心电图实习心得体会
心电图实习生工作总结
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实习期间的心得与收获
加深了与患者的交流能力：通 过与患者的沟通和协作，我提 高了自己的沟通技巧和表达能 力，能够更好地与患者交流， 解答他们的疑问并提供专业建 议。
展望与建议
展望与建议
继续学习与提升：心电图实习期已经让 我对心脏疾病有了更深入的了解，我希 望能够继续学习相关知识，提升心电图 分析能力，为患者的健康提供更好的服 务。
心电图数据分析与报告撰写： 我根据患者的心电图数据进行 分析，及时发现和提示异常情 况，并撰写心电图分析报告， 为医生的诊断提供重要参考。
实习期间的工作总结
协助医生进行健康咨询：我积极参与医 生的健康咨询工作，向患者解释心电图 结果，提供相关医疗知识和建议，帮助 患者更好地了解和管理自己的心脏健康 。
实习期间所学技能
职业素养与团队协作：在实习期间，我 学会了与患者进行有效沟通和协调，能 够更好地与团队成员配合，完成心电图 测量任务。
实习期间的工 作总结
实习期间的工作总结
负责心电图采集与记录工作： 我积极参与心电图采集和记录 工作，按照规定流程进行操作 ，保证了心电图数据的准确性 和完整性。
展望与建议
探索更多专业方向：心电图是 临床医学重要的辅助检查手段 之一，我希望未来能够进一步 探索其他的专业方向，拓宽自 己的医学专业知识，为患者的 诊断和治疗提供更全面的支持 。
展望与建议
坚守职业操守：作为一名心电图实习生 ，我始终坚守职业操守，保护患者隐私 ，严格按照规定的操作流程进行工作， 为患者提供安全、高效的心电图测量与 分析服务。
心电图实习生工作总结
目录 展望与建议
实习期间所学 技能
实习期间所学技能
心电图测量技术：通过实习期 间的学习与实践，我掌握了心 电图仪器的使用和测量方法， 能够准确地记录患者的心电图 数据。
临床心电图实习教学体会
中图分类号 ： ４ ． ４ Ｒ５０ ４ Ｇ６ ２ ４ ￣ ４ ． １ 文献标识 码 ： Ｂ 文 章编号 ：１０ —４ ９ ２ ０ ）４０ ４ —２ ０ ８２ ０ （ ０ ８ ０ —７ ３０
心 电图学是 临床各 科 医生的重要 诊断技 能之 一 ， 对各 种
第 ２ 卷 第 ４期 １
２０ ０ ８年 ８月
华夏医ຫໍສະໝຸດ 学 Ｖｏ ． １ Ｎ Ｏ ４ １２ ． Ａｕ ． Ｏ ８ ｇ ２Ｏ
Ａｃ ａ Ｍ ｅ ｃｎａ Ｓ ｎ ｃ ｔ ｄｉｉ ｅ ｉ ｉａ
临床 心 电 图 实 习教学 体 会
廖 虹， 李燕丽
（ 西 医科大 学 第五 临床 医 学院 ， 西 柳 州 ５ ５ ０ ） 广 广 ４ ０ １
的。所谓 “ 故知新 ” 只 要学 生把 以往 的知识 点进 行全 面复 温 ， 习 ， 以很好 地掌握 心电图知识 。在心 电图教学 中 ， 师应把 可 教 基本概念讲透彻 ， 把关 键问题讲清 楚 ， 然后根据学生 已有的 知 识设置 一些 临床常 见问题 深化 学生 对心 电图的认识 ， 系 统 变
模 拟 ， 瞬 间 变 化 进 行 定 格 分 析 ， 些 处 理 增 加 了 学 生 对 知 识 对 这
讲 授为重点讲授和 自学相结 合 ； 生亦可 以根据 已有的知 识 ， 学
提 出 各 种 或 易 或 难 的 问题 。这 些 问题 先 由 学 生 自 己查 阅 书 籍 来 回答 ， 后 由教 师 进 行 综 合 概 括 。通 过 这 些 问 题 ， 师 可 以 然 教
