2016届政治一轮复习讲义 文化与社会

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【高中政治】认识社会与价值选择课件+高考政治一轮复习统编版必修四哲学与文化

【高中政治】认识社会与价值选择课件+高考政治一轮复习统编版必修四哲学与文化
命题预测:ChatGPT的广泛运用究竟会将人类带向何方?从哲学视角谈谈你的看法。
唯物论 辩证法 认识论 价值观
小结:关于人工智能的哲学思考
①从唯物论角度看,ChatGPT因为技术与工具的特性,在一定程度上还可以超越人 类的创作与想象能力,给创作带来一些新的可能性。因此我们要尊重规律,实现发 挥主观能动性与尊重客观规律的统一。 ②从辩证法角度看,ChatGPT的运用从来没有像今天这样令人意外连连,也从来没 有像今天这样让人陷入迷茫。这说明矛盾对立统一,要一分为二的看问题。 ③从认识论角度看,认识是主体对客体的能动反映。认识受到主体状况、客体状况 以及认识条件的制约,不同人的立场、思维方式、价值观念等方面存在差异,AI运 用也是复杂多变的,导致不同人感受的差异性,认识具有反复性、无限性、上升性。 ③从价值观角度看,对于发展ChatGPT系统,有利有弊,在利用过程中要遵循社会 发展的客观规律,坚持真理,克服其消极影响。
第三环节:知识重构
突破一 探究认识的奥秘
一、知识体系:
含义:实践是人们改造客观世界的物质活动 特点:客观物质性、主观能动性、社会历史性

实践是认识的来源

实践是
实践是认识发展的动力

决反 作
认识的 基础
实践是检验认识的真理性的唯一标准 实践是认识的目的

定用

含义:主体对客体的能动反映


感性认识 是认识的初级阶段

特点
区别所在
解读
点睛之词
这是实践活动与人的认 强调实践的基本构成要素( 客观物 识活动的区别所在,坚 主体、对象和手段)、实践
质性 持这点,在实践观点上 的过程及其结果的客观性,
“主体”“对象” “手段”“结果”

第五课 寻觅社会的真谛 课件-高考政治一轮复习统编版必修四哲学与文化

第五课 寻觅社会的真谛 课件-高考政治一轮复习统编版必修四哲学与文化
(时间、不完全同步)
②落后的社会意识对社会发展起阻碍作用,先进 的社会意识可以正确的预见社会发展的方向和趋 势,对社会发展起积极的推动作用。
(性质、反作用、双重性)
方法论
要从社会存在 的实际出发
要树立正确的 社会意识,克 服错误的社会 意识。
特别提醒:历史唯物主义与历史唯心主义的区别
项目
历史唯物主义
知识点2 社会历史发展的总趋势 1.社会发展的总趋势
内 社会发展的总趋势是前进的、上升的, 容 发展的过程是曲折的
实 现
社会发展是在生产力与生产关系、经济基础与 上层建筑的矛盾运动中,即社会基本矛盾的不断产 生、发展和解决中实现的
注意:区分社会的基本矛盾和社会的主要矛盾
特别提醒:走出两个误区
(1)误认为上层建筑适应经济基础状况就一定会促进社会发展 ①上层建筑并不直接对社会的发展起作用,而是要通过经济基础这个中间环节
社会历史发展
生产力
决定 反作用
生产关系

社会历史的

发展
的规律
决定 经济基础 反作用 上层建筑

社会历史发展 总趋势:前进的、上升的(过程是曲折的)
真 谛
的总趋势
实现方式
根本动力:社会基本矛盾
直接动力
阶级社会:阶级斗争 社会主义社会:改革
含义 性质
社会历史的 主体
人民群众是历史 的创造者
群众观点与群众
矛盾的历史阶段起决定作用,并规定和影响着其他矛盾的存在和发展。 ③当前,我国社会的基本矛盾仍然是生产力与生产关系、经济基础与上层建筑
之间的矛盾;而我国社会的主要矛盾则是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不 充分的发展之间的矛盾。

