第二十章《电与磁》单元测试题
人教版九年级物理全一册《第二十章电与磁》单元测试卷(含答案)
人教版九年级物理全一册《第二十章电与磁》单元测试卷（含答案)学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________时间:60分钟满分:70分一、单项选择题（每小题2分共12分）1.将扬声器、电池和电流表等元件连成电池如图电路。
断开S，反复快速闭合、断开开关S，扬声器发出咔咔声;断开S,闭合开关S,反复轻敲扬声器的纸盆，会看到电流表的指针左右摆动。
下列有关说法正确的是( )。
A.扬声器发声的原理与机发电的原理相同B.扬声器发声时,将机械能转化为电能C.扬声器发电的原理与动圈式话筒工作的原理相同D.电流表指针左右摆动,是因为磁场方向发生变化2.如图是我国自主研发的电磁发射器，它是利用4磁场对电流的作用把弹丸发射出去的。
下列设备中与电磁发射器的工作原理相同的是( )A.发电机B电铃 C.司南 D.电动机A.发动机B.电铃C.司南D.电动机3.以下关于电与磁的描述中,说法正确的是( )。
第3题图A.如图甲所示,当闭合开关后电路中的绿灯亮B.如图乙所示,与发电机工作原理相同C.如图丙所示,与手机无线充电原理相同D.如图丁所示,小磁针偏转是电磁感应现象易干抛的电4.下到设备中、利用磁场对通电学体的作用面工作的是( )。
A.发电机B电动机 C.电磁继电器 D.电水壶5.如图所示,将一根导线AB放置在U形磁体形成的磁场方向竖直向下的磁场区域,导线的两端跟灵敏电流表相连，下列说法正确的是( )A.AB不动,磁体水平向左快速移动，指针会偏转B.磁体不动,AB水平向右快速移动,指针不偏转C.磁体不动,AB竖直向上快速移动,指针会偏转D.磁体不动,AB竖直向下快速移动,指针会偏转6.如图所示的四个实验中与扬声器的工作原理相同的是（）A．B．C．D．二.填空题-（每空1分共18分）7.电工在修理电器时,狭缝中的螺丝不容易拧上去，电工师傅将钢螺丝刀在上反复摩擦几下,再去吸住螺丝钉，然后拧上去,这是由于螺丝刀被而具有磁性，从而能够吸引铁制螺丝钉。
初中物理人教版本初中九年级全一册第二十章《电与磁》单元测试卷
第二十章《电与磁》单元测试卷一、单选题(共15小题)1.如图所示，是在一个圆纸盒内放置一个条形磁体，在圆纸盒外放着一些小磁针，各个小磁针静止时的指向示意图(图中黑色表示北极)，则圆纸盒内条形磁体的放置位置和S、N正确的是()A．B．C．D．2.下列功能中，电磁继电器不能完成的是()A．控制电路中电流的连续变化B．控制电路中电流的有无C．利用低电压、弱电流控制高电压、强电流D．远距离自动控制与操作3.通电导体在磁场中受力而运动时()A．消耗了电能，产生了机械能B．消耗了机械能，产生了电能C．消耗了机械能，产生了内能D．消耗了化学能，产生了电能4.扬声器发出悠扬的声音是将()A．声信号转化为电信号B．电信号转化为声信号C．电信号进行放大D．声信号进行放大5.磁体间作用是通过什么发生的，以下说法正确的是()A．磁体B．磁场C．磁感线D．地磁场6.如图是我国早期的指南针——司南，它是把天然磁石磨成勺子的形状，放在水平光滑的“地盘”上制成的．东汉学者王充在《论衡》中记载：“司南之杓，投之于地，其柢指南”．“柢”指的是司南长柄，下列说法中正确的是()①司南指南北是由于它受到地磁场的作用①司南长柄指的是地磁场的北极①地磁场的南极在地球地理的南极附近①司南长柄一端是磁石的北极．A．只有①①正确B．只有①①正确C．只有①①正确D．只有①①正确7.如图是判定通电螺线管的极性跟电流方向关系的示意图，下面理解正确的是()A．大拇指所指的方向是电流方向B．大拇指所指的方向是通电螺线管的南极C．大拇指所指的方向是通电螺线管的北极D．通电螺线管的极性与管中电流方向无关8.如图所示的三个钢块，正确的判断是()A．都是磁体B．只有两个磁性C．可能都是磁体，也可能只有两个磁体D．都不是磁体9.将重力均为G的两磁环A、B套在光滑的塑料架上，磁环A“悬浮”在空中，如图所示．设B环所受的支持力为F，则()A．F＜GB．F＝GC．G＜F＜2GD．F＝2G10.奥斯持实验说明()A．电流与小磁针发生相互作用B．电流在其周围产生磁感线C．电流和磁感线发生相互作用D．通电导线周围存在磁场11.我国第一条磁悬浮列车已在上海建成，它利用磁极间的相互作用，将列车悬浮于轨道之上几厘米，从而大大减小摩擦，提高了行驶的速度．利用“磁极间的相互作用”是指()A．异名磁极互相排斥B．异名磁极互相吸引C．同名磁极互相吸引D．同名磁极互相排斥12.如图所示是小李探究电磁铁磁性强弱与什么因素有关的实验装置．下列措施中能使电磁铁磁性增强的是()A．滑片P向右移动，其他条件不变B．滑片P向左移动，其他条件不变C．开关S由1扳到2，其他条件不变D．电源的正负极对调，其他条件不变13.我国首列磁悬浮列车已于2002年12月31日在上海开始试运行．在轨道上，列车悬浮起来行驶，它的最大速度可达450 km/h.以下说法正确的是()A．列车是靠空气浮力悬浮的B．列车是靠异名磁极间斥力悬浮的C．列车是靠同种电荷间斥力悬浮的D．列车能获得高速，主要是由于悬浮而大大减小了摩擦阻力14.甲铁棒能吸引小磁针，乙铁棒能排斥小磁针，若甲、乙铁棒相互靠近，则两铁棒()A．一定互相吸引B．一定互相排斥C．可能无磁力的作用D．可能互相吸引，也可能排斥15.在如图所示中，有条形磁铁和电磁铁，虚线表示磁感线，磁极甲、乙、丙、丁的极性依次是()A．S、N、S、SB．N、N、S、NC．S、S、N、ND．N、S、N、N二、填空题(共3小题)16.有一种磁体，在有电流时有磁性，没有电流时就失去了磁性．我们把这种磁体叫做________．生活和生产中的许多事例都有用到它，如____________________(至少2例)．17.电磁起重机是利用________(选填“电生磁”或“磁生电”)的原理来工作的．电磁起重机工作时能够吸引钢铁类物质，其原因是这类物质能被____________．利用红外线遥控器可以对电磁起重机的工作状态进行远距离遥控，遥控器发出的是__________(选填“电磁波”或“超声波”)．18.通电线圈在磁场中可以______起来，当线圈转到平面与磁感线方向垂直时，平行于转轴的两边受到的力恰好________，而且大小______，方向______，相互_____，所以线圈在这个位置上可以________．三、实验题(共3小题)19.小军利用如图所示的装置来探究通电螺线管外部磁场的方向，请根据实验要求回答下列问题：(1)实验时，他选用小磁针的目的是为了________．(2)实验过程中，他将电池的正负极位置对调接入电路中，此操作的目的是为了研究________与__________是否有关．20.小凌同学在学习了磁知识后，对磁现象很感兴趣．一天晚上，她在台灯下研究磁铁，偶然发现当磁铁靠近发光的台灯时，灯泡内的钨丝晃动了．让我们和小凌同学一起来探究：(1)提出问题：__________(2)建立假设：①可能是磁铁对钨有吸引作用；①可能是…(3)获得证据：小凌找来同样的钨丝，用磁铁靠近，发现钨丝不能被吸引．(4)得出结论：钨丝晃动并不是磁铁对钨有吸引作用，而是______________．21.如图所示，是某学习小组同学设计的研究“电磁铁磁性强弱“的实验电路图．(1)要改变电磁铁线圈中的电流大小，可通过____________来实现；要判断电磁铁的磁性强弱，可观察________________________来确定．(2)下表是该组同学所做实验的记录：①比较实验中的1、2、3(或4、5、6)，可得出的结论是：电磁铁的匝数一定时，通过电磁铁线圈中的______________________；①比较实验中的____________________，可得出的结论是：电磁铁线圈中的电流一定时，线圈匝数越多，电磁铁的磁性越强；(3)在与同学们交流讨论时，另一组的一个同学提出一个问题：“当线圈中的电流和匝数一定时，电磁铁的磁性强弱还与什么有关？你对此猜想是：__________________________.答案解析1.【答案】A【解析】根据磁感线方向的规定，在磁体的外部，磁感线从北极出来、回到南极；而小磁针静止时北极所指的方向为该点磁场的方向，从而确定磁体的南北极．2.【答案】A【解析】电磁继电器中没有滑动变阻器，所以A错误．