幼儿园健康促进学校工作计划三年计划

泗阳经济开发区幼儿园2017年健康促进学校工作计划

为进一步贯彻落实《幼儿园卫生工作条例》，促进我园健康教育的有效开展，幼儿园通过多种多样的健康促进活动，在保教保育中渗透。从幼儿园政策、安全、营养、环境、控烟、个人卫生习惯、心理健康、卫生设施和社区参与等方面进行全方位的健康促进和健康活动，制定本学年健康教育计划。

一、健康教育

健康教育与健康促进的重要性，已经受到我国政府和国际社会的高度重视。健康教育是幼儿素质教育的重要内容。通过重视健康教育工作，不断提高师幼的健康意识和自我保健能力。通过有计划、有组织、有系统的健康教育教学活动，促使幼儿园自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式，消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病、促进健康和提高生活质量。

1.宣传形式

广播、家长会、教师会、家园联系栏、健康促进幼儿园理论知识培训、健康讲座、健康教育课、健康知识检测。

2.主要内容

（1）红十字会法的宣传

（2）平衡膳食，锻炼与控制体重；拒绝烟草，毒品防意外伤害；预防近视，龋齿；心理调节；传染病防治，慢性病的防治；交通安全；自然灾害的应急处理。

3、措施与安排

（1）安排每一周一课时的健康教育课；

（2）制定健康实施计划及各类制度。把控烟、安全、健康教育、慢性病预防、卫生、传染病防控、食堂饮食卫生管理等健康相关问题融入幼儿园综合管理，促使幼儿园充分发挥教师的潜能以促进幼儿、幼儿园员工、家庭和社区成员的生理、心理健康和完美的社会适应能力；

（3）在全体班主任会议上强调健康教育与健康促进的重要性，并对幼儿园的安全卫生工作进行布置，分配各班卫生包干责任到人，充分发挥班主任在健康促进实施中的主导地位。9月20日为“国际爱牙日”，对各班进行布置。要求各班利用家园联系栏、宣传窗、给家长一封信等多种形式进行爱牙护齿知识宣传教育，提高师幼对护齿的知识，增强蛀牙防范意识。

二、加强心理健康教育

1.继续开展以各学科渗透心理健康教育为主的探索与游戏活动。

2.创造条件开展心理咨询和心理辅导，提高幼儿心理素质。

3.充分发挥主题班会的主阵地作用。要求各班每月开设一节有关心理卫生健康教育的主题班会。

三、幼儿园卫生环境

做好幼儿园的卫生环境教育，注意幼儿养成教育，注意个人卫生和环境维护，养成校园环境卫生习惯。

1.加强幼儿园卫生管理，优化美化幼儿园环境，积极开展爱国卫生活动。每周一进行全校卫生大扫除，通过集体劳动发扬团队精神密切师幼、同学和其他人员间的人际关系形成一种和谐健康的气氛。

2.坚持一日两扫，经常与突击相结合，坚持幼儿园卫生检查制度，使幼儿园卫生面貌达到彻底改观。

3.加强幼儿园安全教育，采取有效防护措施，消除不安全隐患，尽量减少幼儿意外损伤事故。

4.严格幼儿园食堂、饮用水等饮食卫生管理制度，加强检查、监督力度，认真贯彻《食品卫生法》，防止病从口入，杜绝食物中毒事件的发生，确保师幼饮食卫生安全。

四、幼儿园卫生服务。

幼儿园卫生服务，是直接关系到幼儿园健康状况的活动，是整个幼儿园卫生规划不可缺少的部分。

1.建立健全师幼的健康档案，坚持每两年对全体教职工进行一次健康体检，为教育教学工作提供健康保障。

2.坚持每年对全体在校幼儿进行体检，并认真、及时做好体质评估、统计及各类报表的呈报。发现问题及时与班主任或家长联系，通报幼儿园体质状况发出告诫家长通知书。

3. 做好“六病”预防及幼儿园常见病防治工作，开展近视、沙眼、龋齿、贫血、营养不良、肠道蠕虫等疾病的防治工作。

4.加强慢性病、传染病防治工作，对幼儿园公共场所，如教室、食堂、寝室、厕所等进行定期消毒处理，落实各项预防措施，严格执行传染病防治法，消除校园内可能导致传染病流行的各种隐患。各班必须做好晨检，严密观察幼儿的健康状况，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，杜绝传染病在幼儿园的爆发和流行。为了有效预防呼吸道传染病，各班必须经常开窗保持室内空气清新，并设专人负责。

5.保健员要认真做好卫生报表的填报工作，积极参加有关部门的会议和培训。各种工作要严格按照健康促进学校实施细则，规范管理使健康理念溶入到幼儿园的各种工作中。

泗阳经济开发区幼儿园

2017年9月1日

泗阳经济开发区幼儿园2018年健康促进学校工作计划

一、指导思想

幼儿健康教育是幼儿教育整体结构的重要组成部分，也是健康教育的基础。本学年，根据《幼儿园教育纲要》，结合本园实际，针对幼儿年龄特点，我们将积极开展身体保健和身体锻炼活动，防慢性病工作，养成良好的个人生活、卫生习惯，形成初步的健康意识.

二、目标：

以培养幼儿活泼、健康为主要目标，使幼儿能够在幼儿园的学习生活中学会必要的卫生、健康知识，逐渐学会保护自己。

1.生活习惯：知道盥洗的顺序，初步掌握洗手、洗脸的正确方法；会用手帕、纸巾擦眼泪、鼻涕；遵守幼儿园的生活作息制度；有个人卫生、生活环境卫生的初步意识。

2.饮食与营养：会自己用小勺吃饭，保持桌面、地面的整洁；知道饭前洗手；爱吃幼儿园的饭菜，不挑食，细嚼慢咽；主动饮水，按要求取放茶杯。

3.人体认识与保护：进一步认识身体的主要外部器官，知道名称；愿意接受疾病预防与治疗。

4.保护自身安全：了解玩大型玩具、坐自行车时的安全常识；懂得不把异物放入耳、鼻、口内。

5.身体素质和活动技能：练习走、跑、跳等基本动作；学习简单体育器材的使用方法；形成活泼开朗的性格。

6.基本体操练习：保持正确的身体坐、立、行姿势；学习一个跟着一个走；练习模仿操；爱做体育游戏，遵守游戏规则；感受体育活动的愉快。

三、具体措施：

（一）树立正确的指导思想

1.教师要树立正确观念，培养身心健全的幼儿，也是一个“愉快”、“主动”、“大胆”、“自信”、“乐于交往”、“不怕困难”的幼儿。

2.在幼儿的一日生活中充分发挥幼儿自身的主动性和积极性，努力将幼儿的兴趣与必要的规则相结合，幼儿在宽松的环境中尽早建立起各种良好的健康行为。

（二）设计多样化的健康教育形式与途径

1.幼儿园健康教育应与日常生活中的健康教育相结合，集体教育、小组活动与个别交谈相结合。

2.教师要尽量多与家庭、社区密切合作，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创