部编版《动物儿歌》PPT课件15
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部编人教版一年级语文下册识字第5课《动物儿歌》名师教学课件
“欢”字和“忙”字各表现了什么？
“欢”字表现了蝌蚪在池中生活得很快乐；“忙” 字表现了蜘蛛的勤劳和注意力集中。
朗读课文。
老师指导： 本文描写的是小动物们在夏天活动的情形，朗读时，
要读出小动物们在田野里活动的情趣，同时要注意读出 节奏。
读一读，记一记。
zhǎn chì hú dié wǔ
蜻蜓展翅 蝴蝶飞舞
下课啦
交流
DIRECTORY
一 做课教师说课。 二 观课教师评课，主要交流、探讨不足之处。 三 做课教师进行教学反思，谈本课自我收获。
讲授新知
qīnɡ tínɡ bàn kōnɡ zhǎn chì fēi
蜻 蜓半空 展 翅飞
活动场所
写出了蜻蜓飞 翔时的姿态。
讲授新知
hú dié huā jiān zhuō mí cánɡ
蝴 蝶花 间 捉 迷藏
活动场所 蝴蝶在花间飞来飞去就像小朋 友在玩捉迷藏，多有趣！
讲授新知
qiū yǐn tǔ lǐ zào ɡōnɡ diàn
讲授新知
第二课时
检查复习 （课后第2题）
读一读，记一记。
我还能再说几 个这样的词语
蜻蜓展翅 蝴蝶飞舞 蚯蚓松土 蚂蚁搬家 蝌蚪游水 蜘蛛结网
知了唱歌 公鸡打鸣 大雁南飞
讲授新知
儿歌中的小动物们生活在哪里？在那 里，他们生活得怎么样呢？让我们到儿 歌中找找答案吧！
讲授新知
互动课堂
自由朗读儿歌，完成下列任务： 1.画一画：小动物们分别在哪里活动？ 2.想一想：动物们生活得怎么样?
第一课时 朗读课文 扫清障碍 读读画画
请同学们自由读课文，一边读，一边圈画 出课后的生字。
讲授新知
我会认
qīng tíng
“欢”字表现了蝌蚪在池中生活得很快乐；“忙” 字表现了蜘蛛的勤劳和注意力集中。
朗读课文。
老师指导： 本文描写的是小动物们在夏天活动的情形，朗读时，
要读出小动物们在田野里活动的情趣，同时要注意读出 节奏。
读一读，记一记。
zhǎn chì hú dié wǔ
蜻蜓展翅 蝴蝶飞舞
下课啦
交流
DIRECTORY
一 做课教师说课。 二 观课教师评课，主要交流、探讨不足之处。 三 做课教师进行教学反思，谈本课自我收获。
讲授新知
qīnɡ tínɡ bàn kōnɡ zhǎn chì fēi
蜻 蜓半空 展 翅飞
活动场所
写出了蜻蜓飞 翔时的姿态。
讲授新知
hú dié huā jiān zhuō mí cánɡ
蝴 蝶花 间 捉 迷藏
活动场所 蝴蝶在花间飞来飞去就像小朋 友在玩捉迷藏，多有趣！
讲授新知
qiū yǐn tǔ lǐ zào ɡōnɡ diàn
讲授新知
第二课时
检查复习 （课后第2题）
读一读，记一记。
我还能再说几 个这样的词语
蜻蜓展翅 蝴蝶飞舞 蚯蚓松土 蚂蚁搬家 蝌蚪游水 蜘蛛结网
知了唱歌 公鸡打鸣 大雁南飞
讲授新知
儿歌中的小动物们生活在哪里？在那 里，他们生活得怎么样呢？让我们到儿 歌中找找答案吧！
讲授新知
互动课堂
自由朗读儿歌，完成下列任务： 1.画一画：小动物们分别在哪里活动？ 2.想一想：动物们生活得怎么样?