电磁继电器中，低压电路中的开关控制可以控制电流的有无，所以B正确．电磁继电器是一种由低压电路控制高压电路的器件，所以C正确．低压电路和高压电路之间的距离可以达到很远，方便保护人身安全，还可以通过一些半导体材料来实现自动化控制，所以D正确．3.【答案】A【解析】通电导体在磁场中会受到磁场力的作用从而产生运动，获得机械能．所以，通电导体在磁场力作用下运动时消耗电能，将电能转化为机械能．4.【答案】B【解析】扬声器是把电信号转换成声信号的一种装置．它主要由固定的永久磁体、线圈和锥形纸盆构成．由于通过线圈的电流是交变电流，它的方向不断变化，线圈就不断地来回振动，带动纸盆也来回振动，于是扬声器就发出了声音．5.【答案】B【解析】磁体周围存在着磁场，磁极间的相互作用就是通过磁场发生的．6.【答案】A【解析】地球本身是一个大磁体，司南是用天然磁石磨制成的勺子，即其实质就是一块磁铁，在地球的磁场中受到磁力的作用，其静止时其勺柄指向南方，即指南的南极用S表示；地理上的南极是地磁的北极，故①①正确，①①错误．7.【答案】C【解析】根据安培定则的内容判定线电流的磁感线的方法是：右手握住导线，让弯曲的四指所指的方向跟电流方向一致，大拇指所指的方向就是通电螺线管的N极．综上所述，C选项说法正确；8.【答案】C【解析】由图知，钢块B、C相互排斥，由同名磁极相互排斥知，B、C一定有磁性，即B、C相对的磁极为同名磁极；而B吸引A，则A有两种情况：①由异名磁极相互吸引，则A与B相对的磁极为异名，A有磁性；①由于磁体能吸引钢块，由于B有磁性，故A可能为不带磁性的钢块．可见B、C必然有磁性，但是A可能有磁性，也可能没有磁性．9.【答案】D【解析】A受到两个力的作用，重力和B对A的磁力，这两个力是一对平衡力，所以F BA＝G.对B进行受力分析，B受到重力、平面对B的支持力及A对B的磁力，这三个力作用下平衡，根据力的相互性，F BA＝F AB＝G，所以F＝G＋F AB＝2G.10.【答案】D【解析】A、当将电流放在与小磁针平行的位置时，小磁针不会发生偏转，故说明使小磁针发生偏转的不是电流，故A错误；B、磁感线是人为虚拟的为了形象描述电场的一系列曲线，实际中并不存在，故B错误；C、产生偏转的原因是电流的磁场与小磁针发生了相互作用，故C错误；D、小磁针之所以发生了偏转是因为，小磁针处在了通电导线的磁场中，故该实验说明了通电导线周围存在磁场，故D正确；11.【答案】D【解析】磁悬浮列车的车体和轨道是同名磁极，同名磁极互相排斥，使列车实现悬浮，从而减小列车所受的摩擦力，提高行驶速度．12.【答案】B【解析】A、滑片右移，电路中的电阻增大，电流减小，电磁铁的磁性会减弱，故不合题意；B、滑片左移，电路中的电阻减小，电流增大，电磁铁的磁性会增强，故符合题意；C、开关S由1扳到2时，线圈的匝数减少，电磁铁的磁性会减弱，故不符合题意；D、电源的正负极对调只会改变电流的方向，对电磁铁的磁性不会有影响，故不合题意．13.【答案】D【解析】磁悬浮列车是利用：同名磁极相互排斥的原理从铁轨上浮起来的，由于悬浮而大大减小了摩擦阻力，从而使列车获得高速．14.【答案】D【解析】小磁针本身具有磁性，能够吸引没有磁性的铁棒，故铁棒A可能有磁性，也可能没有磁性，只是在小磁针磁场作用下暂时被磁化．铁棒B能排斥小磁针，说明B一定有磁性．若A无磁性，当A靠近B时，A、B互相吸引；若A有磁性，则A、B两磁体都分别有北极和南极，当它们的同名磁极互相靠近时，互相排斥；当异名磁极互相靠近时，互相吸引，故D正确．15.【答案】A【解析】图中电流方向从左端流入、右端流出，根据图示的线圈绕向和结合安培定则，从而可以确定电磁铁的左端为N极、右端为S极，即乙为N、丙为S；在磁体的周围，磁感线从磁体的N极发出，回到S极，所以永磁体甲的右端为S极；根据磁感线的形状可知，两者相斥，是同名磁极，所以永磁体丁的左端为S极．如图所示：综上分析，只有A正确，BCD错误．16.【答案】电磁铁电磁起重机、电磁继电器【解析】在有电流时有磁性，没有电流时就失去了磁性．我们把这种磁体叫做电磁铁；生活和生产中用到电磁铁的例子有：电磁起重机、电磁继电器等．17.【答案】电生磁磁化电磁波【解析】(1)电磁铁是根据通电导体周围存在磁场的原理制成的；电磁铁断电时，就会无磁性，就不再吸引钢铁．电磁起重机工作时能够吸引钢铁类物质，其原因是这类物质能被磁化；(2)遥控器发出的红外线，属于电磁波，可以发生反射．18.【答案】运动在一条直线上相等相反平衡静止不动【解析】通电线圈在磁场中受力而转动，当线圈转到平面与磁感线方向垂直时，线圈受到大小相等、方向相反、作用在同一个线圈上，作用在同一条直线的两个平衡力，通电线圈处于静止状态．19.【答案】(1)显示磁场方向(2)通电螺线管外部磁场方向；电流方向【解析】(1)因为小磁针放入磁场，小磁针静止时N极指向和该点磁场方向相同，所以实验中使用小磁针是为了指示磁场方向，从而判断该点的磁场方向；(2)把电池正负极对调，改变了电流方向，闭合开关后，会发现小磁针指示磁场方向改变了，此现象说明磁场方向和电流方向有关．因此这样操作是为了研究通电螺线管外部磁场方向和电流方向是否有关．20.【答案】(1)灯泡内的钨丝为什么会晃动？(灯泡内的钨丝晃动的原因是什么？)(4)磁铁是对通电的钨丝有力的作用．(或钨丝通电后产生了磁场，和磁铁磁场相互作用而晃动)．【解析】(1)通过分析题目中的结论我们可以得出，本实验要探究的是灯泡内的钨丝为什么会晃动？(4)通过比较磁铁对钨丝无力的作用说明磁铁是对通电的钨丝有力的作用．(或钨丝通电后产生了磁场，和磁铁磁场相互作用而晃动)21.【答案】(1)滑动变阻器滑片的滑动吸引的铁钉数目的多少(2)①电流越大，电磁铁的磁性越强①1和4(或2和5或3和6)(3)电磁铁的磁性强弱可能与线圈内的铁芯大小有关【解析】(1)实验时，移动滑动变阻器的滑片，可以改变电路中的电流大小；通过电磁铁吸引铁钉多少来反映，电磁铁吸引铁钉越多，电磁铁磁性越强，这种方法是转换法．(2)①比较实验中的1、2、3(或4、5、6)可以看出，在线圈的匝数相同时，电流从0.8A增加到1.5A 时，吸引铁钉的个数由5枚增大到10枚，说明在线圈的匝数一定时，通过电磁铁的电流越大，电磁铁的磁性越强；①比较实验中的1和4(或2和5或3和6)可以得出通过电磁铁的电流都为0.8A时，线圈匝数50匝的吸引5枚铁钉，线圈匝数为100匝的吸引铁钉7枚，说明在通过电磁铁的电流相同时，线圈的匝数越多，电磁铁的磁性越强．(3)①电磁铁的磁性强弱可能跟铁芯大小有关．探究电磁铁磁性强弱跟铁芯大小关系时，控制电流和线圈匝数不变，改变铁芯大小．①验证方案：保证两次电路中的线圈匝数和电流相同，让两次插入的铁芯的大小不一样，看吸引的铁钉数目的多少，如果两次吸引的数目不一样，则说明磁性的强弱与铁芯的大小有关．。
2021年人教新版九年级上册物理第二十章《电与磁》单元测试题
2021年人教新版九年级上册物理第二十章《电与磁》单元测试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．下列说法正确的是A．铜是磁性材料B．玻璃在常温下是绝缘体C．燃料质量越大，热值越大D．导体两端电压越大，电流越大2．下列说法错误的是A．把钢针沿磁体摩擦几下，钢针能够吸引铁屑是磁化现象B．固体和液体很难被压缩是因为分子间存在斥力C．往汤锅里放一勺盐，整锅的汤都咸了，这是由于分子的无规则运动D．用手捏海绵，海绵的体积缩小了，说明分子间有空隙3．如图所示，将下列哪种物体置于条形磁体与回形针之间能使回形针下落？A．玻璃板B．铝箔纸C．搪瓷盘D．塑料板4．如图是一种电磁铁式电动摇篮，当检测电路检测到摇篮某位置的永久磁铁快接近电磁铁时，电磁铁工作，使摇篮受力加速，接近电磁铁后，电磁铁断电，以免对摇篮产生阻力，循环往复，每次经过时拉一把，就像有人站地上晃秋千．简单说就是先拉后推的，是在快接近时电磁铁与永久磁铁反相磁性拉过来，离开后转成同极性推出去．下列说法正确的是A．电动摇篮电路中电流的方向是一直是不变的B．电动摇篮是将机械能转换成电能C．电动摇篮应用了磁极间的相互作用原理D．电动摇篮可以将电能全部转换成机械能5．有甲、乙两根形状完全相同的钢棒，当甲的一端靠近乙的一端时，乙按如图方式转动起来，则可判断A．一定是甲棒有磁性，乙棒无磁性B．一定是乙棒有磁性，甲棒无磁性C．甲、乙一定都有磁性D．甲、乙一定都没有磁性6．如图所示是条形磁体的磁场分布，下列说法正确的是A．图中磁感应线是磁场中真实存在的曲线B．a点和b点处的磁场强弱相同C．该条形磁体的左端为N极，右端为S极D．置于a点的小磁针静止时S极指向右侧7．小明在探究磁现象的活动中能够实现的是A．用磁铁吸起铜导线制成的通有电流的轻质螺线管B．用放大镜能看到磁铁周围的磁感线C．用小磁针吸起铜块或铝块D．把小磁针放在磁铁周围的任何位置，静止后小磁针的北极都指向地理北极8．下列四幅图中对应的物理知识描述正确的是A．小磁针静止时N极所指的方向是地理南极B．电磁铁下方是S极C．扬声器的工作原理是电磁感应D．条形磁铁右端是S极9．1820年4月，丹麦物理学家奥斯特发现了电流的磁效应，根据哲学思想对立与统一，人们认为，既然电可以产生磁，那么磁是否能产生电呢，科学家们经过10多年的努力，在无数次的挫折与失败之后，终于在1831年一个偶然的机会里，英国科学家法拉第发现了磁可以生电。
