2020年一级建造师项目管理精讲课1Z203031至1Z203032

1Z203030建设工程项目进度计划的编制和调整方法2016201720182019

12121213横道图进度计划的编制方法

工程网络计划的编制方法

工程网络计划有关时间参数的计算

关键工作、关键线路和时差的确定

进度计划调整的方法

1Z203031横道图进度计划的编制方法

1.最简单、运用最广的传统的计划方法。

2.通常横道图的表头为工作及简要说明，项目进展表示在时间表格上。

注：工作简要说明也可直接放在横道上，这样，一行可容纳多项工作。

3.工作可按照时间先后、责任、项目对象和同类资源进行排序。

4.横道图进度计划法也存在一些问题，如：

（1）工序（工作）之间的逻辑关系可以设法表达，但不易表达清楚；

（2）适用于手工编制计划；

（3）没有通过严谨的进度计划时间参数计算，不能确定计划的关键工作、关键路线与时差；

（4）计划调整只能用手工方式进行，其工作量较大；

（5）难以适应大的进度计划系统。

（2019）关于横道图进度计划的说法，正确的有（）。

A.能直接显示工作的开始和完成时间

B.计划调整工作量大

C.便于进行资源优化和调整

D.可将工作简要说明直接放在横道上

E.有严谨的时间参数计算，可使用电脑自动编制

答案：ABD

例、关于横道图进度计划的说法，正确的是（）。

A.横道图的一行只能表达一项工作

B.工作的简要说明必须放在表头内

C.横道图不能表达工作间的逻辑关系

D.横道图的工作可按项目对象排序

答案：D

1Z203032工程网络计划的编制方法

一、双代号网络计划

（一）双代号网络计划的基本概念

1.箭线（工作）

●箭线可以为直线、折线或斜线，但其行进方向均应从左到右

●紧排在本工作之前的工作称为紧前工作，紧排在本工作之后的工作称为紧后工作

●节点的编号顺序应从小到大，可不连续，但不允许重复

2.节点（又称结点、事件）

（1）起点节点，即网络图的第一个节点，它只有外向箭线。

（2）终点节点，即网络图的最后一个节点，它只有内向箭线。

（3）中间节点，即网络图中既有内向箭线，又有外向箭线的节点。

例、关于双代号网络图中终点节点和箭线关系的说法，正确的是（）。

A.既有内向箭线，又有外向箭线

B.只有外向箭线，没有内向箭线

C.只有内向箭线，没有外向箭线

D.既无内向箭线，又无外向箭线

答案：C

3.线路

关键线路：在各条线路中，有一条或几条线路的总时间最长，称为关键路线，一般用双线或粗线标注。非关键线路：其他线路长度均小于关键线路，称为非关键线路。

例、某双代号网络计划如下图（时间单位：天），其关键线路有（）条。

A.4

B.1

C.2

D.3

答案：A

（2019）关于双代号网络计划中线路的说法，正确的有（）。

A.长度最短的线路称为非关键线路

B.一个网络图中可能有一条或多条关键线路

C.线路中各项工作持续时间之和就是该线路的长度

D.线路中各节点应从小到大连续编号

E.没有虚工作的线路称为关键线路

答案：BC

（二）双代号网络计划的绘图规则

1.必须正确表达逻辑关系。

序号工作之间逻辑关系网络图中表示方法

1A完成后进行B和C

2A、B均完成后进行C

2.严禁出现循环回路。

3.在节点之间严禁出现带双向箭头或无箭头的连线。

4.严禁出现没有箭头节点或没有箭尾节点的箭线。

5.当节点有多条外向或内向箭线时，可使用母线法绘制。

6.绘制网络图时，箭线不宜交叉。当交叉不可避免时，可使用过桥法或指向法。

7.双代号网络图中应只有一个起点节点和一个终点节点。

8.两个工作不能用相同节点编号表示。

例、根据《工程网络计划技术规程》JQJ/T121-2015,网络图存在的绘图错误有（）。

B.多个起点节点

C.相同的节点编号

D.无箭尾节点的箭线

答案：A

例、某双代号网络计划如下图，绘图的错误有（）。

A.有多个起点节点

B.有多个终点节点

C.存在循环回路

D.两项工作相同节点编号表示

E.节点编号有误

答案：BDE

例、某双代号网络计划如下图，绘图的错误有（）。

A.有多个起点节点

B.有多个终点节点

C.存在循环回路

D.有多余虚工作

E.节点编号有误

答案：ADE

例、某工作间逻辑关系如下图,则正确的是（）。A.B 完成后同时进行C、D B.A、B 均完成后进行D

C.A、B、C 均完成后同时进行D、E

D.B、C 完成后进行E 答案：B

例、某工程工作逻辑关系如下表，C 工作的紧后工作有（）。工作A

C D E F G H 紧前工作A

A、B

B、C

D、E

C、F、G

A.工作H

B.工作G

C.工作F

D.工作E

E.工作D 答案：ACD

二、双代号时标网络计划（了解）（一）双代号时标网络计划的定义1.以实箭线表示工作。2.以虚箭线表示虚工作。

3.以波形线表示工作的自由时差。（二）双代号时标网络计划的特点

能在图上直接显示出各项工作的（最早）开始与完成时间、工作的自由时差及关键线路；三、单代号网络计划

单代号网络绘图规则（同“双代号网络”）

注：单代号网络无虚箭线，但可能存在虚工作。

（2019）关于单代号网络计划绘图规则的说法，正确的是（）。A.不允许出现虚工作B.箭线不能交叉

C.不能出现双向箭头的连线

D.只能有一个起点节点，但可以有多个终点节点答案：C

四、单代号搭接网络计划（了解）

图1Z203032-13

单代号搭接网络计划时间参数标注形式

时距LAG ij

2017 年度员工培训计划

二〇一七年度培训工作计划为了贯彻落实2017年集团发展战略目标，以培养促发展，充分发挥各类人才的潜能，提高员工的素质修养，技术水平，敬业精神。集团培训部根据企业发展要求，结合企业培训工作实际情况，特制定二〇一七年度员工培训工作计划。一、培训工作指导思想围绕“一个中心，两个调整，三个提升”人力资源核心发展思想，以公司的发展战略对人力资源的未来需求，以及当前生产经营对员工素质的新要求作为制定二〇一七年度员工培训的着眼点。以提高员工的专业业务能力为重点，确定主要培训项目。以提升员工整体素质为目标，开展全方位培训。建立培训流程，强化培训管理，充分调动全体员工主动参与学习的热情，使培训工作有序展开。二、培训重点工作及内容二〇一七年度员工培训将从管理者素质提升，企业文化建设，讲师团队建设，培训管理制度建设四个方面逐步展开。（一）管理者素质提升管理者的层级不同，所需技能、能力及素质要求亦不相同，在此对管理者进行层级划分，并针对不同层级采取不同的培训方式。 1、高层领导培训：以外训为主，通过参加高级研习班，研讨会、报告会，企业间交流，外出考察，学习先进的企业管理思想、管理方法、管理技术等知识，不断有效更新高层管理者知识结构，提升管理能力。

