高中语文 第4单元 决胜疆场的艺术 自读文本 4.2 田单课件 鲁人版选修《史记选读》
高中语文 第四单元 决胜疆场的艺术 8 井陉之战学案 鲁人版选修《史记选读》
亲爱的同学：这份试卷将再次记录你的自信、沉着、智慧和收获，我们一直投给你信任的目光……学习资料专题8 井陉之战拨开云雾见真谛井陉之战作为有名的以少胜多的战役，被后世研究者无限地拔高，使之神化！而关键的制胜之道却往往被忽视。
后人往往纠缠于“陷之死地而后生，置之亡地而后存”或者是探讨背水之战的神奇！战后，诸将迷惑不解，问信曰：“兵法右倍山陵，前左水泽。
今者将军令臣等反背水陈，曰破赵会食，臣等不服。
然竟以胜，此何术也？”信曰：“此在兵法，顾诸君不察耳。
兵法不曰‘陷之死地而后生，置之亡地而后存’？且信非得素拊循士大夫也，此所谓‘驱市人而战之’，其势非置之死地，使人人自为战；今予之生地，皆走，宁尚可得而用之乎？”韩信的解释无疑说出了此战的一个关键，但是远远不是全部，以至后人研究的时候走了不少弯路，此战关键之处就是孙子兵法所说：知己知彼。
作为掌握孙子兵法精髓的韩信无疑很好的继承了这种用兵权谋，把它和巧妙的战术配合在一起构成完美战役。
军事的布局不在于你有多么完美的战术设计，有多么精妙的奇思异想。
关键在于你如何把握战术的节奏，把每个环节都丝丝入扣地掌握在自己的手中，去完善它，而不至于一步错，满盘输！而韩信运用高级间谍巧妙背水破敌殊成绝响，井陉之战制胜之道不在于背水之阵有多奥妙，而在于韩信知道敌军实际的情况，对症下药！井陉之战制胜之道不在于韩信的奇兵正兵配合的如何神奇如何“哲学”，而在于韩信有把握取得敌军大营，故做疑云！后世无数风流志士不解井陉之战之真谛，而竞相模仿欲以一举成名，结果战败身死，声名倒地！徒为后世者笑，戒之戒之！汉初军事家——韩信韩信(约公元前231－公元前196)，西汉开国功臣。
淮阴人。
初属项羽，继投刘邦，因萧何荐为大将。
楚汉战争中，刘邦用其策定关中。
刘邦项羽相持于荥阳、成皋时，他领军袭魏攻赵，以数千人背水列阵，用“陷之死地而后生”之策，破赵军20万。
遂后率军东进，攻打齐国，大败齐楚联军，自立为齐王。
高中语文 第四单元 决胜疆场的艺术 8 井陉之战学案 鲁人版选修《史记选读》
8 井陉之战学生用书[P76～P78]一、积累运用1．下列各项中不．含通假字的一项是( )A．禽夏说阏与B．而两将之头可致于戏下C．从间道绝其辎重D．从间道萆山而望赵军解析：选C。
A项，“禽”同“擒”，捉拿。
B项，“戏”同“麾”，军队中的帅旗。
D 项，“萆”同“蔽”，隐蔽。
2．下列各项中加点词的解释不．正确的一项是( )A．归视亲疾．疾：疾病B．信乃益．为疑兵益：更加C．愿足下假．臣奇兵三万人假：给予D．吾奇兵绝．其后绝：断绝解析：选B。
益，增设。
3．下列各项中加点虚词的意义和用法相同的一项是( )A．乃．敢引兵遂下是乃．仁术也B．陷之死地而．后生有牵牛而．过堂下者C．毕贺，因．问信则无恒产，因．无恒心D．汉之．败却彭城臣固知王之．不忍也解析：选D。
助词，用在主谓之间，取消句子独立性。
A项，副词，才；副词，表判断。
