人教版 选修2 海洋地理 1.1 地球上的海和洋 1.2人类对海洋的探索和认识(共21张PPT)
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人教版高中地理选修2 海洋地理 第一章第一节《地球上的海与洋》课件
（3）大洲分界线 P6 参照世界地形图找一找
结合世界地形图找出大洲之间的分界，完成下表
大洲 亚洲与欧洲
地理分界线
亚洲与非洲
欧洲与非洲
南美洲与北美洲
亚洲与北美洲
（3）大洲分界线
丹麦海峡
直布罗陀海峡 苏伊士运河
白令海峡
巴拿马运河 德雷克海峡
红海、曼德海峡
归纳小结
大洲 亚洲与欧洲
亚洲与非洲
地理分界线
人教版高中地理选修2 海洋地理 第一章第一节 《地球上的海与洋》课
件
2020/8/27
为什么我的眼里常含泪 水？因为我被这地理虐
得深沉！
区域地理
一个基础 地球和地图 ：
世界
两个区域
中国
一个关键 区域定位
：
指导老师：陈蘅 主讲：谢玲娜
2017.3.29
海陆的分布
世界的陆 地和海洋
一、海陆的分布 三分陆地七分海洋
面积最大 ，岛屿最 多。
太平洋西部海底的马里亚纳海沟深达11034米，是世界 上最深的地方。
大西洋： 世界第二大洋 ，轮廓略象 “S”形。
世界第三大洋，有“热带大洋” 之称
四大洋中面积最小、深度最浅的一个。海 岸线曲折，岛屿很多，洋面上终年覆盖着 冰，所以叫做“冰洋”。
教材P21
完成A级基础识图第1题（1）~（3 ）
陆地： 地球表面未被水体淹没的部分。 大陆： 面积广大的陆地叫大陆。 岛屿： 面积较小的陆地叫岛屿。 大洲： 大陆与它周围的岛屿合称大洲。 半岛： 陆地伸进海洋的部分。
新几内亚岛 所罗门群岛
地图册P31
大洋洲 澳大利亚
约克角半岛
地图册P42
1.中国所在大陆： 亚欧大陆 2.中国所在大洲： 亚洲 3.中国著名岛屿： 台湾岛、海南岛、崇明岛、香港岛 4.中国的三大半岛： 辽东半岛、山东半岛、雷州半岛
高中地理第一章海洋概述第2节人类对海洋的探索与认识课件新人教版选修2
44
先思考再核对答案 教材第 8 页思考 【点拨】 从海洋探索对人类的重要意义方面回答。 【答案】 1.海洋是人类未来资源开发和空间利用基地，所以是 人类可持续发展的关键。21 世纪，人类把海洋研究作为重点，所以 称之为“海洋的世纪”。 2．海洋研究有助于了解地球的演化过程，能揭开许多地球之谜。
45
(4)请结合史实将下列事件与对应的意义连起来。
①郑和下西洋
a．揭示了海洋与大气间的相互作用
过程
②深海钻探计划
b．证明地球是球形的
③TOGA 和 GLIVAR
c．标志着大航海时期的到来
④哥伦布横渡大西洋
d．最早进行了海洋科学考察
⑤达·伽马到达印度
e．标志着现代海洋学研究的开始
36
⑥麦哲伦环球航行
f．开辟了印欧航线
46
环节
4
当堂落实·双基达标
47
2018 年 12 月 10 日，“大洋一号”船从位于青岛的自然资源部 北海分局科考基地码头起航，前往印度洋、大西洋执行中国大洋 52 航次科考任务。航程约 23 900 海里，预计 2019 年 7 月完成任务返回 青岛。据此完成 1～2 题。
48
1．第 52 次科考主要在太平洋与印度洋和大西洋上进行，下列 相关判断正确的是( )
四
下眼睛，
节
二
看看远处，要保护好眼睛哦~站起来动一动，久坐对身体不 好哦~
课 时 分
层
环
作
业
节
三
返 首
页
18
地球是圆形的，海洋是 通过环球航行，发现了新大陆，开
15 世纪末
一个整体，并认识到海 辟了新航线，扩大了世界市场，开
开始的大
最新人教版选修2高中地理第一章 海洋概述本章整合课件ppt
