《卖油翁》扩写作文600字

导读：读书笔记《卖油翁》扩写作文600字，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。

如果美丽没有终点——《卖油翁》扩写作文600字：

吾年五十，乃悟老而好学，如炳烛之明。善哉，善哉，迈着步四处寻求真知。颇有“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，却学牡丹开”的风度。

如果美丽没有终点，我可以寻找自己的芬芳。挑担而行，止步于一家圃前。只见一个雅量不凡的男子，手执弓箭，魁伟而立，像一棵大树，风华正茂，绿意盎然。没有终点的美丽，往往在不经意之间，举手投足中所散发出的魅力，不由得睨着，心里半信半疑。

那男子不慌不忙地射起箭来，不想倒挺有能耐，十中八九，非常人所及，我轻轻颔首，内心却与自己比较着。人大概都是有私心的吧，自己的美丽往往与他人的美丽争光。这么想着，自己当了几十年的卖油翁，技艺也不差呀，不由得高兴起来。

如果美丽没有终点，我会喜不自胜、自信昂扬。男子与我交谈。我高兴起来，聊着，知道他就是有名的射手陈尧咨，风度翩翩。谈笑中，几分才思流露;眉宇间，几缕坚毅常驻;言行里，几丝淡然如故。

我把我的拿手绝技表演给他看，油从铜钱中心沥下去，却丝毫未湿。原来骄傲的陈尧咨也钦佩起来。我的心，怦然一动：现实与理想之间，不变的，是跋涉;真切与虚幻之间，不变的，是开拓;如今与未

来之间，不变的，是奋斗。

生命往往不是完美的，我很钦佩陈尧咨，我更钦佩我自己，勤奋刻苦是一种能力，夜以继日是一种品德，文武兼备是一种勇气，他的努力，他的优秀或许无法同我的灌油类比，但我知道，如果美丽没有终点，经历是另一种幸福与成功，勤奋是实践的风度。

如果美丽没有终点，我会用更多的勤奋去丰实。作者：吴钰

感谢阅读，希望能帮助您！

《落花生》仿写作文5篇(300字400字500字600字)

落花生》仿写作文 5 篇（300 字400 字500 字600 字）我和妈妈散步的时候，因为好奇，就停下了脚步，细细地观望着铺路工人们是怎样铺路的。只见铺路的叔叔们用不计其数的小石子平铺在一起，之后用压路机压实，再在上面筑上沥青或水泥，使原先凹凸不平的小马路又光洁如初，畅通依旧了。虽然，我和众多的路人们一样，每天往返于这条不起眼的马路上，感受着车来车往，但却从没有关注过这些铺成马路的铺路石。今天，看着铺路工人们的忙忙碌碌，才弄清楚马路原来是由这么多的小石子铺设而成的。这些小石子长得不怎么样，都是黑色或蓝黑色，有大有小，形状各异，质地不怎么样，手感非常粗糙，又没有漂亮的花纹，真可谓是其貌不扬。若要比起那些华丽精致的玉石、钻石、宝石，真是奇丑无比，一点价值都没有。正看着，妈妈问我：“你能计算出这段马路上的铺路石有多少块吗？”我立刻大笑起来：“这怎么数得清呢？这些丑八怪石头怎么也有成千上亿吧！” “丑八怪？”妈妈听我这么描述，愣了一下。“不是吗？它们个个长得相貌丑陋，简直就是不能看! ”我振振有词地说道

“的确，它们因为容貌欠缺，所以不能被艺术家们制成精美的石雕。”妈妈也肯定了我的想法，可是，她又向我提出了一个问题，让我一时间无言以答：“如果石头们都去做石雕，谁来担负这些铺路石的任务？” 是啊，如果不是这些小小的铺路石挺身而出，担当了这个不起眼的任务，我们就没有这么平坦而又坚实的马路可走了。一颗小石子虽不中用，但它们却很会团结，几千几万的小石子，甚至上亿个小石子连成一片，肩并肩，齐心协力，终于铺成了一条笔直平坦的路，踏踏实实的路。可它们的一生就献在这上面了，再也无法做别的事了。它们被别人踏来踏去，却一句话也不说，咬牙坚持着。我的脚步轻轻地踏在已经铺好的马路上，心里沉甸甸的，思绪万千：小小的铺路石，它们很平凡，但一点儿都不平庸；它们不显贵，但它们却很伟大！人行车撵时，它们默默地承载，日晒雨淋时，它们默默地担负，却很难让人们觉察到它们甘受重负，却无求光耀的无私奉献精神。所以，我也要学这小小的铺路石，默默地为我身边的人用心服务，不求回报

七年级下册语文卖油翁阅读

卖油翁阅读一、阅读回答 8、这个故事告诉我们的道理。 9．下列加点词的意义和用法相同的一项是（）（2分） A．康肃笑而遣之．大言数主之．失（《强项令》） B．尝射于．家圃苛政猛于．虎也（《捕蛇者说》） C．乃．取一葫芦置于地乃．不知有汉（《桃花源记》） D．睨之，久而不去．去．国怀乡（《岳阳楼记》） 10．翻译文中画线的句子。（4分） ① ② 11．卖油翁和陈尧咨两人对待自己长处的态度截然不同。那么你呢？请分别谈谈你如何看待自己及别人的长处。（4分）二、阅读下面的文言文，完成9-12题。 [甲] 陈康肃公……康肃笑而遣之。 [乙]南方多没人①，日与水居也，七岁而能涉，十岁而能浮，十五而能没矣。夫没者岂苟然哉？必将有得于水之道者。日与水居，则十五而得其道；生不识水，则虽壮，见舟而畏之。故北方之勇者，问于没人，而求其所以没，以其言试之河，未有不溺者。故凡不学而务求其道，皆北方之学没者也。注释：①没人：能潜水的人。 9、解释下面句中的加点词。（4分） ⑴公亦以此自矜．矜：______ ⑵康肃笑而遣．之遣___________ ⑶夫没者岂苟．然哉苟_______ ⑷见舟而畏．之畏___________ 10、翻译下面句子。（4分） ⑴见其发矢十中八九，但微颔之。译文：____________________________________________ ⑵日与水居，则十五而得其道。译文：____________________________________________ 11、[甲]文中体现陈尧咨傲慢的语句是______________________，表明卖油翁观点的语句是 ______________________。[乙]文中北人“以其言试之河，未有不溺者”的原因是 ______________________。（都用原文语句回答，6分） 12、[甲][乙]两文都告诉人们什么道理？（3分）三、阅读回答。

