剑桥少儿英语预备级教案B
剑桥少儿英语预备级B
Unit 1 School is fun.【课文内容】—What can you see?你能看到什么？—I can see a big book.我看到了一本很大的书。
【单词时间】eraser橡皮擦pencil铅笔pencil-case 铅笔盒bag书包pen 钢笔ruler尺子blackboard黑板book 书本big大small小—Hello!Welcome to our school.Please come with me. 你好。
欢迎来到我们的学校。
请跟着我来。
—This is our swimming pool. 这是我们的游泳池。
【唱唱跳跳】School is fun,school is fun.Drawing,singing and we are Number One.School is fun,school is fun.Reading,writing and we are Number One.Dancing,running,jumping and swimming. 跳舞，唱歌，跳高和游泳。
Dancing,running,jumping and swimming. 跳舞，唱歌，跳高和游泳。
We are Number One.We are Number One. 我们是第一名！Unit 2 Classroom Olympics【课文内容】—One,two,three,four,... 1 2 3 4...—Hop!Hop!Hop!Hop! 跳!跳!跳!—One,two,three,four,five,... 1 2 3 4 5...—Up!Up!Down!Down! 上!上!下!下!—Jump and touch! 跳起来!碰!—Catch and count!Catch and count! 抛接球!数数!—Kick and stop! 踢球停在那儿!【单词时间】paint绘画catch抓hop跳count计数run跑bounce弹draw画touch碰football足球badminton羽毛球baseball排球basketball篮球【唱唱跳跳】Draw a picture.Bounce the ball. 画一幅画。
剑桥预备级教案(3篇)
第1篇课时：1课时年级：小学一年级教材：《剑桥少儿英语》预备级教材教学目标：1. 让学生掌握向右转、向左转的动作，并能正确执行。
2. 让学生熟练说出拍手歌谣，并能够模仿发出字母Ee及所给单词的读音。
3. 让学生能够朗读第四部分所给出的句子。
4. 培养学生的团队合作精神，提高课堂参与度。
教学内容：1. 交际句型：Turn right，Turn left；Hold your hands and stand in a circle；You have one, I have one；Two little children see a big man.2. 交际词汇：one, two, three, four, five, a boy, four boys, a girl, four girls。
3. 教学用具：苹果、梨、香蕉等水果图片或实物，帽子图片或实物，字母大小写及单词读音图片。
教学过程：一、导入1. 教师播放欢快的音乐，带领学生做热身运动，活跃课堂气氛。
2. 教师与学生互动，询问学生今天的心情，引出课程主题。
二、新课导入1. 教师出示苹果、梨、香蕉等水果图片，让学生用英语说出水果的名称。
2. 教师展示帽子图片，让学生用英语描述帽子的特征。
三、动作教学1. 教师示范向右转、向左转的动作，并让学生跟学。
2. 教师组织学生进行分组练习，让学生在游戏中熟练掌握动作。
四、歌曲教学1. 教师播放拍手歌谣，让学生跟唱。
2. 教师引导学生模仿歌曲中的动作，如拍手、拍腿等。
五、字母教学1. 教师展示字母Ee的图片，让学生说出字母的名称。
2. 教师出示单词图片，让学生模仿单词的读音。
六、句子朗读1. 教师展示第四部分所给出的句子，让学生跟读。
2. 教师组织学生进行小组朗读，培养学生的团队协作能力。
七、总结与反馈1. 教师对本节课所学内容进行总结，强调重点。
2. 学生展示自己的学习成果，教师进行点评。
教学评价：1. 学生能够熟练地执行向右转、向左转的动作。
剑桥少儿英语预备级教案优秀5篇
剑桥少儿英语预备级教案优秀5篇剑桥少儿英语预备级教案篇一--It's the letter K. 这是字母K。
--Wow! 哇！--Look at my kite! 瞧我的风筝！以H I J K为首字母的'单词H h. hand手I i. ink墨水J j. joy高兴K k. kite风筝 kid小孩剑桥少儿英语预备级上Unit 2 who is the first 篇二一、Teaching aims and demands :某They can understand some simple actions and do it ;某They can do “Stand up “”Sit down”,” Come here “, “Go back “.,某 Can unde rstand the meaning of “up “and “”down”。
某Can read B b and some new words about Bb某Can read the sentences of part 5二、Important and difficult pointsWhat’s this? Stand up. Sit down. Come here. Go backHands pens pencils feet cat snail back bee ball beef三、teaching method:本单元的教学重点是游戏，通过大家一起做动作来学习英语，也就是我们常说的，“玩中学，学中玩”。
教师一到课堂里就可以边做手势边说，Now ,stand up ,sit down, Stand up! sit down.说的时候可以先慢后快，也可以让学生无法预料。