B项，连词，表承接，然后；连词，表修饰。
C项，介词，趁机；副词，就。
4．下列各项中加点词语的用法不．同于其他三项的一项是( )A．欲东．下井陉击赵B．引兵东．C．鼓．行出井陉口D．西乡对，师．事之解析：选B。
B项是名词作动词，其余各项都是名词作状语。
二、课内阅读阅读课文，完成5～8题。
5．对下列句子中加点词语的解释，不．正确的一项是( )A．樵苏后爨．，师不宿饱爨：灶台B．能千里而袭我，亦已罢．极罢：疲惫C．诸将皆莫信，详．应曰：“诺。
” 详：同“佯”，假装D．信乃使万人先行，出，背水陈．陈：布阵解析：选A。
爨，名词用作动词，烧火做饭。
6．下列各组语句中，加点的词的意义和用法相同的一组是( )A．乃．敢引兵遂下陋者乃．以斧斤考击而求之B．其．势粮食必在其后今其智乃反不能及，其．可怪也欤C．而伏兵从夏阳以．木罂缻渡军愿以．十五城请易璧D．赵军望见而．大笑圣君治国累世而．不见解析：选C。
A.副词，才；副词，却。
B.指示代词，那；语气副词，表示揣测。
C．介词，用。
D.连词，表承接；连词，表修饰。
2020学年高中语文 第四单元 决胜疆场的艺术 8 井陉之战学案 鲁人版选修《史记选读》
8 井陉之战拨开云雾见真谛井陉之战作为有名的以少胜多的战役，被后世研究者无限地拔高，使之神化！而关键的制胜之道却往往被忽视。
后人往往纠缠于“陷之死地而后生，置之亡地而后存”或者是探讨背水之战的神奇！战后，诸将迷惑不解，问信曰：“兵法右倍山陵，前左水泽。
今者将军令臣等反背水陈，曰破赵会食，臣等不服。
然竟以胜，此何术也？”信曰：“此在兵法，顾诸君不察耳。
兵法不曰‘陷之死地而后生，置之亡地而后存’？且信非得素拊循士大夫也，此所谓‘驱市人而战之’，其势非置之死地，使人人自为战；今予之生地，皆走，宁尚可得而用之乎？”韩信的解释无疑说出了此战的一个关键，但是远远不是全部，以至后人研究的时候走了不少弯路，此战关键之处就是孙子兵法所说：知己知彼。
作为掌握孙子兵法精髓的韩信无疑很好的继承了这种用兵权谋，把它和巧妙的战术配合在一起构成完美战役。
军事的布局不在于你有多么完美的战术设计，有多么精妙的奇思异想。
关键在于你如何把握战术的节奏，把每个环节都丝丝入扣地掌握在自己的手中，去完善它，而不至于一步错，满盘输！而韩信运用高级间谍巧妙背水破敌殊成绝响，井陉之战制胜之道不在于背水之阵有多奥妙，而在于韩信知道敌军实际的情况，对症下药！井陉之战制胜之道不在于韩信的奇兵正兵配合的如何神奇如何“哲学”，而在于韩信有把握取得敌军大营，故做疑云！后世无数风流志士不解井陉之战之真谛，而竞相模仿欲以一举成名，结果战败身死，声名倒地！徒为后世者笑，戒之戒之！汉初军事家——韩信韩信(约公元前231－公元前196)，西汉开国功臣。
淮阴人。
初属项羽，继投刘邦，因萧何荐为大将。
楚汉战争中，刘邦用其策定关中。
刘邦项羽相持于荥阳、成皋时，他领军袭魏攻赵，以数千人背水列阵，用“陷之死地而后生”之策，破赵军20万。
遂后率军东进，攻打齐国，大败齐楚联军，自立为齐王。
汉高祖元年，与刘邦合围项羽，设下十面埋伏，高唱楚歌，迫使项羽自杀于垓下。
