监狱基础知识
招警考试监狱专业基础知识
招警考试监狱专业基础知识：监狱工作的方针和原则一监狱工作的方针1，监狱工作方针的概念：国家为监狱刑罚执行、惩罚与改造罪犯工作确定的指引监狱工作方向和目标的总体性规定。
2，监狱工作方针的特性：是由党和国家所确立的监狱工作的总方向和指导原则;它的精神贯穿于监狱工作实践和监狱法律规范之中;它是在不断发展完善的。
3，监狱工作方针的发展变化：“三个为了”、“两个结合”、“改造第一、生产第二”、“惩罚与改造相结合，以改造人为宗旨”四个不同历史时期的监狱工作方针。
4，“三个为了”的历史背景和主要内容：新中国成立后，在全国范围内开展了大规模的镇压反革命运动，一大批危害国家安全的犯罪分子和其他刑事犯罪分子依法被判处死刑缓期二年执行、无期徒刑、有期徒刑，并送交监狱执行刑罚。
然而由于监狱在押罪犯人数激增，接受的旧监狱却破旧不堪，难以解决监狱在押罪犯人数激增的问题，监狱也难难以全部解决罪犯劳动生产问题，大批监狱在押罪犯由于没有劳动项目而坐吃闲饭。
其中最突出的是对监狱在押罪犯的教育改造难以深入进行，罪犯在监狱内不能得到有效改造，难以实现改造罪犯成为新人的目的。
1951年5月15日通过了《关于组织全国犯人劳动改造问题的决议》。
内容：“为了改造他们，为了解决监狱的困难，为了不让判处徒刑的反革命分子坐吃闲饭”。
监狱组织罪犯劳动改造的根本目的和任务是把罪犯改造成为自食其力的劳动者。
监狱在组织罪犯参加生产劳动的过程中，一方面要完成改造罪犯的政治人物，另一方面要让罪犯这个“一个很大的劳动力”，为国家和社会创造物质财富，完成一定的经济任务。
5，“两个结合”方针产生的历史背景与基本内容：由于经验不足，在新中国监狱工作创建过程中也出现了一些问题。
如由于管理上过于分散，在刑罚执行上出现了不少问题;又如监狱组织罪犯劳动项目问题，出现个别地方的监狱在组织罪犯劳动的项目安排上有单纯营利、与民争利、、不适应国家经济建设需要的现象;再如对罪犯惩罚与改造、劳动与教育关系的认识和处理上，还存在着一些模糊的认识和偏差。
《监狱专业基础知识》第一章 导论
第一章导论第一节监狱的起源一、监狱的产生（一）监狱的产生条件监狱是人类社会生产力发展到一定历史阶段的产物，是随着私有制与阶级的出现和国家的产生而产生的，也会随着阶级和国家的消亡而消亡。
从人类阶级社会发展史的角度看，监狱是一种普遍存在的社会现象。
而监狱作为一种上层建筑，必然要受到经济基础的决定性影响。
同时，由于社会、政治、历史、文化、法律等因素的影响，监狱现象又表现出巨大的差异性。
不同的社会形态，不同的历史时期，不同的国情，都会产生不同的监狱理论和监狱制度。
（二）监狱的产生时间及过程在人类进入阶级社会之前的原始社会，由于生产力水平极其低下，人们必须以共同劳动的形式才能维持生存，劳动产品实行平均分配，生产资料是原始社会公有制。
当时，没有阶级，没有阶级之间的压迫和剥削，没有犯罪，也没有监狱。
到了原始社会末期，由于生产力的发展，社会劳动产品出现了剩余，这些剩余的劳动产品逐渐成为氏族首领使用权力占有的私有财产。
由于生产力的发展，家庭成为社会的基本劳动组织单位，生产资料由原始社会公有制逐渐转变为家庭所有制，劳动产品成为家庭的私有财产。
私有制的产生导致社会逐渐分裂为奴隶主阶级和奴隶阶级。
人类社会也就从原始社会过渡到奴隶社会，开始进入到第一个阶级社会。
伴随着阶级的产生，出现了国家组织形式。
