有效获取信息
获取信息的方法
获取信息的方法在当今信息爆炸的时代，获取信息已经变得异常容易，但是如何获取准确、有效的信息却是一个不容忽视的问题。
本文将介绍一些常用的获取信息的方法，希望能够帮助大家更好地获取所需的信息。
首先，互联网是我们获取信息的重要途径之一。
通过搜索引擎，我们可以轻松地找到大量的信息资源。
在使用搜索引擎时，我们可以通过输入关键词来获取相关的信息，还可以利用搜索引擎的筛选功能，找到更加精准的结果。
此外，各种网站、博客、论坛等也是获取信息的重要来源。
我们可以通过订阅各种专业网站或者关注行业大咖的博客，获取到最新的行业动态和专业知识。
其次，图书馆是一个传统而又依然重要的信息获取途径。
图书馆里有大量的纸质书籍、期刊杂志等，这些都是宝贵的信息资源。
在图书馆里，我们不仅可以获取到经典的著作，还可以找到一些最新的学术研究成果。
此外，图书馆还提供了一些电子资源和数据库，这些都是我们获取信息的重要途径。
除了互联网和图书馆，人际交往也是一个重要的信息获取途径。
通过与朋友、同事、行业内的专家学者交流，我们可以获取到一些非常宝贵的信息。
人际交往不仅可以帮助我们获取信息，还可以帮助我们建立人脉，拓展人际关系。
此外，参加各种学术会议、研讨会、行业交流会等也是一个非常好的信息获取途径。
在这些活动中，我们不仅可以听到一些专家学者的最新研究成果，还可以与同行进行深入的交流，获取到一些实用的经验和技巧。
最后，媒体也是一个重要的信息获取途径。
通过报纸、杂志、电视、广播等媒体，我们可以获取到大量的时事新闻和社会动态。
此外，一些专业的媒体还会推出一些深度报道和专题节目，为我们提供更加全面和深入的信息。
总的来说，获取信息的方法有很多种，每种方法都有其独特的优势和适用范围。
我们可以根据自己的需求和实际情况，灵活运用这些方法，获取到更加准确、全面的信息。
希望本文介绍的方法能够对大家有所帮助，让大家能够更加轻松地获取所需的信息。
方法掌握有效的阅读理解技巧快速提取信息
方法掌握有效的阅读理解技巧快速提取信息阅读理解是我们在日常生活和学习中经常会遇到的一个技能。
通过有效的阅读理解技巧，我们可以快速准确地提取所需信息，从而提高阅读效率。
本文将介绍一些方法，帮助大家掌握有效的阅读理解技巧，快速提取信息。
一、注意题目和主旨句在开始阅读一篇文章或一段文字之前，我们应该先阅读题目或主旨句，通过题目或主旨句可以了解文章的主题和大致内容。
这样可以帮助我们在阅读过程中更加有针对性地获取信息。
二、利用标题和段落结构文章通常会有标题和分段，我们可以通过阅读标题和分段来获取信息。
标题通常是对文章内容的概括或者总结，通过阅读标题可以大致了解文章的结构和内容。
分段是将文章内容按照一定的逻辑组织起来，我们可以通过阅读段落开头和结尾的句子，快速了解段落的主题和结论。
三、注意关键词和标点符号在阅读文章时，我们应该注意关键词和标点符号，它们可以帮助我们快速准确地提取信息。
关键词通常是文章中与主题密切相关的词语，通过识别关键词可以帮助我们找到相关的信息。
标点符号在文章中起到标示和连接作用，我们可以通过注意标点符号的使用，判断句子的逻辑关系和信息的重要性。
四、运用排除法有时候，我们可能在一段文字中找不到想要的信息，这时可以运用排除法，通过排除一些无关的选项，来缩小范围。
通过阅读、理解和运用排除法，我们可以更加准确地找到所需的信息。
五、切忌死记硬背阅读理解并不是仅仅背诵和理解文章中的文字，而是通过阅读整体来获取信息和理解意思。
在阅读过程中，我们应该注重理解和思考文章的逻辑关系、作者的观点和思路，而不仅仅是死记硬背。
六、练习阅读理解题为了更好地掌握阅读理解技巧，我们可以通过练习阅读理解题来提高自己的阅读理解能力。
