企业标准化课程测试题

企业标准化课程测试题
企业标准化课程测试题

企业标准化课程测试题

班级:姓名:得分:

一、单项选择题(20分)(每题答对2分,答错扣2分,将对的答案字母写在横线上)1.按标准化对象的基本属性,标准分为技术标准、管理标准和。

A.服务标准; B工作标准; C产品标准; D图形符号标准。

2.标准是由科研成果和转化的规范性文件。

A.专利技术; B实践经验; c工艺规程; D先进技术。

3.根据《标准化法》规定,企业生产的产品没有国家标准、行业标准和地方标准的,应当制定相应的企业标准作为。

A.组织生产的依据; B.交货验收的依据; C.产品采购的依据。

4.标准的本质特征是。

A.统一; B.使用; C.合并; D.协调

5.通用化以为前提。

A.系列化:B.统一化;C.互换性;D.组合化

6.企业标准的复审周期一般为年。

A.一年; B.二年; C.三年; D.五年。

7.管理标准体系应能保证 _ 的实施。

A. 企业标准体系;

B.技术标准体系;

C.企业标准;

D. 管理标准。

8.企业为保证生产、技术和经营活动的需要,设置的标准化管理机构和人员。

A.专职; B.兼职; C.专兼职。

9.企业标准体系表示企业标准体系的一种表现形式,建立企业标准体系应首先研究和编制。

A.企业标准体系表;B.技术标准; C.企业标准。

10.一般企业的标准库收纳外来标准不包括。

A.行政通知;B.产品认证技术条件; C.标准化指导性技术文件

二、多项选择(20分)(每题答对2分,答错扣2分,将认为对的答案字母写在横线上)1.按标准制定的主体,标准分为国际标准、区域标准、国家标准及。

A.出口标准; B.行业标准; C.地方标准; D.企业标准

2.目前世界上最有权威的标准化机构是。

A.国际标准化组织(ISO); B.国际电工委员会(IEC);

C.国际电信联盟(ITU); D.美国电气工程师协会(ATEE)

3.按标准的适用范围划分,我国的标准分为和企业标准。

A.强制性标准; B.国家标准; C.行业标准; D.地方标准

4.根据法律的约束性划分,我国的标准分为。

A.强制性标准; B.企业标准;

C.推荐性标准; D.标准化指导性技术文件

5.企业技术标准的存在形式可以是。

A. 标准;B规范、规程; C.守则、操作卡、作业指导书; D.文件、资料。6.企业标准化是一个的动态过程。

A.制定标准、实施标准;

B.合格评定;

C.分析改进,再修订标准;D.发布实施,

可证实性。

7.企业标准体系是企业的基础。

A. 质量、环境、职业健康安全管理体系;

B. 生产管理体系;

C. 技术管理体系;

D.财务成本管理体系。

8.技术标准件体系的结构可分为。

A.层次结构;B.排列结构;C.顺序结构;D.序列结构。

9.企业标准化管理委员会包含。

A.技术标准分会;B.管理标准分会、C.工作标准分会、D.质量管理分会。

10.企业应当制订人员的标准化工作职责。

A.副总经理;B.最高管理者;C.专兼职标准员;D.总工程师。

三、判断题(20分),(答对1分,答错0分,对的在括号内打“√”,错的在括号内打“x”)1.标准发布后应适时进行复审,以确认现行的标准继续有效或者予以修订、废止。( ) 2.我国的推荐性技术标准就是推荐性“技术法规”。( )

3.技术标准体系由技术方面的企业标准构成。( )

4.企业标准体系是围绕企业的方针目标,建立起以技术标准体系为主、管理标准体系和工作标准体系相配套,包括企业标准化工作管理要求在内的体系。( )

5.企业标准化活动尤其要包括建立和实施企业标准体系,制定和发布企业标准及贯彻实施各级标准的过程。( )

6.企业技术标准体系是组织生产、技术和经营、管理的技术依据。( )

7.对有国家标准、行业标准的产品,鼓励企业制定严于国家标准、行业标准要求的企业标准,在企业内部使用。( )

8.《中人民共和国标准化法》及其配套的有关法律法规和地方性法规和规章,是指导企业开展标准化工作的依据和保障。( )

9.企业生产的产品若是与少数几个整机企业配套的,可以暂不制定企业产品标准。( ) 10.企业对生产,经营,管理有关的工作岗位应建立工作标准,并形成体系,保证技术标准的实施。( )

11.企业标准体系以技术标准体系为主体,包括管理标准和工作标准子体系所组成。( ) 12.管理标准是使产品的实现过程能做到有序。( )

13.企业生产的产品没有国家标准和行业标准的。应当制定企业标准,作为组织生产的依据。( )

14.标准化应贯彻产品实现的全过程。( )

15.企业应根据情况确定是否需要制定标准化发展规划和计划。( )

16.一般企业都应成立标准化管理委员会。( )

17.企业标准化管理过程中,不需要制订公司最高管理者在标准化管理方面的职责。( ) 18.企业应当制订专职标准化员和兼职标准化员的职责。( )

19.企业标准体系编制完成后,不需定期进行优化和维护了。( )

20.2014年国家发布《企业标准化良好行为确认》国家标准。( )

四、简答题(每题10分,共40分)

1.什么叫采用国际标准?

