社会学教程基础知识复习资料

社会学复习

1、什么是社会？

(1)由经济基础和上层建筑构成的整体(2)泛指由共同物质条件联系起来的人群（专指人）社会是抽象的社会生活社会现象是社会的具体表现

2、社会学：把社会作为一个整体，研究社会各个组成部分及相互关系，探讨社会发生发展规律的一门综合性学科。

3、社会学产生：1838年10月，孔德《实证哲学教程》第一次提出社会学以及建立这门新学科的大体设想，这标志着社会学科的产生。。

4、社会学功能？

（1）理论作用：认识社会；预测社会发展趋势（2）实践作用:①为社会发展战略的选择和政策制定提供依据；②有利于制定和实施科学的社会规划；③提供组织管理知识；④为建立健康、文明的生活方式和提高生活质量做出贡献。

孔德（1）提出了社会学这个名词，指出是人的社会学。（2）提出实证主义研究方法---社会学的研究方法。（3）把社会学理论系统化。（4）对社会现象的研究包括社会动力学（研究社会过程和社会进步）与社会静力学（研究社会结构和社会秩序。

韦伯（社会学家、历史学家）（1）开创了与实证主义社会学相对立的“理解的”社会学传统，成为理解社会学的奠基人（2）方法论上提出了“理想类型”的观点和“价值中立”的主张，（3）社会行动（合理行动）社会者赋予行动一定的意义，而且这一行动与别人发生关系（4）政治社会学：

权威：传统权威、魅力权威、法理权威其中（1）（2）理论影响了后来社会学的发展

社会学在中国的发展：19世纪末20世纪初出现→新中国成立之后初步发展→改革开放开始社会学教程

社会学的特点：①实用化②定量化③本土化④多元

二、社会结构概念：社会整体的基础构成要素及其相对稳定关系。

组成要素：人口、自然环境、生产方式

文化

文化的特性：①象征性：一切具体文化现象都是一定类型文化的象征和反映

②复合性/系统性：任何文化现象都是一系列内在联系的文化现象总和。③多样性/特殊性：不同文化主体具有独特文化④共享/传播/继承/扩散/渗透性：一般共享性导致原有财富的物主的减少，文化共享不会

文化的功能:①文化影响人们的生活方式②文化影响人类自身素质③为人类提供适应和改变自然的能力④文化影响人们的生产方式

人的社会化

含义：社会学的社会化指个人通过学习群体文化，学习承担社会角色，发展自己社会性的过程。关于社会化研究的三种角度

（1）个性发展角度：社会化是人的个性形成和发展的过程。个性通过社会化逐渐形成。

（2）文化发展角度：社会化是社会和群体向个体传输文化，个体学习和认同文化的过程。

（3）社会结构角度：社会化就是使隔个体变得具有社会性，而其结果是培养合格的社会角色。人的社会化的必要性和可能性

（1）必要性：①从个人角度:人必须社会化，人类社会是处于不断发展中的，其发展在不断加速，人要在社会中生活就必须继承人们在以往创造的文化，并不断学习人们创造的新经验、新知识，这也是人的社会化②从社会角度

（2）可能性：①人的较长的依赖生活期②人有较强的生活能力③人有语言能力

人的社会化内容

⑴人类的发展任务。⑵人的社会化的基本内容：①学习生活的基本技能②学习谋生的基本手段③学习社会行为规范④明确生活目标⑤培养社会角色

社会化的实施机构：

①家庭：②同龄人群③学校④工作单位⑤大众传播媒

继续社会化和再社会化

继续社会化是人们在基本社会化的基础上，继续学习群体知识和社会的文化，以适应社会生活、适应角色变化的过程

继续社会化的原因：人类的变迁，社会的进步。

再社会化含义：是由原来的社会化失败或其基本上已不适应，而重新学习社会的价值和行为规范的过程。*、再社会化的原因和情况：①原来的社会化失败，某些人不再遵循原来的社会化所倡导的基本价值和行为规范，认同和采取了反主流文化的行为模式。如：犯罪分子