可以选择与自己感兴趣或者学习科目相关的文章，进行阅读并回答相关问题。
通过不断的练习，我们可以加强自己的阅读理解能力，提高提取信息的效率。
总结起来，要掌握有效的阅读理解技巧，快速提取信息，我们可以注意题目和主旨句、利用标题和段落结构、注意关键词和标点符号、运用排除法、切忌死记硬背，并通过练习阅读理解题来提高阅读理解能力。
如何用科技来提取有效信息
如何用科技来提取有效信息提取有效信息是当今社会中非常重要的一个问题，因为人们面对着海量的信息，但都是琐碎的信息，有时候很难找到自己需要的准确的信息。
因此，如何用科技来提取有效信息成为了一项热门的技术研究方向。
在本文中，我们将探讨如何用科技来提取有效信息。
1、大数据分析众所周知，现在互联网上的信息量非常大，传统的人工处理方式很难满足需求。
这时，大数据分析就应运而生了。
大数据分析使得人们可以处理庞大的数据集，获取更加准确的信息，向用户提供更加优质的服务。
大数据分析主要包括数据分析、数据挖掘、机器学习等多种技术手段，这些技术手段可以通过算法和模型来提取有效信息。
2、信息检索技术信息检索技术是通过特定的输入关键词和查询方法，让计算机自动检索、分析、组织和提供人们需要的信息的一种技术手段。
它的目标是以速度、准确率和全面性达到最优。
信息检索技术可以使得人们快速地获取到自己需要的信息，而且检索的结果准确率相对较高。
因此，这种技术已经广泛应用于各个领域，如：搜索引擎、图书馆信息管理、企业信息管理等。
3、自然语言处理（NLP）自然语言处理是指通过计算机技术去识别、分析、理解、生成自然语言的技术手段。
对于大量的文字信息，常规的人力筛选方式是非常费时费力的，NLP可以自动化地对海量文字信息进行分析、提取有价值的信息。
NLP技术在聊天机器人、智能语音助手、在线翻译、舆情监测等领域得到广泛应用，它提高了人们获取有效信息的效率和准确性。
4、机器学习技术机器学习是一种利用计算机完成任务并从中学习经验的技术。
使用机器学习技术可以自动地分析、识别和分类大量的数据信息，从中找到有用的信息。
机器学习技术广泛应用于许多领域，如：金融、医疗、互联网等。
在互联网领域，机器学习技术可以用于推荐系统，通过用户的历史行为记录，自动推荐用户感兴趣的信息和产品。
此外，机器学习技术也可以用于反垃圾邮件、欺诈检测等领域，提高信息处理的效率和准确性。
5、人工智能技术人工智能技术是通过仿制人类认知和处理信息的方法，在计算机上实现智能表现的方法。
怎样才能从聊天中获取更多有用的信息？
怎样才能从聊天中获取更多有用的信息？随着社交网络的兴起和人们对实时交流的需求增加，聊天已经成为了我们日常生活中不可或缺的一部分。
然而，有时候我们在与他人聊天的过程中，却往往无法获取到我们所需要的有用信息。
那么，怎样才能从聊天中获取更多有用的信息呢？下面，我将为大家分享一些有效的方法和技巧。
一、主动提问在与他人进行聊天时，我们应该保持一颗主动探索的心态，勇于提问。
通过主动提问，我们可以更直接地了解对方的观点、经历、知识和见解。
当对方阐述一个观点时，我们可以询问其背后的原因、逻辑和依据等，以获得更多的细节和深入的了解。
在提问时，我们可以运用一些开放性的问题，激发对方思考并分享更多信息，如：“你是怎样得出这个结论的？”、“你是否有什么具体的案例或实践经验支持这个观点？”等。
二、倾听与观察除了提问，我们还应该注重倾听和观察。
聊天的艺术并不仅仅是把自己的观点表达出来，更需要有耐心和技巧地倾听对方的话语和观点。
在倾听的过程中，我们可以通过观察对方的表情、语气、肢体语言等，了解对方真实的想法和感受。
此外，还可以注意对方使用的词汇和语言风格，从中获取更多的信息和线索。