2.相对定位法 在对世界上的大洋、 海和海峡的学习中,不可能也没有必要记住所有地 理事物的经纬度。 比较可行的办法是:识记一些主要的经纬线和主要的地理 事物,然后以它们为参照系,利用地理事物之间的相对位置进行定位。举例 如下。 (1)海陆位置定位法。 地球上有七大洲和四大洋,每个区域周围的海陆分布是固定的,可以利 用这种海陆位置的固定性进行区域定位。例如: ①太平洋——被亚洲、大洋洲、南极洲、南美洲和北美洲包围。 ②大西洋——被欧洲、非洲、南极洲、南美洲和北美洲包围。 ③印度洋——被亚洲、大洋洲、南极洲和非洲包围。 ④北冰洋——被亚洲、欧洲、北美洲包围。 除了七大洲和四大洋外,世界一些重要的海、 海湾、 海峡也是进行海陆 位置定位的重要参照物。
(2)利用重要的海洋航线,如从俄罗斯的圣彼得堡至符拉迪沃斯托克,可 以串联众多的海域、海峡、大洋。如下图所示:
(3)利用世界上重要的石油输送路线可以记忆从波斯湾到大西洋、 太平 洋沿岸的一些重要的大洋、海和海峡。如下图所示:
西亚石油海上运输路线
3.区域轮廓定位法 世界上每一个区域,大到一个大洋,小到一个海峡,都有一定的轮廓特征。 我们既可以根据面状地理事物的轮廓和形状特征,也可以根据线状地理事 物的分布特征和点状地理事物的相关位置分析定位。如大西洋呈“S”状、 太平洋近于“椭圆形”,另外每一个海峡都有其独特的形状,如下图所示:
2005年11月7日7时33分
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高中地理
本章整合
海与洋的区分 地球上的海与洋 海洋概述 人类对海洋的 四大洋 海、海峡、海湾 人类认识海洋的历程 探索和认识 人类对海洋的科学探索
大洋、重要的海、重要海峡区域空间定位方法分析 在学习海洋的过程中,正确地对大洋、 海、 海峡进行区域空间定位往往 是分析问题、解决问题的前提和基础,只有进行准确的定位,分析才会有针 对性,下面介绍几种常用的大洋、海、海峡区域空间定位方法。 1.经纬线定位法 经纬网成为区域地理试题中重要的背景要素。应该在脑中用重要的经 纬线编织一个“数字化”的立体地球。 如选择赤道、 南北回归线、 南北极圈、 本初子午线、180° 经线、20° W、160° E、120° E 等ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ纬线,识记这些经纬线 穿越的主要大洋、重要的海、重要的海峡等。然后进行组合叠加,形成“脑 图”。
2013年人教地理选修2课件：第一章第一节地球上的海与洋
)
A．洋是咸水，海是淡水 B．海水深度大 C．洋的理化性质不稳定 D．海的潮汐现象明显 【解析】 洋是海洋的主体，远离大陆，深度 大，面积大，有独立的洋流系统，水温和盐度 相对稳定；海是海洋的边缘附属部分，潮汐现 象明显。 【答案】 D
四大洋
1．四大洋的特征
大洋 太平洋 大西洋 印度洋 北冰洋
范围
岛屿，南大西洋海岸线平直，海湾、_____较少。 岛屿
3．印度洋北部______，南部开敞；北部因被较 封闭 多半岛和岛屿穿插分隔，岸线_____，形成许多 曲折
内海 平直 边缘海、______和海峡，南部岸线______。 曲折 4．北冰洋海岸线______，岛屿众多；它在四大 洋中，面积_______，深度也_____。 最小 最浅
初形成的地壳较薄，而地球内部温度又很高， 因此火山爆发频繁，从火山喷出的气体，构成 地球的原始性大气。水是原始大气的主要成分， 原始地球的地表温度高于水的沸点，所以当时 的水都以水蒸气的形态存在于原始大气之中。 地表不断散热，水蒸气被冷却又凝结成水。以 后地球内部温度逐渐降低，地面温度终于降到 沸点以下，于是倾盆大雨从天而降，降落到地 球表面低凹的地方，就形成了江河、湖泊和海 洋。科学家称那时的海洋为原始海洋。
3．渤海属于内陆海，黄海属于边缘海。渤海是
太平洋深入到亚欧大陆内部形成的海，黄海是 在亚欧大陆边缘，通过岛屿与大洋分开。
课外视野拓展
原始海洋的形成 一般指约在46亿年前刚从太阳星云形成 的地球。初生的地球，在继续旋转和凝聚的过 程中，由于本身的凝聚收缩和内部放射性物质( 如铀、钍等)的衰变生热，温度不断增高，其内 部甚至达到炽热的程度，于是重物质就沉向内 部，形成地核和地幔，较轻的物质则分布在表 面，形成地壳。
