社会科学系列研究员、副研究员申报条件及评审标准

社会科学系列研究员、副研究员申报条件及评审标准
社会科学系列研究员、副研究员申报条件及评审标准

社会科学系列研究员、副研究员申报条件及评审标准

第一部社会科学系列研究员、副研究员申报条件

(水利部要求)

一、申报研究员的资格条件

1、申报前5年,年度考核达到称职以上。

2、大学本科以上毕业,取得副高级专业技术资格5年以上。

3、参加全国职称外语综合类A级考试取得合格证书,或达到我部划定的合格线(当年申报有效),或符合外语免试条件并由呈报单位出具免试证明。

4、申报期内参加教育培训达到部规定学时要求。

二、申报副研究员的资格条件

1、申报前5年,年度考核达到称职以上。

2、大学本科以上毕业,取得中级专业技术资格满5年;硕士研究生毕业或取得硕士学位后,取得中级资格满4年;博士研究生毕业或取得博士学位后,取得中级资格满2年;博士后出站人员。

3、参加全国职称外语综合类A级考试取得合格证书,或达到我部划定的合格线(当年申报有效),或符合外语免试条件并由呈报单位出具免试证明。

4、参加全国职称计算机考试或水利部组织的职称计算机考试取得合格证书,或符合计算机免试条件由单位出具免试证明。

5、参加相应专业等级理论考试取得合格证书。

6、申报期内参加教育培训达到部规定学时要求。

第二部分社会科学系列研究员、副研究员评审标准

(国土资源部标准)

一、研究员评审标准

(一)理论知识

1.全面系统掌握国土资源某一专业经济理论知识,精通本专业的基础理论和专业理论知识。有广博的知识面,对国内外与本专业密切相关的学科最新成果有较深入的了解。

2.熟悉国土资源政策法规和本专业有关规章制度,创造性运用基础理论和专业理论知识开展研究工作,解决科研工作中的重大理论、方法和国土资源管理重大政策问题,是本专业学科学术带头人之一。

(二)经历与能力(须具备以下条件4条以上)

1.根据国家和部门需要,提出过本学科具有重要意义的研究方向,具有主持制定该研究方向重大课题的方案和实际主持研究的经历与能力。

2.具有吸收和借鉴国内外最新研究成果,开拓新的研究领域,主持国家级和省部级研究项目的经历与能力。

3.具有解决本专业学科重大理论和方法问题的经历与能力。

4.具有主持司局级单位重点研究项目的经历与能力。

5.具有主持或作为主要骨干参与部重点调研工作,为部提

供有效政策研究和政策咨询的经历与能力。

6.具有主持司局级单位国土资源经济研究或管理工作五年以上经历与能力。

(三)业绩与成果(须具备以下条件4条以上,破格申报须具备以下条件5条以上)

1.获国家级奖项证书;或获得省部级一等奖证书;或获省部级二等奖证书2项以上。

2.主持或作为骨干参与的2项以上部重点调研项目、政策研究和政策咨询研究工作取得重要成果,并在有关法律法规和部发文件、政策中予以采用,实施效果显著。

3.围绕国土资源部的中心工作和重点任务,从全局性、战略性和前瞻性的高度,提出的2项以上建设性意见和建议,被部采用并在推进工作中起到重要作用。

4.主持完成2项以上的国家级或省部级研究项目,经专家评审通过,在推进工作中起了积极作用。

5.主持完成的司局级单位5项以上重点研究项目(课题),经专家评审通过,在推进工作中起了积极作用。

6.独立编写的本专业教材(5万字以上)应用于司局级以上单位教学培训,效果良好。

7.在重大科研成果转化或项目引进中获得显著的社会和经济效益。

8.主持或主要参加编写的2项省、部级本专业技术(职业)

标准颁布实施。

9.在主持司局级单位国土资源经济研究和管理工作中,取得显著成绩。

(四)论文与专著(须具备以下条件2条以上)

1.作为主要编著者,公开出版过一部专著(5万字以上)或译著(8万字以上)。

2.在核心期刊以第一作者发表论文5篇;或在公开发行的专业刊物上发表论文8篇(其中第一作者5篇以上)。

3.在全国性学术会议发表论文5篇以上,或在国际学术会议发表论文3篇以上。

4.在省部级以上单位组织的重大调研中,完成2篇部优秀调研报告、或5篇以上专题调研报告,或4部以上省部级文件主要起草者。

二、副研究员评审标准

(一)理论知识

1.较系统掌握国土资源某一专业经济理论知识,掌握本专业的基础理论和专业理论知识。有较宽的知识面,了解国内外与本专业密切相关的学科最新成果。

2.熟悉国土资源政策法规和本专业有关规章制度,能运用基础理论和专业理论知识开展研究工作,解决科研工作中的理论、方法和管理政策问题。

(二)经历与能力(须具备以下条件4条以上)

1.具有作为骨干人员参与省部级研究项目,或司局级重点研究项目,或作为上述项目中课题设计和课题报告主笔编写人员的经历与能力。

2.具有作为骨干人员参与完成国土资源管理工作某一重点任务和解决复杂、关键问题的经历和能力。

3.具有作为骨干人员参与为部提供有效政策研究和政策咨询工作的经历和能力。

4.具有解决本专业某一研究领域中的理论问题或方法问题的能力。

5.具有主持司局级单位某一方面科研工作三年的经历。

6.具有主持制定和编制法人单位本专业有关制度、办法、发展规划、项目立项论证报告等的经历和能力。

(三)成果与业绩(须具备以下条件3条以上,破格申报须具备以下条件4条以上)

1.围绕国土资源部中心工作和重点任务,提出建设性的意见和建议,并在有关法律法规或部发文件、政策中予以采用,并在推进工作中起到重要作用。

2.获得省部级二等奖以上证书者。

3.作为主要骨干参与过2项省、部级研究项目,或3项司局级重点研究项目的研究工作,或作为上述项目中课题设计和课题报告主笔编写人员,其成果经专家评审通过。

4.作为主要骨干参与制定和编制过两项法人单位本专业有

关制度、办法、改革方案、发展规划、项目立项论证报告等,并取得显著成效。

5.编写的本专业教材(独立编写1万字以上)应用于司局级以上单位教学培训。

6.主持或主要参加编写的1项省部级以上本专业技术(职业)标准颁布实施。

7.在科研成果转化或项目引进中获得显著的社会经济效益。

(四)论文与专著(须具备以下条件2条以上)

