绩效考核指标汇报ppt
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绩效考核指标汇报ppt
汇报人：某某某
，哪儿有趴着的冠军。在人生无法逃避的跌宕中，认识 一个乐观的人，真好！当你正如朝阳初升时，你看到身 旁的人如影相随。一次突如其来的变故阻断了你喷薄而 出的灿烂。于是，在你张开双臂等待支撑时，蓦然回首，
绩 效 考 核 管 理 培 训 却发现，来时的路上已寂寥无几，你听到，自己的心空
1. 企业总目标由公司高层(总经理）制定； 2. 部门绩效指标由总经办与部门主管共同制定； 3. 员工个人绩效计划由部门主管与员工共同制定。
绩效指标的制定
绩效指标如何做
A. 罗列所有工作，并提炼出绩效指标； B. 筛选关键绩效指标； C. 设置指标权重； D. 修改并确认； E. 拟定绩效考核表。
外，让人情不自禁地想要回首往事。那个洋溢着花香的 季节，紧张的心情也随着中考的结束而放松了不少。然 而校园里到处是离别的气息。三年的同学在这一瞬间就
01 即将各奔东西，毕业晚会上，沉重的心情伴者不忍割舍
的友情，大家最终还是抱头痛哭，真希望时间永远停留
绩效管理概述 在这个夜晚，让我们尽情地享受这伟大的友情，不知是
04
01
管理定义
企业的绩效管理就是一种由上而下的目 标分解部署，通过每个人的行为产生的 结果，实现部门目标；再由部门目标的 实现，最终实现企业的整体目标的管理 方式。
03
管理目标
一个成年人的行为习惯已经形成一种惯性。 要想改变这种惯性，需要管理者不断地培 训，不断地引导，不断的纠正，才能形成
企业认为可行的行为结果
绩效管理的误区
误区一：绩效管理就是绩效考核
绩效管理是基于全体管理者和全 体员工对于绩效管理的认识 之上的。
结果是越努力，目的地越远， 等发现错了再掉头，迟到 就在所难免了。
问题在于，公司上下都认为绩效 管理就是绩效考核，没有办法统 一大家对于绩效管理的认识，如 果绩效管理是从绩效考核开始的， 那么绩效管理工作注定将会走向 失败。
老天故意和我们作对，还是？？？？这个夜晚过得出奇 地快，一转眼，阳光就在向我们微笑了，这才发现，黑 夜终将离去。可能
什么是绩效管理
管理方式
绩效管理方式，是从企业最高层开始，
逐级将期望的目标分解到每个部门，每
个岗位和每个人的行为之中。
02
管理基础
每一个员工的行为结果是企业目标实现 的“基础”，使企业努力的去要求每一个 员工的行为与企业的整个目标相一致， 并且这种一致性的要求，也会因为企业 的目标调整而调整
请在此处添加详细描述文本，尽量 与标题文本语言风格相符合，语言 描述尽量简洁生动。
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绩效指标的制定
1000
95%
900
800
79
700 66%
600
%
500
43
400 300
%
200
100
标题
标题 标题
标题
绩效指标的制定方式
关键词
提高员工自主性
提高员工自主性，避免“鞭打快马”现 象
绩效管理实施
回顾应该是分阶段进行管理的过程，而 不是一月一次，或一年一度的回顾。容 易发现与目标的差距和存在的问题，及 时解决。
回顾法
辅法
咨询法
咨询是管理者帮助员工克服遇到的障碍， 并想法解决的过程。可以用召开主题会 议，例会的形式为员工答疑。
辅导是改善员工知识、胜任能力的 过程。可用“师傅带徒弟”、“一对一” 方式。特别是新员工或实习生，一 定要安排一位“老手”进行“传帮带”。
自我控制 法
自我监控是借助于员工自身能力对自己 的行为进行自律的过程。这种方式一般 用于责任心比较强、技术比较全面的老 员工。
1000
99% 95%
900
88%
800
700
69%
600
500
400
300
200
100
标题
标题 标题
标题
02
绩效管理实施
绩效管理实施
明确目的
绩效指标制定后，不能放置不管。因为它只 是告诉员工他的工作方向是什么，目的地是
哪里，什么时间完成
避免浪费
如果主管不闻不问，结果可能时间到了， 员工可能还在原地踏步，没有成效的绩效 管理，对企业也是一种浪费
认识一个没有沾染功利的满怀爱心的，真好永不停留的
录 黑夜1000字黑夜永不停留黑夜总会离1去纵绩使效你管用百理万概颗述
星辰把它订在天穹纵使你用风儿将它束起又用月亮为它
结扣可是黑夜仍会悄悄溜走就像那些曾经的哀愁，或那
