自油自画数字油画的绘制过程教学

（一）绘画准备准备好洗笔和稀释颜料的水杯，用来调色的碟子（建议使用废弃的易拉罐），还有防止桌面被弄脏的报纸等必要物品后，开始我们的创作吧！

（二）开始创作打开包装，取出画布、画笔和标有数字的资料盒，将颜料上的数字与画布上的数字一一对应进行填涂，在加上一点点耐心和自己的想像力就可以完成我们的创作了。（三）示例过程一刚开始不要被画布上的数字、线条吓倒，看一下我们为您提供的油画效果图，只需要您将资料按画布对应数字进行填涂，一幅完美的油画将为您程现。

（四）绘制一个颜料后，仔细检查是否有遗漏色彩的地方，对应填涂色块，一处景色呈现。（五）经过耐心细致的涂绘，一幅漂亮的油画即将呈现，随着您绘制技巧的提升，加入自己的元素，使您的油画更具有个性，更加完美。

（六）当一幅完整的作品绘制成功以后，可以根据自己的喜好，进行装裱（可不装裱），然后就可以送朋友，或是装饰家庭了。

数字油画校本课教案

“数字油画”校本课程备课第一课时【教学内容】一、.数字油画简介数字油画，又名数字彩绘和编码油画，是通过特殊工艺将画作加工成线条和数字符号，绘制者只要在标有号码的填色区内填上相应标有号码的颜料，就可以完成的手绘产品。她流行于欧美、日、韩，汇集休闲、装饰、馈赠、学习等功能于一身，它能使没有半点绘画基础的人马上绘制出一幅令人赞叹的艺术作品，并享受到绘画过程的无穷乐趣。简介数字油画具有很强的装饰性和独特的艺术魅力，它并不是简单意义上的填涂，精品数字油画图片的魅力在于每个人都可以运用自己独特的绘制方法来完成画作，运笔方式的不同使得每幅画作都有它独特的生命，也就是说每幅画作都是独一无二的原创艺术品，而消费者得到了不仅仅是真正的艺术的体验，更加是D IY乐趣。二、数字油画VS十字绣 1、比十字绣好玩（自己画油画的感觉就是不一样） 2、比十字绣高档（完成后的作品细腻真实有档次) 3、比十字绣快速（同等规格只需十字绣十分之一的时间） 4、比十字绣方便（不用画格子、不用对位、不用装裱）三、数字油画VS传统油画 1、比传统油画便宜（比一般的流水生产油画还便宜）

2、比传统油画有趣（买成品还不如自己画一副有意义） 3、比传统油画珍贵（自己亲手的作品值得珍藏一生） 4、比传统油画漂亮（数字画特有的风格装饰性非常强）数字油画VS机制无框画 1、比无框画有价值（无框画都是机器喷绘价值极低） 2、比无框画轻便（无框画沉重运输费用较高） 3、比无框画耐久（无框画采用密度板，时间长易受潮变形） 4、比无框画有趣（DIY数字无框画，是自己画的无框油画）区别儿童填色画 1、儿童填色画只适合儿童学习，不能作为居家装饰挂画； 2、儿童填色画只适合7岁以下儿童，数字彩绘适合各种年龄； 3、儿童填色画没有调色功能，每副画色彩相同无法个性化； 4、儿童填色画无渐变和层次，无法形成复杂的写实画面。第二课时【教学内容】一、介绍配备工具 1.画布绘画基材采用高档纯棉材料或油画专用亚麻布，经特殊工艺处理而成。市场上也有使用化纤材料的画布的，但绘画效果一般。 2.颜料采用环保丙烯颜料，色彩饱满、鲜艳。颜料特点可在百科中查找。 3.画笔

校本课程数字油画备课与纲要

校本课程数字油画备课与纲要一、课程背景数字油画又名数码画，是将画作通过分色处理后，以线条加数字组成填色区的方式表现出来，在打好图片的一块亚麻布上,学生只要在标有数字的填色区内填充上与之标有相应数字的颜料。就可以完成的手绘作品。数字油画具有很强的装饰性和独特的艺术魅力，它并不是简单意义上的填涂，它的魅力在于每个人都可以运用自己独特的绘制方法来完成画作，运笔方式的不同使得每幅画作都有它独特的生命，也就是说每幅画作都是独一无二的原创艺术品，而绘画者得到了不仅仅是真正的艺术的体验，更加是绘画过程的无穷乐趣。二、课程性质和指导思想 1、课程的性质：本课程属校本课程中学生选修类课程之一 2、指导思想：以《新课程改革实施纲要》（试行）为指导，加强学生对油画文化背景知识的了解，培养激发学生对数字油画其文化背景的兴趣，全面提升学生的综合能力和素质，使小学美术课程学习的效果事半功倍，使学生的综合能力更加适应未来社会的发展的需求。三、教学目标及有效措施（一）教学目标

1、引导学生欣赏数字油画作品，激发学生的绘画兴趣。 2、引导学生了解并掌握数字油画的绘画技法。 3、通过实践掌握数字油画的技法，培养学生的合作精神和细心、耐心的良好品质。（二）有效措施 1、注重对学生审美能力的培养教学中遵循审美规律，从单纯的技能、技巧学习，拓展到美术文化的学习，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生开展想象，通过欣赏、比较、讨论等方法，引导学生体验、思考，努力提高他们的审美情趣。 2、在绘画过程中，注重培养学生的合作精神和良好的意志品质在教学过程中，为学生创设合作学习的情境，指导合作交流的方法。在绘画过程中，鼓励学生解决遇到的困难，培养耐心、细心的良好品质。 3、采用并教授多种绘画技法，激发孩子的绘画的兴趣，让孩子得到真正的艺术体验。四、课程内容

