网络远程教育电子信息学院各个专业介绍
赤峰电大可以报考的专业有哪些
赤峰电大可以报考的专业有哪些
目前，我国继续教育形式有网络教育、成考、自考、电大等，一些在职
人士选择了电大来提升学历。
今天小编就为大家介绍一下赤峰电大可以报考
的专业有哪些。
赤峰电大专业介绍
本科(专科起点)专业
金融学、法学、社会工作、小学教育、学前教育(学前教师教育方向)、英
语(教育方向)、汉语言文学(师范方向)、数学与应用数学、计算机科学与技术、机械设计制造及其自动化(机电一体化系统方向)、土木工程(建筑工程方向、
道路桥梁方向)、水利水电工程、工商管理、会计学、物流管理、市场营销、财务管理、公共事业管理(卫生事业管理)、行政管理、护理学。
专科专业
金融(货币银行方向、保险方向)、法学、小学教育、学前教育、汽车(汽车
维修方向、汽车营销方向)、计算机网络技术(网络管理方向)、计算机信息管理、建筑施工与管理、道路桥梁工程施工与管理、工程造价管理、水利水电
工程与管理、药学、护理学、工商管理(工商企业管理方向、市场营销方向)、会计学(财务会计方向)、电子商务、物流管理、行政管理、物业管理、社会
工作、机械制造与自动化(机电方向)、旅游(旅游管理方向、酒店管理方向)、药品经营与管理、人力资源管理。
赤峰电大毕业及颁证
实行学分制。
学籍自注册入学起八年内有效。
根据教育部有关要求，二年
制本科(专科起点)、专科专业最短学习年限均为两年半，护理学专科专业学。
大学专业介绍之电气信息类2(通信工程、计算机科学与技术、电子科学与技术)
大学专业介绍之电气信息类2（通信工程、计算机科学与技术、电子科学与技术）
4．通信工程 培养具在通信与信息系统领域内、理论基础扎实、适应面广、工程能力强、基本素质好的高级技术人才。本专业毕业生将能从事通信与信息系统研究、设计、开发和应用，掌握移动通信、光纤通信、卫星通信、计算机通信、多媒体通信、数字程控交换等学科深厚的基础理论，能够在电子、通信和计算机等高新技术应用领域从事设计、研究和管理的高级工程技术人才。 业务培养要求：本专业学生主要学习通信系统和通信网方面的基础理论、组成原理和设计方法，受到通信工程实践的基本训练，具备从事现代通
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实
主要课程：电路分析基础、信号与系统、模拟电子线路、脉冲与数字电路、高频电子线路、通信原理、计算机通信、移动通信、现代交换技术、光纤通信、图像通信、单片机原理及接口应用、DSP原理和程序设计等。 毕业去向：毕业生就业实行双向选择，可选择科研机构、工业部门和企事业单位从事设计制造、科技开发、应用研究和科研、教学及行政管理等方面的工作。
5．计算机科学与技术 培养具有系统的计算机软硬件基本理论、专业知识，良好的工程技能和综合素质，能够从事计算机网络、嵌入式系统、软件工程、数据库系统、多媒体信息处理等技术的研究与开发，以及面向工程领域的计算机软硬件系统和计算机应用系统的设计和开发，具有国际竞争力的计算机科学研究与工程技术人才。 业务培养要求：本专业学生主要学习计算机科学与技术方面的基本理论和基本知识，接受从事研究与应用计算机的基本训练，具有研究和开发计算
1. 2. 3. 4. 5. 6. 主要课程：离散数学、C语言程序设计、数据结构、算法设计与分析、面向对象程序设计、计算机操作系统、计算机组成原理、汇编语言与接口、计算机网络原理、编译原理、软件工程、数据库概论、数字信号处理、移动计算、网络安全、多媒体技术、人工智能、信号与系统、计算机系统结构、嵌入式系统、数字图像处理等。 毕业去向：毕业生就业实行双向选择，主要在科研部门、教育单位、高新技术产业和各类企事业单位从事计算机学科领域的研究、设计、开发与管理等工作。
远程学历教育简介 .