_第1章 第2节 人类对海洋的探索与认识 课件-高中地理人教版选修2海洋地理
第一章 海洋概述
第二节 人类对海洋的探索与认识
[学习目标] 1.了解人类认识海洋的历程。2.理解人类海洋科学 研究的成就。3.人类海洋科学研究的成就。(难点)
环节
1
自主学习·基础知识
一、人类认识海洋的历程
时间
历程
畏惧海洋
15 世纪以前 初步利用
航海技术 几乎没有
_沿__海___航行
_大__航__海__时 15 世纪末开始
解析：第(1)题，回答地中海周围的海、海洋、大洲。第(2)题， 古希腊人对世界海陆的认识是有限的，只以自己的活动地区为中心 绘制地图。第(3)题，地中海周围的大洲有亚、非、欧，少了四大洲， 主要是由于当时生产力水平低，还不存在远洋航行，视线是有限的。
答案：(1)黑海 太平洋 印度洋 大西洋 欧洲 非洲 亚洲 (2)古希腊人对海陆的认识范围是有限的，他们认为自己经常活 动的地中海区域就是世界的中心，所以制作地图时，将地中海放在 中心位置。他们认为地在中间，地的四周是海洋，海洋的边缘是深 渊。 (3)北美洲、南美洲、大洋洲和南极洲。由于航海技术落后，古 希腊人活动范围有限，主要在地中海附近区域，所以还认识不到这 些远隔重洋的大洲。
学生分组探究二 人类对海洋的科学探索 第 1 步‖探究——分层设问，破解疑难 1．读教材第 7 页阅读，以时间为线索呈现人类认识海洋大事记， 从中我们可得出什么结论？
提示：从给出的时间线索可看出人类对海洋的探索、认识在不 断深入。
2．1872～1876 年人类对海洋的科学探究是什么？ 提示：人类进行了一次大规模的环球综合海洋考察，奠定了海 洋科学的基础。 3．人类认识海洋的过程可分为三个时代，分别是哪三个时代？ 提示：海洋探险时代、科学研究时代、和平利用时代。
第二节 人类对海洋的探索与认识
[学习目标] 1.了解人类认识海洋的历程。2.理解人类海洋科学 研究的成就。3.人类海洋科学研究的成就。(难点)
环节
1
自主学习·基础知识
一、人类认识海洋的历程
时间
历程
畏惧海洋
15 世纪以前 初步利用
航海技术 几乎没有
_沿__海___航行
_大__航__海__时 15 世纪末开始
解析：第(1)题，回答地中海周围的海、海洋、大洲。第(2)题， 古希腊人对世界海陆的认识是有限的，只以自己的活动地区为中心 绘制地图。第(3)题，地中海周围的大洲有亚、非、欧，少了四大洲， 主要是由于当时生产力水平低，还不存在远洋航行，视线是有限的。
答案：(1)黑海 太平洋 印度洋 大西洋 欧洲 非洲 亚洲 (2)古希腊人对海陆的认识范围是有限的，他们认为自己经常活 动的地中海区域就是世界的中心，所以制作地图时，将地中海放在 中心位置。他们认为地在中间，地的四周是海洋，海洋的边缘是深 渊。 (3)北美洲、南美洲、大洋洲和南极洲。由于航海技术落后，古 希腊人活动范围有限，主要在地中海附近区域，所以还认识不到这 些远隔重洋的大洲。
学生分组探究二 人类对海洋的科学探索 第 1 步‖探究——分层设问，破解疑难 1．读教材第 7 页阅读，以时间为线索呈现人类认识海洋大事记， 从中我们可得出什么结论？
提示：从给出的时间线索可看出人类对海洋的探索、认识在不 断深入。
2．1872～1876 年人类对海洋的科学探究是什么？ 提示：人类进行了一次大规模的环球综合海洋考察，奠定了海 洋科学的基础。 3．人类认识海洋的过程可分为三个时代，分别是哪三个时代？ 提示：海洋探险时代、科学研究时代、和平利用时代。
1.1 地球上的海与洋-2021-2022学年高二选修地理同步备课课件(选修2海洋地理)
区域认知及基本概念辨析 ——世界主要海峡及运河
（落实经纬度、相对位置）
白令海峡
英吉利海峡
台湾海峡 马六甲海峡 巴拿马运河 直布罗陀海峡 麦哲伦海峡
