教科版初中物理八年级上学期 4.3 平面镜成像
教科版初中物理八年级上册4.3《科学探究：平面镜成像》精品教案2.doc
平而镜成像规律教案一、教学目标1.在物理知识方面的要求。
（1）掌握平面镜成像规律，理解“虚像”的物理含义，并能正确运用“虚像”的概念解决问题；（2）掌握平面镜成像作图法。
2.光路可逆原理在解决儿何光学问题时是一条很重要的规律，在本节课中是贯穿始终的条思路C二、重点，难点分析1.重点：平面镜成像规律和成像作图法。
2.难点：观像原理和观像范围的确定。
三、主要教学过程（一）引入新课上节课复习了反射定律，如果点光源S发出的一束发散光入射到镜面MN ±,反射光束性质如何?答：仍为发散光束。
那么，如果这束反射光射入眼E中（图1）,能觉得光是从S点处射出的吗？答：不会。
那么，我们觉得反射光束是从哪里射出的？（作反射光的反向延长线6 S'和。
2S'交于S'点）答：S'点。
为什么？因为我们认为光是直线传播的，认为反射光是从其反向延长线S'处发出的，S'点就是s在镜中的“虚像”。
（二）教学过程设计1.平面镜成像规律。
用反射定律和儿何知识可以证明，平面镜成像规律是：等大，正立，虚像，镜对称。
2.平面镜成像作图法作S01MN延长至S，，使SO=OS'，得到虚像S'。
从点光源S向镜面MN作入射光线SO】，连接S' Oi做反射光线0A 用同样方法可作入射光线SO2和它的射光线0?B （图2）例1如图3所示，两平而镜互成直角，入射光线AB经两次反射后，出射光线为CD。
今以两平面镜交线0为轴，将两镜转动«伯而它们的夹伯保持直角。
在入射光线AB保持不变的情况下，经两次反射后的出射光线为的D',那么C'ZT将（）A.与CD重合，同向平行B.与CD 不重合，同向平行 C.与CD 交角为2。
D. 与CD 交角为4。
分析：如图4所示，根据反射定律，光线在两个镜面上的入射角和反射角相等:ii = z ) 42=/2，入射光线AB 在平而镜M 上反射后，反射光线BC 偏转角a = n-2ii ；反射光线BC 在平面镜N 上反射后，出射光线CD 偏转角3 = n -2i 2，那么，出射光线CD 相对7T入射光线AB 的偏转角e = a+B=2m ・2 (ii+i 2).在ABOC 中,NOCB=—-么,所以匕 2 -CBO+ZOCB= K -(ii +i,)=—，贝小］+b=一,所以 6 =2 兀-2X — = JI ,与AB 光线 "2 ~ 2 2的入射角，无关，所以CD 光线与AB 光线反向平行。
八年级物理上册4.3 平面镜成像教案 (1)
4.3 平面镜成像教学目标：知识和技能：1、了解光平面镜成像的特点。
2、了解平面镜成虚像，了解虚像是怎样形成的。
3、理解日常生活中平面镜成像的现象。
4、初步了解图面镜和凹面镜及其应用。
重、难点：1、利用试验、现象探究平面镜成像的特点。
2、平面镜成像原理。
教学器材：蜡烛、平面镜、纸、玻璃、球面镜教学课时：2课时教学过程：二、导学达标：引入课题：①试验：平面镜可以成像，为什么？②学生探讨：平面镜成的像有什么特点？③讨论：把镜后面的水银去掉，还能成像吗？进行新课：1、学生试验：探究平面镜成像的特点器材：蜡烛、纸、玻璃、尺步骤：①试验装置如何？步骤如何？②要策什么数据？要注意什么问题？③能得出什么结论？2、平面镜成像的特点：（1）、像和物体到镜面的距离相等。
（2）、像与物体的大小相等。
、（3）、像与物的连线与镜面垂直‘现象：水面成像……（可详细讲解）3、平面镜成像原理：光的反射（1)、平面镜成的是虚像（2）、讨论：水银面起什么作用？窗户上的玻璃能否成像？如何成像？4、球面镜：（1）、凸面镜：可以使光线发散，可以开阔视野，常用作观后镜。
成什么像？（2）、凹面镜：可以使光线会聚，常用作太阳灶、汽车头灯……成什么像？学生讨论：球面镜的应用三、达标练习：完成物理时习在线中的本节内容。
小结：根据板书，总结本节内容，明确重、难点。
课后活动：完成物理时习在线本节内容。
完成课本后习题。
写出平面镜在日常生活中的应用（200字以上）教学后记：要补充必要的知识点：如距离、虚实、原理等。