卖油翁阅读

卖油翁阅读 [甲] 陈康肃公尧(yáo)咨善射，当世无双，公亦以此自矜(jīn)。尝射于家圃(pǔ)，有卖油翁释担而立，睨(nì)之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔(hàn)之。康肃问曰：“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿(fèn)然曰：“尔安敢轻吾射!”翁曰：“以吾酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓(sháo)酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“吾亦无他,唯手熟尔。”康肃笑而遣之。 [乙]南方多没人①，日与水居也，七岁而能涉，十岁而能浮，十五而能没矣。夫没者岂苟然哉?必将有得于水之道者。日与水居，则十五而得其道;生不识水，则虽壮，见舟而畏之。故北方之勇者，问于没人，而求其所以没，以其言试之河，未有不溺者。故凡不学而务求其道，皆北方之学没者也。注释：①没人：能潜水的人。 9、解释下面句中的加点词。(4分) ⑴公亦以此自矜矜：___________ ⑵康肃笑而遣之遣___________ ⑶夫没者岂苟然哉苟___________ ⑷见舟而畏之畏___________ 10、翻译下面句子。(4分) ⑴见其发矢十中八九，但微颔之。译文：____________________________________________ ⑵日与水居，则十五而得其道。

译文：____________________________________________ 11、[甲]文中体现陈尧咨傲慢的语句是______________________，表明卖油翁观点的语句是______________________。[乙]文中北人“以其言试之河，未有不溺者”的原因是______________________。(都用原文语句回答，6分) 12、[甲][乙]两文都告诉人们什么道理?(3分) __________________________________________________________________ 一、阅读回答 8、这个故事告诉我们的道理。 9．下列加点词的意义和用法相同的一项是（）（2分） A．康肃笑而遣之大言数主之失（《强项令》） B．尝射于家圃苛政猛于虎也（《捕蛇者说》） C．乃取一葫芦置于地乃不知有汉（《桃花源记》） D．睨之，久而不去去国怀乡（《岳阳楼记》） 10．翻译文中画线的句子。（4分） ① ② 11．卖油翁和陈尧咨两人对待自己长处的态度截然不同。那么你呢？请分别谈谈你如何看待自己及别人的长处。（4分）三、阅读回答。 1、、写出下列加点字的拼音。 ①自矜（）②睨之（）③忿然（）④酌油（） 2、、解释下列加点字。（2） ①释担而立（）②睨之（）③但微颔之（）④惟手熟尔 3、、分别写出下列“之”字指代什么。 ①见其发矢十中八九，但微颔之（） ②以我酌油知之（） ③徐以杓油沥之（） ④康肃笑而遣之（） 4、、翻译下列句子。

卖油翁导学案及答案

新人教版七下语文导学案编制人：夏阿萍第12课课型：新授课课题卖油翁编号：审核人：班级：姓名：课时：2 【学习目标】 1、朗读课文，正确掌握句中的停顿。积累掌握一些文言词汇。 2、利用课文注释和工具书读懂课文。理解文章内容，注意本文详略得当的写法。 3、学习本文，重点是让学生通过学习理解熟能生巧”的道理。把握课文内容可从刻画人物入手, 体会揭示的道理。【教学重点】1、2 【教学难点】3 【预习案】 1、走近作者：欧阳修（1007—1072）,北宋 _________ 、________ ,字________ ,自号__________ , 晚年又号 _________ （即藏书一万卷、藏金石拓片一千件、琴一张、棋一局、酒一壶、醉翁一人），谥号 __________ , “ _______________ 一。充分发挥学生自学能力，利用课文注释和工具书能读懂课文的百分之八十至九十，只有百分之十至二十的需要老师点拔。这也培养了学生自学能力和终身学习的能力。 2、积累字词：（1）注音：咨（ ____ 矜（_________ 圃（______ ）睨（_______ ）矢（______ ）颔（ ____ ）忿（______ ）酌（________ ）覆（_______ ）杓（_______ ）自主学习部分主要让学生利用工具书和下文注释，主动学习，课堂检测。个别纠错并强调易错者。（2）解释字词：此题重在考查学生对文中实词的掌握和巩固。这是学习文言文的基础，因此是扎实落实这一些内容。（3）通假字： ①但手熟尔：尔 __________________ ②徐以杓酌油沥之：杓 __________________ （4）一词多义: A、射：①陈康肃公善射（ __________ ②吾射不亦精乎（____________________ ）