1.正式出版的本专业专著(3万字以上)或译著(4万字以上)的主要作者。

2.在核心期刊以第一作者发表论文3篇以上;或在公开发行的专业刊物上发表专业论文5篇以上(其中第一作者3篇以上)。

3.在全国性学术会议论文集发表论文4篇以上;或在国际学术会议论文集发表论文2篇以上。

4.在省部级以上单位组织的重大调研中,完成1篇部优秀调研报告,或4篇以上专题调研报告,或3部以上省部级文件主要起草者。

新闻系列职称评审条件

关于印发宁夏回族自治区新闻系列中高级专业技术职务任职资格评审条件(试行)的通知——— 作者:时间: 10-08-25 16:21:22 点击数:189 【字号:大中小】【背景色】关闭窗口 宁人社发〔2010〕307号 各市、县(区)人力资源社会保障局,区直有关部门: 现将新修订的《宁夏回族自治区新闻系列中高级专业技术职务任职资格评审条件(试行)》印发给你们,请遵照执行。执行中有什么问题或建议,请反馈给我厅。 二○一○年八月十三日 宁夏回族自治区新闻系列 中高级专业技术职务任职资格评审条件 (试行) 第一章总则 第一条为客观公正地评价我区新闻系列专业技术人员的学识水平和能力,培养和造就一支传播先进文化的新闻工作者人才队伍,结合我区实际,制定本评审条件。 第二条本评审条件适用于在我区新闻单位从事新闻采编工作的专业技术人员。已取得非新闻系列专业技术资格的人员,符合本评审条件的,可根据工作需要申报评审新闻系列相应的专业技术职务任职资格。 第三条新闻中、高级专业技术职务任职资格名称为:编辑、记者;主任编辑、主任记者;高级编辑、高级记者。其中编辑、记者为中级,主任编辑、主任记者为副高级,高级编辑、高级记者为正高级。 第二章申报条件 第四条遵守国家法律和党的新闻宣传纪律,坚持马克思主义新闻观,恪守新闻工作职业道德,能把握新闻宣传的正确舆论导向。身体健康,能履行岗位职责,各年度考核结果达到合

格等次以上。 第五条申报新闻中、高级专业技术职务任职资格的外语条件,按照《关于调整职称外语考试有关问题的通知》(宁人发〔2007〕65号)规定执行。计算机应用能力和继续教育须符合国家及自治区的统一规定。 第六条学历和任职年限要求 (一)申报(认定)编辑、记者应具备下列条件之一: 1.博士研究生学位,经考核合格。 2.硕士研究生或第二学士学位,担任助理记者(编辑)满2年。 3.大学本科,担任新闻助理级职务满4年。 (二)申报主任编辑、主任记者应具备下列条件之一: 1. 博士研究生学位,任编辑、记者满2年。 2.大学本科学历,担任新闻专业中级职务满5年。 (三)申报高级编辑、高级记者应具备以下条件: 大学本科以上学历,担任主任编辑、主任记者职务满5年。 第三章能力业绩条件 第七条申报编辑、记者须具备下列条件: (一)具有本专业系统的基础理论和专业知识,能独立工作,有较强的文字水平和编采能力。 (二)熟练掌握和运用采访、编辑业务和本职工作的专业技能,能较好地处理和采编各种体裁的稿件和节目。任现职以来,没有出现严重错误和失实报道。 (三)任现职以来,获三类三等奖以上1件或自治区三等奖1件。 (四)在区内外专业报刊上发表专业论文1篇以上。 第八条申报主任编辑、主任记者须具备下列条件: (一)具有较高的思想理论水平和较深厚的新闻理论知识素养,对新闻事业和广播电视、新闻摄影等某一方面有研究和特长。

护理副高级职称申报条件

护理副高级职称申报条件 主任护师晋升及评定标准 卫生部卫生技术人员职称及晋升条例规定具备下列条件者可晋升为主任护师:1.精通本科(本专业,下同)理论,掌握国内外本科技术发展情况,并能吸取最新科研成就应用于实际工作(中医药专业须精通中医药理论,对经典医著有所研究); 2.有丰富的临床或技术工作经验,能熟练地掌握本科技术操作,解决本科复杂疑难问题。能熟练地掌握一门以上外国语,并有较高水平的科学论文或著作; 3.善于指导本科全面业务,能为医疗、教学和科研培养出高级人材; 各级卫生技术人员晋升时,其考核(或考试)的内容和办法,可根据本省、市、自治区实际情况由卫生局自行规定。 高级卫生职称考试频道为大家推出【2017年高级卫生职称考试课程!】考生可点击以下入口进入免费试听页面!足不出户就可以边听课边学习,为大家的通过资格评审梦助力! 评定标准:护理专业主任护师须精通本学科基本理论和专业知识,掌握相关学科知识,及时跟踪并掌握国内外本专业新理论、新技术,根据国家和本地区专业发展的需要,确定本专业工作和研究的方向;有丰富的护理工作经验,能解决本专业复杂疑难的重大技术问题,工作业绩显著,取得重大(要)价值的临床技术或研究成果,公开发表、出版高水平的论文、著作;学术造诣较高,有组织、指导本专业全面业务工作和培养专门人才的能力,是本专业学术、技术带头人;熟练运用一门外国语获取医学信息和进行学术交流;具有良好的职业道德和敬业精神,严格执行医德规范。 第一条适用范围 本资格条件适用于取得护士执业证书并已登记注册,现直接从事护理技术工作的在职在岗卫生技术人员。 第二条思想政治条件 遵守国家法律和法规,有良好的职业道德和敬业精神。任现职期间,考核称职以上。 任现职期间,出现如下情况之一,在规定年限上延迟申报:

学校图书室工作自查报告

学校图书室工作自查报告 青县大杜庄中学我校历来重视图书室建设,把它作为提高学生综合素质和学校办学品位的重要载体。尤其是近年来,学校图书室的硬件设施和运作能力得到了长足的发展。学生的图书借阅量逐年攀升,图书室的育人效应日益彰显。现将我校图书室建设、管理工作作如下简要总结。 一、学校领导重视,管理措施规范 一所学校,它的真正魅力应该来自于对人类优秀文化的追求,让所有师生在这个不懈的追求过程中提高精神修养、规范文明礼仪、习得技能、技巧,成为一个有博爱之心、博学之力、个性健全、主动发展的人。要实现这个追求,“读好书、好读书”是一条切实、有效的途径。为此,学校领导层非常重视图书室的建设、管理工作,每学期的学校工作计划中明确提出对图书室管理、运行的要求。学校不但有专职图书管理员,还在校务成员中派一位领导分管图书工作,对图书工作有计划、有总结,对建设、管理目标逐条细化,对图书室工作进行商讨、检查。为了进一步推动课外阅读的开展,教导处向各年级公布推荐书目,明确阅读量和阅读要求,并开展各类评比和各类读书征文、展示活动等。为了实现精细化管理,我们将各班借阅情况统计后,以此作为考核学期学生综合素质的一个依据,此举确保了图书的周转效率,营造了良好的读书氛围。我们的目的就是既要管好图书,