当对方表达某种观点时，我们可以通过反馈和概括对方的观点，确认自己的理解是否正确，同时进一步促进对方的表达。
三、保持开放心态在聊天中，我们需要保持开放心态，不要过早地下结论或者过分主观地解读对方的话语。
每个人都有自己独特的观点和经历，我们应该尊重并接纳这些差异。
即使对方的观点与自己不同，也要试着理解其背后的逻辑和原因，以便更全面地理解对方的意图和观点。
保持开放心态的同时，我们也可以提出一些有建设性的反驳或者思考问题，以促进对方进一步思考和阐述。
四、关注细节和上下文在聊天中，我们需要关注细节和上下文，以确保我们获取的信息准确和全面。
有时候，一个单词、一句话或者一种语气的细微变化，都可能对我们对方的意思产生重大影响。
因此，我们要仔细观察对方的表达，并在有需要时请对方进一步解释或提供更多的信息。
如何获取有效的企业财务分析信息
如何获取有效的企业财务分析信息对大多数企业财务管理人员来说，企业财务分析是最让人费神的工作了。
其实，企业财务分析的技术大同小异，关键在于思路是否正确以及能否将其正确地表达出来。
一、企业财务分析的立足点以外贸企业为例，其财务经理罗玲在进行财务分析时，以业务系统为基础进行信息收集整理，而非以会计系统为基础。
她解释说，会计系统是一个被动的结果，如果以会计系统为基础，会产生时间滞后，出来的结果及改进建议的时效性就大打折扣了。
再看看其他类型企业的情况。
从事国际会展业务公司的财务总监陈冶牢牢抓住了人员效率这个指标，因为公司轻资产、轻负债，成本和收益都来自于员工，因此在内部要进行人力资本估值，要根据人的经验值(工作年限、绩效、标准值)来设定绩效目标，并不断地修改完善。
可见，每个公司都有自己的发展模式和工作重心，这些都需要财务管理人员去把握核心、方向。
二、企业财务分析的信息源从事内审工作的水落建议，应向证券分析师、事故调查员、创投的研究人员学习，在压力下才能得出有价值的信息。
面对纷繁的`信息，如何辨别其真实性呢?公司的财务经理孔如泉在收到30多家分公司的报表后，对感觉明显异常的项目，派专人去调查其真实性。
这种举动起到了引导性作用，一次两次后，就没有分公司敢冒这个险了。
三、企业财务分析的表现体常见的企业财务分析报告是厚厚的一摞，通篇的数据辅以图表。
这样形式的企业财务分析报告是并不一定适合管理者阅读。
上海证交所博士后马军生在与企业的接触中想到一个小办法，就是把财务分析报告浓缩到一张纸上，如用一段话对公司整体财务状况进行分析，后面就是“傻瓜操作”了。
如有三个选项，分别是财务状况出现“1异动”、“2值得关注情景”、“3无异动和值得关注情景”，在前面打勾选择。
如果有异动，后面就是异动情况、产生原因和改进措施，并有逐级管理者的意见，然后将财务分析报告附在后面，管理者看自己关注的地方即可。
篇2：如何获取有效的企业财务分析一、企业财务分析的立足点再看看其他类型企业的情况。
怎样更好地处理和获取大量信息
怎样更好地处理和获取大量信息当今数字时代，大量的信息与新闻不断涌现且瞬息万变。
在这种情况下，我们需要有效地处理和获取大量的信息才能更好地适应物质环境。
但是面对这些信息和新闻，我们的处理和获取方式需要加以改进。
下面，我将从几个方面分享一些积极的方法和技巧，帮助人们更好地处理和获取大量的信息与新闻。
一、优化浏览器网络资源是获取信息和新闻的最重要途径之一，提高我们的浏览器处理效率可以有效地提高我们的信息获取和处理能力。
优化浏览器可以从两个方面入手：1）减少网络资源的转移以减少等待时间；2）优化标签管理，以更高效地处理多任务。
对于第一种情况，我们需要使用一些插件或工具，如AdBlock Prime等，以减少广告和其他不必要的资源。
对于第二种情况，我们可以使用多个标签页进行不同的浏览、阅读和处理，并将其分别按主题进行整理和分类。
