《会计(中技)》专业教学计划

2013级会计专业（中技）教学计划

（适用于招收初中毕业生或同等学历学生，学制三年） 制定人： 日期： 审核人： 日期： 批准人： 日期：

一、指导思想 1.全面贯彻党的教育方针，坚持为国家经济建设和学生就业服务，适应我国计算机产业迅速发展以及对计算机广告技能人才需求的实际情况。 2.课程设置和教学内容安排以社会和企业的需求为依据，涵盖国家职业标准的相关需求，努力提高教学的针对性和适应性，突出本专业新知识、新科技、新工艺、新方法的教学。 3.为适应技工学校的教学需要，本专业主要专业课程采用“理实一体化”的教学模式，并加强职业资格鉴定考试前综合技能训练的力度。 4.本专业理论和实践并重，针对培养中级会计专业人才的目标，教学中要做到理论与实践相结合，在理论教学中要注意运用直观教学手段进行教学，在实践教学中要注意培养学生分析问题、解决问题的能力。

二、培养目标 1.职业（群）描述 （1）职业群定义 本专业培养适应社会主义市场经济需要的德、智、体全面发展的，掌握会计基本理论及会计准则及专业知识，掌握会计电算化的基本理论和基本知识，掌握助理会计师的实务处理及操作技能，能够胜任工商企业、事业单位手工及会计电算化核算工作的初中级应用型专业人才。 （2）工作环境 会计事务所；各类企事业单位从事公司会计职务；各类企事业单位从事公司内部审计；政府机构会计。 （3）职业能力特征 掌握管理学、经济学、会计学以及现代企业管理的基本理论、基本知识和基本技能；熟悉我国的有关会计法规和会计准则、会计制度，了解国际会计惯例；能够在企事业单位的经济管理工作中胜任会计实务工作；了解本专业的理论前沿和发展动态，具有创新意识和创造能力；具有一定的计算机文化水平，掌握计算机硬件的基本知识和常用办公软件的操作技能，具备办公自动化和获取信息的能力。 2.知识、能力要求 以培养实用型会计专业人才为目标，以技工学校现有的师资和技能训练的教学条件为依托，使学生养成良好的职业道德品质，了解会计基本理论及会计准则及专业知识，熟悉会计电算化的基本理论和基本知识，掌握助理会计师的实务处理及操作技能，成为社会急需的会计基础型人才。具体要求如下： （1）思想品德 培养学生热爱中国共产党、热爱社会主义、热爱祖国的思想政治觉悟，树立正确的政治方向，具有良好的职业道德品质和较强的法律意识。 （2）文化知识 培养学生具有较高的科学文化素养，掌握必需的文化基础知识，形成一定的科学精神和创新意识；重视培养学生收集和处理信息的能力、语言文字表达能力以及分析问题和解决问题的能力，为学生今后自主学习、终生学习打下基础。 （3）专业理论 培养学生掌握本工种所需要的基础理论知识，了解本工种的较前沿的技术动态，为学生的进一步提高打下坚实的基础。 （4）操作技能 掌握会计基本理论及会计准则及专业知识，掌握会计电算化的基本理论和基本知识，掌握助理会计师的实务处理及操作技能，能够胜任工商企业、事业单位手工及会计电算化核算工作的初中级应用型专业人才。毕业前应陆续取得会计证及会计电算化上岗合格证书，并参加全国统一初级会计职称考试，考取助理会计师职称。 （5）身心健康 了解体育、卫生、保健方面的知识，掌握体育锻炼技能，养成良好的体育锻炼习惯和卫生习惯，具有健康的体魄和良好的心理素质。

三、周数分配 本计划适用于招收初中毕业生，学制3年。总周数120周，理论教学49周，实习课71周，实习课占总课时比例为59.2%。 四、教学计划表 课 程 类 别 序 号 学 年 学 期 周 周 数 课 课 程 时 第一学年 第二学年 第三学年 总 课 时 一 二 三 四 五 六 理论 实习 理论 实习 理论 实习 理论 实习 理论 实习 理论 实习 理论 实习

13 7 16 4 11 9 9 11 0 20 0 20 49 71

公 共 课

1 *计算机应用基础（必考中级计算机办公软件应用证书） 18*4 72 2 #体育 18*2 19*2 19*2 19*2 150 3 #英语 18*2 19*2 74 4 #数学 18*4 72 5 #品德与素养 19*2 19*2 76 6 #商务礼仪 19*4 76 7 #就业指导 18*2 19*2 74 8 #应用写作 19*4 76

专 业 基 础 课

9 *市场营销 19*4 76 10 #公共关系学 19*4 76 11 *统计学原理 19*4 76 12 *经济法律基础 18*4 72 13 #珠算 18*4 72 14 *纳税基础与实务 19*4 76