汉兴，改封楚王。
人告其谋反，贬为淮阴侯。
[精品]2019高中语文 第四单元 决胜疆场的艺术 7 孙膑学案 鲁人版选修《史记选读》
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7 孙膑学生用书[P 72～P 73]一、积累运用1．下列各项中不．含通假字的一项是( ) A ．欲隐勿见B ．孙膑以刑徒阴见C ．老弱罢于内D ．马陵道陕解析：选B 。
A 项，“见”同“现”，出现。
C 项，“罢”通“疲”，疲惫。
D 项，“陕”通“狭”，狭窄。
2．下列句中加点的词解释不．正确的一项是( ) A ．马有上、中、下辈．辈：辈次，等级 B ．于是忌进．孙子于威王 进：推荐 C ．乃斫．大树白而书之 斫：砍 D ．庞涓自知智穷．兵败 穷：穷困 解析：选D 。
穷：穷尽。
3．下列各句中加点的虚词意义和用法相同的一组是( )A ．孙膑尝与．庞涓俱学兵法 玉斗一双，欲与．亚父 B ．而．自以为能不及孙膑 劳苦而．功高如此 C ．则．以法刑断其两足而黥之 则．与一生彘肩 D ．君不若．引兵疾走大梁 若．备与彼协心，上下齐同 解析：选C 。
于是。
A.和；给。
B.表转折；表并列。
D.如；如果。
4．下列句中加点词的用法与例句相同的一项是( )例句：齐威王欲将．孙膑 A ．沛公欲王．关中 B ．素善．留侯张良 C ．瑜等率轻锐．．继其后 D ．必蹶．上将军 解析：选D 。
都是使动用法。
A.称王，名词用作动词；B.交好，形容词用作动词；C.轻锐的部队，形容词用作名词。
二、课内阅读阅读课文，完成5～8题。
5．下列各句中加点词的解释，不．正确的一项是( ) A ．乃阴．使召孙膑 阴：暗中，暗地里 B ．忌数与齐诸公子驰逐重射．射：骑射 C ．彼三晋之兵素悍勇．．而轻齐 悍勇：强悍勇猛 D ．百里而趣．利者蹶上将 趣：趋向，奔赴 解析：选B 。
射：赌注。
6．下列各组加点的虚词意义和用法相同的一项是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧庞涓恐其贤于．己赵急，请救于．齐B.⎩⎪⎨⎪⎧ 得为惠王将军，而．自以为能不及孙膑秦以城求璧而．赵不许，曲在赵 C.⎩⎪⎨⎪⎧ 今以．君之下驷与彼上驷木欣欣以．向荣 D.⎩⎪⎨⎪⎧ 窃载与．之齐微斯人，吾谁与．归解析：选D 。
2019学年高中语文 第四单元 决胜疆场的艺术 7 孙膑训练 鲁人版选修《史记选读》
7 孙膑[基础巩固层]1．对下列各句中加点的词的解释不正确的一项是( )A．庞涓恐其贤于己，疾．之疾：痛恨B．老弱罢．于内罢：疲惫C．欲隐．勿见隐：埋没，隐藏D．魏果去．邯郸去：离开【解析】A项，疾：嫉妒。
【答案】 A2．下列各句中加点的虚词意义和用法相同的一组是( )A．①孙膑尝与．庞涓俱学兵法②玉斗一双，欲与．亚父B．①而．自以为能不及孙膑②劳苦而．功高如此C．①则．以法刑断其两足而黥之②则．与斗彘肩D．①君不若．引兵疾走大梁②若．备与彼协心，上下齐同【解析】C项，两个“则”都是副词，就。
A项：介词，和；动词，给予。
