山东省+枣庄市第三十五中学+李方剑+地理+七年级+《印度的旱涝灾害》微课件
人教版初中地理七年级下册课后习题 第7章 第3节 第1课时 世界第二人口大国 热带季风气候与水旱灾害
第三节印度
第一课时世界第二人口大国热带季风气候与水旱灾害
知能演练提升
读印度德干高原图(箭头表示盛行风向),完成第1~2题。
1.下列关于德干高原地理位置的描述,正确的是( )
A.东濒阿拉伯海,西临孟加拉湾
B.大部分处在南纬10°~20°
C.德干高原地处中纬度地区
D.德干高原地处热带地区
2.通过观察风向分析,此时德干高原处于( )
A.旱季
B.雨季
C.凉季
D.冬季
3.印度中部的主要地形区是( )
A.恒河平原
B.印度河平原
C.德干高原
D.喜马拉雅山脉
4.下图为印度剖面图,根据印度的地形分布特点判断①②表示的方向分别是( )
A.①——东②——西
B.①——北②——南
C.①——南②——北
D.①——西②——东
5.读图,完成下列各题。
(1)写出图中字母表示的地理事物。
邻国:A ,B 。
隔海相望的国家:C 。
海、湾:D ,E 。
(2)F代表的是河,此河流注入洋。
(3)请在图中填出印度首都的名称。
(4)印度受季风的影响,降水量不稳定, 灾害频繁。
答案：
知能演练提升
1.D
2.B
3.A
4.B
5.答案(1)巴基斯坦缅甸斯里兰卡阿拉伯海孟加拉湾
(2)恒印度
(3)略。
(4)西南水旱。
2019-2020年七年级地理下册 9.8《印度(一)》教案 商务星球版
2019-2020年七年级地理下册 9.8《印度（一）》教案商务星球版※教学目标知识目标1.学会运用文字和数字资料，说明印度人口增长的特点，以及人口过度增长与资源环境及经济发展的关系。
2.学会分析“孟买各月气温与降水量分布图”和“南亚1月、7月风向图”，了解热带季风气候的特点及其对农业生产的影响。
3.简单分析印度粮食生产由大量进口到自给有余的变化原因。
4.了解印度经济发展的状况，简述其工业发展的过程及原因。
能力目标1.学会读印度地形图、人口增长图、降水柱状图等图表，培养学生获取、提取、判断、分析信息的能力。
2.通过分析印度水旱灾害的原因、印度工业发展的历程，培养学生由表及里地剖析问题的思维能力。
德育目标树立发展应与环境相协调的可持续发展观念，树立发展中国家也能腾飞的坚定信念。
※教学重点1.印度的人口问题。
2.热带季风气候与农业。
3.印度的粮食问题。
4.印度工业发展的基本情况。
※教学难点1.热带季风气候的特征与成因。
2.工业的发展与自然条件的关系。
※教学方法演示、讨论、归纳、图表分析为主的方法。
※教学过程［导入新课］1.多媒体课件引入：播放一段印度电影，并提问：该片反映的是哪个国家的生活呢？(印度)今天咱们就学习我们的邻邦——印度。
2.设问方式引入：《西游记》同学们都看过，唐僧要去西天取经，西天指哪里呢？是指古代的天竺，就是现在的印度。
印度是一个什么样的地方呢？今天咱们也去取一回经。
板书：第8课印度［讲授新课］1.课件展示：图9.27“印度的地形”，明确印度的方位、邻国，找出喜马拉雅山、恒河平原、德干高原，说说印度地形分布的特点。
2.教师提问，学生回答：印度位于我国的西南部，是四大文明古国之一(课件展示P34的阅读材料：世界文明古国——印度)。
印度的邻国有巴基斯坦、中国、尼泊尔、孟加拉国、缅甸，以及隔海相望的斯里兰卡。
印度的地形可以分为三大地形区：北部为喜马拉雅南侧山地，中部为恒河平原，南部为德干高原。
人教版七年级地理下册 第七章第三节 印度 教案
第三节印度（第一课时）教学目标1．知道印度是世界第二人口大国。
2．通过读图了解地形, 气候同农业生产的关系。
重点农业发展与人口的压力。
教学准备1. 学生收集有关印度资料,准备课堂发言。
2. 有关印度音乐,舞蹈的录像.教学过程一、文明古国[导入]展示有关印度音乐,舞蹈及宏伟建筑。
