最新四年级上册语文阅读复习课件教学讲义ppt课件

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四年级语文上册课件复习公开课课件(51张PPT)部编版

四年级语文上册课件复习公开课课件(51张PPT)部编版

四年级语文上册课件复习公开课课件( 51张PP T)部编 版
本单元有很多描写充满画面 感的句子,让我们一起来总结一 下吧!
四年级语文上册课件复习公开课课件( 51张PP T)部编 版
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比喻句
本体
喻体
1.官绅一个个吓得面如土色,跪下来磕头求
四年级语文上册课件复习公开课课件( 51张PP T)部编 版
四年级语文上册课件复习公开课课件( 51张PP T)部编 版
掌握了这一单元的生字后, 我们再一起看一看本单元有哪些 需要掌握的词语吧!
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语言描写
老大爷说:“哪家有年轻的女孩,巫婆 就带着人到哪家去选。有钱的人家花点儿 钱就过去了,…… ” (《西门豹治邺》)
说明了当地老百姓在巫婆和官绅以及迷信 思想的蒙蔽下的无奈处境。
语文 四年级 上册
第八单元复习
亲爱的同学们,在第一单元中,我们 学习了《王戎不取道旁李》《西门豹治邺》 《故事二则》以及《语文园地》,让我们 一起来复习一下本单元的知识吧!
首先让我们一起来看看本单元有哪些 需要注意的生字。
易读错的字 后鼻音
rónɡ
yǎnɡ
戎氧
záo
suǐ
凿髓
平舌音
翘舌音
shēn shòu zhuān
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四年级上册语文阅读ppt课件ppt课件

四年级上册语文阅读ppt课件ppt课件

联系上下文
通过联系上下文,理解文 章中的句子和段落之间的 逻辑关系,从而更好地把 握文章主旨。
把握文章结构
划分段落
将文章划分为若干段落, 了解每个段落的内容和作 用。
识别开头和结尾
开头和结尾通常是文章的 重点部分,能够概括文章 的主要内容和作者的观点 。
分析过渡句
过渡句是连接段落之间的 桥梁,通过分析过渡句, 可以更好地理解文章的逻 辑结构。
04
阅读与写作结合
阅读对写作的帮助
提供写作素材
激发写作灵感
阅读可以帮助学生积累词汇、句型和 表达方式,为写作提供丰富的素材。
阅读不同类型的文章可以启发学生的 写作灵感,帮助学生发现写作的乐趣 和创意。
培养写作思维
通过阅读,学生可以学习文章的结构 、逻辑和修辞手法,培养自己的写作 思维。
从阅读中学习写作技巧
写作是阅读的延伸
学生可以通过写作将阅读所学到的知识和技巧进行实际运用,加深 对阅读材料的理解。
阅读与写作相互促进
阅读和写作是相辅相成的,通过阅读可以提高学生的写作能力,而 通过写作又可以加深学生对阅读材料的理解和感悟。
05
阅读拓展与提高
课外阅读推荐
推荐书目
《格林童话》、《安徒生童话》
推荐理由
这些经典童话故事能够激发学生对阅读的兴趣,培养他们的想象力和创造力。
阅读与思考
阅读方法
引导学生通过阅读文本,思考故 事情节、人物性格和主题思想。
思考问题
让学生思考故事中的主题和价值 观,以及如何将这些应用到现实 生活中。
阅读与表达
表达方式
鼓励学生通过口头表达、写作或表演 等方式,表达对阅读文本的理解和感 受。
表达活动

