毛概调查报告

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毛概社会实践调查报告(2篇)

第1篇一、前言毛泽东思想是中国共产党领导下的伟大事业的理论基础，是中国革命和建设的指导思想。

为了更好地了解毛泽东思想在当代社会的实际应用，我们组织了一次毛概社会实践调查。

本次调查旨在通过实地考察、访谈等方式，了解毛泽东思想在基层的传承与发展，为推动毛泽东思想的普及和深入研究提供参考。

二、调查背景与目的1. 调查背景随着我国改革开放和现代化建设的深入推进，毛泽东思想在新时代背景下焕发出新的生命力。

然而，在基层社会中，毛泽东思想的传承与发展仍面临诸多挑战。

为了深入了解毛泽东思想在基层的实际应用，我们组织了本次调查。

2. 调查目的（1）了解毛泽东思想在基层的传承与发展现状；（2）分析毛泽东思想在基层应用中存在的问题；（3）探讨如何更好地推动毛泽东思想的普及和深入研究。

三、调查方法与对象1. 调查方法本次调查采用实地考察、访谈、问卷调查等方法，力求全面、客观地了解毛泽东思想在基层的传承与发展。

2. 调查对象本次调查对象主要包括以下几类：（1）基层党员干部；（2）普通群众；（3）毛泽东思想研究者；（4）企业、学校等社会组织。

四、调查结果与分析1. 毛泽东思想在基层的传承与发展现状（1）基层党员干部调查显示，基层党员干部普遍认同毛泽东思想，并将其作为自己的行动指南。

他们在工作中积极践行毛泽东思想，为人民群众办实事、办好事。

然而，部分党员干部对毛泽东思想的理解还不够深入，存在形式主义、官僚主义等问题。

（2）普通群众调查发现，普通群众对毛泽东思想的了解程度参差不齐。

一部分群众对毛泽东思想有较深入的了解，认为其具有很高的指导意义；另一部分群众对毛泽东思想了解较少，甚至存在误解。

（3）毛泽东思想研究者毛泽东思想研究者普遍认为，毛泽东思想在当代社会仍具有重要的指导意义。

他们通过深入研究，不断丰富和发展毛泽东思想，为推动中国特色社会主义事业提供理论支持。

（4）企业、学校等社会组织在调查中，我们发现企业、学校等社会组织在传承和发展毛泽东思想方面取得了显著成效。

毛概实践课调查报告课题(2篇)

