医院死亡证明书
医院死亡证明范文()
医院死亡证明范文()不管是社会或是学校，我们都会遇到与证明有关的相关内容吧，只是呢，你知不知道什么是证明。
证明是证明自己身份或者地位的文件，如果你需要证明，现在我们就要在这方面花时间去写了。
根据您的需求，出国留学网为您搜集了《医院死亡证明范文》，希望本文对您有所帮助！六、卫计委《关于进一步规范人口死亡医学证明和信息登记管理工作的通知》1.研究人口死亡水平、死亡原因及变化规律和进行人口管理的一项基础性工作;2.是制订社会经济发展规化、评价居民健康水平、优化卫生资源配置的重要依据;居民死亡医学证明(推断)书(以下简称《死亡证》)要求四联填写齐全，字迹清楚，内容准确，不得勾画涂改，用钢笔、碳素笔填写，签名并加盖公章后生效。
如已注明分类项目，在应选项目序号上打“√”。
死亡证上所有项都为单选项，不允许出现二个或二个以上选项。
死亡证每一项都要详实填写，不允许填写“同上”或“同前”字样。
尽量使用汉字书写，减少英文特别是英文缩写的使用。
注：科室在领取死亡证后根据医院统一的编号即时填写，科室不得存放无编号的死亡证。
注：填写死者死亡前的个人身份，离退休后死亡者一律在“80离退休人员”序号上打“√”注：不要选“0不详”，不详是仅限于非正常死亡，比如死于刑事案他杀等。
14.死亡时是否处于妊娠期或妊娠终止后42天内：在对应的选项序号上打“√”。
15.生前工作单位：生前工作时间最长的单位。
无工作单位的死者此项填写“无”19.家属住址或工作单位：填写规范的单位名称，如果填住址要具体到门牌号。
1.致死的主要疾病诊断：第I部分(a)、(b)、(c)、(d)和第II部分“其他疾病诊断”每行只能填一个疾病名称。
2.第I部分“(a)直接死亡原因”填写最后造成死亡的疾病诊断或损伤。
第二、三、四联的“死亡原因”与第一联(a)中疾病诊断要完全一致。
(1)如果(a)填写为症状、体征、衰歇，则在(a)之后一定要填写引起(a)的主要致死原因。
(2)“癌症”患者仅在(a)中填写“癌”，(b)、(c)、(d)不填。
医院死亡证明书
医院死亡证明书医院死亡证明书序医院死亡证明书是一种司法文件，用于证明人在医院接受治疗并最终死亡的事实。
它是由医院负责出具的，通常由医生和法医签字盖章。
一份合法可信的死亡证明书对于继承、保险金索赔以及其他法律事务都具有重要意义。
本文将就医院死亡证明书的重要性、内容构成以及注意事项等方面进行探讨。
第一章：医院死亡证明书的重要性1.1 继承权的保障法律规定，继承权是公民的合法权益，家庭财产的传承与分配需要依据亲属关系和民法规定。
而医院死亡证明书是处理继承事务的重要依据之一，能够确定死亡的时间和原因，有助于确认继承人的身份和继承份额。
1.2 保险金的索赔在大多数情况下，当被保险人在保险有效期内因意外或疾病导致身故时，家属可以向保险公司提出索赔。
医院死亡证明书是保险公司认可索赔的必要文件之一，它可以证明被保险人的死亡事实，并帮助确定赔偿金额。
1.3 犯罪案件的侦办在一些涉及死亡的犯罪案件中，医院死亡证明书是法医和司法机关进行鉴定和侦办的重要依据之一。
它可以提供死亡时间、死因以及一些与案情相关的医疗信息，有助于查明事实、还原真相。
第二章：医院死亡证明书的内容构成2.1 个人信息医院死亡证明书首先需要包含死者的个人信息，包括姓名、性别、年龄、出生日期、身份证号码等。
这些个人信息是证明死者身份的重要依据，也方便其他机构和个人核实和查询相关信息。
2.2 死亡信息其次，医院死亡证明书需要详细描述死亡的相关信息。
其中包括死亡的时间、地点、医院及科室，以及医生的签字和盖章。
同时，死因的描述也是必要的，例如疾病、损伤或其他原因等。
2.3 所附文件医院死亡证明书还需要附上相关的医学证明文件，如病历、医嘱、化验报告等。
这些文件能够提供更多细节和依据，有助于确定死因和治疗过程。
第三章：填写医院死亡证明书的注意事项3.1 依法履行职责医院在出具医院死亡证明书时，要依法履行相关职责，包括严格按照规定的格式填写、签字和盖章。
确保证明书的真实性、权威性和可信度。
医院死亡证明（精选篇）
医院死亡证明医院死亡证明医院死亡证明医院死亡证明正常死亡证明亡者姓名性别出生日期家庭住址工作单位死亡时间死亡地点配偶姓名性别出生日期死亡原因:出证人:联系电话：年月日出证单位(盖章)年月日说明：此证明由死亡人户口所在地的医疗机构出具。
死亡证明安徽省合肥市中安公证处：__________(姓名)因赴__________国__________(出境目的，如留学、定居等)，需办理__________(姓名)的死亡公证。
经查人事档案记载或根据_______________________，兹证明： _____________(姓名)，_____男(或女)，于__________年____月____日出生，其生前住，于__________年____月____日在省市(或县)因 (死因)死亡。
特此证明填写人：____________(签名)相关部门盖章：年月日注：1、必须如实填写，字迹清楚。
如有不实，经办人和所在单位应依法承担法律责任。
2、该证明应由相关的医院或公安机构出具。
死亡证明就是人口死亡的医学证明。
办证程序：一、提交有关证明材料到县便民服务中心卫生窗口; 二、审查合格后即时办理医学死亡证明。
所需材料：一、成人死亡。
1、本人身份证原件和复印件，联系人身份证原件、复印件; 2、单位、村委会证明或医疗单位出具的死亡诊断书。
二、婴儿及儿童死亡 1、医院内死亡的(1)死亡诊断书，经主治医师签字、院长签字、盖章。
(2)父母身份证原件、复印件。
2、医院外死亡的(1)死亡情况说明材料;(2)村委会(单位)证明，单位负责人或村支书、村委会主任、计生专职两人以上签字、村委会盖章;(3)乡计生办证明;(4)父母身份证原件、复印件。
