农村义务教育学生营养改善计划宣传提纲
农村义务教育学生营养改善计划宣传标语
农村义务教育学生营养改善计划政策解读及宣传标语一、政策解读1、哪些地区的哪些学生可以享受国家营养改善补助资金？在集中连片特殊困难地区和实施特殊政策的地区（不含县城），只要是农村义务教育学校学生，都可以享受国家提供的营养资金。
2、营养改善计划补助标准是多少？国家提供的营养膳食补助标准为每生每天3元，全年600元（按照在校时间200天计算）。
3、享受营养改善补助资金的学生还可以享受“一补”资金的补助吗？可以。
在农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿学生，还可以享受“一补”的钱。
两笔钱相加，小学每天可以得7元，全年可以得1600元；初中每天得到8元，全年可以得到1850元。
4、营养改善补助资金如何保证全部“吃”到学生嘴里去？必须全部用于学生伙食，不得直接发钱给学生个人和家长，不能用来买零食和保健品，不能于补贴教职工吃饭，不能用于学校办公经费支出。
5、食堂建设的基本原则是？食堂建设要本着节俭、安全、卫生、实用的原则，严禁搞超标准、豪华建设，加强建设改造工作监管。
6、政府、部门在营养改善计划中的监督职能有哪些？地方各级人民政府要建立问责制度，制定专门的监督检查办法，对农村义务教育学生营养改善计划的实施进行全过程监督。
监察、审计部门要切实履行职责，促进计划实施公开透明、廉洁运作。
教育督导部门要把计划实施情况作为重要工作内容定期督导。
要主动将计划实施情况向同级人大、政协报告，接受法律监督和民主监督。
督促农村学校成立家长、学生、教师代表共同参加的营养改善计划监督小组。
设置监督举报电话和公众意见箱，广泛接受社会监督。
7、农村义务教育学生营养改善计划专项资金的管理和使用的基本原则是什么？专项资金的管理和使用，应当遵循“专款专用、公开透明、及时结算、年度平衡”的原则，确保资金使用安全、规范和有效。
8、营养改善计划实施过程中的费用怎么分摊？学校食堂（伙房）的水、电、煤、气等日常运行经费纳入学校公用经费开支。
供餐增加的运营成本、学校食堂聘用人员开支等费用，由地方财政负担。
学生营养改善计划宣传教育制度
学生营养改善计划宣传教育制度
一、宣传教育内容
宣传农村义务教育学生营养改善计划工作的重大意义、主要内容、实施步骤、经费管理办法和保障措施等。
宣传营养改善计划工作中的一些好做法、好经验。
宣传在工作中涌现出来的先进集体和个人典型。
教育学生：吃好早餐、一日三餐有规律。
偏食、挑食对健康有影响，应经常喝牛奶，食用豆类及豆制品等有利于成长的食物。
营养不良、肥胖对健康的危害和预防。
要养成健康的生活方式，膳食应以谷类为主、多吃蔬菜和水果，膳食平衡有利于身体健康成长。
二、宣传教育方式
(一)日常宣传教育
1．校园宣传。
通过校园专栏、板报及时宣传国家及省市农村义务教育学生营养改善计划政策内容、工作进展情况及取得的成效。
2．发布公开信。
学校定期给每位学生家长发公开信，介绍农村义务教育学生营养改善计划的主要内容、政策等相关情况。
3．开展课堂教育及主题班会。
制订每学期营养教育计划，每学期安排6-10个学时上健康课，向学生传授营养知识和平衡膳食理念。
每学期举办1次以营养知识为内容的主题班会。
(二)集中宣传教育
1．召开家长会。
在开学之初召开家长会，家校密切配合，共同教育好学生，共同关注学生身心健康。
2．利用墙报、简报等专栏进行宣传教育。
在学校利用板报、简报、墙报等多种方式，切实宣传营养改善计划的各项内容。
3．开展专项宣传。
组织开展征文评选活动，及时总结宣传实施农村义务教育学生营养改善计划工作中涌现出的先进集体和个人典型，发挥典型带动作用，引导工作向深层次发展。
营养改善计划宣传
营养改善计划宣传工作目标1.提高公众营养意识：通过各种媒介和活动，使公众充分认识到合理膳食、均衡营养的重要性，从而提高全民的营养健康水平。
计划将通过线上线下相结合的方式，开展一系列营养知识讲座、宣传活动，邀请营养专家进行讲解，分享营养知识和健康饮食的理念。
2.优化学校营养午餐：针对学生群体，改善学校午餐的营养结构，确保学生在校期间能够摄入充足的营养，促进其健康成长。
计划将与学校合作，对菜单进行科学设计，增加蔬菜、水果和蛋白质的摄入，减少油炸和高热量食物的提供，同时注重色香味俱全，提高学生们的食欲。
3.加强营养干预措施：对特定人群如孕妇、老年人、儿童等开展有针对性的营养干预，提供个性化的营养指导和帮助，预防和控制营养相关疾病的发生。
