小学德育教育重要性分析
德育教育在小学班主任工作中的重要性
德育教育在小学班主任工作中的重要性在小学班主任工作中，德育教育扮演着至关重要的角色。
德育教育不仅仅是培养学生的道德品质，更是塑造学生的性格和培养良好的行为习惯的重要手段。
下面将从三个方面探讨德育教育在小学班主任工作中的重要性。
德育教育在小学班主任工作中的重要性体现在培养学生的道德品质上。
小学阶段是孩子道德品质形成的关键时期，班主任作为学生道德成长的引路人，起着至关重要的作用。
在班主任指导下，学生能够接受正确的道德观念和行为规范，形成正确的价值观念。
班主任在日常的工作中，需要通过举办班会、新年礼仪培训、校规校纪教育等活动，让学生了解并学习良好的道德行为，并积极引导学生将这些道德行为融入到日常生活中。
通过这样的培养和引导，班主任能够帮助学生形成良好的道德品质，使他们具备健全的人格和正确的价值观，从而成为社会有用之人。
德育教育在小学班主任工作中的重要性还体现在塑造学生的性格上。
小学阶段是性格形成的关键时期，而性格决定着一个人未来的发展方向。
班主任作为学生的心灵导师，必须引导学生树立正确的人生观和价值观，培养学生积极向上的性格特点。
班主任可以通过开展课外活动、组织班级集体行为等方式，引导学生勇敢、乐观、自信地面对困难和挫折，培养他们的坚毅品质；班主任还可以通过举办班级文艺晚会、参与社区义务劳动等方式，引导学生具备团队协作和互助精神，培养他们的合作品质。
通过这样的塑造，班主任能够在学生的成长中为他们打下坚实的性格基础，使他们面对未来的挑战更加从容和自信。
德育教育对于培养学生良好的行为习惯也是不可或缺的。
行为习惯是一个人的生活方式和行为规范，良好的行为习惯对于学生的学习和生活都起着重要的作用。
班主任需要通过日常的行为引导和激励激励，引导学生养成良好的行为习惯。
班主任可以通过开展卫生文明培训、班级值日制度等方式，引导学生养成良好的卫生习惯；班主任还可以通过组织学生参加公共场合礼仪培训、举办小品展演等方式，引导学生养成良好的社交习惯。
简析德育在教师教学中的重要性
简析德育在教师教学中的重要性1. 引言1.1 德育在教师教学中的重要性德育在教师教学中的重要性与学生的成长发展密切相关，是教育教学工作的重要组成部分。
德育不仅是培养学生良好道德品质和行为规范的重要途径，更是提升学生综合素质和社会适应能力的关键环节。
在当今社会，德育在教师教学中的地位和作用愈发凸显，其重要性不可替代。
教师作为学生的引路人和榜样，承担着德育的重要使命。
通过言传身教、潜移默化的方式，教师在教学中不仅仅传授知识，更要注重培养学生的道德品质和价值观念。
德育对学生的综合素质培养至关重要，它不仅涉及到学生的道德情操和行为规范，还体现在学生的思想品德、文化素养以及社会责任感等方面。
德育的开展不仅仅是对学生进行灌输教育，更是通过亲身实践和榜样力量，引导学生形成正确的人生观、价值观和行为准则。
2. 正文2.1 德育对学生综合素质的培养德育对学生综合素质的培养是教师教学中不可或缺的重要环节。
综合素质包括学生的智力、情感、意志、美育等各个方面，而德育正是在这些方面起到关键作用的。
在智力方面，德育可以培养学生的学习兴趣和学习能力。
通过德育教育，学生可以树立正确的学习态度，培养自主学习的能力，提高学习动力和积极性。
德育还可以启发学生的创新思维和解决问题的能力，促进学生全面发展。
在情感方面，德育可以培养学生的情感素质和社会交往能力。
通过德育教育，学生可以建立正确的人生观、价值观和世界观，培养学生的同理心和责任感，提高情商和人际交往能力。
在意志方面，德育可以培养学生的意志品质和自我管理能力。