大家基本上不出什么错误的时候，教师就可以跑到教室的后面叫一个同学说，Come here! Come here! 等到学生来了之后，教师可以说Go back. Go back. Go back.然后再叫另外的同学，在这四个句子中来回变换花样，最好是时常有所变化。
剑桥少儿预备级B教案+试题-剑桥少儿英语预备级B教案Unit_2
Unit 2 Classroom OlympicsTeaching aims and demands★复习前方学过的动作单词，学习新单词★掌握一些运动用的句子，并能娴熟运用The main and difficult points:★ Words:※hop paint catch count run bounce draw touch jump kick stop※ badminton baseball basketball football★ Sentences: Hop to the blackboard.Jump to the window.Run to the door.Walk to the teacher.Walk to Ben.Teaching materials:带几种有关的球，动作单词的卡片，鼻子的卡片，动物单词卡片，奖赏用的小贴画和小印章，课件Teaching process:Activity one:Warm up1st : Play a game‘Teacher says’教师说‘Teacher says touch your m outh ’,学生要跟做并重复。
教师说‘touch your mouth’,学生不动。
可给的指令touch your mouth/ touch your hair/ touch the door/ touch the book/ touch the table’.Activity two:Review1st :Chant and sing.使用自制课件第三页※复习 U1 中的 Chant and sing来复习上节课中学到的动词。
draw/run/ jump/swim/ sing.※教师做动作（ draw/ run/ jump/ swim/ sing）让学生来说出相应的的单词，教师将单词写在白板上。
※教师将学生疏为两组羽毛球队和棒球队，见告学生组名，并让学生高声说出他们的组名。
剑桥少儿英语预备级教案
剑桥少儿英语预备级教案第一章：认识字母和发音1.1 教学目标：学生能够认识并正确书写26个英文字母。
学生能够掌握字母的基本发音。
1.2 教学内容：字母A-Z的书写顺序和形状。
字母的基本发音规则。
1.3 教学活动：教师出示字母卡片，引导学生跟随教师一起书写字母。
教师播放字母发音，学生模仿并练习。
学生分组进行字母书写和发音比赛。
第二章：基础词汇学习2.1 教学目标：学生能够理解和使用一些基本的日常词汇。
学生能够正确发音词汇。
2.2 教学内容：一些基本的日常词汇，如：hello，goode，yes，no等。
2.3 教学活动：教师出示词汇卡片，引导学生跟读并记忆。
教师创设情境，让学生运用所学词汇进行交流。
学生进行词汇接龙游戏。
第三章：简单句子结构3.1 教学目标：学生能够理解并运用简单的句子结构进行表达。
学生能够正确发音句子。
3.2 教学内容：简单的句子结构，如：主语+谓语+宾语。
3.3 教学活动：教师出示图片，引导学生用简单的句子进行描述。
教师创设情境，让学生运用所学句子结构进行交流。
学生进行句子接龙游戏。
第四章：日常对话练习4.1 教学目标：学生能够运用所学词汇和句子进行日常对话。
学生能够提高口语表达能力。
4.2 教学内容：日常对话场景和常用表达。
4.3 教学活动：教师创设不同场景，引导学生进行角色扮演。
学生进行小组对话练习。
教师对学生的口语表达进行指导和评价。
第五章：听力训练5.1 教学目标：学生能够提高听力理解能力。
学生能够听懂并模仿英语发音。
5.2 教学内容：简单的听力材料，如：数字、颜色、动物等。
5.3 教学活动：教师播放听力材料，学生进行听力练习。
教师对学生的听力理解进行指导和评价。
学生进行听力游戏。
第六章：基本语法规则6.1 教学目标：学生能够理解并运用基本的英语语法规则。
学生能够正确构建简单句子。
6.2 教学内容：主谓一致、名词所有格、形容词和副词等基本语法规则。
6.3 教学活动：教师通过示例和练习引导学生理解语法规则。
剑桥少儿预备级B 教案试题 剑桥少儿英语预备级B教案unit 6
Unit 6 Do you like oranges?Teaching aims and demands★进一步复习和巩固名词的复数形式★使学生能在名词复数形式的基础上学会使用一般疑问句★进一步掌握水果单词The main and difficult points:★Words: banana orange peach pear apple pineapple lemon mango fruit favourite★Sentences: Do you like oranges? Yes, I do./No, I don't.Where is the apple? How many apples can you see? Teaching materials:有关水果的图片或实物（单、复数形式）、练习册及多媒体。
Teaching process:Activity one: Warm up and Reviewst:Let students look at part 5. ( 络课程1Part5)Activity two:Topic导入：wow，we have known so many fruits. If T have many fruits ,how to say it?st：Part 71※教师打开新知堂课件中的第七部分，让孩子跟着课件中的chant 进行学习。
