以叙事学的视角分析阿莉史密斯的《秋》
多重叙事视角下的《巴黎圣母院》——以克洛德的人物塑造为例
068《名家名作》·评论多重叙事视角下的《巴黎圣母院》—以克洛德的人物塑造为例康 颖［摘 要］《巴黎圣母院》是雨果浪漫主义的代表作，国内对《巴黎圣母院》的研究仍停留在美丑对照原则、复杂的人物形象、雨果的人道主义思想以及艺术手法等方面，从叙事学角度探讨《巴黎圣母院》的内容相对比较少。
通过对《巴黎圣母院》进行文本细读，从叙述视角出发，分析在全知全能视角、内聚焦视角以及多重叙事视角的转换下，作者是如何塑造克洛德这个充满矛盾的角色的。
［关 键 词］《巴黎圣母院》；多重叙事视角；克洛德一、引言维克多·雨果是19世纪法国浪漫主义最杰出的代表，《巴黎圣母院》是雨果浪漫主义的代表作。
国内对《巴黎圣母院》的研究多集中在美丑对照原则、复杂的人物形象、雨果的人道主义思想以及艺术手法等方面，从叙事学角度探讨雨果创作的内容相对比较少。
克洛德一直是书中备受争议的人物形象，本文试图通过对《巴黎圣母院》进行文本细读，分析在多重叙事的视角下，作者是怎样塑造克洛德这个充满矛盾的角色的。
“叙事视角”即“叙述聚焦”，指作者观察事件或事物的角度。
叙述聚焦最初是由法国叙事学家热奈特在《修辞格》一文中提出的，在《叙述话语》一书中，他将叙事聚焦分为零聚焦、内聚焦和外聚焦。
热奈特提出“聚焦”这个术语，主要是为了厘清叙事学中“谁说”和“谁看”的混乱，“即谁是叙事文中观察者的问题和完全不同的谁是叙述者的问题之间的混淆”。
“谁看”和“谁说”的问题，实际上两者一个代表了观察的视角，一个代表了叙述的视角，观察者是“谁看”的问题，是以谁的视角去展开故事的；而叙述者则是“谁说”的问题，也就是研究声音的问题，指叙述者传达给读者的语言是如何展开的。
叙述者和观察者的关系是相互依存又相互制约的，两者时而是一致的，时而是不一致的。
二、全知叙述视角——克洛德的成长热奈特理论中的零聚焦叙述视角也被称为“全知视角”。
全知全能的叙述视角，不仅可以说、可以看，还可以全面掌握人物的内心世界，达到“入乎其内，出乎其外”的效果，叙述者仿佛“上帝”，知道书中每个人物的发展变化、情感思绪，知道故事发展的脉络和全局，作品中的任何人物都没有叙述者了解得多，叙述者可以从不同的角度、任意的时空来叙事，也可以从某个人物的细节处入手。
《双城记》的叙事视角分析
《双城记》的叙事视角分析作者：刘芬郭萍来源：《群文天地》2008年第08期《双城记》是十九世纪英国作家狄更斯的一本著名的讲述法国大革命的历史小说。
本文试以叙事学理论，从叙事视角对小说进行了写作手法的分析。
叙事学1969年在法国出现，形成过程中大量吸收了相关学科和文学批评的研究成果。
叙事学的研究范围主要是叙事文的三大方面：叙述方式、叙事结构和叙事学的阅读。
而叙事视角是叙述方式的一个重要部分，视角是指叙述者或人物与叙事文中的时间相对应的位置或状态，或者说，叙述者和人物从什么角度观察故事。
本文借鉴胡亚敏的《叙事学》，将视角分为：非聚焦型、内聚焦型、外聚焦型。
非聚焦是一种无所不知的视角，叙述者或人物可以从所有角度观察被叙述的故事，它擅长做全景式的鸟瞰，还可以对整个故事做出语言或回顾，还可以把握各类人物的所思所想；内聚焦视角中，每件事则严格的按照一个或几个人物的感受和意识来呈现；外聚焦视角中，叙述者则只从外部呈现每一件事，只提供人物的行动，外表和客观环境，而不告诉人物的动机，目的，思维和情感，它就像一台摄像机，摄入各种情景而不给予解释，因此能造成一种扑朔迷离、高深莫测的效果。
而在《双城记》中作者灵活的结合运用了非聚焦和外聚焦型视角，使得小说不仅构思巧妙而且能够吸引读者的眼球。