2.标准化的作用有哪些?

3.请画出企业技术标准体系层次结构图。4.产品标准化审查工作的主要内容是什么?

课程标准测试题

2009—2010年度新课程标准测试题 单位:姓名 一、填空 1、新课程标准的阶段目标从()()()()四个方面提出要求。 2、九年义务教育阶段的语文课程,必须面向(),使学生获得基本的()。 3、教育的最高宗旨是() 4、培养创新意识就是培养()() ()的观念和意识。 5、识字是()和()的基础,是()的教学重点 6、新课程标准要求培植学生热爱祖国的()情感,养成语文学习的自信心和(),掌握最基本的 ()。 7、第一学段要求学生学习默读,做到() ()、;第二学段要求学生初步学会默读,能对课文中不理解的地方();第三学段要求学生默读有一定的速度,默读一般读物每分钟不少于()字。 8、五至六年级学生背诵优秀诗文不少于()篇,课外阅读总量不少于()万字。 9、创新教育核心是培养() 10、语文课程标准提出:语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高(),是培养学生主动探究、团结合作、()精神的重要途径,应积极提倡 二、选择 1、创新型课堂教学应是()。 A、营造人人参与的氛围,激发学生的灵气;

B、注重人人参与的过程,张扬学生的个性; C、给予人人参与的评价,促进学生的发展。 2、教学方式、学习方式转变的基本精神是() A自主、合作、创新 B自主、合作、探究 C主动、合作、改革 D提高、发展、创新 3、新课程积极倡导的学生观是() ①学生是发展的人②学生是独特的人③学生是单纯抽象的学习者④学生是具有独立意义的人 A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④ 4、课程评价按评价的主体可分为()。 A、定量评价法与定性评价法 B、目标评价法和目标游离法 C、自评与他评 5、关于教学策略的认识正确的是() A教学策略即教学方法 B制定教学策略就是做好教学计划。 C能够找到统一的适用于所有的教学的教学策略 D教学策略具有明确的针对性和典型的灵活性 三、判断对错 1、课堂教学是师生的生命所在() 2、课堂是师生沟通的桥梁。() 3、新课程强调,教学更应注重过程而不得结论。() 4、新课程把教学过程看成是师生交往、积极互动、共同发展的过程。() 5、在新课改背景下,教师的角色作用在于传授知识、解答问题。() 6、改变师生关系被提到议事日程上来,成为本次课程改革的一个焦点。() 7、教学应注重思维结果、淡化思维过程。()

《小学科学课程标准》(2017新版)测试题及答案

《小学科学课程标准》(2017新版)测试题答案学校:姓名:分数: 试卷提供:河北省唐山市丰南区王兰庄学校王利江 一、填空题。(每空2分,共62分) 1、小学科学课程要按照立德树人的要求培养小学生的科学素养,为他们的继续学习和终身发展打好基础。 2、小学科学课程标准对于培养学生的科学素养、创新精神和实践能力具有重要的价值,每个学生都要学好科学。 3、科学探究是人们探索和了解自然、获得科学知识的重要方法。 4、小学科学课程以培养学生科学素养为宗旨,涵盖科学知识、科学探究、科学态度、科学、技术、社会与环境四个方面的目标。 5、2017版《小学科学课程标准》的四大领域中共有18个主要概念,这些概念又被分解为75个学习内容。 6、小学科学课程的总目标是培养学生的科学素养,并为他们继续学习、成为合格公民和终身发展奠定良好的基础。 7、从提出问题、作出假设、制定计划、搜集证据、处理信息、得出结论、表达交流、反思评价这8个要素描述科学探究的学段目标。 8、小学科学课程内容包含物质科学、生命科学、地球与宇宙科学、技术与工程四个领域。 9、物质科学就是研究物质及其运动变化的基础自然科学。 10、学情诊断有多种方法,如测试、访谈、让学生画思维导图、观察等。 11、STEM是一种以项目学习、问题解决的课程组织方式。