（络课程Part7）※Clap their hands and say the chant together. And let some students e to 此部分主要是the front and say the chant. T can find out who is the best.( 要让孩子对水果及复数形式的认知。
)nd：Part 2(络课程Part2)2※Let students have a look at these fruits. And they should read and match the words with the right place.(在此过程中教师要注意Do you like bananas?的句型的输入。
剑桥少儿英语预备级教案
剑桥少儿英语预备级教案剑桥少儿预备级B教案 备课日期2017年 3月 1日教材内容Unit 5课次3课型新授课
知识目标
1.动物类词汇2、句型—I like dogs？3．名词单复数的形式
能力目标1、复习动物类单词，并帮助学生学会使用陈述句表达自己喜爱的动物。2、通过学习，使学生掌握如何使用名词的单复数。
教学目标
情感目标通过游戏，活跃课堂气氛。加深学生对动物的喜爱，并懂得保护动物。教学方法TPR游戏教学法
教学重点1．动物类词汇—I like dogs？句型教学用各类动物图片 、动物拼图 及动物头饰具教学过程教师活动学生活动Step1 Warm-up & Guide in
1）Show a photo of a dog by saying: This is my dog, its name is Huanhuan. Do you like it?2）、强调句型：I like…….Step 2 Presentation
1)（ 以下1---3环节都需要用到动物头饰） 当“I like…….”这个句型练习之后，教师把动物头饰发给同学，注意，有些动物头饰只发一只，其他发多只，然后教师说：Where are my cats? 头戴猫的同学就站起来。如果是一只猫的话，教师就引导学生说here is a cat.如果站起来的听、理解和回答。学生只需要仔细观察站起来同学的数量，并及时说出：cat 或 cats，反复操练单复数变化是几只猫，教师引导学生就说：here are cats.教师注意强调名称的复数形式及发音。当规则变复数形式掌握后，引出mouse的不规则变化形式。如果学生程度较好，可以适当讲出例如：sheep ,foot等复数。2）read 、 match and listen 黑板上分别写上动物类单词，然后让学生按照黑板上单词的顺序排队。操练几轮使学生都能够认知单词。3）Game time Cats 蹲。学生带好头饰排队，第一个学生如果戴的是猫头饰就说：Cats 蹲，Cats 蹲，Cats 蹲完snakes蹲。可随便叫某位学生蹲，叫到的同学不但要马上做出蹲的动作还要边说口令。学生根据单词确认自己的序号
剑桥少儿预备级B 教案试题 剑桥少儿英语预备级B教案Unit 9
Unit 9 Dress for Children's Day .Teaching aims and demands：★使学生通过学习本单元，掌握一些节日★使学生掌握一些有关服装的英语名称★使学生能用英语表达自己的喜好与厌恶The main and difficult points:★It's Children's Day.★What do you like to wear?★I like skirts. I don't like trousers.★You can put on the blue dress. It's beautiful.★Key words:※jacket skirt vest shirt socks shorts jeans trousers dress T-shirt caps hats shoes glasses handbag mirror。
Teaching materials:相关的衣物图片及单词电子白板及课件等。
Teaching process：Activity one：(Warm up)Melody: Clothes（自制课件三Melody）操作方法：点击课件二的Melod y→进入此课件→播放结束后，点击右下角的按钮→返回到第二页。
Activity two：(Review)What did you hear in the tape? Let students try to say out the clothes words. Can you say out the other clothes words that you learned before?Activity three：(New lesson)Well，you really did a good job. I think every child likes your own festivals'.So I prepare many kinds of clothes for all your children”s dayChildren'“day .Let's see what are they.st:（新知堂课件Part 1 第二页，第四页。
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Unit1Schoolisfun.重点词汇：【默写】包bag，书book，钢笔pen，铅笔pencil【认读】文具盒pencil-case，橡皮eraser，尺ruler，黑板blackboard【复习】操场playground，游泳池swimmingpool，教室classroom，花园garden重点句型：你能看见什么？Whatcanyousee?我能看见一本大书。
Icanseeabigbook.这是我们的游泳池。