又要用好图书。作为图书管理员,我们重视培训,经常参加相关培训、考察,提高规范化、科学化管理的意识和技能,为图书室日常工作的开展提供有力的保障。 二、保证经费投入,实施高标准建设 在上级部门的支持下,学校建成了设施一流的藏书室、学生阅览室、教师阅览室。新书到库及时编目上架、出借和流通,每天收到的报刊杂志及时登到。在内部管理方面,我们建有各种规章制度,向师生推荐新到的图书。平时,注意图书阅览室的整洁和卫生工作,责任落实到班级,并统一纳入学校的卫生评比考核。 三、积极开展读书活 动 1、明确读书宗旨,落实管理措施 我们的宗旨是以书育人,为学生的全面素质发展和教师的专业成长提供全开架借书服务。我们利用早晨、中午及课余时间,保证学生全天借阅,同时对教师也全天出借。同时,我们要求教师在晨读、午间管理时间组织学生阅读,各教师应根据教材内容向学生推荐有关书籍。学校领导经常巡查,并在升旗仪式和有关会议上进行总结、反馈。全体语文教师能以加强课外阅读指导为己任,积极组织学生作学

职称申报流程

专业技术职务任职资格评审 运作实务
2011年3月14日

“评聘结合”和“评聘分离”区别
评审政策 执行要求 执行效果 根据实际需要设置专业技术岗位, 规定明确的职责;在定员定编的基 础上,确定高、中、初级专业技术 职务的合理结构比例;由单位领导 评聘结合 在经过评审委员会认定的,符合规 定条件的专业技术人员中聘任或任 命;有一定的任期,在任期中领取 相应的专业技术职务工资。 个人申报,组织审核,社会评审, 评聘分离 单位聘用
组织行为
个人行为

不同的工作界面有不同的工作内容

系列(专业)挂靠单位
主要工作: 1、组建评委会 2、发布评审通知 3、受理申报材料 4、组织评审活动 5、公示评审结果 6、发文制作证书 7、退还申报材料 8、评审材料归档

系列(专业)挂靠单位
1、组建评委会
组建条件: (1)由条件聘请足够数量的评委会委员和学科组成员; (2)有一定的规模,有一定的评审量; (3)人事部门有能力承担职称的评审和管理工作。 高级评审(审定)委员会由市人保局批准组建,中级评 审委员会由市人保局提出设置意见,由部、委、办、局、( 集团)公司批准组建。评审委员会一般设主任委员库、委员 库、专业(学科)组成员库。 每一次评审前从评委会专家库中抽取一定数量的专家组成 当年度的执行评委会。 提示:政工高级评审委员会全市只有一个,市委宣传部主 管。

系列(专业)挂靠单位
2、发布评审通知
七个明确: (1)明确评审的系列、专业与级别,申报人必须 在任现职后工作考核为合格以上。 (2)明确评审的依据是各系列专业技术人员职务 试行条例或审定办法,高级职称评审通知须注明“经 上海市人力资源和社会保障局同意”。 (3)明确受理范围(或评审对象):具有本市户 籍(或持有上海市居住证满1年以上)的在职专业技 术人员,当年度已达到离退休年龄的不予受理(按规 定已办理延长退休手续的除外,须提供延长退休审批 表)

国家技术职称评定条件和方法

助理职称评定条件(1)大学本科毕业,从事专业技术工作一年以上。 (2)大学专科毕业,从事专业技术工作二年以上。 (3)中专毕业,从事专业技术工作三年以上。 (4)高中毕业,从事专业技术工作七年以上。 (5)初中以下学历人员,从事专业技术工作十年以上,同时应具备员级职务。 中级职称评定条件 (1)大学本科毕业,从事专业技术工作五年以上,担任助理职务四年 以上。 (2)大学专科毕业,从事专业技术工作六年以上,担任助理职务四年 以上。 (3)中专(高中)毕业,从事专业技术工作十年以上,担任助理职务 四年以上。 (4)初中以下学历人员须从事专业技术工作十五年以上,担任助理职 务四年以上。 编辑本段 高级职称评定条件 (1)大学本科毕业,从事专业工作十年以上,担任中级职称职务五年以上。 (2)大学专科毕业,从事专业技术工作十五年以上,并担任中级职称职务五年以上。 (3)中专、高中毕业,从事专业技术工作二十年以上,并担任中级职称职务五年以上。 并且要到当地的人事部门进行学习培训(lucrehuang )

凡符合上述申报条件的人员,还必须遵纪守法,具有良好职业道德,能认真履行岗位职责,在本专业岗位上做出显著成绩,且具备相应的专业理论水平和实际工作能力;此外一般还需要参加职称英语、职称计算机考试,同时必须有相关论文。 编辑本段 职称破格申报条件 为了不拘一格选拔人才,对确有真才实学,成绩显著、贡献突出的人 员,可以不受学历、资历的限制破格申报高、中级职务任职资格。 1. 破格申报高级职务者必须具有下列条件中的二条: (1)、获得部、省级表彰的学科带头人;地市级以上有突出贡献的中、 青年专家;荣获国家、省级表彰的乡镇企业家或优秀厂长、经理。 (2)、获得国家科技进步三等奖以上;省、部二等奖以上;地市一等奖以上(含发明奖、成果奖、自然科学奖、星火奖)项目的主要完成者;获得国家级金、银产品奖或省、部级名牌产品奖或优秀工程奖的主要生产技术负责人;创国家级、省级新产品奖的主要生产技术负责人。 (3)、直接主持完成大型项目或全面负责大中型企业生产经营管理工作或对非公有制企业技术发展作出突出贡献,取得明显经济效益者;企业连续二年营业收入在2000万元以上(省确定的山区县1000万元以上)、或利税在400万元以上(省确定的山区县200万元以上)的主要负责人。 (4)、在技术发明、创新、改造、专利、推广、应用中,取得的经济 效益连续二年(申报高级职务的前二年)占本企业利税总额(400万元以上,贫困山区200万元以上)20%以上的主要技术负责人。 (5)、对本专业技术岗位的工作创立了有价值的经验,并在省内同行业中推广的主要贡献者;担任中级职务期间,成绩显著,并获得省级以上先进工作者称号的;或者在地市以上报刊或会议上发表过两篇以上被同行专家认定为有价值的学术论文,或正式出版过有价值的著作或译著。

2017医学副高级职称申报条件

2017医学副高级职称申报条件 三、专业技术职务评聘。 基层卫生高级专业技术职务设副高级职务,包括副主任医(药、护、技)师、副主任中医师。基层卫生技术人员申报正高级职务按照全省卫生高级专业技术职务任职资格申报、评审条件执行。 基层卫生技术人员申报、评审和聘任专业技术职务需符合结构比例和岗位设置要求。所取得的基层卫生专业技术职务仅限于在基层医疗卫生计生机构聘任。如需到非基层医疗卫生计生机构任职须重新申报并取得全省统一的高级专业技术职务。任职年限可累计计算。 基层卫生技术人员也可申报全省卫生高级专业技术职务任职资格评审。但同一晋升年度,不能同时申报。 四、评价方式

