测控技术与仪器课程大全[修改版]
测控技术与仪器四年的专业课程

测控技术与仪器四年的专业课程【导语】测控技术与仪器是一门专业课程,它涵盖了许多理论和实践知识。
在这四年的学习中,我深入学习了测量与控制的基本原理,掌握了各种测量仪器的使用方法,并通过实践项目提升了自己的实践能力。
在本文中,我将以从简到繁、由浅入深的方式,对这门课程进行全面评估和总结,并分享个人对该主题的理解和观点。
【总章】一、测控技术与仪器的定义测控技术与仪器是一门研究各种测量与控制方法、技术以及与之相关的仪器设备的学科。
【分章】二、测控技术与仪器的基本原理1.测量原理(1)物理量(2)测量误差(3)测量精度(4)测量不确定度(5)测量信号处理2.控制原理(1)控制系统(2)反馈控制(3)开环控制(4)PID控制(5)现代控制理论【分章】三、测控技术与仪器的应用领域1.工农业生产(1)工业自动化(2)农业智能化(3)物流与仓储2.医疗与生命科学(1)生命体征监测(2)医疗诊断与治疗(3)药物研发与制造3.环境与资源(1)环境监测(2)能源管理(3)资源调度与利用4.交通与航空航天(1)智能交通系统(2)飞行器导航与控制(3)航空航天装备测试与验证【分章】四、测控技术与仪器的核心仪器与设备1.传感器(1)温度传感器(2)压力传感器(3)光电传感器(4)变位传感器2.测量仪器(1)示波器(2)万用表(3)频谱分析仪(4)信号发生器3.控制器与执行器(1)PLC控制器(2)伺服电机(3)调速电机(4)步进电机【分章】五、测控技术与仪器的实践项目在四年的学习中,我参与了多个实践项目,提升了自己的实践能力。
1.智能家居系统设计(1)温湿度传感器的应用(2)光照控制系统设计(3)语音识别与控制2.自动化生产线(1)传感器在自动化生产线中的应用(2)PLC控制器的编程与调试(3)机械手臂的自动化控制【总结】通过四年的学习,我深入了解了测控技术与仪器的基本原理、应用领域、核心仪器与设备,以及在实践项目中的应用。
测控技术与仪器大学课程知识点汇总

自控1自动控制原理自控控制是指在没有人的直接干预下,利用控制装置操纵受控对象,使被控量等于给定值或按给定信号的变化规律去变化的过程。
反馈的输出量与输入量相减,称为负反馈;反之,则称为正反馈。
自动控制原理系统基本组成示意图☐测量元件:测量被控对象的需要控制的物理量☐给定元件:给出与期望的被控量相对应的系统输入量。
☐比较元件:把测量元件检测的被控量实际值与给定元件给出的输入量进行比较,求出它们之间的偏差。
☐校正元件:也称补偿元件,它是结构或参数便于调整的元件。
对自动控制系统性能的基本要求:稳定性、快速性、准确性系统的传递函数:线性系统,在零初始条件下,输出信号的拉普拉斯变换与输入信号的拉普拉斯变化之比。
(复频域)典型环节:比率环节:不失真、不延迟、成比例地复现输入信号惯性环节:输出量不能瞬时完成与输入量完全一致积分环节:改善系统的稳态性能微分环节:改善系统的动态性能一阶微分环节:振荡环节:输入为一阶跃信号延迟环节:输出波形与输入波形相同,但延迟了时间数学模型:微分方程、传递函数、结构图、信号流图、频率特性等用梅森公式求系统的闭环传递函数:第三章:典型输入信号:动态性能指标:■ 1 .延迟时间td :响应曲线第一次达到稳态值的一半所需的时间,叫延迟时间。
■ 2 .上升时间tr :响应曲线从稳态值的10% 上升到90% 所需的时间。
对于有振荡的系统,也可定义为响应从零第一次上升到稳态值所需的时间。
■ 3. 峰值时间tp :响应曲线超过其稳态值达到第一个峰值所需要的时间。
■ 4. 调节时间ts :指响应到达并保持在稳态值或内所需的时间。
■ 5. 超调量:指响应的最大偏离量h(tp) 与稳态值的差与稳态值的比,用百分号来表示,即稳态性能指标:稳态误差二阶系统阶跃响应的性能指标:临界阻尼;过阻尼;欠阻尼劳斯判据:系统特征方程式的根全部都再s 左半平面的充分必要条件是劳斯表的第一列系数全部为正数。
