健康促进学校工作计划
创建促健康学校工作计划(8篇)
创建促健康学校工作计划（8篇）创建促健康学校工作计划精选篇1根据区委、区政府召开的屯溪区创建“全国健康促进区”项目试点工作启动暨培训会精神，中心（区医院）为保障“健康促进医院”创建活动的顺利开展，进一步推进健康教育工作，特制定本方案。
一、工作目标通过健康促进示范区创建活动，充分发挥政府主导、全社会各个部门的共同参与，调动社区、学校、医院、企业、单位的积极性，营造健康生活方式支持环境，普及健康生活方式相关知识，提供健康生活方式行为指导，培养民众健康意识和健康行为能力，最终提高居民健康素养水平。
健康促进医院的目标是使医院成为健康促进中心，而不是手术和药物治疗中心。
医院健康促进的工作对象不仅包括患者，也包括患者家属、医务人员和医院所在的社区居民。
创建健康促进医院是现代医学发展的必然趋势，是实现医学职业核心价值，全面贯彻整体医学和人文医学观，从根本上解决健康问题的重要策略。
通过出台实施促进、保护医务人员和患者健康的政策或措施，开展针对不同人群需求的健康教育，改善就医环境，与社区建立互动式的密切联系，为医护人员、患者及家属、社区居民提供综合性的健康保健服务措施。
二、组织机构及网络建设1、建立院科二级健康教育管理网络由医务科、护理部负责，在全员发展“健康保健员、健康指导员、家庭保健员”，探索健康管理工作方法和途径，落实健康教育和健康促进工作任务。
2、建立例会制度健康促进工作领导小组每年召开2次例会，总结医院健康促进工作开展情况，改进不足、交流经验。
3、设立“健康促进医院”专项经费预算2万元/年，由财务科单独记账（不包括职工体检费用）。
三、工作内容（一）建立有益于医患健康的规章制度各级医院应结合院内现有规章制度和管理规定，制定有益于维持良好医患关系，为患者、患者家属、社区居民以及医护人员自身提供健康教育服务的政策，至少包括以下内容：1、保证患者就医环境和医护人员执业环境的安全、卫生。
2、保证患者和医护人员的权利、文化与价值观得到尊重。
健康学校工作计划(精选6篇)
健康学校工作计划（精选6篇）健康学校工作计划篇1健康教育是学校教育的重要组成部分，是向师生有计划的、系统的传播健康知识的重要阵地及途径，是培养、造就新一代健康人才和实现“二十一世纪人人健康”的百年大计。
本年度我们将一如既往地抓好健康教育工作，使我校的健康教育工作迈上一个新台阶。
具体工作:1.卫生教学，传授知识。
(1)课堂健康教育，做到“五个有”：即有教材、教师、教案、教时、评价。
(2)为学生提供心理、生理卫生知识教育服务。
建立心理咨询室，开展心理咨询活动，培养少年儿童提高调控情绪的能力，形成坚强的意志品质，具有预防心理障碍和保持心理健康的能力。
(3)提高预防疾病的意识和能力，让学生了解艾滋病的传播途径和预防措施，了解流行性感冒、病毒性肝炎、细菌性痢疾等的传播途径和预防措施，了解心血管疾病、癌症、糖尿病、遗传性疾病、地方病等非传染性疾病的起因和预防措施。
(4)控烟知识教育。
在办公室、公共场所、醒目位置设置明显的控烟、劝阻吸烟的标志、标识。
加强教职工及家属行为规范管理，教职工不得在校园公共场所、学生面前吸烟。
大力营造吸烟有害健康的舆论。
2.卫生环境，有益健康。
(1)通过宣传教育，让全体师生懂得环境对身体健康的影响，避免在不利于身体健康的环境(如大雾、灰尘、噪声等)中进行体育活动等。
提升绿色环保理念，理解可持续发展观。
(2)搞好健康教育宣传橱窗，印发健康知识宣传资料，利用学校媒体加大宣传教育力度，组织厕所消毒、垃圾无害处理等工作。
3.卫生服务，健康监测。
(1)以“防近”为中心，定期检查学生的用眼卫生，努力提高眼保健操的质量，各班进行眼保健操的检查评比，积极改善学校卫生条件和设备，保证教室有良好的采光和照明。
(2)做好传染病控制工作积极配合疾病控制中心抓好传染病监测控制，落实好校园消毒、杀虫、灭鼠和注射相关疫苗等预防措施，建立有效免疫屏障，严防传染病传入我校。