二、判断题。(每题2分,共10分) 1、科学探究是科学学习的过程,而非结果,不能作为目标,因此2017新版课标对此做了适当调整。(√) 2、探究式学习是唯一的科学学习方式。(×) 3、由科学教师兼职实验室管理员工作的,不应当折算相应的课时量。 (×) 4、技术的核心是发现。(×) 5、金星、木星、天王星、冥王星等都属于八大行星。(×) 三、选择题。(每题2,共10分) 1、教师要讲究为学生的科学活动提供帮助的艺术,这样的形式有(ABC )。 A、变告诉为启发 B、变单向传输为师生互动 C、变学生被动为学生主动 D、变集体教学为小组活动 2、下面属于科学学习的有效方式有(ABCDF)。 A、戏剧表演 B、科学游戏 C、模型制作 D、现场考察 E、综合实践 F、科学辩论会 3、(B)是科学课程的宗旨。 A、考高分 B、培养科学素养 C、提高科学操作水平 D、传授科学知识 4、工程的核心是(C )。 A、发现 B、发明 C、建造 D、发展 5、生命科学领域包含有(A )个主要概念。

安全标准化考试试题及答案

安全生产标准化考试题 单位:部门:姓名:分数 一、选择题(每小题5分,共55分) 1、企业安全生产标准化基本规范(AQ/T 9006—2010)有:目标、组织机构和职 责、安全投入、教育培训、作业安全等个核心要素要求。 A、10 B、13 C、15 D、17 2、冶金企业标准化等级分为级,有效期为年。 A、三一 B、三三 C、五三 D、三五 3、冶金企业的从业人员超过300人的,应当设置安全生产管理机构,配备不少 于从业人员‰比例的专职安全生产管理人员;从业人员在人以下的,应当配备专职或者兼职安全生产管理人员。 A、3、300 B、2、200 C、3、200 D、2、300 4、2010年《国务院关于进一步加强企业安全生产工作的通知》(国发〔2010〕 23号)要求:全面开展安全达标。深入开展以岗位达标、专业达标和为内容的安全生产标准化建设,凡在规定时间内未实现达标的企业要依法暂扣其生产许可证、安全生产许可证,责令停产整顿;对整改逾期未达标的,地方政府要依法予以关闭。 A、行业达标 B、企业达标 C、部门达标 D、作业达标 5、高危行业的危险化学品企业必须在2012年底前、煤矿等其他高危行业的企业 必须在2011年底前达到三级以上安全生产标准化水平,重点企业要达到一级标准。冶金、机械等其他行业的企业必须制定达标规划,确保年内全部达标,逾期不达标的要依法停产整顿直至依法关闭。 A、一 B、二 C、三 D、五 6、国务院《关于进一步加强企业安全生产工作的通知》文中关于“进一步规范 企业生产经营行为”中指出:企业加强对监督检查,严格查处“”行为。 A. 班组基础工作三超 B. 生产现场三超 C. 班组基础工作三违 D. 生产现场三违 7、事故隐患分为()事故隐患和()事故隐患。 A.一般,重大B.一般,特大C.重大,特大 D.一般,较大8、生产经营单位()对本单位事故隐患排查治理工作全面负责。 A.法人B.主要负责人C.主管负责人D.安全管理人员 9、属于特种设备有电梯、锅炉、压力容器、_______等。 A 冲床 B 车床 C 起重机械 D 数控机床 10、变配电所建筑物的门应采用_______。 A 推拉式 B 向内开启式 C 向外开启式 D方式不限 11、工业企业的生产车间和作业场所的工作地点的噪声标准为______dB。 A 95 B 90 C 85 D 80 二、简述题(共45分) 1、什么是企业安全生产标准化?(20分) 2、简述企业建立安全生产标准化的主要作用?(25分)

安全生产标准化试题库

China Electronics Technology Group Corporation 中国电子科技集团公司 试题库

安全生产标准化考试题 一、单选题:(共80 题,每题的备选项中,只有1 个最符合题意) 1、我国的安全生产方针是()。我所,持续改进 A、安全第一、预防为主、综合治理 B、安全第一、预防为主 C、预防为主、安全第一、综合治理 答案:A 2、中国电子科技集团公司安全生产“三步走”发展战略是()。 A、安全第一、预防为主、综合治理 B、夯实基础,提升水平,国际接轨 C、集团主导、国内卓越,国际一流 答案:B 3、安全文化是指企业员工在预防事故、抵御灾害、创造安全文明的工作环境的实践过程中所形成的()的总和。 A、物质和精神财富 B、科学与技术 C、生产条件和投入 答案:A 4、《职业健康安全管理体系要求》(GB/T28001--2011)的运行模式体现了()的思想。A.传统管理 B.强化监督 C.持续改进 D.现代管理 答案:C 5、事故是指生产经营活动过程中造成人员死亡、伤害、()、财产损失或其他损失的意外事件。 A、工伤 B、重伤 C、职业病 答案:C 6、《国防科研生产安全事故报告和调查处理办法》根据事故造成的人员伤亡或者直接经济损失,事故分为以下四个等级,其中造成3人以上10人以下死亡,或者10人以上50人以下重伤,或者1000万元以上5000万元以下直接经济损失的事故是()。 A、特别重大事故 B、重大事故 C、较大事故 D、一般事故 答案:C 7、《中国电科安全生产标准化评分细则综合管理》十二.(一)2评审条款规定:发生事故后,事故现场有关人员应当立即向本单位负责人报告;单位负责人接到报告后,应当于()向集团公司报告。 A、24小时内 B、2小时内 C、1小时内 D、随便什么时间 答案:C 8、违反操作规程或规章制度进行操作而发生的安全事故,是()事故。