如果劳斯表第一列出现小于零的数值,系统就不稳定,且第一列各系数符号的改变次数,代表特征方程式的正实部根的数目。
测控技术与仪器课程设计

测控技术与仪器课程设计一、课程目标知识目标:1. 让学生掌握测控技术的基本原理,理解仪器的工作机制;2. 帮助学生了解不同类型的传感器及其在测控系统中的应用;3. 使学生掌握数据采集、处理、传输的基本方法。
技能目标:1. 培养学生运用所学知识进行简单测控系统的设计和搭建能力;2. 提高学生运用相关软件进行数据处理和分析的能力;3. 培养学生解决实际测控问题的能力。
情感态度价值观目标:1. 培养学生对测控技术与仪器课程的兴趣,激发学生主动学习的积极性;2. 培养学生的团队合作意识,学会与他人共同解决问题;3. 增强学生的创新意识,鼓励学生在实践中不断探索和尝试。
课程性质:本课程为理论与实践相结合的课程,旨在培养学生的实际操作能力和创新能力。
学生特点:学生在本年级已具备一定的物理知识和电子技术基础,对测控技术与仪器有一定了解,但实践能力有待提高。
教学要求:教师需结合课本内容,注重理论与实践相结合,引导学生通过实际操作掌握测控技术与仪器的相关知识。
在教学过程中,关注学生的个体差异,因材施教,使学生在完成课程目标的基础上,实现个性化发展。
通过课程学习,使学生能够将所学知识应用于实际问题的解决中,提高学生的综合素质。
二、教学内容本课程教学内容主要包括以下几部分:1. 测控技术基本原理:介绍传感器的工作原理、特性及应用,涵盖课本第二章内容。
2. 数据采集与处理:讲解数据采集的方法、过程和设备,以及数据处理的基本算法,对应课本第三章。
3. 传感器与仪器:分析不同类型的传感器及其在测控系统中的应用,介绍常见测控仪器的结构和原理,包括课本第四章内容。
4. 数据传输与接口技术:阐述数据传输的基本原理,介绍常见的数据传输接口技术,如RS-232、RS-485等,对应课本第五章。
5. 测控系统设计与实践:结合实际案例,指导学生进行测控系统的设计和搭建,涵盖课本第六章内容。
6. 软件应用与数据处理:教授相关软件(如LabVIEW、MATLAB等)在测控数据处理和分析中的应用,对应课本第七章。
测控技术与仪器专业导论课期末测试题[修改版]
![测控技术与仪器专业导论课期末测试题[修改版]](https://img.taocdn.com/s3/m/5b2105fe79563c1ec4da718a.png)
第一篇:测控技术与仪器专业导论课期末测试题测控技术与仪器专业导论课期末测试题1、从仪器仪表的应用领域谈仪器仪表在贸易中的“物化法官”作用提示:仪器仪表作为计量的依据,在贸易中起到公平、公正和法制的作用。
2、从仪器仪表的应用领域谈仪器仪表在军事上的“战斗力”作用提示:仪器仪表作为重要的测控手段,在新式、先进的武器和现代化战争起到的非常重要的作用。
3、从仪器仪表的应用领域谈仪器仪表在科学研究中的“先行官”作用提示:自然科学的发展,对科学规律的探索和研究依据的科学的测试手段和科学实验,在科学研究中仪器仪表可以提供非常重要的测试和实验数据。
4、从仪器仪表领域的发展历史谈仪器仪表的未来发展趋势提示:仪器仪表从早期的基于物理和电磁原理的机械仪表向电子仪表的转变,进而向信息化、智能化的方向发展,应用领域也不断扩展。
5、从测控技术与仪器的人才培养目标谈电子技术在仪器仪表研制开发中的作用提示:从电子仪器仪表的组成原理和构成,说明掌握电子技术(含电路分析、模拟电子技术、数字电子技术)基本知识、基本技能的重要性。
6、从测控技术与仪器的人才培养目标谈传感技术在仪器仪表研制开发中的作用提示:从电子仪器仪表的组成原理和构成,说明掌握传感技术(含各类传感器,包括基于物理原理、化学原理、生物原理等等)基本知识、基本技能的重要性。