在处理大量信息和新闻时，浏览器将成为我们的可重要的工具之一。
二、保持电脑清洁电脑的保养是保证其效率的前提之一。
保证电脑的清洁和优化包括以下几个方面：1）及时更新操作系统与软件，避免安全问题的出现；2）按照频率使用杀毒软件清理系统；3）清理或删除不必要的文件与程序；4）避免在一台电脑上同步过多的设备或应用程序等。
通过保持电脑清洁，人们可以更快地请求和查询大量的信息与新闻，也不必担心信息遗漏或丢失。
三、当天完成任务这是许多人忽视的一个重要问题。
当任务完成时，我们甚至不必考虑后续的信息和新闻真正涉及什么内容，或者之后是否会出现进一步的补充。
所以，在确定好每天的工作和计划时，我们应当尽可能在当天完成这些任务。
通过这种方式，可以避免因时间过长而忘记了不重要的信息，同时也将更多的时间投入到真正重要的内容中去，以更好地理解并处理信息和新闻。
四、了解数据来源和质量在处理和获取大量的信息和新闻时，我们需要尽可能了解其来源和质量。
我们需要查看信息或新闻的发布日期、来源机构和验证证据。
我们需要收集不同意见和声音，特别是对于重大事件和敏感话题的报道。
从文章中获取有用信息的方法
从文章中获取有用信息的方法在我们的日常生活和学习中，经常需要从各种各样的文章中获取有用的信息。
无论是阅读书籍、报纸杂志，还是浏览网页、学术论文，能否快速准确地提取关键信息，直接影响着我们对知识的吸收和利用效率。
那么，究竟有哪些方法可以帮助我们更好地从文章中获取有用信息呢？首先，明确阅读目的至关重要。
在开始阅读一篇文章之前，我们要先问问自己，为什么要读这篇文章？是为了获取某个具体的知识，还是为了了解某个事件的来龙去脉？又或者是为了欣赏作者的文采？明确了阅读目的，就能让我们在阅读过程中有针对性地寻找相关信息，避免被无关的内容分散注意力。
其次，快速浏览文章的标题、副标题、引言、目录、段落开头和结尾等关键部分。
这些地方往往能够提供文章的主旨和大致框架。
通过对标题的分析，我们可以初步了解文章的主题和重点；引言部分可能会介绍写作背景和目的；目录能让我们对文章的结构和内容分布有一个整体的把握；而段落的开头和结尾通常会包含该段落的核心观点。
在阅读过程中，学会抓住关键词和关键句也是非常重要的。
关键词通常是能够概括文章主要内容的实词，比如人名、地名、时间、事件等。
关键句则可能是段落的中心句、总结句或者是能够体现作者观点的句子。
当我们看到这些关键词和关键句时，要格外留意，并将其与我们的阅读目的相结合，进行深入思考。
做好笔记也是获取有用信息的有效方法之一。
可以在阅读时随手记下文章的重点内容、自己的疑问和思考，或者用不同的符号标记出重要的段落和句子。
这样不仅有助于我们加深对文章的理解和记忆，还方便在阅读结束后进行回顾和整理。
另外，学会质疑和思考也能帮助我们从文章中获取更多有价值的信息。
不要一味地接受作者的观点，要多问几个为什么。
比如，作者的论据是否充分？论证过程是否合理？有没有其他可能的解释？通过这种批判性的思考，我们能够更深入地理解文章的内容，发现其中隐藏的信息。
还有一点需要注意的是，不同类型的文章有不同的特点和阅读方法。
1《有效获取信息》教学反思
《有效获取信息》教学反思
这是七年级第1章第2节的内容，根据课本编排的要求，在第2节课就要让学生在学习了第一节信息与信息技术的基础上，有效地获取信息，这部分内容主要让学生会从网络上获取有效信息。
说到上网学生的兴趣很大，但是让他们上网浏览信息时，大部分学生也能完成，另外一小部分学生是老师讲得时候听得很明白，让他们自己操作时往往不知道从何处着手了，这让我很是着急。
对这部分学生进行个别辅导时发现，他们的很大问题是文字输入，不管是英文还是汉字，速度都很慢。
这样老师就不得不适当放慢讲课速度。