（5）教学论坛：这个是师生交流的一个很有利的平台，在这里面你可 以看到很多个来自全国各地不同专业不同批次的同学朋友，每个学科都 有一个专业辅导老师，学生可以随意在里面发帖发信息，关于学习考试 过程中遇到的任何问题都可以在里面发问求解。当然我工作QQ也是每 天在线，大家有什么不明白的地方欢迎随时和我联系。
毕业证书
根据国家有关远程教育试点工作的 规定，对达到本、专科毕业要求的 网络高等学历教育学生，由学校按 照国家有关规定颁发高等教育学历 证书，学历证书电子注册后，国家 予以承认。 毕业证书内容 远程学历教育毕（结）业证书应注 明以下内容： 证书样本(2张)（一）姓名、性别、 出生日期、学习起止年月； （二）专业、层次（博士、硕士、 本科、专科或高职、第二学士学 位）、毕（结）业； （三）学习形式（网络）； （四）本人免冠正面二寸彩色照片 并骑缝加盖学校钢印； （五）学校或培养机构名称及印章， 校（院）长签名； （六）发证日期及证书编号。
报考条件
高起专入学条件：
报名远程教育需为我国公民，年满十八周岁，报考高起专层 次考生须具有高中、职业中学、中等专业学校毕业证书，或 同等学力方可报考，远程教育高起点报考条件高于成人高考。
专升本入学条件
报名远程教育专升本层次，考生须具有国民教育系列大专 文凭，无论是自学考试、网络教育还是自学考试，甚至全日 制大专毕业生均可报名参加，但是毕业证书须能够在中国高 等教育学生信息网（简称学信网）进行查询，有些院校在招 收专科起点考生时，还要求考生年满二十周岁，具体年龄要 求可看报考院校的招生简章，如果是在校大专考生也可报名 远程教育本科，但需在本科毕业前取得大专毕业证书，即报 名春季远程教育，大专毕业证书取得时间不可晚于当年2月28， 秋季学生，证书取得不可晚于当年8月31日。
教育技术专业的一级学科分类(二)
教育技术专业的一级学科分类(二)教育技术专业的一级学科分类1. 计算机教育技术•计算机科学与技术：研究计算机系统的原理、设计和应用，培养学生计算机基础知识与技能。
•计算机软件与理论：研究计算机软件的开发与设计理论，培养学生软件开发的能力。
•计算机应用技术：研究计算机在各个领域中的应用，培养学生运用计算机解决实际问题的能力。
2. 教育技术•教育学：研究教育的原理、方法和教育体系，培养学生教育的理论与实践能力。
•教育技术学：研究如何利用技术提升教育的效果，培养学生使用教育技术进行教育设计的技能。
•远程教育：研究利用信息技术实现远程教育的原理和方法，培养学生开展远程教育的能力。
3. 电子教育技术•电气工程及其自动化：研究电气工程和自动控制原理及其应用，培养学生电气工程设计与控制的能力。
•电子信息工程：研究电子器件和电子系统的设计与应用，培养学生电子工程领域的专业知识与实践能力。
•通信工程：研究无线通信原理及通信网络的设计与管理，培养学生通信工程相关领域的专业技能。
4. 多媒体技术•数字媒体技术：研究数字媒体的理论与技术，培养学生数字媒体的创作和设计能力。
•视觉传达设计：研究视觉传达的原理和设计方法，培养学生视觉传达设计的能力。
•声学工程：研究声学的基本原理和工程应用，培养学生声学工程设计与应用的能力。
5. 网络教育技术•网络工程：研究计算机网络的原理和技术，培养学生网络工程的设计和管理能力。
•信息安全：研究信息安全的理论和方法，培养学生信息安全技术的应用能力。
•云计算：研究云计算的原理和技术，培养学生云计算平台的设计与应用能力。
以上是教育技术专业的一级学科分类，每个学科都有不同的重点和专业要求。
这些学科之间会有交叉和相互影响，共同推动着教育技术领域的发展和创新。
无论选择哪个学科，都需要学生具备深厚的理论基础和实践能力，以应对日益复杂和多变的教育技术挑战。
互联网留学：泰国易三仓大学的专业
