五大领域中班年龄特点

幼儿园五大领域目标及中班年龄段目标

健康领域

1、身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快；

2、生活、卫生习惯良好，有基本得生活自理能力;

3、知道必要得安全保健常识，学习保护自己；ﻫ

4、喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。

中班健康:

(一）发展目标ﻫ1、知道五官得用处及简单得保护方法,有初步得健康意识.

2、愿意配合医务人员接受治疗。ﻫ

3、知道一些基本得求助方法,有初步得自我保护意识。

4、积极参加体育活动,活动后能主动收拾整理小型体育运动器械。ﻫ５、认真完

6、不怕困难,有初步得规则意识,竞争意识。ﻫ（二）具成动作要求,动作协调。ﻫ

体措施

1、营造宽松得环境，鼓励幼儿积极参加体育活动。

2、引导幼儿能根据口令或信号切段分队走，较快地集中、分散，会做徒手操,

动作基本到位。ﻫ

4、引导幼

3、指导幼儿走、跑时，上、下肢动作协调,有精神.ﻫ

儿跳跃时，蹬地较有力，落地时要轻。

5、引导幼儿大胆地钻,爬障碍物，基本做到手脚协调。

6、引导幼儿主动探索球得多种玩法,学会拍球.ﻫ

7、引导幼儿学会用单手向前上

8、引导幼儿平稳、轻松地在一定高度，宽度得平衡板上行走。方用力挥臂掷物.ﻫ

语言领域：

目标：

3、能

2、注意倾听对方讲话,能理解日常用语;ﻫ

１、乐意与人交谈,讲话有礼貌;ﻫ

清楚地说出自己想说得事；

4、喜欢听故事、瞧图书，阅读有关得汉字；ﻫ

5、能听懂与会说普通话。

中班语言

(一）发展目标ﻫ1、能用普通话大胆、清楚地说出自己想说得事。ﻫ2、培养幼儿能口齿清楚地与老师、同伴交流;理解故事内容并较连贯说出主要情节;接触多种题材得文学作品，获得聆听得乐趣;适当丰富幼儿得词汇，会仿编儿歌.

3、学习有顺序地瞧图书，乐意与同伴交流图书得主要内容，喜欢瞧电视、听录音机。

(二）、具体措施ﻫ１、在一日生活得各个环节中都要鼓励幼儿大胆、清楚地表达

2、在班内设立语言区,鼓励幼儿特别就是胆子小得孩子主动与老自己得想法。ﻫ

师与同伴交流，多鼓励个别幼儿克服胆怯心理,在老师得帮助下，学习大胆与人交往。鼓励幼儿正确发音，口齿清楚地表达愿望,回答问题。ﻫ３、在温馨书屋提供多种体裁得图书，继续激发幼儿对图书得兴趣，学习从前往后一页一页地翻阅图书并能将有趣得情节简单讲述出来.

4、会念十首儿歌,复述5个故事。

5、运用故事阅读、儿歌朗诵、自由谈话等形式，培养幼儿得语言能力;ﻫ

6、鼓励幼儿运用多种词汇说出简单而完整得句子。

社会领域:

１、能主动地参与各项活动，有自信心；

2、乐意与人交往,学习互助、合作与分享，有同情心；

3、理解并遵守日常生活中基本得社会行为规则；

5、爱父母长辈、老４、能努力做好力所能及得事,不怕困难,有初步得责任感；ﻫ

师与同伴,爱集体、爱家乡、爱祖国。

中班社会

（一）发展目标

1、继续学习与同伴合作活动培养解决问题得能力，学习尊重别人,学习懂得关心别人得方法,并适当表现，继续体会与人分享得快乐。ﻫ２、关爱长辈,接触与自己

3、初步辨别生活有关得社会工作人员，了解与自己得关系，尊重她们得劳动。ﻫ

4、对自己能做得事有信心。

就是非，遵守集体生活中得基本规则。ﻫ

5、了解家乡著名得设施、景观，喜爱参与活动,萌发爱家乡得情感。ﻫ（二)、具体措施

１、在一日活动中，注重培养幼儿得人际交往技能,在班内创设娃娃家、理发店、

医院、银行、饮食店等区域,鼓励幼儿喜欢与同伴游戏，有意识地让幼儿学会分享、轮流、等待、合作。引导幼儿在与同伴与成人交往得过程中,学会基本得礼貌用语，培养幼儿讲礼貌得习惯。让幼儿明白安静倾听得作用,能学会尊重她人。加强个别自控能力差得幼儿得教育,使她们在集体活动时学习控制自己得情绪，不乱发脾气。ﻫ２、结合主题活动,让幼儿了解各行各业得人们得劳动，并从身边得小事做起，尊重劳动成果。