德育教育可以帮助学生树立正确的人生目标和奋斗目标，坚定决心，培养毅力和耐力，养成自律的习惯，提高自我控制和自我调节能力。
德育对学生综合素质的培养是教师教学中至关重要的一环，只有通过德育教育，才能真正实现学生的全面发展和良好发展。
2.2 德育对学生道德品质的提升德育对学生道德品质的提升是教师教学中至关重要的一环。
道德品质是一个人的核心素养，对学生的成长和未来发展起着至关重要的作用。
德育教育在中小学教育中的重要性与作用
德育教育在中小学教育中的重要性与作用德育教育在中小学教育中扮演着至关重要的角色。
随着社会的发展，教育不再仅仅是传授知识，而是培养学生全面发展和健康成长。
德育教育作为教育的重要组成部分，对于学生的品德养成、价值观塑造和社会责任意识的培养具有不可替代的作用。
首先，德育教育有助于培养学生的道德品质和行为规范。
作为中小学生的道德导师，老师们通过言传身教的方式，引导学生树立正确的人生观、价值观和行为准则。
通过德育教育，学生能够明白什么是善、什么是恶，学会尊重他人、关心弱者，在日常生活中遵守规则、守纪律，形成良好的品行和道德风范。
其次，德育教育有助于培养学生的社会责任感和公民意识。
在德育教育中，学生不仅学习个人行为规范，还要学会关心集体、爱护环境、承担社会责任。
通过参与志愿活动、参与公益事业等途径，学生能够逐渐培养出乐于助人、乐于奉献、积极参与社会建设的意识和行动。
此外，德育教育有助于培养学生的自我管理能力和社交技能。
德育教育不仅仅是告诉学生要做什么，更重要的是教会他们如何做。
通过德育教育，学生可以自觉控制情绪、处理人际关系、解决问题，提升自我管理和沟通能力。
这些都是他们日后成为社会一员所必备的技能与素养。
除此之外，德育教育还有助于培养学生的文化修养和审美情趣。
德育教育不仅要求学生具备优秀的道德品质，更要求他们具备丰富的文化知识和审美素养。
通过学习历史、文学、艺术等方面的知识，学生可以更好地理解传统文化、珍视人文精神，培养对美好事物的鉴赏能力和追求。
总的来说，德育教育在中小学教育中扮演着不可或缺的重要角色。
通过德育教育，学生能够在学习知识的同时，获得全面发展和健康成长。
只有在德育教育的指引下，学生才能成为德智体美全面发展的社会栋梁。
德育教育的重要性与作用是不言而喻的，而我们每一个教育工作者都应该努力为德育教育的推进贡献自己的力量。
愿德育教育在中小学教育中发挥越来越重要的作用，培育出更多品德高尚、道德卓越的优秀学生。
学校德育教育的重要性
学校德育教育的重要性在现代社会中，学校德育教育扮演着重要的角色。
德育教育是指学校通过教学和管理等手段，培养学生正确的人生观、价值观和行为规范，以提高学生的思想道德素养和社会责任感。
它是学校教育的重要组成部分，也是培养合格公民和培养社会人才的必要途径。
本文将就学校德育教育的重要性进行探讨。
其一，学校德育教育有助于培养学生成为品德高尚的人。
作为国家的未来，学生需要具备良好的道德品质和积极的行为规范。
学校德育教育通过课堂教育、校规校纪的制定以及学生的行为规范管理等方式，引导学生树立正确的价值观念，提升道德修养。
同时，学校德育教育可以培养学生的感恩之心，使他们具备关心他人、乐于助人的精神，培养出更多具备社会责任感的人才。
其二，学校德育教育有助于增强学生的自律能力。
德育教育不仅仅是传授道德知识，更重要的是培养学生内心的道德约束力。
通过形成学校的行为规范和纪律建设，学生能够自觉遵守规则，培养自律的意识和能力。
自律是一个人成功的重要因素，只有具备了自律能力，学生才能更好地掌控自己的行为，更好地发展自己的潜力。
其三，学校德育教育有助于促进学生身心健康发展。
学校德育教育注重培养学生的身心健康，培养正确认识自己和他人的能力。