发 现学生 的知识 兴趣 点和薄 弱 点 ， 时予 以相关 知识点 的强 适
化 和 拓 展 。因 此 ， 医 学 生 初 次 学 习 心 电 图 时 ， 过 “ 问 题 为 在 通 以
心电图工作总结收藏九篇
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心电图工作总结(篇1)三速五缓;房前室宽;高梗低缺;房颤f加不齐;室颤乱糟糟; 室上无p小于2;三个室早成室速; 一延二落三分离;二先看落再看延; 左室V5右V1;左肥R波大于5;右肥R/S大于1;左支R波顶低平顿;右支1 2俩R波; 房肥看P波;高右和双左;看图齐不齐;不齐早颤落;整齐套口诀。
RR间期大于5个大格，首先考虑窦缓。
RR间期小于3个大格，首先考虑窦速。
房早QRS正常提前，其前方的P波和正常P波不同。
室早QRS宽大畸形提前，时间大于3小格，前方无相关P波，完全代偿间隙。
QRS主波和T波方向相反。
心肌缺血S-T段下移一个小格以上。
急性心梗S-T段弓背型抬高，病理Q波。
房颤P波消失，被f波取代。
心律绝对不齐。
室颤不规则波形，马上就是直线。
阵发性室上心动过速QRS波前无P波，RR间期小于两大格。
连续3个室早为室速。
一度房室传导阻滞PR间期大于3小格，心律齐。
二度I型房室传导阻滞有QRS波脱落，PR间期延长，心律不齐。
二度II型房室传导阻滞也有QRS波脱落，但PR间期恒定，心律不齐。
三度房室传导阻滞QRS波于P波无明显关系，心律齐。
左室肥大V5高度大于5大格，右室肥大V1R/S大于1.完全性左束支传导阻滞V5波顶平顿有切迹。
完全性右束支传导阻滞V1，2双R波，V1 rsR’波，V2 M波。
右房肥大II导P波高尖，不增宽;左房肥大II导双峰P波，增宽。
正常心电图P波时间小于3小格，振幅肢导小于2.5小格，胸导小于2小格，P波方向在II III avF，,V4-V6向上，avR向下，其余任意。
PR间期，时间不超过5小格，RR间期在3-5个大格之间。
QRS波时间不超过3小格，V1-V5 R波逐渐增高，V2-V6 S波逐渐变浅，V1 R/S小于1。
心电图实习报告
心电图实习报告
心电图实习报告
作为医学生的一部分，心电图实习是一个非常重要的环节。
在实习期间，我们接触了许多心电图机器，并通过对不同患者进行实际操作而获得了宝贵的经验。
在心电图实习中，我们首先需要学习心脏的基本构造和功能。
心脏是人类生命活动的重要器官，负责将血液通过血管循环到全身各个部位。
我们需要了解心脏的发育、结构、生理功能和心动周期的各个阶段，以便更好地理解心电图的工作原理。
在实际操纵心电图机时，我们需要注意一些注意事项。
首先，我们需要检查心电图机的电源是否连接，检查导联是否连接正确。
然后，我们需要正确放置导联电极，并尽量使皮肤接触良好。
我们还需要调整好记录速度和增益，以确保记录的心电图是清晰可辨的。
最后，我们需要记录基准呼吸，以避免误诊和误判。
在心电图实习中，我们需要了解常见的心电图波形，如P 波、QRS波和T波等。
这些波形可以帮助我们识别心电图的异常和异常，从而诊断心电图所反映的病理情况。
例如，我们可以根据心电图的时间、幅度和波形来诊断房颤、心室肥大、心肌缺血和心脏传导阻滞等病症。
在实习期间，我们还学习了如何进行心电图分析和报告撰写。
我们需要逐个分析每个导联的心电图，并找到异常。
然后，我们需要根据异常和正常的心电图波形来进行病症的诊断。