第1篇一、课题背景毛泽东思想概论（以下简称“毛概”）是高校思想政治教育的重要组成部分，旨在帮助学生深入学习毛泽东思想，理解其精神实质，提高政治觉悟和理论素养。

随着时代的发展，毛概教学也在不断改革与创新。

为了更好地了解毛概实践课的教学效果和学生接受程度，本课题对某高校毛概实践课进行了调查分析。

二、调查目的1. 了解毛概实践课的教学现状，分析存在的问题。

2. 探讨提高毛概实践课教学效果的有效途径。

3. 为高校毛概教学提供参考和借鉴。

三、调查方法本次调查采用问卷调查和访谈相结合的方式，共发放问卷300份，回收有效问卷280份。

同时，对部分教师和学生进行了访谈。

四、调查结果与分析（一）毛概实践课教学现状1. 教学内容丰富，但缺乏针对性。

调查发现，毛概实践课教学内容涵盖了毛泽东思想的基本原理、历史地位和现实意义等方面，但部分内容与学生实际需求存在一定差距。

2. 教学方式单一，互动性不足。

调查结果显示，毛概实践课教学主要以教师讲授为主，学生参与度不高，互动性不足。

3. 教学评价体系不完善。

调查发现，毛概实践课教学评价主要依赖于期末考试，缺乏对学生平时表现的全面评价。

（二）学生接受程度分析1. 学生对毛概实践课的重视程度较高。

调查结果显示，90%以上的学生认为毛概实践课对于提高自身政治素养具有重要意义。

2. 学生对毛概实践课的教学内容有一定了解，但理解程度有限。

调查发现，80%的学生表示对毛概实践课的教学内容有一定了解，但仅有30%的学生表示能够深入理解。

3. 学生对毛概实践课的教学方式存在一定意见。

调查结果显示，60%的学生认为毛概实践课的教学方式过于单一，希望能够增加互动性和实践性。

五、提高毛概实践课教学效果的建议1. 优化教学内容，增强针对性。

根据学生实际需求，调整教学内容，增加与时代发展、学生生活实际相关的内容。

2. 改革教学方式，提高互动性。

采用案例教学、讨论式教学、实践教学等多种方式，提高学生的参与度和积极性。

大学生关于毛概社会实践调查报告（精选3篇）

大学生关于毛概社会实践调查报告（精选3篇）大学生关于毛概社会实践篇1中国是农业大国，自古以来，无论阶级关系如何变化，农民始终是我国的主要生产力。

而在新时期的中国，对农民重视就是对国家重视，因此，中央提出的“建设社会主义新农村”是一项伟大的正确的建设社会主义社会要求，“社会主义新农村”是指在社会主义制度下，反映一定时期农村社会以经济发展为基础，以社会全面进步为标志的社会状态，<共中央国务院关于推进社会主义新农村建设的若干意见>来看，xx届五中全会提出的建设社会主义新农村的重大历史任务，今年将迈出有力的一步。

我利用寒假，在辽宁省锦州市xx县xx镇文化服务中心做了为期一周(20xx年2月14日——20xx年2月21日)的社会实践调查，在这一周内，通过对辽宁省xx县xx镇村民日常生活的观察和访问，了解了建设社会主义新农村在基层的实行情况，尤其是对其中的“文化建设”做了深入的调查。

此次调查是我对我国“建设社会主义新农村”这一政策有了更进一步的认识，现将此次调查结果汇报如下:xx县隶属于辽宁省锦州市，在上级zhèng fǔ 部门的倡导下，xx 县坚持以生产发展为中心，以提高生产力水平、农民收入、集体收入为落脚点，以村镇规划为突破点，以村屯整治的“四清四改”为切入点，以培养新型农民为根本点，全面推进社会主义新农村建设，取得可喜成果新农村建设农民是主体，培育新型农民是新农村建设的根本点。

xx县充分发挥县内各培训基地的作用，采取举办培训班、科技讲座、参观学习、印发资料等多种有效形式，对农民进行分类培训，大力提高农民素质。

在调查期间，我还有幸参加了锦州市太和电脑为实行锦州市普惠制培训而对村民进行免费的电脑知识普及，参观了计算机程序员考试的现场，看见原本只庄稼地里干活的农民也可以坐在电脑前，熟练的操作电脑，心里涌现出一种喜悦之情。

农村生活贫困的根本原因是农民普遍知识水平有局限，与外界沟通少。

xx县为了解决这一问题，采取城乡一网、垂直管理、走产业化路子等一系列切实可行的措施，把发展农村有线电视作为全县“村村通”广播电视工程的重要组成部分来抓，为社会主义新农村建设注入新的活力。

毛概实践报告调查步骤(2篇)

第1篇一、引言毛泽东思想概论（以下简称“毛概”）是高校思想政治理论课的重要组成部分，旨在帮助学生深入理解和掌握毛泽东思想的基本原理和科学方法，提高学生的思想政治觉悟。