教科版八年级物理第四章第三节平面镜成像学案(特实用、自己教学用的)
4.3 平面镜成像（1）八（ ）班 学号:________ 姓名:___________【学习目标】(1) 了解平面镜成像的特点。
(2) 体验探究平面镜成像的实验过程。
(3) 理解日常生活中平面镜成像的现象，并解释生活现象。
【我学我思】温故而知新(1)探究光的反射定律；具体应用；光路的可逆，镜面反射，漫反射。
(2)画出光的反射光路图。
课前预习1、你在照镜子的时候想过这样的问题吗？（1）镜子里的是你吗？_______；我认为是我的______________。
（2）这个像和小孔成像所成的像一样吗？_______；正立还是倒立的？_______；是不是实际光线汇集成的？_________。
那就说明这个像是______(实或虚）像。
小知识：实像就是实际光线汇集成的像，光屏是可以接收到的，反之，虚像在光屏上是接不到的。
（3）你比较过像和你自己的大小吗？你认为像的大小______我自己的大小（> ,= , <）。
当你靠近镜子的时候，像的大小_______；当你远离镜子的时候，像的大小_______。
那么我们要想从物理的角度去了解以上的知识就需要科学探究平面镜成像的规律。
2、探究平面镜成像的规律（1）提出问题： （2）我的猜想：平面镜成的像是 （正立或倒立）的；是 （实或虚）像；像与物体 （等大或不等大）；像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离 （相等或不相等）。
（3）设计实验①如何确定平面镜成的像是实像还是虚像？②思考：要确定物体在平面镜中的像，我们还要去感知像的哪些特点？ 。
应选什么物体来做镜面？平面镜还是平板玻璃, ,理由是 。
如果用平板玻璃作平面镜时，选什么物体来成像效果最好、最清楚？ 。
可不可以用蜡烛？需要 根，大小有什么要求？ ；为什么要这样设计？ 。
整个实验要在 （明亮或较暗）的环境下完成。
③如何确定像的位置、比较物像大小关系、确定物像距离关系？④在确定物与像距离关系的时候， （需要或不需要）多做几次实验，这样可以避免 （误差或巧合），利于得出距离关系。
【人教版】八年级物理上册：4.3《平面镜成像》ppt
( D)
A.变小
B.变大
C.先变小后变大 D.不变
•
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021/3/312021/3/31Wednes day, March 31, 2021
•
10、低头要有勇气，抬头要有低气。2021/3/312021/3/312021/3/313/31/2021 9:22:31 PM
2、在玻璃板前放一支点燃的蜡烛，保持固定； 3、玻璃板后放一支 完全相同 但不点燃的蜡烛， 前后移动，直到从玻璃板前看，这支蜡烛和前面 蜡烛的像 完全重合 ； 4、在纸上画出两支蜡烛的位置并连接起来,测出 两支蜡烛到玻璃板的距离填入表格。
5、移动点燃的蜡烛，再做2次实验。
前
A
点燃蜡烛
后
像
B
蜡烛到玻璃板的距离
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14、抱最大的希望，作最大的努力。2021年3月31日 星期三 2021/3/312021/3/312021/3/31
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15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2021年3月 2021/3/312021/3/312021/3/313/31/2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/3/312021/3/31March 31, 2021
设计实验
实验器材：
玻璃板、两支完全相同的蜡烛
刻度尺、白纸、火柴
1.为什么用玻璃板而不直接用平面镜？
因为玻璃板既能成像，又可以透光,便于
确定像的位置.