基层卫生高级专业技术职务评价采用考试与评审相结合的方式。业务水平考试合格者方可报送评审材料。基层卫生高级专业技术职务业务水平考试与全省卫生高级专业技术职务业务水平考试同时进行,乡镇(街道)卫生院和计生服务机构、社区卫生服务中心(站)以及村卫生室人员单独划考试合格分数线。考试成绩三年有效。 分则 一、申报条件 (一) 遵纪守法,爱岗敬业,有良好的医德医风;身体健康,能全面履行岗位职责。 (二)任现职以来(近5年)年度考核均为合格以上。 (三)医、护专业须取得相应的医师资格、护士资格并按有关规定注册。 (四)申报副主任医师者,需在任现职期间到上级医疗卫生机构进修(含全科医师岗位培训),其中申报临床专业副主任医师须累计满6个月。 (五)按照规定参加继续教育培训并获得规定的学分。 (六)学历和任职年限分别符合以下要求: 1、申报副主任医(药、护、技)师、副主任中医师职务,需具备下列条件之一: (1)博士研究生毕业并取得博士学历、学位,担任主治(管)医(药、护、技)师、主治中医师职务2年以上; (2)硕士研究生毕业并取得硕士学历、学位,担任主治(管)医(药、

图书馆工作个人自查报告

图书馆工作个人自查报告 学校于20xx年初自办图书室,20xx年9月开始使用。下面我从几个方面谈谈图书室的建设工作: 一、藏书刊量 我校图书室藏书量2万多册,本校现有学生567人,生均拥有图书量30多册。学校馆藏书均为近两年新征订图书,生均年递增量册。室藏图书按中小学图书馆《规程》规定分类,每一大类藏书均不低于规定比例的5%。学校为教师订阅杂志46种,教师自行订阅杂志每人不少于1种,经费由学校承担,为学生订阅了《中学生天地》、《中学生学习报》等报刊杂志7种。学校为教师征订工具书、教学参考、教学设计160余种。丰富的藏书、报刊、杂志为教师的教育教学工作、教师自身的专业发展提供了优质的保障,更为丰富学生的课余生活、滋养学生的精神世界创设了良好的条件。 二、馆舍要求 学校于20xx年自办学校图书室,为师生借阅图书创设了一流的条件。图书室馆舍面积160㎡,分设藏书区、阅览区,学生阅览座位60个,占在校生总数比的%。

三、人员配备 学校配备有责任心、事业心,热爱本职工作的青年骨干教师担任图书室管理工作,经专业培训,室长具有基本的图书馆专业技能和计算机操作技能。 四、配套设施 学校按照规定添置了相应的配套设施。 五、管理工作 在学校总课题“构建适合每一个学生发展的活教育”理念的指导下,学校领导十分重视图书馆工作,将图书馆工作纳入了每年的学校总体规划中,确保图书征订经费,适时为学生征订新书,添置相应设备。学校实行校长领导下的馆长负责制,要求图书馆制定相关管理制度,制定图书馆建设计划,扎扎实实地为师生阅读提供良好的服务,营造良好的书香氛围。在校长室、教导处的领导下,图书馆工作每年做到有过程、有总结,并将检查的结果纳入到文明班级的考核之中。 在管理方式上,学校采用先进的计算机管理模式,使图书借阅更加快捷方便。为了让图书馆发挥更广的辐射作用,学校建立的相应的网页,真正实现了图书档案的资源共享作用。 六、书刊利用 学校图书馆通过网页、展板、馆长推荐、新书出

机电工程师职称评定要求

一、目录 (一)对象范围 (二)申报条件 (三)材料要求 (四)申报流程 (五)受理时间 二、正文 (一)对象范围 凡在我市各种所有制经济成分的事业、企业单位从事专业技术工作,符合专业技术资格条件的专业技术人员,均可按规定程序申报评审相应系列、专业、级别的专业技术资格。 (二)申报条件 1.目录 (1)思想品德条件 (2)学历(学位)、资历条件 (3)职称外语和计算机应用能力条件 (4)继续教育条件 (5)专业技术工作经历(能力)条件 (6)业绩成果条件

(7)论文、著作条件 2.正文 (1)思想品德条件 按照各专业的资格条件执行,各专业资格条件查询网址:http://www.hrssgz.gov.cn/gzzc/zgtj/)。 (2)学历(学位)、资历条件 学历(学位)、资历一览表

备注: ①专业技术人员的工作资历应从取得中专、职中或技工以上学历后开始从事本专业或相近专业技术工作时起计; ②在职称评审工作中,技工院校中级技工班毕业生与中专学历人员同等对待,高级工班毕业生与大专学历人员同等对待,预备技师(技师)班毕业生与本科学历人员同等对待; ③专业技术人员申报评审专业技术资格,其专业技术工作资历计算的截止时间为每年的8月31日; ④中小学教师职称的学历资历条件请查阅《关于印发<广东省深化中小学教师职称制度改革实施方案>的通知》(粤人社规〔2016〕5号);

⑤知识产权专业人员学历资历条件请查阅《广东省知识产权专利研究人员专业技术资格条件(试行)》; ⑥职称业务办理遵照国家、省和市政策为准,如遇政策调整,按最新的政策执行。 (3)职称外语和计算机应用能力条件 职称外语和计算机应用能力条件不作统一要求,成绩仅作为参考条件。确需评价外语、计算机能力水平的,由各评审委员会自主确定(各评委会查询网址:http://www.hrssgz.gov.cn/gzzc/zcpswyh/),或由用人单位在职称推荐申报环节增加相关要求。 (4)继续教育条件 继续教育条件相关要求按省市高、中级评委会年度评审工作通知执行(各评委会年度评审工作通知查询网址:http://www.hrssgz.gov.cn/gzzc/pstz/)。 (5)专业技术工作经历(能力)条件 按照各专业的资格条件执行,各专业资格条件查询网址:http://www.hrssgz.gov.cn/gzzc/zgtj/)。 (6)业绩成果条件 按照各专业的资格条件执行,各专业资格条件查询网址:http://www.hrssgz.gov.cn/gzzc/zgtj/)。 科技人员的业绩成果条件可按照《关于进一步改革科技人员职称评价的若干意见》(粤人社规〔2015〕4号)有关规定执行。

