2021年美术教师工作计划(精选3篇)
2021年美术教师个人工作计划7篇
2021年美术教师个人工作计划7篇美术教师个人工作计划1新的一学期又开始了，本学期我的教学任务是五年科学和二年美术。
五年科学是我第一次接触的新学科，而二年美术是我已经教过一遍的旧学科。
新时期的小学美术教育不再是一种单纯的技能技巧训练，而是一种文化学习；小学美术教育不同于专业美术教育，它为发展学生整体素质服务：以学生发展为本，注重培养发展学生审美能力，感知力，想象力，表现力等方面的能力，注重培养创新精神，注重学生的个性发展和全面发展。
新教育培养学生学习兴趣，强调学生自主探究学习，合作互动学习，情感体验，注重学习的过程，注重跨学科学习，通过美术实践活动提高学生的整体素质，最终使学生学会学习，学会做人，终身受益。
为了进一步提高教学质量，做好本职工作，本学期我拟定了如下计划：一、抓好常规教学。
1，认真备课，做到重难点突出，简明条理，课后分析评价恰当。
2，充实课堂容纳量，充分利用好教学时间。
二、加强自身建设。
从目前教育发展的要求出发，认真开展"两学"（学习业务和政治），进一步提高师表形象。
具体做法是：1，坚持参加集体学习，并与自学相结合，以《中华人民共和国教育法》，《教师法》，《新课程改革指导》，及各类业务书籍为主，借鉴先进经验，树立创新意识。
2，在学习中学会反思，改进自我。
进一步规范教育言行，不迟到，不早退，维护集体利益，不做有损学校声誉的事。
三，关注学优生，进行培优训练加强对尖子生的培养，发展学生的学科兴趣及个性特长。
积极组织学生参加全国，省，市各种比赛活动，丰富学生的校园生活。
总之我将严格要求自己，不断提高业务水平，做一名合格的美术教师。
在科学课方面为了能尽快熟练本学科的，我也做了如下的计划：课前准备：备好课。
认真钻研教材，对教材的基本思想，基本概念，每句话，每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣，需要，方法，习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
2021年美术老师工作计划四篇
2021年美术老师工作计划四篇美术老师工作计划篇1一、情况分析：美术鉴赏是运用感知、经验和知识对美术作品进行感受、体验、联想、分析和判断，获得审美享受，并理解美术作品与美术现象的活动。
“美术鉴赏”是普通高中阶段美术科目中的一个内容系列，是在义务教育阶段美术课程中“欣赏·评述”学习领域的基础上更高层次的拓展与延伸。
美术鉴赏活动能帮助学生在欣赏、鉴别与评价美术作品的过程中，逐步提高审美能力，形成热爱本民族文化、尊重世界多元文化的情感和态度。
二、学习内容本内容系列包括鉴赏基础和鉴赏内容两部分。
学习活动建议·美术语言及鉴赏方法·从美术与自我、美术与社会、美术与自然等方面认识美术的价值和作用鉴赏中外优秀的传统美术作品、具有时代特色和文化内涵的近现代美术作品以及与生活经验相关联的美术作品。
学习美术鉴赏的基本方法，联系文化情境认识美术作品的意义、形式和风格特征。
用美术术语描述以及通过造型、表演等多种方式表达对艺术作品的感受与理解。
进行自主学习、研究性学习与合作学习，通过包括络在内的多种途径收集与美术相关的文字、图像等资料，并运用于鉴赏学习活动。
充分利用当地的文化资源和自然资源，参观美术馆、博物馆、艺术作坊等，调查、考察美术现象，并写出考察报告。
除了课本上的内容，发展学生自觉自主学习的能力，通过络信息技术让学生在课后的'业余时间，从络上搜集一些课本上所没有涉及的内容，可以是优秀美术作品，优秀的画家或者是画家的生平趣事等等，各种关于美术的知识内容。
培养他们的积极性和主动性，通过络这个庞大的信息资源库，很容易找到一些书本上没有的美术知识。
在课堂上则可以组织学生进行彼此之间的交流活动，可以语言描述，也可以通过计算机来展示自己所搜集到的有趣的有特点的美术知识。
使他们不单单局限于书本上一些内容单一、枯燥的东西，让学生自我选择想了解的有趣的，丰富的艺术世界。
三、成就标准通过“美术鉴赏”的学习，学生能够：(1) 积极参与美术鉴赏活动。
2021美术教师工作计划
2021美术教师工作计划美术课程的学习不同于语数外的学习方式，作为美术老师，我们应该要有自己的教学计划。
下面是由小编为大家整理的“2021美术教师工作计划”，仅供参考，欢迎大家阅读。
2021美术教师工作计划【一】新的学期又开始了，本学期我担任四年级和五年级12个班的美术教学工作，为更好的完成本学期的教学目标和教学任务。