九年级物理第二十章电与磁单元测试题及答案资料
九年级物理第二十章《电与磁》单元测试题一、选择题(每小题4分，共40分)1．地理的两极和地磁的两极并不重合，最早记述这一现象的人是( )A．沈括B．牛顿C．奥斯特D．法拉第2．如图所示是条形磁体的磁场分布图，下列说法正确的是 ( )A．该条形磁体的左端为N极，右端为S极B．A处的磁场强弱与b处的磁场强弱相同C．置于a点的小磁针，静止时南极指向左侧D．磁感线是为了研究方便引入的假想曲线3. 如图所示，下列说法中错误的是( )A．这是模拟奥斯特实验的一个场景B．图示实验说明了通电导线周围存在磁场C．将电池正负极对调后，重新闭合电路，小磁针偏转方向改变D．将图中导线断开，小磁针N极将指向地磁的北极4. 现代武器中有一种新型电磁炮，它是利用电磁技术制成的一种先进武器，具有速度快，命中率高等特点，其原理是利用磁场对通电导体的作用．如图中与此工作原理相同的是( )5. 在昼夜明灯的地下停车场，驾驶员根据车位入口上方的红绿灯入停．如图所示是小吴设计的自动控制电路图，将光控开关(遮光时开关闭合)装在每个车位地面中央，红绿灯装在车位入口上方．当车位未停车时绿灯亮，当车位已停车时红灯亮，则图中L1、L2( ) A．都是红灯B．都是绿灯C．分别是红灯、绿灯D．分别是绿灯、红灯6．为了探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关，某同学使用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验，如图所示，下列说法中正确的是( )A．要使电磁铁的磁性增强，滑动变阻器的滑片应向右滑动B．用电磁铁吸引大头针的数目显示它的磁性强弱C．两电磁铁的线圈串联是为了探究磁性强弱与电流的关系D．B线圈的匝数多，说明通过B线圈的电流大于通过A线圈的电流7．如图所示的装置中，当开关S闭合后，下列判断正确的是( )A．通电螺线管外A点的磁场方向向左B．通电螺线管的左端为N极C．向左移动滑片P，通电螺线管的磁性减弱D．小磁针静止后，其N极的指向沿水平向右8．如图是探究“让通电导体在磁场中动起来”的装置图，下列说法正确的是( )A．该装置探究的是电动机的原理B．该装置探究的是发动机的原理C．只改变电流方向时，通电导体的受力方向不变D．只改变磁场方向时，通电导体的受力方向不变9．关于下列四幅图的说法正确的是 ( )A．甲图的实验说明磁场能产生电流B．乙图的实验所揭示的原理可制成发电机C．丙图是演示电磁感应现象的实验装置D．丁图中麦克风应用了磁场对电流的作用10．如图为直流电动机的工作原理图．以下相关的分析中正确的是( )A．电动机工作过程中，消耗的电能全部转化为内能B．电动机工作过程中，消耗的电能全部转化为机械能C．电动机工作过程中，线圈中也产生感应电流D．电动机工作过程中，线圈中的电流方向保持不变二、填空题(每空3分，共42分)11．如图所示，a、b分别为两个条形磁体的某一端磁极，根据图中磁感线的分布，可以判断a、b为________(填“同名”或“异名”)磁极，其中a为________极．12．小明同学用硬纸板和大头针制作底座，把两根缝衣针磁化后，穿过按扣的两个孔，放在底座的针尖上，就制作成了一个如图所示的指南针．指南针能指南北说明地球周围存在________．该指南针静止后，针尖指南方，则针尖是指南针的________(填“N”或“S”)极．13．探究“通电螺线管的磁场方向”后，小猴总结出一条规则：如图所示，如果电路沿着我右臂弯曲的方向，那么我左手指的那一端就是螺线管的________极，对一个已制好的电磁铁，可以通过____________来控制电磁铁磁性的有无．14．小明连接了如图所示的电路．闭合开关，静止的金属杆向右运动；把电源的正负极对调后，静止的金属杆向左运动．以上实验说明：通电导体在磁场中________________，并且在同一磁场中其方向与____________有关，利用这一原理可以制成________．15．小亮自制了如图所示的装置，在有机玻璃管上绕着带有绝缘层的导线，线圈两端连接着小功率灯泡，管内放入条形磁铁，用橡皮塞堵住管口两端，当沿图中箭头方向来回摇动时，小灯泡就会发光．该装置发电的原理是____________，线圈中电流的方向是________(填“变化”或“不变”)的，此过程中________能转化成电能．16．巨磁电阻(GMR)效应是指某些材料的电阻值随外磁场减小而增大的现象．如图所示，闭合开关S1和S2，若要使电流表示数增大，滑动变阻器应向________(填“左”或“右”)移动．此时灯泡的亮度________(填“变暗”“变亮”或“不变”)．三、作图题(4分)17．通电螺线管与磁体A相互吸引．根据图中所提供的信息，标出通电螺线管的N极、磁体A的S极和磁感线的方向．四、实验探究题(14分)18．发电机是如何发电的呢？同学们用如图所示的装置进行探究．(1)当导体ab静止悬挂起来后，闭合开关，灵敏电流计G指针不偏转，说明电路中_____ ___(填“有”或“无”)电流产生．(2)小芳无意间碰到导体ab，导体ab晃动起来，小明发现电流表指针发生了偏转，就说：“让导体在磁场中运动就可产生电流．”但小芳说：“不一定，还要看导体怎样运动．序号磁体摆放方向ab运动方向电流计指针偏转情况1N极在上竖直上下运动不偏转2 水平向左运动向右偏转3 水平向右运动向左偏转4 N极在下竖直上下运动不偏转分析实验现象后，同学们一致认为小芳的观点是________(填“正确”或“错误”)的，比较第2、3次实验现象发现，产生的电流的方向跟________________有关；比较第3、6次实验现象发现，产生的电流的方向还跟________有关．(3)在整理器材时，小明未断开开关，先撤去蹄形磁铁，有同学发现指针又偏转了！他们再重复刚才的操作，发现电流表的指针都偏转，请教老师后得知，不论是导体运动还是磁体运动，只要闭合电路的一部分导体在________中做________________运动，电路中就会产生感应电流，这就是发电机发电的原理，此原理最早由英国物理学家________发现．九年级物理第二十章《电与磁》单元测试题答案1．A 2.D 3.D 4.B 5.D 6.B 7.B 8.A 9.C 10.C 11.同名 N 12.磁场 S 13.N 电路的通断 14.受到力的作用 电流的方向 电动机 15.电磁感应 变化 机械 16.左 不变17.18.(1)无 (2)正确 导体的运动方向 磁场方向 (3)磁场 切割磁感线 法拉第 5水平向左运动 向左偏转6 水平向右运动 向右偏转。
《第二十章 电与磁》测试卷单元测试课件2022-2023学年人教版九年级物理全一册
(2)小梅至今对这个实验的下列过程记忆犹新: ①ab棒静止悬挂，闭合开关，灵敏电流计的指针 不会_ (选填“会”或“不会”)偏转; ②闭合开关，使ab棒 水平左右 (选填“竖直上下”或 “水平左右”)运动，可看到灵敏电流计的指针发生偏转， 此过程中，主要将机械能转化为 电 能; ③整理器材时未断开开关，先水平向左撤去蹄形磁铁(ab棒 不动)，则灵敏电流计的指针 会 (选填“会”或“不会”) 偏转.
18.如图所示的直流电动机模型，把线圈两端导线的漆按图中 方法刮去，通电后线圈能否连续转动？ 能 .如果通过线圈 的电流变大，线圈的转动速度将变 大 .如果改变线圈中的 电流方向，线圈的转动方向将 改变 .