掌握国家权力的统治阶级为了维护自己的统治，镇压被统治阶级的反抗，制订了一系列规章制度，并以国家的意志体现出来，这就是法律。
违法者视为犯罪，对犯罪者要进行惩罚，由此出现了刑罚和监狱。
监狱作为国家机器的重要组成部分，是阶级矛盾不可调和的产物和表现，是随着国家的产生而产生的，反映着统治阶级的意志，是掌握国家政权的阶级进行统治的工具。
二、监狱的演变过程监狱从产生至今已有几千年的历史。
监狱的发展与社会生产方式的发展相适应。
在人类社会发展的历史长河中，先后出现了奴隶制国家监狱、封建制国家监狱、资本主义国家监狱和社会主义国家监狱。
古代监狱的主要特点是残酷、野蛮、落后，刑罚以生命刑和肉刑为主，监狱是一个变相体罚的场所，很难谈及监狱管理制度，监狱行刑理论更是无从谈起。
监狱面试专业基础知识
监狱面试专业基础知识1. 引言监狱面试是招聘监狱系统工作人员的关键步骤之一。
在这个过程中，雇主会评估候选人的专业基础知识和技能，以确保他们具备适当的能力和背景来胜任工作。
本文将介绍一些监狱面试中常见的专业基础知识要点，旨在帮助候选人更好地准备和应对面试。
2. 监狱制度概述在面试前，候选人需要了解监狱制度的基本概念和原则。
监狱制度是指通过法律程序对犯罪分子进行惩罚、教育和改造的一种体系。
了解监狱制度的组织结构、法律依据和目标是非常重要的。
3. 法律和政策候选人需要对与监狱工作相关的法律和政策有一定的了解。
这包括但不限于刑法、刑事诉讼法、刑罚执行法等。
候选人应熟悉这些法律和政策的基本原则和适用范围，以便在实际工作中正确运用和执行。
4. 犯罪学和心理学知识在监狱工作中，了解犯罪学和心理学的基本知识对于与犯罪分子打交道至关重要。
候选人应该了解犯罪行为的原因和动机，以及犯罪分子的心理特征和行为模式。
这将帮助他们更好地理解和应对不同类型的犯罪行为。
5. 刑罚执行和监管知识候选人需要了解刑罚执行和监管的基本知识。
这包括但不限于监狱管理、安全措施、监禁条件、惩罚措施等。
候选人应该了解刑罚执行的原则和程序，以及监狱中各项规章制度的执行要求。
6. 危机处理和安全防范监狱工作中经常会面临各种危机和安全威胁。
候选人需要具备危机处理和安全防范的基本知识和技能。
这包括但不限于火灾应急处理、人员逃脱预防、暴力事件应对等。
候选人应该了解监狱中常见的安全风险，并学会有效地应对和处理。
7. 人际沟通和冲突解决与犯罪分子打交道需要候选人具备良好的人际沟通和冲突解决能力。
候选人应该了解有效的沟通技巧和冲突解决方法，以便与囚犯、监狱员工和其他相关人员保持良好的关系。
8. 道德和职业操守监狱工作涉及到处理敏感的法律和道德问题。
候选人应该具备良好的道德和职业操守，能够正确行使职权并遵守相关的职业道德规范。
候选人应该了解监狱工作中的道德挑战，并学会正确处理这些问题。
监狱知识
1.监狱的概念：广义的监狱指关押一切犯人的场所，包括监狱，看守所，拘留所等。
狭义的监狱指依照刑法和刑事诉讼法的规定，被判处死刑缓期二年执行、无期徒刑、有期徒刑的罪犯，在监狱内执行刑罚。
2.监狱的特征：监狱的特征是指监狱的直观征象和内在的表现形式。
（一）阶级性（二）惩罚性（三）封闭性3.监狱的性质：（1）我国监狱是人民民主专政工具之一。
（2）我国监狱是国家的刑罚执行机关。
4.监狱的任务：（1）执行刑罚（2）惩罚和改造罪犯（3）预防和减少犯罪5.现代化文明监狱的概念：作为现代化文明监狱与古代监狱相比其外延与狭义的监狱接近都是关押已决犯的场所而与广义的监狱相差甚远。