2、中层领导培训：采用内训和外培结合，通用培训和专业培训并举的方式进行。注重组织发展所需要领导能力的培训，使管理者的能力与组织发展相适应，同时注重其潜能开发及职业规划为其职业方向向高层延伸奠定基础。主要培养中层管理者的主动性、执行力、关注细节、影响力、培养他人的能力、带领团队的能力以及专业知识与技能。 3、基层管理培训： a、通过专题讲座、模拟演练、实战训练等形式，对管理人员进行相应的专业知识、礼仪规范、沟通技巧等方面进行培训，普遍提高基层员工的专业技能和管理水平。 b、通过进行部门职能、业务流程、工作规范、配合协调能力、基本技术操作等方面的培训，提高岗位业务能力发挥个人和团队优势创造更高的效益。（二）企业文化建设对于企业来说最大的负债是没有经过思想培训的员工，故“统一思想上下同欲”，建立具有强大凝聚力的团队是企业文化建设的终极目标。企业文化建设将成为培训工作的重点，文化建设也将从以下三个方面展开。 1、确立企业文化核心，树立企业标杆人物，通过相应的“仪式”树立标杆典型，营造企业需求的导向性,从而增进员工对企业文化的认同，在思想意识上达成共识。 2、宣导企业的核心文化，在培训课程中开发和增加企业文化理

项目人员培训管理办法

兰渝铁路夏（管营）至广（元）段 LYS-3标哈达铺隧道员工培训管理办法编制人：审核人：批准人：中铁七局兰渝铁路指挥部三工区 2012年2月目录一、总则 (2) 二、项目人员培训职责划分 (2) 三、新进场人员培训 (3) 四、特种作业人员培训 (4) 五、项目人员安全培训教育 (5) 六、培训考核记录 (7) 第一章总则第一条为规范项目人员培训工作，提高项目人员素质，促进项目管理水平和经济效益的提高，结合我项目部实际，制定本办法。第二条项目人员培训工作要根据项目生产经营目标需要，结合项目施工特点、重点、难点，重点对项目施工技术、安全、质量、

物资设备管理等内容进行培训，并遵循按需施教、注重实效的原则。第三条本办法适用于项目管理和架子队（含劳务工）。第二章项目人员培训职责划分第四条各架子队培训工作由项目部统一管理，项目部、工点分级负责、分层实施。第五条项目总工程师职责 1．审批项目管理人员培训计划。 2．召集项目部安质部、工程管理部等有关部门，主持对进场工点管理人员的培训。第六条安质部职责 1．配合主管生产副经理做好项目管理人员以及现场作业人员的安全与质量培训工作。 2．组织对项目部全体人员开展安全教育培训。 3．监督、指导工点对一般员工（含外协工）进行安全培训。第七条项目工程管理部等相关部门职责 1．配合总工程师做好项目施工组织与工程技术方面的培训工作。 2．选派有经验的专业技术人员担任教师授课。第八条工点职责 1．配合项目部做好项目管理人员培训工作。 2．组织对工点作业人员进场后的培训、考核。 3．做好工点人员的日常培训工作。第三章新进场人员的培训第九条对新进场管理人员的培训要制订详细的培训计划，计划的制订要结合工程项目实际和人员状况。项目部组织的培训计划

工程项目管理课程设计的设计报告

课程设计报告课程名称：工程项目管理课程设计课题名称：住宅楼项目管理规划大纲指导教师：班级：姓名：学号：成绩评定：指导教师签字： 2016 年 7 月 1 日

目录 1.课程设计目的和任务…………………………………… 2.课程设计内容与要求…………………………………… 3.项目概况……………………………………………… 4.总体工作规划………………………………………… 5.项目组织管理规划…………………………………… 6.技术方案……………………………………………… 7.进度管理规划………………………………………… 8.质量管理规划………………………………………… 9.职业健康安全与环境管理规划……………………… 10.成本/投资管理规划……………………………… 11.项目的采购管理…………………………………… 12.风险管理规划……………………………………… 13.信息管理规划……………………………………… 14.沟通管理规划……………………………………… 15.收尾管理规划……………………………………… 16.CAD底图和BIM三维场布模………………………

一、课程设计目的和任务本课程设计是学生在学完《土木工程施工》、《工程项目管理A1》、《工程项目管理A2》、《建设项目可行性评估》、《工程造价管理》等专业课程后，所进行的一次重要的综合训练。项目管理课程设计是对学生进行基本理论、专业知识和基本技能的综合训练，是培养学生独立工作和团队协作能力的重要教学环节。通过社会调查，搜集资料，熟悉项目管理的组织理论、项目目标的控制理论及其管理方式，掌握项目策划、项目结构分解、施工项目经理部的组织结构设计、人员组成及主要工作职责，施工阶段工程正式开工之前项目管理规划编写的过程、内容和方法，提高学生应用专业知识解决实际问题的能力。为以后参加现场施工及其管理打下基础。本课程设计的具体目的如下： 1.通过课程设计实际训练，使学生熟悉工程管理课程中涉及到的主要文件的编制方法； 2.通过课程设计实际训练，使学生熟悉工程项目运作的全过程及基本程序的设计； 3.通过课程设计实际训练，使学生能掌握工程项目不同参与方的职责、作用及工程项目管理的整体框架； 4.通过课程设计实际训练，使学生掌握编制工程项目管理规划的程序、方法、步骤、内容规定等。二、课程设计内容与要求在工程项目实施全过程中，所涉及到的与项目顺利实施有关的管理活动，均可以纳入到工程项目管理的范畴。并且，根据工程项目类型的不同，所涉及到的管理内容、管理方式会存在一定的差异。工程项目管理的任务和内容较多，从管理的视角来看，计划职能是最为重要的管理职能之一。因此，项目各参与方，均需要在项目各项工作执行之前，通过一系列计划工作的开展，为项目的顺利实施提供较好的支撑。广西菁华苑监理方项目管理规划大纲一、项目概况 1.项目基本数据（1）工程名称：广西柳州市菁华苑商业住宅（2）工程施工地点：广西柳州市柳北区（3）项目总投资：900万元（4）建筑面积：5598.90㎡ 2.项目管理总目标建设项目施工周期186天完成，总投资900万