最后，我们需要撰写一份心电图报告，以便让医生能够更好地了解患者的心脏健康状况。
通过这次心电图实习，我不仅加深了自己的心脏学知识，而且学会了如何操作心电图机器，如何进行心电图分析和报告撰写。
这将为我将来成为一名医生做好铺垫，也为我的工作提供了重要的基础。
心电图科实习自我鉴定
心电图科实习自我鉴定心电图科实习自我鉴定1一年中，在领导的正确指引下，在同事们齐心协力共同努力下，全方面完善了自身的思想意识、综合工作力量，较好的完成了医院安排的任务。
今年心电图工作量55000，较去年增长了 3.1%，动态心电图工作量1687，较去年增长了39.2%，运动平板试验，较去年增长了xx%。
回忆20xx 年，心电图室改良的地方主要有：1、动态盒由原来的6个增加了到12个。
动态心电图的工作量较去年明显增加。
2、病房心电图室和门诊心电图室联网，可以进展远程检查诊断分析。
便利了心电图资料的共享和查阅。
3、门诊多安排一人，特地负责分析动态心电图。
削减了原来一个门诊医生的工作压力。
4、门诊心电图室的布局进展了一次大调整，使工作区和生活区划分更加清楚。
5、完善了心电图室的各类制度和流程，如：工作制度、交接班制度、不良大事登记制度、危险值登记制度、心电图动态心电图检查流程等。
回忆这年，心电图存在的缺乏有：1.人员紧缺。
今年没进人，去年和前年进的都在外面轮转。
加上返聘的只有6人上班，每天只有一个人上病房班，一个人上门诊班，一个人上动态心电图班，这个与其他医院比拟每个班次上都少了一半。
关键6个人还要轮番值夜班，包括周末2天的白班夜班。
2.空间缺乏。
门诊和心电图室只能放一张检查床。
动态心电图室、平板运动试验室、更衣室、办公室挤在一个房间。
病房就更不用说，缺乏2米5宽的狭小空间，每天近一百个心电图和20个肺功能检查进出同一个门，哪还有无菌概念和男女隐私可言，秩序也很难掌握。
盼望有关领导多关怀一下。
3.动态预约时间过长。
这个也是受动态盒子和人员的限制。
动态盒子还需增加，前提分析动态的医师必需相应增加。
4.心电图远程检查分析局限在病房与门诊心电图室，尚未与临床联网，导致病房的急诊心电图和床边心电图因繁忙不能准时检查。
5.无视人才培育。
近几年由于人员紧缺问题，始终没人出去进修学习。
使得心电图和动态心电图诊断的水平没有特殊明显的提高。
心电图实习学生自我鉴定
心电图实习学生自我鉴定
《心电图实习学生自我鉴定》
在心电图实习期间，我深刻地感受到了这项医学技能的重要性和挑战性。
通过实际操作和观察，我不断地提高自己的技能水平，同时也发现了一些自身的不足之处。
首先，我发现自己在观察心电图时有时会因为过于匆忙而忽略一些细节，这导致一些重要的信息被我忽视了。
因此，我意识到自己需要更加细心和耐心地观察和分析心电图，以确保不会漏掉任何重要的线索。
其次，我也发现自己在操作心电图设备时还缺乏一定的熟练度，有时会出现操作失误或者不够流畅的情况。
因此，我决定在日常实习中多加练习，提高自己的操作技能，以便能够更加熟练地完成心电图检查。
此外，我也意识到自己在与患者沟通和安慰上还有待提高，有时因为紧张或者不够自信，导致了沟通不畅或者无法有效安抚患者的情绪。
因此，我决定加强自身的沟通能力和情绪管理能力，以便更好地与患者进行有效的交流。
总的来说，心电图实习让我意识到了自己的一些不足之处，但同时也让我看到了自己的进步和潜力。
我会在接下来的实习中努力克服自己的不足，不断提高自己的技能水平，以成为一名优秀的心电图医生。
实训心电监护仪心得体会简短
