面试准备之避免自我认知的误区
面试准备第二弹——避免自我认知的误区
自我认知是公务员面试中一个非常重要的测评要素，我们的考生只有在自我认知的能力上下足功夫，才能在面试的环节中很好的展现出与所报考的公务员岗位相匹配的特质。然而，在面试备考中却有很多考生对自我认知要素的备考存在很大的误区，所以我们对这些误区一一举例分析来帮助考生避开这些误区。
自我认知误区一：对自我认知准备不充分
有一些部门会专门考察自我认知题，如国考中的外交部、银监会、商务部等部门的面试考试，报考这些部门的有些考生仅仅草草进行准备，这是非常错误的，因为在面试中，可以说自我认知是放在考试的第一题来考察，所以将自我认知这道题作答好，可以帮助考生在考场上树立信心，发挥出最佳状态，同时，自我认知题是所有面试考题中最能够明确做准备的，所以只要考生报考的部门将自我认知作为一道专门的题目出现，就需要考生必须认真对待，这道自我认知题可以说决定考生整场考试的成败。
还有很多部门面试考题中没有明确的考察自我认知题，就有很多考生没有进行自我认知能力的准备，这也是非常错误的，虽然更多的部门不会专门出一道自我认知题来考考生，但是很可能在题目中某个作答要素就需要用自我认知的要素来作答，如一道广东公务员面试真题：公交司机和公交管理部门发生意见，公车司机因为没涨工资，有一天导致这条线路的公车司机集体不上班，如果你的公交车负责人，你怎么处理?这道题目是一道综合题目，但是在具体问题的解决中就需要考生站在公交车负责人的角度进行自我分析和认知，认知题目中角色的责任和义务，确定解决问题的角度，这本身就是一种自我分析的变型，所以无论是专门出自我认知能力题还是将自我认知能力做为题目中的一个要素来考察，都说明自我认知能力是面试要素中一个重要的部分，需要我们考生认真对待。
自我认知误区二：自我认知就是自我介绍
自我认知和自我介绍是有本质的区别的，举例来说：一位考生有做公益活动的经历，那么如果他在考场上说：我热爱公益，参加过很多的公益活动，在这些公益活动中我的道德素质得到了提升……，这是自我介绍。如果他说：我热爱公益，参加过很多的公益活动，有很多公益活动现场的组织经验，同时公益活动在执行时要与形形色色的人打交道，所以我的人际沟通能力也不错……，这是自我认知。从这里我们可以看出自我认知的关键是不但要说出你自己，还要做到对自我的性格、能力、经历等的阐述来体现与岗位特性需求的匹配，在这里我们可以简单的认为，自我认知就是自我推销，所以，我们在自我认知环节中，可以体现考生为这次考试准备充分，体现考生心态积极，体现考生非常热爱这个岗位，甚至体现考生就是为这个岗位而生，但最后都要回归到让考官认为“你”是最适合这个岗位的核心上。所以，从这一点上来讲，在备考环节中，考生一定要避免将自我认知的题材准备成自我介绍。
自我认知是考生在考场上向考官展示的素质中一个重要的组成部分，也是具体作答中必不可少的一个环节，所以需要考生戒骄戒躁，耐下心来先进行一下自我剖析，重新认知自己的价值观、人生观，认知自己的性格特征中的优势、劣势，将自身成长中的经历、具备的能力素质以及入职动机等要素与考生所报考的岗位需求进行有机的衔接，做好自我认知的备考工作。
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面试自我介绍常见的误区
面试自我介绍常见的误区 首先，我们来剖析一下自我介绍常见的误区，避免各位考生踩入“雷区”，浪费了大好机会。 一忌：记流水账，平铺直叙毫无重点。有的考生从自己的大一开始介绍，然后大 二、大 三、大四，简直是事无巨细，想把自己大学四年的完整的呈现给考官，结果就是超时，并且考官对考生无鲜明的印象，甚至不知道考生到底想表达什么。 二忌：虚构经历。有的考生感觉自己没有竞争力，于是虚构经历。这点千万要不得，一旦被察觉，就是诚信问题，同时自我介绍往往伴随着追问，虚构的经历很容易出现问题。 三忌：过高评价自己。有些考生觉得自己做过班干部乃至学生会主席，就自我评价：我非常优秀，具有很强的组织能力。这样的评语显得有些自负，会给考官留下不好的印象。 那么，在到底如何避免以上的“雷区”，让自己的自我介绍“与众不同”呢? 1、要突出重点。作为考生，首当其冲就是要了解岗位应该具备的基本素养，比如说柜员岗位应该具备细心耐心等品质，营销岗应该有一定的开拓精神，良好的沟通能力和抗压能力等，然后就是审视自己，挖掘自己与岗位匹配的优点。
2、结构新颖。常见的自我介绍结构一般是学习工作，这样的结构当然是没有问题的，在学习上可以介绍自己的专业、成绩、学习感悟等，生活中可以介绍自己的社团经历、兴趣爱好等，工作上介绍自己的工作内容、工作中遇到的困难、收获等。但是这样的结构难以抓住考官的眼球，我们可以尝试换一换结构。比如说我用三种颜色概括自己：红色、黑色、白色，红色代表富有激情，黑色代表遇事冷静，白色代表虚心学习，或者用三种植物、动物来概括自己的某些品质，都是可以的。这样我们可以在结构上就让考官印象深刻了。 3、真情实感。要想打动考官，就得有真情实感。一方面自己的经历一定要是真实的，虚假的绝对说不出感情来，另一方面就是介绍自己的时候，不是简单的机械的重复或者背诵，而是有感情的向考官进行分享，说到开心的地方，应该比较欢快，说到失落的地方，应该比较低沉。自己可以多加练习，做到以情感人。 当然，一个优秀的自我介绍还有很多需要去思考的地方，这就需要考生在平时多思考自己的工作与生活，发掘自己的优点，在面试中更好的向考官展现自己的岗位匹配度，赢得考官的青睐。
自我认知类面试题集锦