建设工程项目管理培训计划书

施工技术与管理作为施工企业发展生存的基础性资源,施工技术的重要性不容忽视。就我国目前的施工市场而言,大都呈现出一哄而上的局面,竞争秩序较乱,各施工企业相互之间的竞争甚为激烈,为此,有必要努力强化企业施工技术与管理工作,促进企业可持续优化发展。以提高建筑技术与增强管理技能为目的，透过专家设计、专家讲授的课程体系，提高个人能力。课程对象针对工程管理人员或欲从事工程管理工作的人员。具备以下特点：科学性：符合现代工程项目管理与社会发展趋势，遵循科学原理，理论依据正确与实效；针对性：课程要针对工程技术专业人员的需求与现状，有效提高学员理论知识与实践能力；趣味性：课程内容生动形象、风趣幽默；实效性：切实提高学员的管理知识与技术能力。项目管理：建筑企业管理的重中之重 ?课程介绍：工程项目是建筑企业得以生存和发展的基础，是企业经济效益的源头和企业形象的展示窗口，也是企业培养高素质人才的阵地。项目管理的好坏直接决定着企业的可持续发展能力。本课程旨在全方位提高团队的管理能力，从而提升团队的战斗力！用通俗的例子解释增强项目管理的科学方法和实用技巧；用互动的方式引导正确的管理心态与管理技能。帮助企业通过提高工程技术管理人员的执业素养，从而达到业绩的提升；培养一批具有优秀管理技能人才。帮助参与者：投资自己，让自己通过培训与实践逐渐成为职业、专业、敬业的职业化人才。 ?课程时间：6天

?参训对象：企业高层、中层骨干及追求卓越执行的建筑技术人。 ?课程大纲：前言： 1.什么是项目管理？ 2.项目管理的核心任务是什么？ 3.项目管理的类型？ 4.施工方项目管理的目标和任务? 5.施工项目管理的目标的动态控制？ 6.施工风险管理？第一部分：施工成本管理一、建筑安装工程费用项目的组成和计算 1.按费用构成要素划分的建安费项目组成 2.按造价形成划分的建安费项目组成 3.建筑安装工程费用计算方法 4.建筑安装工程计价程序 5.工程量清单计价二、建设工程定额 1.建设工程定额分类 2.人工定额 3.材料消耗定额 4.施工机械台班使用定额三、合同价款约定与工程结算 1.合同价款约定 2.工程计量 3.合同价款调整

项目管理授课教案

《项目管理》授课教案课程名称：(中文) 《项目管理》 (英文) Project Management

●授课题目：项目管理概述 ●授课类型：教师讲授 ●授课工具：多媒体 ●教学目的：介绍项目、项目管理的概念，通过对项目管理在世界和中国的发展历程，以及项目与日常运营的区别，让学生对项目管理这一学科有一个初步的认识，并向学生介绍现代项目管理知识体系。 ●教学内容： ※本章基本内容包括： 1．现代与传统项目管理 1.1项目管理的发展 1.2传统项目管理发展阶段 1.3现代项目管理阶段 2．项目的基本概念 2.1项目的定义与概念 2.2项目的特性：目的性、独特性、一次性、制约性、其它特性。 2.3项目与运营的区别：工作性质与内容的不同、工作环境与方式的不同、组织与管理上的不同。 3．项目管理的基本概念 3.1项目管理的基本特性：普遍性、目的性、独特性、集成性、创新性。 4．现代项目管理知识体系 4.1定义 4.2现代项目管理知识体系的构成：项目集成管理、项目范围管理、项目时间管理、项目成本管理、项目质量管理、项目人力资源管理、项目沟通管理、项

目风险管理、项目采购管理。 4.3现代项目管理知识与其他知识之间的关系：现代项目管理所需的项目管理独特知识；一般管理方面的知识：计划管理、组织管理、实施管理、领导和控制等方面的内容；项目所属专业领域的知识：专业技术知识、专业管理知识、专门行业知识。 ※重点：项目的概念及特性，这是学科入门所必须掌握的最基本的概念；现代项目管理知识体系，只有对此部分深刻理解，才能对整个学科有一个全局性的认识，不至于在以后的学习中感到茫然。 ※难点：对现代项目管理知识体系的理解，因为从狭义上讲，这里所说的“现代项目管理知识体系”主要是源自PMI，而APM和IPMP等组织也有自己的项目管理体系，对于初学者来说，很好地区分这几个体系是有一定难度的。 ●教学过程设计首先通过向学生提问诸如“你以前是否听说过或接触过项目”之类的问题来引出项目；然后介绍项目管理的发展史，对项目发展史的介绍以时间为轴线，从中国和国外两个角度进行展开；在学生对项目有一个初步印象后，给出几种受到广泛认可的对项目的不同定义，并通过列举一些项目实例来分析引出项目的特性；接下来以同样的方式介绍项目管理的定义及其特性；介绍美国项目管理协会和国际项目管理协会的项目管理知识体系，并进一步介绍项目管理学科与管理学及其它学科之间的关系。本章思考题：“项目管理过程与一般运营管理过程相比有哪些不同，为什么会有这些不同？” ●参考资料 1．吴之明，卢有杰编著：《项目管理引论》，清华大学出版社，2000年。2．[美]詹姆斯·哈林顿等著，唐玉宁等译：《项目变革管理》，机械工业出版社，2001年。 3．[美]杰克·吉多等著，张金成等译：《成功的项目管理》，机械工业出版社，