陶罐和铁罐小学仿写作文300字

陶罐和铁罐小学仿写作文300字陶罐和铁罐小学仿写作文300字一天，人们在一片空地施工，发现了一个铁罐，铁罐那时候满身皱巴巴的样子，非常难看，不小心一碰，这铁皮儿就一块块地掉下来…… 不知过了多久，铁罐忽然看见自己在一个箱子里，还看到了很多很多陶罐。其中，一个最亮的罐子，很眼熟。哦！想起来了，是我以前经常奚落我的那个朋友…… 静静的夜晚，铁罐梦到以前和陶罐的日子。它又梦到有一个从常常奚落它……早上，一起来，它又发现它和陶罐在一个广阔的草原上…… “陶罐，我们是不是朋友？”铁罐小声地问一旁的陶罐。 “是呀！”陶罐回答。 “那好，咱们一起离开草原，回到自己的家吧！”铁罐说。最后，它们手领着手走回自己的家园。它们的新家是一个美丽的博物馆。从此，这给养过着快乐的生活，特别是有好多的叔叔、阿姨、小朋友们来看它们，赞美它们，于是它们再不吵闹了，而且成

了很好的朋友。陶罐和铁罐小学仿写作文300字一天，人们在一片空地施工，发现了一个铁罐，铁罐那时候满身皱巴巴的样子，非常难看，不小心一碰，这铁皮儿就一块块地掉下来…… 不知过了多久，铁罐忽然看见自己在一个箱子里，还看到了很多很多陶罐。其中，一个最亮的罐子，很眼熟。哦！想起来了，是我以前经常奚落我的那个朋友…… 静静的夜晚，铁罐梦到以前和陶罐的日子。它又梦到有一个从常常奚落它……早上，一起来，它又发现它和陶罐在一个广阔的草原上…… “陶罐，我们是不是朋友？”铁罐小声地问一旁的陶罐。 “是呀！”陶罐回答。 “那好，咱们一起离开草原，回到自己的家吧！”铁罐说。最后，它们手领着手走回自己的家园。它们的新家是一个美丽的博物馆。从此，这给养过着快乐的生活，特别是有好多的叔叔、阿姨、小朋友们来

《卖油翁》对比阅读(最新最全中考题集锦)

卖油翁比较阅读中考题一网打尽一、阅读以下两篇短文，完成问题。 [甲]陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。（《卖油翁》欧阳修） [乙]钱氏据两浙时，于杭州梵天寺建一木塔，方两三级，钱帅登之，患其塔动。匠师云：“未布瓦，上轻，故如此。”乃以瓦布之，而动如初。无可奈何，密使其妻见喻皓之妻，贻以金钗，问塔动之因。皓笑曰：“此易耳，但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。”匠师如其言，塔遂定。盖钉板上下弥束，六幕相联如胠箧。人履其板，六幕相持，自不能动。人皆伏其精练。（《梵天寺木塔》沈括）注释：(1)钱氏:指五代时吴越国君钱氏。钱镠于公元895年建国，至其孙钱弘归降宋朝。吴越国境包括今江苏、浙江、福建部分地区。两浙:即两浙路，治所在今杭州，包括今上海、浙江全部及江苏东南部地区。(2)据：统治，割据。(3)级：层。(4)患：嫌，担心。(5)布：铺排。(6)贻(yí)：赠给。(7)讫（qì)：完毕。(8)弥束:木板上下更加紧密约束。弥：紧密。(9)六幕:指上、下、左、右、前、后六个方位面。 (10)胠箧:打开的箱子。胠箧，音qūqiè。胠：从旁边打开，打开。(11)履：走，踩踏。(12)伏：通假字，通“服”，佩服。《梵天寺木塔》参考译文钱氏统治两浙时，在杭州梵天寺修建一座木塔，才建了两三层，钱帅登上木塔，嫌塔晃动，工匠师傅说：“还没有铺好瓦片，上面轻，所以像这样。”于是就用瓦片铺盖塔上，但是木塔还像当初一样晃动。实在没有办法，工匠师傅就暗中派他的妻子去见喻皓的妻子，赠送给她金钗，向喻皓请教木塔晃动的原因。喻皓笑着说：“这很简单，只要逐层铺好木板，并用钉子钉牢，就不动了。”工匠师傅遵照他的话去做，塔于是就稳定了。原来是因为钉牢了木板，上下更加紧密相束，上、下、左、右、前、后六面互相连接，像只打开的箱子，人踩在那楼板上，上下及四周板壁互相支撑，(塔)自然不会晃动。人们都佩服喻皓的技艺精熟。 1. 解释下列句中加点字的意思。（2分）（1）匠师如其言（）（2）人皆伏其精练（）（3）尝射于家圃（）（4）惟手熟尔（） 2. 翻译下列句子（4分）（1）乃取一葫芦置于地，以钱覆其口。（2）但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。 3. 甲文所说的道理，可以用一个成语来概括，这个成语是__________________。（1分） 11. “有卖油翁释担而立”“释”意为____________，“释”的这个意义还保留在一些成语中，如_________________（写出一个含“释”这个意义的成语）（2分）4.《卖油翁》与《梵天寺木塔》刻画人物的方法有什么共同之处？（2分） 8. （1）遵照，按照（2）都（3）曾经（4）同“耳”，相当于“罢了”。 9.（1）（卖油翁）于是拿出一个葫芦放在地上，再用铜钱盖在葫芦的口上。（2）只要逐层铺好木板，用钉子钉牢，就不会晃动了。 10. 熟能生巧。 11. 放下；爱不释手，手不释卷等。 12. 两篇文章都通过人物语言、神态来正面刻画人物形象，都运用了对比手法来反衬人物形象。二、阅读以下两篇短文，完成问题。 [甲]陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射!”翁曰：“以吾酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“吾亦无他,唯手熟尔。”康肃笑而遣之。 [乙]南方多没人①，日与水居也，七岁而能涉，十岁而能浮，十五而能没矣。夫没者岂苟然哉？必将有得于水之道者。日与水居，则十五而得其道；生不识水则虽壮见舟而畏之。故北方之勇者，问于没人，而求其所以没，以其言试之河，未有不溺者。故凡不学而务求其道，皆北方之学没者也。注释：①没人：能潜水的人。【译文】南方有很多能潜水的人，天天同水在一起生活，七岁就能趟水过河，十岁就能浮在水面游泳，十岁就能潜入水里了。潜水的人能长时间的潜入水里，哪能是马虎草率而能这样的呢?一定是对水的活动规律所领悟的。天天与水生活在一起，那么十五岁就能掌握它的规律。生来不识水性，那么即使到了壮年见了到了船就害怕它。所以北方的勇士，向南方的潜水的人询问来求得他们能潜入水里的技术，按照他们说的技术到河里试验它，没有不淹死的。所以凡是不老老实实地刻苦学习而专力强求道的，都是像北方的学潜水的一类的人。 1.给文中划线的句子断句，用“／”在句中标出。（限断2处）（2分）生不识水则虽壮见舟而畏之 2.翻译下面句子。(4分) ⑴见其发矢十中八九，但微颔之。 ⑵日与水居，则十五而得其道。 3.[甲]文中体现陈尧咨傲慢的语句是，表明卖油翁观点的语句是。[乙]文中北人“以其言试之河，未有不溺者”的原因是。（都用原文语句回答，3分） 4.请你结合[甲][乙]两文，说说你从其中获得了哪些启示?(3分)

