郑杭生《社会学概论新修》(精编版)配套模拟试题及详解(一)(二)【圣才出品】

第四部分模拟试题

郑杭生《社会学概论新修》（精编版）配套模拟试题及详解（一）

一、名词解释（每小题5分，6小题共30分）

1．自致角色

答：自致角色，又称自获角色或成就角色，是指主要是通过个人的活动与努力而获得的社会角色。自致角色的取得是个人活动的结果，自致角色的获得也与人们的一些主、客观条件有关。自致角色的取得又是个人选择的结果。

2．理想类型

答：理想类型是指一套精确而严谨的概念体系，它只是为了理解和说明世界而建构起来的一个精确而有效的概念体系，理想类型是韦伯提出来的。理想类型使社会科学像自然科学那样建构一套精确而严谨的概念体系来增强客观性，减少主观随意性。这一概念体系作为衡量现实的标准，审视现实与概念之间的差距，并对这种差距作出因果解释。其特点是：①理想类型是一个主观思维构建，它不是基于对所有事实进行经验上的概括，也不是作为社会的理想提出来的；②理想类型虽是一种主观思维的构建，是社会学中理论构建的一种方法，但它的建立有逻辑上的一致性，不违反经验的因果关系；③对某一社会现象的解释，理想类型也许不止一个，但解释的标准只有一个，即对具体社会现象的成功理解和准确归因。

3．迟发展效果

答：由于发展中国家社会历史传统和历史条件的制约，它们的现代化起步大大晚于那些

先发展起来的工业化国家。正是由于起步较晚，又面临不同的制约条件，就形成了它们特殊的发展过程。美国著名经济学家格申克龙将这些特殊性称之为“迟发展效果”。

4．女权运动

答：女权运动是一种在女权主义思潮带动下所形成的社会运动，是一种在反对父权主义和性别主义的基础上实现男性和女性社会平等的社会思潮。女权主义的主要流派包括由自由主义女权主义、激进主义女权主义、社会主义女权主义、文化女权主义及后现代女权主义等。

5．参照群体

答：参照群体并非某一（些）成员身份所属的群体，但它却被某一（些）成员用做其所属群体的参照对象。参照群体是指作为参照对象的群体。参照群体一般是与所属群体同类的群体，但是，有时候参照群体并非与所属群体同类。根据成员的不同参照需要，会形成不同的参照群体；同一参照群体的意义在不同时期有可能发生变化。参照群体通常对其成员的认知、情感、态度和价值观念等发生重大影响，并因此而削弱或加强所属群体的团结。

6．社会唯名论

答：社会唯名论来源于中世纪欧洲经验哲学的非正统派，是一种关于社会学思想性质的理论观点。唯名论否认一般的客观实在性，否认概念的客观内容，认为只有个别事物（特殊、殊相）才是真实存在的，而一般事物（概念、共相）不过是人们用来表示个别的东西的名称；个别才是科学的对象，一般则是逻辑的对象。以唯名论的哲学思想看待社会，就形成了社会唯名论。

二、简答题（每小题12分，5小题共60分）

1．简述韦伯的“权威类型”思想。

答：权威与权力不同，权威是规范赋予某人可以对他人施加影响的能力。权威是某种社会设置的化身，如族长的权威，就代表着宗族制度。权威是权力的合法化。

马克思·韦伯对权威做过类型学的划分，分为传统权威、感召权威和合法权威。

（1）传统权威

传统权威依赖于人们对古老传统的神圣性以及实施权威的合法地位的牢固信念。这种权威包括老年人权威、族长权威、世袭皇族权威等。权威的永久性是这一权威的特征，权威的实施者往往是一种永久性的先赋角色。

从整个传统型权威的组织情况来看，它具有以下特征：

①缺乏固定的组织权限，管理者没有明确的职权范围；

②没有合理的职务等级制度，往往由统治者或由他所委派的人员以个人身份，直接地对事情作出决定；

③没有明确的规章制度，以便在此基础上，根据自愿的原则实行聘任和决定晋升；

④选拔和提升的主要依据是统治者的主观好恶，而不是按照人员的实际水平和工作能力；

⑤官吏没有固定的、以货币形式支付的薪金。

（2）感召权威

感召权威以领袖人物的非凡才能和魅力为基础。宗教领袖常常具有这样的权威。如社会革命时期的政党领袖，如毛泽东、斯大林。

感召型权威含两方面因素：

①作为社会精英的领袖人物本身在人格力量或个人才能上具有非凡的、超人的特征，使他不同凡响，具有特殊的吸引力和感召力，从而能成为个人魅力型人物；

②领袖人物的追随者们也有拥戴和服从这种领袖人物的需要，这种心理需要使他们表现出对领袖人物的狂热崇拜和盲目服从。

（3）合法权威

合法权威来源于人们对正式规定的，非个人专断的规范体系的认可。行使合法权威的人的社会地位得到了现行法规的明确承认，科层制权威是合法权威的一种典型。

法理型的权威所具有的主要特征是：

①具有活力和自身规律性的管理系统，其中有着明确的责任权限；

②实行职务等级制原则，并对各级机关建立牢固的监督制度；

③办事程序法规化、条例化，任何法律条文一经订出，所有成员都应遵守；

④实行不顾情面、照章办事的原则；

⑤统治形式只是由于法律的认可才是有效的，统治者只是根据法律规定而暂时拥有权力，服从者所服从的是法律，而不是某个具体的个人。

权威的这三种模式属于理想类型的划分。在实际生活中，这三种权威关系都可能不同程度的存在着，人们称此为混合型权威。

2．简述符号互动论的主要观点和代表人物。

答：符号互动论源于芝加哥学派的米德和库利的思想，侧重于从心理学角度研究社会，强调个人在互动过程中构建社会结构的能动性，揭示行动者对互动过程的主观理解，以及这一理解对进一步互动产生的影响。

（1）符号互动论的主要观点

符号互动论认为人与人的互动是运用符号进行的，是符号互动。符号互动论关于社会互动的基本观点如下：

①符号在人们的社会互动过程中起着重要的中介作用。人与人的互动是运用符号进行的，是符号互动。

②人的行为是有意义的行为。要理解某个行动，就要对行动者赋予其活动的意义做出解释。

③意义不是固定不变的东西。一方面，意义的确定有赖于互动的背景和情境；另一方面，在某种程度上，意义是在互动过程中通过双方的协商而确定的。

④在互动过程中，人们往往通过扮演他人的角色，从他人的角度来解释其思想和意向，并以此为根据来指导自己的行为。

⑤在互动过程中，人们往往从自己所认识到的他人对自己的态度和看法之中来认识自己，形成并修改自我概念。

（2）符号互动论的早期代表人物及思想

①库利的“镜中我"思想

库利对于符号互动论的突出贡献之一是提出了“镜中我”概念。他认为，一个人的自我观念是在与其他人的交往中形成的，一个人对自己的认识是其他人关于自己看法的反映，人们总是在想象别人对自己的评价之中形成了自我的观念。这样，每个人都是对方的一面镜子，反映出对方的情况。

②托马斯的情境定义和情境分析的思想

托马斯的最大贡献在于他提出了情境定义、情境分析的思想。社会学的任务就在于分析人们的行为，分析在人与人、群体与群体相互调适的过程中出现的那些行为。而人们相互调适的过程是由情境造成的，是个人或群体对于所处的客观环境的反应。情境定义恰恰居于客