2020年08月自考00402学前教育史试题及答案
2020年08月高等教育自学考试全国统一命题考试
学前教育史试卷
(课程代码00402)
一、单项选择题：本大题共20小题，每小题1分，共20分。
1．中国历史上第一个将幼儿的保育和教育合为一体的慈幼机构是（D）
A．东汉邸舍B．宋代慈幼局C．清京师育婴堂D．清代及幼堂2．最早记载幼儿游戏的文献是（A）
A．《韩非子·外储说左上》B．《礼记·内则》C．《周易·蒙卦》D．《孟子·离娄上》3．提出“小人之学”教育观点的是（C）
A．王筠B．颜之推C．朱熹D．王守仁
4．王阳明主张儿童教育的目的是（B）
A．修身养性B．明人伦C．身心统一D．立身扬名
5．以下属于私立蒙养院的是（D）
A．武昌蒙养院B．京师第一蒙养院C．江苏旅宁第一女学附设幼稚园D．天津严氏蒙养院6．在中国学前教育史上，确立“幼稚园”制度的学制是（C）
A．《癸卯学制》B．《壬子—癸丑学制》
C．《壬戌学制》D．1951年《关于改革学制的决定》
7．厦门集美幼稚园属于（C）
A．日本式幼稚园B．宗教式幼稚园C．普通式幼稚园D．教会式幼稚园8．南京鼓楼幼稚园的创办者是（B）
A．张雪门B．陈鹤琴C．陶行知D．张宗麟
9．中国幼儿教育史上男大学生做幼儿教师的第一人是（D）
A．张雪门B．陶行知C．陈鹤琴D．张宗麟
10．学前教育因种姓不同而不一样的是（C）
A．古埃及B．古希伯来C．古印度D．古中国
11．学前教育呈现自发、宽松、多样化特点的是（B）
A．斯巴达B．雅典C．古罗马D．古印度
12．世界教育史上第一本学前教育专著是（A）
A．《母育学校》B．《儿童教育论》C．《幼儿教育论》D．《爱弥儿》13．主张通过游戏和故事让儿童学习的尼德兰人文主义教育家是（B）
A．维吉乌斯B．伊拉斯谟斯C．夸美纽斯D．卢梭
14．提出“思维五步骤”的教育家是（A）
A．杜威B．福禄培尔C．卢梭D．蒙台梭利15．德国巴乌利美保育所的重点放在（D）
A．教授正确的德语B．生活规律的教养C．社会道德的训练D．保护孩子的健康16．1933年，美国政府为失业人员和劳工子女提供免费的学前教育机会，批准建立了（C）
A．保育学校B．母育中心C．日托所D．儿童之家17．日本学前教育史上第一所私立托儿所的创立者是（B）
A．谷本富B．赤泽钟美夫妇C．中村五六D．福泽谕吉18．卢梭认为主要任务是进行智力教育和劳动教育，并视为理智开发时期的阶段是（C）A．婴儿期B．儿童期C．少年期D．青年期19．“孩子能自己拿着整瓶的牛奶瓶逐渐抬高瓶底而把奶喝完”，属于皮亚杰心理认知结构的（A）
A．感觉运动阶段B．前运算阶段C．具体运算阶段D．形式运算阶段20．被人们称之为“幼儿教育之父”的教育家是（B）
A．卢梭B．福禄培尔C．蒙台梭利D．加德纳
二、名词解释题：本大题共6小题，每小题5分，共30分。
21．“保养性真”：主要是以孟子的性善论为依据提出的教育目的论，是相信儿童生来就有向善的本能，有不学而知的“良知”，不学而能的“良能”。蒙养教育的任务就是要保全这种生来就有的善性，使其不被外部的物欲所污染。
22．《奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》：中国第一部幼儿教育法规。奏定学堂章程的一部分。清光绪二十九年十一月二十六日（1904 年 1 月 13 日）颁布。内容包括蒙养家教合一、保育教导要旨及条目、屋场图书器具、管理人事务等 4 章，共 21 节。由张百熙、荣庆、张之洞主持制订。基本照搬日本明治三十二年制定的《幼稚园保育及设备规程》。1912 年“壬子癸丑学制”颁布后废止。