健康学校工作计划篇2为认真贯彻执行《学校卫生工作条例》和建立国家卫生城市工作要求，本年度，我校健康教育工作要紧紧围绕市教育局下达的教育系统健康教育目标任务，开展扎实有效的健康教育工作。
2023年小学校健康促进工作计划
2023年小学校健康促进工作计划
介绍
本工作计划旨在提供2023年小学校健康促进的指导方针和目标。
通过有效的健康促进措施，我们将帮助学生养成良好的健康惯，提高他们的身体健康水平。
目标
1. 增加学生健康知识的普及率。
2. 增强和体育活动的参与度。
3. 促进学生健康饮食惯的形成。
4. 提高学生心理健康水平。
计划
增加健康教育课程
- 定期组织健康教育课程，涵盖身体健康、营养和心理健康等
方面的知识。
- 制定教材和教学计划，确保课程内容与学生的年龄和需求相
匹配。
推动运动和体育活动
- 安排每周定期的体育课程，让学生参与各种运动项目。
- 组织校内运动比赛和活动，提供机会让学生展示和锻炼身体
能力。
提供健康饮食指导
- 组织健康饮食讲座和活动，向学生宣传合理的膳食结构和营
养知识。
- 在学校食堂提供健康食品选项，并鼓励学生选择均衡的饮食。
关注学生心理健康
- 建立心理健康教育机制，组织心理健康课程和讲座，提升学
生的心理素质。
- 设计并实施学生情绪管理和压力释放的活动，帮助他们更好
地应对研究和生活压力。
调查评估
- 定期进行学生健康行为调查，评估计划的实施效果。
- 根据调查结果，进行必要的调整和改进，确保计划的持续有效性。
我们相信，通过有效的健康促进措施和综合的工作计划，我们将帮助学生树立健康的生活方式，提高他们的整体健康水平。
让我们共同努力，为学生的健康成长做出贡献！。
关于学校健康促进工作计划(10篇)
关于学校健康促进工作计划（10篇）学校最新健康促进工作计划篇1健康促进学校是通过学校、家长及社区三者之间健康信息的传播与沟通，为学生提供适当的健康服务，并且促进家庭和社区广泛参与，改善学生的学习与生活环境，提高学生的身心健康水平。
为进一步提高我校办学效果，以创建健康促进学校为要求，以此为契机，开展各项健康促进工作，特制定了以下争创工作计划。
一、工作目标1、开始争创健康促进学校的准备工作，成立争创领导小组，确定各部门工作职责。
同时争创健健康校园学校，为健康促进学校打下基础。
2、树起健康意识，把健康教育课放在重要地位，建立正确的健康观念，培养学生良好的卫生行为，健康的生活方式。
在组织发展、政策保障、物质环境、社会健康环境、社会关系、个人健康技能、健康服务等各方面进一步完善。
3、拓宽育人渠道，发挥社会，家庭，学校三结合的教育模式，调动家长的积极性。
二、主要措施1、积极加大无烟学校宣传力度，增强健康意识，提高健康水平。
除了利用广播，黑板报等形式在学生中进行卫生知识宣传外，还努力探索社区，家庭，学校三结合的教育方式和方法，充分发挥家长委员会的作用，提高家长的增体素质调动其积极性，与社区联系，拓宽育人渠道，优化教育环境。
在宣传上可做到月月有主题。
如3月份的主题为“3.3”爱耳日;4月7日世界卫生日;“5.8”世界红十字日;“5.31”世界无烟日;6月“6.6”全国爱眼日;9月“9.20”全国爱牙日;10月“10.8”全国高血压日;11月全国食品卫生宣传日;12月世界抗艾滋病宣传日等。
2、开设健康教育课(每周20分钟)将健康教育课纳入教学计划，做到有课时、有教师、有规范的教学管理。
教师可以有科学性的、实用性的、针对性的对学生进行卫生知识的传授，提高学生卫生知识的水平，保障学生的健康成长。
3、根据《全国学生常见病综合防治方案》要求，制定我校学生常见病防治计划和措施。
做好一年一度的学生体检工作，对有问题学生及时于家长联系发告家长书。
健康促进学校工作计划【12篇】
健康促进学校工作计划【12篇】健康推动学校工作计划(精选12篇)健康推动学校工作计划篇1身心健康是现代人素养的重要方面和人的全面开展的重要标志，世界卫生组织倡导的经济开展、生活富裕、生态良好的现代文明小康社会、现代文明城市已成为一项国际性运动。