总之，这种高超的写作手法很值得我们借鉴，下面本文就具体分析这两种视角在小说中的运用。
一、非聚焦视角的运用（一）描绘出一幅社会的全景图对于空间和时间跨度都很大的历史小说，非聚焦视角的运用能合理地安排故事情节，并描绘出一幅社会的全景图，给整本小说以良好的铺垫。
小说在开篇便描绘了法英两国动荡不安，危机四伏的社会局势。
法国统治者骄奢淫逸的同时又企图以残酷的镇压，骇人听闻的酷刑来维持他们的专制统治。
而英国“几乎谈不上什么社会治安和人身保障”，每天都有大量的抢劫盗窃等案件，司法制度亦是一片混乱。
作者有意将两国社会现状并列描绘，一方面是为后面的法国大革命做好铺垫，另一方面也是警醒英国统治者，如果他们继续剥削压迫工农群众，那英国革命亦不远矣。
从叙事学视角看《非你莫属》
从叙事学视角看《非你莫属》作者：刘慧来源：《新闻世界》2013年第05期【摘要】天津卫视的《非你莫属》是备受关注与饱受争议的电视真人秀节目的代表。
本文引入叙事学理论对该节目存在的问题进行分析。
【关键词】《非你莫属》叙事学电视真人秀一、叙事学理论及发展叙事学理论兴起于20世纪60年代的法国，托多罗夫、热奈特、罗兰·巴特等老一辈叙事学家在20世纪20年代俄国形式主义及弗拉基米尔所开创的结构主义叙事先河的基础之上，以对叙事文本的故事及话语的深度剖析为据点开疆辟土，使叙事学经由法国为轴心辐射至世界各地，成为文艺理论大家族中朝气蓬勃的“新贵”。
①叙事学理论最早应用于小说等文学作品研究，强调从共时性角度即语言的内在结构上，而不是历时性角度、历史的演变中去考察语言。
该理论的代表人物巴尔特借鉴语言学中分层次的方法，将叙事作品分为功能级、行为级和叙述级三个层次。
②这种结构主义叙事理论即“经典叙事学”。
20世纪80年代以来，经典叙事学遭受了后结构主义和历史主义的夹攻，以女性主义叙事学为先驱的后经典叙事学兴起。
后经典叙事学在对叙事文本展开批评时，仍然沿用经典叙事学的概念和模式为技术支撑，重新重视对文本内部叙事形式和结构研究；但同时又注重文本与外在的社会历史环境之间的关系，更考虑作者、文本、读者、语境的交互作用，并且与女权主义、巴赫金主义、精神分析、接受美学等研究方法相互沟通，形成多个流派。
就研究范围而言，后经典叙事学将其范围延伸至文化意义上的叙事作品，众多具有叙述性的文化产品均可进入研究的视野之内。
随着电视文化在大众传媒时代的异军突起，学者们开始关注电视媒介中是否也蕴含着叙事。
正由于电视对叙事媒介的整合性、对叙事内容的包容性、对叙事技巧的依赖性，决定了在后经典叙事学的庞杂版图中开辟电视叙事学分支是必要的。
二、《非你莫属》引发的争议《非你莫属》是由天视卫星公司打造的一档职场真人秀节目。
知名主持人张绍刚担纲《非你莫属》主持人，每期12名企业高管现场招聘，1名国内资深职场人士及1名心理专家现场给应聘者提供就业指导意见。
《绿皮书》的电影叙事学解读7篇
《绿皮书》的电影叙事学解读7篇第1篇示例：《绿皮书》是一部描绘种族偏见和友谊的电影，通过叙事手法展现了一个不可思议的真实故事。
影片的叙述方式在影片叙事学中具有很高的价值。
本文将从叙事结构、视角选择和人物塑造等方面进行解读，揭示《绿皮书》在叙事上的魅力。
影片的叙事结构非常紧凑且合理。
影片讲述了一名黑人钢琴家与一名意大利裔的保镖在美国南部旅行的故事。
影片以这段旅程为主线，通过一系列的事件和困难展现了两个截然不同的人生观念和文化背景之间的碰撞与融合。
整个叙事过程由一系列生动的事件串联而成，每一个事件都能推动情节发展，引发人物情感的变化。
影片的结局也非常完美，给观众留下深刻的印象。