四年级语文阅读ppt课件ppt课件

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带着问题阅读
在阅读前先提出问题或任
2
务,让学生带着问题去阅
读,提高阅读的目的性和
效果。
注重阅读体验
3 引导学生深入体验文章的
情感和意境,培养审美意 识和文学鉴赏能力。
阅读材料的选取
适合学生年龄和认知水平
选择与学生年龄和认知水平相符 合的阅读材料,保证学生能够理 解和接受。
具有启发性和教育意义
选择具有启发性和教育意义的阅 读材料,能够引导学生树立正确 的价值观和人生观。
题材广泛多样
阅读材料应涵盖多种题材和领域 ,包括童话、寓言、科普、历史 等,以满足学生多样化的阅读需 求。
语言规范优美
选择语言规范、优美的阅读材料 ,有助于学生提高语言表达和写 作能力。
Part
02
经典阅读材料解析
《小王子》
总结词
充满哲理的童话故事
详细描述
《小王子》是一部法国作家安托万·德·圣埃克苏佩里创作的著名儿童文学短篇小 说,通过讲述小王子的奇幻旅程,传达了关于生命、友情和爱的深刻哲理。
《格林童话》
总结词
德国民间故事的集大成者
详细描述
《格林童话》是由德国语言学家雅各布·格林和威廉·格林兄弟收集、整理、加工 完成的德国民间文学,包含了许多经典的童话故事,如《小红帽》、《灰姑娘》 等。
《安徒生童话》
总结词
丹麦童话大师的杰作
详细描述
《安徒生童话》是丹麦作家汉斯·克里斯蒂安·安徒生创作的经典童话集,其中包括《丑小鸭》、《小人鱼》、《 卖火柴的小女孩》等知名故事。
《海底两万里》
总结词
科幻小说的先驱之作
详细描述
《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳的科幻小说经典之作,讲述了主人公跟随尼摩船长探索神秘的 海底世界的冒险故事,展现了作者的想象力与科学预见性。

部编四年级上册语文第四单元基础与课内阅读课件PPT35页.pptx

部编四年级上册语文第四单元基础与课内阅读课件PPT35页.pptx

导学一:重点字词
1.字词梳理
四、反义词: 轻——重 清——浊 合拢——张开 上升——下降 巨大——微小 茂盛——稀疏 滋润——干枯 精疲力竭——精力充沛 安全——危险 惩罚——奖励 坚定——动摇 痛苦——快乐 屈服——反抗 凶恶——善良 难过——高兴 危险——安全 创造——毁灭 燃烧——熄灭
导学一:重点字词
1.字词梳理 五、近义词: 巨大——庞大 茂盛——茂密 滋润——滋养 创造——发明 驱赶——驱逐 敬佩——佩服 饶恕——宽恕 坚定——坚决 违抗——违背 著名——有名 立刻——马上 危险——危急 创造——创建 燃烧——焚烧 寻找——寻觅 传说——据说
导学一:重点字词
例题1.在划线字的正确读音后打上“√”。
二、课内问题: 边读边想象画面,说说你心目中的盘古是什么样的。 答:盘古无私奉献、勇于献身,他劈开了天和地,用自己的整个身体创造了美丽的 宇宙,他是一个顶天立地的英雄。
导学二:课文重点知识讲解
例题1.重点段落阅读。
盘古倒下以后,他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成了四季 的风和飘动的云;他发出的声音化作了隆隆的雷声;他的左眼变成了太阳, 照耀大地,他的右眼变成了月亮,给夜晚带来光明;他的肌肤变成了辽阔 的大地;他的四肢和躯干变成了大地上的四极和五方的名山;他的血液变 成了奔流不息的江河;他的汗毛变成了茂盛的花草树木;他的汗水变成了 滋润万物的雨露……
(3)普罗米修斯还会遭受哪些苦难?仿照例句,写一写。
寒风刺骨,大雪纷飞——他被死死地锁在高高的悬崖上。

——他被死死地锁在高高的悬崖上。

——他被死死地锁在高高的悬崖上。
(4)短文第一自然段写的是 之苦,第二自然段写的是
可以用成语

四年级上册语文第二单元阅读指导课件(共22张PPT)

四年级上册语文第二单元阅读指导课件(共22张PPT)