互联网留学：泰国易三仓大学的专业————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：易三仓大学专业介绍本科专业：工商管理学院专业设置营销学Ｍarkｅting管理学Ｍanageｍｅnt金融与银行ＦｉnanceaｎdＢaｎkiｎg会计学Ａccoｕnting商务信息系统ＢusiｎessInfoｒｍａtionSystems旅游酒店管理HospiｔalityandTouｒismＭanagemeｎt国际工商管理ＩnternａtionalManageｍｅnｔ房地产ReaｌEｓtate工业管理IndｕｓtｒiａlMaｎageｍｅnt商务经济学BuｓinessEconｏmics财产及意外险ＰropｅrｔyanｄCasｕaltｙＩnｓurance人寿保险ＬｉfｅAsｓurance易三仓大学–澳洲卧龙岗大学联办项目Aｕ-WｏllｏｎgongProgram（UｎiveｒｓityｏｆWolｌｏnｇon ｇ,Australia)易三仓大学–美国加州多明尼克大学双硕士学位课Au-DｏminicanDoubleDｅgrｅeProgram(ＤoｍiｎicanＵniversｉtｙoｆCａlifornia,Ｕ.S.A.)文学院专业设置商务英语BｕsｉnessEnglisｈ商务法语BｕsinessFrｅnch商务日语ＢusinessJａpａnｅｓｅ商务汉语BuｓiｎessChｉnese中国经济和贸易ChinｅseforEｃｏnomyandTｒade音乐学院专业设置商务音乐MｕsicBusiness音乐表演MusicPerfoｒmaｎcｅ医疗护理学院专业设置护理科学ＮursｉngScieｎce工程学院专业设置电子工程及电气工程ElｅctricａｌaｎdElectｒoｎicｓEngineerｉng计算机及网络工程ＣoｍputｅranｄNetworkEnｇineerｉng电信及电子工程TelｅcommunicａｔionaｎdEｌeｃtrｏnicsEngiｎｅeｒing电机工程学MecｈatroｎiｃsEｎgｉneeｒinｇ航天工程–多机组驾驶员MeｃｈatｒonicｓEｎgineeｒｉng航天工程–商机驾驶员AeronａuｔiｃＥnｇiｎｅeｒing–CoｍmｅｒcialPiｌoｔ飞机维修工程师ＡircｒaftMａｉntenanｃeEｎgineer科学技术学院专业设置计算机科学ＣompuｔeｒScience信息技术InｆormaｔｉｏｎTechｎologｙ电信科学ＴｅleｃommuniｃationsScience商务数据分析ＢuｓiｎesｓDａｔaAｎalｙｓis技术管理TechnologｙMａnａgemｅｎｔ广告传播学院专业设置广告传播艺术Adｖeｒtising公共关系PublicRelatiｏnｓ表演传播艺术PerforｍaｎｃeCommunicatｉon新媒体传播NewＭeｄiａCoｍmuｎｉcatiｏn视觉传播艺术VisualＣomｍunｉcationArts视觉传播设计ＶisｕaｌCｏmmuｎicatｉｏｎDｅsｉgn计算机生成图像(电脑图像合成)ComputerGｅnerａtedIｍagｅry保险类专业专业设置人寿保险LｉfｅAssｕrance财产及意外险PropeｒｔyaｎｄCasualtyInsuranｃe法学院专业设置法学Law生物技术学院专业设置食品技术FoodTｅchnologｙ农业工程AgｒoＢioｔechｎｏlogｙ建筑学院专业设置建筑学Ａｒchitecｔｕre室内建筑学InteriorAｒchiｔecture室内设计InterｉorDeｓign产品设计PrｏｄucｔＤesｉgn硕士课程：商学院专业设置工商管理硕士（白-晚班,市场营销，金融学,零售管理,创业精神）M．B.A.Ｄａｙ/Eｖeｎｉng(Mａrket ｉng,Finaｎｃe,RetaiｌMａnagement，Ｅntrepｒeｎeurship)移动学习整合i.Ｍ.B.A．(MobileLearningIntegrａtｉoｎ)信息安全管理硕士Ｍ.Ｂ.A.(ＩnformaｔionSｅcurityManagement)创新管理硕士M.B.Ａ.(ＩnnovatiｏnMａnagemenｔ）计算机组织管理硕士M.B.A.（ＣomｐutｅrfｏrOrganizatｉoｎManagemeｎt)自动化和工业管理硕士M.B.A．(AutomａtioｎaｎdＩnｄuｓtriaｌＭaｎagｅmｅnt)工商管理硕士(周末班)M.B．A.(Weekend-Tｒacｋ)专业工商管理硕士(白-晚班）M．B.A.Professionａl(DayａｎdEｖｅniｎgＰrogｒam)工商管理硕士(快速班）Ｍ.B.A.Fast-Trａck(ＨuａMakCampus/CityＣａmpus）特设工商管理硕士(MＢＡ直通车）M.B.A.