三、作图题(本大题2小题，共6分)
19.(3分)根据磁感线的方向，在图中标出小磁针的N极以及
2.如图所示的磁体，其两极间磁感线的画法正确的是( B )
A
B
C
D
3.如图所示是奥斯特实验的示意图，下列分析正确的是( A )
A.通电导线产生的磁场对小磁针有力的作用 B.通电导线周围的磁场方向与电流方向无关 C.移去小磁针后的通电导线周围不存在磁场 D.小磁针的指向决定了通电导线周围磁场的方向
2023年九年级物理单元测试课件PPT ★★
《第二十章 电与磁》测试卷
一、单项选择题(本大题9小题，每题3分，共27分) 1.下列有关磁场和磁感线的说法错误的是( A ) A.磁体周围的磁感线是真实存在的 B.磁感线是为了描述磁场而虚拟的带箭头的封闭曲线 C.通电导体周围存在着磁场，磁场的强弱与电流大小有关 D.磁感线总是不会相交的
4.下图中用右手螺旋定则判断通电螺线管的极性，正确的是 (A)
初中物理第二十章电与磁单元测试卷总复习练习题(附带答案及详细解析)
初中物理第二十章电与磁单元测试卷物理考试姓名：__________ 班级：__________考号：__________一、单选题（共18题；共36分）1.下列将电能转化为机械能的用电器是（）A. 发电机B. 电动机C. 日光灯D. 电热杯2.（2019·新泰模拟）直流电动机是电动自行车的核心部件,其工作原理是（）A. 电磁感应B. 电流的磁效应C. 磁场对电流的作用D. 磁极间的相互作用3.（2018·扬州）安装直流电动机模型时，要改变直流电动机的转动方向，可以（）A. 将磁体的N、S极对调B. 将电源的正、负极和磁体的N、S极同时对调C. 改变磁性强弱D. 改变磁性强弱和电流大小4.在下列设备中，利用了电磁感应原理工作的是A. 电磁铁B. 动圈式话筒C. 喇叭D. 电动机5.下列用电器中，根据磁场对通电导体受力的作用的原理制成的是（）A. 电烙铁B. 电饭煲C. 电动机D. 电磁铁6.（2018九下·成都月考）如下图所示，下列说法不正确的是（）A. 甲图是便民绿色出行的自行车，轮胎上制有花纹是为了减小摩擦B. 乙实验可以探究电磁铁的磁性强弱与线圈匝数的关系C. 丙实验可以证明压力作用效果与受力面积有关D. 将丁装置接入电路,可以探究电热与电阻的关系7.（2020·济南）如图所示的实验装置可以用来研究（）A. 影响通电导线受到的磁场力大小的因素B. 影响通电导线受到的磁场力方向的因素C. 导线在磁场中怎样运动才能产生感应电流D. 影响通电导线周围产生的磁场强弱的因素8.（2014·镇江）如图，羊角锤上有十字架一样的结构，中间嵌着磁铁，钉钉子时，把钉子嵌在里面，磁铁会将它牢牢吸住，则钉子材料应选择（）A. 铝B. 铜C. 铅D. 铁9.纳米陶瓷作为高新科技材料应用广泛，它具有坚硬、耐磨、耐腐蚀、耐高温、完全无磁性等特点，它不能应用于（）A. “嫦娥二号”外表涂层B. 切割硬物的刀具C. 公交IC卡D. 装浓硫酸的容器10.（2014·梧州）如图所示的实验装置中，可以产生感应电流的操作是（）A. 导体AB不动，让磁体上下移动B. 磁体不动，让导体AB向里移动C. 让导体AB和磁体以相同速度一起向右移动D. 磁体不动，让导体AB在水平方向左右移动11.（2012·深圳）如图所示正确的是（）A. 照明电路的连线B. 通电螺线管周围的磁感应线C. 光由玻璃斜射入空气D. L是F的力臂12.电梯出于安全考虑，设置有超载自动报警系统，其工作原理如图所示，R1为保护电阻，R2为压敏电阻，其阻值随压力增大而减小。
第二十章 电与磁 单元测试
第二十章电与磁单元测试姓名：班级：学号：成绩：一、选择题。
（每题3分，共30分）1、如图所示，将铁钉放在某矿石附近，铁钉立即被吸引到矿石上，此现象说明该矿石具有（）A．磁性B．导电性C．弹性D．绝缘性2、甲、乙两个磁极之间有一个小磁针，小磁针静止时的指向如图所示．那么（）A．甲、乙都是N极B．甲、乙都是S极C．甲是S极，乙是N极D．甲是N极，乙是S极3、关于磁体、磁场和磁感线，以下说法中正确的是（）A．铜、铁和铝都能够被磁体所吸引B．磁感线是磁场中真实存在的曲线C．磁体之间的相互作用都是通过磁场发生的D．物理学中，把小磁针静止时S极所指的方向规定为该点磁场的方向4、许多物理学家在科学发展的历程中都做出了杰出的贡献，其中首先发现电流磁效应的是（）A．法拉第B．奥斯特C．安培D．焦耳5、下列通电螺线管周围的小磁针北极的标注方向正确的是（）A．B．C．D．6、开关S闭合后，小磁针静止时的指向如图所示，由此可知（）A．a端是电磁线管的N极，c端是电源正极B．b端是电磁线管的N极，d端是电源负极C．a端是电磁线管的N极，d端是电源正极D．b端是电磁线管的N极，c端是电源负极7、如图所示，闭合开关S，滑片P向左移动，则螺线管（）A．左端为S极，磁性增强B．左端为S极，磁性减弱C．左端为N极，磁性减弱D．左端为N极，磁性增强8、如图所示的四幅图中能说明发电机工作原理的是（）A．B．C．D．9、如图所示，用来研究电动机工作原理的是（）A．B．C．D．10、如图所示，a表示垂直于纸面的一根导体，是闭合电路的一部分．它在磁场中沿图示的方向运动时，不会产生感应电流的是（）A．B．C．D．二、填空题。
（每空2分，共44分）11、磁悬浮列车是利用同名磁极相互的原理来实现悬浮的；磁带和磁卡是利用了磁性材料能够被的原理制成的。
12、爱因斯坦曾说过，磁场在物理学家看来正如他坐的椅子一样实在．磁场虽然看不见、摸不着，但可以通过它对放人其中的产生力的作用来认识它，还可以用形象地来描述它，这是一种科学的思维方法。
人教版九年级物理全册第二十章电与磁单元测试题-精选学习文档
第20章电与磁一、选择题(每题3分，共30分)1．如图1所示，将玻璃板、课本、搪瓷盘、塑料板分别置于条形磁体与铁质回形针之间(不碰到条形磁体与回形针)时，能够影响条形磁体对铁质回形针吸引作用的是() A．玻璃板B．课本C．搪瓷盘D．塑料板图12．关于磁体、磁场和磁感线，以下说法中正确的是()A．铁和铝都能够被磁体磁化B．任意两条磁感线可能相交C．磁极之间的相互作用是通过磁场发生的D．地理的南北极与地磁场的南北极是重合的3．小刚学习了磁的知识后，标出了下列四种情况下磁体的磁极(小磁针的黑端为N极)，其中正确的是()图24．如图3所示实验装置，弹簧测力计下面挂着条形铁块，螺线管中插有铁芯。
当开关S拨在触点②位置时电流表示数为I。
要使弹簧测力计的示数变大，下列操作方法能够实现的是()A．开关S位置不动，将铁芯从螺线管中取出B．开关S位置不动，将滑片P向a端滑动C．将开关S拨到①位置，并通过调节仍使电流表示数为ID．将开关S拨到③位置，并通过调节仍使电流表示数为I图35．如图4所示是汽车启动装置电路简图，当钥匙插入钥匙孔并转动时，下列说法中正确的是()A．电磁铁上端为S极，触点B与C断开，汽车启动B．电磁铁上端为S极，触点B与C接通，汽车启动C．电磁铁上端为N极，触点B与C断开，汽车启动D．电磁铁上端为N极，触点B与C接通，汽车启动图46．借助如图5所示的实验装置，小明探究“磁场对通电直导线的作用”。
闭合开关S0，原本静止的轻质硬直导线AB水平向左运动。
要使AB水平向右运动，下列措施中不可行的是()A．将电源两极对调B．将电源两极对调或将蹄形磁体的N、S极对调C．将蹄形磁体的N、S极对调D．将电源两极对调并将蹄形磁体的N、S极对调图57．在“探究感应电流产生条件”的实验中，将导体ab水平置于蹄形磁体的磁场中，如图6所示。
闭合开关后，能使电流表的指针发生偏转的做法是()A．让蹄形磁体静止，导体ab也保持静止B．让蹄形磁体静止，导体ab在竖直方向上下运动C．让导体ab静止，蹄形磁体在竖直方向上下运动D．让导体ab静止，蹄形磁体沿水平方向左右运动图68．如图7所示，下列说法正确的是()图7A．图甲：通电导线周围存在磁场，将小磁针移走，磁场消失B．图乙：电流一定时，电磁铁磁性的强弱与线圈的匝数有关C．图丙：改变电流方向并对调磁体的N、S极，导体棒摆动方向随之改变D．图丁：只要导体棒ab在磁场中运动，就一定会产生感应电流9．收音机、电视机、音响里都有扬声器，如图8所示，其工作原理是()A．电磁感应现象B．磁场对通电导线有力的作用C．电流周围存在磁场D．机械能转化为电能图810．如图9所示是两种电动机的结构简图，关于它们的工作原理，下列说法错误的是()A．甲电动机在转动过程中线圈中一直有电流B．甲电动机只有半周通电受到磁力作用，另外半周是靠惯性运动的C．乙电动机转动时，靠换向器适时改变线圈中电流方向，使线圈连续转动D．两种电动机都是将电能转化成机械能的装置图9二、填空题(每空2分，共28分)11．如图10所示，将磁体M固定在桌面上，用手将两枚1元硬币叠在一起，竖立在磁体上端。