（换元法/替代法）
2.实验为什么用两支完全相同的蜡烛？
为了验证像物的大小是否相同。（等效法）
实验步骤
1、在白纸中间画一条直线，线上竖立一块玻璃板；
•
新教科版八年级物理上册4-3 平面镜成像课件
我们的物理课堂
平面镜成像
物
像
平静的水面
平滑的金属面
平板玻璃
观察与猜想 平面镜所成的像与物的关系？
物
像
讨论与设计 搭建与物体相同的 彩虹塔作为标杆
用玻璃板作 为平面镜， 便于确定像 的位置。
讨论与设计
移将开底玻座璃上板的和红物线体朝，向取镜下面白纸，用刻度尺 直放接置在。白记纸下上黑测点量的物位距置和为像物距点,。把测量结果记 录并在找活到动对卡应上的。像点。
T H E E N D 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会:4021.3.18
谢谢观看
。2021年3月18日星期四下午1时27分40秒13:27:4021.3.18
15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年3月下午1时27分21.3.1813:27March 18, 2021
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021年3月18日星期四1时27分40秒13:27:4018 March 2021
记录与归纳
位置 1 位置 2 位置 3 位置 4
物距（cm） 像距（cm）
平面镜成像时像与物的关系
体验与理解
S
S
交流与讨论 生活中的平面镜成像
思考：
检
如果检查
查
视力时要求人
视
到视力表的距
力
离为5米，平
面镜要放在什
么位置呢？
交流与讨论 生活中的平面镜成像
思考：
夜间行
检
驶在高速公
查
路上的大巴
视 力
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other fam ous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
《平面镜成像》教案及反思
教科版（2024）物理八年级上册《平面镜成像》教案及反思项数教学内容一、教材分析《平面镜成像》是八年级物理上册光学部分的重要内容。
新版教科版（2024）教材从生活中常见的平面镜成像现象引入，如镜子中的自己、平静湖面的倒影等，使学生对平面镜成像有直观的认识。
教材通过实验探究平面镜成像的特点，培养学生的科学探究能力。
在此基础上，阐述平面镜成像的原理，将光的反射知识与成像特点相结合，深化学生对光学知识的理解。
同时，介绍平面镜成像在生活和科技中的应用，如舞蹈练功房的镜子、潜望镜等，体现了物理知识与生活实际的紧密联系，为学生理解光学在实际中的应用提供了丰富的素材，也为后续学习透镜成像等内容奠定了基础。
二、教学目标1. 知识与技能目标：（1）理解平面镜成像的特点，包括像与物的大小关系、像与物到平面镜的距离关系等。
（2）掌握平面镜成像的原理是光的反射定律。
（3）能运用平面镜成像特点解决简单的作图问题和实际问题。
2. 过程与方法目标：（1）经历探究平面镜成像特点的实验过程，培养提出问题、作出假设、设计实验方案、收集和分析数据、得出结论的能力。
（2）通过对平面镜成像原理的分析，提高运用物理知识解释现象的能力。
3. 情感态度与价值观目标：（1）在探究实验中培养严谨认真、实事求是的科学态度。
（2）体会物理知识在生活中的广泛应用，激发对物理学科的兴趣和探索欲望。
（3）通过小组合作实验，增强团队协作精神和交流能力。
三、教学重难点1.教学重点：（1）. 平面镜成像的特点。
通过实验探究让学生准确掌握像与物的大小相等、像与物到平面镜的距离相等、像与物的连线与平面镜垂直等特点，这是理解平面镜成像的核心内容。
（2）. 平面镜成像的原理。
运用光的反射定律解释平面镜成像，帮助学生从原理层面理解成像过程，为解决相关问题提供依据。
2. 教学难点：（1）. 探究平面镜成像特点实验中像的确定和等效替代法的理解。
由于平面镜所成的像是虚像，无法用光屏承接，学生在确定像的位置和理解用玻璃板代替平面镜、用蜡烛替代像的等效替代法时有一定难度。
最新人教版物理八年级上册《4.3 第1课时 平面镜成像》优质教学课件
B’
A’
课堂总结
一、成像特点 像和物大小相等 像和物到镜面的距离相等 像和物的连线垂直于镜面 平面镜成虚像
二、成像原理：光的反射
你还有什么疑惑？
请与同伴交流！
小 结 与 思 考
这节课的学习你有 什么收获？
课后总结
通过这节课的学习，你明白了什 么? 还有什么疑问吗?
课后作业
1.基础型作业：梳理本节课知识点。 2.发展型作业：完成本课时练习。
目的是 便于确定虚像的位置
。
②使用两支完全一样的蜡烛是为了：
比较像与物体的大小关系（等效替代法）
。
③刻度尺的作用是便于比较像与物到平_面__镜__的__距_ 离_的关系。
知识点一 平面镜成像特点
④用薄玻璃板的目的__防__止__前_后__两__个_ 面_成__两_个__像___。 ⑤反复做多次实验的目的_避__免__实__验__结__论__的__偶__然_ 性__。
3.将点燃的蜡烛A竖立在玻璃板的前面， 4.将未点燃的蜡烛B竖立在玻璃板后面并移动，直到看上去蜡烛B跟蜡 烛A的像完全重合。记录蜡烛A、B的位置。
知识点一 平面镜成像特点
探究步骤：
5.多次重复实验。
6.拿掉玻璃板，用刻度尺分别测量A、B都到玻璃板的距离，将数据填
写在表格中。
知识点一 平面镜成像特点
平面镜成像特点： 平面镜成等大、正立的虚像。
例1 水里的“月亮”是真实的吗？它是怎么形成的?