ＳpｅｃｉalProgram（Ｓ-MＢA)科技管理硕士M.Ｂ.A．TｅchＭ（TechnologyＭａnagemeｎt）旅游管理硕士Ｍ.B．Ａ．(ＴouriｓmＭａｎagement)专业管理证书ＭｉｎiM.B.A.（PｒofeｓｓionａlMaｎaｇementCｅrtifiｃatｅ)投资分析和管理硕士M.S.（InvｅsｔmeｎtAnalyｓiｓａnｄＭaｎageｍeｎt)易三仓大学与海外大学硕士联办项目单硕士学位联办项目英国南岸大学SｏｕthBaｎkUniｖｅrsｉtｙ,UK(１.5年）国际商务(英国南岸大学硕士学位）国际营销(英国南岸大学硕士学位）双硕士学位联办项目德国美因兹应用技术大学UniveｒｓitｙoｆAｐpliedSciences,Mａinｚ,Gｅrmaｎy（2年)工商管理(易三仓大学)+国际商务（德国美因茨高等专业学院)英国南岸大学SouｔhBａｎｋＵｎｉｖｅrsｉty,ＵK(2年)工商管理(易三仓大学）+国际营销(南岸大学)美国西雅图城市大学ＣityUｎiveｒsityofＳeatｔlｅ,USＡ(2年)工商管理(易三仓大学)＋工商管理(美国西雅图城市大学）英国西格兰大学ＵniveｒsｉｔyoftheWesｔofＥｎglanｄ,UK（２年)工商管理(易三仓大学）+国际管理（西英格兰大学)英国德蒙特福德大学DeMonｔfoｒｔUniｖeｒsｉtyＬeicester,UK(2年)工商管理(易三仓大学)＋国际商务和企业(英国德蒙特福德大学)澳大利亚拉筹伯大学LａTrobeUniveｒｓiｔy，Austrａlｉa（2年)工商管理(易三仓大学)+金融分析硕士（澳洲拉筹伯大学)工商管理（易三仓大学）+金融分析硕士(投资方向）(澳洲拉筹伯大学）工商管理（易三仓大学)+职业会计学硕士(澳洲拉筹伯大学）工商管理（易三仓大学)＋市场管理硕士(澳洲拉筹伯大学)工商管理(易三仓大学）＋国际商务硕士(澳洲拉筹伯大学)英国谢菲尔德哈勒姆大学ShｅffieldHallamUｎiversity,UK(２年)工商管理(易三仓大学)+国际营销硕士(英国谢菲尔德哈勒姆大学)工商管理(易三仓大学)+全球商业管理硕士（英国谢菲尔德哈勒姆大学）心理学学院专业设置心理咨询学硕士M．S.(ＣoｕｎseｌingPsychｏlｏgy）心理学硕士M．A.(Psyｃhoｌoｇｙ)语言硕士专业设置英语语言教学硕士M.A.（EｎｇｌiｓhＬａngｕageTeaｃｈinｇ)专业英语媒体研究硕士Ｍ.Ａ.(ProｆessioｎalＥｎgｌiｓhMediaStudiｅs）对外汉语教学M．A.(ＴｅaｃhiｎgＣhinｅseasaＦｏreignLａｎｇuage)网络远程教育学院专业设置管理学硕士M.S．(Ｍanagｅment)信息通信技术硕士M.S.(IｎｆormatioｎandCoｍmｕnicaｔｉonTechnｏｌoｇy)教学与技术硕士M.Ｅd．（ＴeaｃhingandTechnoｌｏgy）管理与经济学院专业设置供应链管理硕士M.S．(SｕpplyChaｉnManaｇｅmenｔ)金融经济硕士M.Ｓ.(FinanciaｌＥｃonｏｍics)科学与技术学院专业设置ＭasterofscｉｅnceiｎInformａｔionTechnoｌogy信息技术硕士MａstｅroｆＣompuｔerＳcienｃe计算机科学硕士ＭaｓterofScｉｃenceInTelecｏｍｍuｎicaｔioｎsScienｃe电信科学硕士MａsteroｆTeｃhｎolｏgｙＭanagemenｔ技术管理硕士MａｓterｏfBusiｎｅssＡdministｒationInTechnologyMａnagement商务技术管理硕士教育学院专业设置教育管理硕士M.Ed.(EｄucaｔｉｏnalＡdminｉstrａtioｎ)课程与教学硕士M.Eｄ.