第一课时 朗读课文 扫清障碍 读读画画
请同学们自由读课文，一边读，一边圈画 出课后的生字。
讲授新知
我会认
qīng tíng
部编人教版一年级语文下册《识字5、动物儿歌》ppt课件(公开课优质教学课件)
课文主题
• 中心思想： • 本课是一首写小动物在夏天的活动情形的
儿歌，让我们一边识字，一边了解动集锦： • 蝉 蝗虫 螳螂 天牛 金龟子 蝈蝈
习作 5 喜、怒、哀、乐。 教学随笔：
练习 5 第一课时 教学目标： 学习把句子写具体。 读背《边疆小夜曲》，领会诗歌的意境。 教学 过程：
一、教学第一题(语文与生活) 1、教学第一部分 1教师创设情景，学生读情景对话。 2教师把爸爸的话提出：想想看，怎么写才能让人具体地感到大海 的大呢？
3学生说出小芳的话：大海真大，一眼望不到边。 (4)教师引导学生讨论：该句还可以怎样补写，也能写得具体? (5)教师归纳把句子写具体的基本方法：要紧紧抓住前句的中心词来写， 使中 心词的意思表达
• 欢(huān)
字词全解
• 字义：快乐，高兴。
• 组词：欢乐 欢快 欢笑
• 造句：小溪欢快地唱着歌。
欢庆
• 网(wǎng)
字词全解
• 字义：用绳线等结成的捕鱼捉鸟的器具。
• 组词：渔网 网球 网状 蜘蛛网
• 造句：爷爷编织渔网的技术很熟练。
网球
词语运用
• 反义词： • 里——外 忙——闲
• 组词：时间 中间 房间/黑白相间(jiàn)
• 造句：我们要抓紧时间刻苦学习。
房间
• 迷(mí)
字词全解
• 字义：①分辨不清，失去了辨别、判断的 能力。②沉醉于某种事物的人。
• 组词：迷路 迷失 昏迷
• 造句：这里山清水秀，景色迷人。
迷雾
• 造(zào)
字词全解
• 字义：做，制作。
• 组词：建造 造句 创造 造福
际的要求：
①明确什么是公益用语。 ②设计一条公益用语。 ③说说你为什么这样设计， (2)学生读一读介绍什么是公益用语的话。 (3)教师略加讲解：公益用语通常是用来教育我们关注公共的利益，维 护公共
部编版一年级语文下册识字5《动物儿歌》精品课件
金文
小篆
楷体
创编儿歌
一臣被追踪（臣）， 躲进茅草中（艹）， 瓦片反手拿（爿）， 刀戈握手中（戈）。
蝴蝶飞舞
迷藏 蜻蜓
蚂蚁 造
蜘蛛
网 食 粮
写一写
间迷造运池欢网
米
迷
告
造
辶 云
运
按 字
运
迷
的 结
造间网
池
欢
构
分
类
间 jiān
部首： 门 结构： 半包围
书写指导： 先外后内，“门”大且正；“日” 稍小，放在田字格中心位置。
识字5 动物儿歌
zhū
蛛网
蛛
蛛丝
造句：蛛网是蜘蛛捕食的工具。
识字5 动物儿歌
jiān
mí
zào
yùn
间迷造运
chí huān wǎng
池欢网
识字5 动物儿歌
生字归类
间迷 造 运 池欢网
左右 结构
半包围结构
识字5 动物儿歌
熟字比较
加一加
识字方法
tíng
wǎng
挺 蜓冈网
虫+青=蜻 虫+知=蜘 辶+云=运 虫+马=蚂 虫+朱=蛛 辶+告=造 虫+义=蚁 人+良=食 艹+臧=藏
课外练习
1.朗读课文；正确书写本课生字。 2.观察生活中常见的，容易接触到的小 动物，安全的范围内了解它们的生活习性， 再将观察到的小动物的生活习性讲给家人、 同学听。
识人字教5 语动物文儿一歌年级 下册
识 字
5 动物儿歌
第一课时 第二课时
识字5 动物儿歌