企业员工年度培训计划知识分享

企业员工年度培训计划培训目的：可以全面提升企业核心团队集体的合作、沟通交流能力，从根本上解决企业员工的职业心态、忠诚度和敬业精神，提高企业员工的危机感意识和时间紧迫感管理观念，增强企业核心团队的战斗力、凝聚力、和竞争力，打造一个强有力的企业团队。一、职业心态与素能提升培训（培训员工好的心态和工作热情）现在许多企业的员工工作一段时间后，常常会现“皮”的不良习惯，工作干劲不足，做事不积极努力，不从自身找原因，老强调客观理由，还只喜欢听好话，不喜欢被批评，甚至不少人怀有“大不了跳槽，换工作”的想法，这是由于职业心态出现了问题，职业思想出现了波动。如果调整员工的个人职业心态？如何改善企业员工的职业心态与素能，让员工更踏实地一心干好自己的本质工作？（1）员工如何调整自己的个人职业心态（2）个人职业规划的事业发展与公司发展的关系（3）今天工作不努力明天努力找工作（4）个人能力与工作事业发展的关系（5）如何明确员工的个人职业定位和个人成长的辩证关系（6）个人成才的TOP模式才能（Talent）、激情（Passion）、组织（Organizing）（7）职业人应有的职业素养和习惯（8）职业人的工作责任心与使命（9）职业人的承诺与坚持二、职业精神与敬业爱岗培训：（对员工进行职业成长发展规划培训）职业精神与个人成长：作为现代企业的员工，要创造出优异的工作业绩，实现自我和集体价值的共同提升，就必须具备一定的职业精神，同时个人也会不断进步和成长。（1）职业精神是员工的立身之本：（2）换位思考，从老板，从管理者与被管理者看问题：（3）“我”---每个人都是公司的主人翁：（4）如何激发自己的工作热情与工作态度：（5）爱一行，干一行，个人成长与当前工作的关系：（6）事事追求出色，不给工作留遗憾（7）先别说工作有困难，先问自己是否竭尽全力（8）如何成为优秀企业员工——从许振超说起：（9）如何打造个人的职业核心竞争力：三、个人职业稳定发展与员工跳槽的弊端：（这个季节是员工跳槽换工作的高发季节） 1、不为了工作而工作，不为了糊口而工作对个人事业发展的意义： 2、个人事业与企业工作（给企业打工）的关系： 3、一荣俱荣，一损俱损，企业集体对个人事业发展的帮助： 4、企业员工要怀有感恩的心，感谢企业帮助自己成就梦想和事业，即使是普通岗位： 5、个人野心“不小”碰壁才知回头，跳来跳去成不了气候：

某工程项目管理公司员工培训计划方案

河北德润工程项目管理有限公司 2016年员工培训计划方案一、总体目标 1、加强公司高管的培训，提升经营者的经营理念，开阔思路，增强决策能力、战略开拓能力和现代经营管理能力。 2、加强公司各项目总监、总代的培训，提高管理者的综合素质，完善知识结构，增强综合管理能力、创新能力和执行能力。 3、加强公司专监理员的培训，提高技术理论水平和专业技能，不断提升业务水平和操作技能，增强严格履行岗位职责的能力。 4、加强员工执业资格的培训，鼓励支持参加执业资格考试，加快持证上岗工作步伐，进一步规范管理。二、原则与要求 1、坚持按需施教、务求实效的原则。根据公司改革与发展的需要和员工多样化培训需求，分层次、分类别地开展内容丰富、形式灵活的培训，增强教育培训的针对性和实效性，确保培训质量。 2、坚持自主培训为主，外委培训为辅的原则。整合培训资源，建立健全以公司培训中心为主要培训地点，临近优秀项目工地为辅要地点的培训方式。 4、坚持培训人员、培训内容、培训时间三落实原则。三、培训内容与方式（一）公司培训领导和主讲人员 1、培训地点：红星美凯龙B座808室（邢台分公司会议室）

2、主讲人员 3、培训方式和内容：方式为集中面授。内容包括：监理规范、管理实务和案例分析（）；施工质量验收统一标准和河北省建设工程资料规范（）;钢筋混凝土工程验收规范（）；水暖电气工程施工规范及验收标准（）；装饰装修质量要求及验收标准（）；业务经营方案（）。 4、公司培训时间：2016年2月一八日至2月25日。各项目根据实际情况自行确定。（二）各工地总监总代和负责人 1、管理实务培训。请尹总经理授课；组织相关人员参加专场讲座；在公司会议室宣讲。 2、积极鼓励符合条件的监理人员参加全国注册监理工程师执业资格考试，获取执业资格证书。 3、强化项目负责人培训。今年公司将下大力组织对在职和后备项目负责人进行培训，培训面力争达到100％，重点提高他们的综合素养、管理能力、人际沟通能力和业务能力。同时给员工提供学习的书籍和资料保障。要求公司各项目要选拔具有符合全国注册监理工程师报考条件，且有专业发展能力的员工，参加全国注册监理工程师考试。 4、开阔眼界、拓展思路、掌握信息、汲取经验。组织各工地总监总

工程项目管理教学计划

工程项目管理教学计划课程性质：专业核心课适用专业：双证书自考本科（工程管理）学时分配：授课学时：32学时。课外学时：16学时。教材：《工程项目管理》，丛培经主编，中国建筑工业出版社。参考书目：《工程项目管理》，成虎编著，东南大学出版社。《中国工程项目管理知识体系》，《中国工程项目管理知识体系》编委会编写，中国建筑工业出版社。《工程项目管理》，陆惠民编著，东南大学出版社。《建设工程项目管理》，李世蓉、邓铁军主编，武汉理工大学出版社。《国际工程项目管理》，王雪青编著，中国建筑工业出版社。一、课程性质与目的《工程项目管理》是双证书自考本科（工程管理）的专业核心课程，是一门理论性、实践性及综合性强的课程。本课程目的是通过本课程的学习使学生在学习技术、经济、管理等项相关专业基础课程的基础上，掌握工程项目管理的基本理论和工程项目投资控制、进度控制和质量控制的基本方法，学会工程合同管理和信息管理、沟通协调等知识；熟悉各种管理方法在工程项目上的应用，培养学生具备从事工程建设的项目管理知识，具有从事进行建筑工程项目管理以及其他有关工程实践的能力，为学生在毕业后从事有关的工程建设管理工作中奠定坚实的基础。