小学数学课程标准测试题

小学数学课程标准测试题(2011版) 一、填空(30个空) 1、义务教育阶段的数学课程,其基本出发点是促进学生(全面)、(持续)、(和谐)地发展。 2、义务教育阶段的数学课程应突出体现(基础性)、(普及性)和(发展性),是数学教育面向全体学生。 3、教师是数学学习的(组织者)、(引导者)与(合作者)。 4、数学教学活动必须建立在学生的(认知发展水平)和(已有的知识经验)基础上。 5、数学教学活动是师生之间、学生之间(交往互动)与(共同发展)的过程。 6、评价的目的是全面了解学生的(学习状况),激发学生的(学习热情),促进学生的(全面发展)。 7、评价是教师(反思)和(改进教法)的有力手段。 8、评价的手段和形式应(多样化)、应以(过程评价)为主。 9、评价要关注学生的(个性差异)、保护学生的(自尊心)和(自信心)。 10、教师要善于利用(评价)所提供的大量信息,适时(调整)和(改善)教学过程。 11、数学学习过程充满着(观察)、(实验)、(模拟)、(推断)等探索性与挑战性活动。 二、选择题(30道) 1、义务教育阶段的数学课程应突出体现( D )。 A、基础性 B、普及性 C、发展性 D、基础性、普及性和发展性 2、教师是数学学习的组织者、引导者与( D )。 A、组织者 B、引导者 C、传授者 D、合作者 3、这次课程改革采取九年一贯整体设置义务教育阶段课程的方式,构建( D )结构。 A、文科课程 B、理科课程 C、综合课程 D、分析课程与综合课程 4、结合数学教育的特点,《标准》从知识与技能、数学思考、解决问题、( A )等四个方面做出了进一步的阐述。 A、情感与态度 B、合作与交流 C、经历与体验 D、技能与操作 5、评价应建立评价目标多元、( B )、多样化的评价体系。 A、评价过程系统化 B、评价方法多元化 C、评价过程简单化 D、评价方法优化法 6、数学是人类的一种文化,它的内容、思想、( C )是现代文明的重要组成部分。 A、数据与整理 B、推理和证明 C、方法和语言 D、计算与估算 7、在各个学科中,《标准》安排了“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”( A )四个学习领域。 A、实践与综合应用 B、分析与综合应用 C、推理与综合应用 D、操作与综合应用 8、推理能力主要表现在通过观察、( B )、归纳、类比等获得数学猜想。 A、技能 B、试验 C、操作 D、交流 9、课程的总体目标是一个密切联系的有机整体,包括知识与技能、数学思考、解决问题、( C )四个方面。 A、技能与技巧 B、方法与过程 C、情感与态度 D、合作与交流 10、了解四则运算的意义,掌握必要的运算(包括估算)技能,是( A )学段中的目标要求。 A、第一 B、第二 C、第三 D、第四 11、第一学段中数与代数的主要内容包括:数的认识、数的运算、常见的量、( D )

1—6年级《小学科学课程标准》测试题

《小学科学课程标准》测试题 学校:_________________ 姓名:_______________________ 分数:______________ 一、填空题。(每空2分,共62分) 1、小学科学课程要按照 ______________ 的要求培养小学生的科学素养,为他们的 ________________ 和___________________ 打好基础。 2、小学科学课程标准对于培养学生的 ___________ 、___________ 和实践能力具有重要的价值,每个学生都要学好科学。 3、 _____________ 是人们探索和了解自然、获得科学知识的重要方法。 4、小学科学课程以 ________________________________ 为宗旨,涵 _________________________________ 四个方面的目标。 5、2017版《小学科学课程标准》的四大领域中共有_______ 个主要概念,这些概念又被分解为 ______ 个学习内容。 6、小学科学课程的总目标是培养学生的 ___________________ ,并为他们 _____________ 、_______________和______________ 奠定聊好的基础。 7、从 ______________________________________ 、作出假 设、 _____________ 、_______________、 ___________ 、___________ 、表达交流、 _____________ 这8个要素描述科学探究的学段目标。