现代化的文明监狱作为行刑机关关押的对象只能是罪犯不仅不能关押“民事诉讼当事人也不能关押“危害社会治安的各种违法分子”。
刑罚权是公刑权作为刑罚执行机关的现代化文明监狱与历史上的“宗室、地主、军阀、土豪、族祠私设的牢房”和“皇家贵族的软禁之地”更有着原则区别。
与当代监狱相比在收押对象方面其外延又和广义的监狱基本相同。
如果说有区别那就是应当把看守所排除在外。
看守所虽然也担负着一部分被判剥夺自由刑罪犯的刑罚执行任务但它的主要职责是拘押未决犯。
6.现代化文明监狱的特征：7.现代化文明监狱的标准：（1）现代化文明监狱是以比较先进、完善的监狱设施和健全、有效的改造制度为基础，依法对罪犯实施科学、文明管理和教育改造，具有较高改造质量的场所。
（2）现代化文明监狱应具备必要的、适应监管改造工作需要的监狱设施和技术装备。
（3）建立行之有效的监管制度对罪犯实行依法管理、严格管理、文明管理、科学管理。
（ 4）建立较完善的生活卫生管理制度，配备相应的生活卫生设施，保证罪犯的基本生活条件和卫生医疗条件。
（）对罪犯采用科学的教育改造手段，提高教育改造工作的针对性和有效性；创造有益于罪犯身心健康、积极向上的改造环境和氛围。
（ 6)具备必要的、适应监管改造工作需要的生产设施，科学运用劳动改造手段，建立文明、规范、合理的劳动管理制度，调动罪犯劳动改造和学习生产技能的积极性。
监狱基础知识cha8教育改造
社会教育是利用国家机关、社会团体、企事业单位和社会各界人士 及罪犯家属等社会力量对罪犯进行教育。
狱内教育与社会教育相结合是专门机关与群众力量相结合原则在教 育改造工作中的具体体现，是我国教育改造工作的一项成功经验。
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……
（二）改造积极分子的条件
……
（三）监狱评选改造积极分子的程序
……
七、出监教育
（一）出监教育的概念
……
（二）出监教育的内容
1.总结教育 …… 2.补课教育 …… 3.适应社会教育 ……
（三）出监教育的组织实施
1.出监教育的组织形式 ……
2.组织罪犯撰写改造总结和建议书 …… 3.综合评估 ……
第四节 教育改造的方法
1.按照教育计划，有步骤、有系统的进行教育 …… 2.一般教育与重点教育要结合 …… 3.坚持不懈，持之以恒，逐步提高 罪犯的改造有一个从强迫改造到自觉改造的过程。……
五、注重实效原则
（一）注重实效原则的概念
……
（二）贯彻注重实效原则的基本要求
1.教育改造应紧密联系罪犯的实际情况 …… 2.制定严密的教育改造罪犯制度，防止教育改造流于形式 ……
5.教育的方式不同 ……（2）教育改造，因受到刑期长短、年龄大小、文化程序高低， 犯罪性质不一，恶习深浅程度不同以及服刑改造的客观要求等因素限 制，对学制、教学活动等都有特殊要求。 6.教育的实施机关不同 ……（2）教育改造的实施机关则是国家监狱。 7.教育者与被教育者法律地位不同 ……（2）教育改造中的教育者与被教育者则处于不同的法律地位， ……
第二节 教育改造的原则
监狱教育改造工作，应当根据罪犯的犯罪类型、犯罪原因、恶性程 度及其思想、行为、心理特征，坚持因人施教、分类教育、以理服人、 循序渐进、注重实效的原则。
狱政管理：监狱基础知识试题预测(最新版)