现制定出本学期工作计划如下：一、指导思想1.进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自我的日常教学工作，认真备好每一节课，上好每一节课；2.认真贯彻学校工作重点，尽快筹备建立美术小组，完善美术教室，为学生带给良好的学习环境。
透过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，培养学生的观察潜力和创新思维潜力，提高学生的审美观。
二、学生现状分析每个年级都有x个班级，各班学生从绘画的素质上看千差万别，有先天因素，有后天原因，造成他们对美术课兴趣的不一样，所以，在课堂上的理解潜力便有所差别。
这需要教师耐心引导、调动其潜意识及思维的用心性，努力使横向、纵向所造成的差距缩短，提高每个学生对美术课的兴趣。
三、教学目的要求学生以个人或群众合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自我的情感和思想，美化环境与生活。
在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践潜力，构成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
四、教学措施1.应将学习资料与生活经验紧密联系起来，强调知识和技能在帮忙学生美术生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值；2.多种形式，组织学生认识人的情感、态度、价值观的差异性，人类社会的丰富性，并在一种广泛的文化情境中，认识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特贡献。
2021年美术教师工作计划4篇
美术教师工作计划4篇进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使美术教学工作有一个新的突破。
本学期我继续担任三年级一个班和四年级的美术教学工作，我将根据以往的教学经验，针对学生的心理特点和学习情况，通过美术课教学，将欣赏、绘画、工艺融合贯通在一起，以多种有趣的、吸引学生的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生掌握绘画技法，继续接受基本技能和色彩的传统教学。
设计和手工继续深入学习。
提高学生对美术的兴趣和爱好，扩大美术的和色彩的传统教学，扩大记忆、思维、想象和动手能力的提高。
让学生能够脱离书本教材，自己独立的、大胆的去完成学习任务。
1、继续加强美术新课程标准和业务培训，深化教学观念和理念。
本学期，我将继续加强自身的业务培训，利用一切时间，多学、多练、多找自身的不足，多以课堂教学研讨为主要研究活动，加强自己的业务能力，使自己由认识新课程到走进新课程。
2、课堂教学活动。
加强课堂教学新理念、新模式及新教法的研究。
在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学研究。
”同时发挥自己的创造精神，结合实际情况开发教材内容、运用新理念、尝试新教法，不断提高自己的教学水平。
在课堂上将讨论交流、分工合作、资料调查、情境模拟和角色扮演、欣赏等教学活动有机的结合在一起，以调动学生积极性为主，使学生开阔眼界、扩展学习的兴趣和技能。
3、组织学生多出作品，参加各级各类的赛事。
1、注意课堂秩序，防止意外发生。
因为美术课在操作过程中比较活跃是正常的。
但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。
2、自调颜料比较难把握，应该注意课室卫生，用品的清洗。
总之，美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以儿童兴趣、经验、知识的发展为目的，以培养学生良好的美术素养以及扎实的美术基础知识，学会简单的美术技能和美术创造意识为教学的目标，提高美术教学工作的质量。
2021年美术教师教学工作计划范文4篇
2021年美术教师教学工作计划范文4篇美术教师教学工作计划范文1一、学生状况分析1、学生有浓厚的绘画兴趣。
2、学生已具有必须的分析决定潜力与造型表现潜力，能进行完整的画面构思、表现。
3、学生缺乏持之以恒的学习精神和坚定的美术学习目标。
二、教材分析本册教材分造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探索四个方面。
具体有绘画、泥塑、剪纸、手工、欣赏。
课程以培养学生的求新、求异为目的，形式多种多样，给学生很大的发展空间，满足各种学生创造美和表现美的愿望。
（一）、全册共20课，教材编排方式较一年级教材有所改变：1、更加重视学生活动的设计。