B项，连词，表转折，然而、但；连词，表并列。
D项：动词，如；连词，如果。
【答案】 C3．下列各句中加点的词语意思跟现代汉语相同的一项是( )A．遂以为．．师B．而自以为．．能不及孙膑C．夫解杂乱纷纠．．．．者D．明日．．为五万灶【解析】A项，以为：古义，把……当作；今义，认为。
C项，杂乱纷纠：古义，杂乱、纷扰；今义，争执的事情。
D项，明日：古义，第二天；今义，明天。
【答案】 B4．下列句中加点词的用法与例句相同的一项是( )例句：齐威王欲将．孙膑A．沛公欲王．关中B．素善．留侯张良C．瑜等率轻锐．．继其后D．必蹶．上将军【解析】D项与例句都是动词的使动用法。
A项是名词作动词，称王；B项是形容词作动词，与……友好；C项是形容词作名词，轻装的、精锐的部队。
【答案】 D5．下列各句中句式与其他三项不同的一项是( )A．与齐战于桂陵B．士卒亡者过半矣C．轻兵锐卒必竭于外，老弱罢于内D．庞涓恐其贤于己【解析】B项是定语后置句，其他三项是状语后置句。
【答案】 B[阅读提升层](一)阅读下面的文段，完成6～10题。
齐使者如梁，孙膑以刑徒阴见，说齐使。
齐使以为奇，窃载与之齐。
齐将田忌善而客待之。
忌数与齐诸公子驰逐重射。
孙子见其马足不甚相远，马有上、中、下辈．。
于是孙子谓田忌曰：“君弟重射，臣能令君胜。
2019-2020学年高中语文 第四单元 决胜疆场的艺术 8 井陉之战学案 鲁人版选修《史记选读》
8 井陉之战本文节选自《淮阴侯列传》。
韩信是在秦末农民战争中涌现出来的杰出历史人物，但他的才能却是在楚汉战争中发挥出来的。
他本是淮阴一个流荡青年，贫无以食。
秦末动乱，先投靠项羽，未得重用，又投奔刘邦，但仍未被重用而逃离，后经萧何推荐，得以举拔为大将，由是感激汉王刘邦。
在楚汉战争中，刘邦从彭城败逃，靠韩信在京、索间挫败项羽，才稳住了楚汉相争的阵脚。
然后，韩信率领一支队伍，开辟北方第二战场，以少胜多，取得了攻打魏、赵、燕、齐的胜利，完成了对项羽的战略包围。
最后与刘邦会师，在垓下歼灭了项羽。
井陉之战是韩信辉煌战例中的精粹。
汉军在彭城败退之后，塞王、翟王、魏王相继叛汉。
汉王任命韩信为左丞相，攻打魏王，韩信运用计谋，俘虏了魏王，平定了魏地。
然后向东北进攻赵国和代国，摧毁代国之后，汉王抽掉韩信精锐部队，去抵御楚军。
韩信和张耳则率领几十万人马，想要东下突破井陉口。
广武君向成安君献计，成安君没有采纳他的意见。
韩信得知后非常高兴，才敢领兵进入井陉狭道。
半夜传令出发，挑选两千名轻装骑兵，在山上隐蔽观察赵国军队，等候时机，冲进赵军营垒，拔掉赵军旗帜。
汉军前后夹击，打败了赵军，活捉了广武君。
众将献上首级向韩信祝贺时，韩信才说出取胜的秘密，汉将们由衷地佩服他。