不是。 它是由光的反射形成的。
例2 月亮到地球的距离是3 .8×108 m，井水水深 5 m，则月亮的像到水面的距离是多少？
3 .8×108 m
例3 根据平面镜成像特点，在图中画出物体AB 在 平面镜MN 中所成的像A'B'。（保留作图痕迹）
教科版八年级物理上册《平面镜成像》知识点
教科版八年级物理上册（平面镜成像）知识点教科版八年级物理上册（平面镜成像）知识点知识点1、平面镜成像的特点：像是虚像，像和物关于镜面对称(像和物的大小相等，像和物对应点的连线和镜面垂直，到镜面的距离相等;像和物上下相同，左右相反(镜中人的左手是人的右手，看镜子中的钟的时间要看纸张的反面，物体远离、靠近镜面像的大小不变，但亦要随着远离、靠近镜面相同的距离，对人是2倍距离)。
2、水中倒影的形成的原因：平静的水面就好似一个平面镜，它可以成像(水中月、镜中花);对实物的每一点来说，它在水中所成的像点都与物点“等距〞，树木和房屋上各点与水面的距离不同，越接近水面的点，所成像亦距水面越近，无数个点组成的像在水面上看就是倒影了。
(物离水面多高，像离水面就是多远，与水的深度无关)。
3、平面镜成虚像的原因：物体射到平面镜上的光经平面镜反射后的反射光线没有会聚二是发散的，这些光线的反向延长线(画时用虚线)相交成的像，不能呈现在光屏上，只能通过人眼观察到，故称为虚像(不是由实际光线会聚而成)注意：进入眼睛的光并非来自像点，是反射光。
要求能用平面镜成像的规律(像、物关于镜面对称)和平面镜成像的原理(同一物点发出的光线经反射后，反射光的反向延长线交于像点)作光路图(作出物、像、反射光线和入射光线);课后习题1.一个人站在平面镜前，当他向平面镜走近时，则( )A.像变大，像与人间的距离也变大B.像变小，像与人间的距离也变小C.像大小不变，像与人间的距离也不变D.像大小不变，像与人间的距离变小思路解析：平面镜成像的特点是：像是与物体等大、正立的虚像，像到平面镜的距离与物到平面镜的距离相等，且分居在镜的两侧。
答案：D2.球面镜有__________镜和__________镜两种。
__________镜对光线有会聚作用，__________镜对光线有发散作用。
思路解析：除了平面镜外，生活中也常见到凸面镜和凹面镜，它们通称球面镜。
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第 1 页 共 12 页 教科版初中物理八年级上学期 4.3 平面镜成像 一、 平面镜成像的原理、特点 (共9题；共19分) 1. （2分）为避免司机低头观察汽车仪表、忽略路况造成事故，厂商开发出抬头显示器：汽车仪表安装在驾驶台上、显示面水平朝上，司机平视，借助透明挡风玻璃看到竖直的仪表显示的像，如图所示。则以下说法正确的是（ ）
A . 像是由于光的直线传播形成的 B . 像比驾驶台上的仪表显示要小 C . 像是实像 D . 司机前面的挡风玻璃与水平面的夹角应为45o 2. （2分）清澈平静的湖面上空，有只小燕子正向下俯冲捕食。小燕子向下俯冲过程中，通过湖面所成像的虚实及其与像之间距离的变化是（ ）
A . 虚像、距离变小 B . 虚像、距离变大 C . 实像、距离不变 D . 实像、距离变小 3. （2分）关于平面镜成像特点的探究实验，下列说法正确的是（ ） A . 光屏用来验证像的虚实 B . 玻璃板可以与纸面不垂直 C . 蜡烛离玻璃板越近像越大 D . 做多组数据可以减小实验误差 第 2 页 共 12 页
4. （2分）小丽站在竖直放置的平面镜前1m处，当她向平面镜走近0.5m时，她与平面镜中像之间的距离为（ ） A . 0.5m B . 1m C . 1.5m D . 2m 5. （2分）关于平面镜所成像与物的关系，下列说法中错误的是（ ） A . 正立的 B . 虚像 C . 等大的 D . 折射形成的 6. （2分）中华民族有着悠久的文化历史，流传着许多朗朗上口、生动形象的诗句，其中蕴含着不少的物理知识，对下列几种现象的解释，不正确的是（ ）
A . “湖光映彩霞”——光的反射 B . “两岸猿声啼不住”——声音产生和传播 C . “风吹草低见牛羊”——光的直线传播 D . “一叶障目，不见泰山”——光的反射现象 7. （2分）一条河水深3m，水面上一座拱桥的最高点A距离水面8m，A点在水中的像距离A处是________m. 8. （2分）从平面镜中看到一只挂钟的指针位置如图所示，该钟的实际时间是________.