计划将建立专门的咨询团队，定期进行营养检测，根据个人情况制定合理的膳食计划，并通过家访、电话等方式进行跟踪指导。
工作任务1.开展营养知识普及：通过电视、广播、网络等多种渠道，广泛宣传营养知识，让更多人了解健康饮食的重要性。
工作将制作一系列易于理解的宣传材料，如海报、动画、短视频等，用生动形象的方式传达营养信息，同时开设专门的在线平台，提供营养知识学习和交流的空间。
2.实施学校营养改善项目：与教育部门合作，推进学校营养午餐计划的实施，确保学生能够吃到营养均衡的餐食。
工作将组织专家团队，对学校食堂进行评估和指导，优化菜谱，同时加强对食品来源的监管，确保食材新鲜、安全。
3.构建营养服务体系：建立完善的营养服务体系，为不同人群提供个性化的营养指导和咨询服务。
工作将培训一支专业的营养师团队，他们将与患者建立长期联系，根据其健康状况和生活习惯，提供量身定制的饮食建议，并定期调整以适应变化的健康需求。
任务措施1.制定详细的营养知识普及计划：确定普及的对象和内容，制定相应的宣传策略和执行计划。
工作将分为不同模块，如基础营养、食物选择、健康饮食等，针对不同人群制定个性化的宣传方案。
比如，为家庭主妇提供具体的食物搭配和食谱，为儿童提供有趣的营养小故事和动画。
农村义务教育学生营养改善计划最新
农村义务教育学生营养改善计划最新农村义务教育学生营养改善计划最新时间过得真快，总在不经意间流逝，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。
那么你真正懂得怎么写好计划吗？以下是店铺为大家整理的农村义务教育学生营养改善计划最新，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
农村义务教育学生营养改善计划最新1本期我校学生营养改善计划工作已近结束，现就本期开展的营养餐工作小结如下：一、开学初认真拟定营养餐工作计划，并按计划认真贯彻执行。
二、认真做好学生实名制信息的采集、录入、报送工作。
1、做好营养餐实名制学生的异动记录，按时向中心校上报月报表，不弄虚作假、漏报、谎报、瞒报。
2、认真及时填好学生营养计划的相关表册，按时收齐各种表册并整理、归档。
三、切实抓好营养餐各环节管理。
1、我校严格按照教育局营养办要求及合同做好各项工作。
2、做到接收数量、出库数量、库存数量必须与账面相符。
3、严格按要求做好食品的储藏。
尽力配备各种储藏设备及安全措施，食品按批次存放，并依次出库。
每天出库加工的食品先检查质量，确认食品无质量问题，方可出库，记录好出库食品的数量、入库时间、生产日期等信息。
认真做好加工与留样。
领取食品时履行签字领取手续，加工时必须有两人在场，鸡蛋加工前要进行清洁，务必轻拿轻放，以防损坏。
健全留样制度，按照“留样48小时，无异去样”的要求进行存样，并建立留样和留样处理台账。
四、学校成立应急工作领导小组，并制定应急预案。
五、实行学校负责人陪餐制度。
做好陪餐记录，严把质量和安全关口，及时发现和解决存在的问题和困难，总结和推广好的经验和做法。
六、认真做好食品安全工作。
食品安全是营养改善计划工作的重中之重，我校严格做到卫生达标，有关人员必须具备健康证，实现持证上岗。
七、大力宣传中央的惠民政策，将好事办好，广泛深入宣传实施农村义务教育学生营养改善计划的重要意义。
八、加强监管，膳食委员会切实做好各项工作，参与对学校营养餐的`管理及监督。
农村义务教育学生营养改善计划
农村义务教育学生营养改善计划一、背景与意义随着我国社会经济的快速发展，人民生活水平不断提高，但农村地区仍存在一定程度的营养不良问题。
农村义务教育阶段的学生，由于家庭经济条件相对较差，营养摄入不足，影响了他们的身心健康和学业成绩。
为此，我国政府高度重视农村义务教育学生营养改善工作，制定了一系列政策措施，旨在提高农村学生的营养水平，促进教育公平。
二、目标与任务1. 目标（1）提高农村义务教育阶段学生的营养摄入水平，降低营养不良率。
（2）改善农村学生的饮食结构，增加优质蛋白质、维生素和矿物质的摄入。
（3）增强农村学生的体质，提高免疫力，减少疾病发生。
（4）促进农村学生心理健康，提高学业成绩。
2. 任务（1）制定科学合理的营养改善方案。
（2）完善农村学校食堂设施，提高供餐质量。
（3）加强营养知识宣传教育，提高农村学生和家长的营养素养。