狱政管理：监狱基础知识试题预测（最新版）1、多选我国监狱在初步发展阶段，在罪犯改造上取得的巨大成就包括（）。
A.建立了一大批大型工业企业、大型农场B.成功地把日本战犯改造成为致力于促进中日友好的人士C.把末代皇（江南博哥）帝改造成为自食其力的公民D.将一大批刑事犯罪分子改造成为守法公民正确答案：B, C, D2、单选监狱在罪犯刑满释放前要进行出监教育，出监教育的期限为（）个月。
A.1B.2C.3D.4正确答案：C3、判断题刑讯逼供、体罚、虐待，是报复刑时期、威慑刑时期监狱行刑惩罚罪犯的摧残人性的野蛮做法。
正确答案：对4、单选工矿业劳动卫生的工作要点主要是防尘、防毒和（）A.防瓦斯爆炸B.防传染病C.防化肥、农药D.防血吸虫病正确答案：A5、问答题试论罪犯劳动改造的目的。
正确答案：罪犯劳动改造的目的就是监狱机关组织罪犯进行劳动改造所要真正实现的目标和根本方向。
（1）促进社会主义物质文明和精神文明建设；（2）培养罪犯正确的劳动意识的；（3）培养罪犯良好的劳动态度和行为习惯；（4）维护监管改造秩序。
6、单选劳动改造构建了狱内新的（），从而为罪犯由犯罪到守法公民的跨越提供了现实基础。
A.社会方式B.生存方式C.交往方式D.改造方式正确答案：B7、单选不管何种类型和形式的劳动，都是一种支出和（）劳动力的过程。
A.运用B.付出C.消耗D.使用正确答案：C8、判断题随着国家的政治形势、经济形势和监狱工作的发展，监狱工作方针需要适时调整，以指导监狱实践工作。
正确答案：对9、单选下列选项中，不属于精神文明范畴的是（）A.教育B.文化科学C.思想道德D.劳动技能正确答案：D10、单选贯彻依法实施原则，要求对劳动改造中的违法行为进行严肃查处，并自觉接受（）A.人民法院的法律监督B.公安机关的法律监督C.人民检察院的法律监督D.司法行政机关的法律监督正确答案：C11、多选为了充分发挥监狱在惩罚和改造罪犯、预防和减少犯罪中的作用，党和国家从我国的（）出发，制定出符合实际的监狱工作方针，用以指导监狱工作。
监狱学基础理论重知识点
一、中国的监狱现象1.狱之出现——中华三代始有狱夏商周2.狱之完善和发展秦朝（公元前221年）——清朝（1840年）3.近现代监狱之变革清末（1840年鸦片战争始）、民国时期4.新中国监狱1949年至今夏朝（约前2070年—约前1600年），中国史书记载的第一个世袭王朝。
“三王始有狱”，中国从夏商周三代开始有了监狱，迄今已有四千余年的历史。
监狱的称谓1.狱之出现——中华三代始有狱夏朝——监狱叫“丛棘”、夏台”商朝——监狱称羑里周朝——监狱叫“圜土”。
...皋陶造狱...獬豸2.狱之完善和发展秦朝——监狱称为“囹圄”。
汉朝——监狱称为“狱”。
明朝——的监狱称为“监”。
山西洪洞县衙监狱虎头牢河南内乡县衙狱神庙清朝——才将“监”和“狱”两字合起来使用，称“监狱”3.近现代监狱之变革清末（1840年鸦片战争始）民国时期——监狱、集中营等称谓。
我国上饶集中营（国民党监狱）渣滓洞集中营（国民党监狱4.新中国监狱共和国时期——劳改队、少年犯管教所、监狱。
抚顺战犯管理所（日本战犯管理所）秦城监狱（公安部管理）燕城监狱（司法部直属）二、西方的监狱现象1.西方奴隶社会时期的监狱（前2600克里特文明建立—公元476年，西罗马帝国的灭亡）代表：公元前64年建立马默延监狱（水牢）2.西方中世纪时期监狱（公元476—1640英国资产阶级革命爆发）监狱破旧、阴暗、潮湿，老幼同房，男女同席，交叉感染严重，瘟疫疾病流行。