土耳其海峡 苏伊士运河 霍尔木兹海峡 曼德学说： 由岩石组成的地球表层不是整体一块，而是由板块拼合而成；各大板块处于 不断的运动之中；板块内部比较稳定，边缘交界处比较活跃，多火山地震。 主要证明或者例证： 阿尔卑斯山脉的形成、东非大裂谷、红海的形成与变化等等
课堂练习
读右图，完成下面小题。
A．③位于北温带 B．④位于北半球、西半球 C．①位于②的东北方 D．④位于③的西南方 4．图中四地所在国家排序正确的是（ ） A．①阿根廷、②南非、③泰国、④法国 B．①巴西、②澳大利亚、③印度、④德国 C．①坦桑尼亚、②阿根廷、③澳大利亚、④英国 D．①赞比亚、②智利、③美国、④俄罗斯
课堂练习
5．一艘远洋货轮从上海港到俄罗斯的摩尔曼斯克港的最佳路线先后顺序是( )
A．①②③④ B．④③②① C．②④①③
6．我国的渤海和黄海分别属于( )
A．陆间海、边缘海 B．边缘海、内陆海 C．内陆海、边缘海 D．陆间海、内陆海
D．③①④②
课堂练习
读图甲和图乙,完成各题。
7.位于板块张裂地区的是( ) A．①海峡 B．②海峡 C．③海峡 D．④海峡 8.不位于两大洲之间的海峡是( ) A．①海峡 B．②海峡 C．③海峡 D．④海峡 9.与图乙所示气候类型(图中各点的标号表示月份)相符的地区位于( ) A．①②海峡附近地区 B．②③海峡附近地区 C．①③海峡附近地区 D．③④海峡附近地区
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地球上的海与洋
欧洲 非洲
亚洲 大洋洲
高二地理新人教版选修二课件地球上的海与洋
南 部
大西洋
印度洋
16.9
北 部
南 部
17
北冬 部夏 南 部
北冰洋
第十八页，共40页。
第十九页，共40页。
大洋 太平洋 大西洋 印度洋 北冰洋
鱼类、
石油、天
石油、 鱼类、 石油、 然气、铁、
资源 天然气、石油、 鱼类、 磷酸盐、
煤锰结 天然气 珍珠 泥炭、有
核
色金属
第二十页，共40页。
学法指导 四大洋的轮廓 太平洋——竖立(shùlì)的椭圆“O” 大西洋——“S”状 印度洋——倒写的“U”形 北冰洋——三大洲包围
4．北冰洋海岸线___曲___折，岛屿众多；它在四大洋
中，面积____最__小_，深度也_____最。浅 三、海、海峡、海湾
1．海的分类：按照它所处的位置可分为________
、内陆海和________。
边缘海
陆间海
第十页，共40页。
2．海峡、海湾的概念 (1)海峡指连通海洋与海洋的__狭__窄__(天xiá然zh水ǎi)道。 (2)海湾是洋或海延伸进大陆，且深度逐渐减小的 水域。 3．意义：海靠近大陆，是联系周围陆地和沿海国 家的海上通道，有着重要的经济(jīngjì)和战略意 义。海峡则是海上交通运输的_咽__喉__(_y之ān地hó，u)许多 海峡被人们称为“____海__上_生__命__线___”。
2．红海属于(shǔyú)陆间海，黑海属于(shǔyú)内陆海 。红海在亚欧大陆与非洲大陆之间，黑海深入亚欧大 陆内部。 3．渤海属于(shǔyú)内陆海，黄海属于(shǔyú)边缘海 。渤海是太平洋深入到亚欧大陆内部形成的海，黄海 是在亚欧大陆边缘，通过岛屿与大洋分开。
第三十五页，共40页。
大西洋
印度洋
16.9
北 部
南 部
17
北冬 部夏 南 部
北冰洋
第十八页，共40页。
第十九页，共40页。
大洋 太平洋 大西洋 印度洋 北冰洋
鱼类、
石油、天
石油、 鱼类、 石油、 然气、铁、
资源 天然气、石油、 鱼类、 磷酸盐、
煤锰结 天然气 珍珠 泥炭、有
核
色金属
第二十页，共40页。
学法指导 四大洋的轮廓 太平洋——竖立(shùlì)的椭圆“O” 大西洋——“S”状 印度洋——倒写的“U”形 北冰洋——三大洲包围
4．北冰洋海岸线___曲___折，岛屿众多；它在四大洋
中，面积____最__小_，深度也_____最。浅 三、海、海峡、海湾
1．海的分类：按照它所处的位置可分为________