23．生活教育理论：是陶行知针对传统教育的弊病提出来的。生活教育的内容主要包括三个方面，即：生活即教育，社会即学校，教学做合一。在陶行知的生活教育理论中，“生活即教育”是其实质，“社会即学校”是其课堂，“教学做合一”是其实施的方法。这虽然有忽视系统理论知识的不足，但从根本上讲，生活教育理论是在反对封建的旧教育、探索中国教育发展出路的过程中逐步形成的，在克服传统教育的弊端方面发挥了积极的作用。24．“自然后果法”：自然后果法是法国教育家卢梭首先体现出来的，是指在家庭教育中，通过让孩子体验由于自己的不良行为所造成的后果来纠正其行为的方法。
25．新兰纳克幼儿学校：它是19世纪英国空想社会主义思想家和教育家罗伯特.欧文于1816年创办的，是英语也是世界上最早的学前教育机构。
26．“多元智能论”：加德纳经过多年对认知科学、神经科学、发展心理学、生理学、教育学、艺术教育的深入研究，1983年他在《智能的结构》一书中，反驳了上述概念，提出了完全不同的“智能”定义。所谓“智能”，就是人类在解决疑难问题或创造产品过程中所需要的能力。他认为智能不是一种能力而是多种能力；智能不是以整合方式存在而是以相对独立多元智能结构方式存在。
三、简答题：本大题共4小题，每小题6分，共24分。
27．简述王充“教化成性”的观点。
答：“教化成性”强调教育和防范在形成儿童善性中的作用，是王充论小儿秉性思想的主流。在王充看来，只要加强教育，又有法度加以规范，恶人也会发生变化。王充还注意到社会环境的潜移默化对儿童的影响，还提出儿童要多接近有德行的人，耳濡目染之中便可形成良好的道德品质，他用“孟母三迁”这个典型例子来强调环境习染对儿童品行形成的作用。28．简述老解放区婴幼儿教育的主要经验。
答：因为战争的条件，老解放区幼教机构所收教的孩子，家长大部分是干部、军人，甚至烈士，托儿所和幼稚园不仅是对儿童进行社会教育的机构，而且还要代替全部家庭保育的责任。当时曾提出“保育为主，教育为辅”的方针。保证孩子健康，这是学前教育的前提。（1）保证孩子健康，这是学前教育的前提。
（2）严格生活管理制度
（3）疾病的防治
（4）身体锻炼。
29．简述20世纪上半叶美国开端计划。
答：开端计划属政府行为,是美国政府为实现学前教育机会均等的目标而实行的一项重要计划。1965年秋，美国联邦教育总署提出要求对处于困境者家庭的子女进行补偿教育。计划目标有五个方面:为学前儿童看病治牙,开展为儿童心理发展的服务,为幼儿进入小学做必要的准备,加强对志愿服务人员的培训与使用,开展社会服务与家庭教育。
30．简述福禄培尔幼儿园的主要教育内容。
答：福禄培尔幼儿园的教育内容主要包括以下几个方面：
（1）福禄培尔为幼儿园儿童编制了多种游戏活魂，其中最主要的一种就是运用他所设计的玩具一一“恩物”进行的游戏，以此发展儿童的认识能力和创造性，并训练手的活动技能。（2）为幼儿园儿童安排多种作业活动，通过作业对幼儿进行初步的教学。作业内容包括：叠纸、折纸、图画、拼旧、串珠、积木等，另外还有一些如初步的自我服务、照料植物的劳动作业。
（3）重视幼儿的语言发展，通过唱歌、讲故事、朗诵游戏等方式,来培养儿童的语言能力。
四、论述题：本大题共2小题，每小题13分，共26分。
31．试分析陈鹤琴“活教育”理论形成的原因o
答：①对欧美“新教育”理论的吸取。
②对中国传统教育的批判与继承。
③多年教育改革实践经验的积累。
需要逐条详细论述。
32．试评述蒙台梭利幼儿教育的内容。
答：（一）感官训练
在蒙台梭利“儿童之家”里最显著的特色就是非常重视幼儿的感官训练和智力培养。（二）初步文化知识培养
蒙台梭利不仅重视儿童的感觉训练，还十分强调儿童的初步文化知识培养。
（三）日常生活练习
蒙台梭利在注重感官训练、初步文化知识培养的同时也十分重视儿童日常生活能力的练习。（四）肌肉训练
蒙台梭利认为3 ~ 6 岁儿童正处于增长肌肉的重要时期，为了帮助他们的肌体得到健康发展，我们应为他们设计各种各样的肌肉训练项目，其中主要是体操练习和节奏训练。