我校已经启动并开展了此项活动，为了进一步推动教师和学生的身心健康，优化育人环境，营造和谐健康的校园气氛，使我校的学生身心健康开展，我校今年将积极开展中国健康推动学校“铜牌”的创立活动。
一、指导思想和根本原则1、指导思想学校全体成员要切实转变观念包括教育观、学生观、人才观和健康观，用“以人为本”、“以人的健康为本”的思想作指导，以“创立健康推动学校”为总目标，结合我校实际，采取多项措施，分阶段按步骤，为师生营造和谐健康的校园环境，强化师生的健康意识，提高健康知识和技能水平，教育师生养成良好的健康卫生的行为习惯，推动其身体、心理健康开展，提高社会适应能力。
2、根本原则（1）、开展性原则。
教育活动立足于师生身心健康开展的不同层次需求，推动师生健康素养的全面开展，使师生有一个健康美好的人生。
（2）、和谐性原则。
教育活动立足于师生的现实健康水平，使教育的各个环节处于和谐状态，推动师生身心的和谐开展，实现提高学生全面素养的培养目标。
（3）、活动性原则。
创立工作以活动为主要形式，通过内容丰富、形式多样的活动让师生获得健康体验，调节身心，提高健康素养。
（4）、开放性原则。
树立大教育观，开放校内资源为社区服务;同时要主动争取社区和社会力量的支持，做到学校教育、家庭教育和社会教育形成目标一致、功能互补、配合紧密的教育合力。
（5）、主体性原则。
认可和尊重师生的主体地位，通过多种途径，激发和调动广阔师生自我健康开展的自觉性和积极性。
（6）、渗透性原则。
注重在各种教育教学、文化娱乐、体育运动等活动中，渗透健康教育。
二、工作目标和主要任务1、工作目标围绕“学校教育要树立健康第一的指导思想”开展工作，增强师生的健康意识，提高全体师生的健康素养，充分开发师生的健康潜能，培养师生健壮的体魄和良好的心理素养，师生共同健康地学习、工作、生活和开展，创立人际关系和谐健康、具有良好健康服务质量的健康推动学校。
健康促进工作计划2023年(7篇)
健康促进工作计划2023年（7篇）健康促进工作计划2023年（篇1）一、指导思想：认真贯彻落实泉州市计生协会、安溪县教育局、安溪县卫计局、安溪县计生协会关于人口与青春期健康教育的精神，坚持以学生为本，关爱学生身心健康，根据初、高中生生理、心理的发展特点和认知规律，以青春期生理健康、心理健康教育为主要资料，以完善高尚人格为理念，以科学的知识、科学的态度、科学的方法和科学的精神，进取开展人口与青春期健康教育，培养中学生科学的人口意识、健康的性观念和自我保护本事，促进学生身心全面和谐发展。
二、教育目标：1、帮忙学生了解和掌握青春期生理心理变化的特点、青春期烦恼产生的原因，掌握排解青春期烦恼和困惑的方法，学会坚持愉快情绪，增进心理健康，对生命有一个全新的认识。
2、教育学生学会尊重自我、尊重他人，学会正确的异性交往，培养正确的友情。
3、培养学生良好的卫生习惯，树立良好的心理素质和道德修养，提高自我控制和自我保护本事。
4、树立正确的人生观、价值观，增强对自我、对家庭、对社会负责的意识，以健康的体魄和健康的心态迎接人生的挑战。
三、具体工作1、学年初有计划，学年终有总结。
有目的有计划有步骤的开展青春期健康教育工作。
每学年初学校工作计划和德育工作计划中青春期健康教育计划是重点资料之一，并且有明确的要求和安排，各年段青春期健康教育计划是以学校青春期健康教育计划为依据，结合各年段学生实际情景制定相应计划，班级青春期健康教育计划则根据学校和年段的有关要求，结合班级实际情景制定出具体计划。
计划体现青春期健康教育的针对性，总结验证青春期健康教育的实效性。
2、资源优势整合，构建“家庭、学校、社区”三联动工作机制。
作为泉州市青春健康教育示范基地，我们充分利用蓬莱镇疾病控制中心，蓬莱镇计生办、蓬溪村等社会力量，为学校青春期健康教育收集更多宣传学习资料和学习参观培训机会。
在各类健康主题日之际，进取与社会联合组织“防控结核病、传染病”“青春期生殖健康图片展”“防毒防艾主题教育”“健康教育征文漫画活动”“拒吸第一支烟做无烟下一代签名活动”等。