1、讲一件你做得不太成功的事，或遇到的最挫折的一件事。 答：在我们学习、生活和工作中，总是会遇到这样或那样的挫折和失败。我也一样，也遇到许多挫折。现在我要讲的一件不太成功的事是给我印象比较深的一件事，从中我也学到了不少。那是我刚毕业的时候，到处找工作，网上也投了很多简历。有一天我接到一个电话。说是杭州的一家外企，在网上看到我的简历，让我去面试。我问了公司的名字，但我已记不起是否给这家公司投过简历了。但一想，外企待遇肯定不错。就马上答应下来了。没什么准备我就急匆匆地赶去杭州，找到那家公司。进行了面试，老板给你讲我我要应聘的岗位的基本要求，问我是否有这方面的工作经验。我听别人说企业都喜欢有工作经验的人。虽然我刚毕业但我还是告诉他我有这方面的工作经验。所以他让我翻译了一份外国来的传真，幸好我的英语不错，勉强通过了。后来老板又让我发一份传真给外国公司。我一下子愣了。我国内传真都没发过，国际传真怎么会发啊。可想而知。我面试没通过。后来老板跟我说，他们公司很喜欢新人。也很乐意培养新人。我脸一下子红了起来。恨不得有个地洞让我钻。虽然很可惜，但回来仔细想想，我并没有后悔。因为那毕竟是刚出社会没有经验。我从中学到了很多。一不管做什么都要有准备，我接到通知后匆忙去面试也是一个失败的原因。二来要诚实，这是最重要的。 2.你遇到的最令你痛苦的事情是什么？请你描述一下当时的情形。（追问）：你当时是怎么处理的？结果怎么样？ 答：人最痛苦的莫过于你遭受了不白之冤，碰到跳进黄河也洗不清，混身是嘴也说不明的事。我在大学即将毕业时碰到过一次。我是1998年7月从中国人民公安大学毕业，98年3月到5月由学校安排在石家庄市新华区交警大队实习。在实习期间的一天晚上，我和同学们下班准备回宿舍，5个人拦了一辆出租车，其它四个同学都坐进去了，如果我挤一下也能坐进去，但我当时不想挤，就让他们先走，结果同学们走后我等了五六分钟也没有等到出租车，就在我频频招手拦车的时候，一辆警车停在我的面前，原来，有群众举报，我所在的新华区有人冒充警察打劫，我当时再三解释，但因为互不认识而无济于事。督察队员把我带到新华交警大队，让大队领导辩认身份，巧的是，那位大队长刚好喝多了酒，他虽然能一眼认出我，却把那些督察队员大骂一通。说他们丢人现眼，把公安大学的实习生当嫌疑人抓，出了石家庄的洋相。第二天，很多谣言在我的同学中传开了，他们有的说，我打劫出租车司机被督察抓了，有的说，我还骂督察丢人现眼，连公安部派下来实习的都敢抓等等。总之，我怎么解释都没有人听，人人把我孤立起来了。那段日子，我孤立无援，痛不欲生，当时虽然我明知谣言是那些受了气的督察队员放出来的，但我也不能把同学都带去和他对质，所以没有任何办法。我汲取的教训是：一、再有群体性活动，尽量不要掉队，一切随大流。二、碰到这类事，要坚强支撑下去，相信清者自清，浊者自浊，日久见人心。 3、在你熟悉的人中，你最崇拜的一个人是谁？ 答：在我熟悉的人中，有很多人都是值得我崇拜的。但如果讲到最崇拜的一个，我觉得还是我的父亲。我的父亲是一个勤劳朴实的农民。但他一身追求知识，追求文化。他自己因为时
公务员面试自我认知题型及精解
1.平时喜欢读什么书？哪本书对你的影响大?为什么? 【解析】：书籍是知识的积累，是进步的接替。我虽然大学的专业是工程，但我比较喜欢读书，特别是社会类的图书。对我们影响比较大的一本书《明朝那些事》，这也是最近比较流行的一本书。这本书以现代人的口吻和思维，详细地描绘了明朝的历史。 从这本书我第一次比较深入地了解了古代一定时期的历史。以前自己对历史了解比较少，也很简单。通过阅读《明朝那些事》我逐步认识到社会的改革和变迁是一个极其复杂和艰难的，人们的思想认识千差万别，很难取得一致；同样，一个人要报效社会除了要有远大的理想，好要有高超的技能；就像明朝后期改革的中流砥柱张居正和王阳明，他们都是将心中对朝廷和国家的巨大热爱隐藏在心中，通过长期的默默无闻的工作，赢得了皇帝和朝廷的认可，最终将自己的理想付诸实际。 从这本书我最大的的收获是学会了从多个角度看待和审视问题，学会了对表面的现象 进行实际的分析。总之，书籍给了我们知识和力量，自己将来也要保持读书的习惯。 2.请做一下自我介绍。 【解析一】：各位考官，大家好,我本科在南京学习化学，大学期间我主要做了两类事情：一是学习，对于学生来说，学习是最根本的任务，大学期间自己除了在专业课上还广泛涉猎了其他方面的知识。在校期间先后获得了优秀三好学生和优秀毕业生的荣誉；实习是在金陵石化公司，实习期间深入了解了化工企业的运营流程和一些化工技术，深感自己在学校学到的知识要进一步与实践结合。二是大学期间自己积极参与各类校内、校外社会实践活动。我先后在系团委任宣传部部长和班级班长，在这两个岗位上配合老师开展了全系学生迎奥运的宣传活动，班级也曾经被评选为学校“优秀班级”；此外我还参加了学校的创造发明协会，对专利发明和知识产权有了一定的了解；在社会上为了弥补学费，我四年坚持当家教，收入虽然不多，但从中学到了很多做人和与人交往的经验。这次我报考xx岗位的公务员，希望自己能更好地发挥在校所学，更好地服务社会，完善自己，谢谢各位考官。【解析二】：我大学毕业后的三年一直在一家房地产企业做会计工作。通过三年的工作自己首先熟悉了会计工作方法、流程和细节。同时自己逐渐适应了企业的工作，也学会了与人沟通的技巧，基本完成了由一名应届毕业生到一名社会工作者的转化。 我本人大学是会计专业，希望在自己的专业领域逐步发展和完善。会计工作要求我们要有很强的原则性、保密性和全局观念。在企业会计工作涉及公司的制度执行，我们必须严格按制度办事，在原则内通过优质的服务赢得领导和同事的认可，在原则外的我们一定把握规定，按照《会计法》的规定办事，确保财务工作安全，这既是对领导负责也是对自己负责。保密性和全局观念也是会计工作的重点。做了会计就必须学会忍耐寂寞，会计人员不应过多地与人交往，特别是公司的同事，在单位我注意交往的尺度，确保会计工作的保密性。同时财务工作涉及整个单位的资金、数据、经营，我在本职工作之外，还很好地关注了单位的业务发展，一个好的财会人员要有全局观念，不能只趴在数据和报表中，还要了解单位的经营和业务，这样才能从财务的角度给领导提出好的意见和建议。 通过自己的努力，在企业三年的工作中，有两年被评为年度先进工作者，受到了领导和同事的好评。工作之余，我也不断提高自己的业务技能，去年通过了中级会计资格考试，自己也通过了两门注册会计师考试的课程。以上就是我的介绍，谢谢各位考官。 3.你的学习成绩在班里排名如何？你觉得学习成绩能否代表你的工作水平吗？为什么？【解析】：开始答题，尊敬的各位考官，我在大学的成绩只能算中等水平，我大学的入学成绩在班里面排名很靠后。进入大学后自己一方面努力在专业提升自己，减小与其他同学