(CurricｕluｎAndInｓtruｃtiｏｎ）哲学与宗教学院专业设置MａsterfｏArｔsPhｉlosoｐhy哲学硕士MaｓterfoArtｓRｅｌiｇiousStudiｅs宗教研究硕士法学院专业设置MａsｔerｏｆLaws（LL.M-ＢｕsinessＬａw,ＬＬ.M-PuｂlicＬaw)ThａｉProgrａｍ公法硕士 MasteｒofLawsInBusiｎｅssLａw商业法硕士MａsterofLａwｓInＴaxatｉonLａw税法硕士生物技术学院专业设置ＭastｅroｆScienｃeinFoｏdBiotecｈnｏlogy(MScFB)食品生物工程硕士博士课程设置(学制３年)英语教育学院英语语言教育商学院组织发展管理学旅游管理信息技术学院计算机信息系统计算机与工程管理心理学学院心理咨询学管理学院工商管理教育学院教育领导学哲学与宗教学院哲学宗教研究科学与技术学院计算机科学电信科学信息技术生物技术学院食品生物技术（美国加州大学戴维斯分校联办课程)网络远程教育学院远程教育方法论教学科技3６0教育集团-100%控股上海叁陆零教育投资有限公司，主要从事免中介费留学办理、免费语培、免费移民、教育投资、海外投资以及网络运营,是全球免费留学领跑者，目前估值已经破20亿人民币。
东北大学网络教育学院
东北大学网络教育学院东北大学网络教育学院是东北大学的教育培训机构之一，致力于提供高质量的网络教育和远程教育服务。
作为中国东北地区领先的网络教育学院，东北大学网络教育学院在教学、研究和培训方面具有丰富的经验和卓越的实力。
一、学院概况东北大学网络教育学院成立于2000年，是中国教育部批准的正规高等教育学院。
学院设有多个教学部门和教学中心，在全国范围内开展本科、研究生、继续教育以及培训等各类教育项目。
学院拥有一支高素质、专业化的师资队伍，教学资源丰富，教学设备先进，培养出了大批优秀的网络教育人才。
二、办学理念东北大学网络教育学院秉持以学生为中心的办学理念，注重培养学生的实际能力和创新精神。
学院致力于提供专业、精细、个性化的教学服务，为学生提供广阔的学术舞台和职业发展机会。
学生在这里可以通过优质的网络课程学习知识，与优秀的教师面对面交流，参与到各种学术研究项目中。
三、教学特色1. 高质量的教师队伍东北大学网络教育学院拥有一支由著名学者、教授、博士组成的教师队伍。
他们不仅具有丰富的教学经验，而且在各自的学科领域内都有深厚的学术造诣。
学院采用灵活的授课方式，充分利用现代教育技术，为学生提供全方位的学习支持和指导。
2. 多样化的教学方法东北大学网络教育学院注重培养学生的创新思维和实践能力。
学院采用线上线下相结合的教学模式，通过网络直播课程、讨论小组、实践实习等多种教学方式，使学生在课程学习、实践锻炼中得到综合性的培养。
3. 强大的教学资源东北大学网络教育学院与东北大学的各个学院和研究机构保持密切合作，共享教学资源和研究成果。
学院拥有先进的网络教学平台，配备了先进的多媒体教室和实验室设施，为学生提供了良好的学习环境。
四、学院项目东北大学网络教育学院开设了多个本科、研究生和继续教育项目。
本科项目包括计算机科学与技术、软件工程、电子商务等专业；研究生项目涵盖工程管理、电子与通信工程、信息安全等领域。
学院还为社会人士和各类组织提供定制化的培训方案，满足不同群体的学习需求。
远程教育
第一章1、远程教育起源（1）远程教育起源于古代中国（谢新观，2001）（2）远程教育起源于西方工业社会（丁兴富，2002）两种观点的分歧在于是否认为古代的一些教育现象是远程教育现象，或者说远程社会教育现象是否是远程教育2、两种观点的定义（1）（谢新观，2001）所谓远程教育就是为了解决师生双方由于物理上的距离而导致的、表现在时空两个维度上的教与学行为间的分离而采取的重新整合教学行为的一种教育模式（2）（丁兴富，2002）学校远程教育是对教师和学生在时空上相对分离，学生自学为主、教师助学为辅，教与学的行为通过各种教育技术和媒体资源实现联系、交互和整合的各类学校或社会机构组织的教育的总称3、以远程教育使用的主要媒体作为划分发展阶段的主要依据4、三代信息技术和三代远程教育分期年代远程教育信息技术第一代19世纪中叶至20世纪中叶（英国）函授教育传统印刷技术邮政运输技术早期的视听技术第二代20世纪中叶至80年代末多种媒体教学的远程教育单向传输为主的电子信息通信技术第三代20世纪90年代初至今开放灵活的远程学习双向交互的电子信息通信技术5、第三代远程教育，我国称之为现代远程教育6、现代远程教育的技术基础主要是电子通信技术和计算机技术，在计算机技术中又以多媒体技术和网络技术为核心7、中国远程教育的发展历程（1）萌芽和准备期（丁兴富，2002）我国最早的函授学校是1914年商务会馆创设的函授学社，20世纪初，各种视听媒体开始被应用到各类教育中（2）创建、起