3.根本变革时期的监狱从17世纪开始——18世纪欧洲监狱改良运动（霍华德）18世纪末，美国监狱改革：独居制、沉默制4.现代监狱19世纪末20世纪初以来教育刑思想、矫正监狱现象小结1.监狱是社会发展的产物，与国家、法律、犯罪、刑罚相伴随。
犯罪始于法律，刑罚源于犯罪，并催生监狱。
2.监狱是一个社会文明的缩影。
3.监狱具有浓厚的时代特征，打上时代的烙印。
监狱打上了各自时代行刑文化的烙印，呈现出不同时代的特色及时代精神。
监狱基础知识多项选择题
37.下列选项中那些监狱应设立域内侦查科（CD） A女子监狱 B中刑罚监狱 C重刑犯监狱 D押犯在3000人以上的大型监狱 38.我国监狱执行刑罚中两项最主要的活动时（AD） A惩罚罪犯 B打击罪犯 C教育罪犯 D改造罪犯 39.教育和劳动相结合的要求是（ABC） A发挥教育的先导和知识的启迪作用 B重视劳动的实践检验 C二者互为补充，相互渗透 D二者相互制约，共同发挥作用
68.狱政管理的特征是（ACD） A教育性和直接性 B管教结合性 C协调控制性 D目的性和组织性 69.对（AB）应当分别有不同的监狱或者监区关押 A同伙犯 B同案犯 C有地域特色的罪犯 D暴力型罪犯 70.下列属于教育改造特征的是（ABD） A法定性 B强制性 C文化性 D综合性
19.监狱对罪犯的教育改造，实行（ABD）的原则。 A.因人施教 B.分类教育 C.人道主义 D.以理服人 20.罪犯有下列情形的，监狱可以对齐使用戒具（BD）。 A.辱骂监狱管理人员 B.有逃脱行为 C.有暴力倾向 D.正在押解途中 21.监狱组织罪犯从事生产劳动，并对罪犯进行（ABC）教育。 A.思想 B.文化 C.技术 D.专业
34.罪犯在服刑期间死亡的，监狱应立即通知（BCD）。 A.公安机关 B.罪犯家属 C.人民法院 D.人民检察院 35.《现代化文明监狱标准》对罪犯教学时间的规定标准为，成 年罪犯的教学时间每年不少于（A）课时，16至18岁的未 成年犯每年学习时间不少于（C）课时。 A.500 B.800 C.1000 D.1500 36.人类社会进入20世纪以后，占据监狱行刑理论主导地位的 理论是（CD） A.威吓刑理论 B.报应刑理论 C.教育刑理论 D.改造刑理论
65.对罪犯提出的控告、检举材料，监狱应当（ABD） A监狱应当及时处理 B监狱应当转送公安机关处理 C监狱应当检查其是否合法 D监狱应当转送人民检察院处理 66.对罪犯考核的主要内容包括罪犯（ABCD） A认罪服法 B遵守监规 C接受教育改造 D参加学习和劳动 67.狱内看守的任务包括（ABCD） A管理禁闭室及关押禁闭室的罪犯 B白天负责留在监区、监室的罪犯的管理工作 C负责监区大门出入人员的检查验证和登记工作 D处理罪犯之间发生的问题
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监狱基础知识（一）监狱概述1. 概念.依照刑法和刑事诉讼法的规定，对被判处死刑缓刑两年执行、无期徒刑、有期徒刑的罪犯执行刑罚实施惩罚和改造的国家刑罚执行机关。
主管部门是监狱管理局，最高行政主管部门是司法部。
特征.1.阶段性2.惩罚性3.封闭性2. 性质.监狱这一特殊的社会现象本身所具有的,区别于其他社会现象的基本属性.1.监狱是国建的刑罚执行机关。
明确规定了法律属性和法定职能.2.监狱是人民民主专政的机关。