【段落赏析】
阅读指点

小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去, 一大片一大片满是的。坐着,趟着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉 几回迷藏。风轻悄悄的,草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的 像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿,闭了眼,树上好像已经满 是桃儿、杏儿、梨儿!花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来 飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼睛, 像星星,还眨呀眨的。
阅读指点
【回答下列问题】
3、“她微笑的时候,那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的”一句中的“睁”能 否改为“瞪”?为什么?
不能。因为“睁”是描写外祖母微笑时的神态,如果改为“瞪”,就与“微笑”的神 态相矛盾了。
4、“她弯腰得几乎成为驼背,肥肥胖胖,举动却像一只大猫似的轻快而敏捷, 并且柔软得也像这个可爱的动物”这句话表达了作者怎样的思想感情?
例:我国捕获过一头四万公斤重的鲸,有十七米长,一条舌头就 有十几头大肥猪那么重。
(2)答题技能: 通过列举具体的……对(说明对象)加以说明,从而使说明 更具体,更有说服力。
阅读指点
【巩固练习】 写出下列句子使用的说明方法。
1.灰尘颗粒的直径一般在百万分之一毫米到几百分之一毫米之间。 (列数字)
2.噪音像一个来无影去无踪的“隐形人”。 (打比方)
例:“幽雅的歌厅里,一会飘出‘贝多芬’一会又飘出‘莫扎特’ , 令人顿生‘三月不知肉味’之感。” (“贝多芬” “莫扎特”显然用的是借代手法,分别指代贝多 芬、莫扎特的优美乐曲。)
阅读指点
理解文中字词的含义
二、理解重点字词的方法。
(4)联系作者的思想感情理解词语的含义。在记叙文中,作者往往 把自己的感情渗透在词语中,让词语变得有血有肉感情丰富起来。

四年级上册语文阅读ppt课件ppt

四年级上册语文阅读ppt课件ppt

主题延伸与拓展
总结词
拓展主题,联系生活实际
详细描述
在理解文章的中心思想后,学生需要进一步拓展主题,将文章中的知识点、情感和价值观与现实生活 相联系。这有助于学生更好地掌握文章的核心内容,提高阅读能力和思维能力。
与现实生活的联系
要点一
总结词
应用知识于生活实际
要点二
详细描述
四年级上册语文阅读文章通常涵盖了广泛的主题和知识点 ,包括自然、人文、社会等各个方面。通过将文章中的知 识点与现实生活相联系,学生可以更好地理解和应用知识 ,提高阅读兴趣和阅读能力。例如,在阅读有关自然景观 的文章后,学生可以在现实生活中观察和欣赏自然景观, 加深对自然景观的认识和理解。
04 写作方法与技巧
写作思路梳理
01
确定主题和目标读者
02
头脑风暴和收集素材
03
制定写作计划和时间表
04
写作前进行预览和审查素材
写作技巧解析
开头吸引人
使用引人入胜的引言或故事来吸引读者的注意力。
保持连贯性
确保文章结构清晰,段落之间有逻辑联系。
使用生动的语言
运用形象、具体的描述来增强文章的表现力。
新东方在线
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1.谢谢聆 听
突出重点
在文章中明确表达观点,并强调重点内容。
写作实践练习
01
02
03
04
针对不同主题和目标读者进行 写作练习
学习模仿优秀文章并进行对比 分析
同学之间互相批改作文并提出 改进建议
教师提供写作指导与反馈
பைடு நூலகம்
阅读能力提升策略
05
阅读策略指导
总结阅读策略

部编版语文四年级上册第四单元阅读专项复习课件(共20张PPT)