初二仿写背影的作文600字

初二仿写背影的作文600字那凌乱的头发，破烂的衣服背着我向深山走去，我握着奶奶送我的青枣不禁泪流满面。时光如梭，转眼间，我离开我的家乡有五年了。五年前的这时，我提着行李走出大山，身后浩浩荡荡的是送别的乡亲，他们也如我年迈的祖父母一样衣衫褴褛。他们热情的呼喊声和动情的眼神一直鼓励着我自强不息。五年后，我回来了！回老家都是在冬天，而北方的冬天被白雪包裹着。车子下了公路之后需要走三个小时的山路，才能抵达我大山深处的家。车子在山路上颠簸着，头上是白花花的太阳，田野里一片白色，远处的树也穿着白色的衣裳巍然挺立，偶尔有几只野鸡在雪地上起舞，却寂寞无声。此时，我都会有一种难以言语的情绪直抵心灵深处，我回来了！我回来了！我的心一次次地呐喊，伴着呼喊的是流下的泪水，因为这儿给了我太多的童年回忆。相聚的时间总是那么的短暂，转眼我又将离开我心心念念的家乡。奶奶坚持亲自来送我，爷爷往后备箱装老家的特产。我感到为难：“奶奶，以后别这么客气，那么多特产我也吃不完。”“没事儿，吃不完就和你的同学分着吃，说不定哪一天你就吃不上我亲手做的特产了呢！”奶奶说这话时，眼中浮过一丝悲伤。她停了停又说：“以后你就别来了，你要在城里扎了根，好好学习，接受祖国的培养，无论什么时候，你都要记住，好好

学习，报答祖国。”奶奶用手捂着肚子，看起来她有些不舒服。我立刻上前扶住她，问：“奶奶，你哪儿不舒服，我带你去医院看看。”奶奶摇了摇头，说：“没事儿，老毛病了，你快回去吧，不要太挂念我。”奶奶一边说，一边拿出我最爱吃的青枣递给我，做完这一切，她便转过身，走了。我注视着奶奶的背影上了车，泪水在眼眶里不停地打转。我回到家没几个星期，妈妈便告诉我，奶奶得病去世了。我的眼眶湿润了，眼前浮现出离别时奶奶的背影，以后再也见不到了。推荐阅读：八年级仿写背影作文精选4篇仿写背影作文八年级上册仿写背影作文精选3篇逗小鸟作文200字最热心肠的人作文400字小鸟学本领看图写话300字

卖油翁中考练习及答案

2009年福建省宁德市[甲] 陈康肃公尧（yáo）咨善射，当世无双，公亦以此自矜（jīn)。尝射于家圃（pǔ），有卖油翁释担而立，睨（nì）之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔（hàn）之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿（f an）然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以吾酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓（sháo）酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“吾亦无他,唯手熟尔。”康肃笑而遣之。 [乙]南方多没人①，日与水居也，七岁而能涉，十岁而能浮，十五而能没矣。夫没者岂苟然哉？必将有得于水之道者。日与水居，则十五而得其道；生不识水，则虽壮，见舟而畏之。故北方之勇者，问于没人，而求其所以没，以其言试之河，未有不溺者。故凡不学而务求其道，皆北方之学没者也。注释：①没人：能潜水的人。 9、解释下面句中的加点词。（4分） ⑴公亦以此自矜矜：_________ ⑵康肃笑而遣之遣_________ ⑶夫没者岂苟然哉苟_________ ⑷见舟而畏之畏__________ 10、翻译下面句子。（4分） ⑴见其发矢十中八九，但微颔之。译文：____________________________________________ ⑵日与水居，则十五而得其道。译文：____________________________________________ 11、[甲]文中体现陈尧咨傲慢的语句是______________________，表明卖油翁观点的语句是_____________________。[乙]文中北人“以其言试之河，未有不溺者”的原因是_____________________。（都用原文语句回答，6分） 12、[甲][乙]两文都告诉人们什么道理？（3分） ________________________________________________________________

《卖油翁》导学案(含答案)