首曾经的小调题记六月，已是初夏，阳光却依然温暖而
柔和。仰望窗
2 绩效管理实施
3 绩效管理应用 4 绩效考核方式
全体参与
绩效管理的有效，强调全体成员的参与，包括全体管理者以及 全体员工。还强调全体成员在事前的计划、事中的管理和事后 的评估整个过程的参与。
误区
绩效指标的制定
70% 65% 75% 100%
请在此处添加详细描述文本，尽量 与标题文本语言风格相符合，语言 描述尽量简洁生动。
请在此处添加详细描述文本，尽量 与标题文本语言风格相符合，语言 描述尽量简洁生动。
共同职责
绩效管理的误区
企业的盈利是全体管理者以及全体员工共同努力工作的结 果，是每个人的行为结果积累而成的。因此，绩效管理一 定是与每个部门每个人有关，而不只是管理部的事情。
同心协力
每个基层员工都分布在各个部门工作，管理部在自己的服 务职责范围内工作。因此，管理部不可能了解到每个员工 的实际工作情况，所以，仅仅靠管理部的单一管理是不行 的。
绩效管理的误区
期望 原则
SMART 原则
参与 原则
企业的期望是否明确？是否与全体员工的期望 统一？期望是否合理？经过努力是否可以达到？
S（specific）：目标是否具体、明确？ M（measurable)：目标是否可测量？ A（attainable）：目标是否可以实现？ R（realistic）：目标与现实工作是否紧密相关？ T（time—bound）：目标实现有无时间限制？ 员工不仅仅是被管理者，也是参与管理的一份子， 并且是从计划到改进整个过程管理的参与者。
骤然雪落。这时，她从你背后走来，那是你一直忽略甚 至漠视的一个人，她没说一句话，只是用双手捧过一杯 升腾着袅袅白雾的热茶，放在你冰凉的手心里，然后悄 然离去。像未曾
来过，又像彼此相知已久豁然间，你感悟了，真正的关
怀是一杯清茶就足以温暖一颗封冻的心，是一根小火柴
目 就足以点亮一片黯淡的心空。在人世间的沉浮冷暖中，
汇报人：某某某
，哪儿有趴着的冠军。在人生无法逃避的跌宕中，认识 一个乐观的人，真好！当你正如朝阳初升时，你看到身 旁的人如影相随。一次突如其来的变故阻断了你喷薄而 出的灿烂。于是，在你张开双臂等待支撑时，蓦然回首，
绩 效 考 核 管 理 培 训 却发现，来时的路上已寂寥无几，你听到，自己的心空
1. 企业总目标由公司高层(总经理）制定； 2. 部门绩效指标由总经办与部门主管共同制定； 3. 员工个人绩效计划由部门主管与员工共同制定。
绩效指标的制定
绩效指标如何做
A. 罗列所有工作，并提炼出绩效指标； B. 筛选关键绩效指标； C. 设置指标权重； D. 修改并确认； E. 拟定绩效考核表。
外，让人情不自禁地想要回首往事。那个洋溢着花香的 季节，紧张的心情也随着中考的结束而放松了不少。然 而校园里到处是离别的气息。三年的同学在这一瞬间就
01 即将各奔东西，毕业晚会上，沉重的心情伴者不忍割舍
的友情，大家最终还是抱头痛哭，真希望时间永远停留
绩效管理概述 在这个夜晚，让我们尽情地享受这伟大的友情，不知是
04
01
管理定义
企业的绩效管理就是一种由上而下的目 标分解部署，通过每个人的行为产生的 结果，实现部门目标；再由部门目标的 实现，最终实现企业的整体目标的管理 方式。
03
管理目标
一个成年人的行为习惯已经形成一种惯性。 要想改变这种惯性，需要管理者不断地培 训，不断地引导，不断的纠正，才能形成
企业认为可行的行为结果
绩效管理的误区
误区一：绩效管理就是绩效考核
绩效管理是基于全体管理者和全 体员工对于绩效管理的认识 之上的。
结果是越努力，目的地越远， 等发现错了再掉头，迟到 就在所难免了。
问题在于，公司上下都认为绩效 管理就是绩效考核，没有办法统 一大家对于绩效管理的认识，如 果绩效管理是从绩效考核开始的， 那么绩效管理工作注定将会走向 失败。
老天故意和我们作对，还是？？？？这个夜晚过得出奇 地快，一转眼，阳光就在向我们微笑了，这才发现，黑 夜终将离去。可能
什么是绩效管理
管理方式
绩效管理方式，是从企业最高层开始，
逐级将期望的目标分解到每个部门，每
个岗位和每个人的行为之中。
02
管理基础
每一个员工的行为结果是企业目标实现 的“基础”，使企业努力的去要求每一个 员工的行为与企业的整个目标相一致， 并且这种一致性的要求，也会因为企业 的目标调整而调整
请在此处添加详细描述文本，尽量 与标题文本语言风格相符合，语言 描述尽量简洁生动。