安全标准化考试试题及答案

安全标准化考试试题及 答案 集团公司文件内部编码:(TTT-UUTT-MMYB-URTTY-ITTLTY-

安全生产标准化考试题 单位:部门:姓名:分数 一、选择题(每小题5分,共55分) 1、(AQ/T 9006—2010)有:目标、组织机构和职责、安全投入、教育 培训、作业安全等个核心要素要求。 A、10 B、13 C、15 D、17 2、冶金企业标准化等级分为级,有效期为年。 A、三一 B、三三 C、五三 D、三五 3、冶金企业的从业人员超过300人的,应当设置安全生产管理机构,配 备不少于从业人员‰比例的专职安全生产管理人员;从业人员在人以下的,应当配备专职或者兼职安全生产管理人员。 A、3、300 B、2、200 C、3、200 D、2、300 4、2010年《国务院关于进一步加强企业安全生产工作的通知》(国发 〔2010〕23号)要求:全面开展安全达标。深入开展以岗位达标、专业达标和为内容的安全生产标准化建设,凡在规定时间内未实现达标的企业要依法暂扣其生产许可证、安全生产许可证,责令停产整顿;对整改逾期未达标的,地方政府要依法予以关闭。 A、行业达标 B、企业达标 C、部门达标 D、作业达标 5、高危行业的危险化学品企业必须在2012年底前、煤矿等其他高危行 业的企业必须在2011年底前达到三级以上安全生产标准化水平,重点企业要达到一级标准。冶金、机械等其他行业的企业必须制定达标规划,确保年内全部达标,逾期不达标的要依法停产整顿直至依法关闭。 A、一 B、二 C、三 D、五 6、国务院《关于进一步加强企业安全生产工作的通知》文中关于“进一 步规范企业生产经营行为”中指出:企业加强对监督检查,严格查处“”行为。 A. 班组基础工作三超 B. 生产现场三超 C. 班组基础工作三违 D. 生产现场三违 7、事故隐患分为()事故隐患和()事故隐患。 A.一般,重大B.一般,特大C.重大,特大 D.一般,较大 8、生产经营单位()对本单位事故隐患排查治理工作全面负责。 A.法人B.主要负责人C.主管负责人D.安全管理人员 9、属于特种设备有电梯、锅炉、压力容器、_______等。 A 冲床 B 车床 C 起重机械 D 数控机床 10、变配电所建筑物的门应采用_______。 A 推拉式 B 向内开启式 C 向外开启式 D方式不限 11、工业企业的生产车间和作业场所的工作地点的噪声标准为 ______dB。 A 95 B 90 C 85 D 80

企业安全生产标准化考试题库

企业安全生产标准化考试题库 一、单选题:(共80 题,每题的备选项中,只有 1 个最符合题意) 1、我国的安全生产方针是()持续改进。 A、安全第一、预防为主、综合治理 B 、安全第一、预防为主 C、预防为主、安全第一、综合治理 答案:A 2、2016年12月13日,国家质检总局、国家标准委发布2016年第23号中国国家标准公告,批准发布了()《企业安全生产标准化基本规范》标准,该标准将于2017年4月1日实施。 A、GB/T 3013 B 、GB/T 33000 C、AQ/T 9006 答案:B 3、安全文化是指企业员工在预防事故、抵御灾害、创造安全文明的工作环境的实践过程中所形成的()的总和。 A、物质和精神财富 B 、科学与技术C 、生产条件和投入 答案:A 4、《职业健康安全管理体系要求》(GB/T45001--2018)的运行模式体现了()的思想。 A.传统管理B .强化监督C .持续改进D .现代管理 答案:C 5、事故是指生产经营活动过程中造成人员死亡、伤害、()、财产损失或 其他损失的意外事件。 A、工伤 B 、重伤 C 、职业病 答案:C 6、国家修订后的《中华人民共和国安全生产法》,通过立法方式将安全生产标准化纳入其中。第四条要求,生产经营单位必须遵守本法和其他有关安全生产的法律、法规,加强安全生产管理,建立、健全安全生产责任制和安全生产规章制度,改善安全生产条件,推进()建设,提高安全生产水平,确保安全生产。 A、职业健康安全管理体系 B 、环境管理体系 C 、安全生产标准化 D质量管理体系 答案:C 7、近年来,各地安全监管部门对未开展标准化建设的企业,加大执法力度,实施重点指导和监管,对其非法违法行为一律依法按(),以执法推动企业主动创建。 A、刑法规定执行 B、治安管理处罚 C、规定上限处罚 D、安全生产