12《卖油翁》主备李万彬审核语文组班级：姓名：小组：第1课时【学习目标】 1、积累重要的文言词汇，了解文章大意，有感情地朗读课文，并能概述课文内容。 2、培养借助工具书和注释理解课文的能力。【学习过程】一、学【知识链接】 1、作者简介欧阳修，字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士，北宋吉州永丰人。他是当时公认的文坛领袖，是一个在散文、诗、词各方面都成就卓著的作家。他团结和培养了许多著名作者，领导了北宋的诗文革新运动。以往所说“唐宋八大家”，就有六大家属于这个时期的这批作家里的。 2、唐宋八大家唐代：韩愈、柳宗元；宋代：欧阳修、王安石、曾巩、苏洵、苏轼和苏辙。欧阳修是北宋古文运动的领袖，一生写了大量散文作品。他的文章简洁明畅，说理透辟，状物抒情挥洒自如，语言精练而不奇顺，文辞婉转曲折，具有潇洒的风格和浓厚的抒情气息。今后我们还要学习他的名篇《醉翁亭记》，更可领略其妙处。（一）自主学习 1、预习检查：注音咨（）矜（）圃（）睨（）失（）颔（）忿（）酌（）沥（）杓（） 2、范读文章，整体把握课文内容。 3、自渎课文，结合课文注解初步了解整个故事内容及主要人物，疏通文义。（二）合作学习 1、结合注解翻译课文，提出疑难，师生共同探讨。轻：尔安敢轻．吾射！”（）射：尝射．于家圃（）尔安敢轻吾射．（）之：有卖油翁释担而立，睨之．（）但微颔之．（）以我酌油知之．（）以杓酌油沥之．（）

笑而遣之．（） 2、按以下提纲复述故事：（1）尧咨善射（2）尧咨自衿（3）卖油翁微颔（4）陈尧咨与卖油翁对话（5）卖油翁酌油（6）陈尧咨笑而遣之思路：（1）介绍人物、交代故事发生的地点和原因（2）文章主要写了两件事，即射箭和酌油 3、思考：（1）故事中先出现的陈尧咨这个人物有何特点? （2）卖油翁是在怎样场景中出现的?动作、神态如何? 二、展 1、组内展示 2、全班展示三、点 1、学生点评 2、教师点评四、练 1、当堂练习 2、当堂测试（1）欧阳修，字，自号，晚年又号，吉州永丰人。（2）唐宋八大家：唐代：、；宋代：、、、、、。【课后反思】

(完整版)卖油翁练习附答案

《卖油翁》练习题一、文学常识作者_______，字_______，_______著名文学家，_______之一。《卖油翁》选自_______是一篇短小精悍的笔记小说。唐宋八大家有： ___________________________________________________________________ 二、给下列字注音自矜（）家圃（）发矢（）微颔（）忿然（）酌（）沥之（）睨之（）尧（）咨（）杓（）三、解释下列词语： 1. 陈康肃公善射_______ 2. 公亦以此自矜_______________ 3. 尝射于家圃尝：__________ 家圃：______________ _ 4. 有卖油翁释担而立，睨之，久而不去释：_______ 睨：________ 久：_________去：_________ 5. 但微颔之但：________ 颔：________之：________ 6. 无他，但手熟尔他：______但：______熟：______ 尔：________ 7. 尔安敢轻吾射安：________轻：________射：________ 8. 以钱覆其口覆：________ 9.康肃忿然曰忿：________ 然：________ 10. 唯手熟尔________ 11.康肃笑而遣之________ 12.徐以杓酌油沥之徐：______杓：______酌：______沥：_______ 之：______ 四、翻译句子。 1. 见其发矢十中八九，但微颔之_____________________________________ 2．汝亦知射乎？吾射不亦精乎？___________________________________ _ 3. 无他，但手熟尔______________________________________ 4. 尔安敢轻吾射！_____________________________________ 5. 以我酌油知之。______________________________________ 6. 康肃笑而遣之。_____________________________________ 五、原文填空 (1)在文中起承上启下作用的一句是________________________________ (2)与“翁曰：‘无他，但手熟尔。”相照应的一句是__________________ (3)文中哪两个字表现了卖油翁对陈尧咨箭术的态度？____________________ (4)文中说明陈尧咨善射的情形的句子___________________________________ (5)卖油翁对陈尧咨善射的本领是怎么评价的？________________________ 凭什么作出这样的评价？____________________________________ (6)从神态描写写卖油翁看待陈尧咨射技的句子是“______”“______”;表现了他对陈尧咨的射技的____________的态度；从语言上描写油翁看待陈尧咨的射技的句子“________ ，________ ” (7)陈尧咨看待自己射技的句子是“________ ”“________ ”“________”这些句子表现了陈尧咨________ 的态度。 (8)文中点明主题的一句话是________ ，说明了________ 的道理。六、简答题。 1. 卖油翁和陈尧咨的一番对话是怎样引起的？睨之,久而不去.见其发矢十中八九,但微颔之. 2.卖油翁看陈尧咨射箭，“久而不去”是不是有意要教育陈尧咨克服骄傲自满的心理？

12《卖油翁》导学案(有答案)