在家中或外地死亡者，其家属应提供死者生前病史或体征，到户口所在地的乡镇预防保健站开具《居民死亡医学证明书》，死者家属凭此证明书再到当地派出所及市殡仪馆办理户口注销与殡葬手续。
各医疗单位如在诊治过程中发现死亡病例，也应完整填写《居民死亡医学证明书》，死者家属再凭此证明书办理相关手续。
医院死亡证明样本正规范本(通用版)
医院死亡证明样本一、导言医院死亡证明是由医院出具的一种证明文件，用于确认患者的死亡并记录相关信息。
在丧亲之痛中，医院死亡证明成为处理遗产、办理后事等事务的必备文件。
本文将介绍医院死亡证明的样本及其常见内容，以帮助读者对该文档有所了解。
二、医院死亡证明样本下面是医院死亡证明的样本：医院名称: X医院患者信息：姓名：患者姓名性别：患者性别出生日期：患者出生日期家庭住质：患者家庭住质证件类型及号码：患者证件类型及号码入院日期：患者入院日期诊断：患者诊断死亡信息：死亡日期：患者死亡日期死亡时间：患者死亡时间死亡原因：患者死亡原因死亡方式：患者死亡方式是否经产科阻止流产：是/否是否经产科助产：是/否医生信息：姓名：医生姓名职称：医生职称医疗机构名称：医疗机构名称医疗机构注册号：医疗机构注册号：其他相关信息三、常见内容解读1.患者信息：包括患者的基本信息，如姓名、性别、出生日期、家庭住质等。
同时还要记录患者的证件类型及号码，以确保身份准确。
2.死亡信息：记录患者的死亡日期、死亡时间、死亡原因和死亡方式。
这些信息对于社会保险、遗产处理等事务具有重要意义。
3.经产科阻止流产和经产科助产：这两个字段记录患者是否有过流产情况以及是否有接受过产科助产等相关信息。
这些信息对于女性特定情况下的医疗保险申请等具有一定影响。
4.医生信息：记录签发医生的姓名、职称以及医疗机构的名称和注册号，这有助于核实证明文件的真实性。
5.：用于记录其他相关信息，可以是患者的特殊情况、治疗过程等。
四、结论医院死亡证明是一种重要的法律文书，用于证明患者的死亡。
该文档中记录了患者的个人信息、死亡信息以及签发医生的相关信息。
对于处理遗产、社会保险申请等后续事务具有重要意义。
通过了解医院死亡证明样本及常见内容，读者可以更好地处理相关事务。
医院死亡证明书范文3篇
医院死亡证明书范文 3 篇死亡证明书新生儿姓名：雨鲁土子，20xx 年1月20日13时25分，出生孕周：35+2周，体重2500g，身高：42cm,心率：90次/ 分。
母亲姓名：阿芒古丽. 沙塔尔，职业：老师，文化程度：大专，身份证号：6501025，工作单位：阿克苏地区新和县排乡学校。
父亲姓名：鲁合曼. 牙生，职业：老师，文化程度：大专，身份证号：6501083，工作单位：阿克苏地区新和县排乡学校。
经医院检查，患有先天性心脏病，于20xx 年2 月2 日上午12 点32 分在我院新生儿科经抢救无效死亡。
特此证明。
住院单位（盖章）:20xx 年x 月x 日医院死亡证明书范文篇二：居民死亡医学证明（推断）书填写培训一、新版居民死亡医学证明（推断）书二、死亡医学证明的意义三、新版死亡证明书管理办法四、居民死亡医学证明（推断）书开具管理规定五、如何正确填写居民死亡医学证明（推断）书六、卫计委《关于进一步规范人口死亡医学证明和信息登记管理工作的通知》一、新版居民死亡医学证明（推断）书二、死亡医学证明书的意义1. 研究人口死亡水平、死亡原因及变化规律和进行人口管理的一项基础性工作;2. 是制订社会经济发展规化、评价居民健康水平、优化卫生资源配置的重要依据;三、居民死亡医学证明（推断）书管理办法四、居民死亡医学证明（推断）书开具管理规定五、如何正确填写居民死亡医学证明（推断）书（一）填写要求居民死亡医学证明（推断）书（以下简称《死亡证》）要求四联填写齐全，字迹清楚，内容准确，不得勾画涂改，用钢笔、碳素笔填写，签名并加盖公章后生效。
如已注明分类项目，在应选项目序号上打““”。
死亡证上所有项都为单选项，不允许出现二个或二个以上选项。
死亡证每一项都要详实填写，不允许填写“同上” 或“同前”字样。
尽量使用汉字书写，减少英文特别是英文缩写的使用。
（二）具体内容填写一、楣栏1. 所有的医学证第一行都填写：医疗机构所在的市、区、街道2. 行政区划代码：医疗机构所在的区代码3. 编号：医院代码（9 位）+年份（4 位）+流水码注：科室在领取死亡证后根据医院统一的编号即时填写，科室不得存放无编号的死亡证。
医院死亡证明(通用15篇)
医院死亡证明（通用15篇）1. 简介医院死亡证明是指医院以合法程序对病人死亡进行确认，并出具相应的证明文件。
本文将介绍医院死亡证明的定义、重要性以及常见的死亡证明类型。
2. 死亡证明的定义医院死亡证明，顾名思义，是由医院出具的确认病人死亡的证明文件。
它是医疗机构根据相关法规和规定，在确认病人死亡后出具的一种法律文书，用以证明病人已经死亡，并记录死亡的时间和原因等信息。
3. 死亡证明的重要性医院死亡证明具有重要的法律效力和社会意义。
它可以为家属办理后事提供依据，例如办理抚恤金、退休手续、财产继承等。
同时，医院死亡证明也可以作为调查病因、统计死亡率等工作的依据，对医院管理和社会疾病控制具有重要的参考价值。
4. 常见的死亡证明类型医院死亡证明通常根据不同的需求和背景，可以分为以下几种类型：(1) 正常死亡证明由医院出具，在病人死亡后及时确认死亡事实，记录死亡时间、原因等信息。
用于后事处理、退休手续等。
(2) 临终关怀死亡证明用于记录病人在医院接受临终关怀过程中的医疗护理情况、治疗措施等，有助于提高临终关怀质量。
(3) 医疗纠纷死亡证明用于调查病人死亡与医疗纠纷之间的关系，对于解决医疗纠纷、维权等具有重要作用。
(4) 传染病死亡证明用于报告和记录病人死于传染病的情况，对于传染病预防和控制非常重要。