数字油画校本课教案

以校本课程为突破口深化学校特色建设的研究大行德广众志成2 “数字油画”校本课程备课第一课时【教学内容】一、.数字油画简介数字油画，又名数字彩绘和编码油画，是通过特殊工艺将画作加工成线条和数字符号，绘制者只要在标有号码的填色区内填上相应标有号码的颜料，就可以完成的手绘产品。她流行于欧美、日、韩，汇集休闲、装饰、馈赠、学习等功能于一身，它能使没有半点绘画基础的人马上绘制出一幅令人赞叹的艺术作品，并享受到绘画过程的无穷乐趣。简介数字油画具有很强的装饰性和独特的艺术魅力，它并不是简单意义上的填涂，精品数字油画图片的魅力在于每个人都可以运用自己独特的绘制方法来完成画作，运笔方式的不同使得每幅画作都有它独特的生命，也就是说每幅画作都是独一无二的原创艺术品，而消费者得到了不仅仅是真正的艺术的体验，更加是DIY乐趣。二、数字油画VS十字绣 1、比十字绣好玩（自己画油画的感觉就是不一样） 2、比十字绣高档（完成后的作品细腻真实有档次) 3、比十字绣快速（同等规格只需十字绣十分之一的时间） 4、比十字绣方便（不用画格子、不用对位、不用装裱）三、数字油画VS传统油画 1、比传统油画便宜（比一般的流水生产油画还便宜） 2、比传统油画有趣（买成品还不如自己画一副有意义） 3、比传统油画珍贵（自己亲手的作品值得珍藏一生） 4、比传统油画漂亮（数字画特有的风格装饰性非常强）

以校本课程为突破口深化学校特色建设的研究大行德广众志成3 数字油画VS机制无框画 1、比无框画有价值（无框画都是机器喷绘价值极低） 2、比无框画轻便（无框画沉重运输费用较高） 3、比无框画耐久（无框画采用密度板，时间长易受潮变形） 4、比无框画有趣（DIY数字无框画，是自己画的无框油画）区别儿童填色画 1、儿童填色画只适合儿童学习，不能作为居家装饰挂画； 2、儿童填色画只适合7岁以下儿童，数字彩绘适合各种年龄； 3、儿童填色画没有调色功能，每副画色彩相同无法个性化； 4、儿童填色画无渐变和层次，无法形成复杂的写实画面。第二课时【教学内容】一、介绍配备工具 1.画布绘画基材采用高档纯棉材料或油画专用亚麻布，经特殊工艺处理而成。市场上也有使用化纤材料的画布的，但绘画效果一般。 2.颜料采用环保丙烯颜料，色彩饱满、鲜艳。颜料特点可在百科中查找。 3.画笔画笔使用高弹尼龙材料，绘制更加畅快。 4.内框：市场上现在在材质上分为两种，一种是松木，另一种是杉木，从木框的厚度上来讲分为薄厚两种，从组装方式上分为开隼和不开隼两种。开隼的是杉木直接插接组装，不开隼的是松木，以U型钉固定。从生产上来讲，松木较灵活，各地市场均有售，因无需开隼直接截取即可，成本低。杉木组合式则必须开隼，生

黄泥学校课程规划与实施方案

黄泥学校课程规划与实施方案根据《信丰县中小学课程建设全面推进方案》精神，在原有的基础上结合学校近年来课程建设的情况，制订本方案。本方案包括：校情分析、课程理念、课程目标、课程内容、课程实施与管理、课程评价六个方面。一、校情分析近年来，学校进一步深化基础教育课程改革，规范学校课程实施行为，推进学生素质教育的深入实施；确保学校全面落实国家课程方案，开全课程、开足课时，切实减轻学生过重的课业负担；遵循教育规律和学生成长规律，以人为本，全面发展，我们做到了开全、开足国家课程，丰富地方、校本课程，拓展校外实践活动课程，紧紧围绕着陶行知“教人学真，学做真人”这一办学理念，求真求实，传承而且努力构建以学生为主体，学校课程为主线，“名师”为榜样，课堂教学为抓手，教育科研为先导，“德、教、体、科、艺”相融合的一系列的新型课程模式，构建满足个性发展的学校课程体系。二、课程理念课程建设理念：做最好的自己，让每一位师生获得智慧成长。课程作为一种文化，学校为这一文化提供了广阔的实施平台，学校的每一位师生都在分享这一种文化，同时也是这一特色文化的传播者。学校是师生智慧的乐园，学校理所当然应该带给师生课程文化的快乐体验，使其认识自我，提高自身的修养；创造传播课程文化的机遇，使其互助共进，智慧成长；培养传播文化的优良品质，使其内涵发展，和谐相处。这

一课程理念是学校课程建设的基点。这一课程理念的具体内涵是： 1、课程即文化。对教师来说，课程意味着自我文化积淀的传播和智慧分享的超越；对学生来说，课程意味着一种或多种文化的获得。 2、课程即成长。准确地说应该是教师和学生的双重智慧成长。在课程文化的传播中，无论是教师还是学生都能徜徉在知识、技能、情感态度和价值观的海洋，每个人都能有自我发展的空间，轻松学习，培养个性，全面发展，智慧成长。 3、课程即分享。课程是分享的过程，文化的承续，知识的传承，能力的发展，积极正确的情感态度、价值观的形成将在经验分享、互助共进、智慧碰撞、心灵相遇中得到和谐统一。学校的课程建设能够将师生的智慧进行有效地融合，分享智慧成果。三、课程目标建设“统筹，特色，绿色”的学校课程体系，努力使金桥学校的课程“有特色，求品质，谋发展，为每一位学生的终身发展奠基”。 1、统一国家课程开设。严格按照《义务教育新课程设置》，学校出台了《金水区金桥学校课程规划与实施方案》，开足开齐了国家课程，从不随意增减每周的课时数，一、二年级周总课时26 课时，三至六年级30 课时，严格遵守上级部门规定的作息时间。 2、严格落实、开发丰富地方课程与校本课程。设置地方课程与校本课程一、二年级4课时；三至六年级3课时。体现教学内容的多元性和选择性。