《卖油翁》导学案【学习目标】 1．熟练的朗读课文。 2．积累文言词语。 3．把握人物形象。 4．体会文章所蕴含的道理。【导学过程】一、自主学习。 1、走近作者：欧阳修（1007－1072），北宋政治家、文学家，字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士（即藏书一万卷、藏金石拓片一千件、琴一张、棋一局、酒一壶、醉翁一人），谥号文忠，“唐宋八大家”之一。他是北宋文学革新运动的领导人物，为文以韩愈为宗，倡导写平实朴素的古文，创立了平易流畅、委曲婉转的文章风格，为北宋文学的发展作出了卓越贡献。他是一位有着多方面文学才能的作家，在散文、诗、词、史传方面自成一家，留传后世的有《六一诗话》、《欧阳文忠公文集》。 “唐宋八大家”是指：韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、苏洵、苏轼、苏辙和曾巩。 2、资料连接： ①陈尧咨，蜀地人，宋真宗时的状元。陈尧咨善射，以铜钱作靶标，一箭就能射入方孔中。陈尧咨还特别擅长隶书。可以说他是一个文武双全的人才。 ②古代的六艺：礼（礼节）、乐（音乐）、射（射箭）、御（驾车）、书（识字）、数（算术）。 ③这是一篇人物故事，文中描写了陈尧咨善射，卖油翁酌油（入葫芦的言行），说明了熟能生巧的道理。 3、积累字词：（1）注音：咨（zī）矜（jīn）圃（pǔ）睨（nì）矢（shǐ）颔（hàn）忿（fèn）酌（zhuó）覆（fù）杓（sháo）（2）解释字词：善：擅长矜：夸耀尝：曾经释：放下睨：斜着眼睛看去：离开颔：点头汝：你知：懂得精：精湛但：只是安：怎么轻：轻视酌：倒油置：放覆：盖徐：慢慢地沥：注入因：接着惟：只遣：打发（3）通假字： ①但手熟尔：尔通耳，罢了 ②徐以杓酌油沥之：杓通勺，勺子（4）一词多义： A、射：①陈康肃公善射（射箭）②吾射不亦精乎（射箭的本领） B、以：①公亦以此自矜（凭借）②以我酌油知之（凭借） ③以杓酌油沥之（用）④以钱覆其口（用） C、尔：①尔安敢轻吾射（你）②无他，但手熟尔（罢了） D、而：①释担而立（表顺承）②久而不去（表修饰，地） ③而钱不湿（表转折，但）④笑而遣之（表修饰，着） E、之：①睨之（代陈尧咨射箭）②颔之（代陈尧咨射箭十中八九的情况）

仿写名著600字作文

仿写名著600字作文名著就是指具有较高艺术价值和知名度，且包含永恒主题和经典的人物形象，能够经过时间考验经久不衰，被广泛认识以及流传的文字作品。下面就是小编为您收集整理的仿写名著600字作文的相关文章，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！篇一：仿写山雨天气如此潮湿，又是如此闷热。热得让人不能够自由通畅的呼吸，热得让人烦闷窒息。天空昏黄阴暗，密云低垂，仿佛触手可及。忽然有风刮过。急急忙忙，象是一个有紧要事去办的过客。在这样的风里行走，别有一番情趣。风又急又凉，翻动你的秀发，拂乱你的裙裳。赶走了刚才的闷热，让心变得不再沉重，而是轻盈，跃动。山雨欲来风满楼。这样的描写，真是形象，真是贴切。风象一个调皮的孩子，到处乱窜。它充满了好奇，每样东西都要翻一翻。于是，尘土飞扬，纸屑乱舞，树摇草动。到处是风的足迹，风的声音，哗哗作响。闷雷声声，从天际滚过。山区的雷，真是又多又响，直剌人的耳膜。仿佛每一个响雷，都在你的耳边炸开。让你胆战心惊，下意识的去捂耳朵。尽管口口声声的说不怕，其实心里怕得紧。还真不好意思说，连放鞭炮的声音，我都怕呢。记得在平原的老家，就没有这么多这么响的雷。每逢有雷雨的夜晚，自己被雷惊醒后，总能看见坐在床前，陪伴着我凝视着我的母亲。心里觉得又温暖又安全，于是又迷迷 ————来源网络搜集整理，仅供个人学习查参考

糊糊的睡着了。一道道闪电，如蛟龙，一闪而过；一声声响雷，如霹雳，紧随闪电之后。风越来越急，终于挟来了丝丝细雨。起初的雨，斑斑点点，细细如丝。织成一副巨大而精美的雨帘，在天空缓缓飘荡。风轻轻的吹动，雨帘左倾右斜。如飘渺的细纱，又如烟似雾，在你面前慢慢舞动。雨，终于不耐烦了。在风的带动下，变得又急又乱。一改之前的温文尔雅的淑女模样，变身为急躁冒进的小伙子，急切的想达到目的。豆大的雨点，就这么急速的砸落下来。在空中交融成一道道水柱，落到了地面。篇二：仿写名著《匆匆》燕子去了有再来的时候，杨柳枯了，有再青的时候。桃花谢了，有再开的时候。于是洗手的时候，日子从水盆里过去。吃饭的时候，日子从饭碗里过去。默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去。天黑时，我躺在床上，他伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这又算溜走了一日。我掩着面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息中闪过了。燕子去了，有再来的时候。杨柳枯了，有再青的时候。桃花谢了，有再开的时候。于是，洗脸的时候，日子从水盆里过去了。吃饭的时候，日子从饭碗里过去。默默时，便从凝然的双眼前过去。我察觉他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去。

《爱莲说》仿写作文(3篇)