+第五课+寻觅社会的真谛+课件-2025届高考政治一轮复习统编版必修四哲学与文化

+第五课+寻觅社会的真谛+课件-2025届高考政治一轮复习统编版必修四哲学与文化

实践生成了社会生活的
本质上是实践的 (2)政治领域:人类调整、改革社会关 全部领域,形成了全部
(把社会生活当做 系的实践构成了社会生活的政治领域 社会关系,推动着人类
实践去理解)
(3)精神文化领域:人类创造科学文化 社会的发展。
的实践构成了社会生活的精神文化领域
知识拓展:准确理解“实践是社会生活的本质”
高考真题
(2024湖南,7,3分)大美潇湘,山水如画,“潇湘八景”最早由宋初山
水画大师所作,作为一个超越地域和历史范畴的美学意象,成为千百年来
历代文人墨客创作的文化母题与图式,成就了中国山水画别开生面、自
成—派的“潇湘山水”。亦如美学家宗白华所言:“艺术家以心灵映射万
象,代山川而立言。”由此可知( )
实际出发,实
情况、形势等)提出、 制 定 、 出 台 …( 理 论 、
事求是
方针、政策、规划
等)。
①从时间上说——不完全同步性:社 会意识有时会落后于社会存在,有时 又会先于社会存在; 社会意识具有 ②从性质上说——能动的反作用:先 相对独立性 进的社会意识可以正确地预见社会发 展的方向和趋势,对社会发展起积极 的推动作用;落后的社会意识对社会 发展起阻碍作用。
③P61【劳动与文明进步】:劳动是人类的本质活动,劳动光荣、创造伟大是对人类 文明进步规律的重要诠释。中古民族勤于劳动、善于创造,取得了伟大的成就。
④P61劳动模范:劳动模范是民族的精英、人民的楷模,是共和国的功臣。他们在平
凡的岗位上创造了不平凡的业绩,以实际行动诠释了中国人民具有的伟大创造精神、

归纳提升:社会存在与社会意识的辩证关系原理
【原理内容】 1.社会存在决定社会意识,社会意识是社会存在的反映,社会存在的变 化发展决定社会意识的变化发展。 2.社会意识具有相对独立性,社会意识反作用于社会存在,先进的社会 意识促进社会的发展,落后的社会意识阻碍社会的发展。 【方法论】 1.从社会存在的实际出发,实事求是。 2.重视社会意识(科学理论)的重要性,树立先进的社会意识,克服落 后的社会意识(解放思想)。

第三单元文化传承与文化创新原理-高考政治一轮复习必修四哲学与文化

第三单元文化传承与文化创新原理-高考政治一轮复习必修四哲学与文化

第三单元文化传承与文化创新1、文化本质上是一种精神力量,这种力量可以通过实践(间接)转变为物质力量,但本身不是物质力量2、世界观、人生观、价值观是文化的核心3、文明都是积极向上的;文化有先进、落后之分,只有先进文化才能促进……文化和文明都是实践的产物,其主体都是人,先进的文化是人类文明的一项重要内容。

4、文化、中华传统文化、民族精神、社会主义核心价值观等搭配超越、脱离、决定、文化走出去(文化渗透)、文化引进来(错误)5、文化的价值取决于其自身的内容及其对当代社会发展的意义。

若搭配取决于人民的认识、传播手段、不同文化的交流(错误)6、政治经济决定文化,文化具有相对独立性,不与政治经济同步,文化不起决定作用7、中华优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本,是中华民族最突出的优势,也是最深厚的文化软实力8、区分优秀传统文化(近代之前的文化)、革命文化(革命时期党史)、社会主义先进文化9、中华文化是中华民族共同的精神标识10、中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征,体现中华民族共同的价值追求,是中华民族永远的精神火炬11、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,爱国主义的基本(本质)内涵不变,但爱国主义的具体内涵是随时代变化12、民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识,是一个民族生存和发展的精神根基13、价值观是民族文化的核心和灵魂14、认同本民族文化,尊重其他民族文化15、文化多样性是文化创新的重要基础,社会实践是文化创新的基础和根本途径、源泉、来源、动力、根本标准;对传统文化的批判继承是文化创新的根基16、文化多样性是发展本民族文化的内在要求,也是繁荣世界文化的基本要求。