一、字音井陉．(xínɡ)翟．王(zhái)木罂缻．(fǒu)荥．阳(xínɡ)后爨．(cuàn)二、通假字①禽．夏说阏与禽，同“擒”，捉拿②而两将之头可致于戏．下戏，同“麾”，军队中的帅旗③亦已罢．极罢，通“疲”，疲惫④从间道萆．山而望赵军萆，同“蔽”，隐蔽⑤于是信、张耳详．弃鼓旗详，同“佯”，假装⑥背水陈．陈，通“阵”，布阵⑦兵法右倍．山陵倍，通“背”，背后三、一词多义(1)下⎩⎪⎨⎪⎧①信之下．魏破代 动词，攻克②欲东下．井陉击赵 动词，去 (2)疾⎩⎪⎨⎪⎧①归视亲疾． 名词，疾病②若疾．入赵壁 副词，迅速地 (3)绝⎩⎪⎨⎪⎧①即绝．河关反汉 动词，切断②从间道绝．其辎重 动词，断绝 (4)以⎩⎪⎨⎪⎧①以．信为左丞相 介词，把②而伏兵从夏阳以．木罂缻渡军 介词，用③诣荥阳以．距楚 连词，表目的，来④信与张耳以．兵数万 动词，带领 (5)与⎩⎪⎨⎪⎧①齐、赵亦反汉与．楚和 介词，和、跟②信与．张耳以兵数万 连词，和 (6)而⎩⎪⎨⎪⎧①而．伏兵从夏阳以木罂缻渡军 连词，表转折②此乘胜而．去国远斗 连词，表修饰③从间道萆山而．望赵军 连词，表目的，来④赵军望见而．大笑 连词，表承接⑤壁皆汉赤帜，而．大惊 连词，表因果，因而 四、古今异义①其实．．不过数千 古义：它的实际情况。
2019-2020年高中语文 自读文本《田单》教案 鲁教版选修《史记》
2019-2020年高中语文自读文本《田单》教案鲁教版选修《史记》【教学目标】1、通过自读，联系前面学过的文章，巩固拓展所学文言知识。
2、进一步加深对“决胜疆场的艺术”话题的理解。
3、检测自己筛选整合信息及鉴赏评价能力。
【教学重点】1、常见的文言词语及句式。
2、对文本内容的理解分析与赏评。
3、对田单为人行事的思考。
【教学难点】1、进一步加深对“决胜疆场的艺术”话题的理解。
2、对田单形象的鉴赏评价。
【课时安排】1课时【教学过程】一、文本解读《田单列传》是田单一个人的传记，主要记述了战国时期齐国将领田单率领即墨军民击败燕军的经过。
在此之前，齐国曾非常强大，齐湣王北败燕国，南挫强楚，西攻暴秦，并帮助赵国灭掉中山，攻占宋国，扩充了国土一千多里。
而燕昭王为了报杀父之仇，尊重人才，礼贤下士，以乐毅为将，联合赵、楚、韩、魏四国，统领五国大军把齐湣王打得大败，攻克了齐都临淄，把无数财宝和传国的礼器都运回燕国。
整个齐国都被燕军占领，只有莒和即墨两城未被攻克。
在这紧急的关头，在即墨守城长官阵亡的情况下，田单受命于危难之际，被推为首领。
作者以浓墨重彩写了田单在战前与敌人斗智。
田单先利用新上台的燕惠王和乐毅之间的矛盾，巧施反间计，撤掉了名将乐毅，换上了骑劫，再用计让燕军割下了齐国降卒的鼻子，挖了齐人的祖坟，这些举动都使齐人士气大增。
在这种情况下，田单又和士兵同甘共苦，亲自手持工具修筑工事，并把自己最喜欢的妻妾都编入军队之中，进一步使内部团结一心，共击燕军。
同时，为了麻痹敌人，田单又让老弱女子上城守卫，派遣使者约期投降，又让富豪之家送去重金贿赂燕将。
就这样，经过多方面的准备，提高了自己的士气，削弱了敌人的战斗力，为最后的胜利奠定了基础。
即墨之战是中国历史上有名的出奇制胜的战例。
田单竟以火牛在前冲锋陷阵，牛角上都绑有利刃，触人非死即伤，牛身上又披着大红色画着五彩龙文的被服，带着一种神异的色彩，作者绘声绘色地描写了这激动人心的历史场景：“牛尾炬火光明照耀，燕军视之皆龙文，所触尽死伤。
2019高中语文 第四单元 决胜疆场的艺术 8 井陉之战学案 鲁人版选修《史记选读》