广西省卫生专业高级职称评审政策条件

年广西省卫生专业高级职称评审政策条件

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关于印发广西壮族自治区卫生系列高级专业技术资格评审条件的通知 桂职办〔2013〕88号 1各市人社局、职改办,自治区各系列、自治区直属各部门职改办(人事、干部处): 现将广西壮族自治区卫生系列职称改革工作领导小组办公室制订的《广西壮族自治区卫生系列正高级专业技术资格评审条件》、《广西壮族自治区卫生系列副高级专业技术资格评审条件》印发给你们,并自2013年度正式执行,原2005年制定的卫生系列相关评审条件同时停止执行。在执行中有何问题和建议,望及时报告我办。 2013年5月31日附件:广西壮族自治区卫生系列正高级专业技术资格评审条件 评定标准:具有良好的职业道德和敬业精神,严格遵守医德规范;精通本学科的基础理论和专业知识,掌握相关学科理论知识,深入了解有关法律、法规、标准及技术规范。掌握本专业国内外现状及发展趋势,有丰富的实践经验,并能解决和处理本专业复杂疑难问题及技术难题;工作业绩显著,取得有价值的技术或研究成果,公开发表、出版高水平的专业论文和著作;学术造诣较高,有组织、指导本专业全面业务工作和培养本专业人才的能力,是本专业学术、技术带头人;熟练运用一门外语获取医学信息和进行学术交流。 第一条适用范围 适用于从事医疗卫生工作,申报主任医师、主任技师、主任药师、主任护师的卫生技术人员。第二条思想政治条件 遵守国家法律和法规,有良好的职业道德和敬业精神。有下列情形之一的,不得申报: 一、从申报当年往前推算,在申报条件规定的资历年限内,有过年度考核不合格的; 二、有伪造学历资历,或申报业绩弄虚作假,剽窃他人成果等申报材料造假等严重违纪行为,从被查证属实当年起3年内不得申报; 三、发生医疗差错责任者,当年不得申报;发生医疗事故责任者未满2年的。 第三条学历、资历条件 本专业或相关专业大学本科毕业以上学历,取得副高级专业技术资格后从事本领域专业技术工作不少于五年。 第四条外语条件 一、参加全国职称外语等级考试,达到自治区职称改革工作领导小组规定的要求。 二、免试条件按自治区职称改革工作领导小组的规定执行。 第五条计算机应用能力 一、参加全国专业技术人员计算机应用能力考试,达到自治区职称改革工作领导小组规定的成绩模块。

图书馆个人自评报告

图书馆个人自评报告 图书馆个人自评报告20xx年,学校顺利完成了第四轮处、科级干部聘任工作,图书馆在校党委、行政的坚强领导和各院及相关部门的大力支持下,在新一届馆领导班子的带领下,认真贯彻落实校第二届党代会精神,以“教育教学改革年”为契机,以服务教学科研为中心,以服务师生读者为本,加强建设,创新服务,营造特色,内涵发展,充分发挥图书馆的功能,为教学科研和师生读者提供优质服务。现将图书馆20xx年工作总结汇报如下。 一、关于年度工作完成情况 1.学校年度工作要点、责任分解任务 学校年度工作要点中图书馆的任务是加大图书文献资源建设力度,充分发挥图书文献资源的功能。借力信息化建设,加强图书馆管理。进一步实施图书馆环境改造和功能优化,更好地服务师生。 图书馆稳抓资源建设,通过组织各院教师代表赴合、沪、黄山现采图书,截止12月25日,已全部完成20xx年度100万实洋的三家采购任务,进藏31672册,实现了9年来第一次当年任务当年完成;电子文献投入力度和广度加大,服务智能化程度也有一定程度提高,尤其是移动图书馆的上马缩短了文献与读者需求的距离,突破了服务受时空的限制,朝着服务无处不在,馆藏无处不有的智能化跨出了一大步。12

月底完成门禁系统的招标采购,进一步加强图书馆管理;新的服务器等存储设备购置安装到位,满足大量新增电子资源的存储需要。改善图书馆服务阅览环境,进行书库图书布局调整,新增廉政书屋,增加一楼自修阅览座位;南、北馆大厅放置歌德电子书借阅机,实现了图书馆网络服务到移动终端服务的无缝对接,功能优化,更好的服务师生读者。 2.部门工作计划任务 文献资源建设 逐步改善纸质图书馆藏结构,力求实现文、理、工需求平衡。重点学科重点建设;新增学科尽量满足;大型图书与普通图书兼顾收藏,努力实现学科有用书,以适应地方应用型高水平大学的办学需要。20xx年圆满完成了当年图书招标采购任务,并全部验收入库,馆藏总量达到110万册。 在广泛征求师生读者意见基础上,完成20xx年报刊征订工作,征订期刊1675种、报纸70种,征订中充分考虑新增专业和应用技术类的比重。5月份完成20xx年度过刊装订,入藏合订本6090册;同时12月初启动20xx年度期刊装订工作,装订当年过刊5236册,其提前为探索今后下架即装的收藏模式做出了尝试,为后期编目上架赢得了时间。 在充分调研论证基础上,完成100万电子文献采购任务。新增电子图书11万种,在22个在线数据库基础上新增《CNKI

职称申报流程

三、申报评审 专业技术人员申报专业技术资格程序和要求? 答:(一)个人申报。申请人应按要求填写有关评审表格,并提供下列原始材料: ①《专业技术资格评审表》 ②《申报专业技术资格人员简明情况登记表》 ③学历证书、资格证书、聘任证书、继续教育证书、职称外语和计算机应用能力考试合格证书或免试审批表。 ④任现职以来专业技术业绩、成果,以及作为主要专业技术贡献者完成的项目,获得社会、学术团体或业务主管部门的鉴定证书及奖励证书等。对两人或两人以上共同完成的发明创造、学术技术成果、专业技术项目、表彰奖励等,应如实注明本人在其中所做的工作内容,所起的作用及排名,对承担的项目、发明创造、学术技术成果及表彰奖励,要注明授予的部门、时间和等级。 ⑤任现职以来的论文、论著、译作和解决专业技术难题的专题报告或实例材料。 ⑥近期二寸免冠正面照片一张。 ⑦评审条件规定的其他材料。同级别转系列、专业评审的,应出具专业技术工作岗位变动有关证明材料及变动后专业技术水平、业绩情况等材料。 (二)用人单位审查。用人单位对申请人申报的材料、证件进行逐项核实,查验是否真实、齐全、规范。必要时,成立由专业技术人员为主、技术主管、人事干部参加的考核组,对申请人任期以来的职业道德、工作表现、专业技术业绩、成果等进行考核。考核后应将申请人基本情况、评审材料、考核结果在本单位进行公示,接受群众监督。对有反映和争议的材料,要认真核查。在正式上报前,应将不符合要求和有争议尚未核实的材料剔出,并对申请人任现职以来的专业技术工作业绩、专业技术(学术)水平以及工作表现写出准确、客观的评价意见填入评审表中。对提交的复印件须与原件核对,逐项签署核对人姓名和审查意见,并加盖公章。 申报材料经用人单位审查确认后,按下列规定呈报相应评委会组建单位,并出具委托评审函。 ①申报评审高级专业技术资格,市属及其以下单位的,由市人社部门呈报;省直单位的,由省直主管部门呈报。 ②申报评审中级专业技术资格,市、县(区)属及其以下单位的,由市、县(区)人社部门呈报;市直单位的,由市直主管部门呈报;省直单位的,由省直主管部门呈报。 ③申报评审初级专业技术资格,县(市、区)属及其以下单位的,由其主管部门呈报;市属及其以上单位,由申报人所在单位呈报。 ④无主管部门的各类经济和社会中介组织,其专业技术人员申报材料,按属地原则,由用人单位呈报;人事档案放在各级政府人事部门人才服务机构代理的,由代理机构呈报。当地无相应系列、专业评委会的,由当地政府人力资源社会保障部门呈报。参考文件:安徽省人事厅关于印发《安徽省专业技术资格评审实施细则(试行)的通知》皖人发[2004]81号)