7、从测控技术与仪器的人才培养目标谈计算机和信息处理技术在仪器仪表研制开发中的作用提示:从电子仪器仪表的组成原理和构成,说明掌握计算机和信息处理技术(含计算机技术、微处理器应用和信息处理技术等等,如现代化的信息管理、监控手段等)基本知识、基本技能的重要性。
8、从测控技术与仪器的人才培养目标谈计算机控制技术在生产、生活中的作用提示:从测控技术和仪器仪表的组成原理和构成,说明掌握计算机控制技术(含计算机控制技术、控制理论,举自动化生产线实例进行论述)基本知识、基本技能的重要性。
9、从显示技术的发展历史谈显示技术未来的发展趋势提示:仪器仪表显示技术从早期的基于物理和电磁原理的机械原理到阴极射线管,进而向LED、LCD、等离子等方向发展,在应用上一方面向大屏幕、高分辨率、高清晰度等方向发展,另一方面向小屏幕、低功耗、低成本方向发展。
测控技术与仪器课表

星期一星期二星期三星期四星期五星期六
一专业英语(1) 黄艳 [1-6,8-9周] 4-407 数字电子技术B 刘博 [1-4,6,8-13周]7-406工程光学 张发玉 [14周] 10-505[18周]10-320 工程光学张发玉[6,8-14周] 10-806二 数字电子技术B 刘博 [14周]7-207多媒体 精密机械设计基础 武充沛 [1-4,6,8-13,18周]7-405多媒体
数字电子技术B 刘博 [1-2,4,6,8-14,18周]7-406 工程光学 张发玉
[5-6,8-14,18周]8-203三工程光学 张发玉[5-
6,8-14,18周]8-203 传感器与测试技术 郭爱芳 [1-4,6,8-12周]7-307 精密机械设计基础
武充沛[1-
2,4,6,8-14周]7-
四精密机械设计基础 武充沛 [1-6,8-13周]7-407[14周]7-405 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 王敏 [1-4,6,8-14周]11-202 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 王敏 [1-4,6,8-14周] 11-202 传感器与测试技术 郭爱芳 [1-2,4,6,8-13周]7-
307 形势与政策(3)
许彤
[2-4周]11-102
F lash动画制作 陈永刚 [3-4,6-13周]7-204 F lash动画制作 陈永
刚 [14周]7-204
环节序号学分周数类别组次周次指导教师
1 1.01实习17武充沛
2 1.01其他120-21贺利平
3 3.03课程设计115-17
武充沛注:精密机械设计课程设计 第15-17周 武充沛;思政课社会实践(2) 第20-21周 贺利平;认识实习 第7周 武充沛下 午上
午晚上。
测控技术与仪器专业课程

测控技术与仪器专业课程在测控技术与仪器专业的课程中,大家可能会觉得这些名词听起来有点高大上,其实也没那么复杂,嘿,咱们就像喝杯咖啡一样,轻松聊聊吧。
这个专业其实就是教你怎么用各种仪器来测量和控制东西。
想想看,生活中有多少地方需要这些技术呢?比如说,你早上起床看温度,或者厨房里的烤箱,都是需要测控技术的哦。
有没有想过,这些仪器背后的原理是什么?真的是令人捧心的事儿。
说到仪器,哎呀,真是五花八门啊。
比如说有那种温度计,能帮你测量你是不是发烧了,或者是空气质量监测仪,保证你每天吸入的是新鲜空气。
别小看这些东西,它们的工作原理可复杂得很。
每一项测量都需要精确到位,才能给你提供真实的数据。
这就像是你要买菜,摊贩告诉你土豆两块钱一斤,但其实斤数不准确,那你可就亏大了。
测控技术就是为了解决这些问题,让数据说话,让真实反映在你面前。
课程里我们会用到一些比较复杂的仪器,比如说激光测距仪。
这玩意儿可神奇了,能测量到离你有多远的东西,像是在空中划了一道光,直接告诉你距离。
这让我想起小时候玩过的激光枪,射出去的那一瞬间简直像是科幻电影里的场景,想想都觉得刺激。