尊重文化多样性首先要发展好本民族文化,要促进民族文化交流、借鉴、融合,但不能走向融合、融为一体(错误)17、文化多样性表征文化存在的丰富程度18、文化多样性是文化交流和文化交融的前提,文化交流是文化发展的重要动力,根本动力是实践19、立足社会实践,不是立足优秀传统文化,坚持中华文化立场20、文化趋同、消除文化差异(错误)、中华文化在对外交流中“主导性、引领力”(错误)21、认同本民族文化,尊重其他民族文化22、马克思主义传入中国是中华民族由衰微走向重振的重要转折点23、源自于(源头)中华优秀传统文化,植根于(源于、源泉)社会实践,熔铸于党领导人民在革命、建设和改革中创造的革命文化和社会主义先进文化24、革命文化是中国革命的精神标识25、坚持人民为中心的创作导向,不是国际创作导向26、文化发展的主体是人民群众,27、加强社会公共服务体系建设,实现好、发展好、维护好人民群众的基本文化权益的主体是政府28、文化创新和发展的关键是回答时代之问,完成时代任务29、改造或剔除落后文化,抵制、依法取缔腐朽文化,两者都是消极文化30、道德属于上层建筑,属于一种特殊的社会意识31、区分文化产业(经营性)和文化事业(公益性)(是否以营利为目的)32、发展文化事业要把社会效益放在首位,社会效益和经济效益相统一33、文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。

文化的内涵与功能(课件)高考政治一轮复习课件(统编版必修4)

文化的内涵与功能(课件)高考政治一轮复习课件(统编版必修4)

【解析】漫画《月饼的“静夜思”》对月饼来历的思考,表 明文化是人类社会特有的现象,人们在社会实践中创造发展 文化,①③正确。人们在社会实践中创造文化,离开了社会 实践,自然物与人不能发生关系,也不会自行创造文化,② 错误。漫画没有强调文化支配和影响人们的文化生活,④错 误。
1.什么是文化
(1)文化的含义
广义的文化是指人类认识和改造世界的一切活动及其 创造的物质成果和精神成果。
狭义的文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神 现象,既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性 质的内容,又包括自然科学和技术等非意识形态的内容。
核心知识点一:文化的内涵与功能
判断一种现象是不是文化,应注意以下四点:
混 态的部分,又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。 易 2.纯自然的东西属于文化。( )
【答案】×。提示:文化是由人所创造、为人所特有的,纯自然的东西
错 没有人的参与,不属于文化。 3.文化对经济具有促进作用。(
)
辨 【答案】×。提示:先进的、健康的文化会促进社会的发展,落后的、 腐朽的文化则会阻碍社会的发展。
文明是褒义概念,它是指 和结果是一种客观存在,其中既包
文化的积极成果和进步方 括优秀成果,也有糟粕,既有有益
面 于人类的内容,也有不利于人类的 因素,它们都是文化
核心知识点一:文化的内涵与功能
3.全面理解文化的功能
文化具有 引领风尚、 教育人民、 服务社会、 推动发展
的功能
引领 风尚
教育 人民
服务 社会
从性质 上看
有先进与落后的区分,反映先进的经济和政治的文化形成了先进文 化,反映腐朽落后的经济和政治的文化形成了落后文化;而文明与 野蛮相对立,是人类进步和开化状态的标志

高三政治一轮复习 文化生活第二课 人民版必修3

高三政治一轮复习 文化生活第二课 人民版必修3
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一、感受文化影响 1.文化对人影响的来源 文化对人的影响,来自于特定的 文化环境 ,也 来自于各种形式的文化活动。 2.文化对人影响的表现 (1)文化影响人们的 交往行为 和交往方式。 (2) 文 化 影 响 人 们 的 实 践 活 动 、 认 识 活 动 和 思维方式 。 3.文化影响的特点 (1)潜移默化的影响。 (2) 深远持久 的影响。
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解析:体会文化对社会发展和人的发展的不同 作用。一定要注意设问要求“从人的发展”看文化 的影响,可排除A、C、D项。
答案:B
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2.阅读文学作品、欣赏艺术表演、外出旅游观光、参加
体育活动等,或得到思想的启示、精神的享受,或产生思想的
困惑、精神的失落。对此认识正确的是( )
①文化对人的影响具有潜移默化的特点,一般不是有形的、
A.吸收人类优秀文化为我所用 B.抵制洋垃圾的进入 C.维护国家的文化安全 D.扩大中华文化的影响力和感召力 答案:D
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文化对人影响的来源和表现 重点
1.文化对人影响的来源 文化对人的影响,既来自于特定的文化环境,又 来自于各种形式的文化活动。 2.文化对人影响的表现 (1)文化影响人们的交往行为和交往方式。各种 社会交往方式,都带有各自的文化印记。交往方式中 的文化影响,有的取决于价值观念,有的源于风俗习 惯、文化程度等。人们交往方式的差异,见诸交往时 使用的语言、器物、符号等,也见诸交际过程中的行 为举止。
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二、文化塑造人生 1.丰富精神世界 (1)从文化赏析对人格塑造的意义看; (2)从当前我国人民精神世界的 主流 看。 2.增强精神力量 (1)从优秀文化作品提供 精神 动力的体验看; (2)从先进文化 哺育 优秀中华儿女的事实看。 3.促进人的全面发展 (1)社会发展与人的发展的关系。 (2)人的全面发展的表现。 (3)优秀文化能 促进 人的全面发展。