步和中段期从新中国成立到文化大革命结束，即相当于20世纪50年代到20世纪70年代末是我国远程教育的创建、起步和中断期（3）恢复、繁荣和调整期文化大革命结束后，从20世纪70年代末到20世纪90年代中期，是我国远程教育的恢复、繁荣和调整期（4）战略革新和起飞期中国远程教育的战略革新和起飞期始于20世纪90年代的下半期8、中国现代远程教育的主要实践形式（1）中国广播电视大学（2）网络教育学院（3）公共服务体系（含义：一个具有一定社会公信力的组织，通过构建一个公共的平台来帮助个办学主体完成学习中心的管理工作，同时实现资源共享和服务模式的创新）（4）国内企业e-Learning（5）中小学网校（6）农村中小学现代远程教育工程9、农村中小学现代远程教育工程采用的3种模式（1）模式一，是教学光盘播放点（2）模式二，是卫星教学收视点（3）模式三，是计算机教室10、目前我国的教育均衡发展中存在严重不公平的现象（1）我国城乡间教育机会差异巨大（2）我国地区间的教育差异巨大（3）父辈的职业位置、教育水平对子女的高等教育机会影响巨大（4）人员就业后的职业培训机会差异巨大（5）女性在学习机会上收到歧视11、远程教育在解决教育不公平方面具有十分重要的作用（1）传统教育难以应对新的教育需求首先，现代教育中教育经费、教室、图书馆、实验室和其他教学设施的增加，使得传统教育难以满足在这些方面的需求其次，传统教育系统不能解决时间和空间的限制与束缚最后，教育资源短缺与地区经济发展水平密切相关（2）远程教育在促进教育机会公平方面有着独特优势首先，远程教育可以整合优秀的师资力量第二，远程教育具有更大的灵活性和开放性第三，远程教育具有更好的适应性第四，远程教育规模巨大，社会效益好12、现代远程教育在终身学习中的重要性（1）现代远程教育是每个人终身学习的主要选择（2）远程教育促进了终身学习体系的构建（3）远程教育推进了学习的个别化和个性化（4）现代教育技术和应用实现了教育和学习资源的共享第二章1、远程教育的本质就是教与学行为的准时空分离2、以开放学习为本质属性的开放教育应该具备以下特征（1）对学生没有任何限制，开放各种机会和资源，取消任何特权（2）管理上具有满足各类学生各种需要的无限适应性（3）应用多种媒体进行教学（4）充分重视和满足学生的各种学习需求3、远程教育、传统教育和开放教育的区别与联系远程教育和传统教育是两种不同的教育形式，他们的教育目的都是为了培养人才，促进学生的全面发展。
远程教育学期末复习知识点整理
远程教育学期末复习知识点整理P321远程教育学是教育学的一门相对独立地的新兴分支学科，是研究远程教育这一新兴教育形态的现象、规律和本质，探讨作为方式或方法的远程教育在人类教育和培训体系中的地位、作用、原理、方法和特点的学问。
远程教育学的研究对象是远程教育，即将远程教育这一社会历史现象的各个方面作为研究客体，探讨这类新型教育形态的发生和发展的内在规律及其丰富的表现形式。
模块1 远程教育的发展与展望(1.1,9.4,9.5)1．远程教育起源于函授教育 (Correspondence Education)函授教育：利用印刷教材和通信指导的方式进行教学。
函授教育发源于19C中叶的英国。
函授教育的始祖：英.伊萨克·皮特曼（Isaac Pitman）2.划分远程教育发展阶段的主要依据：媒体(媒体的变化).国际上关于DE发展阶段的两个主要流派：三代信息技术和三代远程教育分期表(丁兴富)；五代信息技术和五代远程教育（泰勒）3.三代信息技术与三代远程教育：第一代信息技术以印刷技术（Print Technology）和邮件通信（Post Communications）为主，对应第一代函授（Conrrespondence）教育第二代信息技术以大众媒介（Mass Media）和视听技术(Audio-Visual Technology)为主，对应第二代多媒体教学(Multi-Media)的开放远程教育(Open and Distance Education)第三代信息技术以电子信息通信技术（EICTs: Electronic Information Communication Technologies ）为主，以计算机多媒体(Multimedia)和互联网(Internet)为主要代表，对应大三代网络远程教育(NetworkedTele-education)，或直接成为电子/网络教育E-education)、电子/网络学习E-learning)、网络/在线学习(Online Learning) 4.现代信息技术是远程教育发展的物质技术基础，远程教育则是实现终身教育和终身学习理想的实现途径。