职称评定条件

职称名,指符合国家相关规定,通过相关考试,和国家国家相关部门评审取得相应的任职资格的人员。 目录 助理职称评定条件 中级职称评定条件 高级职称评定条件 职称破格申报条件 职称申报评审需要准备哪些材料 职称评定专业分类 行业分类 注意 助理职称评定条件 中级职称评定条件 高级职称评定条件 职称破格申报条件 职称申报评审需要准备哪些材料 职称评定专业分类 行业分类 注意 助理职称评定条件 1、中专毕业生,一年见习期满后,考核合格,可初定员级资格;员级资格满4年后,初定助理级职称资格(如中专毕业后工作时间已满五年即可直接初定助理级职称资格); 2、大专毕业生,一年见习期满后,再从事本专业技术工作2年,(非全日制大专学历任技术员3年)考核合格,可初定助理职称资格; 3、本科毕业生,一年见习期满后,考核合格,可初定助理职称资格; 4、获得硕士学位后,再从事本专业工作3年,考核合格,可初定中级职称资格; 5、博士学位获得者,考核合格,可初定中级职称资格。 中级职称评定条件 (1)大学本科毕业,从事专业技术工作五年以上,担任助理职务四年 以上。 (2)大学专科毕业,从事专业技术工作六年以上,担任助理职务四年 以上。 (3)中专(高中)毕业,从事专业技术工作十年以上,担任助理职务 四年以上。

(4)初中以下学历人员须从事专业技术工作十五年以上,担任助理职 务四年以上。 高级职称评定条件 (1)大学本科毕业,从事专业工作十年以上,担任中级职称职务五年以上。 (2)大学专科毕业,从事专业技术工作十五年以上,并担任中级职称职务五年以上。 (3)中专、高中毕业,从事专业技术工作二十年以上,并担任中级职称职务五年以上。 并且要到当地的人事部门进行学习培训(lucrehuang ) 凡符合上述申报条件的人员,还必须遵纪守法,具有良好职业道德,能认真履行岗位职责,在本专业岗位上做出显著成绩,且具备相应的专业理论水平和实际工作能力;此外一般还需要参加职称英语、职称计算机考试,同时必须有相关论文。 职称破格申报条件 为了不拘一格选拔人才,对确有真才实学,成绩显著、贡献突出的人 员,可以不受学历、资历的限制破格申报高、中级职务任职资格。 1. 破格申报高级职务者必须具有下列条件中的二条: (1)、获得部、省级表彰的学科带头人;地市级以上有突出贡献的中、 青年专家;荣获国家、省级表彰的乡镇企业家或优秀厂长、经理。 (2)、获得国家科技进步三等奖以上;省、部二等奖以上;地市一等奖以上(含发明奖、成果奖、自然科学奖、星火奖)项目的主要完成者;获得国家级金、银产品奖或省、部级名牌产品奖或优秀工程奖的主要生产技术负责人;创国家级、省级新产品奖的主要生产技术负责人。 (3)、直接主持完成大型项目或全面负责大中型企业生产经营管理工作或对非公有制企业技术发展作出突出贡献,取得明显经济效益者;企业连续二年营业收入在2000万元以上(省确定的山区县1000万元以上)、或利税在400万元以上(省确定的山区县200万元以上)的主要负责人。 (4)、在技术发明、创新、改造、专利、推广、应用中,取得的经济 效益连续二年(申报高级职务的前二年)占本企业利税总额(400万元以上,贫困山区200万元以上)20%以上的主要技术负责人。 (5)、对本专业技术岗位的工作创立了有价值的经验,并在省内同行业中推广的主要贡献者;担任中级职务期间,成绩显著,并获得省级以上先进工作者称号的;或者在地市以上报刊或会议上发表过两篇以上被同行专家认定为有价值的学术论文,或正式出版过有价值的著作或译著。 2. 破格申报中级职务者必须具备下列条件中的二条:

副高级职称申报材料【2020上海卫生高级职称资格评审申报材料条件】

副高级职称申报材料【2020上海卫生高级职称资 格评审申报材料条件】 2015上海卫生高级职称资格评审申报材料条件2015上海卫生高 级职称资格评审申报材料条件 我是上海市某三甲医院的一个医生,去年参加副高考试,很幸运的是我一次性就考过了,评审前我做了很多准备工作,得以顺利通 过副高评审,别人总说我很幸运,我要强调的是,机会总是降临给 有准备的人,大家只看见我的一帆风顺,却没有看见我在背后付出 的努力。总结一句话,有的放矢,有备无患! 复习总结: 参加副高考试,复习了一个多月,全考场第一个交卷,最后分数72分,跟平时模拟考试分数差不多,个人还满意的。 记忆有曲线,所以要不时的返回去看书,看一遍一定不够; 相信自己,虽然记忆力大不如前,但是我们有多年的临床经验做为铺垫,起点会比较高;因为时间不多,我是有计划有步骤的看书,第一遍(包括做题)一定要几天内完成,第二遍要几天内完成,部 分内容要看第三遍,全部规定好,任务完成就好,不会多看,一天 到晚的看,其实效率也很低。当然那段时间其他任务也很多,没法 让我整天看,我是利用在机场等飞机,在会场中场休息,晚上睡觉 前这些角角落落的时间看书的,但是总归会把当天的任务完成。 论文课题准备: 考试分析 1.病案分析题:每题的第一问是关键,略为多化些时间,判断出可能的诊断,赌注下对了才有希望在后面的提问中少丢分。 2.病案分析题:每题的题干中都有将思维引入歧途的“陷阱”,要准确的判断出“诊断”与“陷阱”。