2011版小学语文课程标准测试题

《小学语文课程标准》试题 一、填空题 1、工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。语文课程应致力于学生语文素养的形成和发展。语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展 .的 基础。 2、课程的基本理念:(一)全面提高学生的语文素养;(二)正确把握语文教育的特点(三)积极倡导自主、合作、探究的学习方式(四)努力建设开放而有活力的语文课程。 3、课程目标_九年一贯 整体设计。课程目标根据知识与能力、过程与方法、情感态度和价值观三个维度设计。 4、课程标准在“总目标”之下,按1~2年级、3~4年级、5~6年级、7~9年级这四个学段,分别提出“阶段目标”,体现语文课程的整体性和阶段性。 5、课程目标中各个学段相互联系,螺旋上升,最终全面达成总目标。 6、阶段目标从“识字与写字”、“阅读”、“写作”(1~2年级为“__写话”,3~6年级为“习作”)、“口语交际”四个方面提出要求。课程标准还提出了“综合性学习”的要求。 7、新课程标准要求培植热爱祖国语言文字的情感,养成语文学习的自信心和良好习惯,掌握最基本的语文学习方法。 8、能主动进行探究性学 习,在实践中学习,运用语文。 9、学会汉语拼音。能说 普通话。认识3500个左右常用 汉字。 10、语文教学应在师生的 _平等对话_过程中进行。 11、语文课程标准将原来的 中高年级“以写记叙文为主” 改成了“能写简单的纪实作文 和想象作文”。 12、口语交际是__听__ 与_ 说_ 双方的互动过程。教学 活动主要应在具体的_交际情境 _中进行。 13、语文是实践性很强的 课程,应着重培养学生的语文 实践能力,而培养这种能力的主 要途径也应该是语文实践,不 宜刻意追求语文知识的系统和 完整。 14、新课程倡导 (自主)、 (合作)、(探究)的学习方 式。 15、汉语拼音能帮助(学生 识字),帮助(学生说好普通 话),帮助(学生阅读)。 16、识字是(阅读)和(写 作)的基础,是(整个语文学习 活动)的教学重点。 17、口语交际课的教学教学 设计>设计,首先要(选择好话 题)。话题要贴近(生活), 密切联系学生的(经验世界) 和(想象世界),使每个学 生有话可说,有话要说。 18、口语交际的核心是(交 际)二字,注重的是人与人之间 的(交流和沟通)。口语交际 能力的培养要在(双向互动的 语言实践)中进行。 19、阅读教学过程是(学 生)、(教师)、(文本)之 间对话的过程。 20、(使学生掌握一定的 口语交际的技能)、(养成与口 语交往相关的良好习惯及待人 处事的交往能力)是落实口语交 际的主要任务。 21、《语文课程标准》指出: “写作教学应贴近学生实际,让 学生易于动笔,乐于表达, 应引导学生关注现实,热爱生 活,表达真情实感。” 22、《语文课程标准》提出 小学个学段习作教学的目标 是:低年级侧重激发兴趣,培植 自信,乐于写话;中年级侧重引 导学生热爱生活,关注生活,自 由表达;高年级侧重多读书,广 见闻,善思考,有个性地表达。 23、教学目标有两种叙写方 式:分解式目标和交融式目 标。 24、在1—2年级学段中, 学生要学会汉语拼音。能读准 声母、韵母、声调和 整体认读音节能准确地拼读 音节,正确书写声母、韵母和音 节。认识大写字母,熟记《汉语 拼音字母表》。

小学科学课程标准教师考试理论部分参考考试试题及答案

小学科学课程标准复习题 一、填空。 1.小学科学课程是以培养(科学素养)为宗旨的科学启蒙课程。 2.科学学习要以(探究)为核心。它既是科学学习的目标,又是科学学习的方式。 3.小学科学的三个分目标是:(科学探究)、(情感态度与价值观)、(科学知识)。 4.科学课程的教学评价要求:评价主体的(多元化);评价内容的(全面化); 评价方法的(多样化);评价时机的(全程化)。 5.科学教育的课程资源无处不在,无时不有。从空间上可分为(学校资源)、(家庭资源)和(社区资源)三类;从性质上包括(人)、(物)、(环境)三大资源。 6.科学课程重点在于通过引导学生(亲身经历科学探究)的过程,激发对科学的(兴趣),形成(科学的态度和科学探究)的能力。 7.科学课程是(实践性)很强的课程,教师需带领和指导学生做大量的(观察实验)、(动手操作)等活动。 8.科学课程中"物体与物质"部分经过对(物体)--(材料)--(物质)这三个层次的观察与探讨,了解物质的一些(基本性质)与(变化过程),使学生的认识逐渐由具体向抽象过渡。 9.小学科学的生命世界知识取向浅显,但不等于内容选择随意性零散化和琐碎化,它体现了(基础性)、(系统性)与(探究性)等特点。 10、小学科学教学除了讲授之外,还有多种活动:(搜集信息)、(现场