然后,教授就会讲解原理,什么反射、折射的,一开始听得我是一头雾水,后来慢慢琢磨,这就跟生活中的道理一样,反射的都是你的选择,折射的都是你的未来。
课程的另一个重点就是控制系统,嘿,说白了,就是让一切运行得有条不紊。
你能想象没有这些控制系统,电梯开关得多混乱吗?或者家里的空调,没了控制系统,夏天你根本没法待在家里。
我们学习如何设计这些系统,确保每个环节都能顺畅运行。
课程里总是能听到各种实际案例,真是让人脑洞大开,像是探索未知的宇宙。
每当想到自己也能参与到这些技术的应用中去,心里就无比激动。
除了理论知识,实践环节也是关键。
很多时候,教授会带我们去实验室,亲手操作那些仪器。
想象一下,穿上实验服,像个科学家一样,心里那种期待真是无法用言语表达。
每一次实验都是一种新的体验,看到数据在屏幕上跳动,感觉自己仿佛在和科技对话。
测控技术与仪器专业

测控技术与仪器专业(专业代码:080301学制:四年学位:工学学士)一、培养目标本专业培养适应我国社会主义现代化建设需要,德智体美全面发展,掌握测控技术与仪器的基础理论和专门知识,掌握信息获取、传输、处理和应用的技术方法,了解石油工程、石油化工领域的相关知识,具有测控系统、仪器综合设计与开发等方面能力,毕业后能够从事测控系统和仪器领域的科学研究、设计开发、运营维护、生产管理等工作的高级工程技术人才。
二、培养规格本专业学生主要学习工业参数测量方法、测控仪器仪表、测控系统等方面的专业知识,接受测控技术与仪器方面的实践训练,具备测控仪器仪表、系统的设计、开发、集成和应用能力。
毕业生应具备以下几个方面的知识和能力:1.热爱祖国,遵纪守法,具有高度的社会责任感和良好的工程职业道德。
2.具有良好的人文社会科学素养,具有严谨求实、勇于创新的科学精神,具有团结协作精神,具有一定的组织管理能力、表达能力和人际交往能力以及在团队中发挥作用的能力。
3.具有扎实的自然科学理论知识,具有较强的计算机应用能力,具备从事自动化工程工作所需的相关数学、自然科学以及经济和管理知识。
4.基本掌握一门外语,能熟练阅读和理解外文专业资料,具有国际视野和跨文化的交流、竞争与合作能力。
5.掌握本专业的基础理论和基本知识,初步具备光、机、电、计算机相结合的测控专业基本技能,了解石油石化生产过程及其测控技术需求。
6.掌握测量、控制与仪器领域的专业知识和技能,具备在石油勘探、开发、储运等生产过程从事测控系统的设计与开发、系统集成、科学研究等方面的能力。
了解专业领域的技术标准和相关行业的法规,了解学科的发展现状及前沿动态。
7.具有测控系统软硬件设计开发、选型集成、运营维护等方面的工程实践学习经历和能力,具有追求创新的态度和意识,能够综合运用理论和技术手段设计系统和过程,并在设计过程中能够综合考虑经济、环境、法律、安全、健康、伦理等制约因素。
8.掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法,具有自主学习、交流协作、综合运用所学知识解决实际问题的基本能力。
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它的专业面广,小到生产过程自动控制,大到火箭卫星的发射及监控。
很多同学认为这属于制造业,实际上由于对自动控制及精度的严格要求,使它归于测控技术与仪器专业。
1、测控技术与仪器专业主要课程电工学、电子技术基础、传感器原理及应用、微机原理及应用、控制工程基础、信号与测试系统、智能机械设计、数字化测控技术、精密仪器设计、测控电路设计、智能仪器设计、微机电系统。
2、测控技术与仪器专业毕业后具备的能力培养目标本专业培养掌握测量与控制理论知识,具备现代测控系统设计制造及应用能力,能在国防及国民经济各部门从事现代测控系统设计制造、应用研究、运行管理等方面的高级工程技术人才。