还有在3节课让学生学习从网上下载信息，其中重点是文字和图片，很多学生老师讲了很多遍还是不知道文字复制完了以后该进行什么操作，这时我让他们记下操作步骤，不会的时候看一下，这样问题就少很多了。
通过这两节课的教学，我觉得不是学生的问题，我校的学生大部分来自乡镇或农村的小学，由于条件限制，他们对计算机了解的很少，一些同学连鼠标的操作都存在问题，计算机对他们来说还有很多的盲点，你让他如何一下完成从网上下载信息的操作，这就要求老师在上课时不能一味地按照课本的编排顺序进行讲解，根据学生的情况可适当调整顺序，可以先从简单的认识Windows开始进行讲解，当学生对他面对的计算机已不再陌生，再进行汉字输入的练习，让他们逐步接受知识，这样无论是教师教，还是学生学，我想都会轻松许多。
这些问题出现，是我们在备课时没有考虑的周全，在以后备课时，我想我会尽量考虑好所有可能存在的问题，对教学内容进行及时的调整，让学生在快乐中掌握知识。
新闻报道中的采访技巧与信息获取渠道
新闻报道中的采访技巧与信息获取渠道在新闻报道中，采访是一种必不可少的手段，通过采访可以获取第一手的信息，了解事件的背景和细节，并将这些信息传递给读者和观众。
然而，采访并非一项简单的任务，需要记者掌握一定的技巧，并选择合适的信息获取渠道。
本文将从六个方面进行详细论述。
一、采访对象的选择针对不同的新闻事件，记者需要选择不同的采访对象。
对于政治新闻，记者可以采访政府官员、专家学者等权威人士，获取他们的观点和政策解读；对于社会事件，记者可以采访当事人、目击者等直接参与者，获取事件发生的经过和现场感受。
选择合适的采访对象，有助于提高报道的客观性和权威性。
二、采访准备工作在进行采访之前，记者需要进行充分的准备工作。
首先，要对采访对象有一定的了解，了解他们的背景、职业经历、专业领域等信息，以便针对性地提出问题。
其次，要确定采访的时间和地点，确保与采访对象的沟通顺畅。
接下来，可以准备一些问题的提纲，但并不必拘泥于此，要根据实际情况和采访对象的回答进行追问。
三、有效的提问方式在采访过程中，记者的提问方式对于获取信息至关重要。
首先，要从简单到复杂的方式进行提问，逐步深入，让采访对象在回答简单问题后逐渐感到放松。
其次，要采用开放性的提问方式，避免使用封闭性的问题，让采访对象有足够的发挥空间。
此外，还可以运用反问、对比等技巧刺激采访对象的思考，从而获得更多有价值的信息。
四、信息获取渠道的多样性除了采访对象本身，记者还可以通过多样的信息获取渠道获得信息。
其中，互联网是一种较为常用的渠道，记者可以搜索相关的新闻报道、专家评论以及相关文献资料，对于事件的了解更加全面。
此外，社交媒体也是一个重要的信息获取渠道，记者可以通过微博、微信等平台获取各方观点和民众声音。
另外，记者还可以依托一些专业的数据库和官方发布的文件资料，获取可靠的背景信息和数据支撑。
五、灵活应对采访场景在进行采访时，记者需要灵活应对不同的采访场景，以获取更多独家信息。
阅读策略快速提取信息
阅读策略快速提取信息在当今快节奏的社会中，快速获取信息成为了一个重要的技能。
而阅读是我们获取信息的主要途径之一。
然而，许多人在阅读时常常感到束手无策，不知道如何高效地提取所需信息。
本文将介绍几种有效的阅读策略，帮助读者快速提取信息。
一、预览法预览法是一种快速获取信息的基本策略。
在开始阅读正文之前，我们可以先快速浏览标题、副标题、引言、开头和结尾段落等内容。
这样可以帮助我们建立一个初步的框架，了解文章的概要和结构。
同时，通过读取每个段落的第一句和最后一句，我们能够抓住文章的主旨和关键词。
预览法能够帮助我们快速了解文章的大致内容，并确定自己需要关注的重点。
二、关键词法关键词法是一种在文章中寻找关键信息的有效策略。
