羽毛球握拍教案

湖南人文科学系体育教育实习教案

实习学校：实习生：李凤带队教师

年级李凤

班

级

本

四

班

男日期

课的类型

女女课次

教学内容一、羽毛球正手握拍法

二、羽毛球正手击高远球场地

器材

羽毛球馆羽毛球拍羽毛球

教学目标1.认知目标：通过羽毛球的正手和正手击球的教学，渗透相关的运动知识，

并了解有关的训练方法。

2.技能目标：通过教学，使大部分学生能较好的掌握羽毛球正手握拍和击

球的技术动作，并能够成功的击球二次以上。

情感目标：通过教与学并结合主题，采用游戏和主题训练的形式培养学生

团队协作和自我锻炼能力，增强集体荣誉感。

教学

重点

正手发高远球

教学

难点羽毛球正手握拍时的手型，击球时握拍的

固定和击球方式的连贯

教学步骤

组织与教学练习

教学内容教师学生组织

次

数

时

间

强

度

准备部分一、准备部分

1、体育委员整队，报告

出勤人数

2、检查出勤人数，报告

教师及考勤

3、师生问好

4、介绍本堂课的教学内

容

5、安排见习生

6、学生慢跑米一圈

二、徒手操：

（1）头部运动

（2）左右拉肩

（3）前后拉肩

（4）腰部运动

（5）膝关节

（6）弓步压腿

（7）侧弓步压腿

（8）手腕踝关节运动

二、羽毛球正手握拍（以右

手示范为例）

虎口对准牌面掕，食指勾

拍柄，拍托抵大鱼际肌，手

心空出.

三、羽毛球反手握拍（右手

示范为例）

在正手握拍的基础上，拇指

和食指将拍柄稍向外转，拇

指顶点在拍柄内侧的宽面

或内侧棱上，中指食指、无

名指和小指并拢握住拍柄，

柄端靠近小指根部，使掌心

空出。

一、执行常规

1、迎候学生

2、观察检查

3、登记考勤

4、布置任务

5、激发情绪

老师带做徒手操，

把关节活动开。

二、

教法和步骤

1、教师完整动作

示范讲解

2、巡回观察、积极

提示、及时讲评、

有机调整

要求：

明确本课学习

内容，集合做到静、

齐、快。

精神饱满，全神

贯注

动作协调、伸展，

注意力集中，尤其

在活动手腕时要注

意手腕的灵活性，

活动脚踝时要注意

跟腱的拉伸。

二、

1、听教师

讲解并

跟着做

模仿练

习

2、仔细观察，认真

听讲，反复模仿

3、认真练习

组织：

×××××××××

△教师

×××××××××

△教师

×××××××××

△教师

结

束

部

分

组织与教学练习

三、正手发高远球

要点：发球站位单打发球在中线附近，站在离发球线约1米左右。双打发球站位可靠近前发球线。准备姿势：身体左肩侧对球网，左脚在前，右脚在后，重心在右脚上，右手持拍向右后侧举起，肘部放松微屈，左手拇指、食指和中指夹住球，举在胸腹间。发球时，重心由右

脚至左脚

教师组织：

1、安全意识，学生

之间的间距隔开

2、完整示范动作形

成动作模仿

3、然后分解动作示

范，讲解动作要领。

4、教师口令指挥学

生分解，完整动作练

习

5、教师口令提醒动

作要领，来回巡视纠

错

学生：

1、注意力集中，

认真观摩老师示

范讲解，并模仿

2、积极认真联系，

遇到不懂或难点

积极向老师请教

3、按照老师的要

求按次序依次进

行训练

4、认真练习，积

极思考，勇于提问

×××××××××

△教师

次

数

时

间

强

度

游戏：

名称：贴膏药

组织：

教师组织学生分两组围成两个圈，每位两位同

学前后站立，固定好自己的位置

指定2个跑动同学，一人跑，一人追，被追的同学可以“贴”在圈上站立的后面任何一对同学的前面，后面的同学迅速跑开，但不能“贴”在相邻的同学前面，若逮到，则角色互换。要求：

1、教师讲解游戏规

则，要求，并且示范

2、教师在游戏中观

察指导，对违反规则

的行为纠正

要求：

1、学生注意

力集中，听

从教师安

排，固定位

置之不后

要乱动

2、安静听老

师讲解游

戏规则，并

尽量理解

3、在游戏中

跟着老师

的思路走，

迅速的调

整违反规

则的举动

教学步

骤

组织与教学练习

教学内容教师学生组织次

数

时

间

强

度

教学步骤

组织与教学练习教学内容教师学生组织

次

数

时

间

强

度(

练

习密度运动负荷预计

课的评定指导教师意见