培养要求毕业生应获得以下几方面的知识和能力:1. 具有较扎实的自然科学基础,较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力;2. 较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识,主要包括机械学、电工电子学、光学、传感器技术、测量与控制、市场经济及企业管理等基础知识;3. 掌握光、机、电、计算机相结合的当代测控技术和实验研究能力,具有现代测控系统与仪器的设计、开发能力;4. 具有较强的外语应用能力;5. 具有较强的自学能力、创新意识和较高的综合素质。
3、测控技术与仪器专业就业方向与就业前景本专业的毕业生大多就业于航天航空、兵器、机械、电子、能源、化工、通讯、交通等众多国防科技及国民经济建设领域的研究院所和企业,从事现代测控系统的研究设计、制造、应用工作。
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第一篇:测控技术与仪器课程大全一、计算机学习:大一:1、Visual Basic:最适合入门的计算机语言,可功能很强,而且用起来无比方便。
对我们测控专业的学生来说也很实用,可以在以后的各种与计算机相连的项目中用来设计界面。
但不宜过于深入,掌握基本的东西,能做基本的界面即可。
还应注意其在数据库程序设计方面的用法。
2、C语言:这个基本不用介绍了,可以说它之于我们测控就如嗓子之于歌唱家。
你说你能不好好学学吗?强烈建议精通!3、业余适当学习一些业余软件,费时不多,受益多多,比如:Photoshop、Flash等等。
这些东西对以后的工作和生活都有很大帮助,但请记住我们的方向,不要沉迷,不要过于深入。
大二:1、MATLAB:理工科学生不可不知的软件,功能实在是无比强大,因此也就很难掌握。
但需注意与自己专业相连,因此我们重点学习其在数值计算、信号处理、控制系统设计等方面的应用。
(配套课程:《高等数学》、《线性代数》、《信号与系统》、《自动控制原理》等)2、Multisim:主要用于电路仿真,当我们学习数电、模电时如果能用其模拟一下课本或作业中的电路,绝对会对我们的学习有不小的帮助。
而且操作简单,结果直观,实乃精品。
(配套课程:《电工学》、《数字电子技术基础》、《模拟电子技术基础》等)3、LabVIEW:又一款测控专业所不可不知、不可不学的经典软件,很多电子工程师都在用它来帮助提高自己的工作效率。
相信每一个用过该软件的人都能真正体会到软件编程的快乐。
(配套课程:《数据采集》、《自动检测系统》等)4、Protel:制作电路板的最经典和最为普及的软件。
为了我们以后的发展,为了以后设计系统以及做各种项目的需要,此软件我们必不可少。
(配套课程:《电路CAD》)大三:1、单片机:如果我们测控专业需要吃饭,那可以毫不夸张地说这就是我们的饭碗所在!测控专业的核心也正在此,如果你想找一份好工作,想幸福地生活,单片机你不能不精通。
当然,此处我们默认是指课程中广泛学习的MCS-51系列单片机。
(配套课程:《单片机基础》)2、Keil C:学习单片机除了课本上的汇编语言以外,很明显,我们更重要的还要精通单片机开发的C语言,而学习用于单片机开发的C语言,我们当然离不开Keil C!(配套课程:《单片机基础》)3、Proteus:我们学习单片机最需要的是什么?当然是开发板、编程器,然而这些东西价钱又不是那么便宜,对我们学生来说是一笔不小的负担。
很多学生都会被学习单片机的昂贵的开销所吓怕。
然而,当你拥有了这款软件,你就会很惊奇的发现那一切都将成为历史;你会发现你所要的、甚至你没有想到的,它都提供给了你。
这么一款神奇的软件,我们能够拒绝吗?(配套课程:《单片机基础》)4、AVR、PIC等:单片机种类繁多,而课本只给了我们一种,很显然这是不够的,我们需要了解更多的东西。
那么这两类单片机绝对不能错过,它们都是极为经典的并且在工业中得到广泛应用的优秀单片机。