面试十大误区
面试十大误区 担心积累太少，考前大剂量恶补，大量背资料，不断充实自己。这貌似没有什么错。但你不难发现，当你的知识储备形成倒金字塔的时候，应该出现这样一幅景象：备考前感觉自己知之甚少的那个状态，就像倒金字塔最下面的那个点，到考试时不断充实的脑袋就像倒金字塔最上面的那个面。殊不知，这会出现面试的第一个误区：大量恶补、用起痛苦。 那么问题来了。东西少了肯定不行，但东西多了，就行么？答案是不一定。不相信么？你可以想象一下：在丰衣足食的当下，你现在的衣柜，花花绿绿一排排、一堆堆的衣服，当你要参加类似面试、演讲、朋友结婚这类重大场合的时候，你找衣服，差不多要患上?选择困难症?。也许你会说，不行就去买新的吧。对，如果是去买新的，那是不是就意味着你以前?衣柜?的储备没有发挥作用？那考前恶补的哪些东西也同样没有起到作用，也就只能临场抱佛脚了。 或许，临时抱佛脚是可能的，但，临场抱佛脚就难了。 为什么不少考生在考场上没有想到东西，一走出考场就想到了，并且没有任何新的知识补充到你大脑的情况下。究其原因，这不是你大脑的?衣柜?里没有那件你一走出考场就想起的?衣服?，而是?衣柜?东西太多，你
没有及时发现它，没能一眼就看见它。 怎么破？从倒金字塔到顺金字塔。大脑东西太多，容易造成信息提取困难。又尤其是不断塞进去又没有像衣柜的衣服进行分类整理，提取就更加困难。那这个时候就需要你整理大脑这个衣柜，分门别类把散落的知识点分出区间，就像你衣柜衣服分出春夏秋冬装。再用线把各个区间的?珠子?串起来，就像项链，没串起来的时候一大堆，很散、很乱，一旦用线串起来，把它放在你?衣柜?最显眼处，一眼就可以看到，一伸手就可以拿到。 这样，你就从顺金字塔的塔底走上了金字塔的塔尖。这样，你就可以体验到别样的?一览众山小?。 因为你站上了金字塔的塔尖。 思考时间要用好，不要浪费，把几道题都思考一遍、思考成熟，不少人都这么主张，也有不少人这么做。要想在短暂的三五分钟把几道题都思考成熟，难度着实不小；就算能思考成熟，等你开口回答时，有可能几道题的答案都同时往脑门
公务员面试真题及解析~自我认知类
一、自我认知类 1.对于大学生来讲，人脉，机遇，奋斗，哪个最重要？ 【参考答案】随着社会发展，我国高等教育体制日趋完善，为社会培养了大量人才，推动了国民素质的提高。随着越来越多的年轻人走进大学校园接受高等教育，人才素质水平不断提升，大学生所面临的竞争和就业压力也越来越大。在这样的前提下，如何认识人脉、机遇和奋斗，对大学生有着很重要的意义。 人脉即人际关系和社交网络，拥有良好的人脉，可以为工作和事业提供很多便利和帮助。 尤其是对于大学生，刚进入社会时往往缺乏经验和渠道，如果拥有良好的人脉并且善于利用，则可以少走弯路。但是我们也应认识到，人脉虽然重要，但并不是万能的，单纯的依靠人际关系并不能解决所有问题。 机遇是时机或机会，也就是有利的条件和环境。大学生接受过良好的教育，知识层次较高，有很多新鲜并且有创造力的想法；同时大学生群体是年轻的，有蓬勃向上的朝气和闯劲。 如果能够抓住机遇，将这些新鲜的想法引入到实际中，相信大学生们会更容易走向成功。我们重视机遇，也应牢记一句话： “机遇总是留给有准备的人。”意思是说在机遇来临之前，我们应该努力提高自身的水平，积累实力。只有这样，在机遇出现时我们才能抓住并利用它。 如果只是守株待兔般地等待机遇出现，自己不做任何努力的话，即使真的有好的机会出现，也不会取得成功。 奋斗就是为了达到一定的目的而努力。一个人想要达到自己的目标，就必须要不断的努力和拼搏，创造条件，提升自己，不断进步，只有这样才能逐渐接近自己的目标，最终走向成功。从愚公移山到精卫填海，从诺贝尔研制炸药到爱迪生发明电灯，一个个例子告诉我们，任何的成功都需要不懈的努力和奋斗。当然，大学生也不能一味埋头奋斗而对其他事情不闻不问，这样也不利于最终走向成功。
面试穿着十误区
职场课程三: 面试穿着十误区（中/英） 一篇关于面试该如何穿着的文章最好用一段限制描述来开头——它涵盖了不同州（例如纽约和加利弗利亚）以及不同行业（例如技术和制造业）的特殊情况，它们有可能会和普通的穿着要求有所不同。但可能会使你惊奇的是，在过去的几年中这些例外正在向普遍情况靠拢。 如今，如果你问100个人他们关于面试该如何穿着的意见，大多数人会说：“穿着保守一点。”请牢记这一点，以下是一些关于如何避免穿着错误的建议。 Anna Soo Wildermuth是一名形象顾问，也是国际形象顾问协会的前总裁。她说：“服装是你的一部分，它们不应当引人注目。”她列举了10个面试中应当避免的穿着失误： ?颜色杂乱的指甲油：这一点男女都要注意。指甲太长或者未修剪过都是错误的；你的指甲应当被修剪得很好以显得整洁。 ?叮当作响的首饰：一只手上不要戴着两只以上的镯子；一只耳朵上只能戴一只耳环。脸上不要戴任何首饰，脚上不要戴脚链。 ?露趾的或者无后跟的鞋子：拖鞋是绝对不能穿的。不合时宜的鞋子应当被扔掉或者留着在其他场合穿。 ?光腿：必须要穿袜子，即使是在炎热的夏天。袜子的颜色可以是中性的或者流行色以搭配你的鞋子。 ?