为了更好地开展毛概实践教学，我们特制定以下调查步骤，以确保实践活动的顺利进行。

二、调查步骤1. 明确调查目的和内容（1）调查目的：通过实践活动，使学生深入了解毛泽东思想的历史地位、科学体系和现实意义，提高学生的理论素养和思想政治觉悟。

（2）调查内容：毛泽东思想的形成背景、主要内容、历史地位、现实意义以及毛泽东思想的实践运用等方面。

2. 制定调查方案（1）确定调查对象：根据毛概课程的教学要求和学生的实际情况，选择具有代表性的调查对象。

（2）制定调查方法：采用问卷调查、访谈、实地考察等多种方法，确保调查结果的全面性和客观性。

（3）设计调查问卷：围绕调查内容，设计科学、合理的调查问卷，包括选择题、填空题、简答题等。

（4）确定调查时间：根据课程安排和学生实际情况，确定调查时间，确保调查工作的顺利进行。

3. 实施调查（1）发放调查问卷：将调查问卷发放给学生，要求学生在规定时间内完成问卷。

（2）进行访谈：选取部分学生进行访谈，深入了解他们对毛泽东思想的认知、理解和实践运用。

（3）实地考察：组织学生参观毛泽东故居、纪念馆等，让学生亲身感受毛泽东思想的魅力。

4. 数据收集与分析（1）整理调查数据：对收集到的调查问卷、访谈记录、实地考察材料进行整理和分类。

（2）数据分析：运用统计学方法，对调查数据进行统计分析，得出结论。

5. 撰写调查报告（1）撰写调查报告：根据调查结果，撰写毛概实践报告，包括以下内容：a. 调查背景和目的；b. 调查方法、过程和结果；c. 对调查结果的总结和分析；d. 对毛泽东思想的认知、理解和实践运用的建议。

（2）修改完善：对调查报告进行反复修改和完善，确保报告的质量。

6. 上报和交流（1）上报：将调查报告上报给相关部门，如学院、学校等。

毛概课调查报告

毛概课调查报告毛概课调查报告一、引言毛概课是中国大学教育中的一门重要课程，旨在培养学生对毛泽东思想和中国革命历史的了解与思考能力。

本次调查旨在了解学生对毛概课的认知和态度，以及对课程内容和教学方式的评价。

二、调查方法本次调查采用了问卷调查的方式，共发放了200份问卷，回收了180份有效问卷。

调查对象为不同专业、不同年级的大学生。

三、调查结果1. 对毛概课的认知调查结果显示，80%的学生对毛概课有一定的了解，其中60%的学生认为毛概课是一门重要的思想政治理论课程，可以帮助他们理解中国革命历史和毛泽东思想的重要性。

2. 对课程内容的评价在对课程内容的评价中，学生们表达了不同的观点。

有的学生认为毛概课内容繁杂，难以理解，缺乏实际应用性；还有的学生认为课程内容过于理论化，与现实联系不够紧密。

然而，也有一部分学生认为课程内容丰富多样，有助于培养自己的思考能力和分析问题的能力。

3. 对教学方式的评价在对教学方式的评价中，学生们普遍认为毛概课的教学方式比较传统，以讲授为主，缺乏互动和实践环节。

学生们希望老师能够采用更多的案例分析、小组讨论和实地考察等教学方法，以激发学生的学习兴趣和积极性。

四、讨论与建议1. 课程内容的优化根据学生对课程内容的评价，可以考虑优化课程内容，使其更加贴近学生的实际需求和兴趣。

可以增加一些实例和案例分析，以帮助学生更好地理解和应用所学知识。

2. 教学方式的改进为了提高教学效果，可以引入更多的互动和实践环节。

例如，可以组织学生进行小组讨论，鼓励他们就课程中的问题展开思考和交流；还可以组织实地考察，让学生亲身体验相关的历史遗址和文化景点。

3. 提高教师的教学水平教师是课程教学的核心，提高教师的教学水平至关重要。

学校可以加强对毛概课教师的培训和评估，鼓励教师参加相关学术研讨会和培训班，提升他们的教学能力和专业水平。

五、结论通过本次调查，我们了解到学生对毛概课的认知和态度。

尽管存在一些问题，但大部分学生认为毛概课对他们的学习和思考能力有一定的帮助。

关于毛概的校园文化调查报告

关于毛概的校园文化调查报告吉林农业科技学院思想政治理论课实践教学报告一、前言背景大学生寝室是高等学校育人环境的重要组成部分，是学校精神文明建设的重要窗口，建立寝室文化，对优化高等学校育人环境，培养合格的高级专门人才有重要保障作用。

为了了解在校大学生的宿舍生活，以及宿舍里室友间的关系情况，以及加强当代大学生的文明修养，提升宿舍文化品位，陶冶学生情操，营造健康、活泼、文明的生活氛围，丰富大学生寝室文化生活，大学生宿舍文化是指大学生在以宿舍为主要空间的共同学习生活，相互作用的过程中所形成的环境和气。