Thisisourswimmingpool.Unit2ClassroomOlympics重点词汇：【默写】一one，二two，三three【认读】单脚跳hop，跳jump，碰touch，接住catch，数count，踢kick，停stop【复习】一one，二two，三three，四four，五five，六six，七seven，八eightUnit3YouandI重点词汇：【默写】我I，你you，他he，【认读】她she，它it，我们we，他们they重点句型：你和我youandI他和她heandshe我们和你们weandyou它和他们itandtheyUnit4Theyaremyfriends.重点词汇：【默写】我是Iam，他是heis，她是sheis【认读】他们是theyare，我们是weare，尼克Nick，帕特Pat，汤姆Tom，看电视watchTV，来come，玩play重点句型：你好，我是尼克。
HelloI’mNick.她是帕特。
She’sPat.她是我的朋友。
Sheismyfriend.他是汤姆。
He’sTom.他是我的朋友。
Heismyfriend.我们都是朋友。
Weareallfriends.他们都是朋友。
Theyareallfriends.Unit5Ilikedogs.重点词汇：【默写】猫cat，狗dog，鸭duck，【认读】兔rabbit，鼠mouse，鹦鹉parrot，蜘蛛spider【复习】乌龟turtle，蛇snake重点句型：你喜欢什么动物？Whatanimaldoyoulike?我喜欢狗。
Ilikedogs.我喜欢猫。
Ilikecats.我喜欢鸭子。
Ilikeducks.我喜欢乌龟。
Iliketurtles.我喜欢兔子。
Ilikerabbits.Unit6Doyoulikeoranges?重点词汇：【默写】苹果apple，香蕉banana，桔子orange【认读】桃子peach，梨pear【复习】菠萝pineapple，柠檬lemon，芒果mango重点句型：你喜欢桔子吗？Doyoulikeoranges?是的，我喜欢。
YesIdo.你喜欢菠萝吗？Doyoulikepineapples?不，我不喜欢。
NoIdon’t.Unit7What’sBobbydoing?重点词汇：【默写】卧室bedroom，浴室bathroom，【认读】客厅livingroom，厨房kitchen，餐厅diningroom，洗wash，吃eat，睡sleep，玩play，看watch，做do重点句型：波比正在做什么？What’sBobbydoing?他正在洗澡。
He’stakingabath.现在几点？Whattimeisit?现在8点。
It’s8pm.你可以看见一个浴室。
Youcanseeabathroom.这是我的卧室。
Thisismybedroom.Unit8What’sinthepizza?重点词汇：【默写】豆子bean，土豆potato，番茄tomato【认读】胡萝卜carrot，豌豆pea，洋葱onion，香肠sausage重点句型：匹萨里有什么?What’sinthepizza?我喜欢吃有一些洋葱的匹萨。
Iliketoeatapizzawithsomeonions.Unit9DressforChildren’sDay重点词汇：【默写】礼帽hat，鸭舌帽cap，衬衫shirt【认读】眼镜glasses，T恤衫T-shirt，长裙dress，夹克衫jacket，背心vest，短裙skirt，裤子trousers，短裤shorts，牛仔裤jeans，袜子socks，鞋子shoes，儿童节Children’sDay，穿wear，蓝色blue，粉色pink重点句型：今天是儿童节。
It’sChildren’sDay.你喜欢穿什么？Whatdoyouliketowear?我喜欢衬衫。
Ilikeshirts.我喜欢T恤衫但是我不喜欢衬衫。
IlikeT-shirtsbutIdon’tlikeshirts.Unit10Whataretheydoing?【默写】蜜蜂bee，鱼fish，兔子rabbit【认读】母鸡hen，绵羊sheep，山羊goat，老虎tiger【复习】猫cat，狗dog，鸭子duck，大象elephant，长颈鹿giraffe，马horse，蛇snake，乌龟turtle，熊猫panda【短语】刷牙brushteeth，读书readbooks，洗澡takeabath，玩游戏playagame，吃早饭havebreakfast，看电视watchTV，讲故事tellastory，玩捉迷藏playhide-and-seek，爬树climbthetree，踢足球playfootball(该部分短语比较多也比较难，小朋友可以根据老师的要求，选择认读。
)重点句型：这些奶牛正在做什么？Whatarethecowsdoing？他们正在吃草。
Theyareeatinggrass.它是什么动物?Whatanimalisit?它是绵羊。
It’sasheep.这是我的宠物。
Thisismypet.我把它养在房子里。
Ikeepitinthehouse.Unit11Whereareyougoing?重点词汇：【默写】自行车bike，小汽车car，公共汽车bus【认读】飞机plane，火车train，轮船ship，小船boat，吉普车jeep，步行onfoot重点句型：你们将要去哪？Whereareyougoing?我们要去昆明。
Wearegoingtokunming.你将怎么去上海？HowareyougoingtoShanghai?我将骑车去那。
I’mgoingtherebybike.Unit12Asongofopposites重点词汇：【默写】大的big，小的small/little【认读】长的long，短的short；冷的cold，热的hot；高的tall，矮的short；开心的happy，伤心的sad；快的quick，慢的slow；年轻的young，年老的old；左left，右right；重点句型：这是大的，那是小的。
Thisisbigandthatissmall.这是长的，那是短的。