春天过去了就是夏天。让我们走进 夏天，看看在这美丽的季节里，有哪些 动物朋友。请你们仔细观察下面的图片， 说说小动物们在做什么？
5动物儿歌 课件(共24张PPT)
今天我们在课文里了解了一些小动 物的生活习性，但是在我们的自然界里， 还有很多小动物在快乐地生活着，同学 们可以走到大自然中去找找。
句式：谁在哪里干什么
“蝴蝶花间捉迷藏”这句儿 歌由事物名+地点+活动三部 分组成。
事物名“蝴蝶”，地 点“花间”，活动 “捉迷藏”。
我明白了，就是 “谁”“在哪 里”“干什么”
“花间”“捉迷藏” 具体说明“蝴蝶”正 在哪里进行什么活动。
“蚂蚁地上运食粮” 也是这样的句子，今 天收获真多。
蜻蜓半空展翅飞，蝴蝶花间捉迷藏。
小动物们多有趣啊！它们各有各的生 活习性，小朋友平时要多多观察，发现动物 更多的秘密。
课堂练习
蜻蜓 蝴蝶 蚯蚓 蚂蚁 蝌蚪 蜘蛛
捉迷藏 展翅飞 结网忙 造宫殿 运食粮 游得欢
板书设计
用 蜻蜓 心 蚯蚓 看 蝌蚪
动物儿歌
展翅飞 蝴蝶 造宫殿 蚂蚁 游得欢 蜘蛛
捉迷藏 心
运食粮 喜 结网忙 欢
课堂小结
蚯蚓√ 蜘蛛√
儿歌里告诉我们动物王国有哪些小动物呢？
蜻蜓 蚂蚁
蝴蝶 蝌蚪
蚯蚓 蜘蛛
我的发现：
蜻蜓 蝴蝶 蚯蚓 蚂蚁 蝌蚪 蜘蛛 它们都是带有虫字旁的字。
带有虫字旁的字都代表昆虫吗？
不是。如本课中的“蚯蚓”， 此外还有蝙蝠、蛇、蜘蛛。
带有虫字旁的都是古人眼中的虫 子。如古人称“蛇”为“大虫”。
我的发现 1. 汉字中有许多这样的字：一边表 示它的意思，一边表示它的读音——形声字。 我们可以利用这种规律认识很多字。 2. 生字中这些字都是“虫”字旁。 3. 虫字旁的与昆虫有关。
蜻蜓
mǎ yǐ
蚂蚁
mícánɡ zào
捉迷藏 造宫殿
句式：谁在哪里干什么
“蝴蝶花间捉迷藏”这句儿 歌由事物名+地点+活动三部 分组成。
事物名“蝴蝶”，地 点“花间”，活动 “捉迷藏”。
我明白了，就是 “谁”“在哪 里”“干什么”
“花间”“捉迷藏” 具体说明“蝴蝶”正 在哪里进行什么活动。
“蚂蚁地上运食粮” 也是这样的句子，今 天收获真多。
蜻蜓半空展翅飞，蝴蝶花间捉迷藏。
小动物们多有趣啊！它们各有各的生 活习性，小朋友平时要多多观察，发现动物 更多的秘密。
课堂练习
蜻蜓 蝴蝶 蚯蚓 蚂蚁 蝌蚪 蜘蛛
捉迷藏 展翅飞 结网忙 造宫殿 运食粮 游得欢
板书设计
用 蜻蜓 心 蚯蚓 看 蝌蚪
动物儿歌
展翅飞 蝴蝶 造宫殿 蚂蚁 游得欢 蜘蛛
捉迷藏 心
运食粮 喜 结网忙 欢
课堂小结
蚯蚓√ 蜘蛛√
儿歌里告诉我们动物王国有哪些小动物呢？
蜻蜓 蚂蚁
蝴蝶 蝌蚪
蚯蚓 蜘蛛
我的发现：
蜻蜓 蝴蝶 蚯蚓 蚂蚁 蝌蚪 蜘蛛 它们都是带有虫字旁的字。
带有虫字旁的字都代表昆虫吗？
不是。如本课中的“蚯蚓”， 此外还有蝙蝠、蛇、蜘蛛。
带有虫字旁的都是古人眼中的虫 子。如古人称“蛇”为“大虫”。
我的发现 1. 汉字中有许多这样的字：一边表 示它的意思，一边表示它的读音——形声字。 我们可以利用这种规律认识很多字。 2. 生字中这些字都是“虫”字旁。 3. 虫字旁的与昆虫有关。
蜻蜓
mǎ yǐ
蚂蚁
mícánɡ zào
捉迷藏 造宫殿
部编版一年级语文下册识字5《动物儿歌》优质课件
蝴 蝶/花 间/捉 迷 藏。