让同学思考:这是那个国家?再请同学说说有关印度的古文明。
[学生活动]读南亚地形图回答:哪个国家占有印度河平原?(巴基斯坦)。
哪个国家占有德干高原的大部份？（印度）。
哪个国家位于恒河三角洲？（孟加拉国）。
请同学说说印度地形分布特点。
二、印度人口问题学生：读印度人口的增长图。
每隔10年印度人口增长数。
（发现1981年至1990年人中增长2.6亿1991年至2019年人口增长1.6亿）教师：出示印度资源、产品的总量和人均占有量表。
引导学生讨论丰富的资源和产品为什么还是不能满足人们所需？（结论：急剧增长的人口抵消了取得的成果，给农业造成很大压力）三、地形、气候同农业节教师：播放课件印度的洪灾印度的旱灾[学生活动]读孟买年内各月气温和降水量图,观察出雨季月月。
盛行从洋吹来的季风。
再观察旱季月至次年月。
盛行来自的季风。
[小结]印度东北部为西南季风迎风坡形成多雨中心。
乞拉朋齐最为典型。
[教师]判断东北季风与西南季风哪个对印度农业影响大?为什么?[学生讨论对比、回答]西南季见对农业影响很大。
因为西南季风来自热带海洋带来丰沛降水。
[教师]问印度的水旱灾害与西南季风变化有何关系?引导学生读图、思考讨论、回答（风势弱，来得晚，退得早------旱灾。
风势强，来得早，退得晚------水灾）展示课件:印度家庭在用餐了解印度饮食习惯。
[作业] 搜集有关印度风土人情的文章或图片等资料，在班里举行一个小型展览。
第七章第三节印度（第2课时）高龙中学谭万新教学目标1、读图分析印度气候特点，及水旱灾害频繁的原因。
2、根据地图和资料分析印度气候类型及水旱灾害频繁的原因，培养学生分析、归纳总结的能力，为以后的生活服务。
初中历史与社会七年级上册《3.5第5课 干旱的宝地》PPT课件 (6)
四、感受区域的发展 4、农业发达
• 出产可可、咖啡、油棕、 橡胶等多种热带经济作物。
• 丰富的花卉资源
南非人用智慧，使其从一个贫穷落后的殖民地到成为非 洲最富裕的国家，南非经济的迅速发展，给我们什么启示？
四、感受区域的发展
（二）政治文化：国旗
1994年采用 新国旗。新国旗 呈长方形，长与 宽之比约为３∶ ２，由黑、黄、 绿、红、白、蓝 六色的几何图案 构成，象征种族
地理位置
以色列地处亚 洲西部、地中 海的东南角。
气候 观察下图，分析以色列具有哪些气候类型？
北部： 地中海气候
南部：
水资源
以色列北部自然景观 以色列南部自然景观 资料：以色列北方的降水量800毫米，南方降水 量仅30毫米，年平均降水量350毫米，年蒸发 量却高达2500毫米。
以色列的降水有什么特征？这对其水资源有什么影响？ 北多南少，导致水资源缺乏且南北分布极不平衡。
条 件
自然资源
矿产资源、生物资源、水 资源、土地资源、气候资
……
源（风能、太阳能等）
请仔细观察下图：1、说一说南非的地形特征
地 地形类型
形 及其分布
特
地势
征 （地表起伏）
分
水文
析 （河流湖泊等）
角
以高原、山地为主，西北部为沙漠，沿海为狭窄平原。
东南部有德拉肯斯山脉，中部分布南非高原和开普高原，东北 地就势分整布体着上斯东普高林西博低克；平全原境大部分为海拔600米以上高原，平 主均要海河拔流10奥00兰米治左河右及。其（支全流国最法高尔点卡治斯河金峰、高达林36波60米波）河。
3.学会利用地图等资料获取自己需要的信息，能
如何认识区域
——以南非为例
初中地理新湘教版七年级上册第五章第三节第1课时 纬度位置与气候教学课件2024秋
新课导入
你们知道世界上这些地区自然景观有这么 大差异的原因吗？
亚马孙非南热洲极带草冰雨原林
纬度位置与气候