九年级物理全册第二十章电与磁单元综合测试卷1含解析新版新人教版
《第二十章电与磁》单元测试卷一、选择题1．将一条形磁铁等分为三段．则中间的一段（）A．一定没有磁性B．一定有磁性，但只有N极C．一定有磁性，但只有S极D．一定有磁性，且有N，S两个磁极2．一块条形磁铁不慎被摔断，则原来N极那段的断口处（）A．形成S极 B．没有磁性C．形成N极 D．可能为N极，也可能为S极3．用一根没有磁性的钢棒去接近一条形磁铁，当和条形磁铁的某一位置接近时，它们之间引力最小，这个位置是（）A．中间位置 B．N极一端C．S极一端D．各处都一样4．用一根钢棒靠近一个小磁针的北极，结果磁针向钢棒靠近，由此可以判定（）A．钢棒原来一定有磁性，且靠近磁针的一端是北极B．钢棒原来一定有磁性，且靠近磁针的一端是南极C．钢棒原来一定没有磁性D．钢棒原来不一定有磁性5．如图所示，两根完全相同的钢棒，用甲棒的一端靠近乙棒的中间，它们互相吸引，则（）A．甲棒有磁性，乙棒无磁性B．甲棒无磁性，乙棒有磁性C．甲、乙棒都有磁性D．甲棒有磁性，乙棒不一定有磁性6．（2008春•兰西县校级期末）用一根条形磁铁的一端去吸引三枚大头针的根部，待平衡后，图示结果正确的是（）A． B． C．D．7．磁化是指（）A．磁极之间的相互吸引或排斥作用B．使原来没有磁性的物质在磁体的作用下得到磁性的过程C．磁铁吸引铁、钴、镍等物质的性质D．以上均不对8．下列有关磁场的说法错误的是（）A．磁体周围的空间存在着看不见、摸不着的磁场B．磁体间的相互作用是通过磁场发生的C．磁场是有方向的，在磁场的不同位置，其磁场方向一般不同D．在磁场中的某点，小磁针南极所受磁力的方向与该点的磁场方向相同9．关于磁感线，下列说法正确的是（）A．磁铁周围的磁感线都是从磁铁的南极出来，回到北极B．在某点，小磁针静止时北极所指的方向跟该点磁感线的方向相同C．磁感线是磁场中实际存在的曲线D．两条磁感线可以相交10．转动指南针的罗盘时，罗盘内的磁针（）A．随罗盘一起转动起来B．不随罗盘转动，仍在原位置C．随罗盘转动，且比罗盘转动快一些D．随罗盘转动，只是罗盘转动慢一些11．关于地磁场，下列说法不正确的是（）A．地球相当于一个大磁体，它周围存在着地磁场B．地磁场的磁感线方向由北指向南C．地磁场的北极在地理的南极附近D．地磁场的磁感线在地球两极附近最密集12．探险队员在地球的北极时，手中的指南针N极将指向（）A．水平方向B．竖直向上C．竖直向下D．小磁针N极与水平成一夹角斜向下13．小磁针在水平面内静止时，N极指北，S极指南，但又不是正南正北方向，这个事实说明（）A．地球周围空间存在磁场B．地磁两极与地理两极并不重合C．地磁的N极在地理北极附近D．地磁的S极在地理南极附近14．如图所示，一根条形磁铁左端为S极，右端为N极．表示从S极到N极磁性强弱变化情况的图象中正确的是（）A．B．C．D．15．在一个黑色塑料盒里放一个长条形磁铁，盒盖上标有八个数字，在盒外放有四个小磁针，涂黑的一端为N极，受到盒内条形磁铁的磁场影响，小磁针静止后的指向如图所示，则盒内条形磁铁放置的位置是（）A．N极靠近5，S极靠近1 B．N极靠近3，S极靠近7C．N极靠近1，S极靠近5 D．N极靠近4，S极靠近816．如图所示，在条形磁体周围放有甲、乙、丙、丁四个可以自由旋转的小磁针，当它们静止时，N 极指向不正确的是（）A．甲小磁针 B．乙小磁针 C．丙小磁针 D．丁小磁针17．下列关于磁场和磁感线的说法正确的是（）A．只有磁铁周围才有磁场B．磁感线是由铁屑形成的C．磁感线是客观存在的闭合曲线D．越靠近磁极的地方磁感线越密18．磁极a、b及周围的磁感线如图所示，由图可知（）A．a、b都是N极B．a、b都是S极C．a是N极、b是S极D．a、b是异名磁极19．如图所示．在两个完全相同的磁体的不同磁极上吸着铁钉，如果让两个磁体相互靠近并接触，下列说法正确的是（）A．两铁钉没有相互作用B．两铁钉相互吸引，最后落下来C．两铁钉相互排斥，最后落下来D．无法判断20． 1991年8月《新民晚报》报道一则消息：“上海雨点鸽从内蒙古放飞后，历经20余天，返回上海市区鸽巢”，信鸽的这种惊人的远距离辨认方向的本领，实在令人称奇．信鸽有高超的认路本领的原因是（）A．信鸽对地形地貌有极强的记忆力B．信鸽能发射并接收某种超声波C．信鸽能发射并接收某种次声波D．信鸽体内有某种磁性物质，它能借助地磁场辨别方向二、填空题21．在铁屑、铜片、镍丝、玻璃板等材料中，当磁铁靠近这些材料时，能够被吸引的是．22．磁悬浮列车是利用同名磁极相互（选填“吸引”或“排斥”）的原理来实现悬浮的．23．如图所示，用一条形磁铁的N极在一根钢条上由左向右摩擦，则磁化后的钢条的左端为极．24．机械手表一般不应放在磁体周围，这是因为这样放置，手表会被，走时不准．25．一个条形磁铁旁边放了一个小磁针，小磁针静止时的情况如图所示，则条形磁铁的B端是极．三、作图题26．在一个圆纸盒里有一个条形磁体，圆纸盒外放着一些小磁针，各磁针N极的指向如图所示，请画出圆纸盒里的条形磁体并标明它的N、S极．27．请画出如图中磁感线的方向，并标出小磁针的N，S极．28．如图所示，松手后小磁针按箭头方向转动90°后静止，试标出U形磁体两端的极性．29．试在如图中画出磁体的极性和磁感线的方向．《第20章电与磁》单元测试卷参考答案与试题解析一、选择题1．将一条形磁铁等分为三段．则中间的一段（）A．一定没有磁性B．一定有磁性，但只有N极C．一定有磁性，但只有S极D．一定有磁性，且有N，S两个磁极【考点】磁性、磁体、磁极．【专题】磁现象、电生磁．【分析】一个磁体可以分成多个小磁体，每一个磁体都只有一对磁极．【解答】解：将一条形磁铁等分为三段．则中间的一段仍然有磁性，并且一端是N极，一端是S极．故选D．【点评】一个磁体可以分成多个小磁体，每一个磁体都只有一对磁极；多个磁体合成一个磁体，大磁体也只有一对磁极．2．一块条形磁铁不慎被摔断，则原来N极那段的断口处（）A．形成S极 B．没有磁性C．形成N极 D．可能为N极，也可能为S极【考点】磁性、磁体、磁极．【专题】错解分析题；磁现象、电生磁．【分析】首先要明确，所有的磁体都有两个磁极：N、S极，断开后的磁体也是这样，从磁体断口处确定磁极，进一步利用磁极间的作用规律来确定断面处的相互作用情况．【解答】解：条形磁体断开后，就会形成两个磁体，其中断面处分别是刚形成的两个磁体的N、S极，因磁体有两个磁极：N、S极，所以原来N极那段的断口处是S极．故选A．【点评】本题明确所有的磁体都有两个磁极，是解决此题的关键．3．用一根没有磁性的钢棒去接近一条形磁铁，当和条形磁铁的某一位置接近时，它们之间引力最小，这个位置是（）A．中间位置 B．N极一端C．S极一端D．各处都一样【考点】磁性、磁体、磁极．【专题】磁现象、电生磁．【分析】条形磁体上两端磁性最强，中间磁性最弱，根据这个特点进行判断．【解答】解：用一根没有磁性的钢棒去接近一条形磁铁，当和条形磁铁的中间位置接近时，它们之间引力最小；当和条形磁铁的两端位置接近时，它们之间引力最大．故选A．【点评】条形磁体上两端磁性最强，中间磁性最弱，是解决本题的关键．4．用一根钢棒靠近一个小磁针的北极，结果磁针向钢棒靠近，由此可以判定（）A．钢棒原来一定有磁性，且靠近磁针的一端是北极B．钢棒原来一定有磁性，且靠近磁针的一端是南极C．钢棒原来一定没有磁性D．钢棒原来不一定有磁性【考点】物体是否具有磁性的判断方法．【专题】磁现象、电生磁．【分析】（1）同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引．（2）排斥的具有同名磁极；吸引的可能是异名磁极，也可能是磁体吸引磁性材料．【解答】解：钢棒靠近磁针的北极，磁针被吸引过来．钢棒可能是磁体，钢棒和磁针的接触端是异名磁极相互吸引．钢棒也可能不具有磁性，被小磁针吸引造成的．故符合题意的只有D．故选D．【点评】（1）掌握磁极间的相互作用，排斥的两端磁极是同名的，吸引的两端可能是异名磁极，也可能是磁体吸引磁性材料．（2）注意磁体和带电体之间的异同点．5．如图所示，两根完全相同的钢棒，用甲棒的一端靠近乙棒的中间，它们互相吸引，则（）A．甲棒有磁性，乙棒无磁性B．甲棒无磁性，乙棒有磁性C．甲、乙棒都有磁性D．甲棒有磁性，乙棒不一定有磁性【考点】物体是否具有磁性的判断方法．【专题】磁现象、电生磁．【分析】磁体上不同的部位，磁性的强弱不同，可以利用磁体上磁性的强弱不同造成的磁力不同来判定金属棒磁性的有无．【解答】解：磁体上磁性最强的部分叫磁极，位于磁体的两端，磁性最弱的部分在磁体的中间，这个位置几乎没有磁性．