qiū yǐn tǔ lǐ zào ɡōnɡ diàn
蚯 蚓/土 里/造 宫 殿，
mǎ yǐ dì shànɡ yùn shí liánɡ
蚂 蚁/地 上/运 食 粮。
kē dǒu chí zhōnɡ yóu de huān
蝌 蚪/池 中/游 得 欢，
zhī zhū fánɡ qián jié wǎnɡ mánɡ
读一读，记一记。
zhǎn chì
蜻蜓展翅
bān
蚂蚁搬家
hú dié
蝴蝶飞舞
kē dǒu
蝌蚪游水
qiū yǐn sōnɡ
蚯蚓松土
jié
蜘蛛结网
点拨：读记的词语是由课文内容延伸出
来的六个词组，都是以“什么动物干什么”的 形式构成。
我还会说： 知了唱歌 大雁南飞 公鸡打鸣 春蚕吐丝 燕子筑巢 骏马奔驰
都带有虫字旁，你还知道其他名字中带有虫字旁
的小动物吗？
蜜蜂
青蛙
蚕
你能根据下面的小动物活动的图 片，模仿儿歌也来编一两句儿歌吗？
仿写
谁 在哪里 干什么
蜻蜓 半空 展翅飞
蜜蜂花间采蜜忙
鱼儿水中游得欢
结构梳理
动 物 儿 歌
蜻蜓 蝴蝶 蚯蚓 蚂蚁 蝌蚪 蜘蛛
展翅飞 捉迷藏 造宫殿 运食粮 游得欢 结网忙
识字
导入1
5 动物儿歌
导入2
第1课时
第1课时 第2课时
字作词者简识介记
读一读
qīnɡ tínɡ
蜻蜓
mǎ yǐ
蚂蚁
mí cánɡ
捉迷藏
zào
造宫殿
shí liánɡ zhī zhū
食粮 蜘蛛
qiū yǐn tǔ lǐ zào ɡōnɡ diàn
蚯 蚓/土 里/造 宫 殿，
mǎ yǐ dì shànɡ yùn shí liánɡ
蚂 蚁/地 上/运 食 粮。
kē dǒu chí zhōnɡ yóu de huān
蝌 蚪/池 中/游 得 欢，
zhī zhū fánɡ qián jié wǎnɡ mánɡ
读一读，记一记。
zhǎn chì
蜻蜓展翅
bān
蚂蚁搬家
hú dié
蝴蝶飞舞
kē dǒu
蝌蚪游水
qiū yǐn sōnɡ
蚯蚓松土
jié
蜘蛛结网
点拨：读记的词语是由课文内容延伸出
来的六个词组，都是以“什么动物干什么”的 形式构成。
我还会说： 知了唱歌 大雁南飞 公鸡打鸣 春蚕吐丝 燕子筑巢 骏马奔驰
都带有虫字旁，你还知道其他名字中带有虫字旁
的小动物吗？
蜜蜂
青蛙
蚕
你能根据下面的小动物活动的图 片，模仿儿歌也来编一两句儿歌吗？
仿写
谁 在哪里 干什么
蜻蜓 半空 展翅飞
蜜蜂花间采蜜忙
鱼儿水中游得欢
结构梳理
动 物 儿 歌
蜻蜓 蝴蝶 蚯蚓 蚂蚁 蝌蚪 蜘蛛
展翅飞 捉迷藏 造宫殿 运食粮 游得欢 结网忙
识字
导入1
5 动物儿歌
导入2
第1课时
第1课时 第2课时
字作词者简识介记
读一读
qīnɡ tínɡ
蜻蜓
mǎ yǐ
蚂蚁
mí cánɡ
捉迷藏
zào
造宫殿
shí liánɡ zhī zhū
食粮 蜘蛛
一年级上册语文课件 5 动物儿歌 人教部编版 (共36张PPT)精选教学课件
tánɡ yínɡ
小蜜蜂，采蜜糖。萤火虫，打灯笼。
虫字旁，有动物。
蜘蛛忙，在结网。爱劳动，小蚂蚁。
fān
小蝌蚪，水中游。小蚯蚓，翻地。
我会写
wǎng
网
上网 结网
我会写
mí
迷
zào
造
迷人 迷路 造句 造成
我会写
jiān
间
yùn
运
中间 花间
运气 好运
我会写
chí
池
huān
欢
水池 池边
欢乐 欢庆