它包括宿舍的设施，环境卫生，室内陈设和宿舍成员的生活方式及其多种多样的闲暇活动，以及由此而表现出来的各种价值观念，行为方式等。

大学生宿舍文化建设要以体现大学生精神风貌，激发大学生的创新意识，展现大学生丰富多彩的课余生活，创建优雅的公寓学习生活环境，引导同学自觉遵守学校公寓管理条例，增强同学之间的交流与友谊，增强集体的凝聚力为主旨。

同时，宿舍文化建设是学校教育改革与发展的重要组成部分，是学校思想教育工作敏感而又重要的神经末梢，是当代大学生教育一个不可缺少的环节。

因此，高等院校及时关注和了解当前大学生的宿舍文化生活状况就显得十分重要了。

2017级英语一班小组在毛泽东思想和社会主义理论体系概论老师的指导下，对当前我校大学生宿舍文化生活状况进行了相关调研。

在全体同学的共同努力下，最终得出了一系列有价值的结论。

为学院了解和掌握我校学生宿舍文化生活状况提供参考，以进一步提高我校大学生宿舍文化的生活质量，我们特对在校大学生开展了此调查活动。

二、调查方案调查目的:宿舍文化生活状况集中反映了当代大学生的精神风貌，是体现当代大学生文化内涵的一个缩影。

一个宿舍的文化生活氛围直接影响宿舍成员在大学树立怎样的人生观价值观。

决定了大学生的成才成长。

这就必然要求大学生的宿舍文化生活向着积极健康的方向发展，优秀的宿舍文化要继承和发扬，腐朽的宿舍文化要批判和摒弃，吉林农业科技学院大学生宿舍文化生活状况调查，就是要深入我校大学生群体的宿舍，以问卷调查的方法，了解我校大学生的宿舍文化生活状况，发现优秀的文化找出存在的问题并进行分析，以帮助学校采取措施，引导我校大学生宿舍文化向更好的方向发展，进一步提高广大同学的宿舍文化生活质量。

毛概社会实践调查报告

毛概社会实践调查报告毛概社会实践调查报告范文（通用8篇）要去了解一件不明白的事情时，我们必须开展调查以搞清情况，并且最终的调查结果会写在调查报告中。

那么我们该怎么去写调查报告呢？下面是店铺帮大家整理的毛概社会实践调查报告范文，欢迎大家分享。

毛概社会实践调查报告篇1【摘要】近年来，我国高等教育不断进行改革，高等教育加快了从“精英化”向“大众化”转变的步伐，高校大学生数量迅速增加，大学生就业问题日益凸现。

如今现在的岗位越来越多，但是真正找到适合自己的岗位的大学生少之又少，那么新时代的大学生如何在毕业时候找到适合自己的工作是每个大学生都要做充足的准备，通过本次实践调查，分析大学生就业状况以及大学生为就业所需要提高的素质能力和就业工作指导，寻求缓解大学生就业压力的途径。

引言：如今中国的就业形势将异常严峻，企业用人需求下降的趋势难有根本性转变；回流的农民工以及新增的需要转移的农村劳动力，将面临难以转移就业的问题，导致农村失业问题加重；城镇低学历青年以及规模不断增大的大学毕业生就业将更加困难。

随着我国现阶段毕业生数量急剧增长，社会可提供的就业岗位增长缓慢，因而造成就业矛盾十分严峻。

同时，毕业生就业市场化与毕业生滞后的就业观之间的冲突显得十分突出，毕业生到经济欠发达地区和基层就业的态势尚未形成，人才供需构性矛盾仍然存在，这些都影响着高校毕业生的就业。

时下又将是毕业生就业的高峰期，为了更好的了解大学生的就业心态和对目前就业形势的认识，我们组织了此项调查，由此进一步分析大学生的就业前景，以便为学校提供未来就业指导工作的资料与对策依据，也使在校大学生在整个大学学习期间进行以提高就业竞争力为目标的就业准备，培养大学生追求最优选择和最佳就业的精神与品质。