用甲的一端靠近乙的中间部分时，互相吸引，由此可以确定钢棒甲有磁性，不能确定乙磁性的有无．故选D．【点评】由磁体上不同部位磁性的不同来认识金属棒磁性的有无时，关键要掌握其两端的磁性是最强的．6．（2008春•兰西县校级期末）用一根条形磁铁的一端去吸引三枚大头针的根部，待平衡后，图示结果正确的是（）A． B． C．D．【考点】磁化；磁极间的相互作用．【专题】磁现象、电生磁．【分析】要判断出两大头针是被吸引还是被排斥，需要知道两大头针远离N极的那一端的极性，大头针的极性可由磁性材料被磁化的特点确定，然后根据磁极间的作用规律作出正确判断．【解答】解：大头针被磁化后近N端都为S极，另一端都为N极，由于同名磁极相互排斥的道理，因此大头针的根部会散开．故选C．【点评】此题考查的是磁性材料被磁化后磁极的分布特点及磁极间的作用规律．磁性材料被磁化后，磁性的分布情况是近端产生异名磁极，远端产生同名磁极．磁极间的作用规律是同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引．7．磁化是指（）A．磁极之间的相互吸引或排斥作用B．使原来没有磁性的物质在磁体的作用下得到磁性的过程C．磁铁吸引铁、钴、镍等物质的性质D．以上均不对【考点】磁化．【专题】磁现象、电生磁．【分析】首先要了解磁化的概念，然后再进行解答．【解答】解：使原来没有磁性的物体在磁体或电流的作用下获得磁性的过程叫磁化．故选B．【点评】此题主要考查的是磁化的概念，属于识记的基础知识，难度不大．8．下列有关磁场的说法错误的是（）A．磁体周围的空间存在着看不见、摸不着的磁场B．磁体间的相互作用是通过磁场发生的C．磁场是有方向的，在磁场的不同位置，其磁场方向一般不同D．在磁场中的某点，小磁针南极所受磁力的方向与该点的磁场方向相同【考点】磁场．【专题】磁现象、电生磁．【分析】（1）磁场看不见，摸不到，但是磁体周围确实存在．（2）磁体间的相互作用都是通过磁场相互作用来完成的．（3）磁场是有方向的，一般情况下，位置不同，磁场方向不同．（4）在磁场中，某点磁场方向和该点小磁针静止时N极指向相同，和该点小磁针静止时S极指向相反．【解答】解：A、磁体周围的空间存在着看不见、摸不到的磁场．选项正确，不符合题意．B、磁体间的相互作用和磁体和磁性材料之间的作用，都是通过磁场作用发生的．选项正确，不符合题意．C、磁场是有方向的，在磁场的不同位置，其磁场方向一般不同．选项正确，不符合题意．D、在磁场中，某点磁场方向和该点小磁针静止时N极指向相同．选项错误，符合题意．故选D．【点评】磁场看不见，摸不到，但确实存在，磁场位置不同，磁场方向一般不同，某点磁场方向和该点小磁针静止时N极指向相同．这些都是基础知识．9．关于磁感线，下列说法正确的是（）A．磁铁周围的磁感线都是从磁铁的南极出来，回到北极B．在某点，小磁针静止时北极所指的方向跟该点磁感线的方向相同C．磁感线是磁场中实际存在的曲线D．两条磁感线可以相交【考点】磁感线及其特点．【专题】磁现象、电生磁．【分析】（1）磁体周围的磁感线都从N极出来回到S极．（2）小磁针放在磁场中，小磁针静止时北极所指的方向跟该点磁场的方向相同，磁感线是描述磁场的．（3）磁场是实际存在的，磁感线是为了描述磁场人为画出的，实际是磁感线是不存在的．（4）磁感线的闭合的曲线，磁感线是不相交的．【解答】解：A、磁铁周围的磁感线都是从磁铁的北极出来，回到南极．不符合题意．B、在某点，小磁针静止时北极所指的方向跟该点磁场方向相同，该点磁场方向和该点磁感线方向相同．符合题意．C、磁感线实际上是不存在的，是为了便于研究磁场而画出的．不符合题意．D、任何两条磁感线都是不相交的．不符合题意．故选B．【点评】磁场中有三个方向是一致的．磁场中某一点的磁场方向，该点的磁感线方向，该点小磁针静止时N极所指的方向是一致的．10．转动指南针的罗盘时，罗盘内的磁针（）A．随罗盘一起转动起来B．不随罗盘转动，仍在原位置C．随罗盘转动，且比罗盘转动快一些D．随罗盘转动，只是罗盘转动慢一些【考点】磁场．【专题】应用题．【分析】由于地球本身是一个大磁体，所以指南针静止时，总是一个极指南，一个极指北．【解答】解：指南针原理是罗盘内的小磁针在地球的地磁场的作用下，小磁针的南极指向地理的南极，所以转动指南针的罗盘时小磁针仍在地磁场的作用下南极指向地理的南极，即在原位置不动．故选B．【点评】该题考查了罗盘内的小磁针在地磁场的作用下，小磁针的南极始终指向地理南极，属于基础知识，难度不大．11．关于地磁场，下列说法不正确的是（）A．地球相当于一个大磁体，它周围存在着地磁场B．地磁场的磁感线方向由北指向南C．地磁场的北极在地理的南极附近D．地磁场的磁感线在地球两极附近最密集【考点】地磁场．【专题】磁现象、电生磁．【分析】（1）地球本身就是一个大磁体；地磁的北极在地理的南极附近；地磁的南极在地理的北极附近；（2）用磁感线描述磁场的分布，磁感线在磁体的周围从N极出发，回到S极，磁性强的地方磁感线密集，磁性弱的地方磁感线稀疏．【解答】解：A、地球是一个巨大的磁体，它周围存在着磁场，叫做地磁场，该选项说法正确，不符合题意；B、地磁的北极在地理的南极附近，地磁南极在地理北极附近，因此地磁场的磁感线从地理南极到地理北极，该选项说法不正确，符合题意；C、地磁场的北极在地理的南极附近，地磁场的南极在地理北极附近，二者不完全重合，存在着磁偏角，沈括是最早记述这一现象的科学家，该选项说法正确，不符合题意；D、地球的两极也是地磁的两极附近，这两个地方的磁场最强，因此磁感线也最密集，该选项说法正确，不符合题意．故选B．【点评】本题考查了地磁场的相关知识，是一道基础题，识记性内容，比较简单．12．探险队员在地球的北极时，手中的指南针N极将指向（）A．水平方向B．竖直向上C．竖直向下D．小磁针N极与水平成一夹角斜向下【考点】地磁场．【专题】磁现象、电生磁．【分析】地球是一个大磁体，地磁北极在地理南极附近，地磁南极在地理北极附近，指南针静止时北极所在的方向为磁场方向．【解答】解：探险队员在北极，即地磁的南极附近，根据异名磁极相互吸引可知，指南针的N极应与地磁的南极相吸引，所以此时指南针的N极竖直向下．故选C．【点评】本题考查了地磁场的分布，知道指南针静止时北极所指方向是磁场方向是解题的关键．13．小磁针在水平面内静止时，N极指北，S极指南，但又不是正南正北方向，这个事实说明（）A．地球周围空间存在磁场B．地磁两极与地理两极并不重合C．地磁的N极在地理北极附近D．地磁的S极在地理南极附近【考点】地磁场．【专题】磁现象、电生磁．【分析】地球周围存在着磁场，这个磁场就是地磁场，地磁的北极在地理的南极附近，地磁的南极在地理的北极附近．【解答】解：小磁针静止时，呈南北指向，但又不是正南正北方向，这是因为地磁的两极和地理的两极并不完全重合，存在着磁偏角．故选B．【点评】本题考查了地磁场的特点，知道“地磁北极在地理南极附近，地磁南极在地理北极附近，二者不完全重合”是解题的关键．14．如图所示，一根条形磁铁左端为S极，右端为N极．表示从S极到N极磁性强弱变化情况的图象中正确的是（）A．B．C．D．【考点】磁性、磁体、磁极．【专题】磁现象、电生磁．【分析】条形磁铁的两端磁性最强，中间磁性最弱，根据这个规律进行判断．【解答】解：A、如图反映S极磁性强，N极磁性最弱．不符合题意．B、如图反映S极磁性最弱，N极磁性最强．不符合题意．C、如图反映S极磁性最弱，N极磁性最强．不符合题意．D、如图反映S极和N极磁性最强，中间磁性最弱．符合题意．故选D．【点评】条形磁铁的两端磁性最强，中间磁性最弱，是解决本题的关键，并且能从图象上判断磁性强弱．15．在一个黑色塑料盒里放一个长条形磁铁，盒盖上标有八个数字，在盒外放有四个小磁针，涂黑的一端为N极，受到盒内条形磁铁的磁场影响，小磁针静止后的指向如图所示，则盒内条形磁铁放置的位置是（）A．N极靠近5，S极靠近1 B．N极靠近3，S极靠近7C．N极靠近1，S极靠近5 D．N极靠近4，S极靠近8【考点】磁场；磁感线及其特点．【专题】磁现象、电生磁．【分析】小磁针静止时，北极所指的方向即为该点的磁场方向（或磁感线方向）．【解答】解：条形磁铁的磁感线从磁铁的N极出发回到S极，磁场中的小磁针在磁场中静止时N极的指向与该点磁场方向一致，由图可见，磁铁应沿15方向放置，1处为N极，5处为S极．故选C．【点评】本题考查了由磁感线的方向的特点判断磁体的磁极极性的能力，由磁体周围的磁感线从N 极出发回到S极进行判断，读图时应细心．16．如图所示，在条形磁体周围放有甲、乙、丙、丁四个可以自由旋转的小磁针，当它们静止时，N 极指向不正确的是（）A．甲小磁针 B．乙小磁针 C．