二、课程的基本要求 1、掌握建设工程项目管理的基本理论，了解工程项目管理的基本过程； 2、掌握项目流水施工进度计划和单、双代号网络计划的编制和应用； 3、掌握施工组织总设计的编制和施工总进度计划的编制； 4、掌握工程项目成本、进度、质量、安全、风险等目标的管理与控制技术与方法； 5、掌握工程项目中职业健康安全与环境管理、合同管理、信息管理等主要职能中的常用的技术与方法。三、课程教学内容第一章工程项目管理概论 1.该章的基本要求与基本知识点工程项目管理的国内外背景，工程项目的含义，工程项目管理的含义，工程项目管理的类型、依据和任务，项目管理工程师的知识结构、能力和责任，项目管理咨询合同，建设监理，项目管理的发展趋势。 2.教学重点与难点工程项目的含义，工程项目管理的含义，工程项目管理的类型、依据和任务，建设工程项目管理的相关内容及程序。 3.课外安排：无第二章施工项目管理概述 1.该章的基本要求与基本知识点施工项目管理的全过程，施工项目管理的指导思想，施工项目管理组织形式及制度安排，施工项目管理规划与施工组织设计 2.教学重点与难点施工项目组织形式；掌握施工组织设计的基本内容 3.课外安排参观施工企业的施工项目管理组织机构图，学习附件二

工程项目管理课程设计

《工程项目管理》课程设计任务书XX工程单位工程施工组织设计 ****学院建筑工程系 2016年5月

目录第一章、工程概况 (4) 第一节、建筑与结构概况 (4) 第二节、施工现场概况 (4) 第三节、施工条件 (4) 第二章、施工部署 (5) 第一节、项目质量目标.............................. 错误！未定义书签。5 第二节、项目工期目标 (5) 第三节、项目安全目标 (5) 第四节、项目管理组织机构行式 (5) 第三章、主要工程施工方案 (6) 第一节、施工流向和施工顺序 (7) 第二节、施工段划分 (7) 第三节、主要施工方法和施工项目机械的选择 (7) 第四节、安全施工设计 (8) 第四章、施工进度计划 (8) 第一节、WBS制作 (8) 第五章、资源供应计划 (8) 第一节、劳动力供应计划 (11) 第二节、主要材料和周转材料供应计划 (12) 第三节、机械设备供应计划 (12) 第四节、大型工具、器具供应计划 (13) 第六章、施工准备工作计划 (13) 第一节、技术准备 (13) 第二节、施工现场准备 (13) 第三节、作业队伍和管理人员的组织准备 (14) 第七章、施工平面布置 (14) 第一节、施工平面图说明 (14)

第二节、施工平面图 (15) 第八章、施工技术组织措施计划 (15) 第一节、工程质量保证措施 (16) 第二节、工程进度保证措施 (17) 第三节、工程安全目标保证措施 (18) 第四节、季节施工的措施措施 (19) 第五节、保护环境的措施 (20) 第六节、文明施工措施 (20) 第九章、施工项目风险管理规划 (21) 第一节、风险因素识别及管理重点 (21) 第二节、风险防范对策 (21) 第三节、风险管理责任 ............................ 错误！未定义书签。21

培训学习计划工程部

2018年工程部培训计划为了响应公司提高学习意识的号召，加强本部门的管理水平与专业技能，进一步推进工程部集体成长的精神。本着“干什么学什么，缺什么补什么”以及“引导+实践”的原则，本部门将在部门内举行员工培训，着重于员工的专业知识以及管理能力的提高。特制定该方案，具体的计划如下：一、培训讲师各员工分别制定自己的培训课题，轮流进行。二、参训人员工程部全体员工三、培训目的 1、改善部门各员工的知识结构、提升员工的综合素质，提高员工的管理能力、工作态度和行为模式，满足部门发展需要，更好的完成的各项工作计划与工作目标; 2、培训员工相关专业知识及日常问题的解决潜力。重点针对进行系统培训，从土建专业管理、水电专业管理、以及合同管理等各个环节，整体提升业务素质。 3、提高员工向心力、凝聚力，打造一支素质高、团结协作潜力强的团队。

4、与时俱进，让员工及时了解与本行业有关的新的国家与行业发展动态。四、培训内容 1、职业素质的培训：各种具有奉献精神的员工的成功案例分享并进一步剖析，以及执行力在个人成长及企业发展中的重要性。着重培训质量控制的要求，提高员工心中的质量管理意识。 2、管理技巧的培训：管理类的书籍，以及个人分享管理的成功经验以及心的等。 3、专业知识的培训：新技术、新规范、新图集、新的行业动态以及新的要求等国家颁发的各种资料。各专业之间的知识交流、互相学习、知识的相互分享。 4、目标计划的培训：各工程总体进度计划要求，各阶段的计划。进行进一步的分解、分析与总结。五、培训方式课堂讲演、视频观看、经验借鉴讨论、书籍阅读等。六、培训时间及地点定在5月份开始进行，周期为每个月一次。以每月最后一周的周五下午4点在大东关项目部准时召开。七、预期效果

公司员工年度培训计划书三篇

公司员工年度培训计划书三篇篇一：20XX年度培训计划书为提高公司员工队伍的素质及专业技能，增加企业在市场中的竞争能力，公司决定对员工进行有效培训，特制定公司年度培训计划20XX年度培训计划如下：一、参加培训人员各部门人员，包括：人事行政、财务、工程/工模、生产、品管、采购等。二、培训计划大型培训课程计划（1）公关礼仪：包括接待礼仪、业务礼仪、电话行销礼仪、公司礼仪。（2）部门协调、沟通技巧：各部门的衔接、合作、分工、问题处理，增强企业凝聚力。（3）员工对企业的忠诚度训练、员工的人生目标、职业生涯规划。（4）如何打造高绩效、学习型团队（5）人力资源管理实务（6）内部培训师培训(外培) （7）卓越班组长的现场管理（8）客户关系管理及金牌服务（9）创新思维的培训（10）服装辅料潮流及趋势：了解服装辅料的流行趋势、风格变化，把握服装辅料脉搏及动态。（11）政令法规合同：包括货款方面政令及合同规范。