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以日 始出时去人近，而日中时远也。一儿曰：“我以日初出远， 而日中时近也。”一儿曰：“日初出大如车盖，及日中，则 如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧 沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔 子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
Ａ.①②③
Ｂ.②③④
Ｃ.③④⑤
Ｄ.①②④
随堂练习
（核心素养·地理实践力）读地球公转示意图（图1） 和正午时刻太阳光照示意图（图2），回答问题。
（１）2月2日，地球公转位置应该位于（ Ｃ ）
Ａ.①至②之间 Ｃ.③至④之间
Ｂ.②至③之间 Ｄ.④至①之间
随堂练习
（２）当地球公转至③位置时，太阳直射点在_南__回__归__线_（填 重要纬线）上，该纬线以南地区正午物体的影子皆朝向_南___ 方。此时为北半球的__冬__至____（填节气），昼夜长短情况为_ __昼__短_夜__长___，北极圈内出现__极__夜___（极昼/极夜）现象。
太阳光照射到平面上示意
➢你观察到什么现象？
直射
斜射
手电筒照射墙壁角度不同，导致墙面上光照明亮程度不同。
直射时光束明亮而集中，斜射时光束分散而暗淡。
直射，光束集中
太阳光照射到球面上示意
➢A、B两地中哪一处的太阳 高度大？哪一处单位面积 获得的太阳光热多？
A处太阳高度大，A处单位 面积获得的太阳光热多。
随堂练习
（３）地球从①位置公转至②位置的过程中，北半球白 昼时间不断变_短___，获得的太阳光热逐渐变_少___，但白 昼时间仍_大__于__（大于/等于/小于）黑夜时间。 （４）图２为北半球某地夏至日和冬至日的正午时刻太 阳光照示意图，其中表示夏至日正午时刻太阳光照的是_ _乙_（甲/乙），此时物体的影子较__短____（长/短）。
人教版高中地理必修一讲义：6.1气象灾害 第一课时 旱涝灾害
第六章自然灾害第一节气象灾害第一课时旱涝灾害探究一洪涝灾害考向1洪涝的成因据印度尼西亚救灾署报告，截至2019年3月18日，印度尼西亚巴布亚首府查雅布拉的洪水已经造成79人死亡。
读图，完成1～2题。
1．查雅布拉发生洪水的主要原因是()A．热带季风气候，降水季节分配不均B．热带雨林气候，降水强度大C．地势低平，排水不畅D．河流密布，汇水面积大答案 B解析读图可知，查雅布拉地处赤道附近，地处热带雨林气候区，降水强度大，A项错误，B项正确；查雅布拉附近等高线密集，地形起伏大，易排水，C 项错误；该岛屿河流短小，汇水面积小，D项错误。
2．近年来，印度尼西亚洪涝灾害发生频率呈上升趋势，主要原因是() A．植被破坏严重B．大量围湖造田C．防灾意识不强D．城市建设加快答案 A解析印度尼西亚热带雨林面积广大，受经济利益驱动，植被破坏严重，导致植被涵养水源、保持水土的能力下降，造成洪涝灾害加剧，故A项正确。
考向2洪涝的危害美国The Drive网站2019年3月18日报道，由于近日的融冰加上暴雨，导致美国中部的密苏里河洪水泛滥，内布拉斯加州出现50年来罕见的洪涝灾害，并波及了位于该州的美国空军战略指挥部所在的奥福特空军基地。
读图完成3～4题。
3．内布拉斯加州罕见的洪涝灾害可能诱发()①泥石流②河道淤塞③土壤退化④水土流失A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④答案 B解析洪涝灾害会诱发泥石流，加剧水土流失，造成河道淤塞，但不会造成土壤退化。
4．内布拉斯加州罕见的洪涝灾害给当地人类活动带来的危害有()①淹没农田，使大量农作物不能及时收获②破坏交通、电力等基础设施③危及国防安全④损坏住房，经济损失严重A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④答案 D解析此次洪涝发生的时间为3月，正处于农作物生长或播种期，对农作物收获影响不大，排除①。