(5) 法医学死亡证明由法医学专家出具，用于调查和判定涉及刑事案件的死亡，对于破案和司法公正起到至关重要的作用。
5. 死亡证明的申请流程申请医院死亡证明通常需要以下步骤：1.家属或相关人员前往医院相关部门，如住院部、病案室等，提出申请；2.提供相关材料，如病人身份证明、病案资料等；3.医院相关人员审核确认后办理；4.领取死亡证明。
6. 死亡证明的注意事项在申请医院死亡证明时，应注意以下几点：•准备充分的材料，如病人的身份证明、病案资料等，以便更顺利地办理；•在办理过程中要保持耐心和理解，遵守医院相关规定和程序；•如有特殊需求或疑问，可以咨询医院相关工作人员。
死亡证明书范文(模板)
死亡证明书范文(模板)此为死亡证明书的模板文档，供参考使用。
基本信息•证明编号：[证明编号]•申请人：[申请人姓名]•死者姓名：[死者姓名]•联系号码：[联系号码]•出生日期：[出生日期]•死亡日期：[死亡日期]•婚姻状况：[婚姻状况]•职业：[职业]•病床号（如适用）：[病床号]•医院名称（如适用）：[医院名称]•死亡地点（如适用）：[死亡地点]死因根据医疗记录和相关证人陈述，死者于[死亡日期]因原因导致死亡：•主要死因：[主要死因]•相关死因：[相关死因，如适用]•其他因素：[其他因素，如适用]证明内容我（申请人姓名）特此申明，我是死者（死者姓名）的（关系），并兹举证事实：1.死者于[死亡日期]不幸逝世。
2.死者在[死亡日期]之前住在[住质]（如适用）。
3.我在死者生前是其[在生前的关系]（如适用）。
4.我对死者的死亡事实具有完全了解，本证明真实且无误。
我特此要求领取死者的遗产和进行有关法律手续。
证明人声明我，证明人（姓名），是[证明人与死者的关系]，并且确认申请人所述事实，并愿意就此提供证词。
证明人姓名：[证明人姓名] 证明人联系方式：[证明人联系方式]法定陈述我郑重声明上述内容是根据我个人的唯一和真实的了解所提供的。
如果事实不真实，我愿意承担相应的法律责任。
申请人姓名：[申请人姓名] 申请人签名：[申请人签名] 日期：[签署日期]注意事项•请在正式使用前核对所有提供的信息。
•请确保文档已经被相关机构和人员查阅并确认。
•建议咨询专业律师以获得法律建议和指导。
是一份死亡证明书的模板文档，可供参考使用。
根据实际情况，可以对其中的信息进行适当修改和补充。
请记得在使用前核对所有提供的信息，并确保文档已经被相关机构和人员查阅和确认。
如果需要法律建议和指导，建议咨询专业律师。
医院死亡证明书样本
医院死亡证明书样本篇一：居民死亡医学证明书原版格式居民死亡医学证明书篇二：死亡证明模板死亡证明（存根）兹有原本辖区居民，性别，住址，身份证号码，于年月日死亡注销户口。
特此证明承办人：派出所（盖章）年月------------------（年）公所户字号------------------死亡证明兹有原本辖区居民，性别，住址，身份证号码，于年月日死亡注销户口。
特此证明年月篇三：医院死亡证明书范本范文一______________公证处：__________(姓名)因赴__________国__________(出境目的，如留学、定居等)，需办理__________(姓名)的死亡公证。
经查人事档案记载或根据_______________________，兹证明： _____________(姓名)，_____男(或女)，于__________年____月____日出生，其生前住，于__________年____月____日在____省____市(或县)因 (死因)_______________________死亡。
特此证明填写人：____________范文二根据_________________(写明调查的材料，包括档案记载、知情人证明等)兹证明__________，性别：_____,于_____年___月____日在________________(地点)因__________________(死亡缘由)死亡。
继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。
听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。
与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排8次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。
指导思想以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。
努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。
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医院死亡证明书篇一：上蔡协和医院死亡证明书上蔡协和医院死亡证明篇二：医院死亡证明书死亡医学居民死亡医学证明书死亡医学证明书居民死亡殡葬证证明书存根省市区（县）街道（乡）编号：编号：编号：编号： icd编码：月日统计分类号：损伤中毒的外部原因：e编码：统计分类号：（以下由统计人员填写）根本死亡原因：年篇二：上蔡协和医院死亡证明书上蔡协和医院死亡篇三：居民死亡医学证明书原版格式居民死亡医学证篇四：居民死亡证明书居民死亡医学证明书第一联出证单位保存居民死亡医学证明书第三联户籍管理部门保存居民死亡医学证明书第二联出证单位定期送县区疾控中心，由疾控中心保存第四联殡葬管理部门保存居民死亡医学证篇五：2014年新版死亡医学证明书居民死亡医学证明书居民死亡医学证明书第一联出证单位保存居民死亡医学证明书居民死亡医学证明书第二联出证单位定期寄送县区疾控中心，由疾控中心保存证明明书明书说明填写说明1. 若为女性死者，在死亡时或之前一年的时间里是否怀孕这一问题对孕产妇死亡率的测算非常重1.持此证到火葬场办理尸体火化手续。