丙小磁针 D．丁小磁针【考点】磁场．【专题】磁现象、电生磁．【分析】根据磁极间同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引进行判断．【解答】解：根据同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，可以判断丙处小磁针静止时，N极指向左侧，S极指向右侧．故选C．【点评】本题可以根据磁极间的相互作用进行判断，也可以根据磁场方向进行判断，因为磁场中任一点小磁针静止时，N极指向和该点磁场方向相同．17．下列关于磁场和磁感线的说法正确的是（）A．只有磁铁周围才有磁场B．磁感线是由铁屑形成的C．磁感线是客观存在的闭合曲线D．越靠近磁极的地方磁感线越密【考点】磁场；磁感线及其特点．【分析】由于通电导体和磁体一样，周围存在着磁场，故选项A是错误的；因为磁场对放入其中的磁体有力的作用，小磁针正是在这个力的作用下发生了偏转，如果顺着众多小磁针所指的方向连成曲线，就得到了假想的磁感线，故选项B与C都是错误的；由于磁体磁性最强的部分是磁极，由“铁屑实验”可观察到，越靠近磁极铁屑越密．本题应选D．【解答】解：A、说法错误，通电导体周围也存在着磁场；B、C、说法错误，磁感线是为了描述磁场的性质而引入的，是不存在的；D、说法正确，磁极部分的磁场较强，故磁感线越密．故选D．【点评】本题考查对磁场和磁感线概念的理解．磁体和通电导体周围都存在着磁场．18．磁极a、b及周围的磁感线如图所示，由图可知（）A．a、b都是N极B．a、b都是S极C．a是N极、b是S极D．a、b是异名磁极【考点】磁感线及其特点．【专题】磁现象、电生磁．【分析】根据磁体周围的磁感线都从N极出来回到S极，可以进行判断．【解答】解：如图，磁感线都是进入磁体的a端和b端，所以a端和b端是同名磁极，并且都是S 极．故选B．【点评】磁体周围的磁感线都从N极出来回到S极，这是解决本题的关键．19．如图所示．在两个完全相同的磁体的不同磁极上吸着铁钉，如果让两个磁体相互靠近并接触，下列说法正确的是（）A．两铁钉没有相互作用B．两铁钉相互吸引，最后落下来C．两铁钉相互排斥，最后落下来D．无法判断【考点】磁性、磁体、磁极．【专题】应用题；磁现象、电生磁．【分析】两个磁体合在一起形成一个新磁体，中间的磁性最弱．【解答】解：在两个完全相同的磁体的不同磁极上吸着铁钉，两个磁体相互靠近时两铁钉会相互吸引，当两个磁体合在一起时，中间的磁性最弱，铁钉会由于重力作用而掉下来．故选B．【点评】本题考查了磁体的磁性分布情况：两端磁性最强，中间磁性最弱．20．1991年8月《新民晚报》报道一则消息：“上海雨点鸽从内蒙古放飞后，历经20余天，返回上海市区鸽巢”，信鸽的这种惊人的远距离辨认方向的本领，实在令人称奇．信鸽有高超的认路本领的原因是（）A．信鸽对地形地貌有极强的记忆力B．信鸽能发射并接收某种超声波C．信鸽能发射并接收某种次声波D．信鸽体内有某种磁性物质，它能借助地磁场辨别方向【考点】地磁场．【专题】应用题．【分析】（1）地球的周围存在地磁场，地磁的N极在地理的南极附近，地磁的S极在地理的北极附近．（2）自然界中的动物的迁徙靠的就是地磁场来确定迁徙的路线，信鸽有高超的认路本领也是利用的地磁场的作用．【解答】解：信鸽远距离辨认方向的本领，是因为其体内有某种磁性物质，它是借助地磁场来辨别方向的．故选D．【点评】（1）此题考查了地磁场的应用．（2）在关于信鸽是靠什么来辨别方向的实验中，一群信鸽的身上绑了小磁体，一群信鸽身上绑了小铜块，放飞后，结果是绑了铜块的信鸽大部分回到了巢穴，而绑了小磁铁的信鸽一只也没有飞回巢穴，由此可以验证信鸽的辨别方向靠的是地磁场．二、填空题21．在铁屑、铜片、镍丝、玻璃板等材料中，当磁铁靠近这些材料时，能够被吸引的是铁屑和镍丝．【考点】磁性材料．【专题】磁现象、电生磁．【分析】磁性是磁体指能够吸引铁、钴、镍等物质的性质，不是所有物体都能被吸引．【解答】解：磁性是指磁体能够吸引铁、钴、镍等物质的性质，因此铜、铝、塑料、玻璃不在此范围中．故答案为：铁屑和镍丝．【点评】在对于磁性的考查中，要记住磁性并不是吸引所有的金属，如铜、铝等很多种金属它都不吸引，只是金属中的三种：铁、钴、镍．22．磁悬浮列车是利用同名磁极相互排斥（选填“吸引”或“排斥”）的原理来实现悬浮的．【考点】磁极间的相互作用．【分析】要解答本题需掌握：磁悬浮列车的原理是利用同名磁极相互排斥的原理工作的．【解答】解：磁悬浮列车的目的是：减小车和轨道之间的摩擦，提高车速．所以利用同名磁极相互排斥，使列车微微离开轨道，减小了摩擦．。
第二十章《电与磁》单元达标检测题(B)
第二十章《电与磁》单元达标检测题（B）（时间：45分钟）学校班级姓名等级一、单项选择题（每小题的四个选项中只有一个选项符合题意，请将正确选项的序号填入题后的括号内。
每小题2分，共18分。
）1.一同学在制作简易（直流）电动机的过程中，若要改变电动机的转动方向，可以（）A．将电源的正负极对调B．改变通电电流的大小C．换用磁性更强的磁铁D．增加电动机的线圈匝数2、如图是研究磁体周围磁场时的铁屑分布情况。
实验时，a、b、c三个位置所对应的磁极可能是（）A． N、N、NB． N、S、SC． N、N、SD． S、N、S3.如图所示为一种温度自动报警器原理图，在水银温度计的顶端封入一段金属丝，当温度升高至( )A.74℃时，电灯亮报警B.72℃时，电铃报警C.66℃时，电铃报警D.74℃时，电铃报警4.在一次实验中，小宇连接了如图所示的电路，电磁铁的B端有一个小磁针，闭合开关后，下列说法正确的是（）A．电磁铁的A端为N极B．小磁针静止时，S极水平指向左C．当滑动变阻器的滑动片P向左端移动，电磁铁磁性增强D．利用这一现象所揭示的原理可制成的设备是发电机5、如图所示，小磁针北极所指方向已标出，能正确表示小磁针所处位置磁场方向的是( )6、小明利用光敏受到光照时电阻变小的特性，设计了一个如图所示的自动控制电路，要求光暗时灯亮，光亮时灯灭，在实际调试时发现灯始终亮，而光敏电阻和其它元件都正常。
下列调节能使控制电路达到要求的是（）A．减少电磁铁线圈的匝数 B．抽出电磁铁的铁芯C．滑动变阻器的滑片P向左移 D ．减小控制电路的电源电压7、如图所示的四个图的装置可以用来演示物理现象，则表述正确的是（）A．图A可用来演示电磁感应现象B．图B可用来演示磁场对电流的作用C．图C可用来演示电流的磁效应D．图D可用来演示电磁铁的磁性强弱与电流大小的关系8、如图所示，当弹簧测力计吊着一磁体，沿水平方向从水平放置的条形磁铁的A端移到B端的过程中，能表示弹簧测力计示数与水平位置关系的是图中的（）9.POS刷卡机的广泛应用给人们的生活带来了便利．POS机的刷卡位置有一个绕有线圈的小铁环制成的检测头（如图所示）．在使用时，将带有磁条的信用卡在POS机指定位置刷一下，检测头的线圈中就会产生变化的电流，POS机便可读出磁条上的信息．下图中能反映POS刷卡机读出信息原理的是（）二、多项选择题（每小题的四个选项中至少有两个选项符合题意，请将正确选项的序号填入题后的括号内。
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第二十章《电与磁》 单元测试题 一、选择题 1、如图所示，利用了磁场对电流作用的设备是（ ）
2、下列说法中，错误的是 〔 〕 A.电磁铁是利用电流的磁效应来工作的 B.奥斯特实验说明了通电导体周围有磁场 C.发电机是利用通电线圈在磁场中受力转动的原理制成的 D.电动机是把电能转化为机械能的装置 3、小刚学习了磁的知识后，标出了下列四种情况下磁体的磁极（小磁针的黑端为N极），其中正确的是
4、关于电与磁实验的装置图，其中用来研究磁场对电流有力的作用的是 5、如图所示，当弹簧测力计吊着一磁体，沿水平方向从水平放置的条形磁铁的A端一到B端的过程中，能表示弹簧测力计示数与水平位置关系的是图中的 〔 〕
6、下列说法错误的是： A. 把小磁针静止时N极所指的方向规定为该点磁场方向 B. 电流的磁场方向与电流方向有关 C. 感应电流方向与导体运动方向和磁感线方向有关 D. 通电导体在磁场中受力方向与电流方向和导体运动方向有关 7、下列关于电磁现象的说法中正确的是 A．电磁铁的磁性强弱只与线圈的匝数有关 B．扬声器与话筒都是把声信号转变为电信号的装置 C．感应电流的方向只与导体切割磁感线的方向有关 D．电动机是把电能转化为机械能的机器 8、（10年安徽蚌埠二中）如图所示，M、N两个线圈套在一根光滑绝缘杆ab上，它们受力时都能自由移动。当闭合电键K后，M、N两线圈将 A．互相靠拢 B．互相离开 C．静止不动 D．先靠拢后分开