健康促进学校工作方案
健康促进学校工作方案•相关推荐健康促进学校工作方案（精选5篇）运用调查研究和预测技术这两种科学方法能有效的写好工作方案。
在一个项目被提出时，我们需要先准备多份工作方案以供参考，相信写工作方案是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编收集整理的健康促进学校工作方案（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
健康促进学校工作方案1为了更好地促进学生健康成长，推进素质教育，本学期我校心理健康教育工作计划如下：一、指导思想学校健康教育是学校系统教育的重要组成部分，培养学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，提高卫生科学知识水平，从而到达预防和减少儿童少年某些常见病和多发病，尽可能避免意外伤亡事故，增强体质，促进身心发育，为一生的健康奠定基础。
二、学校健康教育的任务：1、提高学生卫生知识水平。
2、降低学校常见病的发病率。
3、提高生长发育水平。
4、促进儿童少年心理健康发展、预防心理卫生问题。
5、改善学生对待个人公共卫生的态度。
6、培养学生的自我保健本事。
三、学校健康教育的目的：1、促进学生身心健康发展，保证学生们具有旺盛的精力、愉快的心境投入学习，养成良好的卫生习惯。
积极参加体育锻炼，增强体质。
2、培养学生正确的饮食和卫生习惯。
注意饮食卫生，吃好早餐，一日三餐，定时定量，不偏食，让学生明白暴饮暴食的危害。
3、根据学生的年龄特点，由浅入深，循序渐进，到达教材要求，提高健康教育课的效果。
四、学校健康教育的资料：一年级1、经过课堂内外的教育，向学生传授卫生科学知识，培养学生生活自理本事、个人清洁习惯，使他们自幼养成讲卫生、爱清洁、维护环境的良好品德。
2、培养学生有规律的生活作息制度，养成早睡早起、定时定量进食，既不偏食、挑食、也可是量进食。
懂得环境污染对人体的危害，自觉地保护环境，并懂得预防接种的好处，自觉理解预防接种。
二年级1、让学生观察自我身高、体重的变化，了解儿童期的正常生长发育，并注意生长发育期应注意的事项。
2024年学校卫生健康教育工作计划范例（三篇）
2024年学校卫生健康教育工作计划范例1、强化疾病预防与健康教育。
充分利用各类卫生纪念日，如____月____日全国爱耳日、____月全国爱国卫生月、____月____日世界卫生日等，进行广泛的健康知识宣传，积极倡导健康生活方式，使卫生保健观念深入人心。
确保疫苗接种工作，加强季节性传染病的预防。
同时，通过教育引导师生树立“学校是大家庭，健康靠大家”的观念，增强他们“讲卫生、重健康、防疾病”的意识和自律行为，提高师生的卫生责任感和主动性，创建一个人人维护环境卫生，人人遵守公共卫生行为，人人重视健康保护，人人参与健身的良好环境。
2、切实执行学生的晨检制度。
班主任和任课教师应提高对晨检工作重要性的认识，一旦发现学生有发热、流感等症状，应立即向卫生室报告。
对于因病缺课的学生，应及时记录并上报。
若发现传染病症状，班主任和保健教师应迅速向相关部门和领导报告，并采取隔离措施，送医治疗。
实施学校和班级两级监控机制。
3、持续加强校园环境卫生管理。
划分各班室外卫生责任区，确保每日清扫。
公共区域的垃圾、纸屑应及时清理。
卫生室和后勤部门应监督清洁工做好室内外环境的保洁，确保厕所的清洁、消毒和垃圾的及时处理。
各班级、办公室、专用教室应严格执行清洁卫生值日制度，保持日常的清洁、整齐和美观。
门卫室人员需做好校门内外场地的清洁工作。
4、深入实施“六病”防治措施。
重点预防近视、沙眼、龋齿、蛔虫、营养不良和贫血，特别是近视的预防。
密切关注学生视力，对近视学生持续关注。
确保眼保健操的时间、检查和监督，确保正确执行眼保健操。
落实“三个一”标准，规范用眼卫生，培养学生的良好用眼习惯。
同时，加强与家长的沟通，共同进行预防近视、保护视力的宣传教育。