实训心电监护仪心得体会简短实训心电监护仪心得体会简短1心电监护是一项专业的医疗技术，它通过记录患者的心电活动，可以及时发现和监测心脏的异常情况。
在我参与心电监护的过程中，积累了一些心得体会。
以下是我对心电监护的体会与感悟。
首先，心电监护的准确性至关重要。
在进行心电监护时，我们必须保证设备的精确性，以便准确记录心电图。
这就要求我们校正监护仪的时间、导联线的连接以及电极的`放置等。
只有这样，我们才能获得可靠的心电图数据，从而正确分析患者的心脏状况。
其次，协作与沟通的重要性。
在进行心电监护时，与患者的交流和协作至关重要。
有时，患者可能会感到不适或焦虑，这就需要我们进行耐心的安慰和指导。
另外，与医生的有效沟通也是必不可少的。
医生对患者的病情了解更为深入，我们作为技术人员应该主动向医生提供心电图，以便他们能够更好地判断患者的病情和制定合理的治疗方案。
再次，心电监护的持续性和及时性。
心电图是一种时效性很强的检查手段，因此我们需要及时记录患者的心电活动。
当患者出现心脏异常时，我们需要立即采取措施，记录并报告医生，以便他们能够及时对患者进行救治。
此外，我们应该时刻保持警觉，准备应对突发情况的发生，比如患者心跳骤停时的紧急处理。
另外，心电监护中的保护措施。
在进行心电监护时，我们必须确保患者的安全。
首先，我们需要确保导联线和电极的质量。
过期、老化或受损的设备可能会对患者产生不良影响。
此外，我们还需要密切观察患者的状况，如防止导联线被扯断或过度拉扯导致患者不适。
应用心电监护仪进行心电监护时，还需要注意设备的电源情况，避免因电压不稳或其他原因导致心电监护失败或产生误判。
最后，心电监护的道德责任。
作为一名心电监护人员，我们需要具备良好的道德品质和职业操守。
在处理患者的信息时，我们必须严格遵守医疗保密原则，保护患者的隐私权。
我们应该尊重患者的人格尊严，提供尽可能的照顾和关怀。
此外，我们还应该不断学习和提高自己的专业知识和技能，以便能够更好地为患者提供优质的服务。
心电图实习自我鉴定
心电图实习自我鉴定
在本次心电图实习中，我发现自己的基本操作技能得到了很大提升。
从最开始的熟悉仪器操作，到准确放置导电贴和导联连接，再到正确记录心电图的过程，我都更加熟练和自信。
首先，我对心电图仪器的操作有了更深入的了解。
我学会了打开和关闭仪器，调整合适的采样速度和增益，并注意保持仪器的正常工作状态。
我也了解了仪器的各项功能和指示，能够熟练进行基本的设置调整。
其次，我在放置导电贴和连接导联方面有了较大的提高。
我注意到导电贴应该放置在干净、无污垢和油脂的皮肤上，保持良好的接触。
我也熟悉了不同导联的放置位置和方式，能够快速而准确地连接导联，确保信号的有效获取。
最重要的是，在记录心电图过程中，我已经能够正确地识别和标注心电图的各种波形和特征。
我能够根据不同导联的图形特点，判断心脏的电活动是否正常。
同时，我也能够记录心电图的不同片段，标注相关的时间和事件，以便医生进行进一步分析和诊断。
整个实习的过程中，我意识到了精确和认真的重要性。
我在操作仪器和记录心电图时，都保持了高度的专注。
我时刻留意仪器的指示和信号质量，并及时进行调整。
我也非常重视记录的准确性，确保标注的信息清晰可读，以避免误读和误诊。
总的来说，通过这次心电图实习，我对心电图的操作和解读有
了更深入的了解和实践。
我相信，通过不断的学习和不断的实践，我对心电图的技能会越来越熟练，为临床工作提供更好的支持。