9. （3分）池中水的深度是2m，月球到地球的距离为3.8×105km，月球在池中的像到月球的距离是________，水中的月是________像（填实或虚）。 第 3 页 共 12 页
二、 实验：探究平面镜成像的特点 (共7题；共16分) 10. （2分）小芳面向穿衣镜站在镜前1m处，若她远离平面镜后退0.5m，则下列说法中正确的是（ ） A . 镜中的像变小 B . 镜中的像不变 C . 镜中的像与她相距2m D . 镜中的像与她相距2.5m 11. （2分）下面几个研究实例中，采用了等效替代法的是（ ） A . 利用光线表示光传播的径迹和方向 B . 在探究平面镜成像特点实验中，用两根相同的蜡烛探究像与物的大小关系 C . “比较不同物质吸热的情况”时，用加热时间的长短表示吸收热量的多少 D . “探究物体的动能与速度的关系”时，让同一钢球从斜面的不同高度由静止滚下 12. （2分）下列有关光的现象中，正确的说法是（ ） A . 阳光下，微风吹拂的河面，波光粼粼，这里蕴含着光的反射 B . 光与镜面成 角射在平面镜上，则其反射角也是 C . 人在照镜子时，总是靠近镜子去看，其原因是靠近时像会变大 D . 老年人通过放大镜看书，看到的字的实像 13. （2分）将点燃的蜡烛放在一凸透镜前1.5倍焦距的地方，当蜡烛向与它同侧的距离透镜3倍焦距的地方移动时，它所成的像（ ）
A . 变大 B . 变小 C . 先变小后变大 D . 与蜡烛之间的距离变小 第 4 页 共 12 页
14. （2分）如图所示是我们通过微信聊天时经常使用的表情包，如果将这个表情包放在竖直放置的平面镜前，则它在镜中的像是（ ）
A . B . C . D . 15. （2分）如图所示，在研究平面镜成像实验中。用透明玻璃板代替平面镜的目的是为了能确定像的位置，取两只相同蜡烛的目的是为了能比较像与物的________关系。如果当蜡烛B与蜡烛A的像完全重合后，再移去蜡烛B，在蜡烛B的原来位置上放一光屏，光屏上________（选填“能”或“不能”）承接到蜡烛A的像；将光屏向玻璃板方向移动，直至贴到玻璃板上，此时蜡烛A________（选填“能”、“不能”）在玻璃板上成像。移去光屏后，将蜡烛A向远离玻璃板的方向移动2cm，则在玻璃板上所成的像的大小将________（选填“变大”、“不变”、“变小”）。
16. （4分）小华同学在做“探究平面镜成像特点”的实验时，将玻璃板竖直放在水平桌面上，再取两段完全相同的蜡烛A和B，在玻璃板前放置点燃的蜡烛A，然后在玻璃板后放置未点燃的蜡烛B，并移动蜡烛B直到和蜡烛A的像完全重合，如图所示。在此实验中： 第 5 页 共 12 页
（1）在移动蜡烛B时，眼睛应在玻璃板放有蜡烛A的一侧，观察到蜡烛B与蜡烛A的像完全重合，这说明了________；
（2）在实验的过程中，小华仔细观察，发现蜡烛A的像有重影，产生这一现象的原因是________； （3）若蜡烛A远离玻璃板，则它的像的大小________（选填“变大”、“变小”或“不变”） （4）实验中当蜡烛B和蜡烛A的像完全重合后，移去蜡烛B，取一个光屏放在蜡烛B所在的位置，发现光屏上没有蜡烛A的像，这说明了平面镜所成的像是________（选填“实”或“虚”）像。此时，小华将玻璃板移去，在玻璃板位置放置一个焦距为10cm的凸透镜，发现光屏上恰好呈现清晰的倒立、等大的蜡烛像，则蜡烛A到凸透镜位置的距离是________cm。
三、 平面镜成像的相关作图 (共3题；共15分) 17. （5分）如图所示，平面镜前有一点光源S，其中S发出的一束光线被平面镜反射后恰好经过A点。请在图中画出这支光线的光路。