辉和莉是在网络上认识的，莉比辉大5岁。2000年初 秋的一 天，他 们相识 了，以 后的日 子，他 们相知 了，彼 此以姐 弟相称 。第一 次他给 她写信 是在圣 诞节， 当时仅 仅是一 声祝福 ，是一 张贺卡 2001年的2月10日，值得纪念的日子 ，辉告 诉了莉 他心裡 的想法 ！因為 莉是从 艰辛中 一路走 来身心 疲惫的 人，深 知道爱 就要付 出什麼 ，她没 有给辉 任何的 天长地 久，任 何的承 诺，苍 白的语 言，无 力的承 诺失去 了它应 有的价 值。也 许，在 那个时 候，他 们的爱 就已经 开始了 ，只是 他不愿 意去瞭 解罢了 。平凡 的书信 来往， 交换彼 此的心 灵，交 融彼此 的心情 。辉成 了莉肚 子裡的 蛔虫， 虽然他 们没有 见过面 ，但是 ，辉猜 到了很 多的东 西、事 情！他 们是幸 福的。
人这一辈子说长不长，说短也不短。既 然沿途 有着绚 美的风 景，我 们又何 必风雨 兼程脚 不停息 ？既然 眼前便 有旖旎 的风情 ，又何 必对未 知的前 方魂牵 梦萦？ 生活中 ，其实 我们每 个人都 有目标 ，并且 我们的 奋斗， 都是为 了能离 它更近 。奋斗 努力， 快步走 行，无 可厚非 ，但是 我想， 人生在 路上行 走，本 应该走 走停停 ，该歇 的则歇 一歇， 该停的 则停一 停，在 生活一 直往前 走的同 时，适 时的放 慢脚步 ，看看 你的身 边，看 看你的 周围， 欣赏一 下沿途 的美丽 风景， 也许里 面就有 会你想 要的东 西。不 要为了 追求物 质财富 ，不要 忙于到 达目的 地，只 顾疲于 奔跑， 而错过 了身边 美丽的 风景， 不要让 你已拥 有的很 多东西 在手中 悄悄的 流失， 失去对 它的珍 惜，更 不要怨 天怨地 怨人怨 己，抱 怨自己 的人生 磕磕绊 绊，不 如人意 。要知 道很多 时候， 当在你 盲目地 追求着 你的目 标后， 当你在 怨天怨 地怨人 怨己时 ，回过 头来看 时，可 能会发 现：许 多的美 丽和幸 福，原 来就在 你路途 的景色 里！
小蜜蜂，采蜜糖。萤火虫，打灯笼。
虫字旁，有动物。
蜘蛛忙，在结网。爱劳动，小蚂蚁。
fān
小蝌蚪，水中游。小蚯蚓，翻地。
我会写
wǎng
网
上网 结网
我会写
mí
迷
zào
造
迷人 迷路 造句 造成
我会写
jiān
间
yùn
运
中间 花间
运气 好运
我会写
chí
池
huān
欢
水池 池边
欢乐 欢庆
辉和莉是在网络上认识的，莉比辉大5岁。2000年初 秋的一 天，他 们相识 了，以 后的日 子，他 们相知 了，彼 此以姐 弟相称 。第一 次他给 她写信 是在圣 诞节， 当时仅 仅是一 声祝福 ，是一 张贺卡 2001年的2月10日，值得纪念的日子 ，辉告 诉了莉 他心裡 的想法 ！因為 莉是从 艰辛中 一路走 来身心 疲惫的 人，深 知道爱 就要付 出什麼 ，她没 有给辉 任何的 天长地 久，任 何的承 诺，苍 白的语 言，无 力的承 诺失去 了它应 有的价 值。也 许，在 那个时 候，他 们的爱 就已经 开始了 ，只是 他不愿 意去瞭 解罢了 。平凡 的书信 来往， 交换彼 此的心 灵，交 融彼此 的心情 。辉成 了莉肚 子裡的 蛔虫， 虽然他 们没有 见过面 ，但是 ，辉猜 到了很 多的东 西、事 情！他 们是幸 福的。