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心电图实习心得体会心电图(ECG或者EKG)是利用心电图机从体表记录心脏每一心动周期所产生的电活动变化图形的技术。
这里给大家分享一些关于心电图实习心得，希望对大家有所帮助。
心电图实习心得1经过近一个月的休息调整,我以一个崭新的面貌开始了为期10个月的生产实习.对于我们这些刚刚步出校门的医学生来说,医院的生活是一个理论结合实践的好机会,在医院里,我们可以把书本上的知识灵活的运用到临床实践中,更好的巩固专业技术.而且实习是我们的一个过度阶段,经过这短短的实习之后,我们就将开始真正的医务工作了,所以我很重视这次临床实习.第一个月的实习我没有直接接触临床,而是在辅助科室——心电图室.心电图是临床不可缺少的检查之一,所以对于一名学习临床的医学生来说,扎实的心电图基础是不可缺少的,在这里的一个月我的收获也非常的大.在校期间,学习心电图时,感觉那一条条的曲线是那样的神秘,是如何都不能理解的,很佩服老师可以在那之中看出病人的疾病.而当我来到心电图室,每天都去接触那些神秘的线条时,也开始懂了,知道了一些简单的心电图诊断,经过一个多月,我见过心律失常\传导阻滞\心梗等许许多多的典型图形,同时,通过带叫老师的帮助还可以看懂一些复杂的心电图,对于一些简单的心电图我也可以作出准确的诊断.学习的时间越长,收获的东西越多.随着和带教老师的接触越多,也月来月喜欢这个科室.在刚开始的这一个月里,我也接触了形形色色的病人,上至耄耋老者,下至黄毛小儿,有宽容\乐观的,也有悲观\暴躁的,但只要你时时以微笑相迎,刻刻为并人着想,你得到的会比付出的还多.要转科了,不知道下一个月里回有怎样的收获,但我相信:为者常成,行者常至.努力之后的我会更加的成熟.加油.心电图实习心得2一个礼拜的心电图实习已经结束，这是我实习的第二个科室，在这个科老师们的指导下，我可以说是获益良多。
在这个科里，我学会了以下心电图室是我当前来实习最忙的一个科室，一天忙到晚，但心里很充实，通过在这个科室的实在心内科实习完的基础上，我们更进一步掌握心电图分析。
我们在帮助带教完成心电图连接等工作的同时，老师就针对病人异常情况结合图形给我们讲解各种图形。
该科室我们基本掌握的内容：依据心电图形可分心律为窦性和异位。
窦性心律：心率在60 -100次/分;P波在Ⅰ、Ⅱ、 avF导联直立，avR导联倒置，PR间期0.12-0.20s。
心房纤维颤动1、P波消失，代之以大小不等的f波代替，频率100～160次/分;2、心室律极不规则，频率100～160次/分;3、QRS 波群大部分正常。
如宽大畸形为室性差传。
右心房肥大Ⅱ、Ⅲ、aVF 导联P波高尖，电压≥0.25mV，常见于肺心病，该P波又称“肺型P 波”V1导联P波正向、电压≥0.2mV。
左心房肥大P时间>;0.11秒、P双峰、峰距>;0.04秒常后峰>前峰，PV1终末电势超过-0.04毫米?;秒，该类型P波常见于二尖瓣狭窄，又称“二尖瓣P波”。
房性期前收缩(房早)1、提前出现的P‘-QRS-T波群2、房性的异位P波与窦性P波不同3、P‘-R间期≥0.12S4、包括早搏在内的两个窦性P波间期短于窦性P-R间期的两倍，称为不完全代偿间歇。
室性期前收缩 1、提前出现的宽大畸形的QRS波群，时限>;0.12S，其前无P波，继发S-T段与T波和主波方向相反。
2、联律间期恒定3、代偿间期完全4、室早可以孤立或规律出现、形成二联律(左图上)、三联律、成对室早5、在同一导联内若出现不同形态的室早为多形或多源性室早。