影片通过选择第一人称视角进行叙事，让观众更容易与主人公产生情感共鸣。
影片中的保镖托尼是主角之一，整个故事都是以他的视角为主线展开的。
通过托尼的眼睛，观众可以更深入地了解他与钢琴家之间的关系，以及他的成长和改变。
通过托尼的观察和思考，观众也能更加清晰地看到片中种族歧视和悬殊的现实。
这种视角选择让观众更容易被故事所吸引，更有共情感。
影片中的人物塑造非常精彩，每个角色都非常立体和丰满。
钢琴家唐尼是一个受过高等教育的黑人音乐家，他自信、聪明且富有人情味。
保镖托尼则是一个口齿伶俐、幽默风趣的纽约意大利裔司机。
两个截然不同的人物因为一次契机走到一起，在旅途中互相学习、互相理解，最终成为了朋友。
这种人物塑造让整个故事更加丰富多彩，给观众留下深刻的印象。
影片《绿皮书》的叙事方式非常成功，通过紧凑的叙事结构、第一人称视角选择和丰富的人物塑造，展现了一段感人至深的友情故事。
影片通过对不同种族、文化的碰撞和融合进行描绘，引发了观众对社会问题以及人性的深度思考。
希望影片可以给更多的人带来启发和感动，促使人们更加关注种族平等和尊重的重要性。
第2篇示例：《绿皮书》是一部由彼得·法雷里执导，维果·莫腾森和马赫沙拉·阿里主演的电影，讲述了一位黑人钢琴家和一位年轻的白人司机在20世纪60年代美国南部展开的特殊友谊之旅。
《等待戈多》的历史认知叙事学分析
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目 录
• 引言 • 作品背景及作者介绍 • 历史认知叙事学理论概述 • 《等待戈多》的叙事结构分析 • 历史认知在《等待戈多》中的体现 • 《等待戈多》的文学价值与影响 • 结论与展望
01
引言
作品背景介绍
作品的时代背景
20世纪中叶的欧洲，第二次世 界大战后，人们处于战后恢复 期，社会经济、政治、文化都
THANK YOU
历史事件对人物行为的影响
作品中的历史事件对主人公的行为产生了决定性的影 响。例如，战争的残酷和政治迫害导致了主人公的流 亡和无助，而社会变革则引发了他们对未来的思考和 追求。
社会变迁与个人命运的交织
社会变迁的反映
作品通过描述社会变迁和人物命运的交织，展现了历史认知在个人命运中的重要性。例如，社会制度 的变革导致了主人公的失业和无助，而其他角色的命运则反映了社会变迁对个人命运的影响。
VS
创作历程
贝克特的早期作品受到詹姆斯·乔伊斯等 现代主义作家的影响，后来逐渐发展出自 己独特的风格。他的代表作品包括《等待 戈多》、《麦克白》、《终局》等。贝克 特在文学领域的成就越来越高，他在 1969年获得了诺贝尔文学奖，成为20世 纪最重要的文学大师之一。
03
历史认知叙事学理论概述
历史认知叙事学的定义与理论框架
响受众的历史认知和理解。
04
《等待戈多》的叙事结构分析
作品中的时间与空间关系
时间
作品中的时间是一个模糊、不确定的概念。 情节发展的时间顺序不清晰，给读者留下了 自由解读的空间。
空间
作品中的空间是封闭、单调的，主要是在两 个小土丘和周围的荒野，这种荒诞的背景突 显了人物的迷茫和无助。
《试论叙事学中的全知视角与有限视角》
文学院专业选修课课程论文课程名称：西方叙事文学研究班级：姓名：学号：论文题目：《试论叙事学中的全知视角与有限视角》试论叙事学中的全知视角与有限视角【摘要】：叙述学中的视角问题在叙述过程中占据了一个比较重要的位置，是叙述学中比较重要的研究对象。
叙述视角主要可以分为全知视角和有限视角，分别以旁观者和参与者的身份进行叙述。
它们各有优劣，我将分别来表述和对比，以区别和统筹两种视角的运用，便明确我们对叙述视角的认知。