通过心理健康教育、情绪管理和人际交往等方面的教育，学生能够更好地面对挫折和压力，并学会寻求帮助。
这对于学生的身心健康发展具有重要意义，有助于他们建立健康的人际关系和培养积极向上的心态。
其四，学校德育教育有助于培养良好的社会行为习惯。
在一个复杂多变的社会中，学生需要具备良好的社会行为习惯和礼仪素养。
学校德育教育通过模拟实践、社会实践和社区服务等活动，培养学生具备正确的社会行为习惯以及尊重他人、合作共赢的合作精神。
这将有助于学生更好地融入社会，建立良好的人际关系，并为社会的发展做出积极贡献。
综上所述，学校德育教育的重要性不可低估。
它不仅能够培养学生成为品德高尚、有社会责任感的人，还能够增强学生的自律能力，促进他们身心健康的发展，以及培养良好的社会行为习惯。
小学德育在班级管理中的作用与优势探析
小学德育在班级管理中的作用与优势探析摘要：在现代教育理念中，德育（道德教育）被赋予了极其重要的角色。
它不仅关乎学生品德的塑造，更深刻地影响着学生的终身发展和未来的社会适应能力。
特别是在小学阶段，德育对于儿童的性格形成和价值观建立具有决定性的作用。
本文将探讨小学德育在班级管理中的重要作用及其带来的独特优势。
关键词：小学；德育；班级管理；探析一、德育在班级管理中的核心地位小学时期是个体生命发展的关键阶段，孩子们正处于道德感和价值观初步形成的重要时期。
在这个阶段，通过有效的德育引导，可以在孩子们心中播下善良、正义、诚信和尊重等美德的种子。
班级管理作为德育实践的重要场所，其核心在于营造一个有利于学生全面发展的环境，并通过日常的互动与教学活动，培养学生良好的行为习惯和社会责任感。
二、德育对班级管理的积极作用1.塑造积极的班级文化道德教育在班级管理中扮演着至关重要的角色，它能够培养一种积极、向上的班级文化。
这样的文化氛围鼓励学生追求卓越，同时增强了他们的团体荣誉和归属感。
当一个班级的文化强调的是互帮互助、共同协作的精神，同学之间的互动就更为融洽。
这种正面的文化不仅促进了学生个人品德的塑造，还有效缓解了潜在的纪律问题，降低了班级管理过程中可能遇到的挑战。
在这样的文化里，学生更容易接受正向的激励措施，因为他们感受到自己是班级这个大家庭的一部分。
他们学会了重视集体的成就，而不仅仅是个人的荣誉，这有助于建立强烈的团队精神。
此外，和谐的同学关系使得班级的日常运作更加平稳，教师也更能集中精力于教学本身，而不是不断解决冲突。
德育不仅对学生个人发展极为有益，而且对于创建一个有序、高效和愉悦的学习环境来说至关重要。
通过实施有效的德育计划，我们能够为学生提供一个更好的成长平台，同时也能提高班级整体的教学质量和学习成果。
2.促进学生自我管理能力的发展实施德育的目标，在于培养学生的自省能力与自我管理技能。
在教育实践中，学生被积极引导去理解班级规则及行为准则的重要性，而非机械性地服从。
浅析小学数学教学中的德育教育
浅析小学数学教学中的德育教育随着社会发展，人们对于德育教育的重视程度日益加深。
在小学数学教学中，除了关注学生数学知识能力的培养，我们还应该注重德育教育，在学生们的成长过程中注入正确的价值观，使他们在智力上和品德上得到全面的发展。
本文将重点探讨小学数学教学中的德育教育，并提供具体的事例。
第一部分德育教育在小学数学教学中的重要性小学数学教学是建立在学生德育教育基础之上的，学生的品德和道德修养将直接影响到他们的数学学习和将来的发展。
在小学数学教学过程中注重德育教育有以下几个方面的重要性：1.培养学生的公正、诚信、勤奋等品德小学数学教育要求学生要具有公正、诚信、勤奋等优秀的品德。
学生需要诚实、公正的完成数学问题，不能抄袭、舞弊。