5、持续开展卫生创建与评价活动。
组织德育处每日对各班级的卫生工作进行检查、评价，实施日常检查、每周评比，以提升环境卫生质量。
做好总结材料的整理。
6、开设健康教育课程，注重培养学生的良好卫生习惯。
结合学生的心理和生理特点，开展多样化的健康教育活动，设立卫生监督岗位，实行卫生流动红旗评比，促进学生健康意识的提升，养成良好的个人卫生习惯。
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健康促进学校工作计划
一、健康促进学校的指导思想
以科学发展观为指导，贯彻落实中共中央、国务院《关于进一
步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和教育部关于
《中小学心理健康教育指导纲要》等文件精神，把健康作为教育的
出发点，加大学生心理健康教育力度，提高学校健康教育水平，全
面实施素质教育，培养学生健康的心理素质，以加强心理健康教育
的课堂教学和学校心理咨询室建设与应用为重点，把心理健康教育
纳入学校常规教育教学中，有计划、有组织地科学开展心理健康教
育与研究，促使学生良好心理素质的形成及综合素质的全面提高。
二、健康促进学校的总体要求
我校创建"健康校园"的总体要求是：努力做到"健康教育经常化，师生身心健康化，健康文化特色化，硬件保障标准化"，创建"健康
校园"。
三、健康促进学校的主要目标
1.坚持以人为本，根据学生心理特点及发展规律，运用心理健
康的理论和方法，开展丰富多彩的活动，培育学生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐的发展。
2.立足教育，重在指导，遵循学生身心发展规律，保证心理健
康的实践性和实效性，面向全体学生，关注个别差异，尊重学生、
理解学生。
3.提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜力，培养学生
乐观的、向上的心理品质，促进学生人格的健康发展。
4.对少数有心理困扰或心理障碍的学生进行科学的、有效的心
理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理健康水平，增强自
我教育能力。
5.力争在2017年12月前达到"健康校园"的建设标准，实现创建"健康校园"的目标，使学校健康教育工作步入科学化、规范化和
专业化的轨道。
四、明确"健康教育"的重点内容
现代健康包括了躯体健康、心理健康、道德健康和良好的社会
适应能力。
即要求人的躯体发育和生理技能正常，体形健美无疾患;
心理精神(意志、性格、道德修养等)完善健全，能在各种环境中保
持良好心态;社会适应性良好，心理活动和行为能力能适应复杂的环
境变化，能在顺逆境中自我调节;道德修养良好，不以损害他人利益
来满足自己的需要，有辨别真伪、善恶、荣辱、美丑的能力，能按
社会规范的准则约束、支配自己的行为，能适时选择最佳生存、奉
献方式。
因此，学校教育必须牢固树立"健康第一"的教育思想，把
培养学生积极的生活态度、良好的道德修养、完善的人格品质、健
康的心理素质作为学校健康教育的重点内容。
五、创建"健康校园"的具体措施
(一)健康保健措施
1.不断加强对师生健康的保障措施,完善传染病预防和隔离措施，保证学校不发生大的传染病，严格做到"三无"，即做到：无重大疾
病传染发生，无不健康食品入校，无重大食物中毒事故发生。
2.做到学生卫生监督检查经常化，卫生一日三清扫，隔日一消毒，每周检查评比一次，建成"无烟"学校。
3.加大体育课授课时数，强化眼保健操、课间操，延长学生大
课间活动时间，实施"阳光体育"活动，建立健全学生体质健康档案。
4.成立学校课外兴趣小组，召开学校趣味运动会，保证学生每
天不少于1小时的活动时间，增强学生体质。
5.定期对学生进行体质检测，注射防疫针苗，有效防治传染病，学生常见病发病率逐年下降。
(二)教育教学措施