②原来社会化的成果基本上已不适用

社会互动

.社会互动：社会主体之间或社会互动群体之间，通过信息传播而发生的相互依赖性的社会交往活动。（社会互动也称社会相互作用或相互交往）

社会互动的类型：

⑴不同行动主体之间的社会互动：①人际互动：是作为行动者的个人之间有意识、有目的的相互作用的过程②群体互动：是群体与群体之间的相互作用

⑵不同性质的社会互动：合作、竞争、冲突

社会互动的意义：①能促进对自我认识（库利提出“镜中我”概念）②能满足行动者需要

③是社会构成和发展的基础

社会互动理论

一、符号互动理论（相对作用理论）：

⒈米德（社会心理学家）是符号互动理论的开创者，后来布鲁默、库恩等人发展了他的思想

⒉符号是社会生活的基础，人们通过各种符号进行互动，在符号互动理论中符号是基本的概念

⒊符号互动理论的几种观点：

①符号在人们的社会互动中发挥着中介作用②人的行为是有意义的行为

③意义不是固定不变的④符号所包含的意义的理解取决于我们扮演他人角色的意义

⑤在互动过程中人们往往从他人对自己的看法和态度中认识自己，校正自我的观念

二、角色理论：

⒈社会角色的形成和扮演，也是在互动过程中形成的

⒉角色扮演是一种社会行动，也是一种社会互动。互动是角色之间的互动

三、参照群体理论：⒈个人在心理上所从属的群体叫参照群体

⒉参照群体理论揭示的非面对面的交往对个人互动产生的影响

⒊参照群体的作用：规范作用、比较作用

四、戏剧理论（拟剧化）（印象整饰理论）

⒈拟剧论的倡导者——美国社会学家戈夫曼

⒉戈夫曼认为拟剧论研究人们如何运用各种技巧和方法在他人那建立良好印象。此过程也称“印象管理”

⒊戈夫曼所阐述的礼仪：

①表达式礼仪：问候、感谢②回避式礼仪：对别人隐私、空间的尊重

③维系式礼仪：维系关系，防止中断④认可式礼仪：对别人身份的认可

⒋拟剧论强调了对互动情境的定义及人们互动行为的复杂性、随机变动性，加深了对互动现象的认识

五、常人方法学（民本土方法学、民俗方法学）

⒈常人方法学是研究人们在日常生活互动中使用方法的理论，其创始人是美国社会学家加劳克尔

六、社会交换理论：霍夫曼

⒈人际互动：发生于个体之间的，带有明显的个人因素的相互作用称为人际互动

⒉个人与个人之间的交往和互动都属于人际互动，人际互动是以人际关系为基础的并成为发展动力的，人际关系与社会关系的本质区别是前者的情感性，这种情感性又是靠人际互动来表现的

⒊人际互动的一些研究成果：人际吸引、身体语言、空间距离

集体行为

集体行为：是一种人数众多的、自发的、无组织性的行为

特性：①群体性：众多人共同的一致的行为②非组织性，其行动也是无计划的

③突发性和相互依赖性

初级社会群体

社会群体及类型

1、*A、社会群体的定义：通过一定社会关系连接起来的进行共同活动而形成的群体。

B、社会群体的条件：①是由某些特定社会关系连接起来的②社会成员具有共同身份和某种团结感及其共同期待

C、社会群体的特征：

①由一定的社会纽带连接起来，社会纽带是一种直接、持久、明确的社会关系②成员之间具有共同的目标和持久的相互交往活动③社会群体之间有共同的群体意识和规范④有一定的群体边界

初级社会群体的特征与功能

、概念：是由面对面的交往形成的，具有亲密的成员关系的群体。又叫自属群体或基本群体。

地位：最简单最基本的社会关系是其构成的基本单位。初级社会群体是人们生活中首先加入的，如：家庭、儿童游戏、邻居