亲爱的同学：这份试卷将再次记录你的自信、沉着、智慧和收获，我们一直投给你信任的目光……8 井陉之战学生用书[P76～P78]一、积累运用1．下列各项中不．含通假字的一项是( )A．禽夏说阏与B．而两将之头可致于戏下C．从间道绝其辎重D．从间道萆山而望赵军解析：选C。
A项，“禽”同“擒”，捉拿。
B项，“戏”同“麾”，军队中的帅旗。
D 项，“萆”同“蔽”，隐蔽。
2．下列各项中加点词的解释不．正确的一项是( )A．归视亲疾．疾：疾病B．信乃益．为疑兵益：更加C．愿足下假．臣奇兵三万人假：给予D．吾奇兵绝．其后绝：断绝解析：选B。
益，增设。
3．下列各项中加点虚词的意义和用法相同的一项是( )A．乃．敢引兵遂下是乃．仁术也B．陷之死地而．后生有牵牛而．过堂下者C．毕贺，因．问信则无恒产，因．无恒心D．汉之．败却彭城臣固知王之．不忍也解析：选D。
助词，用在主谓之间，取消句子独立性。
A项，副词，才；副词，表判断。
B项，连词，表承接，然后；连词，表修饰。
C项，介词，趁机；副词，就。
4．下列各项中加点词语的用法不．同于其他三项的一项是( )A．欲东．下井陉击赵B．引兵东．C．鼓．行出井陉口D．西乡对，师．事之解析：选B。
B项是名词作动词，其余各项都是名词作状语。
二、课内阅读阅读课文，完成5～8题。
5．对下列句子中加点词语的解释，不．正确的一项是( )A．樵苏后爨．，师不宿饱爨：灶台B．能千里而袭我，亦已罢．极罢：疲惫C．诸将皆莫信，详．应曰：“诺。
” 详：同“佯”，假装D．信乃使万人先行，出，背水陈．陈：布阵解析：选A。
爨，名词用作动词，烧火做饭。
6．下列各组语句中，加点的词的意义和用法相同的一组是( )A．乃．敢引兵遂下陋者乃．以斧斤考击而求之B．其．势粮食必在其后今其智乃反不能及，其．可怪也欤C．而伏兵从夏阳以．木罂缻渡军愿以．十五城请易璧D．赵军望见而．大笑圣君治国累世而．不见解析：选C。
A.副词，才；副词，却。
高中语文 第四单元 决胜疆场的艺术 8 井陉之战学案 鲁人版选修《史记选读》
8 井陉之战拨开云雾见真谛井陉之战作为有名的以少胜多的战役，被后世研究者无限地拔高，使之神化！而关键的制胜之道却往往被忽视。
后人往往纠缠于“陷之死地而后生，置之亡地而后存”或者是探讨背水之战的神奇！战后，诸将迷惑不解，问信曰：“兵法右倍山陵，前左水泽。
今者将军令臣等反背水陈，曰破赵会食，臣等不服。
然竟以胜，此何术也？”信曰：“此在兵法，顾诸君不察耳。
兵法不曰‘陷之死地而后生，置之亡地而后存’？且信非得素拊循士大夫也，此所谓‘驱市人而战之’，其势非置之死地，使人人自为战；今予之生地，皆走，宁尚可得而用之乎？”韩信的解释无疑说出了此战的一个关键，但是远远不是全部，以至后人研究的时候走了不少弯路，此战关键之处就是孙子兵法所说：知己知彼。
作为掌握孙子兵法精髓的韩信无疑很好的继承了这种用兵权谋，把它和巧妙的战术配合在一起构成完美战役。
军事的布局不在于你有多么完美的战术设计，有多么精妙的奇思异想。