不合时宜的套装：那些有着太宽（三英寸或者更宽）或太窄（一英寸或者更窄）的领子的衣服。一个好的裁缝是会改领子的。男士的上衣应该能盖住整个上半身，并且要宽松，而不是刚刚好或者紧绷的。 ?短裙：裙边不应高于膝上三英寸。面试不要穿短裤或者紧身裤。 ?男式或者女式皮夹克：面试即使是穿皮制的运动夹克也是不好的，他们看起来像外套。 ?男士穿圆领：面试最好打领带，至少在第一轮中，因此最好穿有领的衬衣。 ?印字的或者时髦的手包：钱包应当是保守型的，不引人注意的。 ?红色的公文包：公文包，钱包和鞋子的颜色都应该是保守的，并且应当有着良好的质量。 保守型的蓝色和灰色组成不同的阴影是最佳的。在面试中穿黑色可能会被认为太过严肃；如果你确实穿了黑色，那么请确定在靠近脸的位置有另一种颜色来淡化这种形象。黄色作为商业颜色仍然有争议，因此最好不要穿。在第二轮的面试中可以通过穿不同颜色的上衣，衬衣，围巾或者打不同的领带来改变你的外在形象。 面试不是做时装展的地方，尽管在艺术领域和非常出名的人可以更冒险一点。其他的
结构化面试题——自我认知类
结构化面试题——自我认知类 1、教师要耐得住寂寞、清贫、教师要守住这片净土，你为什么选择教师这个行业？参加教师招考进行教师队伍你的动机是什么？你觉得做教师的伟大之处在哪里？ 【参考答案】：首先，我十分热爱教师这个写满奉献、充满挑战的行业，这里有可爱的孩子，令人敬佩的同事，他们是人生路上不可磨灭的一笔。教师是太阳底下最光辉的职业，是人类灵魂的工程师。尽管在物质上是贫乏的，但是在精神上却是富裕的。 其次，我在大学期间系统的学习了教育理论知识和所报考职业的专业知识，具有一定的教育教学基础。 第三，我在大学期间做过家教，暑假做过教师兼职，因此具有一定的教学实践基础。 第四，如果我有幸能通过面试，那么我会尽自己最大的能力做到热爱学生、爱岗敬业，在工作岗位上发光发热，为国家教育事业增添一片瓦。 2、你最尊敬的教育家是谁，为什么？ 【参考答案】：我崇拜的教育家很多，在这里我想想说说陶行知先生。 我之所以崇拜陶行知，就在于他担任校长期间与教师同劳动、同生活、共同探索中国教育的新道路。他曾经倡导“六大解放”这一民主的教学方法。即“解放眼睛、解放头脑、解放双手、解放嘴巴、解放时间、解放空间”。 我们在实践素质教育的过程中，就是要创设民主、平等、开放的教育氛围，为孩子的健康、快乐成长营造良好的教学环境。 3、你平常看的教育教学类的书籍和杂志有哪些？ 我喜欢读一些中国教育大师的作品，可以从中学习到许多的教育理论和知识。比如说：《陶行知文集》——“没有爱，就没有教育”，前苏联教育家马可连柯这句话道出了陶行知教育的真谛。作为一名伟大的人民教育家、教育思想家，陶行知先生以睿智的目光、博大的胸怀，倡导并实践了爱的教育，他爱教育，爱学校，爱学生，称学生和学校为“爱人”，令人耳目一新，也给我很大的启示。 魏书生的《班主任工作漫谈》——本书涵盖了以班主任为主题的全方位教育、教学、管理的策略和实施方法。从班主任自身定位，以学生为主体到发展综合素质、科学民主的管理措施，从指导思想到工作细节，全面科学，实在又实用，是广大班主任、教师的必读教科书。 杂志类的有《教育界》、《天津教育》等，上面有许多当代教育家发表的许多著作，对我的教育教学工作有很大的帮助。 4、“失败”的本意是什么？你认为你最失败的事什么？ 【参考答案】：“失败”就是在某一时刻某件事情的暂时不成功，它是到达较佳境地的第一步。 而最失败的事莫过于丧失信心从而一蹶不振。富兰克林说过：一个人失败的最大原因，就是对于自己的能力永远不敢充分的信任；甚至自己认为必将失败无疑。 我最失败的事就是在高考时有一道物理题，我看了看觉得很难，我肯定不会做，因此我放弃了，把时间都用到了其他题上面。考完之后，我回到家仔细思考了那道题，也试着解答，结果那道题目并不如我想象的那么复杂，当时我后悔及了，如果我能更自信一点，我就做出来了，尽管并没有影响到我考入理想中的学校，但是这件事却给了我一个教训，做任何都必须自信，相信自己能够做到。 5、如何组织与培养班集体？
公务员面试之自我认知题
公务员面试之自我认知题
公务员面试之自我认知题 求职动机与拟任职位匹配性概述 一、求职动机与拟任职位匹配性概念 求职动机是指在一定需要的刺激下直接推动个体进行求职活动以达到求职目的的内部心理活动。拟任职位的匹配性，是求职者个人素质与岗位要求之间的匹配度、契合度。求职动机与拟任职位匹配性，就是一个人在从事某项工作时个人的职业价值观、职业兴趣、职业能力及性格特点等方面与工作岗位的符合程度，与将来工作发展趋势的匹配程度。 一般来说，当个人的求职动机与拟任职位所能提供的条件相一致时，个体胜任该职位工作并稳定地从事该工作的可能性较大。公务员的求职动机可能包括：现实性需要(解决住房、户口迁移、专业对口等)与岗位情况;兴趣与岗位情况;成就动机(认知需要、自我提高、自我实现、服务他人的需要、得到锻炼等)与岗位情况;对组织文化的认同。
二、求职动机与拟任职位匹配性对公务员的重要意义 求职动机是一个人工作的原动力，只有为更好地发挥自己的才能、实现自己的价值而工作的人，才会在工作中努力奋斗，以工作为乐，才能做出好的成绩。一个人的兴趣、特长、个性特点、工作态度、知识结构与所从事的岗位是否符合，往往会决定一个人在某个岗位上能做出成就的 大小。 公务员是依法履行公职的人员，按照《中华人民共和国公务员法》第十二条的规定，公务员应当履行模范遵守宪法和法律;按照规定的权限和程序认真履行职责，努力提高工作效率;全心全意为人民服务，接受人民监督;维护国家的安全、荣誉和利益;忠于职守，勤勉尽责，服从和执行上级依法作出的决定和命令;保守国家秘密和工作秘密;遵守纪律，恪守职业道德，模范遵守社会公德;清正廉洁，公道正派等义务。 而要履行好这些义务，就要求公务员一方面要有良好的求职动机，具有高尚、廉洁、无私、公正等优良的道德品质，能够正确认识公务员为