数字油画保养知识专业介绍

数字油画专业知识（唐伯虎数字油画，专业，值得您的信赖）一、如何鉴赏数字油画艺术来源于生活而高于生活。如果说作一幅数字油画是一种乐趣，那么欣赏数字油画就是一种享受，那数字油画是怎样鉴赏的？欣赏一幅数字油画作品时，从作品的思想内容、艺术技巧两方面来鉴赏。任何作品都靠视觉形象来反映一定的思想内容。人们通过对这些形象的观赏进行一种精神活动。这种精神活动，一方面是作品所塑造的形象，把观赏者带到了画家所反映的一个艺术境界之中，引起思想感情上的共鸣，产生审美作用。另一方面是观赏者又根据自己的生活体验来认识和丰富了作品的内涵。从这一点上看，对一幅作品的理解，不同人所理解的深度是不一样的，它同观赏者的素质条件相联系。优秀作品所传达的思想内容，起到了陶冶人的情操，提高人的精神境界的作用二、数字油画—对人体右脑的影响右脑是管理人的左边的一切活动的，右脑具有音乐、绘画、空间几何、想象，综合等功能。人的左右脑是不平衡发展的，据统计显示，大多数人都是左脑比较发达，全球约百分之十的人是左撇子，所谓左撇子即是右脑比较发达。而左右脑的发育程度不同。隐藏了你的很多特质和天赋的秘密。理解数学和语言的细胞都集中在左脑；发挥感情和绘画的细胞却集中在右脑。右脑最重要的贡献是创造性思维。右脑不拘束于局部的分析，而是统观全局。以大胆的猜测跳跃式的前进，达到直觉的结论，事先做出重大决策。因此，数字油画在二十世纪50年代至80年代法国中小学等教育体制改革中，增加了中小学的数字绘画课，然后日韩英美等多个国家也将其纳入了中小学生的手工课中，一直沿用至今。数字油画也是最好最便捷的锻炼左右脑平衡的方法之一，也正是因此原因，法国也传承文化教育用品公司为法国教育部制作了第一批真正意义的数字油画产品。也同时奠定了其生产及其研发能力。 1。映像，即人的观察能力的体现，观察是认识事物，获取知识的重要途径，是进行创造力发展的基础。当然，观察不是随便一看，心理学上称有意的。有计划的视知觉活动，绘画离不开观察。 2。创造思维是人脑对现实的加工反映。我们观察到的东西，经过分析。概括发现事物的内在联系，掌握发展规律，从而有所发明创造。思维能力的发展，对儿童学习，掌握和应用知识十分重要。 3。记忆观察的目的是为了积累。人类的智慧正是不断积累知识的结果，积累知识又离

数字油画图片大全—乐涂数字油画火爆招商中

数字油画火爆招商中

加盟热线: LOGO: 山东乐涂数字油画艺术有限公司数字油画画布 1，画材：绘画基材全部采用高档纯棉材料，经特殊工艺处理，是专业数字彩绘专用画材，质地非凡。 2，颜料：颜料采用环保、无毒无污染彩绘专用颜料，色彩饱满、鲜艳，使得作品可长久保存，永不褪色。数字油画的颜料还是用水来调和的，从美术专业上讲是水粉颜料而不是油画颜料。 3，画笔：每盒产品配有两支画笔，高弹尼龙材料，绘制更加畅快。

山东乐涂数字油画艺术有限公司数字油画成品目前中国的数字油画市场是正处于群雄逐鹿的阶段，厂家主要分布在浙江义乌和广东珠海，以及山东。并且没有任何一个品牌真的完全占据市场，形成行业标准。数字油画销售市场分布情况目前比较集中，主要集中在北京，天津，上海，广东等一线城市，由于数字油画是一个崭新的产品，崭新的理念，没有形成强势宣传网络，致使实体店及网上销售情况一般。现在各大厂家纷纷推广，相信只要一年左右的时间数字油画将走进千家万户。目前数字油画法阵的制约因素主要是消费者的观念和产品的价格，对比十字绣而言市场潜力还有很大，商机还是很大的。需要更多的厂家和代理联合广告，媒体进行更多更好的宣传。而这一切

数字油画绘画时须注意的十个细节

数字油画绘画时须注意的十个细节我们在数字油画批发如何正确选择优质的数字油画呢？要想选质量好的油画，自油自画数字油画认为首先要了解数字油画绘画时的一些细节，因为细节决定成败。一、画笔问题，你画画的时候如果色块区域小，一定要把画笔抬高，不要压倒区域两边的线条。对于涂错的颜色可以用正确的颜料轻轻覆盖，切忌不要过厚。二、揉色过度法：如果欲将两个色块之间的边界变得柔和、自然，可以将画笔水分拭干然后蘸适量颜料轻轻涂扫色块边沿直使边界模糊出现虚化的效果。三、点彩法：在色块的边沿采用点绘的方法可以烟雾粒子的效果。方法为将笔尖蘸上饱满的颜料然后用笔尖轻轻的在色块边沿间来回点涂，注意控制色点的形状、大小和疏密以此达到不同的效果。四、颜料问题，此颜料是丙烯颜料，不用的时候一定要关紧以免风干。画图上色的时候一般建议是先一个色一个色的画，这样好过于挨着画，这样不用频繁的清洗画笔。五、薄涂法：用清水将颜料稀释后，在干透的画面上轻轻罩上一层透明的色彩，以达到色彩透底的效果。六、特殊绘制技法：当您填涂完所有编号区域后将得到一幅令人赞叹的画作，如果您愿意您还可以通过以下技法，使您的画作变换出更加丰富的绘画风格，让您的画作表现更出色。七、羽状过度法：要将色块之间的边界形成羽状的效果，可以用画笔快速在色块边沿拖扫，形成毛齿状以表现物体的特殊质感。八、细节添加：绘制完后再加入一些如点、线条之类的细节，这样会使画面更加生动、更富有生命力。九、可以涂上亮光剂，这样画出的画就更加靓丽多彩，有发光明亮的感觉。十、最后就是装框挂墙了，有的是不需要装框的，可以根据自己的喜欢挂墙上还是放画架上的。只有详细了解油画绘制的细节问题，我们在数字油画批发时才能选择到好的产品。

数字油画绘画步骤及注意点

杭州图龙数字油画数字油画绘画步骤及注意点一、数字油画简介数字油画，又名数字彩绘和编码油画，是通过特殊工艺将画作加工成线条和数字符号，绘制者只要在标有号码的填色区内填上相应标有号码的颜料，就可以完成的手绘产品。它流行于欧美、日、韩，汇集休闲、装饰、馈赠、学习等功能于一身，它能使没有半点绘画基础的人马上绘制出一幅令人赞叹的艺术作品，并享受到绘画过程带来的无穷乐趣。数字油画具有很强的装饰性和独特的艺术魅力，它并不是简单意义上的填涂，它的魅力在于每个人都可以运用自己独特的绘制方法来完成画作，运笔方式的不同使得每幅画作都有它独特的生命，也就是说每幅画作都是独一无二的原创艺术品。二、数字油画配备工具 1、纯正油画布绘画基材全部采用高档纯棉材料，经特殊工艺处理，是专业数字彩绘专用画材，质地非凡。