这有助于学生培养诚实守信、公正廉洁的道德观念。
同时，勤奋学习能够使学生在数学学习中更加认真，提高学习能力和成绩，也有助于品德教育的实现。
2.注重学生彼此之间的协作和互相尊重在小学数学教学中，教师应该注重学生之间的协作和互相尊重。
这有助于孩子学会倾听、沟通和配合，从而培养团队精神。
此外，尊重每个孩子的个人差异也可以帮助孩子在学习上更加自信、积极，增强自我评价和自我认同，有利于孩子健康成长。
3.解决学生举手、提问难题在数学教学中，学生举手提问是一个常见的情况。
在这个过程中，老师应该尊重每个学生提出的问题，并不断与学生们互动，激发学生的思维和创造力。
同时，解答学生提出的问题也可以促进老师与学生之间的交流，使学生感受到老师的关爱和关注，对学生的德育教育也有一定的帮助。
第二部分德育教育实例分析1.数学笔算中传递的道德教育数学笔算中，教师可以通过组织竞赛，培养学生公平竞争、合理斗争的品质。
例如，学生可以自由组队，在笔算竞赛中一较高下。
这种活动可以让学生更好地理解竞争与合作的含义，明白成功需要拼搏和努力，同时需要注重团队合作和友谊。
2.德育教育中的小组互助在小组活动中，老师可以让学生互相协助，处理学习中遇到的一些难题。
论学校德育教育的重要性 (4)
论学校德育教育的重要性学校德育教育的重要性随着社会的发展和进步，人们的生活水平不断提高，但同时也带来了社会道德水平的下降和人们的道德品质缺失，这对社会的发展和稳定产生了一定的影响。
因此，加强学校德育教育已经成为当下教育领域的一个热门话题。
本文将探讨学校德育教育的重要性，并通过具体事例分析如何加强学校德育教育。
一、学校德育教育的重要性1.传承民族文化学校是青少年教育的重要场所，在这里，学生一方面通过学习各门学科知识，获取各种技能，另一方面也通过学习历史文化、语言文字等方面的知识，了解和传承民族文化。
加强学校德育教育，不仅可以让学生明白自己作为民族的一份子所应承担的责任，更能传承和弘扬民族优秀文化，推动各民族文化的多元发展。
2.培养良好的道德品质校园是青少年的主要生活环境，在这里，正直、忠诚、友爱、感恩、诚实、守纪、尊重等道德观念是学生必须要遵守的基本准则。
学校德育教育能够培养学生的良好道德品质，促进其健康成长，形成正确的人生观、世界观和价值观，具有非常重要的意义。
3.构建和谐校园学校德育教育是构建和谐校园不可或缺的重要因素。
通过课程设置和各种活动的开展，让学生充分理解和感受到和谐校园的重要性，自觉遵守校规校纪，增强彼此之间的沟通、理解和尊重，从而减少校园暴力等不良行为的发生。
二、具体事例分析如何加强学校德育教育1. 加强教师德育建设教师是学校德育教育的主要承担者，良好的教师德育建设对于学校德育教育工作的开展具有重要的意义。
学校要通过设立德育专岗、改善其待遇和职称晋升等措施，实现教师德育建设的目标，从而使教师充满斗志和信心，在教育教学实践中充分发挥德育作用。
2. 开展德育主题教育活动德育主题教育活动是学校德育教育的重要手段之一。
学校每个学期都应该开展德育主题教育活动，借机让学生充分认识到各种伦理观念和道德要求，增强其道德意识，不断丰富自己的文化知识。
比如，学校开展的《弟子规》德育读本活动，旨在让学生用心体会中华传统美德中道精神，让他们树立起正确的人生观和价值观。
小学德育研究报告
小学德育研究报告小学德育研究报告一、引言本篇报告旨在对小学德育进行研究和分析，旨在探讨小学德育的重要性，以及有效实施德育教育的方法和策略。
德育作为小学教育的重要组成部分，对孩子们的整体发展和道德素养的培养都有着重要的影响。
在当今社会，人们普遍关注学生的智力发展，然而德育教育的重要性和长远影响常常被忽视。