（12）电脑应用：普及电脑基础应用，熟悉硬件软件基础知识，对常用软件进行专业培训。

1.以提升团队理念、团队协作为主的户外训练 2.以提升沟通交流为主的户外训练 3.以提升创新思维为主的户外训练 4.以提升经营管理力为主的户外训练

（1）企业文化：公司背景、创建过程、公司现状、组织机构、公司目标、宗旨、文化氛围、整合营销、营销技（2）公司管理制度：考勤制度、人事制度、办公文明制度、办公用品管理制度、设备管理制度等各项规律制度。（1）行政管理制度：包括文书档案管理、电话管理、车辆管理、办公用品管理。（2）企业文化：包括企业背景、现状、组织机构、企业目标、宗旨、文化氛围。（3）公文书写：包括公文概念、种类、格式、规范性文字、礼貌用语。（4）计算机办公软件应用：包括办公软件word、Excel、point；硬件管理：电脑配置、构成、基础维修。（5）法律、政策知识：包括装修、住房、货款等相关信息。（6）合同管理：包括租、售、承包、借贷、合同的书写规范、法律依据、纠纷处理。

项目部施工人员培训计划

项目部施工人员培训计划篇一：项目部年度员工培训计划 XX年度项目部员工培训实施方案二○一四年八月二十五日项目部XX年度员工培训实施方案根据分公司强化提升项目部管理人员专业技能素质的总体要求，管理人员培训工作要紧紧围绕项目生产，以推进项目管理标准化为重点，坚持以满足现场管理需要的原则，重点加强对专业技术、相关法律法规、上级文件制度的学习，突出建设高素质的管理队伍,全面提高员工队伍的整体素质。以不断提升项目管理水平，确保项目生产的顺利进行为目的，把员工队伍素质努力提高到一个新水平。 XX年项目部员工培训工作的主要任务： 1、资格取证报名工作按照分公司XX年度培训计划的安排和要求，积极选派员工参加公司、分公司及上级举办各种专业（业务）资格或岗位培训，并组织员工参加资格取证报名工作。 2、加强日常培训工作，抓好全员质量、安全教育提高全体员工的安全及职业健康、质量、环境文件意识，保证质量和安全生产，结合公司生产实际，积极开展质量、安全教育培训。教育内容：①学习公司有关安全及职业健康、质量、环境方面的有关规定；②学习安全方面的相关

法律法规及行业规程规范，安全制度和安全操作规程，如：《安全生产法》等； ③学习质量方面的相关法律法规及行业规程规范，如：建筑工程施工质量验收统一标准等； ④重点加强公司管理办法、施工技术、物资管理、预算、财务等方面的培训教育形式：由项目部全体管理人员按照以上培训内容并结合项目施工任务逐一进行授课，进行集中培训教育，并对教育培训结果进行考核（项目组织对员工进行考试，参加人数要求达到100%）。时间要求：每天上午8：30～11：30（节假日除外）进行教育活动，并进行授课签到制度。二○一四年八月二十五日田和项目部培训计划表篇二：工程部员工培训计划工程部员工培训计划一、培训目的近两个月来，艾溪湖项目现场施工管理出现了不少问题。主要体现在工程部技术员对工程技术理解不透彻，对现场施工管理掌控没力度，技术能力偏低，缺乏系统的施工技术培训及先进的施工理念教育，没有系统地学习施工图纸及施工标准、规范等。为提高思想认识，端正工作态度，改善工作

建筑工程项目管理课程设计

武汉理工大学华夏学院施工项目管理规划课程设计报告项目名称：未来星世界责任有限公司实验楼工程项目管理班级：工程管理1102 学院：系别：土木与建筑工程专业：工程管理

前言 1、课程设计的目的工程项目管理作为一门实践性很强的课程，课程设计是教学中的重要环节。课程设计除了加化学生的动手能力外，还强调了工程项目管理软件在项目管理过程中的运用。随着工程项目复杂程度的提高，以及市场对项目管理质量的提高，作为信息化时代的有效工具——软件，成了项目管理技术得以发挥更大作用的必不可少的工具。作为工程管理专业的学生，要学好“工程项目管理”这门课程，除了学好理论，强化动手能力外，还要加强软件的操作能力。因此，在工程项目管理的课程设计中，除了要利用工程项目管理的知识完成案例的作业外，还要会运用项目管理软件Project 2003把整个案例的作业系统化和数字化。 2、课程设计的内容在案例的上，对案例进行分析并完成以下作业：网络图；资源计划表；工作结构分析表；资金计划表； 2．运用Project 新建案例中指定的项目；建立项目任务列表；设置项目里程碑；创建工作分解结构图表（WBS）；任务分配表；

范围变更管理流程；运用关键线路法进行项目进度管理二、项目概况 1.建设规模：建筑面积：3000平方米 2.工程特征：砖混结构，底层为车库，二到七层为住宅，顶层为阁楼。 3.建筑层高：15 4.建筑层数：五层 6.混凝土强度等级：条形基础的强度为C20,混凝土垫层强度为C10,梁、柱、圈梁、板强度为C30。 6.设计使用年限：50年。。三、项目团队施工项目经理部选择职能式项目组织机构。职能式项目组织主要适合于生产、销售标准产品的企业，工程承包企业和建立企业较少采用这一组织形式，项目监理部或经理部可采用这种形式。资源利用上具有较大的灵活性。各职能部门主管可以根据项目需要灵活调配人力等资源，待所分配的工作完成后，可做其他日常工作，降低了资源闲置成本，提高了资源利用率。有利于提高企业技术水平。有利于协调企业整体活动。施工项目经理部主要管理人员配备及工作职责（1）项目经理：是本工程实施的最终负责人，对工程符合设计、验收规范、标准要求以及达到优质等级负责。对各阶段工程质量符合要求、并按期交工负责。（2）项目工程师：负责该工程质量计划和质量文件的实施及日常的质量管理工作，对本工程施工图纸、技术资料、项目质量文件记录的控制和管理负责。（3）项目工长：对本工程的施工准备、施工过程、工程竣工交付、维护整个过程质量活动的控制、管理、维修负责，对本工程工期进度负责调配人力、物力保证按图纸和规范项目经理技术组质量组作业队工作分解小组工期估计小组过程控制小组质量策划小组质量控制小组质量保证小组建筑队安装队