考察)、(自然状态下的观察)、(实验)、(专题研究)、(情境模拟)、(科学小制作)、(讨论辩论)、(种植饲养)、(科学游戏)等。(留五个空,任意填。) 11、课程标准把三个领域的内容分成五个方面是(科学探究)(情感、态度、价值观)(生命世界)(物质世界)(地球与宇宙)。 12、科学教育中情感态度与价值观的目标主要包括(对待科学学习)(对待科学)(对待科学、技术与社会的关系)(对待自然) 13、生命世界的具体内容标准包括(多样的生物)(生命的共同特征)(生物与环境)(健康生活) 14、物质世界的具体内容标准包括(物体与物质)(运动与力)(能量的表现形式) 15、地球与宇宙的具体内容标准包括(地球的概貌与地球的物质)(地球运动与所引起的变化)(天空中的星体) 16、科学探究活动一般应把握由(简单)到(复杂)、由(教师扶着走)到(逐步放开)、由(模仿)到(半独立)再(到独立)的过程逐步进行。 17、科学课程最基本的特点是从儿童身边的(自然事物)开始学习活动,以形成对自然进行探究的(态度)、(技能)和(获取关于自然的知识)。 18、情感态度价值观的评价应重点评价小学生(科学学习的态度)。 19、科学实验可以分为(验证性实验)、(模拟实验)和(探究性实验)。新课程大力提倡(探究性实验)。 20、观察是过程性评价的有效手段,其观察要点以(观察对象为标志)和以(观察现象为标志)分为两种。 二、简答题。

安全生产标准化达标考试试题库(最新题库含答案)

试题库 安全生产标准化考试题一、单选题:(共49题,每题的备选项中,只有1 个最符合题意)

1、我国的安全生产方针是()。 A、安全第一、预防为主、综合治理 B、安全第一、预防为主 C、预防为主、安全第一、综合治理 答案:A 2、中国电子科技集团公司安全生产“三步走”发展战略是()。 A、安全第一、预防为主、综合治理 B、夯实基础,提升水平,国际接轨 C、集团主导、国内卓越,国际一流 答案:B 3、安全文化是指企业员工在预防事故、抵御灾害、创造安全文明的工作环境的实践过程中所形成的()的总和。 A、物质和精神财富 B、科学与技术 C、生产条件和投入 答案:A 4、《职业健康安全管理体系要求》(GB/T28001--2011)的运行模式体现了()的思想。A.传统管理 B.强化监督 C.持续改进 D.现代管理 答案:C 5、事故是指生产经营活动过程中造成人员死亡、伤害、()、财产损失或其他损失的意外事件。 A、工伤 B、重伤 C、职业病 答案:C 6、《国防科研生产安全事故报告和调查处理办法》根据事故造成的人员伤亡或者直接经济损失,事故分为以下四个等级,其中造成3人以上10人以下死亡,或者10人以上50人以下重伤,或者1000万元以上5000万元以下直接经济损失的事故是()。 A、特别重大事故 B、重大事故 C、较大事故 D、一般事故 答案:C 7、《中国电科安全生产标准化评分细则综合管理》十二.(一)2评审条款规定:发生事故后,事故现场有关人员应当立即向本单位负责人报告;单位负责人接到报告后,应当于()向集团公司报告。 A、24小时内 B、2小时内 C、1小时内 D、随便什么时间 答案:C 8、违反操作规程或规章制度进行操作而发生的安全事故,是()事故。 A.重大 B.特别重大 C.责任 D.非责任 答案:C 9、安全责任是指各职能部门和各级人员在生产经营活动中在()方面应做的事情和应

建筑安全生产标准化知识培训考试题(答案版)