人这一辈子说长不长，说短也不短。既 然沿途 有着绚 美的风 景，我 们又何 必风雨 兼程脚 不停息 ？既然 眼前便 有旖旎 的风情 ，又何 必对未 知的前 方魂牵 梦萦？ 生活中 ，其实 我们每 个人都 有目标 ，并且 我们的 奋斗， 都是为 了能离 它更近 。奋斗 努力， 快步走 行，无 可厚非 ，但是 我想， 人生在 路上行 走，本 应该走 走停停 ，该歇 的则歇 一歇， 该停的 则停一 停，在 生活一 直往前 走的同 时，适 时的放 慢脚步 ，看看 你的身 边，看 看你的 周围， 欣赏一 下沿途 的美丽 风景， 也许里 面就有 会你想 要的东 西。不 要为了 追求物 质财富 ，不要 忙于到 达目的 地，只 顾疲于 奔跑， 而错过 了身边 美丽的 风景， 不要让 你已拥 有的很 多东西 在手中 悄悄的 流失， 失去对 它的珍 惜，更 不要怨 天怨地 怨人怨 己，抱 怨自己 的人生 磕磕绊 绊，不 如人意 。要知 道很多 时候， 当在你 盲目地 追求着 你的目 标后， 当你在 怨天怨 地怨人 怨己时 ，回过 头来看 时，可 能会发 现：许 多的美 丽和幸 福，原 来就在 你路途 的景色 里！
最新部编版人教版小学一年级语文下册《动物儿歌》名师精品课件
蜻蜓半空 蝴蝶花间 蚯蚓土里 蚂蚁地上 蝌蚪池中 蜘蛛房前
谁在哪里干什么？
大雁空中 青蛙田里 蜜蜂花丛 啄木鸟树上
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
下课了！
蝴蝶花间捉迷藏。 食
蚯蚓土里造宫殿，
蚂蚂蚁蚁地地上运食粮。 粮 蝌蝌蚪蚪池池中游得欢， 蜘蜘蛛蛛房房前结网忙。
蜻蜓半空展翅飞， 蝴蝶花间捉迷藏。 蚯蚓土里造宫殿， 蚂蚁地上运食粮。 蝌蚪池中游得欢， 蜘蛛房前结网忙。
蜻蜓 展翅 捉迷藏 蚂蚁 食粮 蜘蛛 结网 造宫殿 游得欢 蜻蜓展翅 蝴蝶飞舞 蚯蚓松土 蚂蚁搬家 蝌蚪游水 蜘蛛结网
蜻蜓 蝴蝶 蚯蚓 蚂蚁 蝌蚪 蜘蛛
蜻蜓 蝴蝶 蚯蚓 蚂蚁 蝌蚪 蜘蛛
蜻蜻蜓蜓半半空展翅飞， 蝴蝶花间间捉捉迷迷藏藏。。 蚯蚓土里造造宫宫殿殿，，
蚂蚁地上运食粮。 造 蝌蚪池中游得欢， 迷
蜘蛛房前结网忙。
蚂蚁地上运食粮。
一臣被追踪， 躲进茅屋中。 床后来躲藏， 刀戈握手中。
蜻蜓半空展翅飞，
蜻蜓半空展翅飞， 蝴蝶花间捉迷藏。 蚯蚓土里造宫殿， 蚂蚁地上运食粮。 蝌蚪池中游得欢， 蜘蛛房前结网忙。
蜻蜓半空展翅飞， 蝌蚪池中游得欢， 蜘蛛房前结网忙。3
zhī zhū qiū yǐn
hū diē mǎ yǐ
qīng tíng kē dǒu
统编版一年级语文下册5动物儿歌第一课时课件(共22张PPT)
qiū yǐn tǔ lǐ zào gōng diàn
蚯蚓土里造宫殿，
mǎ yǐ dì shàng yùn shí liáng
蚂蚁地上运食粮。
kē dǒu chí zhōng yóu de huān
蝌蚪池中游得欢，
zhī zhū fáng qián jié wǎng máng
蜘蛛房前结网忙。
蜻蜓 蚂蚁
唱得欢 欢迎 吃得欢 欢送
欢
一看结构， 二看位置， 三看关键笔画。
蜘蛛房前结网忙。
网
蜘蛛房前结网忙。
球网 上网 网鱼
dòng wù ér gē
5.动物儿歌
qīng tíng bàn kōng zhǎn chì fēi
蜻蜓半空展翅飞，
