考研教育学专业基础综合(教育研究的选题与设计)-试卷1

考研教育学专业基础综合（教育研究的选题与设计）-试卷1

(总分：58.00，做题时间：90分钟)

一、单项选择题(总题数：20，分数：40.00)

1.单项选择题下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。（分数：

2.00）

__________________________________________________________________________________________ 解析：

2.对选定的问题进行分析、预测和评价被称为( )

（分数：2.00）

A.课题论证√

B.课题审查

C.课题申报

D.课题选择

解析：

3.选择研究问题的首要的基本原则是( )

（分数：2.00）

A.需要性原则√

B.科学性原则

C.创造性原则

D.可能性原则

解析：解析：需要是进行研究的动力，同时也是进行研究的价值和意义之所在，所以需要性原则是选择研究问题的首要的基本原则。

4.对研究问题与研究假设关系的表述正确的是( )

（分数：2.00）

A.研究问题与研究假设没有直接联系

B.研究假设的叙述是直接从研究问题的叙述中产生的√

C.研究问题的叙述比研究假设的叙述更具操作性

D.研究问题就是研究假设

解析：

5.标志着课题研究的构思阶段基本结束的是( )

（分数：2.00）

A.研究工作计划的完成√

B.研究方法的确定

C.研究对象的成功选择

D.课题论证的完成

解析：

6.要了解直观性教学原则的内在规律、因果关系，应选择的研究方法是( )

（分数：2.00）

A.历史研究法

B.观察法

C.实验法√

D.调查法

解析：

7.教育科研选题存在可行性的条件中，除客观条件和主观条件外，还有一个条件是( )

（分数：2.00）

A.必要性问题

B.可能性问题

C.能力问题

D.时机问题√

解析：

8.在教育研究的多种类型的方法中，不存在绝对的“最优方法”，研究方法的选择首先取决于( )

（分数：2.00）

A.研究时间

B.研究对象

C.研究目的√

D.研究内容

解析：

9.取样一般要遵循四个要求，以下哪一个不属于这些要求( )

（分数：2.00）

A.随机性

B.代表性

C.合理的样本容量

D.保证不出现无效样本√

解析：

10.对于研究问题的选题，我们提倡( )

（分数：2.00）

A.大、泛、新

B.实、利、新

C.实、小、新√

D.泛、深、实

解析：

11.研究课题的“学术效应”是指( )

（分数：2.00）

A.理论价值√

B.应用价值

C.教学价值

D.生活价值

解析：

12.以下哪一项内容不应出现在研究计划中?( )

（分数：2.00）

A.研究思路

B.研究方法

C.文献综述√

D.预计面临的难题

解析：

13.科学研究始于( )

（分数：2.00）

A.问题√

B.现象

C.理论

D.规律

解析：

14.总数为N=500，样本容量是n=50，求出间隔500÷50=10，于是每隔10个抽取一个样本，连续抽样50次。这是采用( )

（分数：2.00）

A.简单随机取样法

B.分层随机取样法

C.等距随机取样法√

D.多段随机取样法

解析：

15.“要求以班为单位进行教学实验研究，而不能打乱原有的教学单位的情况”下的抽样属于( ) （分数：2.00）

A.整群随机取样法√

B.分层随机取样法

C.等距随机取样法

D.多段随机取样法

解析：

16.一般来讲，描述研究、调查研究，样本容量为总体的( )

（分数：2.00）

A.5％

B.10％√

C.20％

D.30％

解析：

17.下列哪项不是根据假设的形成所做的分类?( )

（分数：2.00）

A.归纳假设

B.演绎假设

C.研究假设

D.描述假设√

解析：

18.( )决定着选题的方向和水平。

（分数：2.00）

A.问题的价值

B.问题的科学依据和事实依据√

C.问题表述是否明确

D.问题是否可行

解析：

19.抽样设计的基础是( )

（分数：2.00）

A.总体的界定√

B.确定合理的样本容量

C.选择抽样方法

D.抽取样本

解析：

20.除少数情况外，调查研究的样本容量不能少于( )

（分数：2.00）

A.15

B.30

C.100 √

D.200

解析：

二、简答题(总题数：7，分数：14.00)

21.试述教育研究方案制定的基本内容。

（分数：2.00）