活动设计遵循由易到难、由浅到深、由单一到综合、由课内到课外的原则。
2、加强了美术学科与其它学科个性是语文（文学）学科的综合。
如第10课是美术学科与音乐学科的综合，第2、8、13课是美术与语文（文学）学科的综合，第19课则是美术学科与现实社会相联系的综合。
（二）、各课资料的编排有很多漂亮的图片，展示了学生活动过程及其学生作品图片，便于教师进行教学参考和学生自学。
三、教学目标1、激发学生爱美、寻美、创美的兴趣，培养学生热爱美术的情感。
2、尝试不同工具、用纸以及身边容易找到的各种媒材，透过各种方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。
3、鼓励学生透过多种途径尝试使用多种媒材自由地表现所见所闻、所感所想，并能进行简单组合和装饰，体验造型活动和设计制作活动的乐趣。
4、鼓励学生观察生活、欣赏美，能用简短的话语大胆表达自己的感受。
5、采用造型游戏的方式，组织、引导学生开展多种综合、探索体验活动，发展学生综合解决问题的潜力。
四、教学重难点教学重点：了解美术语言的表达方式和方法，灵活的掌握对造型、色彩的运用，激发学生的创造精神，发展美术实践潜力，增强动手潜力和审美潜力，渗透人文精神。
教学难点：发展学生的艺术感知潜力和造型表现潜力，培养审美情操，渗透德育。
五、教学措施1、遵循审美规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，透过比较的、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、决定，提高学生审美趣味。
2021年美术教师工作计划汇总5篇
2021年美术教师工作计划汇总5篇美术教师工作计划篇1一、指导思想进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的突破。
依据学校教学工作计划要求，结合个人工作实际，经过对上学期美术教学总体情况的回顾和对本学期美术教材内容的分析，特制定如下计划：二、学生现状分析：经过上学年的学习，学生在丰富多彩的活动形式中，充分发挥他们的个性，在积极的情感中提高了想象力和创造力。
本学期主要是让学生进一步尝试不同的工具，运用不同的表现方式，大胆动脑、动手，体验形、色的变化与魅力。
提高学生的审美意识和审美能力，增强对大自然和人类社会的热爱责任感，发挥创造美好生活的能力。
三、本册教材内容特点：本册教材确立了以兴趣教育为核心，绘画、工艺、欣赏并重的教学新体系，着力培养和开发小学生创造美的能力。
根据小学生的身心特点，注意联系生活实际，注意民族性、时代性，选择了思想性、知识性、实用性、趣味性强的教学内容。
分造型、表现、设计、应用、欣赏、评述、综合、探索四个方面。
具体有绘画、雕塑、剪纸、手工、欣赏。
课程以培养学生的求新、求异为目的，形式多种多样，给学生很大的发展空间，满足各种学生创造美和表现美的愿望，使之对美术产生兴趣。
四、本学期教学计划及措施：（一）遵循审美规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，通过比较的、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，提高学生审美趣味。
（二）激发学生的创新精神和培养学生的实践能力，积极为学生创设有利于创新精神的学习环境。
（三）加强师生的双边关系，即重视教师的教，又重视学生的学，确立学生的主体地位。
（四）采用多种教学方法，利用现代化的教学仪器，大胆改革。
（五）改变评价方法，采用自己评价、小组评价、集体评价、教师评价或家长评价，充分肯定学生的进步和发展，尊重个性差异，重视学生的自我评价，激发学习兴趣。
（六）在教学方法上灵活、不宜过分强调严谨的素描结构、透视规律、色彩原理等，以免束缚学生的自由想象和个性发展。
2021年美术教师教学工作计划
2021年美术教师教学工作计划为更好的完成本学期的美术教学目标和教学任务.现制定出_美术教师教学工作计划._美术教师教学工作计划1教材分析:1.造型表现:初步认识形.色与机理等美术语言,学习使用各种工具,体验不同媒材的效果,通过看看.画画.做做等方法表现所见所闻.所感所想的事物,激发丰富的想象力与创造愿望.2.设计应用:学习对比与和谐.对称与均衡等组合原理,了解一些简易的设计和装饰,感受设计制作与其他美术活动的区别.3.欣赏评述:观赏自然和各种美术作品的形.色与质感,能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述,说出其特色,表达自己的感受.4.综合探索:采用造型游戏的方式,结合语文.