专 业 课

15 *基础会计（必考会计从业资格证） 18*6 108 16 *财经法规（必考会计从业资格证） 19*4 76 17 *电算化（必考电算化中级证书） 19*6 114 18 *管理会计 19*6 114 19 *财务管理 19*4 76 20 *成本会计 19*6 114 21 #收银员 19*6 114 22 *财务会计 19*6 19*4 190 23 #会计实操 19*4 76 其 他 24 公益劳动 1*30 1*30 1*30 1*30 120

25 顶岗实习 20*30 600 26 毕业实习 20*30 600 27 入学教育、军训 1周 周 课 时 28 28 28 28 学 期 所 学 课 程 总 数 8 8 7 7 说明： 1．其中计算机应用基础、珠算、市场营销、电算化、财务管理、成本会计、收银员、会计实操等课程为一体化教学课程。 2. 课程前面标注有*号的为考试科目，标注有#号的为考查科目。 注: 表格中“18*4”表示：“18周×每周4学时”

五、主要课程设置及要求 本专业的课程分为公共课、专业基础课、专业课三项。 1．公共课

（1）计算机基础 本课程进一步学习计算机的基础知识、常用操作系统的使用、文字处理软件的使用、电子表格软件的使用、计算机网络的基本操作和使用，使学生掌握计算机操作的基本技能，具有文字、表格处理能力，数据处理能力、信息获取、整理和加工能力，网上交互能力，为以后的专业学习和工作打下基础。 （2）体育

坚持贯彻“健康第一”的指导思想，针对学生的生理和心理特征，努力提高学生的身体素质和体育技能，达到相应的国家体育锻炼标准要求，养成良好的体育锻炼习惯和卫生习惯，形成终身体育的正确体育关。 （3）英语

掌握英语语音、语法、词汇的基础知识和听、说、读、写的基本技能，掌握简单的日常用语，能借助词典看懂简单的英文资料。 （4）数学

掌握会计专业学习所必需的数学基本知识和基本能力；增强学生数学的应用意识，形成分析问题和解决问题的能力；培养学生的创新意识和实事求是的科学态度，形成积极主动、勇于探索的学习方式，提高学生的综合素质。

（5）品德与素养 通过关于建设有中国特色社会主义理论与实践、世界观和人生观、职业道德、法律基础知识的教学，帮助学生树立正确的政治方向，树立正确的世界观、人生观、价值观，形成良好的思想政治素质和道德品质。了解国家的就业方针和政策、就业环境和就业途径、求职方法和求职技巧。树立正确的职业理想，增强职业意识，提高就业能力。 （6）商务礼仪 本课程将通过交往艺术与沟通技巧、交际交往中的礼仪重点、交际交往中的礼仪互动、交际交往中的礼仪理念、服务与接待礼仪、公关社交礼仪等内容，全面展示现代交际礼仪与交往艺术的精华所在，从而为职业人士打造个人交际魅力提供有效的指导。 （7）就业指导

本课程培养适应社会主义现代化建设需要的，德、智、体、美全面发展的，能适应21世纪我国科技、经济和社会发展需要的人才。 学生将树立职业生涯发展的自主意识，树立积极正确的人生观、价值观和就业观念，确立确立职业的概念和意识，掌握自我探索技能、信息搜索与管理技能、生涯决策技能、求职技能等，并提高各种通用技能，比如沟通技能、问题解决技能、自我管理技能和人际交往技能等。学生在毕业之际，能有效地利用劳动力市场信息，过硬的求职技能，寻找到理想的工作岗位，并在今后的职场中主动积累相关技能，发展良好品质，成为合格的职业人。

（8）应用写作 本课程通过学习有关应用文的概念、种类、特点、作用、写作要求与方法的知识，明确学好应用文对于工作、学习和生活的重要意义和作用。 要求学生掌握写作基础知识的技能，掌握常用的主要类别文体文本写作要领。要求学生写作训练有素，打好扎实的基本功，注意构思立意、言辞表达，平时注意多阅读多积累，鼓励学生结合实践写作。通过各类应用文的学习与写作，培养学生的学习兴趣，启发他们学习的主动性，形成实事求是的科学态度以及协作精神。

（9）法律基础 教育学生了解法学基础理论、宪法、民法、合同法、婚姻法和继承法、刑法、诉讼法中与学生关系密切的有关基础知识，初步做到知法、懂法。指导学生提高对有关法律问题的理解能力，对是与非的分析判断能力，以及依法律己、依法做事、依法维护权益、依法同违法行为作斗争的实践能力。培养学生树立法制观念，增强适应依法治国所必需的法律意识，提高法治素质。

（10）办公软件 通过教学，使学生全面掌握计算办公软件的技术理论知识和操作技能，掌握计算机办公软件应用操作员的职业要求，全面掌握Office2000软件中三个主要模块的操作应用和其他的相关操作。

2．专业基础课 （11）市场营销