年员工年度培训计划方案

2017年员工年度培训计划方案员工年度培训计划篇一一、新员工培训目的1、为新员工提供正确的、相关的公司及工作岗位信息，鼓励新员工的士气2、让新员工了解公司所能提供给他的相关工作情况及公司对他的期望3、让新员工了解公司历史、政策、企业文化，提供讨论的平台4、让新员工感受到公司对他的欢迎，让新员工体会到归属感5、使新员工更进一步明白自己工作的职责、加强同事之间的关系二、新员工培训内容一)、就职前的培训(由部门经理负责) 主要是对新员工的到来表示欢迎，指定新员工工作部门的经理或组长作为新员工贴身学习的辅导老师，解答新员工提出的问题。二)、部门岗位培训(新员工实际工作部门负责) 介绍新员工认识本部门员工;参观工作部门;介绍部门环境与工作内容、部门内的特殊规定;讲解新员工岗位职责要求、工作流程以及工作待遇，指定1名老职工带教新员工;1周内部门负责人与新员工进行交换意见，重申工作职责，指出新员工工作中出现的问题，回答新员工的提问;对新员工1周的表现进行评估，给新员工下一步工作提出一些具体要求。三)、公司整体培训(内部培训师负责) 分发《员工培训手册》——(简述公司的历史与现状，描述公司在XX市地理位置，交通情况;公司历史与发展前景，公司的企业文化与经营理

念;公司组织结构及主要领导，公司各部门职能介绍，主要服务对象，服务内容，服务质量标准等;公司有关政策与福利，公司有关规章制度，员工合理化建议采纳的渠道;解答新员工提出的问题。) 三、培训对象XXX公司全体新进员工。四、新员工培训教材《员工培训手册》、《XXX公司规章制度》五、培训地点公司办公大楼。六、培训时间公司可根据员工实际情况安排，一般7天为宜。七、新员工培训实施1、召集公司负责培训人员，就有关公司新职工培训实施方案，征求与会者意见，完善培训方案。2、尽快拿出具有针对性的培训教材，落实培训人选，配合公司组建从上至下的培训管理网络。3、公司内部宣传“新员工培训方案”，通过多种形式让全体职工了解这套新员工培训系统，宣传开展新员工培训工作的重要意义。4、所有新员工在正式上岗前，都必须在公司集中培训1次(培训内容见中心岗前培训)，然后再到具体工作部门进行培训(培训内容见部门岗位培训)，公司可根据新员工基本情况实施相应的培训教材，培训合格发放结业证书，培训合格名单报集团人力资源部。八、培训反馈与考核1、培训所进行的公司→部门培训应在公司选定培训师指导下进行，公司每培训一批新员工都必须完成一套“新员工培训”表。2、训实施过程应认真严格，保证质量，所

工程项目管理实训

工程学院管理工程系实习报告：传海学号：2012640134 专业：工程管理班级：工程中121 实训指导教师：辉远实训项目：工程项目管理实习起止时间：自2015年6月22日至2015年6月26日

一、实习目的工程项目管理实训是工程管理专业的一门重要专业实践课，是学生在具备相关专业课程理论知识的基础上进行的，通过本次实训，让学生增强感性认识，初步掌握工程施工方案的基本编制方法和工程项目进度计划的编制和优化，以及对工程项目管理软件的熟悉和运用，使学生初步具备运用工程项目管理知识解决实际问题的能力，以便能较快地适应实际工作需要。二、实习时间 2015年6月22日——6月26日（第16周）三、实习地点校实训E202 四、实习容（一）、工程施工项目管理的容及工程进度、成本、质量控制方案设计 1、施工项目概况某施工企业承包了某小区的4栋住宅楼工程项目施工。该企业将把4栋住宅楼分包给4个项目经理部。试按矩阵式组织形式设计该施工项目的组织机构（绘制出组织机构示意图），并确定各部门的工作职责。

各个工作部门的职责 (1)项目经理职责认真贯彻国家和上级的有关方针、政策、法规及公司制度颁发的各项规章制度，按设计要求负责工程总体组织和领导，保证项目的正常运转。负责配备项目部的人、财、物资源，组织建立、健全本项目的工程质量、安全、防火保证体系，确定项目部各管理人员的职责权限。组织编制工程项目施工组织设计，包括工程进度计划和技术方案，制订安全生产和保证质量措施，并组织实施。对项目围的各单位工程室外相关工程组织、外发包，并对发包工程的进度、质量、安全、成本和场容等进行监督管理、考核、验收。

《软件项目管理》教学大纲

计算机系教学大纲软件项目管理《软件项目管理》教学大纲课程代码：课程名称：软件项目管理授课对象：软件工程专业（本科）课程性质：《软件项目管理》是本科软件工程专业的一门专业选修课程。本课程先修课程有“软件工程”、“程序设计”、“UML需求分析”、“构建技术”。教学目的：本课程的旨在使学生掌握软件项目如何开始、如何获得资金以及项目如何进行等项目管理的基本内容、原理和方法。要求学生通过本门课的学习，掌握先进的项目管理技术、项目管理的结构以及学习如何保持项目朝着最终结构的方向前进。课程的教学原则和教学方法：本课程本课程从基本到高级循序渐进地介绍了项目管理的基本概念，如编织预算、设计工作分解结构、维持令人兴奋的环境，从而确保不断地获得成功。课程总学时：总学时数为42学时。课程教学内容要点和建议学时分配：软件项目管理概述（ 2 学时）（1）项目管理的概念及特征（2）项目管理的生命周期（3）项目管理的知识体系（4）软件项目管理的目标（5）软件项目管理过程具体教学要求： ①了解项目管理概念，了解项目管理知识体系； ②理解项目管理的生命周期，软件项目管理特点； ③了解软件项目管理的目标和过程；项目启动准备（4学时）（6）项目立项（7）项目的准备工作（8）项目可行性计划（9）项目的启动动员具体教学要求： ①了解项目建议书的书写必要性，了解项目章程； ②理解项目可行性分析方法； ③理解项目的成本效益分析方法。软件项目计划（4学时） - 1 -