面试官的一个误区---忠诚度的考核
面试官的一个误区---忠诚度的考核 几天前，跟一个同学聊天，谈到当你决定录用一个新员工的时候，是否应该把他对企业忠诚度的高低作为一个评判标准，同学的答案是：“应该，而且可能还是一个很重要的标准”，她讲了许许多多的理由，听上去非常地合理，我只是呆呆地听着，因为无法集中精力去思考，无法正确的阐述自己的想法，就像突然间被人打成了白痴，竟然不知道如何去反驳她，（我称之为间歇性思维短路），但潜意识里，我可以很肯定地感觉到她错了，她的思路还停留在象牙塔里。。。。。。 “当你决定是否录用一个新员工的时候，是否应该把他对企业的忠诚度的高低作为一个评判标准呢？”，我的答案是：“不应该”，为什么这么说呢？主要有以下几个方面的考虑： 第一：我们必须明确何为“忠诚度”，忠诚两字在员工和企业之间关系上的正确理解，我想应该包括两个方面的内容，首先是行为方面的忠诚，忠诚度在这方面主要表现在员工的对企业做出奉献的真诚度和责任感上，（我称之为诚实度）也就是员工在工作行为上对企业的真诚，对本职工作的富有责任感，也可以理解为员工在任职期间，在工作行为上能够做到对本职工作尽心竭力，对上级，同事，下级以及顾客赤诚无私。一切以工作为出发，不拉帮结派，不损公肥私，以为企业创制更多的财富为目标。俗话说“拿人钱财与人消灾”。用现在的话说叫：“对得起自己的这份工资”。再则是在精神方面的忠诚，即员工把自我的职业规划，人生目标有机的与企业的发展规划结合在一起，希望在企业中长期工作，在协助企业发展壮大的过程中，实现自己的职业规划和人生目标。员工对企业的忠诚度的高低不但表现在日常工作行为上能够做到尽心
竭力，赤诚无私同时还应该表现上是否把个人的追求和企业的发展规划有机的结合在一起。 第二:对企业忠诚度的高低很难在面试过程中进行精确的评价。忠诚度是一个比较抽象复杂的概念，只有在长时间的实际工作中根据员工的实际工作态度，工作表现来进行评估，这不是靠一两次简单的面试谈话和个人简历的撰写就能够作出正确评价的。面试过程由于受到时间的限制，主要来说应该是侧重于考察应聘者的个人素质和综合能力，包括应聘者的知识结构，个人的谈吐风度，是否能给人诚实可信的感觉，是否能在面对压力的时候及时的调节自我等方面，然而忠诚度的问题，涉及的方面比较广，考察的时间要比较久，不可能根据面试官的个人感觉和应聘者的口诺悬河来做出判断。要知道，古人在相交了几十年后况且感慨：“知人知面不知心”，今人如何能从一两次简单的面试中就武断地说：“某人的忠诚度很高或者不行呢？”。面试或许可以达到对应聘者诚实度的判断，但很难做到对其忠诚度的判断。 第三：应聘者以往的离职行为与其对企业的忠诚度高低的关系不大。在实际的面试过程中很多人认为，我们可以从应试者的从业经历，对过去公司的看法，以及离职原因等方面来作为判断忠诚度的依据，是的，表面上来看，这有些道理，但如果结合中国社会的实际情况来分析的话，这个依据也经不起推敲。让我们从以下两个方面来解释为什么过去的就业经历不能作为判断员工忠诚度的一个依据。（1）：从企业方面来看：中国的企业，除了国营企业，事业单位外，主要的就业方向就是外资企业（另论）和私营企业，然而除了极少数的私营企业有着自己不变的奋斗目标，企业理想和社会责任感外，大多数的私营企业仅仅是为利润奔忙，见缝插针游离于市场边缘，它们是存活在社会中的一群没有灵魂的
教师结构化面试真题——自我认知类
教师结构化面试题——自我认知类 1、教师要耐得住寂寞、清贫、教师要守住这片净土，你为什么选择教师这个行业？参加教师招考进行教师队伍你的动机是什么？你觉得做教师的伟大之处在哪里？ 【参考答案】：首先，我十分热爱教师这个写满奉献、充满挑战的行业，这里有可爱的孩子，令人敬佩的同事，他们是人生路上不可磨灭的一笔。教师是太阳底下最光辉的职业，是人类灵魂的工程师。尽管在物质上是贫乏的，但是在精神上却是富裕的。 其次，我在大学期间系统的学习了教育理论知识和所报考职业的专业知识，具有一定的教育教学基础。 第三，我在大学期间做过家教，暑假做过教师兼职，因此具有一定的教学实践基础。 第四，如果我有幸能通过面试，那么我会尽自己最大的能力做到热爱学生、爱岗敬业，在工作岗位上发光发热，为国家教育事业增添一片瓦。 【参考答案】：我崇拜的教育家很多，在这里我想想说说陶行知先生。 我之所以崇拜陶行知，就在于他担任校长期间与教师同劳动、同生活、共同探索中国教育的新道路。他曾经倡导“六大解放”这一民主的教学方法。即“解放眼睛、解放头脑、解放双手、解放嘴巴、解放时间、解放空间”。 我们在实践素质教育的过程中，就是要创设民主、平等、开放的教育氛围，为孩子的健康、快乐成长营造良好的教学环境。 3、你平常看的教育教学类的书籍和杂志有哪些？ 我喜欢读一些中国教育大师的作品，可以从中学习到许多的教育理论和知识。比如说： 《陶行知文集》——“没有爱，就没有教育”，前苏联教育家马可连柯这句话道出了陶行知教育的真谛。作为一名伟大的人民教育家、教育思想家，陶行知先生以睿智的目光、博大的胸怀，倡导并实践了爱的教育，他爱教育，爱学校，爱学生，称学生和学校为“爱人”，令人耳目一新，也给我很大的启示。 魏书生的《班主任工作漫谈》——本书涵盖了以班主任为主题的全方位教育、教学、管理的策略和实施方法。从班主任自身定位，以学生为主体到发展综合素质、科学民主的管理措施，从指导思想到工作细节，全面科学，实在又实用，是广大班主任、教师的必读教科书。 杂志类的有《教育界》、《天津教育》等，上面有许多当代教育家发表的许多著作，对我的教育教学工作有很大的帮助。
(完整版)公务员面试自我认知