2.此证无医生签字、医疗单位和派出所盖章无效。
要。
2.主要职业及工种：尽可能同时填写职业和主要从事的工作。
如：工人、农民、干部、学生、军人、服务行业等；还可详细填写工种，如：车工、钳工、电工、纺织工等。
3.常住户口地址：应按户口簿上登记的住址填写完整，包括住处的具体门牌号码。
4.实足年龄：按照周岁填写。
如为婴儿，可填写实际存活的月、日、小时。
5.死亡地点：医疗机构病房含村卫生室。
在相应的项目前打√。
6.致死的主要疾病诊断可分两部分报告：在第ⅰ部分（a）中填写最后造成死亡的那个疾病诊断或损伤、中毒的临床表现，如肺心病、脑出血、颅骨骨折（不要填写呼吸、循环衰竭等情况）；（b）中填写引起（a）的疾病或情况；如肺气肿、高血压、损伤中毒的外部原因（骑自行车与汽车相撞、跳楼自杀等）；（c）中填写引起（b）的疾病或情况，如慢性支气管炎。
在第ⅱ部分中填写那些与第ⅰ部分无关，但促进了死亡的其他疾病或情况。
7.根本死亡原因icd编码：按国际疾病分类第十版（icd-10）标准对死者根本死亡原因进行编码，由死因统计人员填写。
8.疾病的最高诊断单位：一般指死前主要疾病的最后诊断单位，也可填写在第ⅰ部分（a）中报告的疾病的最高一级诊断单位。
如：省（市）医院包括相当于省级及以上的各类医院，其他依此类推。
篇三：医院死亡证明.doc111死亡医学居民死亡医学证明书死亡医学证明书居民死亡殡葬证证明书存根省市区（县）街道（乡）编号：编号：编号：编号：ICD编码：月日统计分类号：损伤中毒的外部原因：E编码：统计分类号：（以下由统计人员填写）根本死亡原因：年继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。
听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。
与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排8次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。
指导思想以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。
努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。
同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。
正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。
本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。
以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。
加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。
加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。
坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。
高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。
全班共40人，其中男生15人，女生25人。
学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。
能跟上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。
部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。
有的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。
个别学生是老师本册的教学内容：（1）混合运算和应用题；（2）整数和整数四则运算；（3）量的计量；（4）小数的意义和性质；（5）小数的加法和减法；（6）平行四边形和梯形③提出教学任务：在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间，了解实现目标时可能遇到的困难。
在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的自信心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关心他人，将自身健康与社会需要相，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价；加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用性，加强同学之间的讨论交流的环节。
：①总体目标：建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体魄，在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性，再结合高二年的“剑”选项课的学习中修满2学分。
加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路，提升学习的的兴趣，提升学生本身的素质，特别是武德的培养。
