人物神态描写作文指导教学设计

【学习目标】

1、了解人物神态描写的基本知识

2、掌握神态描写的基本技巧

3、能运用神态描写刻画人物形象，展现人物内心。

【教学过程】

一、【创美境，激情导入】

上课前，我们先欣赏几幅时下流行的表情包图片，由大家都感兴趣的表情包过渡到我们今天要学习的神态描写。——众生百态（板书）

借由刚刚的几幅表情包对神态描写的概念有一个清晰的认识，简单来说就是人物面部的表情和动作就是神态描写，同时能区分于外貌和动作描写。

二、【观表演，了解作用】

用两个小游戏，让同学们亲身感受，知晓神态描写的作用：1、体现人物心情

2、刻画人物性格

三、【赏美句，总结方法】

既然我们已经了解了神态描写的概念，也知晓了神态描写的重要作用，接下来就应该要学会怎样写好神态描写。

阅读下面的片段材料，加以品味、思考，尝试总结归纳神态描写的小妙招。（多媒体出示片段材料，小组谈论归纳）

通过对三组材料的深入探究，我们可以归纳出神态描写的小妙招有：

妙招一：精选词语，细致描摹（动词、形容词、副词等）

妙招二：合理想象，巧用修辞（比喻、夸张、排比等）

妙招三：多种描写，配合使用（动作、语言、外貌、心理等）

四、【作美文，学以致用】

既然我们已经把这么好的妙招学到手了，不用一用就太可惜了，下面我们就一起欣赏一段视频，将我们刚刚学到的小妙招学以致用一番吧！

请同学们认真观看视频，仔细观察，运用我们刚刚归纳的小妙招，将憨豆的神态变化描绘出来，说说他经历了怎样的心理变化。

（学生创造，教师引导）

五、【品佳作，融会贯通】

（分小组推荐佳作，交流评价）

通过刚才这个片断训练，同学们已经知道进行人物神态描写时，要抓住人物的面部特征进行细致的描写，同时选用恰当的词语和选用合适的修辞，来反映出人物的内心情感，另外一定要和动作描写、心理描写等结合起来使用，相互穿插，人物的描写才能活龙活现，有声有色。

而且，老师相信，通告同学们之间的自评以及互评，同学们对神态描写的写作肯定更加得心应手，下面我给大家留了个小作业让同学们都可以大显身手一番。

六、【作业】（情景小作文）

1、一位内向且害羞的同学上课被老师叫起来回答问题，他很紧张……

2、一位大胆且活泼的同学上课举手回答老师问题，他很期待……

请你把他们的神态描绘成一段50~100字的小短文。注意使用小妙招哟!