音乐等课程内容,进行美术创作.表演和展示,并发表自己的创作意图.二.教学目标:1.掌握简单的图案的设计方法,能根据自然形象进行团的设计.2.能用丰富的表现手段,表现形式来表现自然景象,生活情境及自己的情感体验.3.学习漫画的创作方法,能画出简单的漫画形象.4.进行泥塑教学,培养造型能力.5.进行自然美和艺术美的欣赏,提高欣赏应用能力.6.图案的设计(适度的夸张和概括),图案具有美感.7.绘画及工艺作品具有较强的可看性及艺术感染力.8.造型能力.动手能力,空间想象力的进一步培养和提高.三.学生知识能力学习习惯分析:1----6年级六个班.大部分的学生喜欢美术,但对美术的感受及美的理解尚且不是很系统.从生活中发现美,在生活中运用美的还需进一步引导.学生造型.设色等方面综合能力较低,但这已不成为教学重要的点,而更重要的引导学生如何学习.因此在新的课改理念的指导下,学生能够学会从生活中发现美表现美运用美的能力,学生能够运用各种材料积极参加活动都还需进一步地引导.培养学生的学习兴趣,克服畏难情绪,达到基本掌握其技法,提高审美能力及综合素质的目的.在这几年的教学中,发现该年段学生的自力更生能力有所提高,但娇生惯养的习性,还是养成了他们对事物的依赖感,遇到困难不敢挑战自己,动不动就要请学生.老师.家长帮忙,自己就看着不做,甚至去玩或做其他事情,懒惰成性.同一个班中,有的学生想象力丰富.大胆,敢表现自己想法,绘画技能娴熟,但在画面组织上不够理想,在这几年的教学和有目的的兴趣小组的培养,也已经脱离画面的散乱,构图不均,色彩不够丰富等问题;有的学生敢表现自己想表现的内容,但苦于绘画技能落后,在几学年学习绘画技能中,也有所提高;有的学生学习兴趣浓厚,但在课堂气氛中过与活跃,甚至不能自控,想学又不会就出现了爱讲空话的情况.由于有了大部分的以上三种学生学习情况,学生在知识掌握上也层次不均,有的绘画技能好,有的工艺水平高,有的在欣赏能力上分析能力强.四.主要的教学措施和方法:1.多给学生欣赏优秀美术作品,开阔视野,在平时教学中针对不同性质的学生进行的玩中各种想象画训练,各种不同美术知识技能渗透,以提高学生作品的表现力,对自己美术能力充满信心.2.学习时,要求学生在绘画创作时直接作画,不再使用黄色构图,以提高绘画进度,培养学生大胆作画的能力和敢画.敢做的决心.3.结合不同班级情况与学生各自不同表现,多让学生采取自己喜欢的方式表达美术带给他们的感觉,广泛利用各种课程资源努力开发当地资源开展多种形式的美术教育_美术教师教学工作计划2一.指导思想进一步贯彻和学习美术新课程标准,更新教学观念和理念,并运用新的理论来指导自己的日常教学工作,认真备好每一节课,上好每一节课.2.认真贯彻学校工作重点,尽快筹备建立美术小组,完善美术教室,为学生提供良好的学习环境.通过美术兴趣小组的活动,使学生的美术特长得到更好的发展,进一步了解美术的基本知识,培养学生的观察能力和创新思维能力,提高学生的审美观.二.学生现状分析每个年级都有6个班级,各班学生从绘画的素质上看千差万别,有先天因素,有后天原因,造成他们对美术课兴趣的不同,所以,在课堂上的接受能力便有所差别.这需要教师耐心引导.调动其潜意识及思维的积极性,努力使横向.纵向所造成的差距缩短,提高每个学生对美术课的兴趣.三.教学目的要求学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动,尝试各种工具.材料和制作过程,学习美术欣赏和评述的方法,丰富视觉.触觉和审美经验,体验美术活动的乐趣,获得对美术学习的持久兴趣;了解基本美术语言和表达方式和方法,表达自己的情感和思想,美化环境与生活.在美术学习过程中,激发创造精神,发展美术实践能力,形成基本的美术素养,陶冶高尚的审美情操,完善人格.四.教学措施应将学习内容与生活经验紧密联系起来,强调知识和技能在帮助学生美术生活方面的作用,使学生在实际生活中领悟美术的独特价值.2.多种形式,组织学生认识人的情感.态度.价值观的差异性,人类社会的丰富性,并在一种广泛的文化情境中,认识美术的特征.美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特贡献.同时,培养学生对祖国优秀文化的热爱,对世界多元文化教育的宽容和尊重.3.采用多种办法,使学生思维的流畅性.灵活性和独特性得以发展,最大限度地开发学生的创造潜能,并重视实践能力的培养,使学生具有将创新意识转化为具体成果的能力.通过综合学习和探究学习,引导学生在具体情境中探究与发现,找到不同知识之间的关联,培养学生的创新意识与解决问题的能力.4.教师的评价要体现多维性和多级性,适应不同个性和能力的学生的美术学习状况.