18. （5分）如图所示，平面镜前有一物体AB，作出AB在镜中成的像A'B'。
19. （5分）请在图作出物体AB在平面镜中的像A′B′． 第 6 页 共 12 页
四、 真题演练 (共11题；共35分) 20. （2分）平面镜、凸透镜、凹透镜、三棱镜四种光学元件的作用： ①都能改变光的传播方向； ②只有平面镜能成虚像； ③凸透镜既能成实像也能成虚像； ④只有凹透镜能矫正视力； ⑤利用三棱镜能研究光的色散。下列选项中，完全正确的是（ ） A . ①②③ B . ①④⑤ C . ③④⑤ D . ①③⑤ 21. （2分）下列有关光现象的说法正确的是（ ） A . 水中倒影是倒立、等大的实像 B . 验钞机利用红外线使荧光物质发光 C . 电影院银幕上的图案是放映机生成的倒立、放大的实像 D . 太阳光经过三棱镜产生彩色光带是光的反射现象 22. （2分）在甲、乙、丙三人前面有一面竖直放置的大镜子，他们的位置如图所示，能在镜子里看到其他两人的是（ ） 第 7 页 共 12 页
A . 只有甲 B . 只有乙 C . 只有丙 D . 甲、乙、丙都能看到 23. （3分）身高1.6m的小红站在大厅衣冠镜前lm的地方，镜中成的像到小红的距离为________m;小红发现衣领处有一点污渍，由于大厅内光线较暗，为了看清衣领上的污渍，应将光源向着________(选填“衣领”或“平面镜”)照射.
24. （2分）小兰站在竖直平面镜前看见镜中的自己,感叹由于长期没有注意健康用眼,早早就戴上了近视眼镜,她戴的眼镜对光起________(选填“会聚”或“发散”)作用；如果小兰距离平面镜1.5m,则她在镜中的像到她的距离为________m.
25. （2分）人笔直站在竖直放置的平面镜前2 m处，他在镜中的像与他的距离是________m。 26. （5分）如图所示,学校教学楼楼梯拐角处墙上装了一面镜子,在方便同学们日常整理仪容的同时,也能更好地在节电的情况下通过光的反射对楼道进行照明。请画出灯S经过镜子照射到下层楼道A点的光路及灯S在镜中的像S´。
27. （5分）如图所示，发光点S发出的某光线经平面镜发射后，反射光线恰好经过A点，请在图中画出这条光线。
28. （5分）如图根据平面镜的成像特点，请在图中画出物体AB在平面镜中所成的像。 第 8 页 共 12 页
29. （3分）如图是“探究平面镜成像特点”的实验装置 （1）选用玻璃板代替平面镜，主要是为了便于________。 （2）在竖立的玻璃板前点燃蜡烛 A，拿未点燃的蜡烛 B 竖直在玻璃板 后面移动，人眼一直在玻璃板的________（选填“前”或“后”）侧观察， 直至它与蜡烛 A 的像完全重合，这种确定像与物大小关系的方法是________（选填“控制变量法”或“等效替换法”）
30. （4分）在“探究平面镜成像的特点”实验中,小明用玻璃板、相同的两个棋子A及B、刻度尺、橡皮泥、白纸等器材进行实验，如图所示．
（1）实验时玻璃板应该________放置在水平桌面上． （2）实验器材选择相同的两个棋子A、B，其目的是为了________, （3）移开棋子B，用白纸做屏幕放在该位置，直接观察白纸能否出现棋子的像，结果是白纸上________棋子的像，这说明平面镜所成的像是________像。
（4）小明在实验过程中,让玻璃板沿00'轴(玻璃板与桌面的接触部分)方向水平向右移动,结果他发现镜中的像相对于A________移动(选填“向右”.“向左”或“不”)；他又将玻璃板绕00'轴转向自己，发现镜中的像________(选填“转向自己”、“转离自己”或“不动”)．