：2016）。
此书通过儿童阿廖沙无邪的视角，向读者生动地展示了19世纪六七十年代俄罗斯社会底层人民的苦难历史，让读者了解到那个时代的风貌，感受到当时社会的腐败以及人民生活的痛苦。
从广义上讲，也正是这种民不聊生的社会环境才造成了阿廖沙的个人悲剧。
【作品特色】感情基调严肃低沉，但通过“阿廖沙”的眼光描述出来，却不乏天真、浪漫的色彩（省卷：2016）。
读来令人感到悲哀但不至于沉重，使人在黑暗中看到光明，在邪恶中看到善良，在冷酷无情中看到人性的光芒，在悲剧的氛围中感受到人们战胜悲剧命运的巨大力量。
【作品主题】高尔基在作品中流露出对劳苦人民的热爱、赞美之情，通过阿廖沙与他们的交往热情地讴歌
了他们。
作品通过对阿廖沙童年经历的描写，从侧面暴露出当时的社会现实。
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