部编版五年级上-易错字

易错字

一、下面每组中都有一个错别字，用“____”标出，并在“()”

里改正过来。(8分)

1．身段恩慧暴发示意美中不足()

2．悲哀平衡访友榨油决口不提()

3．山丘推辞胁调忘却理所当然()

4．诺言典礼联结俯冲难以至信()

二、读拼音，写词语。(12分)

三、选字填空。(12分)

悔诲

1．教()()改后()不已()人不倦

壁璧碧

2．墙() 和氏() 铜墙铁() 金()辉煌

噪燥躁

3．聒()干()急()暴()

四、下列说法正确的打“√”，错误的打“×”。(10分)

1．“兜”字的第三笔是“”。()

2．“区”字的第二笔是“”。()

3．“鹤”字是左右结构，部首是“鸟”。()

4．“兰”字加一笔变成“羊”，“龙”字减一笔变成“尤”。() 5．“脊”字的第三笔是撇。()

五、看拼音，写一写。(16分)

[mù] ()布羡()坟()日()

[shì] ()言姓() ()题()世

[jiǎo] ()健()洁打() ()度

[chóu] ()谢()人丝() ()闷

六、照样子变成新字，再组词。(16分)

1．例：容—榕(榕树)

兔—______()厉—______()

鲜—______() 备—______()

2．例：瑚—__胡__(二胡)

该—______() 挽—______()

嫌—______() 蔡—______()

七、用“____”画出句子中的错别字，并改正过来。(10分)

1．看了精采的《西游记》就会丢下烦索的《封神榜》，看了人物栩栩如生的《水浒传》就不会看琐然无味的《荡寇志》。() 2．开始我看得斤斤有味，天长日久，就感到不过隐了。() 3．夕阳西沉，夜暮降临，那风声、虫鸣，听起来也愉发叫人心矿神

怡。()

4．恍恍忽忽我又置身于两年一度的届会中。()

八、阅读练习。(16分)

苹果里的“五角星”

一天，上幼儿园的儿子拿出一把小刀，又从冰箱里取出一个苹果，说：“爸爸，我要让您看看里头藏着什么。”“我知道苹果里面是什么。”我说。“来，还是让我切给您看看吧。”他说着把苹果一切两半——切错了。我们都知道，正确的切法应该是从顶部切向底部。而他呢，却是把苹果横放着，拦腰切下去。然后，他把切好的苹果放到我面前，说：“爸爸，看哪．(wɑnɑ)，里头有颗五角星呢。”

真的，从衡切面看，苹果该里(竟然果然)显示出一个清淅的五角星形壮。我这一生不．(búbù)知吃过多少苹果，总是规规巨巨地把它们一切两半，却从未疑心有什么瘾藏的图按！于是，在那一天，我的儿子把这个消息带回家来，彻低改变了我。

不论是谁，第一次切“错”苹果，大概都仅出于好．(hào hǎo)奇，或由于疏忽所致。使我深有感触的是，这深藏其中、不为人知的图案(竟然果然)具有如此大的魅力，它不知从什么地方传到我儿子的幼儿园，接着便传给我，现在我又传给大家。

是的，如果你想知道什么叫创造力，往小处说，就是换一种切苹果的方法。

1．圈出第二段中的错别字，并在横线上改正过来。(4分) ________________________________________________________

2．用“\”划去括号内不正确的读音、词语。(5分)

3．“深”的解释有：①从上到下或从外到里的距离大；②深奥；③很，十分。“深有感触”一词中的“深”应选第()种解释；“深藏其中”一词中的“深”应选第()种解释。(2分)

4．“我”平时是怎样切苹果的？请用“____”画出有关语句。(2分) 5．读完本文，你最大的收获是什么？(3分)

________________________________________________________ ________________________________________________________

易错字

一、1.慧惠 2.决绝 3.胁协 4.至置

二、黎明漆黑闲逸孤独汛期陷坑妨碍

荒唐拐弯闯入遮蔽飘浮

三、1.诲悔悔诲 2.壁璧壁碧

3．噪燥躁躁

四、1.× 2.× 3.√ 4.√ 5.√

五、幕慕墓暮誓氏试逝

矫皎搅角酬仇绸愁

六、示例：1.逸飘逸励鼓励藓苔藓

惫疲惫

2．亥亥时免免费兼兼职

祭祭奠

七、1.采索琐彩琐索

2．斤斤隐津津瘾

3．暮愉矿幕愈旷

4．忽忽届惚惚庙

八、1.

横核晰状矩矩隐案底

2.wɑ竟然búhǎo果然

3．③①

4．我们都知道……从顶部切向底部。我这一生……一切两半5．创造力往往源于对容易疏忽的小处细节的观察与把握，创造也往往是从小处细节着手的。