第一节自我认知、报考动机类 1．自我介绍 我的性格活泼、开朗、大方，同时又细致、耐心、沉稳，遇事冷静思考，能控制自己的情绪。办事条理清晰，具备开拓创新的意识与能力，喜欢从事有挑战性的工作。我具有乐观的人生态度，勇于拼搏，胜不骄败不馁，宽以待人，严于律己。我的座右铭是：年龄是生命的长度，学识是生命的密度，意志是生命的强度，超越是生命的高度。在校期间，我通过了大学英语六级考试、计算机等级考试等一些资格考试。 我兴趣广泛，利用课余时间涉猎多个学科，已经具备合理的知识结构。在学习之余，注重理论与实践相结合。在校期间，作为学生干部，我参与组织策划了很多活动，这些活动使我学会了如何沟通协调，如何加强团队精神，如何面对困难积极应对，这让我受益匪浅。 在积极参加活动的同时，我也加强自己的专业学习，先后发表多篇论文，受到导师的肯定和赞许。研究生阶段的学术经历是我终身的财富，相信这对我将要从事的公务员工作会有极大的帮助。 成为一名公务员是我多年以来的强烈愿望，公务员是个神圣而高尚的职业，代表着国家从事社会公共事务管理，肩负着人民的希望，追求的是公共利益的最大化，它存在的根本目的是为人民服务，为国家服务。人的生命是有限的，而为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务当中去。因此我认为，这份工作能够实现我的社会理想和人生价值，而且我也有能力和信心做好这份工作。 2．报考动机 公务员是代表着国家从事社会公共事务管理，在整个社会中的作用是非常重要。在社会中，老百姓像坐车的，公务员像司机，既要懂技术开好车，让老百姓坐好，还要认得清路，把老百姓带好。我认为这很有道理。 要想成为一名优秀的公务员，成为人民公仆，就必须有扎实的基本功。在校期间，我努力学习专业知识，奠定了扎实的理论基础。我希望能在这个岗位上，充分发挥自己的专业特长，用自己的专业知识为人民群众服务，立足本职工作，尽职尽责，真心实意为人民谋利益。 我们知道，人和工作的关系是建立在自我认知的基础上的。通过几年的工作和学习我发现我的性格特点是沉着，稳重，不怕困难。我的自我认知让我觉得我做公务员是一个正确的选择。 我是一个进取心和工作成就心都很强的人，我不喜欢闲着。公务员活动比较多，而且能遇到不同的新问题，我觉得很有挑战性，我喜欢挑战。 我从小受到的教育是传统的，喜欢助人为乐，很佩服古人的高风亮节。公务员有广泛的社会功能，这个职位能让我实现我的社会理想，因此对这项工作有着浓厚的兴趣和热情。
自我认知类结构化面试题目
自我认知类结构化面试题目 1. 你不喜欢什么样的学生? 【参考答案】每个学生都有自己的性格、特长和爱好,都有自己独立的一面,我相信只要我们能够真正的关心爱护学生,每个学生都会实现自己的人生价值。 只要老师耐心引导,善于发现,都会发现每个学生的闪光点和可爱之处,所以并没有什么不喜欢的学生。 2. 教师这个职业有发展前途吗? 【参考答案】教师是一门很崇高和神圣的职业,当然是非常有前途的。并不是每个人都能当老师的!即便是师范学院的毕业生,也并不一定就具备了当老师的资格的!当老师并不简单地是向学生教授书本上印的那些知识,学生从老师那里更多地是学习对生活、对人生、对他周围的世界的理解。在多数情形下,老师影响着学生的一生。教师的身上担着未来的希望,社会对教师的地位也越来越重视,不仅仅给教师更高的社会地位也给教师给好的进修机会。 3、你认为,当好一个班主任需要具备哪些素质? 【参考答案】我认为,班主任素养可以概括为以下几个方面: (1具有良好的师德。包括:爱国守法,爱岗敬业,热爱学生,教书育人,为人师表, 终身学习; (2丰富的科学文化素质。包括:教育科学知识,岗位专业知识,科学文化知识; (3较强的能力素质。包括:科研能力,创新能力,组织管理能力,协调能力,自我调控能力。 此外,还包括:了解和研究学生的能力,自主学习能力,转化后进生能力,组织班集体活动能力等。
4、学生心目中的好班主任形象有那些? - c” o+ h* G7 F/ J” z 【参考答案】 :* j& b+ {5 ???t9 y, |我心目中的好班主任应该是一个有爱心的人。当然, 这个世界上绝对没有爱心的人几乎不存在, 但真正有爱心并懂得怎样付出爱的人更难能可贵。 , Z4 U# t0 |: H; m& D; M 8 y& v: g; g; v?? 有爱心的班主任应当是一个善解人意的好老师、好长辈、好朋友,最起码的,他不会体罚和侮辱学生。在他眼中,所有的学生都是平等的,没有什么好生和差生之分。他会尊重学生,一视同仁,让学生健康地成长。最重要的是,他懂得宽容学生,能够原谅和宽容学生,给学生改正错误的机会。他懂得关怀学生,在学生受到挫折时去安慰他们, 在学生烦恼时去开导他们,在学生迷茫时去帮助他们。 我认为, 一个创造了高升学率的“成功” 班主任未必就是一个好班主任。作为一个班主任, 我认为最重要的是要有很好的管理能力,使得班级纪律严明,风气良好,教给学生做人的道理、健康的思想和正确的学习方法,以提高班级的整体素质,而不是只盯着成绩。 5、你认为一种科学的备课方法是什么? 【参考答案】 :备课是教师的一项基本功。备好课是上好课的重要前提。我认为无论是哪门学科,教师真正要备好一堂课,应该脚踏实地,并结合自身和学生的实际,进行创造性地研究和设计。 首先要钻研教材,了解教材;其次要了解学生情况;第三选择合适的教学方法。 6、如何能提高教师的自身素质? 【参考答案】一、加强教师师德修养 教师是人类灵魂的工程师, 人类文明的建设者和传播者, 学生健康成长的引路人。孔子曰:“不正其身,如正人何! ”可见,教师的道德风尚、言谈举止对学生的影响是极大的。我国正处于计划经济向社会主义市场经济转机的社会转型时期,面对这种形势,教师必须坚持
公务员面试题自我认知题自我介绍