总之无论是低年级还中高年级,在课堂教学中都要大力提倡学生主动参与,放手给学生,充分调动学生的积极性,让学生自觉地去思维.质疑,能够学会发现问题.解决问题,发挥学生自由思维的空间.使教师真正的成为学生发展的助手,参谋与引导者,与学生共同参与教学过程,共同研究.探索.解决疑难._美术教师教学工作计划3一.抓好常规教学.1,认真备课,做到重难点突出,简明条理,课后分析评价恰当.2,充实课堂容纳量,充分利用好教学时间.二.加强自身建设.从目前教育发展的要求出发,认真开展两学(学习业务和政治),进一步提高师表形象.具体做法是:1,坚持参加集体学习,并与自学相结合,以《中华人民共和国教育法》,《教师法》,《新课程改革指导》,及各类业务书籍为主,借鉴先进经验,树立创新意识.2,在学习中学会反思,改进自我.进一步规范教育言行,不迟到,不早退,维护集体利益,不做有损学校声誉的事.三.关注学优生,进行培优训练.加强对尖子生的培养,发展学生的学科兴趣及个性特长.积极组织学生参加全国,省,市各种比赛活动,丰富学生的校园生活.总之我将严格要求自己,不断提高业务水平,做一名合格的美术教师.学校_春季工作计划新的学年即将到来,为使新的学年学校的各项工作能正常稳步的进行,需要制定学校新学年_年学校党支部工作计划书学校坚持解放思想.实事求是.与时俱进.扎实工作.开拓创新.进一步加强和改进党支部_学校工作计划范文5篇坚持一切为了学生全面发展,一切为了教师专业发展,一切为了学校和谐发展的工作思路,_教育培训机构年度工作计划工作计划在我们的实际工作中是非常实用的,可以让我们能够认真的去思考自己的岗位工作。
2021年美术老师工作计划集锦6篇
2021年美术老师工作计划集锦6篇美术老师工作计划篇1一、学科发展总体纲要：建立学术交流、资源共享的平台，培养优学生的美术技能，提高学生的动手实践能力。
三年内初步形成义和庄小学美术学科的特色。
二、第一年要完成的工作:1、完成新课程改革试验，全面实施新课程改革实验教。
三年内使大部分学生能掌握一门美术实践技能，、逐步形成自己的特色。
2、建立小学美术学科资源建设工作;建立小学美术学科电子信息交流平台;完善学科发展机制;健全调义和庄小学美术学科的信息资料;学科教学、实践活动成果信息资料。
为学科发展、学生发展提供必要的技术支持和物质保障。
做到及时记录、及时修改、及时培养、及时发现人才，推荐人才。
3、使义和庄小学美术学科呈多元化发展，将有能力的学生组织成一支高美术素质队伍。
聘请外校有经验的知名艺术专家精心指导，并根据个人的特长有计划的分组进行教学、提高技能，是学生的能力素质得到进一步的优化和提升。
三、第二年要完成的工作:1、筹备举办小学美术教学实践研讨会，举行学校美术作品展览。
2、学校方面：有计划有步骤创设一批具有美术教学特色学校。
如：布贴画色学校、陶艺特色学校、想象画特色学校、米粒画特色学校等。
3、学生培训学习方面：有目标的培养一批优秀的、具有特色的学生。
培训学习的方式：由内向外，由部分向整体。
①组织部分学生参加课堂实践活动。
②组织部分有特长的学生进行专业学习③阶段性进行整体培训(可采取互动交流、听课、评课、上交流、示范课交流、展才艺等培训方式)④收集资料，形成完整统一的教学特色。
四、第三年要完成的工作1、校内外学生的学习和培训方面：有目的、有计划的以艺术发展为宗旨，以培训美术学科特长和学习兴趣，挖掘学生的潜力，提高学生的创作思维和审美能力，发展学生的艺术综合素质为前提条件，为培养学科的优秀学生和参赛人才，创设课堂内外相结合的特色教育。
1)课堂：创造多种形式，列出适合年龄特征的基础技能与思维相结合的训练内容。
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2021年美术教师工作计划（精选3篇）
美术教师工作计划1
新的学期，依据学校提升学生艺术素养的实施方案，我们在
现有的课程改革的基础上美术学科的课程改革还将更加深入地
进行。面对美术学科在社会发展，教育改革中的实际状况，结合
生活中的'艺术，我将继续以课堂教学研究为基本点，狠抓45分
钟的课堂教学效率，联系学生的日常生活，努力提高教育教学质
量。为更好的完成本学期的教学目标和教学任务，现制定出本学
期工作计划。
一、指导思想
进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，
并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学
工作有一个新的突破。
二、教学目标
本学期我的教学工作将总结以往的教学经验，针对于初一年
级学生的心理特点和学习情况，通过美术课教学，将欣赏、绘画、
手工融合贯通在一起。以多样性、趣味性的教学手段来开阔学生