2、环保颜料颜料采用环保、无毒无污染彩绘专用颜料，色彩饱满鲜艳，作品可长久保存，永不褪色。 3、高弹尼龙笔刷每盒产品配有画笔，高弹尼龙材料，与家人、朋友一起创作，让绘制更加畅快。杭州图龙数字油画

三、绘画步骤 1、准备好清洗画笔的水杯，用来调色的碟子，防止弄脏桌面的报纸等物品； 2、打开包装，取出画布、颜料和画笔，先将颜料编号和画布上的数字对应起来； 3、按照数字编号进行逐一填涂，如填错色彩可使用正确的颜料进行覆盖修改； 4、特别注意检查是否有遗漏的色块，慢慢在填涂过程中领会技巧，继续努力； 5、经过专心细致的填涂后，一幅富有艺术气息的画作赫然呈现在眼前； 6、最后可根据个人需要和喜好选择是否表框。四、绘画注意点 1、我们的颜料环保无毒无味，给小孩画也不用担心，但不可食用； 2、颜料中含有一定水份，平时不用时请务必把盖子盖紧以免水份散失造成颜料变干； 3、如果万一发现颜料有些变干，可以滴一点水进去并搅拌一下，不会影响正常使用； 4、画笔只需用清水清洗即可，无需配色，直接用清洁的画笔蘸上颜料填涂；杭州图龙数字油画

学校观摩活动解说词

学校观摩活动解说词学校观摩活动解说词尊敬的各位领导各位宾：大家好！欢迎您到美丽整洁的XX学校，我是本次观摩活动的讲解员一何XX，希望通过我的讲解让您更加了解我们的学校，了解我们的办学特色。道南学校是一所历史悠久的学校，几经风雨几经磨砺，一批批道南人齐心协力铸就了它曾经的辉煌，今天的道南学校更加呈现出良好的发展态势，校园处处彰显着努力向上的力量，可以用这样一句话形容，那就是------- 生机盎然在道南。展板我们始终坚持以人为本，成功育人，和谐发展。 ”的办学理念。在教学工作中，我们有明晰的工作流程。在这里我要着重给大家介绍我们的特色制度，首先是我们的巡制度”巡的成员由我们的行政领导组成，每日巡不少于三次，并且要做好记录，每周五下班前将巡记录本交校办汇总整理，呈校长审阅，校长批示后下发给各主管领导，各主管领导在周一的例会上进行及时的反馈，最终达到彰显优点改正不足的目的。

接下就是我们的领导包抓制度”教学质量奖励制度”领导进班检查制度”，其中领导进班检查制度值得一提，这是由教务政教后勤团队四个部门联合落实的一项制度，检查的内容包括学生学习教室卫生仪容仪表等共计十三项，采取不打招呼，不定期的检查方法，并形成书面字，例会通报。再者就是我们的督学组工作制度”，督学组的任务是月教案检查月作业检查听评活动，要求：实事求是一丝不苟深入实际监督检查。展板请大家随我，现在我们看到的这块展板的主题是：务实的工作做法专题。这里呈现了我们的教案检查，这是我们的教案检查要求，这是我们的教案检查汇总表，我们的教案检查的流程是：督学组月检查，记录结果，上交教务主任汇总，主管领导批阅，例会反馈，我们的作业检查流程和教案检查流程类似，这里是我们作业检查的图片资料和我们的汇总样表。为了及时掌握学生的学习情况我们一直坚持教学过关评价”活动，活动中统一命题交叉监考交叉阅卷”认真分析”。这个版块呈现的就是我们巡活动的剪影，我们的仇鹏校长率先垂

海桐小学校本课程实施方案

校本课程，助力每一个海桐少年快乐成长 ——海桐小学校本课程实施方案一、校本课程设置的背景浦东新区海桐小学创办于1998年，学校毗邻上海科技馆、世纪公园，地理环境优越，文化资源丰富。目前，学校拥有樱花和东城两个校区，三十六个教学班，一千四百多名学生。学校确立了“健康身心、高雅情趣、国际视野、科学素养”的新一轮的办学理念，并以课程改革为抓手，加强学校课程特色与办学理念一致性的研究，进一步完善学校课程体系，使课程设置更好地体现学校的办学理念，充分发挥学生的主体意识，促进学生的多元发展，为学生、教师的可持续发展打好基础，促进学校的内涵发展。二、校本课程开发的目标：（一）总目标：认真落实《基础教育课程改革纲要》精神，坚持以学生的发展为本，深入实施素质教育，优化课程结构，充分利用学校和社会的课程资源，进一步调动学校和教师自主开发课程和自主管理课程的积极性和主动性，通过校本课程开发与实施，逐步构建起多元化的校本课程体系，使校本课程成为提升办学品位、提高育人质量的品牌。（二）分目标： 1. 通过校本课程开发与实施，积极发挥学校的教师资源，不断增强教师的课程意识，使教师学会学习、学会反思、学会创新，成为校本实践活动的研究者、指导者，切实促进教师专业技术文化知识的成长，并成就个性化教师。 2.通过校本课程开发与实施，拓展学生乐学的空间，使学生在知识、品质、能力、个性等方面得到比较和谐、全面、可持续的发展，成为具有良好人文素养、健全的人格，具有创新精神和实践能力，能适应现代社会需要的可持续发展人才。 3.通过校本课程开发与实施，不断提高学校的课程开发与实施的水平，逐步提高办学质量和育人水平，逐步成为具有丰富内涵的特色学校。三、校本课程开发的途径 1、把活动课程提升为校本课程内容。校本课程是对原有活动课的继承和发展。有些活动课，特别是一些蓬勃开展的优秀兴趣社团，如击剑、儿童画、心灵之约等社团本身就体现了校本课程开发的基本理念，是校本课程的具体表现，用课程开发的理念和程序去审视，并进行筛选，重新开发与规范，使其转变为校本课程。 2、把学校的传统与优势转化为校本课程内容。学校的双语教学与科学教育是学校办学的特色，也是长期办学取得的成果，将学校的传统与优势项目转化为校本课程，既是校本课程的基点，也是校本课程的特点。 3、把家长资源转化为校本课程的内容。海桐小学的家长是一个充满热情和智慧的群体。让家长中的有识之士走上讲台，以他们丰富的专业知识拓宽孩子