大四:1、DSP:和单片机差不多的一类东西,但与单片机的应用方向不尽相同。
为把自己打造成一个复合型人才,这些知识当然也就不可缺少了。
2、ARM:它占领了32位单片机几乎8成的份额,而且,你能容忍自己直到32位单片机广泛应用时才去学习它吗?我们当然要事先做好准备、迎接挑战!3、SOC、CPLD、FPGA等:作为一个立志要有所作为的学生,这些当前电子应用中的前沿知识你能错过吗?那么还等什么呢,趁着这大学里的最后时光,猛学一段吧!4、综合应用你所学的这些东西,务必要注意动手,可以适当开发一些东西(事实上大三就可以开始了)。
当然,这个不是一时的冲动,你完全可以在从大三开始的各种电子设计竞赛中就一展身手了。
而且,这当然会为你的工作和学习增加很重的筹码!加点,咱测控是机电一体的专业大一可以看看autoCAD,学制图的时候顺道学了得了还可以看看proe,测控仪器对机械方面的要求还是很高的,再推荐一个软件,机械设计手册的电子版还有就是单片机值不当学那么多,学一种差不多了,了解思想,然后用其他的时候融汇贯通还有就是plc,工业控制用的,也比较好用,咋说四年后梯形图要知道啥意思,cpld其实不是啥新东西,必须了解的,这个主要是学硬件编程语言,像Verilog和VHDL等,可以用软件仿真,常用的是modelsim楼主的确是个高人啊,如果那些能做到,这大学四年必须不是白混的第二篇:测控技术与仪器课程相关课程信息主干学科:光学工程、仪器科学与技术。
主要课程:精密机械与仪器设计、精密机械制造工程、模拟电子技术基础、数字电子技术基础,微型计算机原理与应用、控制工程基础、信号分析与处理、精密测控与系统等。
测控技术与仪器专业是信息科学技术的源头,是光学、精密机械、电子、计算机与信息技术多学科互相渗透而形成的一门高新技术密集型综合学科。
她的专业面广,小到制造车间的检测,大到卫星火箭发射的监控。
本专业最令人感兴趣的方向恐怕要数光盘生产了,很多同学认为这属于制造业,实际上由于对精度的严格要求,使她归于测控技术与仪器专业。
培养目标及学习内容本专业培养具备精密仪器设计制造以及测量与控制方面基础知识与应用能力,能在国民经济各部门从事测量与控制领域内有关技术、仪器与系统的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理等方面的高级工程技术人才。
本专业学生主要学习精密仪器的光学、机械与电子学基础理论,测量与控制理论和有关测控仪器的设计方法,受到现代测控技术和仪器应用的训练,具有本专业测控技术及仪器系统的应用及设计开发能力。
具体说,毕业生应获得以下几方面的知识和能力:1.具有较扎实的自然科学基础,较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力;2.较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识,主要包括机械学、电子学、光学、测量与控制、市场经济及企业管理等基础知识;3.掌握光、机、电、计算机相结合的当代测控技术和实验研究能力,具有本专业测控技术、仪器与系统的设计、开发能力;4.具有较强的外语应用能力;5.具有较强的自学能力、创新意识和较高的综合素质。
第三篇:测控技术与仪器测控技术与仪器测控技术与仪器读了三年的大学,然而大多数人对本专业的认识还是寥寥无几,在测控技术与仪器周围缠绕不定,在大二期末学院曾为我们组织了一个星期的见习,但由于当时所学知识涉及本专业知识不多,所看到的东西与本专业根本就很难联系起来,在很多同学心里面对于本专业一直很茫然。
今年暑假,学院本来是组织我们去上海实习,但由于突如其来的非典型疫症,使得全盘计划不得不重新来定。
经过学院的努力,最终选择了顺德作为我们的实习基地。
什么是测控技术与仪器?本专业适合干哪方面的工作?本专业前途如何?带着这些问题,我们参加了这次的生产实习。