的美术视野，使学生掌握绘画技法，继续接受色彩和国画的传统
教学。设计和手工继续深入学习，提高学生对美术的兴趣和爱好，
扩大美术的知识面，更好地提高学生的审美能力和动手能力。并
在教学当中注重培养学生的观察、记忆、思维、想象和动手能力
的提高。让学生能够脱离开书本教材，自己独立的，大胆的去完
成学习任务。
三、具体工作
①继续加强美术新课程标准和业务的学习，深化教学观念和
理念
本学期，我将继续加强自身的业务培训，利用一切时间，多
学，多练，多找自身的不足，多以课堂教学研讨为主要研究活动，
加强自己对案例研究，使自己由认识新课程到走进新课程。
②课堂教学活动
加强课堂教学新理念，新模式及新教法的研究。在美术课堂
教学中要开展把“美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的
教学研究。”同时发挥自己的创造精神，结合实际情况开发教材
内容，运用新理念，尝试新教法，不断提高自己的教学水平。
针对于初中学生在心理上渐渐成熟的特点，针对知识的高要
求，学生对知识的探索和研究的心理。我在课堂上将讨论交流，
分工合作，资料调查，情境模拟和角色扮演，欣赏等教学活动有
机的结合在一起，以调动学生积极性有主，使学生开阔眼界，扩
展学习的兴趣和技能。
四、教材的特殊处理
新课程改革中虽然不提倡教师板演，但是我觉得适当的示
范，也能促进课程的学习。
1、一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的平面
实物图像不能满足教学的需要。为克服这一不足，我在教学中将
准备一些实物，使教学更直观，提高教学质量。
2、根据实际教学的需要，我将有些课题进行删减或增加其
它的内容，从而更利于学生的实际情况，突出本校美术课的特色
教学。
3、要求学生作好材料的准备工作，要做到：课前布置，课
时检查，课后整理。材料的准备宁可充足有余，不可临时不足，
影响教学进程。
五、教学要注意的问题
1、注意课堂秩序，防止意外发生。
因为美术课在操作过程中比较活跃是正常的，但不能因此影
响教学秩序，影响其他班级上课。
2、注意卫生，自调颜料比较难把握，应该注意课室卫生，
用品的清洗。
总之，美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下，以
课程标准为准绳，以学生兴趣、经验、知识的发展为目地，以培
养学生良好的美术素养以及扎实的美术基础知识，学会简单的美
术技能和美术创造意识为教学的目标，提高美术教学工作的质
量。
美术教师工作计划2
一、学情分析
该年级随着年龄的增长，学生对美术的要求也有所不同，五
年级的学习兴趣远不如二、三年级，想象力也随之下降，他们更
多的追求现实的、真实的东西或喜欢目前流行的“动漫”，对此
进行大批量的临摹，在绘画技巧上也比以前成熟，线条也较流畅，
但画风呆板，表现欲下降，已经不具备儿童性的绘画能力！也就
是我们所说的缺少童趣，没有想象力。
二、全册教材
在学段中的地位和作用本册教材的教学理念在于：运用形、
色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适
合于看看自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的
事物，发展美术构思与创作能力，传递自己的思想和情感。
三、教学总目标
1、了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法、进
行设计和装饰，美化身边的环境。
2、欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特
征，通过描述、分析与讨论等方式，了解美术表现的多样性。
四、全册教学重点、难点分析
（一）重点：
了解现代设计的特点。学习色彩基础知识，掌握色彩的明度
与色相对比。学习设计基础知识，了解设计要素，能设计出精美
的图案、泥塑和立体作品。学习平面构成渐变知识，抓住形或色
有有规律变化，掌握渐变原理，画出形或色的作品。
（二）难点：
了解色彩的基础知识，并能应用与绘画中。
学习掌握设计基础知识，了解设计要素能设计图案或其它作
品。掌握渐变原理，抓住形或色的有规律变化，画出渐变作品。
五、单元（组）教材分析
1、运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造
型的方法，选择适合于看看自己的工具、材料，记录与表现所见
所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作能力，传递自己的