大学生就业难的主要问题分析：(1)就业市场供需失衡大学生的就业源于市场的需求。

一方面，毕业生人数每年呈上升趋势，给劳动力市场的消化造成难度。

另一方面，在金融危机冲击之下，劳动力需求不足与新增劳动力需求萎缩；再者，企业用于培养与培训的费用大幅减少，企业在招聘时首先考虑专业对口、综合职业能力强的毕业生。

毛概社会实践调查报告范文800字

毛概社会实践调查报告范文调查背景在毛概这一重要的理论课程中，学生们需要通过社会实践调查来增强对课程内容的理解和实践能力。

本文将记录一次毛概社会实践调查的过程及结果。

调查目的通过实践调查，深入了解人民群众对毛泽东思想的理解和认同程度，探讨毛泽东思想对当代社会的影响。

调查对象本次社会实践调查对象为某城市居民，包括不同年龄、职业和教育背景的人群。

调查方法我们采用问卷调查和面对面访谈相结合的方式进行社会实践调查。

问卷内容主要包括毛泽东思想的基本原则、适用性及意义等问题。

调查结果•毛泽东思想的理解：超过70%的被调查者认为毛泽东思想是马克思主义基本原理在中国的具体应用。

•认同程度：将近60%的调查者表示认同毛泽东思想的部分观点，但对其完全接受程度较低。

•影响力：约有40%的被调查者表示毛泽东思想在当下社会仍然具有一定的影响力，对个人和社会有积极作用。

资料分析从调查结果可以看出，虽然毛泽东思想在一定程度上仍被人们所认同和理解，但其在当代社会的实际影响力有所下降。

这可能与时代发展和社会变迁有关，同时也反映了毛泽东思想在现代社会主义建设中的新探索和对比。

结论毛泽东思想作为中国革命和建设的理论指导，对当代社会仍具有一定影响力，尤其是在传统文化和精神价值观的传承中。

然而，随着时代的变迁，毛泽东思想需要应对新的社会挑战和需求，更好地与现代社会相结合，为新时代的中国发展做出更为有效的贡献。

展望社会实践调查为学生提供了一次宝贵的实践机会，帮助他们更全面地了解和掌握毛概课程的核心内容，培养了批判思维和实践能力。

希望通过这样的实践活动，学生能够更好地掌握毛泽东思想，为社会主义事业的发展贡献自己的力量。

以上是本次毛概社会实践调查的总结报告，希望能对相关学习和研究提供一定的参考和启发。

毛概调研报告

毛概调研报告（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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北京电子科技学院毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论社会调查报告

对我国农村发展与建设的调查

专业班级姓名 - 1 -

调查目的：通过实地调查研究中国特设社会主义科学理论体系对中国新农村建设所起到的指导作用和影响。调查小组成员：小组分工： a) 组长 b) 提供调查思路，建立一个可行的假期调查，对小组各成员进行明确的任务分配 c) 负责对云南省昆明市呈贡县马金铺乡白云办事处近10年的发展与转变进行一次具体的调查； d) 将所调查的资料发送给组员进行分析与整理； e) 根据组员提供的资料，主要负责后期对调查报告的编写； 2、组员 a) 负责对重庆市铜梁县双山镇近5—6年的发展预装边进行一次具体的调查； b) 将小组中所整理的调查资料进行整理与分析，完善调查内容； c) 将已整理资料传给组长，协助组长在后期的报告编写工作。调查对象： 1、云南省昆明市呈贡县马金铺乡白云办事处及其中个别村民。 2、重庆市铜梁县双山镇镇政府。

调查方式： - 2 -

1、主要采用实地调查 a) 从白云办事处书记、村委会副主任处取得最近10年白云村各方面发展的详细数据，以及详细的发展过程； b) 从双山镇政府办获得2006-2011年（以2011年为主）双山镇发展的相关数据； c) 在对白云村的调查中从村落中选取一两户生活情况有明显差异的村民进行提问调查，通过询问更真实的反映出白云村的发展与转变； d) 因为白云村是组长的家乡，组长也会根据在最近10年中的所见、所闻对白云村的发展有一个大概的、较为正确的分析与思考。 2、其次采用媒体进行调查 a) 首先将使用网络查找有关白云村、双泉村近5-10年乃至更早时间以来的发展及其转变的相关数据； b) 根据周围的报刊、杂志、电视报道以及新闻有所提及的相关内容进行调查与分析。调查地点： 1、云南省昆明市呈贡县马金铺乡白云村； 2、重庆市铜梁县双山镇；