（4）建立健全营养改善工作监测评估体系。
三、具体措施1. 制定营养改善方案（1）开展农村学生营养状况调查，了解学生营养需求。
（2）根据调查结果，制定针对不同年龄段、性别的营养改善方案。
（3）合理搭配膳食，保证学生每天摄入足够的能量和营养素。
（4）注重营养均衡，增加优质蛋白质、维生素和矿物质的摄入。
2. 完善农村学校食堂设施（1）加大投入，改善农村学校食堂硬件设施，如厨房设备、就餐环境等。
（2）培训食堂工作人员，提高烹饪技术和食品安全意识。
（3）建立健全食堂管理制度，确保食品质量和安全。
3. 加强营养知识宣传教育（1）开展营养知识讲座，提高农村学生和家长的营养素养。
（2）利用校园广播、黑板报、宣传栏等渠道，宣传营养知识。
（3）结合实际情况，编写营养知识手册，发放给学生和家长。
4. 建立健全营养改善工作监测评估体系（1）建立农村学生营养状况监测数据库，定期分析、评估营养改善效果。
（2）对营养改善工作进行定期检查，确保政策措施落实到位。
（3）对营养改善工作中存在的问题及时进行整改，不断提高工作水平。
义务教育阶段农村学生营养改善计划
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贾川中学实施义务教育学生营养改善计划宣传单
贾川中学实施义务教育学生营养改善计划宣传单一、实施学生营养改善计划的目的意义。
党中央、国务院决定实施农村义务教育学生营养改善计划，是国家集中连片贫困地区扶贫攻坚计划的重大战略举措，是一切为了学生，为了学生一切的一项民心工程，对利国利民具有重要意义。
中小学是青少年身心发展的关键时期，实施学生营养改善计划，为学生膳食创造良好的条件，对学生营养进行科学的干预，是提高学生营养健康水平的一个有效途径，将为青少年学生的全面发展打下坚实的基础。
实施学生营养改善计划，对于巩固九年义务教育成果，提升国民素质有作重要的作用，必将对经济社会发展产生深远影响。
二、实施学生营养改善计划的政策要求。
实施学生营养改善计划，是一项系统工程，涉及面广、政策性强，社会关注度高，必须按照“政府主导、试点先行、因地制宜、突出重点、科学安全”的原则，稳步推进农村义务教育学生营养改善计划，必须做到“三个”明确。
第一，明确实施范围。
实施营养改善计划凡我县农村义务教育阶段学校学生均纳入学生营养改善计划范围，不包括高中阶段教育学生和学前班、幼儿园学生。
补助标准为每生每天3元，全年按学生在校时间200天计算，每人全年可享受600元营养膳食补助。
中央提供的资金是营养膳食补助，不是免费供餐，不得直接发放给学生个人和家长。
第二，明确启动时间。
经省营养改善计划协调小组研究决定，四川60个国家试点县应在4月启动实施，最晚应于“五一”假期后启动实施；57个省级试点县在5月内全部启动实施。
我县统一于5月2日起实施。
第三，明确责任主体。
政府必须发挥主体作用，省级政府负责统筹组织，市（州）政府负责协调指导，县级政府是学生营养改善计划的行动主体和责任主体，负责具体实施。
要求组织相关部门制订切实可行的实施方案和膳食营养指南或供餐模式，认真分析学校供餐能力条件，因地制宜、突出地方特色，确定合适的供餐模式和供餐内容。
我县各乡镇人民政府和学校是学生营养改善计划的实施主体，乡镇人民政府要加强协调指导，校长是实施的第一责任人。
农村学生营养改善计划教育内容
农村学生营养改善计划教育内容The improvement of nutrition for rural students is a critical issue that needs to be addressed in order to ensure their healthy development and success in their studies. 农村学生营养改善是一个迫切需要解决的问题，这关系到他们的健康发展和学业成功。
First and foremost, it is important to educate both students and their families about the importance of a balanced diet and the impact of nutrition on overall wellbeing. 首先，对学生及其家庭进行营养教育，让他们了解平衡饮食的重要性，以及营养对整体健康的影响。