【关键词】：叙述视角全知视角有限视角对比转换叙事学也叫叙述学，是研究叙事作品的科学，是关于叙述文本的理论，它着重对叙事文本作技术分析。
在传统小说理论注重人物、社会、主题的条件下，叙事学最大的贡献在于，它更加关注小说的艺术形式和表现技巧，更关注小说的共性特征。
一、叙述视角视角是指视线与所呈现画面之间的垂直方向所成的角度，在叙事学中指叙述者站在何种角度来进行叙事。
在叙事文学作品中，叙述者与故事的关系是一种最本质的关系，视角往简单的来讲，就是什么样的人从什么角度讲故事，讲故事的人，可以是“他”和“她”，也可以是“我”，目前也就这两种了；而讲故事的角度就是看你所知道故事的情节的比例了，是全知道、还是只知道部分。
当叙事者大于故事中的人物时，我们将其定义为全知性视角，或被称为上帝视角，顾名思义，叙述者就像上帝一样，往往站在旁观者的角度，知晓故事情节所有的发展，比故事中的人物知道得更多、更全，不但知道故事的全部，而且知道所有人物的一切隐秘，包括其复杂微妙的心理变化，在古典主义的叙述中往往能看到这样的叙述方式。
当叙事者大于或等于故事中的人物时，我们将其定义为有限视角，在这种情况下，叙述者往往是参与者，仅仅知晓单个人物知道的情况，可以向我们描写人物所看到、所听到的东西，这种情形在文学中也是普遍存在的，尤其是在现代。
二、全知视角全知视角的特点，就在于“全知”，大都使用第三人称或者是站在旁观者的角度，以观众的立场来叙述，最大优点是叙述者能够灵活自如地周游于被叙述对象之间，拥有更大的叙述空间，叙述也更显客观和有序，叙述者知晓所有故事情节的发展以便更好的进行叙述。
《爱玛》叙事角度的反讽语境分析
《爱玛》叙事角度的反讽语境分析摘要在《爱玛》这部叙事佳作中，简・奥斯丁充分发挥了叙事技巧的作用，对文学作品进行了详尽的论述。
小说不断转换着叙事视角，而变幻着的叙事技巧不仅缩短了人物与读者的心理距离，使读者产生亲切感；还对读者的情感起到一定的控制作用。
读者会不自觉地站在人物的立场，因此也会随着人物的情感发生相似的心理波动，这也为读者提供了反讽的条件。
爱玛这一自负的形象，其实是小说叙事的反讽对象。
笔者旨在对小说的叙事及其反讽进行探析，让读者更能清晰把握小说的a反讽效果。
关键词：《爱玛》简・奥斯丁叙事视角反讽中图分类号：I106.4 文献标识码：A一引言《爱玛》是简・奥斯丁优秀的反讽小说。
相对于其反讽小说《傲慢与偏见》，《爱玛》的影响的确不大，但其艺术手法上却达到了炉火纯青的地步。
简・奥斯丁曾把《爱玛》献给英国摄政王，由此可见，其作品的重要地位。
而且，这部小说曾一度被视为奥斯丁所写过的“最伟大最具有代表性的作品”。
将故事与反讽话语进行交织的语言习惯和叙事角度是《爱玛》这部小说极具风格和巧妙之处。
简・奥斯丁曾说其小说不仅能使妇女感到愉悦，同时还对妇女有一定的教育意义。
《爱玛》正是对其观点的例证，这部小说常被人们视为对爱玛进行了一次再教育。
小说并不是以说教的形式来呈现的，而是通过主人公不断的经历挫折，并将自身的弱点一次次地暴露出来，将其自负、自私、自傲的性格与现实的格格不入进行对照。
二小说的叙事视角与声音小说最早出现于16世纪末英国文艺复兴时期。
出现初期发展缓慢，这一文学体裁并没有重大的突破。
然而随着经济的日益发展，文学也得以繁荣，在此期间英国的小说以及小说写作技巧不断发展并有所突破。
简・奥斯丁便是这一方面的先驱，她特立独行的叙事角度和叙事技巧为其在小说中的应用和发展作出了突出的贡献。
19世纪初，许多著名的批评家，开始用小说的“叙事视角”对一些作品进行分析。