高考部编版政治一轮复习课件必修四哲学与文化第七课继承发展中华优秀传统文化


②实现了首都群众基本公共服务的均等化
③表明了文化对经济社会发展有促进的一面
④发挥了首都群众在文化创新中的主体作用
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
答案 B
核心考点一 核心考点二 核心考点三
解析 题干中北京的做法有利于首都群众基本公共服务的均等化,但该目标 仍没有实现,②错误;题干中并不体现首都群众在文化创新中的主体作用, ④不符合题意;①③符合题意。
核心考点一 核心考点二 核心考点三
归纳总结
1.全面理解文化的特点
角度
特点
内容
文化的本质
文化是一种精神力 量
文化是一种精神力量,不是物质力量。但 通过社会实践,文化能够转化为物质力量
文化与社会 文化是人类社会特 文化是人类社会实践的产物,纯粹自然的
ห้องสมุดไป่ตู้
的关系
有的现象
东西不能称为文化
文化与文明 的关系
文化不等同于文明
易错易混 1.文化对社会的发展起促进作用。( × ) 解析 文化有先进与落后之分,并非所有文化都对社会发展起促进作用。 2.经济发展是文化发展的基础,文化发展始终与经济发展亦步亦趋。( × ) 解析 经济发展是文化发展的基础,但这并不意味着文化的发展始终与经济 发展完全同步,文化具有相对独立性。 3.文化作为一种精神力量,能够在人们认识世界、改造世界的过程中直接 转化为物质力量。( × ) 解析 文化作为一种精神力量,能够在人们认识世界、改造世界的过程中转 化为物质力量,但不能“直接”转化,必须通过人的实践活动。
易错易混 1.中国古代科学技术长期处于世界前列是中华文化源远流长的重要体现。
( ×) 解析 中国古代科学技术长期处于世界前列是中华文化博大精深的重要体 现。 2.中华文化是中华各地域民族文化的总和。( × ) 解析 中华文化是由中华各地域文化和中华各民族文化共同构成的,不能认 为是各地域和各民族文化的简单相加。 3.中华文化只是我国各民族在交流、碰撞、交锋中发展起来的。( × ) 解析 中华文化是我国各民族在交流、碰撞、交锋中发展起来的,也是在与 世界各国文化的交流、碰撞、交锋中发展起来的。

高考政治一轮复习 第三部分 文化生活 第三单元 中华文化与民族精神 第六课 我们的中华文化教案-人教

第六课我们的中华文化考点一源远流长的中华文化1 古代辉煌的历程2 源远流长的见证意义文字的发明,使人类文明得以传承,标志着人类进入文明时代能够将大量的史实记载下来,将丰富的史料积累起来特点汉字文化内涵丰富,在今天为中华各族人民所通用规模之大、存留之丰,为世界所仅有(1)不能把文字等同于汉字汉字是中华文明的重要标志,数千年来,汉字为书写中华文化、传承中华文明发挥了巨大作用;文字指人类所有的文明,文字的发明使人类文明得以传承,标志着人类进入文明时代;二者是包含关系。