小学语文统编版四年级上册第四单元
了解故事的起因、经过、结果 学习把握文章的主要内容
——第四单元阅读复习
永久的魅力,人类童年飞腾的空想
① ② ③
了解故事的起因、经过、结果 学习把握文章的主要内容
——第四单元阅读专项复习
三年级上册第一单元 01
初步把握文章的主要内容
02 四年级上册第四单元
通过了解故事的起因、经过、结果 学习把握文章的主要内容。
了解故事的起因、经过、结果, 学习把握文章的主要内容
01借助画面,设计小标题
02绘制人物关系导图
按时间顺序梳理 文中的关键词
了解故事的起因、经过、结果, 学习把握文章的主要内容
01借助画面,设计小标题
02绘制人物关系导图
03从课题入手提问
方法迁移运用
神农尝百草(节选) 上古时期,五谷和杂草长在一起,药物和百花开在一起,哪些是可以吃的食粮,哪些是能够治 病的草药,谁也分不清。 老百姓的疾苦,神农氏瞧在眼里,急在心头。什么能给百姓充饥?什么能为百姓治病?神农苦 思冥想了三天三夜,终于想出了一个办法。 白天,他领着臣民到山上尝百草,晚上,他叫臣民收起篝火,他就着火光把它们详细记载下来, 哪些草药是苦的,哪些热哪些凉,哪些能充饥,哪些能医病,都写得清清楚楚。 有一次,他把一棵草放到嘴里一尝,顿时觉得天旋地转,然后一头栽倒。臣民们急忙扶他坐起。 他明白自己中了毒,可是已经不会说话了,只好用最后一点力气,指着面前一棵红亮亮的灵芝草, 又指指自己的嘴巴。臣民们急忙把那红灵芝放到嘴里嚼嚼,喂到他嘴里。神农吃了灵芝草,毒气 解了头,不昏了,会说话了。从此,人们都说灵芝草能起死回生。臣民们担心他这样长草太危险 了,都劝他下山回去。他摇摇头说:”不能回,黎民百姓饿了没吃的,病了没医的,我们怎么能 回去呢?”说罢,他又接着尝百草. 他尝完一山花草,又到另一山去长,用木杆搭架的办法攀登上去。他一直尝了七七四十九天, 踏遍了周围的山山林林。他尝出了麦、稻、谷子、高粱等能充饥,就叫随从把种子带回去,让黎 民百姓种植。这就是后来的五谷。他尝出了三百六十五种草药,写成了《神农本草》。叫臣民带 回去,为天下百姓治病。 神农尝完百草,为黎民百姓找到了充饥的五谷医病的草药,准备下山回去。他放眼一望,遍山 搭的木架不见了。本来那些搭架的木杆落地生根,雨林吐芽,竟然长成了一片茫茫林海。神农正 在为难,突然,天空飞来一群白鹤,把他和护身的几位臣民接上天庭去了,从此这里一年四季香 气充满。

《课外阅读专项》语文四年级上册PPT课件部编版

居然在她身子底下有一个巢,里面有十一只蛋,连同外面的两只,一共 过渡:科利亚埋好了木匣后,跟随家人远离故土,来到了喀山城,这一住就是四年,整整四年啊!这一千多个日日夜夜里,科利亚无时无刻不在想念他的家乡,无时无刻不在思念
曾给他带来多少欢乐的小木屋,尤其让他惦念的是他心爱的——小木匣。四年的卫国战争终于结束了,回到家乡的科利亚多么想()。
专项复习之五 课外阅读
部编版小学语文四年级上册
解题技巧
一、平心静气审题,切忌粗心。 二、仔细研读语段,整体感知文章内容。 三、巧妙借助“原话”,确定解题空间。 四、选择适当方法,答题力求言之有理。
一、阅读短文《一分钟》完成练习。
一分钟 著名教育家班杰明曾经接到一个青年人的求教电话,并与那个渴望 (“足足一分钟”,表明“沉默”的时间很长。孩子们面对谁知道爸爸妈妈的生日这个话题,一下子从“十分热闹”变得“沉默不语”,“所有的人”都不说话了,并且脸上流露出犯了错误的神 成功的青年人约好了见面的时间和地点。 色,这恰恰是他们可爱的地方。说他们可爱,是因为他们在觉察到自己错了之后,毫不掩饰,坦诚地流露在他们的神色之中。)
1.课文按照( 发现野鸭 )——( 猜测死因 )——( 掩埋死鸭 )的发展顺 序来写的。
2.“执意保卫着自己的家和孩子,直到筋疲力尽”这个句子中,执意的 意思是__长__久__坚__持__下__去__,这个句子表现了____野__鸭__深__沉__伟__大__的__母__爱_。
3.读了短文,你想说些什么? 【解析】根据原文关键词:“执意保卫”,从中体会到母爱的伟大。 母爱是世界上最伟大的爱,母亲为了孩子可以牺牲自己的生命,孩 子也应该更加尊重自己的母亲。
_人__的__生__命__是__有__限__的__,__要__抓__紧__生__活__中__的__每__一__分__钟__,__提__高__学__习__和__做__事__效__率__,__

统编-部编人教版四年级上学期语文期末阅读复习课ppt(2020年-2021年)


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鄂教版四年级上册语文阅读复习课与练习讲诉PPT课件

要_______,不要________。 应该_______,不应该_______,否则_______。
19
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《守株待兔》
❖ 步骤一:主人公的缺点——不劳而获、看问题的 眼光一成不变,(不会以发展的眼光看问题。)
❖ 步骤二:给我们生活带来思考:

应该以发展的眼光看问题。
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观潮
❖ 景物特点:潮涨迅猛、气势恢宏、惊天动地
❖ 写作顺序:

总领:天下奇观
❖ 结构
潮前

分述
潮中
时间

潮后
❖ 表达作者对钱塘江大潮的热情赞美,对神奇
大自然的喜爱。
5
《听泉》、《三潭印月》、《火烧云》
❖ 特点 ❖ 顺序 ❖ 感情
6
怎样阅读神话、寓言
一、了解故事的基本情节和主人公特点。 二、领悟神话与寓言的启示意义。
午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。顿 时人声鼎沸,有人告诉我们说:潮来了!我们踮着脚往东望去, 江面还是风平浪静,看不出有什么变化。过了一会儿,响声越来 越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起 来。 那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。 再近些,只见白浪翻滚,形成一道两丈多高的白色城墙。浪潮越 来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来; 那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。
9
为中华之崛起而读书
❖ 六要素: ❖ 时间、地点、人物、起因、经过、结果 ❖ 顺序: ❖ 时间:12岁那年(下火车时、一个星期天、一次上
课)——15岁那年 ❖ 感情: ❖ 赞扬周恩来从小就立大志,勤奋无私胸怀远大的精
神品质。
10
写作顺序的类型
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
▪ 2、世界最深最长的河流峡谷——雅鲁藏布大 峡谷。
▪ 3、鸟类众多的鸟的天堂。 ▪ 4、绚丽多彩的火烧云。
第2单元课文(观察)
体会:我懂得了只要我们善于观察, 就会有所发现。
▪ 1、嫩绿的爬山虎。只要我们善于观察,就会有所 发现。
▪ 2、不肯随遇而安的蟋蟀。 ▪ 3、不轻易改变自己想法的魏格纳。 ▪ 4、《题西林壁》告诉我们:观察的角度不同,观
画下来。 (6)从“我”掩埋野鸭,包好十三只蛋的动作,你体会到了什么?
__________________________________________________
__________________________________________________ (7)从文中抄下最能表现思想感情的一句话。
我把她仔细地看了一遍,在她身上没有发现一处伤痕或遭受 暴力的迹象。从她身上的各种情形来看,她是被冻死的。虽然我 看到的只是些(表面、外表)现象,但是我还是毫不迟疑地做出 这样的结论:她是为了保护自己的孩子,同那场暴风雪进行一番 殊死的斗争以后死去的。
我望着这只野鸭 思绪久久不能(安静、平静) 我想 这 种深沉的爱 多么感人肺腑啊
▪ 2、划---中心句、比喻句、心理描写句子……
▪ 3、问答:文章内容、自己感受、概括主要内 容、段落大意……
练一一天练,我--在-小--山--上(散步,忽然看见在一束枯)草旁边躺着一只
野鸭。 起初,我以为这只野鸭是害怕被人发现,藏在那儿的,就用
树枝轻轻地(拨、拔)了她一下, 想叫她站起来,可是她却一 动不动。我觉得很(奇怪、惊奇),便弯下身仔细看,才发现她 已经死了。她身体的一侧微微向上翘起,脖子向前伸着,嘴张着, 里面塞满了雪。她的翅膀稍稍张开,一条腿伸向后面。在她的腿 跟前有两只蛋。看见这两只蛋,我就把这只死鸭提起来。(果然、 居然)在她身子底下有一个巢,里面有十一只蛋,连同外面的两 只,一共十三只。
第5单元课文(写世界遗产) 体会:我们要自觉保护文物古迹和风 景名胜。我为我们的祖国有这样美丽 的风景而感到自豪。
▪ 1、长、高大坚固、气魄雄伟的长城。 ▪ 2、风景优美的颐和园。 ▪ 3、规模宏大、类型总众多、个性鲜明的秦兵