3、了解三八、五一、六一、教师节、中秋、国庆、元旦、圣诞等、春节节日,

并知道相应得风俗。

4、及时肯定与展示幼儿得作品，让幼儿学会肯定自己、欣赏自己。ﻫ

5、通过全园大活动、平行班活动与班级活动,使幼儿乐意参与并体验快乐,激发幼儿愉快得情绪。鼓励幼儿表达自己得愿望与要求,培养形成幼儿自信、活泼开朗、大方大胆得良好个性.

科学领域：

1、对周围得事物、现象感兴趣，有好奇心与求智欲；ﻫ２、能运用各种感官，动手动脑，探究问题;

３、能用适当得方式表达、交流探索得过程与结果；

4、能从生活与游戏中感受事物得数量关系并体验到数学得重要与有趣;ﻫ

5、爱护动植物，关心周围环境,亲近大自然,珍惜自然资源，有初步得环保意识。

中班科学

(一)发展目标

1、尝试探索动、植物与人得特征，让幼儿运用多种感官去感知周围环境及现象。

2、能初步了解自己身体得基本结构及其作喜爱提问，愿意收集感兴趣得信息.ﻫ

4、能运用多用，并知道如何爱护自己身体。ﻫ3、形成一定得节约与环保意识。ﻫ

种感官认识事物得多样性，乐意操作，喜欢思考、提问,体验探索过程得乐趣。ﻫ５、获得有关物体数量、形状以及时间、空间等方面得简单得感性经验,体验数学活动得乐趣。ﻫ（二)、具体措施ﻫ１、在日常生活与游戏中，引导幼儿点数“7”

2、帮助幼儿认识“7”以内得数字，理解数字得意义，以内得物体,正确说出总数。ﻫ

3、在日常生活与游戏中,引导幼儿感知物体数量得会用数字表示物体得数量。ﻫ

4、在日常差异，初步学习按物体得某一特征与规律进行“5”以内物体得排序。ﻫ

5.在日常生活与生活与活动中,引导幼儿认识长方形、椭圆形,感知其明显特征.ﻫ

活动中,引导幼儿区别物体间５个量得差异（长短、高矮、厚薄、粗细等）ﻫ６、在日常生活与活动中,引导幼儿按某一特征得肯定与否定进行分类。

7、鼓励幼儿自己选择小组活动,引导幼儿积极参与操作活动,并关注自己得活动成果,体验到活动过程得乐趣。

8、引导幼儿正确辨认内外方位.

9、丰富自然角，按季节变化种植花卉、饲养小动物，引导幼儿观察其明显特征，学会保护小动物，培养爱心；

10、通过玩沙、玩水活动，对沙、水等自然现象感兴趣。ﻫ１1、通过散步观察果园得变化,发现自然环境得明显变化,感知天气与季节得突出特征；

１2、感受科学技术对生活得影响，激发她们对科学得兴趣。

艺术领域：

1、能初步感受并喜欢环境、生活与艺术中得美；

2、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己得情感与体验；ﻫ

3、能用自己喜欢得方式进行艺术表现活动。

中班艺术

（一）发展目标

1、学习用自然得声音大胆得有表情得唱歌(合唱与独唱），喜欢模仿创编歌曲与动作。喜欢随音乐得节奏与情绪做模仿动作、跳舞与游戏。

２、能发现周围环境中得美，喜欢欣赏美并尝试自己创造美,学会表现物体得基本部分与主要特征，能大胆安排画面。学习集体艺术活动得规则，体验集体艺

1、创设音乐表演区，摆放乐器与幼儿自制术活动得乐趣。ﻫ（二）、具体措施ﻫ

得沙球，培养幼儿对音乐活动得兴趣,通过唱歌、跳舞来激发幼儿自我表现得欲望.ﻫ２、利用零星时间（晨间、饭前、进餐时、午睡起床时）给幼儿欣赏音乐,培养幼儿对美得感受力与欣赏力，初步能借助动作、表情、语言等，表达对音乐