探究二干旱灾害考向1干旱的成因干旱等效频度指的是在一定时段内，某区域出现危害程度大体相当的干旱次数。
新教材2023年高中地理 第6章 第1课时 洪涝灾害和干旱灾害课件 新人教版必修第一册
①地震 ②森林火灾 ③蝗灾 ④泥石流 ⑤水土流失 ⑥荒漠化
A．①②③
B．③④⑤
C．④⑤⑥
D．②③⑥
[解析] 第(1)题，根据我国干旱频次分布图可知，干旱频次越高的 地区干旱灾害越严重，黄淮海平原地区的干旱频次最高，干旱灾害最严 重，B正确，A、C、D错误。故选B。第(2)题，黄淮海平原地区，由于 降水变率大，特别是春季和初夏降水少，所以常出现春旱和春夏连旱， C正确。伏旱发生在7月中旬到8月中旬的长江中下游地区，A错误。黄 淮海平原地区夏季降水较多，不易出现干旱；冬季农业用水量少，不易 出现干旱，B、D错误。故选C。第(3)题，根据所学知识，地震属于地质 灾害，与干旱没有关联，①错误；干旱导致草木枯黄可能诱发森林火 灾，②正确；干旱导致蝗虫滋生诱发蝗灾，③正确；泥石流属于地质灾 害，一般是暴雨等多重因素诱发，与干旱关系不大，④错误；水土流失 是由于植被破坏等因素导致，与干旱无关，⑤错误；干旱致使土壤水分 长期缺失，导致土地荒漠化，⑥正确。②③⑥正确，D正确；①④⑤错 误，A、B、C错误。故选D。
归纳拓展
1．洪涝灾害的成因分析 (1)自然原因
因素
流域 状况
气象因素 河道堵塞 堤坝溃决
主要影响 降水、冰雪融化造成水位上升 冰凌、滑坡、泥石流堵塞河道
各种因素造成堤坝溃决
因素
主要影响
地面坡度
地面坡度大
流域
土壤含水率
土壤含水率高
状况
汇水速度加快，
植被覆盖率
植被覆盖率低
有利于洪水形成
植被覆盖率低，支流多，尤其是
对点训练 2．读下面“我国某类自然灾害出现频次图”。完成(1)～(3)题。
(1)此图反映的自然灾害是 A．干旱
B．台风
人教历史与社会七上《3.5第5课 干旱的宝地》PPT课件 (1)
新疆地形
三山夹两盆
准噶尔盆地
天山
昆仑山
绿洲之源--坎儿井
京杭大运河 万里长城
古代三大工程
吐鲁番盆地
坎儿避免污染,保证水质。 ●没有暴晒,水温清凉。 ● 自流灌溉,不需动力。
吐鲁蕃的葡萄哈密的瓜, 库尔勒的香梨人人夸, 叶城的石榴顶呱呱
中国 日本
2、波斯湾 印度洋 好望角 大西洋
西欧各国 美国
3、波斯湾
红海 苏伊士运河
地中海
直布罗陀海峡 大西洋
西欧各国 美国
依靠石油出口的巨额收入，波斯湾沿岸的国家 具体做了哪些来改变自己呢？
海
炼
水
油
淡
石
化
化
节 水 农 业
比较点
丝路明珠
石油宝库
位置 主要特点
中国西北部
阿拉伯半岛
绿洲农业带来财富 石油资源带来财富
总结:
坎儿井 绿洲 为 丝绸之路上往来 的商旅提供宝贵的 水源和食物
F G
C E
D B
西亚位 置图
找一找：
A
西亚相邻 的大洲和
濒临的海
域
五海三洲
H
之地
直陀布海罗峡B苏运伊霍兹河士尔海木峡
C
马六甲 海峡
好望角 A
在图上找找西亚石油的输出路线和主要输出国
石油路线
1、波斯湾 印度洋 马六甲海峡 太平洋
解决水问题措施 坎 儿 井
节水灌溉设备、海水淡化厂
绿洲农业产品 葡萄、哈密瓜、麦 椰枣、小麦、水稻
相 同点
1、气候干旱、沙漠多、缺水 2、积极利用和改造环境，使其成为宝地
沙特阿拉伯石油开采
阿联酋海上钻井平台
初中七年级地理下册 7.3 印度名师公开课优质教案 (新版)新人教版
四、拓展延伸
1、贫穷落后的国家，永远贫穷落后吗？阅读有关材料，并谈谈你的感受。
（让学生各抒己见，最后教师总结）
通过阅读材料，了解“绿色革命”。
五、画印度简图
1、标注出工业城市孟买，加尔各答、班加罗尔，及其工业部门。
2、在图上标出农作物所在区域。
完成练习册p37、38读图题。
学生学习活动：