运动参与：a养成良好的练武的锻炼习惯。
b根据科学锻炼的原则，制定并实施个人锻炼计划。
c学会评价体育锻炼效果的主要方法。
运动技能：a认识武术运动项目的价值，并关注国内外重大体赛事。
b有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。
c学习并掌握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。
身体健康：a能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。
b了解一些疾病等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。
c形成良好的生活方式与健康行为。
心理健康：a自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。
b在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。
c在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。
社会适应：a在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。
b具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。
采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别指导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，达到教学目标；实行培优扶中辅差，，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、相互讨论、相互研究的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特别是加强心理健康的教育，加强运动力学、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我保护意识与能力。
（1）课题研究：加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学；做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。
做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员，协助课题组进行研究，开展活动。
（2）校本教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能力，做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发，本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。
（3）论文撰写：结合课题研究的内容进行撰写。
（4）校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市兼职中学体育教研员及校际组成员，积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教研水平，做好兼职教研员的本职工作，协助教研员开展教研活动；积极参加教研组的各项活动，提升教研水平；做为备课组长的我，我计划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问题，针对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过程的评价，协调选项内容的评价标准及认证过程。
本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题的学习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。
第二单元整数和整数的四则运算，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。
先把整数的认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下较好的基础。
第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生所学的知识更加巩固，一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。
高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。
教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。
教师要认真学习和研究教材,转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。
按照《教学大纲》和《考试说明》的要求，认真完成高二阶段的单科复习工作。
坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。
从学生的实际出发，落实基础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。
本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。