二、德育教育的重要性德育教育对小学生的成长和发展有着深远的影响。
德育的目的是培养学生良好的道德品质、价值观念和行为习惯，使他们成为具有高尚品质的公民。
以下是德育教育的几个重要方面：1. 品德修养德育教育的核心是培养学生的品德修养。
通过教育活动和课程设计，学生将学会尊重他人、友善待人、正直诚信等重要的品质。
这些品质对孩子们终身的发展都具有重要作用。
2. 社会责任感德育教育也旨在培养学生的社会责任感。
学生将学会关心他人、关心社会，并愿意积极参与社会公益活动。
社会责任感的培养可以使学生成为具有责任心、公民意识和公益精神的人。
3. 人际关系德育教育也注重培养学生良好的人际关系技巧和交往能力。
通过社交技巧的学习和实践，学生将能够建立积极的人际关系，与他人友好相处。
4. 情绪管理德育教育还注重培养学生的情绪管理能力。
学生将学会正确表达自己的情感、控制情绪并寻找解决问题的方式。
情绪管理的培养对于学生成长过程中的心理健康非常重要。
三、小学德育教育的方法和策略为了有效实施德育教育，以下是几个方法和策略：1. 以身作则教师需要以身作则，成为学生的良好榜样。
他们应该展示出良好的品德和行为习惯，并通过实践来引导学生培养这些品质。
2. 培养学生自主意识德育教育不仅仅是灌输道德准则，更重要的是培养学生的自主意识和自我判断能力。
教师应该通过鼓励学生思考、提出问题和解决问题的方式，培养学生独立思考和自主决策的能力。
3. 创设情境教师可以通过创设情境的方式，让学生在现实生活中面临和解决道德问题。
这可以通过角色扮演、讨论和案例分析等方式实现。
浅谈学校德育教育的重要性
浅谈学校德育教育的重要性学校德育教育是指学校通过对学生进行道德教育，培养学生健全的道德品质、良好的道德行为和正确的价值观念。
德育教育是学校教育的重要组成部分，对于学生的全面发展和社会进步起着重要作用。
学校德育教育是培养学生良好道德品质的关键。
道德品质是一个人的品格和道德修养的集中体现，是一个人行为准则的根基。
学校德育教育要通过引导学生正确认识、评价和选择道德行为，培养学生诚实、守信、感恩、友善等良好品质，使学生能够做出正确的道德抉择，学会遵循道德规范。
只有具备良好的道德品质，学生才能积极适应社会各种情境，成为健康成熟的社会主体。
学校德育教育有助于塑造学生正确的价值观念。
价值观念是人们对事物的评价标准和价值取向，是人们行为和认识的前提和指导。
学校德育教育要通过启发学生思考和讨论，引导他们对人生、伦理、责任、公平等基本问题进行深入的思考和探索，帮助他们树立正确的价值观念。
只有明确正确的价值观念，学生才能在面对压力和挑战时坚持正确的道德选择，远离邪恶的行为和不良的价值取向。
学校德育教育有助于培养学生良好的道德行为习惯。
良好的道德行为习惯是一个人在日常生活和社会交往中的表现，是道德观念在行动中的体现。
学校德育教育要通过实践教学、模范引领等方式，培养学生守时、讲礼貌、爱护环境等良好的道德行为习惯，使他们能够自觉地遵守社会公约，尊重他人、尊重法律，营造和谐的校园氛围。
只有养成良好的道德行为习惯，学生才能在日常生活中更好地与他人相处，树立良好的人际关系。
学校德育教育对于社会的进步和发展具有重要意义。
德育教育是塑造一个文明社会的基础，培养具有良好道德品质和正确价值观念的人才是社会稳定和繁荣的重要条件之一。
学校德育教育要培养学生有社会责任感，关爱他人和社会，注重社会公益事业，成为对社会有贡献的人才。
只有培养出这样的人才，社会才能更加和谐发展，满足人民日益增长的物质和精神需求。
德育对学校教育的重要性
德育对学校教育的重要性学校教育不仅仅是知识的传授，还应该包括性格教育和道德教育，而德育就是其中最重要的一部分。