思想和情感。
2、运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，
了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法、进行设计和
装饰，美化身边的环境。
3、欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特
征，通过描述、分析与讨论等方式，了解美术表现的多样性，能
用一些简单的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。
六、教学措施
这次是学生的过渡时期，既要努力响应学生目前的兴趣爱
好，又要深入浅出的灌输客观的美术学科理论知识，将平时教给
学生的知识更加明朗化介绍给学生，使学生从儿童绘画到少年绘
画的转型，更重视有欣赏内容和工艺设计和教学，即学生的创造
能力上的培养，其实就是对儿童想象力的深化，转变为更理论性
含量的创造能力。
美术教师工作计划3
新的学期又开始了，本学期我担任四年级和五年级12个班
的美术教学工作，为更好的完成本学期的教学目标和教学任务。
现制定出本学期工作计划如下：
一、指导思想
1、进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理
念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，认真备好每一
节课，上好每一节课。
2、认真贯彻学校工作重点，尽快筹备建立美术小组，完善
美术教室，为学生提供良好的学习环境。通过美术兴趣小组的活
动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本
知识，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。
二、学生现状分析
每个年级都有6个班级，各班学生从绘画的素质上看千差万
别，有先天因素，有后天原因，造成他们对美术课兴趣的不同，
所以，在课堂上的接受能力便有所差别。这需要教师耐心引导、
调动其潜意识及思维的积极性，努力使横向、纵向所造成的差距
缩短，提高每个学生对美术课的兴趣。
三、教学目的
要求学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试
各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富
视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习
的持久兴趣；了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的
情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精
神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美
情操，完善人格。
四、教学措施
1、应将学习内容与生活经验紧密联系起来，强调知识和技
能在帮助学生美术生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美
术的独特价值。
2、多种形式，组织学生认识人的情感、态度、价值观的差
异性，人类社会的丰富性，并在一种广泛的文化情境中，认识美
术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特的贡
献。同时，培养学生对祖国优秀文化的热爱，对世界多元文化教
育的宽容和尊重。
3、采用多种办法，使学生思维的流畅性、灵活性和独特性
得以发展，最大限度地开发学生的创造潜能，并重视实践能力的
培养，使学生具有将创新意识转化为具体成果的能力。通过综合
学习和探究学习，引导学生在具体情境中探究与发现，找到不同
知识之间的关联，培养学生的创新意识与解决问题的能力。
4、教师的评价要体现多维性和多级性，适应不同个性和能
力的学生的美术学习状况。总之无论是低年级还中高年级，在课
堂教学中都要大力提倡学生主动参与，放手给学生，充分调动学
生的积极性，让学生自觉地去思维、质疑，能够学会发现问题、
解决问题，发挥学生自由思维的空间。使教师真正的成为学生发
展的助手，参谋与引导者，与学生共同参与教学过程，共同研究、
探索、解决疑难。
五、加强自身建设
作为一名教师还需不断的学习，加强自己自身建设，积极参
与学校组织的公开研讨课和教研活动，认真听课、评课，虚心向
每位教师学习，专研教学方法，博采众长，提高教学水平。