Ⅰ°房室传导阻滞 1、P-R间期超过正常最高限度(正常P-R间期的长短与心率、年龄有关)，一般>0.20秒;2、P-R间期超过正常最高限度(正常P-R间期的长短与心率、年龄有关)，一般>0.20秒。
Ⅱ°Ⅱ型房室传导阻滞规律的窦性P-P中，突然有一长间歇与短P-P成倍数关系。
Ⅲ°房室传导阻滞 1、P-P间期相等，R-R间期相等2、P与R无固定时间关系(P-R间期不等)3、心房率快于心室率4、QRS正常，表示心室起搏点在交界区;QRS增宽变形表示起搏点在心室。
心电图实习心得3心电图学习心得体会首先，感谢医院领导的安排及护士长和各位护理姐妹的支持，使我有本次学习的机会，我于2016年9月22日—10月23日在心电图室进行心电图基础的学习，现将学习心得总结如下：心电图是一项基础的医学检查，在临床上应用甚广，诊断价值也较高，尤其在我所在的科室，上消化道出血的患者较常见，电解质紊乱的患者也较多，那么心电图的诊断也显得尤为重要。
开始学习心电图时感觉不知所措，那么多导联我该从哪里开始?阅读心电图应按照什么步骤?但是，功夫不负有心人，在带教老师许丹的讲解及指导下，我很快熟练掌握了心电图的导联连接及异常心电图的诊断，从肢体导联到胸导联，以及每一个导联所表示的颜色、位置都深刻的记在心里;将正常P波、QRS波群、T波的时限、波幅正常值记在心里，遇到异常时，通过测量波形的时限及波幅就可以判断异常，很多时候都不能明确诊断，需要请教老师或查阅笔记，时常收集一些异常的心电图单子，做好诊断注解，以便牢记于心。
经过一个月的学习，目前已经能准确为患者做好心电图，并可以进行简单分析，已熟练掌握异常心率心电图、完全性右束支传导阻滞、左前分支传导阻滞、顺钟向转位等等常见的异常心电图的诊断标准。
让我感触最深的是心电图室老师和同事严谨的工作作风及认真的工作态度。
在平时工作中，老师会时常提醒我们要准确放置电极位置，看图一定要仔细，千万别遗漏了一些蛛丝马迹。
对一些危急值需要及时报告并做好相关登记工作，真正为临床医生提供及时有效的辅助检查。
学习期间，巩固书本上的知识也至关重要。
平时许丹老师在出报告时发现有重要的知识和典型的心电图，都会把我叫到身边进行讲解和分析，并要求我平时多看书多做笔记多积累，从中看到自己的不足与差距。
从第一天为病人做心电图时的不熟悉到现在的从容应对，我觉得自己的收获很大。
同时对心电图检查也有了自己的感悟：要做到真正灵活运用、融会贯通是件非常困难的事，需要长年钻研和积累，还需要理论结合临床。
在心电图室老师和同事的耐心指导和帮助下，我既巩固了基础理论知识又提高了实践操作能力。
时间很快，短短的一个月学习很快过去，马上要回科室上班了，真心希望自己所学的知识能运用于临床工作，不辜负科室领导的栽培，也感谢心电图科室各位老师的指导和帮助。
回顾这段学习生活的点点滴滴，颇感到受益匪浅，我将继续学习心电图相关的知识，把自己学到的知识运用到以后的工作中。
心电图实习心得4心电图是我实习的第一站。
在这个科室里面我看到了许多，也学到了许多，从一开始的模模糊糊，什么都不太懂的状态，到了能够独自操作心电图机。
能够识别一些常见的异常心电图，在这里我感觉到过的很充实。
心电图室的老师们给我的感觉就是很平和，能让我发自内心的尊敬喜欢，每一次在我们做完床边心电图后都会和我们说“同学辛苦了”等话语，在我们犯错时也都能及时纠正，不会给我们压力，在科室里没有病人时也都会让我们坐下休息，总之给我的感觉就是心电图室的老师们会对我们都是挺好的。