政治属性是社会主义特色，国家性质决定监狱性质。
任务.对罪犯执行刑罚，惩罚和改造罪犯，预防和减少犯罪。
3. 现代化文明监狱.规范化、文明化、效率化、科技化、的方向发展。
概念.是指具有中国特色的，拥有先进的设施设备和科学的管理制度的社会主义的刑罚执行机关。
特征.科学、进步、人道的特征。
原则.1.硬件建设与软件建设并举，尤其注重软件建设的原则。
2.分层次创建原则。
（分为部级和省级两个基本层次）3.分类建设、分别指导的原则。
4.统一规划、分步实施的原则。
5.从实际出发、讲求实效的原则。
标准.1.高素质的监狱人民警察队伍。
（大专以上文化程度75%以上，基层警力在押犯数的15-18%）2.现代化的狱政设施3.规范化的刑罚执行制度。
（侦查人员在押犯总数的3%，破案率达到95%以上）4.健全的狱政管理制度。
（狱内发案率低于1‰，不发生重特大案件，无罪犯逃脱）5.科学的教育改造手段。
（顽固犯、危险犯年转化率分别达到50%以上）6.有效的劳动该着手段。
未成年犯管教所.已满十四周岁未满十八周岁的未成年罪犯。
未成年犯年满十八周岁，剩余刑期不超过2年的，仍可留在未成年犯管教所。
剩余刑期超过2年以上的，应当转送成年犯监狱关押改造。
监狱的历史演变.1950.11.3成立第十一局.劳改工作管理局。
1983.8.15司法部成立.88年设监狱和劳教。
※（二）※监狱工作方针、政策与原则：四个方针、五个政策、两个原则、1. 监狱工作方针（1）“三个为了”工作方针.1951年召开第三次全国公安会议指出，为了改造他们，为了解决监狱的困难，为了不让判处徒刑的反革命分子坐吃闲饭。
（2）“两个结合”工作方针.1954.8.26政务院颁布新中国的第一部监狱法规《中华人民共和国劳动改造条例》贯彻惩罚管制与思想改造相结合、劳动生产与政治教育相结合的方针。
（3）“改造第一，生产第二”工作方针.1956年刘少奇同志指出：劳改工作的方针，第一是改造，第二是生产。
在1964年的第六次劳改工作会议上确定。
（4）“惩罚与改造相结合，以改造人为宗旨”工作方针.1995年国务院国发（1995）4号文件《国务院关于进一步加强监狱管理和劳动改造工作的通知》惩罚与改造相结合，以改造人为宗旨的方针。
2. 监狱工作政策（1）惩罚管制与思想改造相结合政策（2）劳动生产与思想文化技术教育相结合政策（3）严格管理与教育、感化、挽救相结合政策（4）社会主义人道主义政策（5）区别对待的政策（1981召开全国第八次劳改工作会议研究了新时期该着对象的变化，提出了新的改造政策）3. 监狱工作原则（1）惩罚和改造相结合的工作原则（2）教育和劳动相结合4.“首要标准”20086.16中央政法委专题研讨班强调指出：监管场所要把改造人放在第一位，通过创新教育改造方法，强化心理矫治，提高教育改造质量，真正是他们痛改前非，重新做人。
要把刑释解教人员重新违法犯罪率作为衡量监管工作的首要标准，确保教育改造工作取得实效。
首要标准意义.1.体现了科学发展观以人为本的核心理念。
2.适应了构建和谐社会战略任务的要求。
3.指明了新时期监狱工作的发展方向。
2008年监狱体制改革“监企合一”重点工作.要冲破传统思维、要创新教育思维、要正确处理安全和改造关系。
有效措施.1.深入开展贯彻“首”专题教育活动，促进监狱人民警察队伍思想观念的深刻变革。
2.按照“首”要求端正指导思想，确保监狱工作的正确发展方向。