、内陆海和________。
边缘海
陆间海
第十页，共40页。
2．海峡、海湾的概念 (1)海峡指连通海洋与海洋的__狭__窄__(天xiá然zh水ǎi)道。 (2)海湾是洋或海延伸进大陆，且深度逐渐减小的 水域。 3．意义：海靠近大陆，是联系周围陆地和沿海国 家的海上通道，有着重要的经济(jīngjì)和战略意 义。海峡则是海上交通运输的_咽__喉__(_y之ān地hó，u)许多 海峡被人们称为“____海__上_生__命__线___”。
2．红海属于(shǔyú)陆间海，黑海属于(shǔyú)内陆海 。红海在亚欧大陆与非洲大陆之间，黑海深入亚欧大 陆内部。 3．渤海属于(shǔyú)内陆海，黄海属于(shǔyú)边缘海 。渤海是太平洋深入到亚欧大陆内部形成的海，黄海 是在亚欧大陆边缘，通过岛屿与大洋分开。
第三十五页，共40页。
人教版高中地理选修2第一章第一节《地球上的海与洋》ppt课件1
中小学课件
例1 关于海洋的正确说法是(
)
A．海洋面积占地球表面的29% B．海的面积大 C．海洋之间的物质和能量可以充分进行交换 D．海不属于海洋 【解析】 海洋总面积约为 3.6 亿平方千米，占 地球表面积的71%；海的面积小，占海洋面积的 11%；海是海洋的边缘附属部分。 【答案】 C
____ ，是全球岛屿最多的大洋。 多 2．大西洋轮廓略呈“____” 状，东西狭窄 _____， S 南北 延伸；北大西洋海岸线_____ 曲折 ，多_____ 海湾 、 ______
岛屿，南大西洋海岸线平直，海湾、_____ 较少。 岛屿
中小学课件
3．印度洋北部______ 封闭 ，南部开敞；北部因被较 多半岛和岛屿穿插分隔，岸线_____ 曲折 ，形成许多
海湾的不同。
中小学课件
基础自主梳理
一、海与洋的区分 1．海洋、海、洋的概念 (1)海洋是____ 海 和___ 洋 的总称。 (2) 洋是海洋的中心部分 _________ ，也是海洋的主体 _____ 。 (3)海是海洋的_________ 边缘附属 部分。
中小学课件
知能层级突破
海与洋的区分
比较项目 洋 海
概念
面积
水深
海洋的中心部分，也 是海洋的主体 面积广，占海洋面积 的89% 深度大，一般在3000 m以上
海洋的边缘附属部分
面积小，占海洋面积的 11% 深度浅，平均深度从几米 到二三千米 靠近大陆，兼受洋、陆影 响
受陆地影 远离大陆，受大陆影 响程度 响小
中小学课件
比较项 目
洋
海
海流系 具有稳定的潮汐系统以 潮汐现象明显，没有独 统 及强大的洋流系统 立海流系统 水温和 具有稳定的理化性质， 具有不稳定的理化性质， 盐度变 水温和盐度变化不大 水温和盐度变化比较大 化 联系 举例 连续的、相通的、物质和能量充分地交换 太平洋、印度洋、大西 东海、地中海、波罗的 洋、北冰洋 海
人教版高中地理选修2第一章《海洋概述》本章整合ppt课件
•
2、不要看书，要看老师的眼睛
•
只要老师不是在一味地读教材，那老师的“话”就不可能和你低头看着的教材上的“文字”一致。头脑聪明的学生，也许能做到既集中精神听老师的话，又集中精神看眼前书上的内容。可是实际上大部分的学生都做不到这一点。
•
认真听讲的第一个阶段就是上课时间无条件地“往前看”，上课的时候看书往往很容易开小差。摒除杂念，将视线从摊在眼前的书上移开。老师讲课的时候只看前面，集中注意力听老师嘴里说出来的话，那才是认真听讲的态度。
是老师在上课时补充讲解的，如果不听讲很可能就会错过这些重点。
•
所以，上课的时间一定要专注于课堂，决不能打开别的习题集去学习，这样才是高效率的学习，才是提高成绩最快的方法。因此，困难也要先听课，那对你将来的自学一定会很有帮助，哪怕你只是记住了一些经常出现的术语，上课的内容好像马上就忘光
了，但等到你日后自己学习的时候，也能让你回想起很多内容。
•