(2)不能认为“中华文化源远流长仅得益于汉字和史书典籍的延续”认为中华文化源远流长得益于汉字和史书典籍,有其合理性。

但中华文化之所以源远流长,还得益于它所特有的包容性,即求同存异和兼收并蓄。

这种包容性,有利于各民族文化在和睦的关系中交流,增强对自身文化的认同和对其他民族文化的理解。

3 再创中华文化的新辉煌(1)只有在中国共产党的领导和马克思主义的指引下,才能创造中华文化新的辉煌,实现中华民族的伟大复兴。

(2)全面认识祖国传统文化,取其精华、去其糟粕,使中华文化的发展与当代社会相适应、与现代文明相协调,既保持民族性,又体现时代性。

1.中华文化源远流长的见证是文字与史学典籍。

(×)剖析:中华文化源远流长的见证是汉字与史书典籍。

2.汉字标志着人类进入文明时代。

(×)剖析:文字的发明标志着人类进入文明时代。

3.汉字和史书典籍是中华文化的基本载体。

(×)剖析:汉字和史书典籍是中华文化源远流长的重要见证,汉字是中华文化的基本载体。

4.拥有3000多年历史的甲骨文正式入选《世界记忆名录》,体现了中华文化的博大精深。

(×)剖析:甲骨文入选《世界记忆名录》,体现了中华文化的源远流长。

易混点一:混淆汉字和民族节日的相关知识庆祝民族节日是民族文化的集中展示;汉字是中华文明的重要标志。

[矫正训练1] 汉字经过了6000多年的变化。

第五课 寻觅社会的真谛 课件-高考政治一轮复习统编版必修四哲学与文化

注意:不能认为上层建筑适合经济基础状况时,就一定会促进生产力的发展。当上层建筑为先进 的经济基础服务时,它就促进生产力的发展,
一、 社会历史的发展规律
4.社会发展的两大基本矛盾和两大规律

穿
人类社会的基
生产力和生产关系的矛盾
于 人
本矛盾
经济基础和上层建筑的矛盾
类 社

人类社会的普遍 生产关系一定要适应生产力状况的规律
注意:社会基本矛盾是社会发展的根本动力
二、社会历史发展的总趋势
2.社会基本矛盾的解决
(1)阶级社会 ①基本矛盾: 生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间的矛盾
②表现: 被剥削阶级反对剥削阶级的斗争,是对抗性的矛盾
③解决方式: 阶级斗争----是推动阶级社会发展的直接动力
被剥削阶级反对剥削阶级的斗争,迫使统治阶级不得不调整某些经济 和政治关系,使社会基本矛盾得到一定程度的缓和,从而或多或少地
低级向高级发展。(动力)
课堂总结
社会历史 的发展
社会历史发 展规律
1. 物质资料的生产活动 2. 社会生产方式 3. 社会发展的两个基本矛盾和两大规律
社会历史发 展总趋势
1. 社会历史发展的总趋势和实现方式 2. 社会基本矛盾的解决 3. 共产主义的目标和实现方式
第五课 寻觅社会的真谛
5.3 社会历史的主体
一、 社会历史的发展规律
3.经济基础与上层建筑的辩证关系 (1)含义
经济基础:是指由社会一定发展阶段的生产力决定的占统治地位的生产关系的总和。 上层建筑:是指建立在一定经济基础上的社会意识形态以及与之相适应的制度、组织 和设施等的总和。
社会意识形态:政治思想、法律思想、道德、宗教等 制度:政治、法律制度 组织:政党组织和社会组织 设施:军队、警察、法庭、政权机关等

第五课 寻觅社会的真谛 课件高考政治一轮复习统编版必修四哲学与文化 (2)


(2)社会主义 社会
通过改革解决,改革是社会主义制度的自我完善和发展,是社会主义
发展的直接动力。改革的根本目的就是使生产关系适应生产力的发展,
使上层建筑适应经济基础的发展
全面深化改革
(五)社会历史的主体
(1)人民群众是社会 2.社会历史的主体原理的方法论-- 群众观点?群众路线?
1.人民群众 物质财富的创造者 坚持群众观点?与群众路线?的基本要求-发展中国特色社
1. 了解社会历史的本质,理解社会存在与社会意识的辩证关系。理解社会
历史发展的总趋势,阐明人民群众是社会历史的创造者,阐述党的群众
学习目标
观点和群众路线,正确认识当代中国历史虚无主义的表现、本质及危害; 2. 正确认识人的价值,培育和践行社会主义核心价值观,能够做出正确的
价值判断和价值选择,正确发挥主观能动性,在个人和社会的统一中创
(1)①社会存在决定社会意识,有什么样的社会存在就有什么样的社会意识;社会存在的变化发展决定社会 意识的变化发展。当前我国新个体经济发展过程中出现的新情况、面临的新问题,要求出台该条例以回应 新情况、解决新问题。 ②社会意识具有相对独立性,先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用。该条例直面新个体经济中存 在的新情况新问题,提出精准性、针对性的解决措施,帮助新个体经济纾困解难,进而推动新个体经济健 康发展。 (2)建议:通过实地调研,了解个体工商户经营存在的困难,作出有针对性的制度安排。 理由:矛盾具有特殊性,要求我们具体问题具体分析。
①人们在生产活动中形成的生产方式决定着社会的性质和面貌,生产方式的变革决定着社 会形态的更替。所以,人类文明的实质就是人类生产、生活和其他社会活动的组织方式。 ②生产力决定生产关系,生产力的状况决定生产关系的性质,生产关系对生产力具有反作 用所以,人类的协作方式受生产力发展水平制约,进而影响文明发展。 ③经济基础决定上层建筑,上层建筑对经济基础具有反作用。所以,在一定生产力水平上 找到了人类协作生产的方式,那么就会让其文明繁荣发展,反之则导致文明衰落。 ④生产力与生产关系的矛盾、经济基础与上层建筑的矛盾,是贯穿人类社会始终的基本矛 盾。所以,只有理解文明发展的历史规律,才能把握文明发展的方向和道路。
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广水一中2015—2016年第一轮政治复习讲义第二十讲文化与社会广水一中丁勇2016年1月30日星期日考情考向分析考点:1.文化与生活(1)文化与社会:文化的内涵与特点,文化的形式,文化的社会作用,文化与经济、政治的关系,文化与综合国力;(2)文化对人的影响:文化对人影响的表现,文化对人影响的特点,丰富精神世界,促进全面发展。