本次生产实习由查晓春、黄爱华和黎勉三个老师带领,测控专业总共四个班,150几人参加实习。
6月30日出发去顺德,安住在顺德大良风城中学。
三年来第一次来到一个陌生的地方,真是一件令人兴奋的事情,我们住的中学环境很好,由于这是一所中学,又遇暑假,这里很静,真是学习的好地方,本人正好想在实习之余顺便的进行自己的网络工程师计划,这样可以让时间滴水不漏了。
本次实习预定是三个星期,但由于出现些预想不到的事情,最终把行程缩短为两个星期,而本次生产实习在教学计划是四个星期,所以剩下的两个星期必须在下学期补回!两个星期的生产实习,我们去过了申菱空调设备有限公司、顺特电气有限公司、美的洗碗机公司、联塑科技实业有限公司、广东泓利机器有限公司、顺德科威电子有限公司、广东锻压机床厂等大型工厂,了解这些工厂的生产情况,与本专业有关的各种知识,各厂工人的工作情况等等。
第一次亲身感受了所学知识与实际的应用,传感器在空调设备的应用了,电子技术在电子工业的应用了,精密机械制造在机器制造的应用了,等等理论与实际的相结合,让我们大开眼界。
也是对以前所学知识的一个初审吧!这次生产实习对于我们以后学习、找工作也真是受益菲浅,在短短的两个星期中让我们初步让理性回到感性的重新认识,也让我们初步的认识这个社会,对于以后做人所应把握的方向也有所启发!顺德是个美丽的地方,这里的交通路线四通八达,或许这就是顺德为什么一直保持全国百强县之首的原因吧!当然还有其体制是否健全原因,社会保障是否完善原因!这里也是我们初涉社会的开端,迈向美好而残酷的未来,我一直坚信自己的能力,即使人生路如顺德四通八达的公路,但方向只有一个,那就是前进,永不言弃,永不退缩!申菱空调设备有限公司7月1日,这是我们实习的第一天,我们来到了申菱,这是一家生产中央空调的厂家。
来到该厂,该厂负责人首先介绍了一下申菱的一些生产情况。
了解到,广东申菱空调设备有限公司于1992年正式建成投产,是集科研、生产、检测、销售、工程服务于一体的现代化企业,是中国500家最大电气机械器材制造企业之一。
专业生产“申菱”牌大、中型水冷、风冷单元式空调机,洁净式空调机,恒温恒湿型机房专用空调机,屋顶式空调机,高温环境特种空调机,除湿机,冷水机组成风机盘管、柜式风机盘管和组合式空气处理机等末端设备。
其中单元式空调机和洁净式空调机包括冷风型、冷风电热型、热泵型、恒温恒湿型等多个系列和品种。
接着将我们分成五组对其生产车间进行参观。
我们首先来到钣金车间。
从车间的定置管理图中,可了解到该车间的生产过程是:下料区--> 冲压成型区--> 焊料一库--> 焊料二库--> 冲压转型区--> 散件特检点--> 铝合金加工区--> 钣金半成品周转区--> 焊接--> 喷涂--> 成品。
在钣金车间,观看了各种机器的生产情况。
有m-2023剪板机、j23-25冲床、j23-40冲床、j23-60冲床、j23-80冲床、j28-500四柱油压机、csw-250冲角床、ta-60t弯板机、rg-80弯板机等等,各种我们熟悉和陌生的机器。
接着是两器车间。
在两器车间,我们观看了压力容器用钻床、翅片冲床的生产过程,以及一些已经记不清名字的机器的生产。
在总装车间,该厂负责人为我们讲解了管壳式换热器和水冷冷凝器的原理。
在这个车间,我们已经能够看到完整的中央空调的雏形,在这个庞然大物中,用到了我们所学过各种各样的知识,有传感器了,有电子技术,精密机器制造等等。
从申菱公司生产车间,我们可以看到中国空调技术已经基本成熟,看是它的中央处理芯片还是要靠进口!在出厂检验车间,师傅为我们讲解了产品检验的过程,并给我示范了检验是如何进行的,所用到的仪器,有精密仪表了,有常用工具了,有一种仪表是我们从来没见过的,那就是利用传感器技术的安培表。
第四篇:测控技术与仪器测控技术与仪器(光电信息工程方向)(本科,四年,理工类)专业简介:本方向是一个军民两用,光、电、信息技术与计算机应用相结合的宽口径方向。