电子信息工程专业课件
电子信息工程专业课件一、简述电子信息工程，一个充满未来科技感的词汇，听起来就让人心生好奇。
那究竟电子信息工程是什么呢？简单来说电子信息工程就是一门涉及电子技术、通信技术和信息技术的学科。
在这个数字化时代，电子信息工程无处不在，从我们的手机、电视，到高铁、飞机，甚至是太空探索，都离不开电子信息工程的支持。
想象一下我们用手指在智能手机上轻轻一点，就能与千里之外的朋友通话，或是享受在线音乐的乐趣。
这一切都是电子信息工程的神奇之处，那么走进这个领域，你将有机会探索更多未知，学习如何设计电子设备，如何处理通信信号，如何保证信息安全等等。
当然学习之路并不容易，但只要你怀揣梦想和热情，一切难题都将迎刃而解。
接下来让我们共同走进电子信息工程的世界，探索更多未知的精彩吧！1. 电子信息工程专业的概述电子信息工程专业，简单来说就是研究信息的产生、传输、处理和应用的学科。
它涉及到电子技术、通信技术、计算机技术等众多领域。
想象一下我们每天接收到的各种信息，无论是通过无线网络还是互联网，背后都有电子信息工程技术的支持。
在这个专业里，我们会学习如何设计和制造电子设备，如何传输和处理信息，以及如何让这些技术更好地服务于我们的生活。
这是一个既实用又充满乐趣的专业，因为我们不仅在学习技术，更是在探索未来的生活方式。
电子信息工程专业的毕业生，不仅可以在通信、电子、计算机等高科技领域找到就业机会，也可以在医疗、教育、娱乐等各个领域找到用武之地。
因为无论哪个领域，都离不开信息的产生和传输。
2. 电子信息工程专业的重要性和发展趋势你有没有想过，我们日常生活中的手机、电视、电脑等电子设备是怎么工作的呢？这就离不开电子信息工程专业的知识和技术了，电子信息工程专业是当下非常热门的专业之一，它不仅关系到我们日常生活的方方面面，还在科技发展、国家建设中扮演着重要的角色。
电子信息工程专业的重要性在于，它不仅是现代信息技术的基石，也是各行各业发展的助推器。
宣城电大可以报考的专业有哪些
宣城电大可以报考的专业有哪些
目前，我国继续教育形式有网络教育、成考、自考、电大等，一些在职人士选择了电大来提升学历。
今天小编就为大家介绍一下宣城电大可以报考的专业有哪些。
宣城电大专业介绍
1、本科专业:
文科：法学、会计学、汉语言文学(师范方向)、金融学、工商管理、学前教育、行政管理、小学教育、英语(教育方向)等
理科：机械设计制造及其自动化(机电一体化系统方向)、计算机科学与技术、土木工程(建筑工程方向)、数学与应用数学、水利水电工程等
医学类：护理学
2、专科专业:
文科：金融(金融与财务方向)、法律事务、会计学(财务会计方向)、工商管理(工商企业管理方向)、学前教育、投资与理财、英语(经济贸易方向)、市场营销等
理科：建筑施工程技术、建筑工程管理、计算机网络技术(网络管理方向)、机电一体化技术、汽车运用与维修技术、汽车营销与服务等
医学类：护理学、药学
宣城电大报名须知
1、报名时间
常年招生，分春秋两季入学，每天报名时间:上午8:00-11：30，下午14:30-17：00，报名期间双休日不休息。
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电子信息学院
电子信息学院主要培养能从事电子、电气、通信、广播电视、仪器仪表、自动化、计算机技术及信息技术等领域内各类电子设备与系统的研究、设计、应用和开发制造等工作的复合型工程技术应用人才。
电子信息工程专业
本专业是电子和信息工程方面的一个宽口径专业，培养具有电子信息系统、电
子通信系统、计算机技术和光信息系统的交叉融合能力，能从事以上相关系统
的研究、设计、开发、制造和应用的复合型高级工程技术人员。
本专业设有应用电子、信息处理和EDA技术三个专业方向。
本专业学习掌
握数学、物理、外语等自然学科的基础，具有较强的运用外语的能力，主要是
系统掌握本专业所必需的模拟电子线路、脉冲与数字电路、信号处理等专业基