关键在于你如何把握战术的节奏，把每个环节都丝丝入扣地掌握在自己的手中，去完善它，而不至于一步错，满盘输！而韩信运用高级间谍巧妙背水破敌殊成绝响，井陉之战制胜之道不在于背水之阵有多奥妙，而在于韩信知道敌军实际的情况，对症下药！井陉之战制胜之道不在于韩信的奇兵正兵配合的如何神奇如何“哲学”，而在于韩信有把握取得敌军大营，故做疑云！后世无数风流志士不解井陉之战之真谛，而竞相模仿欲以一举成名，结果战败身死，声名倒地！徒为后世者笑，戒之戒之！汉初军事家——韩信韩信(约公元前231－公元前196)，西汉开国功臣。
淮阴人。
初属项羽，继投刘邦，因萧何荐为大将。
楚汉战争中，刘邦用其策定关中。
刘邦项羽相持于荥阳、成皋时，他领军袭魏攻赵，以数千人背水列阵，用“陷之死地而后生”之策，破赵军20万。
遂后率军东进，攻打齐国，大败齐楚联军，自立为齐王。
汉高祖元年，与刘邦合围项羽，设下十面埋伏，高唱楚歌，迫使项羽自杀于垓下。
汉兴，改封楚王。
人告其谋反，贬为淮阴侯。
高中语文 第四单元 决胜疆场的艺术 7 孙膑学案 鲁人版选修《史记选读》
7 孙膑学生用书[P72～P73]一、积累运用1．下列各项中不．含通假字的一项是( )A．欲隐勿见B．孙膑以刑徒阴见C．老弱罢于内D．马陵道陕解析：选B。
A项，“见”同“现”，出现。
C项，“罢”通“疲”，疲惫。
D项，“陕”通“狭”，狭窄。
2．下列句中加点的词解释不．正确的一项是( )A．马有上、中、下辈．辈：辈次，等级B．于是忌进．孙子于威王进：推荐C．乃斫．大树白而书之斫：砍D．庞涓自知智穷．兵败穷：穷困解析：选D。
穷：穷尽。
3．下列各句中加点的虚词意义和用法相同的一组是( )A．孙膑尝与．庞涓俱学兵法玉斗一双，欲与．亚父B．而．自以为能不及孙膑劳苦而．功高如此C．则．以法刑断其两足而黥之则．与一生彘肩D．君不若．引兵疾走大梁若．备与彼协心，上下齐同解析：选C。
于是。
A.和；给。
B.表转折；表并列。
D.如；如果。
4．下列句中加点词的用法与例句相同的一项是( )例句：齐威王欲将．孙膑A．沛公欲王．关中B．素善．留侯张良C．瑜等率轻锐．．继其后D．必蹶．上将军解析：选D。
都是使动用法。
A.称王，名词用作动词；B.交好，形容词用作动词；C.轻锐的部队，形容词用作名词。
二、课内阅读阅读课文，完成5～8题。
5．下列各句中加点词的解释，不．正确的一项是( )A．乃阴．使召孙膑阴：暗中，暗地里B．忌数与齐诸公子驰逐重射．射：骑射C．彼三晋之兵素悍勇．．而轻齐悍勇：强悍勇猛D．百里而趣．利者蹶上将趣：趋向，奔赴解析：选B。
射：赌注。
6．下列各组加点的虚词意义和用法相同的一项是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧ 庞涓恐其贤于．己赵急，请救于．齐B.⎩⎪⎨⎪⎧ 得为惠王将军，而．自以为能不及孙膑秦以城求璧而．赵不许，曲在赵 C.⎩⎪⎨⎪⎧ 今以．君之下驷与彼上驷木欣欣以．向荣 D.⎩⎪⎨⎪⎧ 窃载与．之齐微斯人，吾谁与．归解析：选D 。
A 项，介词，比；介词，向。
B 项，连词，表转折；连词，表假设。
C 项，介词，用，拿；连词，表修饰；D 项，介词，和，同。