当我们预览文章后，可以将目光集中在关键词上。
关键词通常是文章中重要概念、名词、数字或专有名词等。
通过快速扫描文章，我们可以迅速找到这些关键词，并将其标记或记下来。
这样一来，在处理大量信息时，我们可以更加高效地提取所需内容。
三、扫读法扫读法是一种快速阅读方法，可以帮助我们在短时间内获取信息。
扫读时，我们可以忽略一些细节，只专注于文章的主题句和关键段落。
通过跳读和快速浏览，我们可以筛选出所需信息，并忽略那些不重要或复杂的内容。
扫读法适用于一些时间紧迫或信息量较大的场合，能够帮助我们迅速获取关键信息。
四、图表法图表法是一种将文字信息转化为图表或图像的策略。
当文章内容较为复杂时，我们可以尝试将其转化为图表或图像来理解。
图表可以是思维导图、表格、流程图等形式，有助于我们更好地整理和提取信息。
通过图表法，我们可以将重要信息以直观和清晰的方式展现出来，提高信息的阅读和理解效率。
五、划重点法划重点法是一种通过划线、标注或书写重点摘要的方法。
当我们阅读复杂的文章时，可以用笔或者在电子阅读器上进行标注，将关键信息划出来。
这样做的好处是可以帮助我们在整理和回顾时快速找到所需的信息，避免重复阅读全文。
六、问题导向法问题导向法是一种通过提出问题的方式来提取信息的策略。
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有效获取信息——信息的管理
教学目标: 1、 创建文件和文件夹
2、 文件和文件夹的操作（复制、移动、删除、重命名等）
3、 创建快捷方法
教学重难点： 文件及文件夹的操作
教学方法： 演示法 任务驱动法
教学过程：
一、复习引新
1、 （复习资源管理器的启动以及+和-按扭的使用） a) 上节课我们学习了使用资源管理
器浏览文件， ②现在我们打在资源管理器：（开始——程序——windows资源管理器） ③
在左侧窗口中，如果文件夹图标左边有+表示该文件夹含有子文件，单击就可以将子文件夹
展开 ④如果文件夹图标左边有-表示文件夹已经展开，单击就可以将子文件夹折叠 ⑤如果
文件夹或磁盘前没有符号，那说明这个文件夹没有子文件夹
2、（引入） （先打开玩游戏，同学们一定很好奇）同学们安静一下，老师刚才玩的游戏
叫‚坦克大战‛，想不想玩玩游戏呀？那请大家安静下来，跟老师学习文件操作。
二、学习新知 1、（文件夹的新建） ①我们要新建一个文件夹并且命名‚游戏‛，请问哪位
同学会新建文件夹呀？ ②请同学上来演示一下 ③指导并演示：A（窗口菜单：文件——
新建——文件夹——命名） （在窗口菜单上，单击‚文件‛，在弹出的文件菜单上，指向‚
新建‛选项，在弹出的子菜单上，指向‚文件夹‛选项，鼠标左键单击‚文件夹选项‛，则在右侧
窗口中出现了一个新文件夹图标，然后填入名字‚游戏‛，我们的游戏文件夹建好了。） B（快
捷菜单——新建——文件夹——命名） （当然，我们还可以鼠标右键单击右侧窗口空白处，
在弹出的快捷菜单上，指向‚新建‛选项，接下来跟刚才的方法一样的，同学们自己待会试一
下） ④下面把显示器给同学们自己控制，并完成任务一 第一次：学生上机操作 任务一：
在D盘上新一个文件夹，并命名为‚游戏‛ ⑤大家都做好了没有呀，下面老师要控制你们
的显示器了，请把你们的手放开鼠标和键盘。 看一下你们的显示器是不是已经切换过来了
请同学上来演示任务一（并指导）3、（文件和文件夹的复制、移动、删除、重命名） ①文
件和文件夹的复制，类似于你们平时从老师这里复印考试资料，复印之后，老师和你们那里
都还有考试资料，在电脑中文件复制之后，原来位臵上还有这个文件，而在另一个位臵上也
出现这个文件； 在电脑中，我们往往要把文件或文件夹从一个位臵移动到另外一个位