本课考点在文化生活部分处于十分重要的地位,在历年高考命题中,客观题和主观题都有考查,主要注重考查知识之间的内在联系。

考点梳理:一、文化与社会(一)文化的内涵和特点☆☆(教材P6-7页)1.含义:“文化”是相对于经济、政治而言的人类全部及其产品。

(≠经济、政治活动)其实质是精神现象,更是一种精神力量。

2.内容:(具有阶级性和不具有阶级性)。

3.特点:第一,文化是特有的现象。

文化是人们的产物,纯“自然”的东西不能称为文化。

(文化与人类社会的关系,讲述其产生过程)第二,每个人所具有的文化素养是通过对的体验,特别是通过参与文化活动、接受而逐步培养出来的。

人们在社会实践中文化,也在社会生活中文化。

(文化和人们个体的关系,讲述其获得途径)第三,人们的精神活动离不开,精神产品离不开。

一个时代的文化产品,往往是这个时代社会发展轨迹的反映。

我们可以通过物质活动或物质载体中透视人们的和等。

(物质活动、物质载体:书籍、艺术品、历史文物、人们的社会行为等)。

(文化与物质的关系,讲述其呈现形式)(二)文化的形式(文化“万花筒”)☆(教材P4-6页)1.形式:多种多样,丰富多彩,但并不是凝固不变。

如思想、理论、、信仰、、教育、、文学、艺术等都属于文化(静态);人们进行文化生产、传播、学习、积累的过程,都是(动态)。

表明文化现象的多样性。

2.现象:(时间)、(空间)。

表明文化现象的普遍性;3.特色:不同区域的文化生活呈现出.(自然环境、文化环境不同)。

表明文化现象的特殊性(差异性)。

二、文化的作用(一)文化的社会作用1.文化的力量(1)本质作用:文化作为一种,能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为,对社会和个人发展产生深刻的影响。

(社会发展中具有决定性作用的是生产力)(2)表现:不仅表现在历程中,而且表现在的历史中。

(3)双重性:先进的、健康的文化对社会的发展产生巨大的促进作用;反动的、腐朽没落的文化则对社会的发展起着重大的阻碍作用。

2.文化与经济、政治的关系☆☆☆☆(教材P9-10页)第一、文化与经济、政治(在经济基础上)相互影响(1)经济、政治和文化是社会生活的三个基本领域。

其中,经济是,政治是经济的集中表现,文化是经济政治的反映。

一定的文化由一定的、所决定;(2)一定的文化一定的政治、经济,给予政治、经济以。

①不同的文化,对经济、政治的影响及对社会发展的作用也不同。

(不同民族的文化;不同性质的文化)②文化具有相对独立性。

文化有其和。

经济发展是文化发展的基础,但这并不意味着文化的发展始终和经济的发展。

第二、文化与经济、政治(在时代发展的进程中)相互交融☆☆☆☆(教材P10-11页)(1)文化与经济相互交融①经济文化化:在经济发展中,的作用越来越重要。

为推动经济建设,发展、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要。

②文化经济化:迅速崛起, 更加丰富,在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。

(2)文化与政治相互交融①政治文化化:随着民主和法制建设的发展,人们为了参与政治生活,需要更高的。

②文化政治化:霸权主义国家推行强权政治,借助,企图将自己的削弱和取代别国的民族文化。

成为当代国际政治斗争的重要内容。

3.文化在综合国力的竞争中(含综合探究)☆☆☆☆(教材P11、22-25页)⑴地位(关系):当今世界,各国之间综合国力竞争日趋激烈,文化越来越成为民族和的重要源泉,越来越成为竞争的重要因素。