数字油画的产品质量辨别技巧及绘画技巧

数字油画的产品质量辨别技巧及绘画技巧目前市场上开始有不同的公司出现了不同的数字油画的销售,很多消费者因为对该产品没有进行深入的了解,而只是盲目地追求价格上的区别,那么就很容易买到质量不好的产品,自油自画在此写一些数字油画的产品质量辨别方法，希望能给大家买数字油画的时候带来一些帮助。一、首先消费者可以先看包装是否精美,是否品牌经营,包装上是否有公司的明显标记,这是这个公司是否敢于向外界承担起质量保证的信息。二、线条油画绷：绘画的线条一定要清洗流畅，数字清晰，一定要由大型的正规印刷商印制，有的小牌子则是普通喷绘而成，线条粗糙，数字模糊，导致产品的质量大大下降。三、绘画布：一定用采用棉布的，才能很好的吸收颜料，如果不是棉布而是普通纤维布的话，则不能很好吸收颜料导致绘画很不方便和效果大大下降。四、油画的颜料：一定要是那些经过进出口检测的标准环保颜料五、各位一定注意，不怕不识货，就怕货比货。一定记得多了解几个牌子可以比较比较。画好数字油画的十大技巧一、颜料问题，此颜料是丙烯颜料，不用的时候一定要关紧以免风干。画图上色的时候一般建议是先一个色一个色的画，这样好过于挨着画，这样不用频繁的清洗画笔。二、画笔问题，你画画的时候如果色块区域小，一定要把画笔抬高，不要压倒区域两边的线条。对于涂错的颜色可以用正确的颜料轻轻覆盖，切忌不要过厚。三、揉色过度法：如果欲将两个色块之间的边界变得柔和、自然，可以将画笔水分拭干然后蘸适量颜料轻轻涂扫色块边沿直使边界模糊出现虚化的效果。（注：画面中虚线部分可采用揉色过度法处理）四、薄涂法：用清水将颜料稀释后，在干透的画面上轻轻罩上一层透明的色彩，以达到色彩透底的效果。五、点彩法:在色块的边沿采用点绘的方法可以烟雾粒子的效果。方法为将笔尖蘸上饱满的颜料然后用笔尖轻轻的在色块边沿间来回点涂，注意控制色点的形状、大小和疏密以此达到不同的效果。 1

数字油画教案

数字油画教案（一）教学目标 1、引导学生欣赏数字油画作品，激发学生的绘画兴趣。 2、引导学生了解并掌握数字油画的绘画技法。 3、通过实践掌握数字油画的技法，培养学生的合作精神和细心、耐心的良好品质。（二）有效措施 1、注重对学生审美能力的培养教学中遵循审美规律，从单纯的技能、技巧学习，拓展到美术文化的学习，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生开展想象，通过欣赏、比较、讨论等方法，引导学生体验、思考，努力提高他们的审美情趣。 2、在绘画过程中，注重培养学生的合作精神和良好的意志品质在教学过程中，为学生创设合作学习的情境，指导合作交流的方法。在绘画过程中，鼓励学生解决遇到的困难，培养耐心、细心的良好品质。 3、采用并教授多种绘画技法，激发孩子的绘画的兴趣，让孩子得到真正的艺术体验。（三）课程内容

（一）学习方式：运用课内教授、讲解，采用讲授、示范、时间等方式进行学习。（二）教学方式：文字、图像知识传授、电教配合、小组合作、自由实践、合作实践等。六、评价方式（一）评价的指导思想：通过评价，促进学综合绘画能力，培养学生良好的学习习惯，激发学生对数字油画的兴趣。（二）评价的方式： 1、学时评价（25%）：根据出勤情况来评价，全勤，为A；出勤率高于80%不满全勤者，为B，出勤率低于80%者为C。 2、课业评价（50%）：完成的作品笔触细腻、画面整洁、色彩和谐，并且数量完成多，为A；完成的作品笔触自然、画面较整洁、色彩较和谐，有作品完成，为B；作品未完成，或者完成画面显脏、色彩不和谐、笔线模糊，为C。 3、综合评价（25%）：学生课上自觉遵守记录、主动参与活动，能和其他学员团结协作，为A；课上基本遵守纪律、在强调、提醒下可以参与活动、基本能与人合作者为B；纪律差、不参与甚至破坏活动、独立自我者，为C。

拓展性课程纲要数字油画

课程名称数字油画开发教师童丽评适用年级 3、4 课程类型选修教材类型自编开设周期一学期课程背景在小学阶段，学生喜欢画画，数字油画课程的开设是对课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更具灵活性、可塑性，学习活动选用材料简便，方法灵活，并且便于活动的展开和扩展，个体创造的成功感与集体合作的成就感均能得到直接的体验和感受，符合小学三四年级学生的学习需要和创造愿望，因而学生非常乐意参加。本学期开设的数字油画课程为一部分有特长爱好的学生提供一个展示个性才艺的机会和空间，使他们的一技之长得到充分的发挥和展示，以点带面，促进全校的美术活动。进一步了解美术的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力。同时让学生在活动中体验创作的乐趣。课程目标 1、培养学生的造型能力和制作能力。通过小组合作促进学生的创新精神和实践能力的发展。 2、通过画、描等多种方法及对废弃物的合理利用，设计制作出油画作品。 3、知道生活与美术紧密相连的关系，学会观察生活、收集废旧材料，提高学生的环保意识。课程具体内容作品可以是卡通形象、水果食物、动物植物、汽车楼房以及所有可以创作的形象，提倡学生自主性创作。课程实施措施1、了解油画的相关知识 2、制作数字油画 3、给学生自己创作作品的时间和空间。 4、欣赏优秀创意手工作品，开拓学生眼界。 5、及时用相机拍摄活动内容。（集体或个人）举办美术展览，交流、回顾、总结学习成果，为同学们提供表现自己实力，增强自信心的舞台能起到意想不到的效果。教师要精心指导，严格把关。学生大胆构思，不拘一格，精心绘制，多出佳作，在校内展出以起到示范作用。课程评价创意手工校本课程的评价，必须以学生个体的基础水平为基点，以学生的发展为前提，对学生进行综合性的评价，综合评价主要以学习态度、技能发展、作品成果、同伴互助、作品创意等为依据，对学生作出客观性、激励性的评价。创意手工课程的学期评价，应建立在日常评价的基础上进行，可结合学生的自评、小组的他评以及平时的表现综合评定。