陷阱举例—— ①乳癌患者腰痛,很可能会推测是“腰椎转移癌”,最后诊断是“椎间隙感染”或是“腰椎结核”。 ②L4/5椎间盘突出极外侧型突出,压迫L4神经根,而非L5神 经根。 ③腰痛伴右下肢放射痛,最后诊断不是“腰椎间盘突出症”,而是“腰椎结核”。 ④小腿外伤后肿胀、动脉搏动消失,可能是“骨筋膜室综合症”,也可能是“胫动脉或腘动脉断裂”。 ⑤外伤后膝关节疼痛、不稳,很可能推测是“膝关节韧带损伤”,最后诊断是“股骨骨肉瘤”。 3.病案分析题是15题中选12题 选题注意—— ①题干长的可能有“陷阱”、题干短的提问可能是“没谱”。 ②一定选自己熟悉的疾病,象“手外伤”很可能涉及“断肢再植”,如果不熟悉就不要选。 ③选提问多的题目,这样即使一个提问完全错了,有其他提问稀释扣分。选题时并不知提问多少,但一般题干长的提问会多些。 4.控制时间和速度: ①一点都不会或非常不熟悉的题目快速盲目勾选,不值得化时间思考。 ②时间要留给有把握、但要推敲的题目。 ③时间很紧,答题速度要控制好。做完的题目不能回看,所以不要太快;总题量一般在80~95题左右,太慢可能后面来不及完成。 ④前面多选题用时最多不应超过30%。

图书馆工作个人自查报告_学校总结

图书馆工作个人自查报告_学校总结 图书馆工作个人自查报告 随着人们自身素质提升,报告与我们的生活紧密相连,报告根据用途的不同也有着不同的类型。以下是小编整理的图书馆工作个人自查报告,欢迎阅读! 图书馆工作个人自查报告【篇一】 学校于20xx年初自办图书室,20xx年9月开始使用。下面我从几个方面谈谈图书室的建设工作: 一、藏书刊量 我校图书室藏书量2万多册,本校现有学生567人,生均拥有图书量30多册。学校馆藏书均为近两年新征订图书,生均年递增量2.17册。室藏图书按中小学图书馆《规程》规定分类,每一大类藏书均不低于规定比例的5%。学校为教师订阅杂志46种,教师自行订阅杂志每人不少于1种,经费由学校承担,为学生订阅了《中学生天地》、《中学生学习报》等报刊杂志7种。学校为教师征订工具书、教学参考、教学设计160余种。丰富的藏书、报刊、杂志为教师的教育教学工作、教师自身的专业发展提供了优质的保障,更为丰富学生的课余生活、滋养学生的精神世界创设了良好的条件。 二、馆舍要求 学校于20xx年自办学校图书室,为师生借阅图书创设了一流的条件。图书室馆舍面积160㎡,分设藏书区、阅览区,学生阅览座位60个,占在校生总数比的9.4%。 三、人员配备 学校配备有心、事业心,热爱本职工作的青年骨干教师担任图书室管理工作,经专业,室长具有基本的图书馆专业技能和计算机操作技能。 四、配套设施 学校按照规定添置了相应的配套设施。 五、管理工作 在学校总课题“构建适合每一个学生发展的活教育”理念的指导下,学校领导十分重视图书馆工作,将图书馆工作纳入了每年的学校总体规划中,确保图书征订经费,适时为学

初定 确认 转评职称资格条件及程序

职称申报条件 一、符合下列条件之一者,可以申报助级职称 1.大学本科毕业(不含符合见习期满考核定职条件人员),从事本专业技术工作一年以上; 2.大学专科毕业(不含符合见习期满考核定职条件人员),从事本专业技术工作三年以上; 3.中等专业学校毕业,取得员级职称并从事员级技术职务工作四年以上; 4.符合相应系列职称评审条件中申报助级职称条件的人员。 二、符合下列条件之一者,可以申报中级职称 1.大学本科毕业,取得助级职称并从事助级技术职务工作四年以上; 2.大学专科毕业,取得助级职称并从事助级技术职务工作四年以上; 3.符合相应系列职称评审条件中申报中级职称条件的人员。 三、符合下列条件之一者,可以申报高级(副高)职称 1.获得博士学位,取得中级职称并从事中级技术职务工作二年以上; 2.获得硕士学位,取得中级职称并从事中级技术职务工作五年以上; 3.大学本科毕业,取得中级职称并从事中级技术职务工作五年以上; 4.符合相应系列职称评审条件中申报高级职称条件的人员。 四、符合下列条件之一者,可以申报正高级职称 1.具有大学本科以上学历,取得副高级职称并从事副高级技术职务工作五年以上; 2.符合相应系列职称评审条件中申报正高级职称条件的人员。 职称认定条件 符合下列条件之一者,可实行见习期满考核定职 1.获得博士学位,经考核合格,可认定为中级职称; 2.获得硕士学位,从事本专业技术工作三年,经考核合格,可认定为中级职称; 3.大学本科毕业,见习一年期满,经考核合格,可认定为助级职称; 4.大学专科毕业,见习一年期满,再从事本专业技术工作二年,经考核合格,可认定为 助级职称; 5.中等专业学校毕业,见习一年期满,经考核合格,可认定为员级职称

职称-评审条件

职称评审条件 职称评审有关要求: 1、申报对象:在专业技术岗位上工作的人员。(公务人员就不要) 2、初定职称级别及条件:(不同学历评定时间不一样) (1)中专毕业,工作满一年,可初定“员级职称”;初定“员级职称”后从事本专业技术工作满四年,可再初定“助理级职称”; (2)大专毕业,工作满一年,可初定“员级职称”;再从事本专业工作两年,可初定“助理级职称”; (3)大学本科毕业,工作满一年,可初定“助理级职称”; (4)硕士学位获得者,再从事本专业工作三年,可初定“中级职称”; (5)博士学位获得者,可初定“中级职称”; 3、需提供材料: (1)拟申报职称人员身份证、学历证书、员级职称证书原件及复印件; (2)近期一寸免冠照片四张; 4、申报程序及手续: (1)对拟申报职称人员进行资格审核,文凭查验,发放《初级专业技术任职资格申报表》空白表; (2)本人填写《初级专业技术任职资格申报表》一式二份; (3)单位人事部门对其德、能、勤、绩进行全面考核,经考核合格的,将有关材料报市人才市场。 (4)市职称办审核后,下发任职资格文件和资格证书。 5、友情提醒: (1)大中专毕业生毕业后从事的专业技术工作应与所学专