学校的教育教学活动是实施健康教育的主渠道和主阵地，是对
学生进行健康教育的主要途径。
1.创造新型的民主的课堂气氛，
教师要摆正与学生之间的关系，教师应成为学生的朋友，成为学习
的指导者、合作者。
努力创设民主的教学环境，使学生产生积极的
心理状态和学习行为，营造良好的教学氛围。
在学生管理和教育中
以人为本，体现人文关怀，提倡赏识教育，严禁体罚和变相体罚学生。
2.发掘教材中的心理教育因素。
每一学科的教材均从不同方面
渗透着对学生的人格要求和智能训练要求，既有德育、智育、美育
等因素，也有心理教育的因素，是各科教学成为心理健康教育的重
要资源，实现课堂教学与心理教育的整合。
3.树立良好的班风、学风。
班风、学风是班集体在情感上、言
论上、行动上的共同倾向，是一种潜移默化的无形的教育力量。
因此，班主任教师要加强这方面的研究，形成自己的独特的教育管理
模式。
4.开展健康有益的班队活动。
各种活动可以更好地对学生进行
心理教育，通过开展主题班会、体育活动、兴趣小组、文娱活动等，有针对性地对学生进行健康教育。
5.指导小学生进行自我心理健康教育。
每周一节的心理健康课，心理健康老师应指导小学生学习简单有效的自我心理健康教育的方法：(1)学会放松。
要使小学生知道紧张是正常的心理反应，是可以
通过想象、转移注意力、调整呼吸、体育活动、听音乐、唱歌、阅读、睡觉等方法调节放松。
(2)与人谈心。
要使小学生知道有问题要
学会求助，在学校可以找老师、心理辅导老师谈心;在家里可以找长辈、亲友谈心;在社会上也可以有谈心的对象，如心理咨询电话等等。
无论何事何时都可以与人谈话，学会与人谈心一辈子受益。
小学生
也不用过分担心自己的内心秘密被他人知道，要学会坦然地对人与
对己。
(3)小学生要学习用笔与自己谈心，把心灵的轨迹用文字描绘
下来，对心理健康成长有很大的帮助。
教师和家长要尊重孩子的隐私，公开日记要得到本人的允许。
6.制定综合实践课实施办法，利用图书室、校外活动等教育资源，开设综合实践课，培养学生的社会实践能力。
7.帮助学生克服孤独、依赖、由学习和环境的不适应所带来的
困惑和交往障碍。
测验表明，很多学生学业成绩低下(文化科学素质
欠佳)是由于心理素质造成的，提高学生的心理素质，有利于提高学
生的文化科学素质。
学生的主要任务是学习，因此学习问题是大多
数学生所困扰的问题。
很多学生遇到的问题是一致的，主要是学习
问题，包括学习困难、成绩落后、考试焦虑、上课注意力不集中等。
教师对这部分学生要给予科学的有效的指导，培养和激发学生的学
习动机，让学生懂得如何设定自己的学习目标，培养良好的学习习惯，使他们尽快摆脱障碍，调节自我，提高心理健康水平，增强自
我发展的能力。
8.将健康教育落实到位，做到人员、计划、教材、教案"四落实"。
(三)心理健康措施
良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分。
心理健康教育
是提高学生心理素质的教育，是实施素质教育的重要内容。
1.倡导健康教育新理念，普及健康教育知识。
2.开展健康教育培训，聘请心理健康教育专家举办心理健康讲座，召开健康教育座谈会、研讨会。
3.开展师生心理健康状况调查和心理测试，健全学生健康档案。
4.分析学生心理问题成因，针对学习成绩差、家庭困难、性格
内向、行为怪癖的学生制定针对性疏导策略，对有心理问题的学生
要耐心辅导，作好追踪调查，及时调整其良好心态，使其摆脱心理
困惑。
(五)硬件保障措施
1.加大对健康教育的投入，筹措资金配备必需的体育保健器材
和心理测试仪器。
2.建立学校保健室和心理咨询室，配备专兼职人员，做到"三定"(固定场所、固定专人、固定时间)，对学生进行心理疏导。
心理咨
询室建设的环境布臵除了符合心理辅导的要求，还要考虑儿童的审
美特点，让学生一进门便喜欢它。
健全心理辅导档案管理，制定心
理辅导方案，及时了解、掌握辅导效果，总结各类学生的心理问题
的成因及辅导方法。
对典型案例及时进行整理、讨论。
三家蒙古族乡中学。