数字油画知识大全

数字油画，又名数字彩绘和编码油画，是通过特殊工艺将画作加工成线条和数字符号，绘制者只要在标有号码的填色区内填上相应标有号码的颜料，就可以完成的手绘产品。她流行于欧美、日、韩，汇集休闲、装饰、馈赠、学习等功能于一身，它能使没有半点绘画基础的人马上绘制出一幅令人赞叹的艺术作品，并享受到绘画过程的无穷乐趣。简介数字油画具有很强的装饰性和独特的艺术魅力，它并不是简单意义上的填涂，它的魅力在于每个人都可以运用自己独特的绘制方法来完成画作，运笔方式的不同使得每幅画作都有它独特的生命，也就是说每幅画作都是独一无二的原创艺术品，而消费者得到了不仅仅是真正的艺术的体验，更加是DIY乐趣。配备工具1，画布绘画基材采用高档纯棉材料或油画专用亚麻布，经特殊工艺处理而成。市场上也有使用化纤材料的画布的，但绘画效果一般。2，颜料采用环保丙烯颜料，色彩饱满、鲜艳。颜料特点可在百科中查找。3，画笔画笔使用高弹尼龙材料，绘制更加畅快。 4.内框：市场上现在在材质上分为两种，一种是松木，另一种是杉木，从木框的厚度上来讲分为薄厚两种，从组装方式上分为开隼和不开隼两种。开隼的是杉木直接插接组装，不开隼的是松木，以U型钉固定。从生产上来讲，松木较灵活，各地市场均有售，因无需开隼直接截取即可，成本低。杉木组合式则必须开隼，生产不灵活，一般是由专业的木框生产厂家提供，成本高，但其质轻，表面顺滑，抗自然变形能力强。 5.画布：从材质上分有两种，纯棉布和化纤布。从种类上讲分纯棉布、亚麻布、仿亚麻布。现在市场上的数字油画基本都是纯棉布，化纤布在早期有个别使用，后期因不适合做数字油画被淘汰。而对于纯棉布、亚麻布、仿亚麻布来讲，都能用作数字油画画布。只是亚麻布成本太高，几乎没有厂家用，现阶段的市场主要是以纯棉布，成本及使用均适中，对于数字油画来讲完全够用。各个厂家之间画布差别不大。由于棉花价格上涨，布价已经上调这有可能会成为今后在画布上各厂家差别的诱因。画布图稿印制：数字油画用的是纯棉布加之涂层后具有挺括的特点，为此适合此种材质的印制方式很多，在起初时除了几个生产大家外，其他在印制方式五花八门，后期基本都走入正轨。而厂家也会根据产品的量、规格尺寸及生产规模选择不同的印制方式，一般差异在印制清晰度上及印制成本上，具体差异可用肉眼分别。 6.笔—其实它比较简单，因这个行业链太成熟，从笔的材质及使用上来讲差异不大，从质量和做工上来讲，由于价格不同差异还是有的，笔杆和尼龙毛及做工用肉眼即可分辨。做品牌的厂家比较注重质量和外观，将笔打上logo或做的光鲜一些，这些均由厂家的市场定位决定。7.颜料—各个厂家在颜料使用上各有不同，但都在丙烯颜料的范畴内，对于数字油画最大的技术指标就是颜料自身的遮盖性和亮度。大的厂家可在颜料厂定制或有自己的配方。小厂家则要散装购买后自行调色。针对数字油画的使用对象来讲，填涂才是本质。为此颜料在具有遮盖性的同时，还要有易着色的要求，而高档的丙烯颜料较稠，对于一个刚刚开始画画的人，用起来不好上手，现在市场上已经有针对数字油画的丙烯颜料量产。对于丙烯颜料质量上来讲，各个丙烯颜料厂家针对的市场不同，质量也不同，差的丙烯颜料时间久会变质发臭，前期数字油画生产厂家因经验有造成这种状况的，现在这种状况应该没有了。从丙烯颜料的光泽上来讲分为亮光较好和一般两种，前一种画后无需使用亮光剂。后一种需用亮光剂，而亮光剂在实际的专业绘画中就自身存在，就是针对丙烯颜料所开发的东东。所以个人偏好后一种，因感觉给画面增加了亮度的同时还加了一层保护膜。8.颜料盒—从容量上分为3ml、3.5ml、4ml、5ml 等，这个根据画的规格大小选择。从材质上主要分为硬料和软料两种。软料密封性好，但价格高。硬料密封性较软料稍差，价格也低于软料。9.包装盒—这个是厂家的事情了，品质定位和市场定位决定了他，但说实话，这个的造价成本还是挺高的，今后应该会省略了。10亮光剂：乳白色 100%丙稀酸乳液！乳白色的亮光剂涂在绘制完成的作品上，干后为纯净、柔韧且有光泽的薄膜，具有极好的防水和防此外线辐射的功能，可以更好的保护我