础知识，以及掌握电子电路系统与计算机软硬件基础知识，学习应用现代电子
技术进行信号采集、传输、处理、加工等，并对电子系统、通讯系统、控制系统、计算机系统、指挥系统等系统的功能进行综合设计与研究。
应用电子专业
方向还需学习掌握电子测量、单片机及接口技术、电机与智能控制等知识和技能；信号处理专业方向需掌握信号与信息处理、信息交换与网络、通信原理等；EDA技术专业方向需掌握单片机与智能控制、EDA技术与VHDL语言等。
主要课程：电路分析、信号与系统、低频电子线路、高频电子线路、脉冲
与数字电路、电磁场与微波技术、数字信号处理、EDA技术与VHDL语言、信息
论与编码、通信原理、自动控制原理、电力电子技术、电子测量、集成传感器
与应用、单片机与智能控制、随机信号处理。
电子科学与技术专业
本专业培养具有良好的科学研究素质、系统和扎实地掌握本专业基本理论、实验技能和专业知识，能在电子科学与技术及相关的信息与系统集成等领域从
事科学研究、新产品设计与制造、新工艺的研究、生产技术和管理等方面工作
的高级工程技术人才。
本专业是一个以基本科研素质培养为主、面向应用和开发的宽口径专业。
要求学生除了学习和掌握扎实的英语、高等数学、物理学、计算机科学和一定
的社会科学、经济管理基本理论外，还要求掌握本专业所需要的电子线路、电
路分析、电路设计、微机原理及应用、微机系统及接口、传感器技术、计算机
辅助设计技术、微电子技术、集成电路设计、电子器件与工艺等基础理论和基
本技能，以及必要的相关学科和专业基础知识。
主要课程：电路分析、信号与系统、低频电子线路、高频电子线路、脉冲
与数字电路、近代物理、固体物理、EDA技术与VHDL语言、微机原理与接口、
电磁场与微波技术、半导体物理与微电子器件、集成电路设计原理、传感器技术、薄膜物理、EMC理论与实践、现代分析仪器与分析技术、超大规模集成电
路系统设计及实践。
光信息科学与技术专业
本专业培养适应社会主义建设和经济发展需要，具有坚定正确政治方向，德智
体全面发展，具备光信息科学与技术的基础知识和具有光信息系统设计的能力，具有宽厚的理论基础、实验动手能力和专业知识，能从事光通信、光存储、光
显示、光信息处理、光信息交换及光机电一体化等领域的研发、设计和管理工
作的面向二十一世纪信息化社会的高级科学技术人才。
学习掌握光电子学的基本理论以及光电子器件的研究、设计、制造、测试
方法和技术；具有激光、红外和光电转换的基本物理知识，及掌握其物理现象
的能力；掌握有关光电子器件的设计、制造和测试技术；具有激光、光电转换、光电成像、红外、光传输、光探测及应用知识；具有应用和发展激光、红外、
光传输技术的能力以及从事新型光电器件开发研究的初步能力。
具有本专业所
需的制图、运算、实验、测试、计算机应用等技能以及一定的基本工艺操作技能；具有计算机辅助设计和计算机测试分析的初步能力。
具有实事求是、独立
思考的科学态度和良好的学风，培养较强的自学能力和一定的分析、解决一般
工程实际问题的能力。
了解信息产业的基本方针、政策和法规，了解企业管理
的基本知识；掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实
际工作能力。
主要课程：电路原理、信号与系统、低频电子线路、通信原理、脉冲与数
字电路、理论物理、导波光学、电磁场与微波技术、量子力学、光电子学基础、光电信息处理、光宽带综合网络原理与技术、数字图像处理、光通信器件与技术、光传输技术、光电检测与信号处理。
报名条件
各专业面向社会招生，凡身体健康、具有相应文化程度者，不论年龄和户
口所在地均可报名。
高中起点专科：具有高中（含职中、中专、技校）毕业证书或年满20周岁、具高中同等学力文化程度。
专科起点本科：具有国民教育系列大学专科、高职或专科以上学历毕业证书。
专科升本科考生报名时必须提供国民教育系列专科、高职或专科以上学历
毕业证书原件、《教育部学历证书电子注册备案表》或《中国高等教育学历认
证报告》。
专科、高职或专科以上学历应届毕业生报考专科升本科的凭在读学校毕业
证明报名。
考生如已被录取，必须在领取《录取通知书》前提供国民教育系列
专科、高职或专科以上学历毕业证书（毕业证书颁发时间在2011年8月31日前）、《教育部学历证书电子注册备案表》或《中国高等教育学历认证报告》。