Thisislongandthatisshort.Unit13Thebigmanandthelittlepeople重点词汇：【默写】眼睛eye，耳朵ear，鼻子nose【认读】头发hair，嘴巴mouth，脚foot--feet，腿leg，胳膊arm，手hand，头head，牙齿tooth--teeth，重点句型：这是什么？What’sthis?这是一只眼睛。
Thisisaneye.那是什么？What’sthat?那是一张嘴巴。
It’samouth.Unit14Hello!ThisismyfriendLinda.【默写】我的my，你的your，他的his，【认读】她的her，我们的our，你们的your，他们的their重点句型：重点句型：这是我的朋友。
Thisismyfriend.这是你的书。
Thisisyourbook.这是他的食物。
Thisishisfood.这是我们的新老师。
Thisisournewteacher.那是他们的新老师。
Thatistheirnewteacher.那是她的狗。
Thatisherdog.这是什么？What’sthis?那是谁？Who’sthat?Unit15He’sgotthreesticks.重点词汇：【默写】四four，五five，六six【认读】棕色brown，黑色black，家庭比赛familycontest【复习】一one，二two，三three，四four，五five，六six，七seven，八eight，九nine，十ten，重点句型：他有两根木棒。
He’sgottwosticks.有多少只猫？Howmanycatsarethere?有两只猫。
Therearetwocats.Unit16Gametime重点词汇：【认读】唱歌singing，跑步running，读书reading，跳舞dancing，跳jumping，踢足球playingfootball，游泳swimming，钓鱼fishing重点句型：你的名字是什么？What’syourname?我的名字是林华。
MynameisLinHua.你喜欢做什么？Whatdoyoulikedoing?我喜欢跑步Ilikerunning.剑桥少儿英语预备级教案（下）Unit1SchoolisfunⅠ.Teachingcontents1.phonics:1)ing,sch,dr,sw,bl,cl,sm,air的发音;2.words:1)school:pen,ruler,bag,book,pencil-case,small,big,blackboard,desk, school,chair,pencil;2)verb+ing:drawing,singing,reading,writing,running,jumpin g,swimming;3)school:garden,swimmingpool,classroom,playground;4)numbers:1-15;3 .sentences:1)Whatcanyousee?Icansee…2)Howmany…arethere?Thereare…4.grammar:how m anyis/are;5.topic:schoolisfun;Ⅱ.Teachingpurpose1.listening:能听懂磁带第一单元的以下录音;part1pen,ruler,bag,book,pencil-case,small,big,blackboard；Whatcanyousee?Icansee…Part6Listenandwritethenumbersboy_girs_desks_chairs_doors_windows_TV(s)_blackboards_2.speaking:会说教材以下内容;part1pen,ruler,bag,book,pencil-case,small,big,blackboard；Whatcanyousee?Icansee…part3Lookthepictureandanswerthesequestions:Howmanyboys/ girs/teachers/doors/windows/TV(s)/fansarethere?Thereare…3.reading:会读教材以下内容;part2garden,swimmingpool,classroom,playground.part4Whichoneisdifferent(loo katthepictures)1)desk,banbana,chair,blackboard;2)eraser,book,pen,door;3)schoo l,garden,pencil,playground;4)chair,pencil,eraser,pen;4.writing:会写教材以下内容;part6Listenandwritethenumbersboy_girl_desks_chairs_doors_windows_TV(s)_bla ckboards_ing:1)能完成教材上以下内容的作业:part4,part5,part6;2)会唱教材上以下内容的歌曲:part5;3)会玩教材上以下内容的游戏:part4,part6;Ⅲ.Teachingmethods1.song:part5Schoolisfun,schoolisfun.DrawingsingingandweareN umberOne.Schoolisfun,schoolisfun.DrawingsingingandweareNumberOne.Dancing,runn ingmjumping,andswimming.WeareNumberOne.WeareNumberONE.2.game:part4Lookatthese picturesandfindoutwhichoneisdifferent;首先，让学生要认识所要教授的内容，引导学生用简单的方法就可以理解难度较大的内容；其次，本堂课要教授的内容都是生活中常用的，教室里有的，所以就让学生在教室中找出内容，老师所英语学生用手去触摸，让学生知道汉语的意思；最后，用游戏的方法，让学生动起来，边说英语，边找出本堂课的内容。