hú dié huā jiān zhuō mí cáng
蝴蝶花间捉迷藏。
dòng wù ér gē
5 动物儿歌
qīng tíng
蜻蜓
清 晴 情
蚂蚁
zhī zhū
蜘蛛
红蜘蛛 黑蜘蛛 水蜘蛛
zhī zhū
蜘蛛
mǎ yǐ
蚂蚁
qīng tíng
蜻蜓
zhī zhū
蜘蛛
mǎ yǐ
蚂蚁
zhū
蜘蛛
hú dié
qiū yǐn kē dǒu
蝴蝶 蚯蚓 蝌蚪
蝴蝶 蝌蚪
蚯蚓 蜘蛛
展翅飞 捉迷藏 造宫殿 运食粮 游得欢 结网忙
迷造运
迷
一看结构， 二看位置， 三看关键笔画。
迷造运
mǎ yǐ
蚂蚁
qīng tíng
蜻蜓
dòng wù ér gē
5.动物儿歌
qīng tíng bàn kōng zhǎn chì fēi
蚯蚓土里造宫殿，
mǎ yǐ dì shàng yùn shí liáng
蚂蚁地上运食粮。
kē dǒu chí zhōng yóu de huān
蝌蚪池中游得欢，
zhī zhū fáng qián jié wǎng máng
蜘蛛房前结网忙。
蜻蜓 蚂蚁
唱得欢 欢迎 吃得欢 欢送
欢
一看结构， 二看位置， 三看关键笔画。
蜘蛛房前结网忙。
网
蜘蛛房前结网忙。
球网 上网 网鱼
dòng wù ér gē
5.动物儿歌
qīng tíng bàn kōng zhǎn chì fēi
蜻蜓半空展翅飞，
hú dié huā jiān zhuō mí cáng
蝴蝶花间捉迷藏。
dòng wù ér gē
5 动物儿歌
qīng tíng
蜻蜓
清 晴 情
蚂蚁
zhī zhū
蜘蛛
红蜘蛛 黑蜘蛛 水蜘蛛
zhī zhū
蜘蛛
mǎ yǐ
蚂蚁
qīng tíng
蜻蜓
zhī zhū
蜘蛛
mǎ yǐ
蚂蚁
zhū
蜘蛛
hú dié
qiū yǐn kē dǒu
蝴蝶 蚯蚓 蝌蚪
蝴蝶 蝌蚪
蚯蚓 蜘蛛
展翅飞 捉迷藏 造宫殿 运食粮 游得欢 结网忙
迷造运
迷
一看结构， 二看位置， 三看关键笔画。
迷造运
mǎ yǐ
蚂蚁
qīng tíng
蜻蜓
dòng wù ér gē
5.动物儿歌
qīng tíng bàn kōng zhǎn chì fēi
一下《动物儿歌》第1课时优秀课件
统编小学语文一年级下册
5 动物儿歌
第一课时
我来猜
有位花姑娘， 一对花翅膀。 最爱花丛落， 飞来飞去忙。
蝴蝶
小小搬运工， 天天运输忙。 一个搬不动， 大家来帮忙。
蚂蚁
我来说
qīng图tíng上有些hú什dié么小动q物iū ？yǐn
蜻蜓 蝴蝶 蚯蚓
mǎ 它yǐ 们在干kē什dǒ么u ？ zhī zhū
mǎ yǐ dì shànɡ yùn shí liánɡ
蚂蚁地上运食粮。
kē dǒu chí zhōnɡ yóu de huān
蝌蚪池中游得欢，
zhī zhū fánɡ qián jié wǎnɡ mánɡ
蜘蛛房前结网忙。
阅读提示
1.自由朗读课文，边读边把难读的 生字用圆圈圈出来，再多读几遍。
2.和爸爸妈妈读一读，评一评。
蚂蚁地上运食粮。
kē dǒu chí zhōnɡ yóu de huān
蝌蚪池中游得欢，
zhī zhū fánɡ qián jié wǎnɡ mánɡ
蜘蛛房前结网忙。
我来找
蜻蜓 蚂蚁
蜘蛛 蚯蚓
蝴蝶 蝌蚪
形声字
我发现
qīng
tíng
蜻蜓
yǐ