9、下列说法正确的是 A．电磁铁的磁性强弱与电流方向、电流大小和匝数都有关 B．法拉第最先发现电磁感应现象，电动机就是根据电磁感应现象制成的 C．电动机工作过程中，主要将电能转化为机械能 D．在电磁感应现象中，电能转化为机械能
10、在物理学中，用表示电流的方向垂直于纸面向里，⊙表示电流的方向垂直于纸面向外。如图所示，甲图表示直导体在磁场中受到一个既跟电流方向垂直，又跟磁感线方向垂直的水平向左的磁场力F，乙图所示的四种情况中，通电导体b受到的磁场力方向水平向左的是
11、如图所示，当开关S闭合后，滑动变阻器的滑片P向b端移动的过程中，通电螺线管磁性强弱的变化是 A．增强 B. 减弱 C. 不改变 D. 忽强忽弱
12、如图所示，把螺线管沿东西方向水平悬挂起来，然后给导线通上如图所示的电流，请你想一想会发生的现象是（ ） A．通电螺线管仍保持静止不动 B．通电螺线管能在任意位置静止 C．通电螺线管转动，直至A端指向南，B端指向北 D．通电螺线管转动，直至B端指向南，A端指向北
13、如图3，在电磁铁正上方用弹簧挂着一条形磁铁，开关闭合后，当滑片P从a端向b端滑动过程中，会出现的现象是（ ） A.电流表示数变小，弹簧长度变短 B.电流表示数变大，弹簧长度变短 C.电流表示数变小，弹簧长度变长 D电流表示数变大，弹簧长度变长 二、填空题 14、同名磁极相互排斥，异名磁极相互 。1820年，丹麦物理学家奥斯特用实验证实，通电导线周围存在着 。1831年，英国物理学家法拉第发现利用磁场可以产生电流，根据这个发现，后来发明了 机，使人类大规模用电成为可能，开辟了电气化的时代。我国家庭电路中的电压是 V。 15、发电机是利用电磁感应现象制成的，我国发电厂发出的交流电的频率是 Hz．电动机是利用通电导体在磁场中受力的原理制成的，要改变通电导体在磁场中的受力方向，可以通过改变磁场方向或改变 方向来实现．
16、图是电学中很重要的两个实验，其中甲图是研究______________的装置,举出这个现象的一个应用实例__________；乙图是研究_______的装置。
17、小明在超市里的自动扶梯前发现电梯运动较慢，当他站在电梯上时又快了起来．为了弄清其工作原理，他查阅资料找到其工作电路如图7所示，其中R是一个压敏电阻，且电源电压恒定。他分析：当人站在电梯上，压敏电阻的阻值减小，则电磁铁的磁性变_______，衔铁与触点2接触，电动机的转速变________。
18、科学家的每次重大发现，都有力地推动了人类文明的进程。丹麦物理学家 首先发现了电流周围存在则磁场，第一个揭示了电和磁之间的联系。小郭同学自制了一个用开关来控制电磁铁南北极的巧妙装置，如图所示。当开关S接 （选填“a”或“b”）点时，电磁铁的A端是N极。 19、 在物联网中，传感器担负着信息采集的重要任务，可以实现“提醒”和“报警”功能。其中热敏传感器主要运用了热敏电阻来测量温度的变化。热敏电阻主要是由___________材料制成的(选填“导体”、“半导体”、“超导体”或“绝缘体”)。热敏电阻阻值随温度变化的曲线如下图甲所示，图乙是由热敏电阻R1作为传感器制作的简单自动报警线路图，图中a、b为两个固定的金属片，d为铁片。为了使温度过高时发送报警信息，开关c应该接在_________处（选填“a”或“b”）。若使报警的最低温度提高些，应将P点向______移动（选填“左”或“右”）。
三、作图题 20、请用笔画线代替导线将图6 所示的实物图补充完整。要求：① 小磁针的指向满足如图所示方向；② 滑动变阻器的滑片向A 端移动后，通电螺线管的磁性减弱；③ 原有导线不得更改。
21、（1）在图10中，根据磁感线方向，标出磁体的S极； （2）电磁铁通电时，静止的小磁针指向如图11示，请在图中标出电磁铁的N极及电源的正极．
22、某同学想利用电磁继电器制成一个温度自动报警器，实现对温控箱内的温度监控．用如图10所示带金属触丝的水银温度计和电磁继电器组装成自动报警器，正常情况下绿灯亮，当温控箱内温度升高到一定温度时．红灯亮(绿灯熄灭)．请按此要求连接电路(红、绿灯的额定电压相同)． 四、简答题 23、盛夏的晚上，小明在房间感到很热，他打开电风扇，风吹到身上感到凉快。请你就上述过程提出两个物理问题，并解答。 示例：问题：电风扇转动时能量是如何转化的?答：电能转化为机械能。 问题1：________________________________________________________ 答：____________________________________________________________ 问题2：_________________________________________________________ 答：_____________________________________________________________ 五、实验,探究题 24、如下图所示是有关电与磁实验的装置图，请说出每个装置图是用来研究什么问题的。
A装置是用来研究 的实验； B装置是用来研究 的实验； C装置是用来研究 的实验； D装置是用来研究 的实验。 25、图示是“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”实验装置。闭合开关后，铜棒AB、电流表、开关组成闭合电路。 (1) 要使电流表指针发生偏转，选择一种可行的操作： (2) 使铜棒AB上下运动，电流表指针能否发生偏转？ (3) 要使电流表指针偏转方向发生改变，可以采取两种方法。 方法一：________________________________ 方法二：________________________________。 （4）感应电流的大小除了与铜棒运动速度有关以外，还和_______________有关？ （5）__________(发电机或电动机)就利用到这一实验原理。 六、计算题 26、电磁炉是一种新型灶具，图9所示是电磁炉的原理图：炉子的内部有一个金属线圈，当电流通过线圈时会产生磁场，这个变化的磁场又会引起电磁炉上面的铁质锅底内产生感应电流（即涡流），涡流使锅体铁分子高速无规则热运动，分子互相碰撞、摩擦而产生热能，从而迅速使锅体及食物的温度升高。所以电磁炉煮食的热源来自于锅具本身而不是电磁炉本身发热传导给锅具，它是完全区别于传统的靠热传导来加热食物的厨具。请问： (1)电磁炉与普通的电炉相比，谁的热效率更高？为什么？ (2)某同学用功率为2000W的电磁炉，将1㎏初温为25℃的水加热到100℃，需要的时间为2分55秒，则消耗的电能是多少？电磁炉的热效率是多少？(水的比热容为4.2×103J/（kg﹒℃) ) 参考答案 一、选择题 1、C 2、C 3、C 4、D 5、D 6、 分析：放入磁场中某点的小磁针静止时北极的指向为该点的磁场方向。电流的磁场方向与电流的方向有关。感应电流的方向与导体的运动方向和磁感线方向有关。通电导体在磁场中受力方向与电流方向和磁感线方向有关。 答案：D 7、D 8、A 9、C 10、C 11、A 12、D 13、D 二、填空题
14、吸引；磁场；发电；220 15、50；电流．
16、通电导体在磁场中受力运动 电动机 电磁感应 17、 18、奥斯特 A 19、半导体 a 左 三、作图题
20、 21、 22、 如图答l所示 四、简答题 23、解析 有题设中的“电风扇转动”除了示例中的能量转化外，还可以涉及到电动机的工作原理；“电风扇转动”涉及到了、“身上感到凉快”可以涉及到物态变化中蒸发吸热带走热量等。 答案 问题1：风扇对着人吹，为什么人感到凉快? 答：电风扇转动时，加快了室内空气的流动，使人体表面汗液的蒸发加快，从而加快吸收人体更多的热量；问题2：电风扇的扇页为什么能转动?答：通电线圈在磁场中受力而转动 五、实验,探究题
24、电磁感应 电流的周围存在着磁场 电磁铁磁性的强弱与线圈匝数的关系 磁场对通电导体力的作用 25、（1）AB水平向左运动 （2）电流表指针不偏转,因铜棒AB没有切割磁感线 （3）调换N极S极位置 改变AB运动方向 （4）磁场的强弱 （5）发电机 六、计算题
26、（1）电磁炉的热效率更高。因为电磁炉是利用锅体本身发热来加热食物，没有炉具 向锅体传热的过程，热散失少，所以电磁炉的热效率更高。 （2）消耗的电能W = Pt = 2000W × 175s=3.5×105 J 水吸收的热量Q吸=cm水(t-t0)= 4.2×103J/（kg. ℃）×1kg×(100℃-25℃) =3.15×105 J 电磁炉的热效率η=Q吸/ W=3.15×105 J/3.5×105 J=90%