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公务员面试题自我认知题自我介绍 窗体顶端 窗体底端 1.请你做一个简单的自我介绍。（2011年8月6日上午云南省公务员面试真题） 【参考解析】 各位考官，请允许我今天以“一”“二”“三”这三个数字来介绍一下我自己！ “一”是指一种思想，在思想上积极要求进步，认真学习党的理论知识，密切关注国家时事政治，努力提高自身政治素养，并于XX年X月X日光荣的成为一名中国共产党党员，也是同年级同学中第一批加入党组织的三个同学之一。在平时的学习生活中我时刻以一名共产党员的标准严格要求自己，不断加强知识积累和经验积累，我觉得这样的经历是同龄人中能够让我引以为自豪的事情，也是要求我不断进步成长的动力。 “二”是指两种能力，学习能力和实践能力。首先是学习方面：我自进入大学以来，认真学习各门知识，成绩优异。在学好专业知识的同时还注重拓展知识面，优化知识结构，并且善于分析思考，具有较扎实的专业基础。因此，在2009-2010学年度，荣获国家奖学金、综合素质一等奖学金、校优秀三好学生荣誉称号。在2008-2009学年度，荣获综合素质二等奖学金、校三好学生荣誉称号。我的勤奋努力，让我练就了很出色地学习能力，而这种能力为我将来融入新的工作环境是非常必要的。而实践能力的养成，也让我能够不断提升自身融入将来工作岗位所
需的素养。2009年寒暑假期间，两次担任我院社会实践团队队长，分别开展了《关于“冬麦一号”在我省饶河县地区的种植推广情况》和《关注大庆发展、弘扬铁人精神》为主题的社会实践活动，且均在全校社会实践活动评比中荣获一等奖。2008-2009学年度由于表现突出，我也荣获了校社会实践奖学金及社会实践积极分子荣誉称号，相信这两种能力和素养对我走向社会，完成从学生向社会责任人的转变提供了最强大的支持。 “三”是指三种经历。首先，在工作方面，2009-2010学年度曾任我院第十三届学生会主席。秉着打造“学习型、创新型”学生会的宗旨，先后组织开展2009级迎新生晚会、全校女生风采大赛、健美操比赛、辩论赛、集体舞比赛、运动会、首届个性服饰展、首届棋类大赛等活动，均取得了较好的成绩，与此同时更充分锻炼了自己的领导、组织和协调能力。其次，我曾担任校辩论队队长，多次代表我校参加市高校辩论赛，并在由省高校广播网主办的“市高校精英辩论邀请赛”中荣获最佳辩手称号。我一直都觉得一个人的语言表达能力是在团队中相互交际和沟通的最根本的基础，所以这个能力可以让我很好的取得别人的信任，能够增强团队的凝聚力。最后，在课余时间我也曾做过很多兼职，在2010年7月到12月我曾在**单位实习半年，把所学的理论知识应用于实践当中，锻炼了自己的操作及处理问题的能力。2011年6月，我也获得了省优秀毕业生荣誉称号。 当然，成绩只代表过去，周恩来总理曾说过“活到老，学到老”，由于自己的社会阅历和社会经验还不够丰富，因此，不论这次我是否被录
应届毕业生求职英语面试的三大误区
应届毕业生求职英语面试的三大误区 “Now， ___ us something about yourself.”这是的时候大家普遍会被问到的一个常规，看似简单却不好回答。很多人甚至会从自己的出生地讲起，其实这是很没有必要的。我们可以揣摩一下面试官问这个问题的原因吧。没有人真正对你在什么地方出生感兴趣，他们真正感兴趣的是你的专业背景和你的工作经历。考官其实是在问你“Why should I hire you?”初出茅庐的你如果没有什么工作经历，不妨多描述一下自己在专业上的造诣——这才是考官感兴趣的“硬件”；如果这方面不是很突出，则应该多描述一下自己“软件”，如自己的能力，对于这个行业的`激情等。语言要力求简洁，围绕着“why should you hire me ”这个中心来说，要给人留下干练的感觉。举个例子，应聘教师职位你可以说:”Majoring in English and being passionate about education, I choose teaching as my career. I’ve got a lot making of a good teacher. First, I am good at municating with people…” 误区二：问及缺点，闪烁其词 “What is your greatest weakness?” 当被问及你的缺点是什么的时候，如何应对？这也算是一个棘手的“常规面试问题”。“金无足赤，人无完人”，每个人都有自己
的缺点，有很多缺点是我们自己很清楚的，也有一些是我们自己都不自知的。究竟是如实作答还是避重就轻？如果如实作答，则担心用人单位会因此将自己拒之门外，因此很多人就选择避重就轻。提前想好了很多看似很“圆滑”的答案。比如：“The greatest weakness that I have is that I am always a perfectionist.”我最大的缺点就是太追求完美。这听起来这似乎是一个很讨巧的答案，其实对你求职是不利的，一是因为想出这个“讨巧”答案的必定不止你一个人，二是因为这个答案会让你显得比较“滑头”。即使这是真的，对方也会觉得你似乎没有能力授权给他人。对付这个面试问题，可事先针对你所申请的这个职位特点精心设计好一个答案——即一个“非常切合工作实际，可以被容忍，可以被改正”的缺点。这个缺点跟工作有关、但又不会妨碍你行使工作职责。记住，这个缺点一定是建立在你好的“基本面”之上的。描述人的缺点的词很多，比如lack of passion, lack of the sense of responsibility, lack self-discipline, lack of confidence, not well organized, not punctual, not easy going, being arrogant, being self-centered, being over careful……有些缺点在一些职位中是致命的，有些则不是，挑自己身上存在，但是与该职位不大相关的缺点去说自然就是最有策略的做法了。比如，你去应聘一个秘书职位，你就可以讲讲自己“行动力虽然很强，但是计划的能力却不强”，因为秘书职位更注重执行力，处理细事是秘书职责的首要，全局计划的能力缺乏对秘书并不构成致命缺点。”