This can be achieved through workshops, seminars, and educational materials that provide practical information on meal planning, the nutritional value of different food items, and the long-term benefits of a healthy diet. 这可以通过举办研讨会、讲座以及提供实用信息的教育材料来实现，从而向他们传达膳食规划、不同食物的营养价值以及健康饮食的长期益处。
In addition to educating students and their families about the importance of proper nutrition, it is also crucial to provide access toaffordable and nutritious food options in rural areas. 除了向学生和家庭传达正确营养的重要性外，也需要确保他们在乡村地区有价格合理且营养丰富的食物选择。
营养改善工作计划宣传栏5篇
营养改善工作计划宣传栏5篇营养改善工作计划宣传栏精选篇1本年是我县实施学生营养改善计划工作的第二个年头，也是试点食堂供餐模式的第一个年头。
一年来，蛋奶供餐模式继续推进，食堂供餐模式试点也顺利开启，现就片区这一年的主要工作简单总结如下。
一、基本情况片区实施营养计划的乡镇学校17所，教学点13个，民办学校1所，共计31个单位。
上期实名制学生15931人；下期实名制学生16596人，其中蛋奶模式16437人，食堂供餐模式159人（东胜乡铁峰村小学）。
二、主要工作1、严格督查，落实责任。
一年来，分别于3月、5月、10月、12月到每一所学校，对实施过程的程序规范，蛋奶保温加热，目标考核资料准备等进行了精心的督查指导。
采取听取汇报、查询资料、访问家长师生、总结分析等方式加强了对此项工作的督查指导。
东胜乡铁峰村小食堂供餐试点工作开始后，每月至少两次到校对操作流程、食品安全等各方面进行了督查。
2、加强培训，精心指导。
每月月报召开营养专管员报表填制培训会，对报表存在的问题、食品安全、资金安全进行了精心培训和指导，此外，本年度还召开了实名制信息报送、体质健康监测、年终目标考核等专题会议，使工作人员业务素质得到逐步提高。
特别食堂供餐试点工作，从厨房的建设到设备设施的准备，以及学校实施方案、制度的建设等软硬件各方面进行了精心指导，为食堂供餐模式的顺序实施提供了保障。
三、工作中存在的主要问题1、学校行政领导、营养专管员、班主任工作量巨大，导致部分学校管理人员队伍不稳定，更换频繁，工作效率低。
2、模式单一，学生厌食（蛋奶）情况出现，少部分学校浪费较大。
3、部分学校重视不够，实施方案、管理办法不切合实际，或者流于形势，致使管理不到位，特别是食用过程的监管不到位，出现不按要求统一食用，教师不到位而学生不食用且乱扔乱丢现象。
4、有少数学校管理人员不细心，档案资料特别是涉及资金安全的台账、表册等填制不规范，存在资金安全隐患。
四、来年的工作设想1、加大督查力度。
营养改善计划宣传材料
营养改善计划宣传材料一、引言为了提高公众对营养问题的认识，提升国民整体营养水平，我国政府制定并实施了营养改善计划。
该计划旨在通过改善饮食结构和增加营养摄入，提高儿童、青少年以及孕妇等重点人群的营养水平。
本文将详细介绍营养改善计划的目标、实施情况以及取得的成果，并呼吁广大民众积极参与，共同推动我国国民营养水平的提升。
二、营养改善计划概述1. 目标营养改善计划的主要目标是改善儿童、青少年和孕妇等重点人群的营养状况，降低营养不良的发生率，提高身体素质。
计划通过提供营养教育、食物补贴和营养餐等方式，增加这些人群对优质食物的摄入，提高其营养水平。
2. 实施情况自营养改善计划实施以来，我国已在多个地区开展试点工作，并逐步推广至全国。
各级政府高度重视，成立了专门的营养改善工作小组，负责计划的协调、指导和监督。
同时，政府还与教育、卫生、农业等部门紧密合作，确保计划的顺利实施。
3. 成果据最新数据显示，经过几年的努力，我国营养改善计划取得了显著成果。
儿童营养不良率明显下降，身体素质得到提高。
同时，青少年的身高、体重等指标也有所改善。
孕妇的营养状况也得到了有效改善，低出生体重儿的发生率有所降低。
这些成果充分证明了营养改善计划的积极作用。