《爱莲说》仿写作文（3篇）罂粟赋世间之花，世人多爱其之容，或清或浓，或艳或淡。晋陶渊明爱菊，亦爱之隐逸。世人爱竹，亦爱之坚韧。予独爱罂粟之生山野而不自哀，受人误而不自弃。花绽时，如紫气东来；果结时，则惑人心魂。菊，伤而逃隐者。竹，伤而坚忍者。罂粟，伤其者而必自伤也。噫！罂粟之妖异，众人难释之，唯予独爱之。无伤之罂粟，温似水，弱似风，无香气惑人，无颜色魅人，如迷乱之精灵，如错乱之微笑。无误于人，亦无害于人。伤之罂粟，烈似火，强似雷，有异香迷人心智，有甜果害人心魄，如死神之目光，如亡者之阴冷，必逼人入死地焉。世人只怪罂粟害人误己，岂知罂粟只为自保矣。第二篇：公公婆婆家的石榴树，长得十分俊秀，不知为何，异常的娇小可爱，一年四季都在公公婆婆家的阳台上亭亭净植，伴我走过一寸一寸的光阴。这株石榴树的来历扑朔迷离。似乎是一夜春风把它带到这里，又好像是哪只顽皮的小鸟将它护送而来。尽管有种种猜测，它的身世却总是谜一样的令人神往。这些年里，阳台上的植物种类不停地转换着，却总有这棵石榴。于是，这盆石榴随着我们生活的

变迁，不断换盆，越来越壮实了。暮春的五月，我家的石榴才开花。它开花的时候，像个艳丽的小村姑一样赏心悦目：滋润油绿的小叶子中簇着一朵朵金红色的花，浓烈而雅致，着实是阳台上一道好风景。当石榴树挂果时更是精彩，同样油绿的嫩叶之间镶着一颗颗褐黄红金杂陈的果子，如同那村姑挽了髻，成了少妇。我家的石榴是观赏石榴，长不大，也吃不得，美得简单明了。入秋的时候，院子里的桂花释放着香气，香得都浮了起来，裹在阳台上的石榴果上，沉甸甸的，显得愈发浓郁。虽然石榴从夏天开始就可以观赏了，但秋天的它更加醇厚，配以高远的蓝天和爽洁的桂花香，它似乎是被泼了颜色，绿得更深了，红得更艳了。残冬的季节，世界都颓败了，天地间所有亮丽的色彩都熄灭了，只剩下一朵石榴花。它独自立在枝头，大胆地舒展着娇小的花瓣，畅舒生命中全部的芳香与颜色，没人知道它为何在此时孤独地坚守。这朵孤伶伶的石榴花，它太小了，太轻，太微弱了，但它却是那样毫不羞怯地染红了自己，红得那么深，那样浓艳。它独自营造了春天，引来一阵阵和暖的风，招来一群异乡的蜜蜂。世间的人，有的爱菊之隐，有的爱莲之洁，也有的爱牡丹之富贵，我独爱这火红的石榴树。第三篇：世上人间之花草树木，可爱者无数。有爱树者，有爱花者，而爱草者无几，予独爱草之默默无闻，无私奉献，不争是非，看似弱不禁风，实则坚强不屈，顽强向上，昂首屹立于天地之间，

卖油翁阅读理解及答案

(一) 阅读下文回答问题（共3小题，共15分）陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 1.(5分)用现代汉语翻译下面的句子。以我酌油知之。 2.(5分)下列理解不正确的一项是（） A.第一段写了陈尧咨射箭的技艺高超。 B.第二段写了卖油翁酌油的本领过人。 C.本文中陈尧咨自信，卖油翁自大。 D.本文揭示了“熟能生巧”的道理。 3.(5分)本文作者欧阳修是________（朝代）文学家，初中阶段我们还学过他的作品《________》。 (二) 阅读《卖油翁》回答下列问题（共3小题，共15分）卖油翁欧阳修陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射？”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 4.(5分)用现代汉语翻译下面的句子。以我酌油知之。 5.(5分)“康肃笑而遣之”的“笑”字反映了他当时怎样的心理？ 6.(5分)文中的“康肃”是陈尧咨的谥号，请写出本文作者欧阳修的谥号_______________。 (三) 阅读《卖油翁》回答下列问题（共3小题，共15分）卖油翁陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。

《卖油翁》导学案及答案

12、《卖油翁》导学案【学习目标】 1．了解有关欧阳修的文学常识; 熟读课文。复述故事，反复诵读，理解"熟能生巧"的道理。 2．借助工具书，注释理解词义、句义。积累文言词汇，体会作者用词的准确与传神，感受两个人物不同的思想性格。【学习重难点】积累文言词汇；体会作者用词的准确与传神；理解"熟能生巧"的道理。一、作者介绍：欧阳修：字：永叔；号：醉翁；晚年又号：六一居士；谥号：文忠；朝代及评价：宋代政治家、文学家、唐宋八大家之一。“唐宋八大家”是指：韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石和曾巩。开创了“诗话”这一新体裁，对后世诗歌理论的发展有影响。代表作：《六一诗话》、《醉翁亭记》。《卖油翁》选自《欧阳文忠公文集》；本文是作者采用笔记体写的一片短小精悍的小说，它通过卖油翁和陈尧咨之间的一个小故事，说明了一个深刻的道理。二、拓展延伸： 1.陈尧咨，蜀地人，宋真宗时的状元。陈尧咨善射，以铜钱作靶标，一箭就能射入方孔中。陈尧咨还特别擅长隶书。可以说他是一个文武双全的人才。

2.谥号：谥号是对死去的帝王、大臣、贵族（包括其它地位很高的人）按其生平事进行评定后，给予或褒或贬或同情的称号，始于西周。 3.文人居士：青莲居士（李白）香山居士（白居易）东坡居士（苏轼）易安居士（李清照） 4.古代的六艺：礼（礼节）、乐（音乐）、射（射箭）、御（驾车）、书（识字）、数（算术）。【温故互查】 1．本文作者是，他是朝家、家,号，晚年又号，是之一。 2．给加列加点字注音尧咨．自矜．家圃．睨．之忿．然覆．其口颔．之酌．油遣．之沥．之 3．解释词语的意思善射自矜尝睨释担但微颔忿然酌油

仿写散步600字作文(共5篇)