公务员面试典型题目——自我认知 最新
公务员面试典型题目——自我认知2 1、当局者迷旁观者清。请你举个例子说明怎样帮助当局者走出困境？ 【参考要点】 解释当局者迷，旁观者清这句话的意思； 举例说明自己曾经如何帮助身边的人走出被迷惑的困境，可以列举大学期间身边同学在学习中的亲身经历。例如只是埋头苦学，但是不注重学习方式和方法，只是沉浸在没法达到自己预期效果的苦闷，但是不从失败的经历中积累经验，体现自己在帮助同学时的细心关注和耐心劝导； 表明通过自己的帮助，使得“当局者”走出困境，并且领悟到其中的道理，与此同时再次表明自己明朗、乐观的生活态度。 【参考答案】 “当局者迷，旁观者清”比喻一件事情的当事人往往因为对利害得失考虑得太多，认识不全面，反而不及旁观的人看得清楚。我认为“当局者”沉浸在事件当中，头脑不能冷静思考问题，思维混乱，所以很难准确的判断与处理问题，因而说“当局者迷”。而“旁观者”则置身事外，所以对事情的思维以及来龙去脉，都一清二楚，因而说“旁观者清”。 我读大学期间，住在我隔壁寝室的一个同学有段时间一直闷闷不乐，通过和她闲聊得知，她是由于连续三次参加英语专业四级的考试没能顺利通过而困惑，在她认为她已经分别尝试了所有她认为最佳的方式去备考，但是最后的考试成绩还是让她非常失望。当时我很理解她好强的学习精神和沉浸于困惑中的苦恼，于是我决定帮助她在这次的考试中顺利通过。 接下来的几天我陪着她一起去自习室复习，观察她复习时的情况，以此了解
她复习过程中的问题所在。通过几天在旁边认真的观察总结，我发现她虽然能正确认识到自己知识方面的欠缺，但是在复习过程中却急于求成，学习方法不当，而且由于着急也导致心理上的浮躁，不能很专心得复习做题。于是针对她的情况，我客观的给她指出了问题所在，并且帮她合理设计了复习计划，而且每天尽量陪她一起复习，过程中通过聊天、玩游戏来放松身心舒缓压力，让她始终保持积极乐观的心态，在最终的考试中她也如愿以偿获得了优异的成绩。 其实在我看来任何事情都会存在这样的情况，这就需要我们在面对问题时能够既要以当局者的心态积极应对问题，更要能够跳出这个“局”之外，冷静客观的分析，以从全局来把握问题，更好的找到解决问题的思路。 2、法院招了一名公务员，他想去审判庭工作，却被调到信访部门，每天处理信件，接待信访群众。你怎么看? 【参考要点】 客观看待这一安排，能从这一安排中发现机会，表明自己的态度； 详细分析这一安排的积极方面； 说明面对这种情况的时候应该怎么做。 【参考答案】 题目中的这个公务员虽然暂时没有实现自己的愿望，没能去审判庭工作，但是法院的工作调配肯定是综合了各方面的考虑，调他去信访部门工作，既有利于单位人员的工作安排也有利于他个人积累基层工作经验。对此我觉得他应该欣然接受并且努力把工作做好。
无领导小组讨论面试中常见的三大误区
无领导小组讨论面试中常见的三大误区 --无领导小组讨论系列短文之二 陈建军团队海角 写在前边的话 无领导小组讨论这种面试形式对不少考生来说都比较陌生，网络上关于这方面知识的介绍也基本大同小异，对于参加此类面试的考生，在准备过程中也有面临着这样一种困惑：考试中到底怎么做才是正确的？笔者在培训无领导组面试的过程中，做了一些思考，有一些体会，在此基础上整理了几篇短文，谈谈我对这类面试考试的认识、看法和观点，这仅为一家之言，不对之处请各位同行和专家批评指正。 一、把“讨论”当“辩论”，误入歧途 这是很多没经验的考生在自由交叉讨论阶段最容易犯的错误之一，之所以会犯这种错误，主要有以下一些原因：一是没有真正认识到这种面试考试形式的本质是模拟民主决策的过程；二是担心自己的观点被其他考生否定后会对自己的面试成绩产生不利影响；三是菜鸟一只，根本不知道无领导小组到底考的啥，跟着感觉走，你说我的不对，我就反驳你，同时我也要说你不对。这样，整个讨论就陷入了“辩论”的误区，表面上看起来唇枪舌剑激烈交锋，好不热闹，而实际上却是误入歧途，完全偏离了民主决策的基本方向。讨论中大家的交锋就象鸡同鸭讲，要想达成一致意见基本不
可能，最后没有办法，只有指望对手顾全大局，主动放弃自己的观点而达统一观点的目的。观点虽然统一了，分依然却不高。有考生想不明白是怎么回事，殊不知这样的统一对大家的分数实在不利，因为这里边至少存在着三方面的问题，一是无奈之下为统一观点而统一观点，不是真正意义上的统一思想认识，不符合无领导小组讨论的根本要求；二是这样的统一并不是哪一位考生的功劳，说明这一组的考生相对来说组织能力比较弱，解决问题的措施和方法不多；三是被迫放弃自己观点的考生也是为了一己之私而丧失了基本的原则性。基于这三点，分会高到哪里去呢？ 二、耍无赖搞歪门邪道，损人不利己 曾经有同学告诉我，说一些在其他培训机构学习无领导小组面试的同学告诉他，人家老师教的方法与我的不一样。我问有啥不同，他们说人家的老师就要求他们尽量去抢话说，说废话都没关系，大不了做无效发言处理，但就是不给对手说话的机会，只要保持这种状态，让对手无法开口说话，你就胜了。相比之下，我教他们采取的措施和方法太君子了点。如果真如这位同学讲的那样，我还就真服了这样教学生的老师了，典型的流氓行径，损人而不利己。先不说这种挥刀自宫的“葵花宝典”到底效果如何，我就想问这位老师，你真相信你的学生能把自由交叉讨论的时间全由自己一人占用来发言？有这能耐么？这样的歪门邪道不是误人子弟