3.推动教育改造工作创新发展，提高狱内教育改造质量。
4.建立健全监狱与社会“无缝对接”工作机制，实现落实“首”系统化。
5.深化监狱工作改革，建立有利于落实“首”的体制机制。
6.建立健全符合“首”要求的奖励考核机制，确保“首”落实到实处。
7.建立健全符合“首”要求的人民警察队伍建设机制，提高落实“首”的素质能力。
“三项重点工作”2009年全国政法工作会议提出：社会矛盾化解、社会管理创新、公证廉洁执法、基本内容.1.促进社会矛盾化解，促进和谐社会建设。
2.参与社会管理创新，提高自身管理水平。
3.促进公证执法，保障人民群众根本利益。
※（三）※监狱人民警察1. 监狱人民警察概述概念.公安机关、国家安全机关、监狱、劳动教养管理机关的人民警察和人民法院、人民检察院的司法警察。
监狱的管理人员是人民警察。
是国家执行刑罚机关的组织实体和主体力量。
1.各级监狱管理机关的公务员。
2.监狱、未成年犯管教所的公务员。
3.各类监狱科研和教育机构的研究人员和教学人员。
特征.身份多重性、功能特殊性、任务艰巨性、法律地位.指监狱人民警察社会、政治地位的法律反映，即监狱人民警察在国家司法机关中和监狱法律关系中所处的位置，以及依法享有权利和履行义务的情况。
特性.法定性、强制性、限制性、内容.1.执行刑罚权2.管理监狱权3.教育改造权4.刑罚变更执行建议权5.对监狱内服刑的罪犯暂予监外执行建议权6.对罪犯在监狱内犯罪的侦查权义务.1.索要、收受、侵占罪犯及其亲属的财务2.私放罪犯或者玩忽职守造成罪犯逃脱3.刑讯逼供或者体罚虐待罪犯4.侮辱罪犯人格5.殴打或者纵容他人殴打罪犯6.位谋私利，利用罪犯提供劳务7.违反规定，私自为罪犯传递信件或物品8.非法将监管罪犯的职权交予他人行使9.其他违法2. 监狱人民警察的素质要求（1）思想政治素质.（是其素质构成的核心）（2）道德素质（树立正确的世界观、人生观、价值观、职业观。
在监狱工作实践中磨炼道德品质）（3）业务素质（1.业务知识：法律知识及罪犯改造知识；教育心理学知识；伦理学、宗教学知识；犯罪学、社会学知识。
2.业务能力：组织能力；表达能力；自我孔子能力。
）（4）心理素质（5）身体素质3. 监狱人民警察的队伍建设招收录用与培训.1.大力开展学历教育；2.全面强化专门业务训练；3.适时开展新知识的教育培训。
考核.“德”“能”“勤”“绩”“廉”优秀、称职、基本称职、不称职。
奖、嘉奖、三等功、二等功、一等功、荣誉称号。
（提前晋升警衔，物质奖励）惩、警告、记过、记大过、降级、撤职、开除。
（四）罪犯1. 罪犯的概念与特征概念 .死刑缓期两年执行、无期徒刑、有期徒刑、剥夺政治权利判决生效。
1.罪犯是实施了一定犯罪行为的自然人2.罪犯是被人民法院判处一定刑罚的人3.罪犯是在监狱内服刑的人4.罪犯是某些公民权利受到依法剥夺或受限的人特征.行为特征、受刑特征、处遇特征、2. 罪犯构成概念.犯罪构成是规定并反映特定时期各种罪犯类型及其数量之间的静态或动态的比例关系。
1.罪犯人口内部的比例关系2.社会犯罪现象的反映3.对罪犯人口内部结构的分析意义.1.为行刑思想和改造策略的确定提供可靠依据2.促进监狱依法行刑、文明行刑和科学行刑3.有利于提高教育改造的针对性、有效性特点.1.暴力型、财产性罪犯增多2.重型犯和判刑两次以上的“二进宫”罪犯增多3.“邪教”、智能型、涉黑型、毒品型罪犯增多4.淫欲型罪犯相对减少3. 罪犯的法律地位（1）概念.罪犯在监狱服刑期间，依照我国宪法和法律规定，应当享有的权利和义务。