业相同(或相近)方能初定职称; (2)实行全国资格考试的专业(如经济、会计、统计、审计等),必须是国家教委承认的正规全日制院校本专业毕业生才能初定职称; (3)不符合初定职称条件的换页技术人员,可按规定参加政府人事部门统一组织的专业知识培训,并经考试合格取得结业证书后按审批程序办理职称申报手续; (4)在医疗卫生机构工作的卫技人员,应参加全国考试取得专业技术任职资格,不直接办理职称初定; (5)本人缩写的工作小结须真实、全面地反映本人专业技术工作情况,字数不少于800字。 一、正常申报条件 1.助理职称: (1)大学本科毕业,从事专业技术工作一年以上。 (2)大学专科毕业,从事专业技术工作二年以上。 (3)中专毕业,从事专业技术工作三年以上。 (4)高中毕业,从事专业技术工作七年以上。 (5)初中以下学历人员,从事专业技术工作十年以上,同时应 具备员级职务。 2.中级职称: (1)大学本科毕业,从事专业技术工作五年以上,担任助理职务四年以上。 (2)大学专科毕业,从事专业技术工作六年以上,担任助理职务四年以上。 (3)中专(高中)毕业,从事专业技术工作十年以上,担任助理职务四年以上。

最新北京高级职称及中级职称评审条件

最新北京高级职称及中级职称评审条件 最新北京高级职称及中级职称评审条件 简要概括申报条件:根据京人发[2002]101号文件精神 (一)基本条件:没有出过医疗事故,考核成绩合格,满足基层工作任务,获得规定的继续教育学分,职称英语和计算机成绩考试合格,最重要一点,有执业医师资格。 (二)报名副主任医师资格人员年限要求需要具备下列条件之一: 1.临床医学博士后人员在完成博士后研究工作、出博士后流动站前; 2.取得临床医学博士学位,担任主治医师职务不少于2年; 3.取得临床医学硕士学位,担任主治医师职务不少于4年; 4.医学大学本科毕业,担任主治医师职务不少于5年; 5.医学专科毕业,在县及以下基层医疗卫生机构担任主治医师职务不少于7年或在区及以上医疗卫生机构担任主治医师职务不少于7年,期间作为第一作者在专业核心期刊发表3篇及以上专业学术论文(不含个案、摘要、综述等); 6.担任主治医师职务期间,获得自然科学奖、国家发明奖、国家科技进步奖、省部级科技进步二等奖及以上奖项的主要完成人;按照人保部、卫生部的有关规定,晋升副主任医师,应在担任主治医师工作期间,至少有2篇第一作者论文(或著作),在专业期刊发表或在省及省以上学术会议的大会上报告; 7.担任主治医师职务不少于3年,期间获得省部级科技进步奖三等奖的主要完成人。 (三)申报临床医学专业主任医师资格人员,应具备下列条件之一: - 1 -

1.医学大学本科毕业或取得学士以上学位,担任副主任医师职务不少于5年; 2.担任副主任医师职务期间,获得自然科学奖、国家发明奖、国家科技进步奖、省部级科技进步二等奖及以上奖项的主要完成人; 3.担任副主任医师职务不少于3年,期间获得省部级科技进步三等奖的主要完成人; 4.医学专科毕业,担任副主任医师职务不少于7年,期间作为第一作者在核心期刊发表3篇及以上专业学术论文。 按照人保部、卫生部的有关规定,晋升副主任医师,应在担任主治医师工作期间,至少有2篇第一作者论文(或著作),在专业期刊发表或在省及省以上学术会议的大会上报告;晋升主任医师,应在担任副主任医师工作期间,至少有3篇第一作者论文(或著作),在国内外专业期刊上发表或在全国性、国际性学术会议的大会上报告。各单位推荐委员会负责对申报人提交论文的科学性、先进性和实用性进行审核。提交正式发表论文的时间,截止当年9月30日 申报中医、预防医学、药学、护理、医学技术高级专业技术资格,仍按《卫生技术人员职务试行条例》执行。对未达到《卫生技术人员职务试行条例》规定的申报条件,但业绩突出的人员,经所在单位同意后,报市卫生局审核,可以破格申报高级专业技术资格。破格标准参照临床医学专业高级专业技术资格申报条件执行。 未受聘担任相应专业技术职务的时间、年度考核不合格的年度以及全脱产攻读研究生的时间不能计算为履职时间。在职攻读研究生的履职时间,以单位实际聘任时间为准。 (四)关于申报人员职称外语的要求: - 2 -

图书室自查-自评报告

唐村镇唐兴小学图书室自查报告 学校图书室是学校图书资料中心,是为学校教育、教学工作服务的机构,也是学校开展素质教育活动的重要场所。为此,我校对图书自查自评如下: 一、图书室设置 我校图书室设置藏书室、学生阅览室。学校用两间教室办学校图书室,为师生借阅图书,图书室舍面积40㎡。阅览区是三间教室,学生阅览座位60个。 二、人员配备 学校配备有责任心、事业心,热爱本职工作的青年教师兼任图书室管理工作。课时量不高于三分之一课时。 三、藏书数量 我校图书室藏书量11733册,本校现有学生370人,生均拥有图书量31余册。图书按《规程》规定分类。学校为教师订阅杂志6种,经费由学校承担,为学生订阅了《小学生文摘》、《当代小学生》、《故事宝库》、《快乐读写》、《中华活页文选》、《天天爱学习》、《小学生生活》、《小学生拼音报》等报刊杂志10种。学校为教师征订工具书、教学参考、教学设计10余种。丰富的藏书、报刊、杂志为教师的教育教学工作、教师自身的专业发展提供了优质的保障,更为丰富学生的课余生活、滋养学生的精神世界创设了良好的条件。 四、管理工作

学校领导十分重视图书室工作,将图书室工作纳入了每年的学校总体规划中,确保图书征订经费,适时为学生征订新书,添置相应图书。学校实行校长领导下的管理员负责制,要求图书室制定相关管理制度,制定图书室建设计划,扎扎实实地为师生阅读提供良好的服务,营造良好的书香氛围。图书室工作每年做到有过程、有总结。在管理方式上,学校采用合理的管理模式,使图书借阅更加快捷方便。 五、书刊利用 学校图书室通过管理员推荐等各种形式介绍图书室建设情况,介绍新书目录和好书推荐。图书室实行借、阅合一和全开架借书服务,借阅的对象为三到六年级全体学生,每周各班轮到一次,每次开放有两个班级在本班图书管理员的组织下到图书室借书,每人一次可借一本书,开放的时间为每次本班的大课间,对教师全天开放。由阅读课教师带班进入阅览室,指导学生阅览。 为了营造良好的读书氛围,学校开展了丰富多彩的读书活动。课外阅读促进了学生的阅读能力与写作能力。丰富多彩的读书活动激活了学生的读书热情,并让师生在读书中获得成长的体验。 在导读工作方面,学校主要通过教师对学生看什么书、怎样看书、看完书又该做些什么等方面加以现场指导。学校还开设了阅读指导课,起到了很好的引领作用。 六、管理制度 学校图书室管理制度健全,借阅记录规范、齐全。 七、记账 学校图书室记账包括总括登记张和个别记账,条目清楚。 八、存在问题及改进措施:

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