首先，德育是培养学生健康成长的重要手段。
在人的一生中，思想、品德等方面的发展显得尤为重要。
对于学生而言，他们正处于身心发展的关键时期，良好的德育教育可以引导学生走向正确的行为规范，培养学生正直、诚信、友善等优秀品德，进而促进学生智育、体育、美育等各方面的均衡发展。
同时，德育对于提高学生自我控制能力和社交能力同样具有重要意义。
其次，德育可以促进学生的心理健康。
学生心理健康不仅关乎个人成长，还关系到整个社会的稳定。
良好的德育教育可以帮助学生建立正确的人生观、价值观和世界观，增强学生的自信心和责任感，减轻学生的心理负担，同时提升学生的心理韧性和调适能力。
这对于学生的成长和成功，以及社会的和谐与稳定都具有重要的现实意义。
最后，德育有助于塑造学校文化，增强学校的凝聚力和向心力。
优秀的德育教育可以带动学校文化的发展，形成积极向上、团结互助的文化氛围，从而增强学校的内在凝聚力和向心力。
每个学生都是学校文化的一份子，他们的品德和行为都将影响到学校文化的发展和形成，因此，德育必须向每个学生传递正确的价值观和信仰，让每个学生都能够以优良的行为和品德为学校增添光彩。
可以看出，德育教育对于学校教育的重要性不可忽视。
学校应该通过各种手段，包括课程教育、学生管理、校内活动等，全面加强德育教育，让学生在全面的成长中迎来更好的未来。
对于学生而言，在德育教育下，他们将成为品德高尚、道德修养深厚、有责任感、有担当、善于交往的未来栋梁。
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小学德育教育重要性分析
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小学德育教育重要性分析
一、千里之行始于足下
大部分人都认为对学生进行德育教育从中学阶段开始抓起也不不晚，这种想法
是很不正确的，中学阶段也是需要强化学生的素质教育，但是要从小抓起。因为初
中时期是学生在人生观、价值观方面也逐渐形成了，这一时期的德育教育对他们的
人生引导是很重要的，但是这并不是说小学阶段就不需要对学生开展德育教育了。
俗话说“万丈高楼平地起，打好根基是基础”，小学阶段开展的德育教育也正是在
为学生今后整个德育教育打基础的过程，这一阶段的德育对学生今后整个德育教育
都发挥着非常重要的作用。
二、在课堂教学中渗透德育的意义
小学生学习品德课，也能够在一定程度上掌握一些科学知识，在这个大前提
下，教师在有意识地对学生进行德育渗透，逐渐把一些育人的知识灌入到学生们的
理念当中，让学生也能够逐渐分辨出好和坏、对和错和善与恶以及美和丑。此外，
也可以组织学生多观看一些关于教育的影片，多学习一下雷锋助人为乐的精神，慢
慢地让学生都能了解美好的品德对一个人的成长是多么重要的，这对于提高学生的
思想认识是很有帮助的，也为奠定学生的人生观价值观与世界观打好基础。作为一
名教育者，既要能够把课程教材的内容传授给学生们，让学生接受知识的洗礼，也
要能够按照小学
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生的年龄特点设计并且选编出适合他们学习的内容。对一些比较有价值的内容
要挖掘出来，再收到“整体育人”的效果。要想全面提高小学生的基本素质，可以
借助课堂这个平台对学生进行德育教育渗透，动经过学习，学生们也都能够慢慢地
学会思考问题，并且还能够领悟其中的道理，只有学生培养出来的思想品德才会更
加的牢固。
三、抵制不健康的消极思想对学生的侵蚀，使他们能够健康成长
学校既是传授知识的地方，也是教育学生的地方。但是假如学校只是重视传授