报告前言： - 3 -

我的父母都是生在农村、长在农村的，虽然他们都从农村来到了城市，但是农村毕竟是我的家乡，它在未来的发展与命运我是非常关心的。自党的十六届五中全会提出：“全面建设新农村”这一宏伟目标，强调了农村、农业、农民问题的重要性。全国各地新农村的建设也在几年的实践中逐步有了成效，包括我的家乡白云村在近10年的实践中所取得的成果也是有目共睹的。借“《毛概》”进行实践调查的机会，我正好对自己的家乡发展进行了一次比较具体的调查。同时也让我们小组的组员XXXX同学以新农村建设这一话题为基础，着手调查他的家乡在近几年取得的显著发展。我希望通过本次假期实践活动，让我们根据自己身边村落实际的发展，与中国特色社会主义科学理论体系结合起来，联系所学知识，更直观的去感受我国的相关政策对老百姓做出的贡献。

调查正文：本小组以通过实地调查研究中国特设社会主义科学理论体系对中国新农村建设所起到的指导作用和影响为目的，在假期中开展了一次切身实际的调查活动。由于我与小组成员XXXX同学并不住在一起，所以我们决定分头行动，同时对各自的家乡开展调查活动。我的调查对象就是云南省昆明市呈贡县马金铺乡白云村，而他的调查对象是重庆市铜梁县双山镇。

一、云南省昆明市呈贡县马金铺乡白云村 1、白云村基本信息 a) 村情概况白云村隶属于马金铺乡白云村委会，属于半山区。白云办事处管辖范围除白云村外，还包括山母、花园两个小村。国土面积14.40平方公里，海拔1,950.00米，年平均气温14.70 ℃，年降水量834.00毫米，适宜种植蔬菜等农作物。有耕地2,485.00亩，其中人均耕地0.78亩；有林地14,718.00亩。全村辖9个村民小组，有农户1070户，有乡村人口3251人，其中农业人口3251人，劳动力1988人，其中从事第一产业人数1834人。 b) 自然资源 - 4 -

全村有耕地总面积2,485.00亩(其中：田127.00亩，地2,358.00亩)，人均耕地0.78亩，主要种植蔬菜等作物；拥有林地14,718.00亩，其中经济林果地6,627.00亩，人均经济林果地2.04亩，主要种植水果等经济林果；水面面积500.00亩，其他面积3,900.00亩。有石料等资源。 c) 住房设施

截止2011年底，已实现通水、电、路、电视、电话。有1066户饮用井水，有1066户通电，有392户通有线电视，拥有电视机农户872户安装固定电话或拥有移动电话的农户数1050户，其中拥有移动电话农户数931户。进村道路为水泥路、柏油路路面；村内主干道均为硬化的路面；距离最近的车站2.00公里，。全村共拥有汽车53辆，拖拉机182辆，摩托车408辆。全装有太阳能农户444户；建有小水窖197口； 2011年底，农户住房以土木结构住房为主，其中有494户居住砖混结构住房；有8户居住砖木结构住房；有568户居住于土木结构住房。 d) 特色产业

主要产业为蔬菜种植业，主要销售往本县及省内，部分发往全国。2012年主产业全村销售总收入4,450.00万元。 e) 人口卫生

现有农户1070户，乡村人口3251人，其中男性1577人，女性1674人。其中农业人口3251人，劳动力1988人。该村以汉族为主。到2011年底，全村参加农村合作医疗2040人；享受低保16人。村民的医疗主要依靠村卫生所和乡卫生院，村委会卫生所就在村子内，距离乡卫生院4公里。该村建有公厕1个，建有5个垃圾集中堆放场点。 f) 文化教育

小学生就读到白云小学完小，中学生就读到马金铺乡中学。距离中学4.00公里。目前该村义务教育在校学生651 人，其中小学生491人，中学生160人。图书室1个、业余文娱宣传队1个。 g) 村务公开、基层组织