⑵形势:在世界多极化和经济全球化进程中,处于弱势地位的发展中国家,不仅在经济发展上面临严峻挑战,在上也面临严峻的挑战。

⑶文化对国际竞争的重要性:①当今世界正处在时期,文化在综合国力竞争中的地位和作用,维护更加艰巨,增强、要求更加紧迫。

各国纷纷把提高作为主要发展战略,千方百计增强和国际竞争力,力求在日益激烈的综合国力竞争中赢得。

②对于发展中国家来说,文化是综合国力竞争中的重要。

国外敌对势力把作为意识形态的主要对手,加紧对我国进行文化渗透,以实现西化、分化我国的政治图谋,维护我国的文化安全显得更加重要。

⑷措施:①我国是世界上最大的发展中国家,要在激烈的国际竞争中立于不败之地,必须把作为社会主义现代化建设的;增强,提高,为经济建设提供、不竭的和强大的。

②必须以高度的文化自觉和文化自信,着力增强国家文化软实力和我国文化产业国际竞争力;推动中华文化走向世界,扩大中华文化国际影响力;维护国家文化安全,为人类文明进步作出更大贡献。

知识补充●文化生产力是指人们生产文化产品、提供文化服务的能力,是社会生产力的重要组成部分。

文化产业和文化事业构成文化生产力的两个方面。

文化产业是指从事文化产品生产和提供文化服务的经营性行业。

主要面向市场,依法经营,自我积累,自我发展。

文化事业单位主要靠政府扶持、社会赞助,为公众提供公共文化服务。

(二)文化的作用——对人的影响(个人)1.来源:文化是的,文化又着每一个人。

文化对人的影响,来自于,来自于。

☆☆☆(教材P13页)2.表现:☆☆☆☆(教材P13-15页)⑴文化影响人们的。

(差异的主体、缘由、表现)(差异≠完全不同)⑵文化影响人们的。

3.特点☆☆☆☆(教材P15-17页)第一、(从影响的过程看)(≠无法选择)①文化对人的影响,具有的特点,一般不是的。

文化对人影响的这一特点,是基于文化影响人的两种途径,即文化环境或文化活动中实现的。

②文化对人的影响虽然是潜移默化的,但并不都是接受的。

人们对文化的选择具有主动性、自觉性。

人们接受的文化影响,往往是、过程。

参加的文化活动能够使人得到、,提高、。

第二、(从影响的结果看)(≠终生不变)(1)内涵:所谓“深”,主要是就文化对人们的影响的而言;所谓“远”,主要是就文化影响的而言;所谓“持久”,则主要指文化对人们的影响在上具有延续性的特点。

(2)从两个不同的角度看理解深远持久的影响①无论表现在上,还是表现在的其他各个方面都是深远而持久的。

(主要是文化习俗的影响)文化一旦形成,就具有相对稳定性,并且对生活在其中的人具有普遍的影响力。

这种影响力虽然不具有法制手段、行政手段那样的强制性,也没有经济手段所具有的物质刺激性,但是它在人类生活中常常显示出巨大的渗透性、持续性和稳定性。

②是人们文化素养的核心和标志,一经形成,就具有(≠终身不变),对人的和产生深远持久的影响。

我们应树立正确的世界观、人生观和价值观,促进自身的全面发展。

4.意义:文化塑造人生(这里的“文化”是指先进文化、优秀文化)☆☆☆☆(教材P17-21页)1. (侧重人的主观领域,强调人的精神感受)人了文化,文化也在着人。

积极参加健康有益的文化活动不断丰富自己的,是培养的重要途径。

人们对的追求,也是塑的过程。

(改革开放以来,我国人民精神世界的主流)2.(侧重文化转化为人们行动的动力,推动社会实践的发展)优秀文化作品,总能以其特有的,使人深受震撼、力量倍增,成为照亮人们心灵的火炬,引领人们前进的旗帜。