有的学生恰恰就是因为这一点，讨厌坐在前面。和老师眼神交会非常有负担，稍微做点儿小动作就会被老师发现，非常不方便。而且坐在前面说不定还会被问到一些难以回答的问题。
•
但是，那却是提升成绩最快的方法。学习要带有一定程度的紧张感，坐在前面，自然而然就会紧张起来。没有必要自己费心思集中精神，那种环境就能帮助你做到。虽然看上去好像不太方便，但其实那才是最便于学习的位置。
上面的海峡依次:英吉利海峡 霍尔木兹海峡 马六甲海峡 白令海 峡 朝鲜海峡 德雷克海峡 土耳其海峡
【例题】读甲、乙两图,完成下列问题。
甲 乙
(1)两图中 A、B 两河注入的海域分别为
、
。
(2)甲图中 C 海域为
,这里向世界市场输出的重要产品
为
人教版高中地理选修2第一章第一节《地球上的海与洋》ppt课件2
面积 (106 km2)
太平洋
大西洋
印度洋 北冰洋
位于亚洲、 大洋洲、南 极洲和南北 美洲之间
位于欧洲、 非洲与南 北美洲和 南极洲之
间
位于亚洲、 大洋洲、非 洲和南极洲
之间
为亚洲、 欧洲、 北美洲 环抱
179.679
93.363
74.917 13.100
大洋 太平洋 大西洋 印度洋 北冰洋
比重
(%)
知能层级突破
海与洋的区分
比较项目
洋
海
概念 面积 水深
海洋的中心部分，也
是海洋的主体
面积广，占海洋面积 的89% 深度大，一般在3000 m以上
海洋的边缘附属部分
面积小，占海洋面积的 11% 深度浅，平均深度从几米 到二三千米
受陆地影 远离大陆，受大陆影 靠近大陆，兼受洋、陆影
响程度 响小
响
比较项 目
2．海峡、海湾的概念 (1)海峡指连通海洋与海洋的__狭__窄__天然水道。 (2)海湾是洋或海延伸进大陆，且深度逐渐减小 的水域。 3．意义：海靠近大陆，是联系周围陆地和沿海 国家的海上通道，有着重要的经济和战略意义。 海峡则是海上交通运输的___咽__喉_之地，许多海 峡被人们称为“____海__上__生__命__线__”。
3．印度洋北部_封__闭___，南部开敞；北部因被较 多半岛和岛屿穿插分隔，岸线_曲__折__，形成许多 边缘海、_内__海___和海峡，南部岸线_平__直___。 4．北冰洋海岸线__曲__折__，岛屿众多；它在四大 洋中，面积__最__小___，深度也_最__浅__。 三、海、海峡、海湾 1．海的分类：按照它所处的位置可分为 _边__缘__海___、内陆海和__陆__间__海__。
太平洋
大西洋
印度洋 北冰洋
位于亚洲、 大洋洲、南 极洲和南北 美洲之间
位于欧洲、 非洲与南 北美洲和 南极洲之
间
位于亚洲、 大洋洲、非 洲和南极洲
之间
为亚洲、 欧洲、 北美洲 环抱
179.679
93.363
74.917 13.100
大洋 太平洋 大西洋 印度洋 北冰洋
比重
(%)
知能层级突破
海与洋的区分
比较项目
洋
海
概念 面积 水深
海洋的中心部分，也
是海洋的主体
面积广，占海洋面积 的89% 深度大，一般在3000 m以上
海洋的边缘附属部分
面积小，占海洋面积的 11% 深度浅，平均深度从几米 到二三千米
受陆地影 远离大陆，受大陆影 靠近大陆，兼受洋、陆影
响程度 响小
响
比较项 目
2．海峡、海湾的概念 (1)海峡指连通海洋与海洋的__狭__窄__天然水道。 (2)海湾是洋或海延伸进大陆，且深度逐渐减小 的水域。 3．意义：海靠近大陆，是联系周围陆地和沿海 国家的海上通道，有着重要的经济和战略意义。 海峡则是海上交通运输的___咽__喉_之地，许多海 峡被人们称为“____海__上__生__命__线__”。
3．印度洋北部_封__闭___，南部开敞；北部因被较 多半岛和岛屿穿插分隔，岸线_曲__折__，形成许多 边缘海、_内__海___和海峡，南部岸线_平__直___。 4．北冰洋海岸线__曲__折__，岛屿众多；它在四大 洋中，面积__最__小___，深度也_最__浅__。 三、海、海峡、海湾 1．海的分类：按照它所处的位置可分为 _边__缘__海___、内陆海和__陆__间__海__。