shí
蚁食
jiān yùn
间运
形声字
mí
cáng
zào
mǎ
迷藏造蚂
liáng zhī
粮蜘
zhū
wǎng
蛛网
chí
huān
池欢
我发现
网
我发现
蜻蜓迷藏造蚂运 蚁食粮蜘蛛网欢
半包围结构：迷 造 运 网 左右结构：蜻 蜓 蚂 蚁 蜘 蛛 粮 欢 上下结构：藏 食
5 动物儿歌
第一课时
我来猜
有位花姑娘， 一对花翅膀。 最爱花丛落， 飞来飞去忙。
蝴蝶
小小搬运工， 天天运输忙。 一个搬不动， 大家来帮忙。
蚂蚁
我来说
qīng图tíng上有些hú什dié么小动q物iū ？yǐn
蜻蜓 蝴蝶 蚯蚓
mǎ 它yǐ 们在干kē什dǒ么u ？ zhī zhū
mǎ yǐ dì shànɡ yùn shí liánɡ
蚂蚁地上运食粮。
kē dǒu chí zhōnɡ yóu de huān
蝌蚪池中游得欢，
zhī zhū fánɡ qián jié wǎnɡ mánɡ
蜘蛛房前结网忙。
阅读提示
1.自由朗读课文，边读边把难读的 生字用圆圈圈出来，再多读几遍。
2.和爸爸妈妈读一读，评一评。
蚂蚁地上运食粮。
kē dǒu chí zhōnɡ yóu de huān
蝌蚪池中游得欢，
zhī zhū fánɡ qián jié wǎnɡ mánɡ
蜘蛛房前结网忙。
我来找
蜻蜓 蚂蚁
蜘蛛 蚯蚓
蝴蝶 蝌蚪
形声字
我发现
qīng
tíng
蜻蜓
yǐ
shí
蚁食
jiān yùn
间运
形声字
mí
cáng
zào
mǎ
迷藏造蚂
liáng zhī
粮蜘
zhū
wǎng
蛛网
chí
huān
池欢
我发现
网
我发现
蜻蜓迷藏造蚂运 蚁食粮蜘蛛网欢
半包围结构：迷 造 运 网 左右结构：蜻 蜓 蚂 蚁 蜘 蛛 粮 欢 上下结构：藏 食
5动物儿歌 课件(共27张PPT)
读一读，记一记。
我还能再说几个 这样的词语
蜻蜓展翅 蝴蝶飞舞 蚯蚓松土 蚂蚁搬家 蝌蚪游水 蜘蛛结网
知了唱歌 公鸡打鸣 大雁南飞
家庭作业：
1、回家把这首诗歌背给爸爸妈妈听 2、请你回家找找资料，可以自己在书中找找， 也可以问问爸爸妈妈，关于蚂蚁的知识。
蝴 蝶 花 间 捉 迷 藏。
动 qiū yǐn tǔ lǐ zào ɡōnɡ diàn
蚯 蚓 土 里 造 宫 殿,
物 mǎ yǐ dì shànɡ yùn shí liánɡ
蚂 蚁 地 上 运 食 粮。
儿 kē dǒu chí zhōnɡ yóu de huān
蝌 蚪 池 中 游 得 欢,
歌 zhī zhū fánɡ qián jié wǎnɡ mánɡ
蜘 蛛 房 前 结 网 忙。
qīnɡ tínɡ
蜻蜓
kē dǒu
蝌蚪
zhī zhū
蜘蛛
qiū yǐn
蚯蚓
hú dié
蝴蝶
mǎ yǐ
蚂蚁
益虫：对人类的生活和生产有帮或有好处 的昆虫。如：蚕、蜘蛛、蜜蜂、蜻 蜓、蚯蚓等。
害虫：危害人类生产或破坏人们生活、危 害人们健康的昆虫。如：苍蝇、蚊子 等。
我会认
蜻 蜓蝴 蝶
蚂蚁蝌蚪
蚯 蚓蜘 蛛
我会认
jiān
半包围结构
房间
mí
迷
mí lù 迷路
zhuō mí cáng 捉迷藏
笔顺：
造句：小军总是不爱记路，上学的途中他都会迷路。
zào
造
zhì zào 制造
zào chuán 造船
笔顺：
造句：小刚的爸爸是一名科学家，海上的轮船就是他 爸爸制造的。