数字油画与其它油画的区别

数字油画与其它油画的区别什么是数字油画？所谓数字油画，又叫数字彩绘和编码油画或色块画，是指通过先进的特殊工艺分色处理技术将画作、图案相片等进行加工处理，经十几道工序制作而成将原本的画作加工成线条和数字符号，可以是世界名画，也可以是风景名胜、动物花卉等等。绘画者再比照绘画说明，根据不同的数字符号和顺序在画板上填颜色，就可以完成的手绘产品。这些过程听起来似乎高深，操作起来却很简单。例如，一幅名为《童话小屋》的画被分解为29种颜色，画板上满是画面的轮廓，上面密密麻麻标注着不同的数字。画画就像填空一样，不需要任何技巧，只要把标注着“1”的颜色涂到“1”的空格里，“2”的颜色涂到“2”的空格里就行了。就算填错了颜色也没关系，因为颜料可以覆盖纠正。数字油画流行于欧美、日、韩，汇集休闲、装饰、馈赠、学习等功能于一身，除了整个过程需要格外专注和仔细外，没有任何绘画基础的人也能完成大幅的油画作品，并享受到绘画过程的无穷乐趣。而一旦完成一幅作品，也根本看不出它是由数字线条勾绘出来的。数字油画具有很强的装饰性和独特的艺术魅力，她并不是简单意义上的填涂，她的魅力在于每个人都可以运用自己独特的绘制方法来完成画作，运笔方式的不同使得每幅画作都有它独特的生命，也就是说每幅画作都是独一无二的原创艺术品。有了数字油画人人都可以画出大

师级别的作品来，人人都可以享受艺术带来的乐趣。数字油画和传统油画的区别 1、数字油画比传统油画漂亮（数字画特有的风格装饰性非常强）； 2、数字油画比传统油画珍贵（自己亲手的作品值得珍藏一生）； 3、数字油画比传统油画便宜（比一般的流水生产油画还便宜）； 4、数字油画比传统油画有趣（买成品还不如自己画一副有意义）。数字油画与机制无框画的区别 1、数字油画比无框画有趣（DIY数字无框画，是自己画的无框油画）； 2、数字油画比无框画耐久（无框画采用密度板，时间长易受潮变形）； 3、数字油画比无框画有价值（无框画都是机器喷绘价值极低）； 4、数字油画比无框画轻便（无框画沉重运输费用较高）。数字油画和传统儿童填色画的区别 1、传统儿童填色画无渐变和层次，无法形成复杂的写实画面，而数字油画却可以。 2、传统儿童填色画只适合儿童学习，不能作为居家装饰挂画，而数字油画却可以做为各种用途，家居或者酒店装饰甚至礼物都可以； 3、传统儿童填色画没有调色功能，每副画色彩相同无法个性化，而数字油画却可以根据自己的喜好调色； 4、传统儿童填色画只适合7岁以下儿童，而数字油画则适合各种年

黄泥学校课程规划与实施方案

黄泥学校课程规划与实施方案集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]

黄泥学校课程规划与实施方案根据《信丰县中小学课程建设全面推进方案》精神，在原有的基础上结合学校近年来课程建设的情况，制订本方案。本方案包括：校情分析、课程理念、课程目标、课程内容、课程实施与管理、课程评价六个方面。一、校情分析近年来，学校进一步深化基础教育课程改革，规范学校课程实施行为，推进学生素质教育的深入实施；确保学校全面落实国家课程方案，开全课程、开足课时，切实减轻学生过重的课业负担；遵循教育规律和学生成长规律，以人为本，全面发展，我们做到了开全、开足国家课程，丰富地方、校本课程，拓展校外实践活动课程，紧紧围绕着陶行知“教人学真，学做真人”这一办学理念，求真求实，传承并且努力构建以学生为主体，学校课程为主线，“名师”为榜样，课堂教学为抓手，教育科研为先导，“德、教、体、科、艺”相融合的一系列的新型课程模式，构建满足个性发展的学校课程体系。二、课程理念课程建设理念：做最好的自己，让每一位师生获得智慧成长。课程作为一种文化，学校为这一文化提供了广阔的实施平台，学校的每一位师生都在分享这一种文化，同时也是这一特色文化的传播者。学校是师生智慧的乐园，学校理所当然应该带给师生课程文化的快乐体验，使其认识自我，提高自身的修养；创造传播课程文化的机遇，使其互助共进，智慧成

长；培养传播文化的优良品质，使其内涵发展，和谐相处。这一课程理念是学校课程建设的基点。这一课程理念的具体内涵是： 1、课程即文化。对教师来说，课程意味着自我文化积淀的传播和智慧分享的超越；对学生来说，课程意味着一种或多种文化的获得。 2、课程即成长。准确地说应该是教师和学生的双重智慧成长。在课程文化的传播中，无论是教师还是学生都能徜徉在知识、技能、情感态度和价值观的海洋，每个人都能有自我发展的空间，轻松学习，培养个性，全面发展，智慧成长。 3、课程即分享。课程是分享的过程，文化的承续，知识的传承，能力的发展，积极正确的情感态度、价值观的形成将在经验分享、互助共进、智慧碰撞、心灵相遇中得到和谐统一。学校的课程建设能够将师生的智慧进行有效地融合，分享智慧成果。三、课程目标建设“统筹，特色，绿色”的学校课程体系，努力使金桥学校的课程“有特色，求品质，谋发展，为每一位学生的终身发展奠基”。 1、统一国家课程开设。严格按照《义务教育新课程设置》，学校出台了《金水区金桥学校课程规划与实施方案》，开足开齐了国家课程，从不随意增减每周的课时数，一、二年级周总课时26课时，三至六年级30课时，严格遵守上级部门规定的作息时间。 2、严格落实、开发丰富地方课程与校本课程。设置地方课程与校本课程一、二年级4课时；三至六年级3课时。体现教学内容的多元性和选择性。