计算机系教学大纲软件项目管理（10）软件项目计划概述（11）软件项目计划的内容（12）项目计划工具具体教学要求： ①了解项目计划的概念和项目计划的内容概要； ②掌握项目计划原则，项目计划流程； ③掌握项目计划的各项内容的制定方法；软件项目需求管理（ 4学时）（13）软件项目需求管理的概述（14）软件需求开发（15）软件需求管理具体教学要求： ①了解软件项目需求管理概念； ②理解需求获取的的方法，需求文档的撰写； ③掌握需求变更方法和流程；项目的进度管理（ 6学时）（16）项目进度的概念（17）项目进度计划制定方法（18）进度计划的撰写具体教学要求： ①了解标识项目活动过程，确定项目活动的次序，项目活动之间的关系； ②理解关键路径分析法，正向遍历和反向遍历，项目进度计划编制方法；项目预算和成本管理（6学时）（19）项目成本估算概述（20）项目估算方法（21）工作量的方法具体教学要求： ①了解项目成本估算； ②掌握项目成本预算编制；软件项目的质量管理（6学时）（22）质量管理概述（23）软件质量管理计划（24）软件项目质量控制和缺陷预防（25）软件项目质量度量具体教学要求： ①了解项目质量管理的基本概念，项目质量管理的组织结构； ②理解项目的质量管理计划的内容、实施和控制； - 2 -

公司员工全年培训计划

姓名：XXX 部门： XX部YOUR LOGO Your company name 2 0 X X 公司员工全年培训计划

公司员工全年培训计划一、建立集团公司、下属各分公司和车间班组的三级培训教育体系一级培训是集团公司负责集团大政方针、公司文化、发展战略、员工心态、规章制度、管理技能、新技术、新知识等前瞻性教育和培训。培训对象为集团公司中层以上管理人员和集团全体管理人员。组织部门为人力资源部，每月至少进行一次，每次不少于一个半小时。二级培训是各分公司负责对本单位班组长以上和管理人员的培训，主要内容是公司企业文化教育、本单位规章制度及安全操作规程；负责人为各分公司总经理。每月一次，每次不少于一个半小时。三级培训是各车间班组负责对所管辖的全体员工的培训，主要内容是岗位职责、操作规程、安全操作规程、岗位工作流程和工艺技能专业知识、作业指导书等，负责人是各车间班组的负责人。培训时间是每周不少于一次，每次不少于一小时。利用每天的班前会班后会，反复学习本岗位职责和安全操作规程。二、各分公司专业业务技能知识的培训，主要内容是三个方面：一是工艺技术知识的培训，二是机械设备维护和保养知识的培训，三是生产管理知识的培训；每周一次，每次不少于一小时。三、各部门（如销售、财务、采购、人力资源、国际贸易、办公室）专业知识的培训由部门负责人组织进行，主要内容就是本部门相关专业知识的系统培训，结合工作实际运行中出现的专业问题，进行探讨培训交流，教会下属如何去做好工作，提高下属的专业技能，每周一次，每第 2 页共 5 页

次不少于一小时。培训形式多种多样，目的就是提高人员素质和工作质量、产品质量。四、新员工的岗前培训：新员工集中招聘八人以上者由公司人力资源部组织培训，不得少于三天，主要内容是公司简介、发展历程、战略目标、公司文化、产品介绍、通用规章制度和通用安全操作规程，新员工到车间后（或班组）进行岗位职责和操作规程的培训，第一个月内在车间实际培训不得少于6小时，使每个员工到岗后明确本岗位的工作职责范围，本岗应知、应会，应做什么，不能做什么；本岗位工作做到什么标准，明确本岗位操作规程和安全操作规程。新员工在上岗二个月后要有书面考试，考试成绩纳入试用期转正的考核评定中。对于平时补充招聘到岗的新员工人力资源部每月集中进行一次岗前培训。五、培训的考核和评估，培训计划的有效运行要有组织上的保证，并要用制度的形式确定下来，对培训结果要跟踪。建立管理人员培训档案，把管理人员参加培训、培训作业上交等情况纳入档案管理和全年的考核之中。考核是两个方面，一是对培训组织者的考核，二是对员工参训后的评价和考核；要保证培训工作落实到位。使培训工作真正成为公司的基础工作，培训真正起到作用，有效地提高管理人员和员工的素质，并使之能科学、扎实而又有效地开展起来，变员工要我培训为我要培训，以适应公司的转型和高速发展，塑造学习型组织，体现公司和个人的价值。六、要求：各分公司各部门拟定本单位的年度培训计划，培训年度第 3 页共 5 页

项目管理课程教学大纲

《项目管理基础》课程教学大纲第一章项目管理概念与范畴第一节项目和项目管理 1、项目及其基本属性 2、项目管理及其关键要素 3、项目管理知识体系第三节项目的战略管理 1、组织的项目管理战略 2、项目的战略选择 3、项目的战略管理过程第二章项目生命期和管理过程第一节项目生命期 1、项目生命期特征 2、项目阶段的性质 3、项目的生命期模型 4、项目生命期的里程碑管理第二节项目过程管理 1、项目过程 2、项目管理过程 3、项目管理过程组第三节项目管理过程组 1、启动过程组 2、计划过程组 3、执行过程组 4、监控过程组 5、收尾过程组第四节过程组的相互关系 1、过程组的相互关系 2、知识领域在过程组之间的分布第三章项目综合管理第一节开发项目章程 1、项目章程 2、开发项目章程开发过程的输入 3、开发项目章程开发的技术和工具 4、项目章程开发过程的输出第二节开发项目范围说明书（初步） 1、项目范围说明书 2、开发项目范围说明书（初步）过程输入

3、开发项目范围说明书（初步）的技术与工具 4、开发项目范围说明书（初步）输出第三节开发项目管理计划 1、项目管理计划 2、开发项目管理计划的输入 3、开发项目管理计划的技术与工具 4、开发项目管理计划输出第四节指挥和管理项目执行 1、指挥和管理项目执行 2、指挥和管理项目执行输入 3、指挥和管理项目执行的技术和工具 4、指挥和管理项目执行输出第五节监控项目工作 1、监控项目工作 2、监控项目工作过程的输入 3、监控项目工作过程的技术与工具 4、监控项目工作过程的输出第六节综合变更控制 1、综合变更控制 2、综合变更控制过程输入 3、综合变更控制过程的技术与工具 4、综合变更控制过程输入第七节项目收尾 1、项目收尾 2、项目收尾过程输入 3、项目收尾过程的技术与方法 4、项目收尾过程输出第四章项目范围管理第一节项目范围计划 1、范围计划 2、范围计划过程的输入 3、范围计划的技术与工具 4、范围计划的输出第二节项目范围定义 1、项目范围定义 2、范围定义过程输入 3、范围定义过程的技术和工具 4、范围定义过程的输出第三节创建工作分解结构（WBS） 1、工作分解结构 2、创建工作分解结构过程 3、工作分解结构的作用和实际应用第四节项目范围验证