2011年底，已签定农业承包合同1054份，农村土地承包面积2,486.00 - 5 -

亩。已建立了农村公益事业建设“一事一议”制度。年末集体总收入51.00万元，有固定资产375.00万元，农村财务管理实行委托管理，定期开展村务公开，并成立了民主理财小组，主要以粘贴公告、黑板报、会议的方式公开。该村设党小组9个，党员总数91人，党员中男性73人，女性18人。设有团支部1个，有团员31人。

2、对白云村村民的调查在白云村的走访调查的过程中，我决定采用问答的方式对当地两户生活情况并不一样的村民家进行调查，从村民的角度出发，更真实地反映白云村的变化和发展。 a) 村民XX一家

首先我调查的第一户村民男主人名叫XX，他目前和妻子在家务农，还有一个女儿在市里上大学，而学费也完全由家里承担。和现在很多农民一样，XX一家在前年就盖起了3层小洋房，家中各式家电一应俱全，房间规划的很整齐，有客厅、厨房、卧室以及专门用来摆放农具的小储藏室，夫妻两还每人都有一个手机，甚至在调查中我还看到了他家还有一台台式电脑，对于几年前的农村来说，电脑可算得上一个奢侈品了。XX和他的妻子在下午开着自己的三轮摩托刚从菜地回来，据他描述，今年的绿笋收成特别好，看来又是一个丰收年了。从调查中我们得知，其实在10年前，白云村是一个非常贫穷的村子，那时候XX一家主要是靠种植水稻、土豆来养活自己，其他时间在种植一些梨等水果拉到乡里去卖。基本上刚刚够温饱，年收入最多也就1000-2000元之间。但慢慢地，随着国家的调控以及接连出台了很多惠农政策，加上村里经济产业开始转变，他们由原来主要种植的水稻慢慢变为种植以蔬菜为主的露地栽培经济型作物，生活慢慢得到了改善，收入较10年前已经有了大幅度提高，年收入接近8000元左右，收成好时甚至达到了10000元以上。随着国家对农业扶持力度的加深，最近两年XX家可谓是更进一步。近两年来他们家开始学着别人试种大棚蔬菜，在传统农业中引入了部分科学技 - 6 -

术，当年纯收入就达到了10000元，今年截至8月份，光是他家所种植的的大棚绿笋就已经让他家达到了60000多元的纯利润，而且马上进入云南蔬菜最好卖的金9银10的秋季，XX用对自己家今年大棚蔬菜的收成非常看好。XX说，虽然当农民又苦又累，但现如今日子好过了，自己一家也衣食无忧的，女儿的生活费、笔记本电脑自己都买得起，过的其实也挺安逸的。 b) 村民XXX一家

在村口我遇到了同样刚刚务农回来的村民XXX，她是家里的女主人，家中一共五口人，除她和丈夫之外还有一位老母亲以及两个儿子，其中的大儿子已经大学毕业在市里的一家4S店帮店里打工、修车，而二儿子今年刚刚参加完中考，马上准备到乡里读高中。通过对她的调查，我发现XXX一家并不像之前的XX一家那样过的比较富实。跟随XXX来到了她的家中，发现她们家也盖起了一幢两层小洋房，但进到房中，发现她们家中还是比较简陋的，很多房间还空空如也或只是放了一个柜子、一撑床。客厅也仅仅摆放了一个茶几、一套比较破旧的沙发和一台彩电。没有冰箱、微波炉等一些常用电器，很多房间也显得比较脏乱。同样，在10年前，XXX一家和XX一家一样都是靠种植土豆、水稻生活，生活同样也很艰难。但可能由于自己比较保守，在村里很多村民大胆改变种植模式、积极与国家的相关政策挂上钩时，她并没有行动，而是持观望态度。后来发现很多敢于实践的村民确实挣到了钱之后她们一家才开始决定跟随别人的脚步开始了蔬菜种植和露地栽培，但也比其他人家的节奏慢了许多，直到今年白云村开始普及大棚种植的时候，XXX一家依然还在用简单的农作方式种植自己的蔬菜田地。相比采用科学大棚种植的XX一家来说，XXX一家全年毛收入仅有50000-60000元，如果刨去成本、请工等费用，她们家一年的纯收入也就20000-30000元。虽说相比10年之前已经有了巨大的改观，但我认为对于正在高速发展的白云村来说，她们家的经济增长值还是有所欠缺的。