“叙事视角”是指叙述者或人物与所叙述的文本中的具体事件之间形成的某种对应的位关系。
叙事学视角下《最后一片叶子》的艺术魅力解析
叙事学视角下《最后一片叶子》的艺术魅力解析亚里士多德在《诗学》里提出文学的六要素，情节被置于首位。
小说创作中的叙事往往是基于小说的情节来展开，而挖掘作品的叙事内涵，解构作者的情感脉络，更需要从叙事单元及结构上来揭示其艺术魅力。
欧·亨利作为著名的短篇小说家，其作品多设计巧妙、伏笔丛生，尤其是情节叙事更具艺术特色。
《最后一片叶子》作为其代表作之一，从叙事学视角来梳理小说的叙事单元，以更好的把握和欣赏作品的艺术魅力。
一、叙事学理论与《最后一片叶子》的叙事单元托多诺夫是首次提出“叙事学”概念，并将叙事的本质及叙述原则进行阐释。
他提出小说的基本结构和陈述句法具有类比性，如在标准句型中有主语+谓语+宾语，而对于小说中的人物，往往是主语格，其行为多为谓语，行动对象或结果为宾语。
依照托氏的观点，从《最后一片叶子》的叙事结构来看，欧·亨利显然是对故事情节进行了简化处理，打破了传统的平衡模式。
如从开篇的故事背景叙述，包括地点、景物描写、人物出场，锁定底层人的平凡生活。
在情节发展上，两个对艺术的追求而走到一起的苏和琼西，故事的明线处于平衡状态，而接下来，肺炎作为当时可怕的传染病，在欧·亨利的笔下似乎成为打破平衡的第一步。
之后，琼西因病而住院，在遭遇病魔折磨中，欧·亨利通过人物、事件、情感描写，从时间维度、自然维度的异步发展中，同时将明线、暗线进行了流露，老画家贝尔曼的帮助，将为琼西重新燃起生活的希望创造了条件。
同时，在叙事结构上围绕两条线索来展开。
明线以琼西的健康为情节，暗线以贝尔曼的美好愿望为情节，在经历了平衡、打破平衡、觉察到平衡、恢复平衡的叙事模式中来贯穿下来。
显然，明线的发展，琼西和苏都是健康的，而琼西患病后，请医生医治，而琼西精神消极，发现不凋落的叶子后，重新找到精神寄托，渐渐恢复了健康；暗线的发展，贝尔曼立志于创作杰作，而作品以商业广告为主，导致心情沮丧、酗酒无度，而当画出不凋落的叶子后，贝尔曼感觉到愿望的实现。
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以叙事学的视角分析阿莉史密斯的《秋》
阿莉·史密斯的《秋》是一篇以叙事学视角分析的优秀文学作品。
在该作品中，阿莉·史密斯通过仔细而生动的叙述，向读者展示了秋天带来的变化和对自然的思考。
首先，在叙事结构上，文章呈现出一种富有节奏感的线性结构。
阿莉·史密斯以短时
间为单位，依次描绘了从早上到晚上，秋天每个时段的景象。
例如，在文章开始的第一个
时段中，她描绘了“睡意蒙蒙的早晨”所呈现的静谧与沉静；在接下来的时段中，则呈现
出了树叶的变化和向日葵的寿终正寝。
这种按时段叙事的方式，使阿莉·史密斯能够准确
地捕捉秋季的变幻，并带领读者感受到了季节的情感色彩。
其次，在人物描写上，阿莉·史密斯的叙事十分生动。
她通过“我”和朋友们的互动，展示了秋天对人类生活的影响。
在文章中，朋友们聚在一起，共同品尝着秋天带来的美食，与周围的自然融为一体。
这种生动的描写，让阅读者更加感受到季节的变换和人性情感上
的融合。
最后，在意象的塑造上，阿莉·史密斯大量运用了季节的象征意义。
比如，她运用
“落叶”来表达季节迁移的转变和成长，运用“朝露”来表达新生命的希望和美好。
这些
意象让作品不单单只是一段生动的叙述，还带有深深的哲学思辨和人文情感。
总之，阿莉·史密斯的《秋》是一篇典型的以叙事学视角分析的文学作品。
她的描写
既生动有力，又充满情感的色彩，让读者与季节和自然产生了更加深刻的共鸣。