学生知识，注重学生“智”的发展，忽略了“德”的重要性，那么，培养出来的学
生也将会是一批废品。在社会高速发展的今天，小学生所处的社会环境以及家庭环
境也与以往大不相同了，很多学生都是独生子女，鉴于各个家庭的知识结构不同，
人生观和价值观也不相同，每一位父母都希望自己的子女能够成龙、成凤，有些父
母不懂得如何才是真正地爱自己的孩子，怎样才是真正的关心他们，这就使得很多
的家庭中的独生小学德育教育的重要性分析贺燕摘要:小学德育的整个教育领域的
基础阶段，德育也是精神文明建设的奠基工程，良好的德育教育能够提高学生们的
素质，德育教育也是培养学生做一名合格的公民的起点，德育教育也是学校除了传
授知识外的一个重要的环节之一，所以说，做好小学德育工作也就显得尤为重要
了。关
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键词:小学德育;重要性;分析中图分类号:G621文献标识码:A文章编号:1671-
603512-0000-01子女变成了衣来伸手、饭来张口的“小皇帝、小公主”。因此，
可以这么说，家庭教育的理念则能够直接透视出青少年在今后成长道路上的成功与
否，所以说，加强学生的德育教育，重视德育教育不是光喊口号就行了，也不能只
依靠教师在学校的教育，家长也是需要积极地配合学校的教育，积极地采取行动，
与教师们一起关注孩子们的健康成长，关注小学生的一举一动，一言一行。要记住
从小事抓起，小学生良好的思想品质也不可能是一朝一夕就能形成的，要在平时的
生活当中的一点一滴做起，对孩子进行德育教育也不是让学生去背那些条条框框的
知识，也不要让学生只是停留在什么是对的、什么是错的表象认识上，教师与家长
都要对小学生进行正确的引导。要让小学生从入学开始就养成好习惯，家长和教师
也要付诸以行动，在行动中教育孩子们，这样才有利于促使孩子的身心健康得以发
展。
四、在小学教育中开展道德教育对提高学生的法律意识有很大帮助
中国是一个法制化健全的国家，而且在现代化建设当中也一直遵循依法治国的
理念，但是由于小学阶段的学生涉世未深，他们的法制观念以及法律意识都比较的
薄弱，而且对国家的各项法律法规也没有一定的了解。由于小学阶段的
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学生思想认识还非常的简单，在处理各种问题的时候也不会考虑的很周全，思
想也是很容易受到其他人的影响的，这也就会导致学生也可能会在无意中做一些违
法乱纪的事情，这对他们今后的发展是极其不利的。此外，小学生也是我国弱势群
体的一部分，因为学生对国家的法律没有一个健全的概念，意识较淡薄，当他们的
自身利益受到侵害的时候也不懂得拿起法律的武器来来维护自身合法的权益。基于
此，在小学阶段适当地开展法制教育、道德教育就显得很有比要了。学校可以定期
对学生进行法制教育，主要目的是为了增强小学生的法律意识，健全他们的法制观
念的，当学生们吸收了这些理念后对他们的身心成长都是有着重要的意义的。综上
所述，在现代化教育理念逐渐取代传统教育的当下，教师在教学时也要把传授文化
知识和道德培养巧妙地结合在一起，在教学中传授知识的同时也要加强对学生的品
德教育的意识，要提高德育渗透的持续性，使得学生的德智体美都能够全面健康发
展，只有这样，才能培养出更多更优秀的人才来，这样的教育也才是成功的教育。
尽管德育教育渗透的过程道路崎岖坎坷，而且还充满了艰难险阻，但是只要师生们
共同努力，就一定能够冲破这些荆棘，走向成功的大道。
作者:贺燕 单位:内蒙古包头市昆区钢铁大街第三小学
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