仿写散步600字作文(共5篇) 篇一：西湖游记作文600字西湖游记作文600字西湖之美，天下共赏。阴晴雨雪，各呈其态。有言“晴西湖不如阴西湖，阴西湖不如雨西湖，雨西湖不如雪西湖”，阴雨的西湖，今年暑假心情突然放松，一如“脱笼之鹄”，从断桥残雪走过，天阴得可怕，山色空朦水色空朦，竟有一丝丝凄凉之意袭来。到了湖心亭，乌云如盖，狂风顿起，猛雨大作，刹那间我们变成了落汤鸡，但仍不忘记赏景、看人与留影，那种乐观精进的心态和不知疲倦的精神，现在已经减弱了许多。那雨中的西湖，似有寒烟四起，“猛浪若奔”，人在孤岛，心生凉意，虽没有陈子昂“念天地之悠悠，独怆然而涕下”的苍凉感，而杜子美“飘飘何所似，天地一沙鸥”的悲凉感是少不了的。也许雪中的西湖是无比美丽的。读过张岱《湖心亭看雪》，我不想再看了。因为我怕损坏我想象中西湖雪景的意境。正如读李白《独坐敬亭山》而不必实地浏览一样，在散文《敬亭山之思》中我表达了这个情绪和观点;滁州琅琊山相对幽寂，醉翁亭一带的景致与箫声，总让人的记忆挥之不去，只是醉翁的酿泉与文章太不相称了。其实，一个人的旅游，全在他此时此地的心情与感受，名声太大的地方人太多，人流推着欲望向前走，全然没有自己的心得，即使有也往往庸俗化了。夜色的西湖是美的，我们随意闲逛，到了看喷泉的地方歇了脚，几排椅子早早地坐定了人，人越涌越多，为的是看晚上8点20

的喷泉。那水中的喷泉，五色随形，五音随势，中间一根冲天水柱间或着陡然往上一冲，四周细小泉儿围成帐蔓，时起时落，左右飘忽，那种温柔与豪放交织在灯光和音乐之中，加上周围美景的远近映衬，加上人间天堂的风景布幕，顿觉身心俱爽，心旌摇荡。人在岸边，似在船上，直如湖水而沉浮飘荡，抬望眼，近水远山，碧浪层层，鳞光闪烁。这时候，我想起了“吴楚东南坼，乾坤日夜副的诗句，觉得贴切极了，一阵欣喜。自然的美，静态的时候多，久而久之并不能产生刺激;人却能巧夺天工，将声色光电嵌在美丽的自然之中，模拟五花八门的动感画面，在平静如水的自然中，让感官获得莫名其妙的享受。人类从来没有停止过对大自然的探询，自然在人化的同时，人也在自然化。人类与自然的双向接近并走向融合，这是和-谐的、共赢的，人类释放生命的激-情，应该与自然的节律相一致。游要心境，游要心态，游要时间，而现代与后现代人的时间总是那么不够用。那风景却又不再充满诗意令人神往了。我们所谓的闲情逸致都虚伪化了，人在江湖，不是身不由己，而是心不由己。对于西湖，我简直不敢妄称“游”了，还是“走”者为妙，因为我们的确少了文人士大夫那种闲情雅致，少了刻骨铭心的诗意情怀，我们的确以匆匆走过的形式来游览西湖的。恢复本真“走”吧!可疾可缓，可闲庭信步，可旁若无人，景在走中，境由心造。

写猫的作文300字6篇

写猫的作文300字6篇大家都见过猫吧，猫是一种温和可爱，但有时惹恼了它，它会拿出看家本事“飞猫爪”，一只小猫很轻快，刚出生的，也只不过有三斤重，大了它，比如踩到猫尾巴，或抢它的食物……它就会猫平常的也只有十几斤重。猫温和的时候会扒在地上让你轻轻的抚摸它的毛，有时拿着毛线球，想小婴儿一样，满地滚。人们要是惹恼了它，它就会火山爆发，凶猛地向你扑过去，这时你不得不请求猫大官饶命了。刚出生的小猫，也很能吃，一顿要喝一碗奶粉，泡几块饼干，吃饱了，小猫就会跑到床边，或人身边，美美的睡一猫的繁殖能力很强，一次能生下五六只，七八只。我真喜欢奶奶家的小花猫，它就像我的朋友，时刻在我身边。篇二：猫我爷爷家有一只可爱的小花猫，它有黑白相间的毛，锋利的爪子、尖尖的牙齿、尖尖的耳朵和圆圆的眼睛。它有时用舌头舔前脚，再用前脚擦脸。如果有人看，它还会叫几声“口苗，口苗……”，好像在问：“擦干净了没有？”有时它牙齿被骨头卡住了，就会

发出一种很奇怪的叫声，还会用前脚使劲地抓嘴巴，看起来好像很难受。猫很爱吃鱼、饼干。它也很爱撒娇。有一次，它到我面前唯唯地叫，好像在说：“我饿了，你有吃的吗？给我一点点吃的吧。” 这只猫最喜欢我姐姐了。姐姐写作业的时候，它在姐姐的脚边上，就连吃饭的时候，它也是呆在姐姐的脚边上, 只有姐姐睡觉和上厕所的时候才不跟。它虽然很可爱，可有时我也不喜欢它。因为有一次它跟我睡在一张床上，而且还跟我睡在一头。猫捉老鼠的本领也很高。有了它，爷爷家的谷仓里再也不见了老鼠。猫真是小朋友的好伙伴，大人的好帮手。篇三：猫猫，是一种可爱而有趣的小动物。它有一双尖而机灵的耳朵，一对如宝石般发光的眼睛，还有一身柔软油量的皮毛，非常招人喜爱。