在实习的一周期间我觉得唯一不足的就是人手紧张，在忙的时候感觉整个科室都有点乱，如果是人多的话还好，但是如果人少的话就感觉忙不过来。
总之在这一周的实习当中我学到了成长了就不虚此行了。
心电图实习心得51.宽：室早2.窄，特别不齐：房颤3.窄，相对不齐：房早4.慢，窄，齐：窦缓5.不快不慢：正常6.窦性心动过速：快.窄.齐，心率100-150次/分7.室上性心动过速：快.窄.齐，心率150-250次/分阵发性室上性心动过速：突发突止8.三度房室传导阻滞：宽，慢(一个p也放不响)以上是看QRS波9.左室肥大：看V5.V6 R波高(高于5格)，V1S波深 10.右室肥大：看V1R波高于S波，V5.V6 R波不及S波11.心梗：找出QS波就可以上是看高低导联V1胸骨右缘第4肋间(红) V2胸骨左缘第4肋间(黄) V3在V2和V4之间(绿) V4左锁骨中线与第5肋间相交处(棕) V5左腋前线V4水平处(黑 V6左腋中线V4水平处(紫1，正常心电图：不用说了,它有可能是把那几个波和导联都斩一段下来,每一个波给你3个周期,分成几行给你看,要注意2，左心室肥大:只要看V5大于5格,也是上下纵的5格3，右心室肥大:只要看V1大于2格,是上下纵的2格4，心房颤动,所有的P--P,Q--Q,R--R,S--S,T--T都没规律,也就是乱七八糟, 5，窦性心动过缓:每个心动周期都大于5个格(是左右横的格) 6，窦性心动过速:每个心动周期都小于3个格(是左右的格) 7，房性期前收缩:前面几个正常的波,接着一个波提前(注意：这个波的pQRSt形状是正常的,只是提前罢了),接下去又是正常的波8，室性期前收缩:前面几个正常的波,接着一个波提前的宽大畸形的QRS波群(注意：这时候R波变宽),接下去又是正常的波9，典型心肌缺血：V456的ST段下移10，急性心肌梗死：Q波增宽+ST段弓背向上抬高，注意：前壁看V123456;后壁看Ⅱ，Ⅲ，aVF快速目测判断心电图的经验白话心电图只为帮助考生克服对心电图学习的畏难情绪，迅速通过考试，所以难免有所简化。
本篇内容与学术无关。
内容正在更新中1、正常心电图此主题相关图片如下：2、窦性心动过速此主题相关图片如下：3、窦性心动过缓此主题相关图片如下：4、房性期前收缩---特点：各个波形正常，但是节律不一致。
此主题相关图片如下：5、室性期前收缩---特点：出现宽大畸形的QRS 波，T波与主波方向相反此主题相关图片如下：6、阵发性室上性心动过速---特点：与窦性心动过速有点相似，但是频律更快一些，在150-250次/分之间。
在电视节目中反映抢救危重病人时常常用此图来衬托紧张的气氛。
此主题相关图片如下：7、阵发性室性心动过速---特点：没有正常波形，可见宽大畸形的QRS波及深的T波，有点象拉开的弹簧一样一圈一圈的。
此主题相关图片如下：8、房颤---特点：P波消失，代之以大小不等、形状各异的f 波。
此主题相关图片如下：9、房扑---特点：P波消失，代之以大小、形状相同的F 波。
此主题相关图片如下：10、II度I型房室传导阻滞---特点：P-R间期逐渐延长，至QRS 波发生一次脱落，周而复始出现。
此主题相关图片如下：11、II度II型房室传导阻滞---特点：P-R间期固定不变，QRS 波自动发生一次脱落，周而复始出现。
此主题相关图片如下：12、III度房室传导阻滞---特点：各个波形正常，但P波的节律与QRS 波的节律没有联系，各自维持自己的节律。
此图P 波130次/分;QRS 波只有42次/分。