通过地图、资料分析，讨论印度的气候与农业的关系。
印度属于热带季风气候，全年高温，降水集中，一年分为雨季和旱季。由于印度降水受季风影响分布极为不均，年降水量不稳定，就容易在雨季形成洪涝灾害，而在旱季形成旱灾，这些灾害对人们的生产和生活造成了很大的影响。
体系完整的工业
讨论：
1、核电工业、计算机软件及航天工业是传统工业还是高新技术产业？
2、分析印度工业分布与原材料的分布的关系。
引桥
突破
教法
探究式教学、小组合作学习、计算机辅助教学
学法
自主学习讨论交流
教学内容
及过程
群体智慧设计
个性化批注
第二课时
目标导学：
1、.简单分析水旱灾旱形成的主要原因。
2、分析印度工业分布与原材料的分布的关系
一、激情导入
印度是南亚地区面积最大的国家，属于发展中国家，耕地面积居亚洲第一位，是世界第二大人口大国，其软件超过美国，被比尔盖茨称赞为“软件超级大国”，这节课我们主要学习印度的农业和工业。
1.读印度气候图，分析气候对印度农业的影响：
全年高温，分明显的旱雨两季
旱季:10月-次年5月
干热-降水少-旱季
雨季:6月-9月
湿热-降水多-雨季
季风来得早，退的晚
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②邻国？
印度洋
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
印度
对照上面两幅图，说出印度的气候类型。
通过此图分析印度热带季风气候的特点。
20 度以 上，说明全 A、全年气温均在_____ 较高 ， 地处_____ 热 带 年气温_____
B 、降水量超过 200毫米的月份有__ 6 、__ 7、
雨 季；而其它月份降 8 、__ 9 。此季节为____ __ 旱 季。 水较少，为____
10° 至北纬 印度大部分位于北纬______ 10°N 30° 之间，_______ 北回归 ______ 线穿过其北部。 热带 （温度 印度大部分地区位于________ 带），北部地区位于亚热带。
70°E
90°E
①临海： 东临 孟加拉湾 ， 西临 阿拉伯海 ，
南临 阿拉伯海 孟加拉湾
印度洋
。
印度热带季风气候的特点：全年高温，有旱、雨季之分。
读下图完成下列要求
印度的雨季和旱季的盛行风向：
东北 风，风从________ 陆地 吹向________ 海洋 ，为 A、1月份时，印度盛行________ 旱 季。 ______ 西南 风，风从________ 海洋 吹向________ 陆地 ，为 B、 7月份时，印度盛行________ 雨 季。 ______ 结论：印度旱季盛行东北风，雨季盛行西南风，降水主 要受西南季风的影响。
印度的水灾
• 2003年7月25日，印度陆军的炮兵部队协助疏散灾民。这些 村民来自印度东北部阿萨姆邦的拉贾巴里村。持续三周的洪 水袭击了阿萨姆邦的13个地区，总有1000多个村子受灾， 已有约150万人无家可归。
学习目标
• 1、掌握印度的气候类型及特点，了解形成 旱涝灾害的原因。
30°N
23.5°N
西南季风的变化与印度水旱灾害的关系
A~F是西南季风的几种变化情况，将A~F填入下表中，以说明印度的 水旱灾害与西南季风的关系。 A、来得早 D、退得晚 B、来得晚 E、风力不足 C、退得早 F、风力强盛 水 灾 西南风的变化 旱 灾
A D F
B C E
水旱灾害给印度人民的生产和生活带来了很大的
影响。为了抵御灾害，印度人民修筑了很多的水利工程，
第四届全国优秀微课程（体系化）赛事作品
印度的洪涝灾害 七年级地理 山东省枣庄市第三十五中学 李方剑
印度的旱灾
2003年6月1日，印度西部古吉拉特邦的一个巨 大水井旁摆满了等待取水的器皿。目前，古吉 拉特邦正遭遇十几年罕见的灾害，赤日炎炎， 热气袭人，当地居民的吃水已成问题。印度其 他一些地区也遭遇这种自然灾害。