马俑。
第6单元课文(人间真情) 体会:我体会到人与人之间要互相关 爱,互相帮助。
依惜别之情。 ▪ 7、课外送别诗——《赠汪伦》和《别董大》
第7单元课文(成长的故事) 体会:让我懂得了如何自立,如何与 人相处。
▪ 1、有着远大抱负,为中华之崛起而读书的周 恩来。我们应该树立远大的理想,为祖国做 贡献。
▪ 2、平易近人,堪称楷模的叶圣陶。 ▪ 3、热爱生活的乌塔。明白了在生活中要克服
太阳已经落山了,我在地上挖了一个小小的坑,把野鸭放进 去,用泥土把她埋起来,再用手帕把十三只蛋包好,向回家的路 上走去。
(1)请把文章的主要内容写下来,并根据文章内容给本文起个题 目写在开头处。
__________________________________________________
(2)在( )内划去不恰当的词语。 (3)给空白的地方加上标点符号。 (4) 联系上下文解释下面的词语: 毫不迟疑:____________________________ 感人肺腑: ____________________________ (5)从第二自然段中找出体现野鸭与暴风雪搏斗的词句,用“ ”
依赖,要有自立精神以及独立生活的能力。
第8单元课文(科学技术) 体会:我感受到科学技术发展的惊人 速度。
▪ 1、呼风唤雨的世纪。 ▪ 2、神奇、方便舒适的电脑住宅。 ▪ 3、类型众多的恐龙。
文学小常识
▪ ①《爬山虎的脚》作者是 叶圣陶 ; ▪ ②《蟋蟀的住宅》作者是 法国 的著名的昆虫
家 法布尔 ,创作了著名的 〈 《昆虫记》 〉。 ▪ ③《白鹅》的作者是 丰子恺 ; ▪ ④《猫》和《母鸡》的作者是 老舍 ; ▪ ⑤《那片绿绿的爬山虎》的作者是 肖复兴 。 ▪ ⑥《鸟的天堂》的作者是 巴金 ▪
四年级上册语文阅读复习课 件
阅读考试技巧篇
▪ 一读:明确体裁(人、事、景、物)。 ▪ 二读:概括大意,把握中心(抓题眼,并注
意在结尾或对话中寻找)。 ▪ 三读:仔细读题,理解题意,先易后难。 ▪ 四读:解决感悟类的问题,反复读原文,在
文中找答案。
阅读考试内容
▪ 1、基础知识:多音字、近义词、反义词、标 点符号、关联词…..
________________________________________________ (8)文中的鸭妈妈是一位怎样的妈妈?请为她写上赞美的语句。
本册课文内容概括
第1单元课文(写景) 体会:我感受到了祖国的自然风光是 那么壮观,美丽。
▪ 1、被称为天下奇观的钱塘江大潮。我喜欢钱 塘江大潮的壮观景象。
察的效果也不相同。对庐山雄奇壮观、千姿百态景 象的赞美。 ▪ 5、《游山西村》告诉我们:遇到困难不要灰心, 总会有新的契机出现。刻画了农民淳朴、好客的品 性,表现了诗人对农村生活的真挚感情。
第3单元课文(写童话) 体会:我感受到了童话故事神奇,有 趣,以及富有想象力。
▪ 1、任性,冷酷无情的巨人。让我们体会到, 快乐应当和大家一起分享。
▪ 1、默默无闻、无私奉献、一心为他人着想的乡亲们。 ▪ 2、不顾个人安危,急他人所急的李博士。一心为他人着想,
无私奉献的小钱。 ▪ 3、失去母亲的卡罗纳。人与人之间要互相理解,互相关爱。 ▪ 4、关爱弟弟,只求奉献不求索取的小男孩。 ▪ 5、《黄鹤楼送孟浩然之广陵 》 赞美了祖国河山的壮丽美好,
表达了诗人送别友人时依依惜别的感情。 ▪ 6、《送元二使安西》 该诗借分手时的劝酒,表达出对友人依
▪ 2、努力去寻找幸福的青年。美丽善良的智慧 女神。
▪ 3、珍惜友情,信守承诺的鸟儿。让我明白了 做人要珍惜友情,信守承诺的道理。
▪ 4、笑嘻嘻的小木偶。狡猾的小红狐。
第4单元课文(写动物) 体会:表达了作者对动物的喜爱与赞 美。
▪ 1、高傲,架子十足的白鹅。 ▪ 2、全是海军上将派头的白公鹅。 ▪ 3、性格古怪,淘气可爱的猫。 ▪ 4、慈爱尽职的ห้องสมุดไป่ตู้鸡。
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