黄泥学校课程规划及实施计划方案

黄泥学校课程规划及实施计划方案黄泥学校课程规划与实施方案根据《信丰县中小学课程建设全面推进方案》精神，在原有的基础上结合学校近年来课程建设的情况，制订本方案。本方案包括：校情分析、课程理念、课程目标、课程内容、课程实施与管理、课程评价六个方面。一、校情分析近年来，学校进一步深化基础教育课程改革，规范学校课程实施行为，推进学生素质教育的深入实施；确保学校全面落实国家课程方案，开全课程、开足课时，切实减轻学生过重的课业负担；遵循教育规律和学生成长规律，以人为本，全面发展，我们做到了开全、开足国家课程，丰富地方、校本课程，拓展校外实践活动课程，紧紧围绕着陶行知“教人学真，学做真人”这一办学理念，求真求实，传承并且努力构建以学生为主体，学校课程为主线，“名师”为榜样，课堂教学为抓手，教育科研为先导，“德、教、体、科、艺”相融合的一系列的新型课程模式，构建满足个性发展的学校课程体系。二、课程理念课程建设理念：做最好的自己，让每一位师生获得智慧成长。课程作为一种文化，学校为这一文化提供了广阔的实施平台，学校的每一位师生都在分享这一种文化，同时也是这一特色文化的传播者。学校是师生智慧的乐园，学校理所当然应该带给师生课程文化的快乐体验，使其认识自我，提高自身的修养；创造传播课程文化的机遇，使其互助共进，智慧成长；培养传播文化的优良品质，使其内涵发展，和谐相处。这一课程理念是学校课程建设的基点。这一课程理念的具体内涵是： 1、课程即文化。对教师来说，课程意味着自我文化积淀的传播和智慧分享的超越；对学生来说，课程意味着一种或多种文化的获得。 2、课程即成长。准确地说应该是教师和学生的双重智慧成长。在课程文化的传播中，无论是教师还是学生都能徜徉在知识、技能、情感态度和价值观的海洋，每个人都能有自我发展的空间，轻松学习，培养个性，全面发展，智慧成长。 3、课程即分享。课程是分享的过程，文化的承续，知识的传承，能力的发展，积极正确的情感态度、价值观的形成将在经验分享、互助共进、智慧碰撞、心灵相遇中得到和谐统一。学校的课程建设能够将师生的智慧进行有效地融合，分享智慧成果。三、课程目标建设“统筹，特色，绿色”的学校课程体系，努力使金桥学校的课程“有特色，求品质，谋发展，为每一位学生的终身发展奠基”。 1、统一国家课程开设。严格按照《义务教育新课程设置》，学校出台了《金水区金桥学校课程规划与实施方案》，开足开齐了国家课程，从不随意增减每周的课时数，一、二年级周总课时26课时，三至六年级30课时，严格遵守上级部门规定的作息时间。 2、严格落实、开发丰富地方课程与校本课程。设置地方课程与校本课程一、

数字油画纲要.(优选)

数字油画纲要主讲教师：魏晓晨徐磊教学材料：自编课程类型：美术课选修课授课时间：一学期两周两课时授课对象：四年级学生一、课程背景数字油画又名数码画，是将画作通过分色处理后，以线条加数字组成填色区的方式表现出来，在打好图片的一块亚麻布上,学生只要在标有数字的填色区内填充上与之标有相应数字的颜料。就可以完成的手绘作品。数字油画具有很强的装饰性和独特的艺术魅力，它并不是简单意义上的填涂，它的魅力在于每个人都可以运用自己独特的绘制方法来完成画作，运笔方式的不同使得每幅画作都有它独特的生命，也就是说每幅画作都是独一无二的原创艺术品，而绘画者得到了不仅仅是真正的艺术的体验，更加是绘画过程的无穷乐趣。二、课程性质和指导思想 1、课程的性质：本课程属校本课程中学生选修类课程之一 2、指导思想：以《新课程改革实施纲要》（试行）为指导，加强学生对油画文化背景知识的了解，培养激发学生对数字油画其文化

背景的兴趣，全面提升学生的综合能力和素质，使小学美术课程学习的效果事半功倍，使学生的综合能力更加适应未来社会的发展的需求。三、教学目标及有效措施（一）教学目标 1、引导学生欣赏数字油画作品，激发学生的绘画兴趣。 2、引导学生了解并掌握数字油画的绘画技法。 3、通过实践掌握数字油画的技法，培养学生的合作精神和细心、耐心的良好品质。（二）有效措施 1、注重对学生审美能力的培养教学中遵循审美规律，从单纯的技能、技巧学习，拓展到美术文化的学习，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生开展想象，通过欣赏、比较、讨论等方法，引导学生体验、思考，努力提高他们的审美情趣。 2、在绘画过程中，注重培养学生的合作精神和良好的意志品质

数字油画的“平抹”画法精品

【关键字】化学、活动、历史、设计、方案、方法、空间、质量、模式、传统、地方、焦点、深入、充分、整体、透明、持续、开拓、合作、发展、建立、发现、突出、格局、地位、基础、需要、氛围、环境、途径、倾向、重点、需求、主导、方式、特色、作用、规模、水平、形势、反映、关系、汇集、塑造、形成、拓展、丰富、帮助、教育、适应、实施、规范、减轻、影响力、中心、核心数字油画的“平抹”画法数字油画，又名数字彩绘和编码油画，是通过特殊工艺将画作加工成线条和数字符号，绘制者只要在标有号码的填色区内填上相应标有号码的颜料，就可以完成的手绘产品。她流行于欧美、日、韩，汇集休闲、装饰、馈赠、学习等功能于一身，它能使没有半点绘画基础的人马上绘制出一幅令人赞叹的艺术作品，并享受到绘画过程的无穷乐趣。数字油画的“平抹”画法与“干笔”画法相反，“平抹”画法追求无任何笔痕的玻璃般光滑平整的画面效果。数字油画、数字油画画笔 “平抹”画法的要求如下：（1）首先是选用细纹理亚麻布，做底子时用砂纸反复打磨，以求细腻的质地。（2）在绘制作品的任何一个阶段都不要使用厚涂的、容易产生明显笔触的画法。

（3）尽量避免使用调色液，特别是浓稠的聚合调色媒介。要使用新鲜的油画色，用树脂松节油稍加稀释即可。（4）素描底稿要准确、清晰。（5）第一层油画色要用干净均匀的笔触画出，不能有隆起，颜色要充分调和。（6）在着色过程中要多使用扇形笔将颜色抹平，小的油画滚子和棉抹布也能派上用场。（7）要求得平滑的表面，多层画法是必要的，色彩靠层次丰富起来。（8）“平抹”作为一种技法只运用于绘画过程的一部分为最好，因太多的平抹会使画面色彩贫乏无力。若与厚涂、干笔等技法并用，更能体现其质地特征。注意事项平抹的时候注意材料分配，均匀。回首漫长的数百年西画东渐历程，我们可以归纳出两种不同文化情境中中国本土的油画活动，前者中国早期油画的核心为“流”——“欧西绘画流入中土”(潘天寿语)；后者中国油画的核心为“融”——“融入民族的血液”。这样，我们已