(中共)3 .⑴社会发展和人的发展的过程是、的。

社会生产力和经济文化的发展水平是、的历史过程,人的全面发展也是、的过程。

(动态) ⑵人的全面发展,表现在人的素质、素质和等各方面起到全面提高。

(静态,历史性)优秀文化为人的健康成长提供不可缺少的,对促进人的全面发展起着的作用。

随着物质生活需要逐步得到满足,优秀文化对促进人的全面发展的作用。

现实运用:1.2015年9月28日发布《国务院办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的意见》美育是审美教育,也是情操教育和心灵教育,不仅能提升人的审美素养与人文素养,还能潜移默化地影响人的情感、趣味、气质、胸襟,激励人的精神,温润人的心灵。

美育与德育、智育、体育相辅相成、相互促进,促进学生全面发展发挥了重要作用。

指导思想:全面贯彻党的教育方针,以立德树人为根本任务,落实文艺工作座谈会精神,按照国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)要求,把培育和践行社会主义核心价值观融入学校美育全过程,根植中华优秀传统文化深厚土壤,汲取人类文明优秀成果,引领学生树立正确的审美观念、陶冶高尚的道德情操、培育深厚的民族情感、激发想象力和创新意识、拥有开阔的眼光和宽广的胸怀,培养造就德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

2近年来,中国已成为名副其实的影视生产和消费大国。

电视剧制作数量常年稳居世界前列;电影票房一路高歌猛进,2014年中国电影票房收入约48亿美元,占全球电影票房份额的13%,稳居全球第二大电影市场。

日前,《西游记之大圣归来》以9.55亿的总票房刷新国产动画电影票房新高,《伪装者》《芈月传》《琅琊榜》《铁在烧》等电视剧精品先后开播。

在国产影视大片时代到来的同时,中国国产科幻片也蓄势待发。

而有“中国好莱坞”美誉的浙江横店,则被认为是中国影视产业的一个缩影。

伴随着影视拍摄和制作企业的发展壮大,影视文化产业已成长为当地的支柱产业。

2014年,横店影视产业实验区入区企业上缴税收已占所在东阳市财政收入的1/5。

截至9月底,实验区企业共纳税12.96亿,同比增长11.18%。

截止目前,横店通过各种形式上市的影视制作和发行公司已有21家。

不久前,习主席访美期间,中国电影集团与美国电影协会签署了《分账影片进口发行合作协议》。

业内人士普遍认为,《分账影片进口发行合作协议》意味着进口片的配额限制极有可能被进一步放开甚至取消。

据了解,每年好莱坞对中国的电影输出中,各式各样的科幻片占据了大宗,且类似于《阿凡达》《变形金刚》这样的科幻片屡屡创下票房纪录。

而国产科幻片领域迄今还是空白。

2015年,中影集团曝光了24个新电影项目,其中包括《超新星纪元》《流浪地球》《微纪元》三部科幻片,均改编自刘慈欣的小说但国产科幻片的春天未必马上到来。

第一是从产业链角度来说,创意环节太薄弱;第二是科幻电影需要有好的编剧完成从文学到剧本的转换,但国内真正能够熟练掌握好莱坞类型片叙事手法的编剧数量极为有限;第三是没有懂科幻的制片人和导演;第四是特效行业缺乏经验。

这些因素导致中国科幻电影的发展肯定不会一帆风顺。

3. 2015年9月17日,意外出水的一组白色的瓷片,瓷片上篆书“致远”二字,成为破解“丹东一号”身份之谜。

链接高考:1.(15重庆)古人削桐为琴,纳万物之声,琴音松沉旷远,能让人雪燥静心,琴乐洁净清澈,能让人感发心志,升华心灵意境,古琴名曲《流水》表现了生命与自然的和谐,被录入特制唱片,搭载美国太空飞船向茫茫宇宙转达人类智慧和文明,古琴音乐①因其古老性,方成就其世界性②通过人们的自觉欣赏,主动接受,能转化成认得精神力量③不受社会历史条件的限制,能满足人类共同的文化需要④《流水》成为人类文化符号的代表,增强了中华文化影响力A.①②B.①③C.②④D.③④2.(15浙江)吸毒严重损害健康,危害社会,但在某些小圈子里被认为是一种时尚,够酷够嗨。

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