三、营养改善计划宣传材料内容为了更好地推广营养改善计划，提高公众对营养问题的认识，我们制作了一系列宣传材料。
这些材料包括海报、宣传册和宣传片等，旨在向大众传递营养知识和营养改善计划的重要性。
1. 海报海报是宣传营养改善计划的重要手段之一。
我们的海报设计简洁明了，主题突出。
一方面，海报上印有营养改善计划的标志和口号，让人们一目了然；另一方面，海报还通过图文并茂的方式向人们展示营养知识和健康生活方式。
这些海报在公共场所、学校和社区等地方张贴，吸引了大量人群的关注。
2. 宣传册宣传册是详细介绍营养改善计划的材料之一。
它包含了计划的目标、实施情况、成果以及相关政策等内容。
宣传册还针对不同人群制定了不同的版本，如儿童版、青少年版和成人版等。
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市场沟小学农村义务教育
学生营养改善计划宣传单
1、国家实施学生营养改善计划有何意义？
答：实施农村义务教育学生营养改善计划，是坚持以人为本，全面贯彻落实科学发展观的
具体体现，是改善农村学生营养状况，提高农村学生健康水平的有效途径，是促进教育公平，
建设人力资源强国的重要举措，对促进农村义务教育阶段学生健康成长具有十分重要的意义。
2、我省目前在哪些地区实施学生营养改善计划？
答：我省周至等43个试点县（区）全面落实“营养计划”；其余64个县（区）继续实施
“蛋奶工程”。按照省政府“营养计划”实施方案要求，在43个县（区）实施“营养计划”试
点工作的基础上，其余64个县（市、区）逐步推行“营养计划”，2014年底实现全省覆盖。
各市（区）要按照我省“营养计划”试点工作的进程安排，统筹做好“营养计划”与“蛋奶工
程”并轨工作。我区就是试点县区之一。
3、我市实施学生营养改善计划的范围有哪些？
答：凡我市的义务教育阶段学校学生均纳入学生营养改善计划范围。
4、农村义务教育学生营养改善计划的主要内容是什么？
答：按照《陕西省人民政府关于实施农村义务教育学生营养改善计划的意见》，我省列入
试点范围的12个县市区由中央财政按照每生每天4元，全年按200天计算，每生补助600元
的标准为农村义务教育阶段学生提供营养膳食补助。补助资金不得发给学生或家长个人，由学
校按标准统一提供营养早餐、课间加餐或午餐。
5、实施学生营养改善计划资金有何保障？如何管理？
答：我省列入全国试点范围的12个县市区所需资金全部由中央财政承担。实行集中支付，
分账核算，专款专用，专户管理、封闭运行。所需食品实行政府采购，专项资金全额用于为学
生提供价值相当的营养膳食，不得用于食堂（伙房）建设、设施设备购置、学校食堂聘用人员
工资福利、学校公用经费开支以及开展营养改善计划的工作经费支出。
6、我县计划采用哪些模式实施学生营养改善计划？
答：按照省上有关精神和我县实际，全县农村义务教育学生营养改善工作，按照以下三种
模式实施：
模式一：学校食堂供餐。适用于有食堂的学校，由学校按照每天每生3元的标准给学生打
入饭卡或发成饭票，由学校食堂按照《安徽省农村义务教育学生营养配餐标准》和《安徽省农
村义务教育学生营养配餐指南》的要求统一提供营养早餐、课间加餐或午餐。
模式二：企业供餐。主要适用于县城、乡镇及周边、公路沿线的学校，由县政府统一招标，
确定有资质、证照齐全、有实力的正规供货商供餐（不少于两家），供餐内容为每天一盒学生
营养奶、两个熟鸡蛋，由企业按照要求配送到学校，学校指定专人负责接收分发。
模式三：家庭托餐。主要适用于规模过小、交通不便的边远学校，由学区、学校负责，按
照家庭托餐准入条件，确定离学校较近的家庭，为学生按标准每天提供一顿营养早餐、课间加
餐或午餐。
7、如何保证学生营养餐的食品卫生安全？
答：为确保学生营养餐的食品卫生安全，县政府成立了学生营养改善工作实施领导小组，
制定了各成员单位工作职责，加强监督检查，由卫生局、食药监局负责食品检验检疫、配送和
管理加工等环节的监督工作，建立问题食品及检查人员责任追溯制度，严格实行从业人员持证
上岗，为学生营养餐的安全卫生提供坚实的保障。
8、义务教育学生营养改善计划为什么要实行实名制管理？
答：实行实名制管理，能够确保农村义务教育阶段学生全部享受到营养餐这一优惠政策，
杜绝虚报瞒报学生人数等不良行为。
9、我县实施农村义务教育学生营养改善计划的监督举报电话是什么？
答：“学生营养改善”监督电话及信箱：
举报电话：教育局 ；
市场沟小学
2013年11月20日