请在此处添加详细描述文本，尽量 与标题文本语言风格相符合，语言 描述尽量简洁生动。
绩效指标的制定
1000
95%
900
800
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700 66%
600
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500
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400 300
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标题
标题 标题
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绩效指标的制定方式
关键词
提高员工自主性
提高员工自主性，避免“鞭打快马”现 象
绩效管理实施
回顾应该是分阶段进行管理的过程，而 不是一月一次，或一年一度的回顾。容 易发现与目标的差距和存在的问题，及 时解决。
回顾法
辅法
咨询法
咨询是管理者帮助员工克服遇到的障碍， 并想法解决的过程。可以用召开主题会 议，例会的形式为员工答疑。
辅导是改善员工知识、胜任能力的 过程。可用“师傅带徒弟”、“一对一” 方式。特别是新员工或实习生，一 定要安排一位“老手”进行“传帮带”。
自我控制 法
自我监控是借助于员工自身能力对自己 的行为进行自律的过程。这种方式一般 用于责任心比较强、技术比较全面的老 员工。
1000
99% 95%
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标题
标题 标题
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绩效管理实施
绩效管理实施
明确目的
绩效指标制定后，不能放置不管。因为它只 是告诉员工他的工作方向是什么，目的地是
哪里，什么时间完成
避免浪费
如果主管不闻不问，结果可能时间到了， 员工可能还在原地踏步，没有成效的绩效 管理，对企业也是一种浪费
认识一个没有沾染功利的满怀爱心的，真好永不停留的
录 黑夜1000字黑夜永不停留黑夜总会离1去纵绩使效你管用百理万概颗述
星辰把它订在天穹纵使你用风儿将它束起又用月亮为它
结扣可是黑夜仍会悄悄溜走就像那些曾经的哀愁，或那
首曾经的小调题记六月，已是初夏，阳光却依然温暖而
柔和。仰望窗
2 绩效管理实施
3 绩效管理应用 4 绩效考核方式
全体参与
绩效管理的有效，强调全体成员的参与，包括全体管理者以及 全体员工。还强调全体成员在事前的计划、事中的管理和事后 的评估整个过程的参与。
误区
绩效指标的制定
70% 65% 75% 100%
请在此处添加详细描述文本，尽量 与标题文本语言风格相符合，语言 描述尽量简洁生动。
请在此处添加详细描述文本，尽量 与标题文本语言风格相符合，语言 描述尽量简洁生动。
共同职责
绩效管理的误区
企业的盈利是全体管理者以及全体员工共同努力工作的结 果，是每个人的行为结果积累而成的。因此，绩效管理一 定是与每个部门每个人有关，而不只是管理部的事情。
同心协力
每个基层员工都分布在各个部门工作，管理部在自己的服 务职责范围内工作。因此，管理部不可能了解到每个员工 的实际工作情况，所以，仅仅靠管理部的单一管理是不行 的。
绩效管理的误区
期望 原则
SMART 原则
参与 原则
企业的期望是否明确？是否与全体员工的期望 统一？期望是否合理？经过努力是否可以达到？
S（specific）：目标是否具体、明确？ M（measurable)：目标是否可测量？ A（attainable）：目标是否可以实现？ R（realistic）：目标与现实工作是否紧密相关？ T（time—bound）：目标实现有无时间限制？ 员工不仅仅是被管理者，也是参与管理的一份子， 并且是从计划到改进整个过程管理的参与者。
骤然雪落。这时，她从你背后走来，那是你一直忽略甚 至漠视的一个人，她没说一句话，只是用双手捧过一杯 升腾着袅袅白雾的热茶，放在你冰凉的手心里，然后悄 然离去。像未曾
来过，又像彼此相知已久豁然间，你感悟了，真正的关
怀是一杯清茶就足以温暖一颗封冻的心，是一根小火柴
目 就足以点亮一片黯淡的心空。在人世间的沉浮冷暖中，