1.罪犯是犯了罪的公民、2.罪犯的法律地位是对罪犯法律资格的确定、3.罪犯法律地位具有特殊性（2）罪犯法律地位的内容完全享有权：1.人格权、2.人身安全权、3.财产权、4申诉、控告、检举、辩护权、5.休息权、6.获得劳动报酬权、部分享有的权利：1.选举权、2.著作权、3.宗教信仰自由权、限制享有的权利：1.通信权、2.会见权、3.婚姻家庭权、（3）罪犯权利的特点:1.广泛性、2.真实性、3.保障性、4.不完整性（4）罪犯的义务：1.罪犯应当履行公民的普遍义务、2.罪犯应当履行的特定义务：（1.遵守法律、法规和监规纪律的义务、2.服从管理义务、3.接收教育的义务、4.参加生产劳动义务）（5）罪犯义务的特点：1.履行义务的强制性、2.履行义务的局限性、※（五）※刑罚执行概述※1. 刑罚执行的概念与特征概念.监狱根据人民法院作出的已经发生法律效力的刑事判决或裁定，将所有确定的尤其徒刑、无期徒刑、死刑缓期两年执行、附加剥夺政治权利的刑罚付诸实施的活动。
（注：有期徒刑的刑罚为6月~15年，受法定数罪并罚最高不能超过20或25年）特征.1.刑罚执行的主体是监狱；2.刑罚执行的对象是被判处特定刑罚种类的罪犯；3.刑罚执行的场所是在监狱内4.刑罚执行是指监狱执行刑事判决的程序性内容2. 刑罚执行的原则与意义原则.1.依法执行原则；2.刑罚与改造相结合；3.刑罚执行个别化；4.人道主义原则；5.效益性原则意义.1.刑罚执行是国家与犯罪现象作斗争的重要内容和保障2.刑罚执行是惩罚罪犯的具体体现3.刑罚执行是实现刑罚目的的基本措施4.刑罚执行是改造罪犯成为守法公民的前提条件※（六）※刑罚执行制度※1. 收监概念.是指监狱依法收押被判处缓期两年执行、无期徒刑、有期徒刑罪犯的一种刑罚执行活动。
（人民法院应当将执行通知书、判决书送达羁押该罪犯的公安机关，公安机关自收到之日起一个月内将该罪犯送交监狱执行刑罚）对象.被判处缓期两年执行、无期徒刑、有期徒刑的罪犯。
（罪犯在被交付执行刑罚前，剩余刑期在三个月以下的，有看守所代为执行）条件.（1）时效条件.监狱在对罪犯收监时应当核查刑事判决书或裁定苏是否已经发生法律效力。
1.已过法定期限没有上诉、抗诉的判决和裁定；2.终审的判决和裁定；3.最高人民法院核准死刑的判决和裁定，高级人民法院核准的死刑缓期两年执行的判决和裁定；（2）形式条件.1.人民检察院的起诉书副本；2.人民法院的判决书；3.执行通知书；4.结案登记表；（结案登记表是由人民法院在审判结束后填写的表格）（3）身体条件.1.有严重疾病需要保外就医的；2.怀孕或者正在哺乳自己婴儿的妇女；3.生活不能自理，试用暂时监外执行不致危害社会的；程序.1.检查法律文件；2.身体检查；3.人身和物品检查；4.入监登记；5.通知罪犯家属；严重疾病需要保外就医的情形：1.因病在短期内有死亡危险的；2.有严重慢性疾病，长期医治无效3.患有严重传染疾病，仍处于传染期的；4.确诊是精神病人的；事务管理.1.宣布监规纪律及相关事项；2.入监谈话；3.健康检查、传染病预防及卫生消毒工作；4.拍照、按印指纹；5.适应性训练；6.分类分流；2. 狱内申诉、控告、检举及漏罪、又犯罪的处理（1）申诉.是指服刑罪犯认为已经发生法律效率的判决、裁定在认定事实或者适用法律方面有错误，而向人民检察院或人民法院提出重新处理的请求。