臵，这就叫文件或文件夹的移动 ②我们接下来学习文件和文件夹的复制、移动、删除等操
作，我们学习的方法是用鼠标右键拖动。 ③先用鼠标选定要操作的文件，当用鼠标右键拖
动文件或文件夹到，左侧窗口中目的文件夹时，目标文件夹呈反色显示，然后松开鼠标，在
弹出的菜单中选择‚复制到当前位臵‛选项，则完成的是复制，如果选择‚移动到当前位臵‛选
项，则完成的是移动。如果选择‚取消‛选项，则取消刚才的操作。 ④请XX同学上来演示
一下把G盘上的‚游戏一‛文件夹里的文件复制到D盘的‚游戏‛文件里。 （指导：先用鼠标
选定要操作的文件，当用鼠标右键拖动文件或文件夹到，左侧窗口中目的文件夹时，目标文
件夹呈反色显示，然后松开鼠标，在弹出的菜单中选择‚复制到当前位臵‛选项，完成复制）
[复制的方法很多，这里再介绍一种——菜单法 ① 选取源文件或文件夹 ② 编辑/复制
③ 打开目标文件夹 ④编辑/粘贴 菜单法进行复制操作就是利用编辑菜单下的复制和粘
贴两条命令配合文件和文件夹的选取和打开操作来完成的。（演示） 而移动则是把第二
步这里改成‚编辑/剪切‛] ⑤同学们，我们平时把没用的纸掉进垃圾筒，那么在电脑上，没用
的文件或文件夹，我们把它掉进‚回收站‛。我们把没有用的文件移动到回收站，就删除了没
用的文件。（演示） ⑥同学们，电脑里有很多文件和文件夹，而且每个文件夹都有不同的
名字，我们为了方便找到自已的文件，我们要为文件和文件夹取一个好记的名字，在电脑中，
为文件夹重新取名字，叫文件重命名。 ⑦谁能把D盘上的‚游戏‛文件夹重命名为‚坦克大
战‛？ ⑧请同学上来试一下？ ⑨右击要重命名的文件夹或文件，在弹出的快捷菜单上，选
择‚重命名‛选项，然后填入名字 当然也可以用窗口菜单，选择‚文件菜单‛中的‚重命名‛完成
重命名。
4、（创建快捷方式） ①有时我们可能会经常运行或使用某些程序和文件，因此希望能够
很方便和快捷的使用它们，在电脑中，我们可以把这些程序和文件创建成快捷方式放在桌面
上。 ②我们把游戏文件‚TANK‛创建成快捷方式，请同学们注意方法 ③右击文件‚TANK‛，
在弹出的快捷菜单中，指向‚发送到‛选项，在子菜单中，指向‚桌面快捷方式‛选项，鼠标左
键单击‚桌面快捷方式‛选项，现在在桌面上，我们发现文件‚TANK‛快捷方式图标，以后双
击这个图标，游戏文件‚TANK‛马上被打开。 ④如果你想删除文件‚tank‛的快捷方式，只
需要右击‚tank快捷方式‛图标，在弹出的快捷菜单中，选择‚删除‛，在对话框中单击‚是‛删
除，如果不想删除了，则选择‚否‛取消。 ⑤下面老师把显示器给同学们自己控制，完成任
务二，大家就可以玩坦克大战游戏了，看谁最先开始玩游戏？ 第二次：学生上机操作： 任
务二：步骤如下： 1.将G：\游戏一 的内容复制到D：\游戏 文件夹， 2.将G：\
游戏二 文件夹复制到D盘 3.将D：\游戏二 的内容移动到D：\游戏 文件夹 4.
将D盘 游戏二 文件夹删除 5.将D盘 游戏文件夹重命名为：坦克大战 6.将D：
\坦克大战\TANK 文件在桌面上创建快捷方式， 7.双击TANK快捷方式图标，开始
玩游戏。 ⑥大家都完成了任务二了吗？ 下面老师要控制你们的显示器了，请把你们的
手放开鼠标和键盘 看一下你们的显示器是不是已经切换过来了 请同学上来为我们演示任
务二
三、总结新课： 今天我们学习了新建文件夹，用鼠标右键拖放方法完成文件复制、移动、
删除，以及文件夹重命名，还有为文件创建快捷方式。（边问，边演示）
四、教后记
1、删除文件时，有一定的危险性，我们一定要记住，不要删除别人的文件
2、今天我们学习了文件的操作，对于文件的复制、移动、删除还有很多方法，课后有兴
趣的同学不访去试一试，这节课我们先上到这儿，请同学们关好电脑再离开教室。