24有理数的加法(1)
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（1）（-2）+（-5）= （2）（-25）+（-7）= （3）（-11）+（-7）= （4）（+11）+（+7）= （5）（-12）+ 8= （6）（-13）+ 5=
2（口答）
1、 （+4）+（-7）=－3
2、 （-8）+（-3） =－11 3、（-9）+（+5）=－4 4、 （-6）+（+6） =0 5、 （-7）+0 =－7 6、 8+（-1） =7 7、（-7）+1 =－6 8、 0+（-10） =－10
2、已知两个数5和-8， 这两个数和的相反数是________， 这两个数的和的绝对值是____， 这两个数的相反数的和是______， 这两个数的绝对值的和是_______。 3、 若m , n互为相反数，则m + n=_____ . 4、一个数是15的相反数，另一个数比6的 相反数大4，则这两个数的和是________。
5、 1 +（-2）+ 3 + (-4) + 5 +（-6）+ 7 + （-8）+ … + 2007 +（-2008）
3、计算： （1） （-25）+（-7） （2） （-13）+5 （3） （-23）+0 （4） 45+（-45）
能力拓展:
1.请参照下图确定a+b和的符号
你有什么收获?
当堂检测
36页知识技能第1题（1）—（4） 题。
作 业：
A:36页知识技能1、2 B:36页知识技能1 C:36页知识技能1（1）--（6）
第二章 有理数及其运算
2.4 有理数的加法（1）
Hale Waihona Puke Baidu 学习目标：
熟记有理数加法法则，并用 法则进行简单的运算。
自主学习：
1、两数相加有几种情况？
（1）同号两数相加 （2）异号两数相加 （3）一个数同0相加
2、有理数加法运算步骤？
确定和的符号 确定和的绝对值
如何确定和的符号？ 如何确定和的绝对值？
检测题：
1. (＋11) ＋(＋9)=＋（11＋9） ＝＋20 2. (－8) ＋(－2) ＝－（8＋2） ＝－10 3. (－12) ＋(＋4) ＝－（12－4）＝－8 4. (＋7) ＋(－6) ＝ ＋（7－6）＝＋1 5. (＋100) ＋(－100) ＝ 0 6. (－18) ＋0＝ －18
练习达标
2（口答）
1、 （+4）+（-7）=－3
2、 （-8）+（-3） =－11 3、（-9）+（+5）=－4 4、 （-6）+（+6） =0 5、 （-7）+0 =－7 6、 8+（-1） =7 7、（-7）+1 =－6 8、 0+（-10） =－10
2、已知两个数5和-8， 这两个数和的相反数是________， 这两个数的和的绝对值是____， 这两个数的相反数的和是______， 这两个数的绝对值的和是_______。 3、 若m , n互为相反数，则m + n=_____ . 4、一个数是15的相反数，另一个数比6的 相反数大4，则这两个数的和是________。
5、 1 +（-2）+ 3 + (-4) + 5 +（-6）+ 7 + （-8）+ … + 2007 +（-2008）
3、计算： （1） （-25）+（-7） （2） （-13）+5 （3） （-23）+0 （4） 45+（-45）
能力拓展:
1.请参照下图确定a+b和的符号
你有什么收获?
当堂检测
36页知识技能第1题（1）—（4） 题。
作 业：
A:36页知识技能1、2 B:36页知识技能1 C:36页知识技能1（1）--（6）
第二章 有理数及其运算
2.4 有理数的加法（1）
Hale Waihona Puke Baidu 学习目标：
熟记有理数加法法则，并用 法则进行简单的运算。
自主学习：
1、两数相加有几种情况？
（1）同号两数相加 （2）异号两数相加 （3）一个数同0相加
2、有理数加法运算步骤？
确定和的符号 确定和的绝对值
如何确定和的符号？ 如何确定和的绝对值？
检测题：
1. (＋11) ＋(＋9)=＋（11＋9） ＝＋20 2. (－8) ＋(－2) ＝－（8＋2） ＝－10 3. (－12) ＋(＋4) ＝－（12－4）＝－8 4. (＋7) ＋(－6) ＝ ＋（7－6）＝＋1 5. (＋100) ＋(－100) ＝ 0 6. (－18) ＋0＝ －18
练习达标