建筑安全生产标准化知识培训考试题(答案版) 姓名: 得分: 一、单选题(20题,每题2分,共40分) 1、根据《中华人民共和国建筑法》建筑施工企业负责安全生产全面责任的人是企业(B)。 A、负责生产工作的副经理 B、法定代表人 C、项目经理 D、现场工长 2、三级安全教育是指(B)。 A、企业法定代表人、项目负责人、班组长 B、公司、项目、班组 C、公司、总包单位、分包单位 D、建设单位、施工单位、监理单位 3、为从事危险作业的人员办理意外伤害保险时,意外伤害保险费由(B)支付。 A、建设单位 B、施工单位 C、从事危险作业的人员 D、事故责任单位 4、施工起重机械,在验收前应当经有相应资质检验检测机构监督检验合格,这是(B)的规定。 A、《设备安全运行条例》 B、《特种设备安全监察条例》 C、《特种设备安全运行条例》 D、《特种设备监察条例 5、安全生产检查的类型包括:定期安全检查、经常性安全检查、季节性及节假日前后安全检查、专项安全检查、(A)和不定期职工代表巡视安全检查。 A.综合性安全检查 B.指令性安全检查 C.防火防爆安全检查 D.预防性安全检查 6、在安全生产工作中,通常所说的“三违”现象是指(B)。 A.违反作业规程、违反操作规程、违反安全规程 B.违章指挥、违章作业、违反劳动纪律 C.违规进行安全培训、违规发放劳动防护用品、违规消减安全技措经费 D.违反规定建设、违反规定生产、违反规定销售 7、各种脚手架、机械搭架、未设在稳固的地基上或无安全防护设施, A 。A.不准施工 B.可以施工C.无所谓D.只要有专项防护设计就可以 8、从业人员在作业过程中,应当严格遵守本单位的安全生产规章制度和操作规程,服从管理,正确佩戴和使用(B)。 A、安全卫生用品 B、劳动防护用品 C、劳动防护工具 D、劳动防护服装 9、依据《安全生产法》,生产经营单位应当向从业人员如实告知作业场所和工作岗位存在的(A)、防范措施以及事故应急措施。 A、危险因素 B、事故隐患 C、设备缺陷 D、安全生产责任 10、路基挖掘机作业时(A)不得在铲斗回转半径范围内停留。 A.任何人 B.非工作人员 C.工程技术人员 D.围观群众 11、不得用挖掘机铲斗(A)。 A.吊运物料 B.助推机械 C.牵引机械 D.运料 12、桥梁桩机作业结束后,应将桩锤落下,切断(A)和电路开关、停机制动后人可离开。 A.电源 B.水源 C.气源 D.油路 13、在建工程(含脚手架具)周边与10kV 外电架空线路边线之间的最小安全操作距离应是 (B)。 A.4m B.6m C.8m D.10m 14、固定式配电箱、开关箱中心点与地面相对高度应为(C)。A.0.5m B.1.0m C.1.5m D.1.8m 15、拌和站设置应避开可能发生洪水、泥石流、滑坡、坍方、落石的地段; 在取弃土场影响范围外;与高压线路、通信线路和高大树木保持一定的安全距离; 距离露天爆破区(C)米以外 A.1300m B.1500m C.1700m D.1900m 16、隧道两端掘进开挖,当两端相距( D )m 以内时,起爆前必须通知另一端暂停工作,作业人员和设备撤离到安全地点;当两端相距( )m 时,另一端掌子面应停止开挖。

数学课程标准测试题及答案

初中教师课程标准知识能力检测 数学试题 一、填空(每空1分,共20分) 1、数学是研究和的科学。 2、数学课程能使学生掌握必备的和,培养学生的抽象思维和,培养学生的创新意识和,促进学生在情感、态度与价值观等方面的发展。 3、《数学课程标准》明确了义务教育阶段数学课程的总目标,并从知识技能、、和情感态度四方面具体阐述。 4、数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。学生是数学学习的主人,教师是数学学习的、与。 5、《数学课程标准》中所说的“数学的基本思想”主要指:数学 的思想、数学的思想、数学的思想。学生在积极参与教学活动的过程中,通过独立思考、合作交流,逐步感悟数学思想。 6、创新意识的培养是现代数学教育的基本任务,应体现在数学教与学的过程之中。学生自己是创新的基础;是创新的核心;归纳概括得到,并加以验证,是创新的重要方法。 7、统计与概率主要研究现实生活中的和客观世界中

的。 8、数学教学过程中恰当的使用,将在很大程度上提高学生从事数学活动的水平和教师从事教学活动的质量。 二、单项选择(每题2分,共 10 分) 1、教师教学应该面向全体学生,注重(),提供充分的数学活动的机会。 A、探究式 B、自主式 C、启发式 D、合作式 2、《数学课程标准》安排了数与代数、()、统计与概率、综合与实践等四个方面的内容。 A、空间图形 B、图形与几何 C、几何与直观 D、图形与直观 3、推理一般包括()。 A、逻辑推理和类比推理 B、逻辑推理和演绎推理 C、合情推理和演绎推理 D、合情推理和逻辑推理 4、“综合与实践”的教学活动应当保证每学期至少()次。 A、一 B、二 C、三 D、四 5、()的含义是从具体实例中知道或举例说明对象的有关特征;根据对象的特征,从具体情境中辨认或者举例说明对象。 A、理解 B、了解 C、掌握 D、经历 三、判断(每题2分,共10分) 1、内容标准是内容学习的指标。指标是内容标准的全部内涵。() 2、提倡有教育价值的数学,学生的数学学习内容应当是现实的、

企业安全生产标准化考核试题答案

企业安全生产标准化考核试题A 部门:姓名:分数: 一、判断题:(每题2分,共40分)正确在()内打√,错误()内打x。 1. 企业主要负责人不需要进行安全教育。(x) 2. 扑救电气火灾可以用水或泡沫灭火器。(x) 3. 行车工、叉车工属于特种作业人员,需要安监部门培训发证(x) 4. 企业主要负责人是企业安全生产第一责任人。(√) 5. 设备(施)超速、超温、超载荷运行属于违章操作(√) 6. 自评必须对人员、设备设施进行100%检查考评。(√) 7. 领导指派无证员工开叉车不属于违章指挥。(x) 8. 企业开展安全生产标准化工作,应当坚持“安全第一、预防为主、以人为本”的方针。(x) 9. 安全绩效是根据安全生产方针,在安全生产工作方面取得的可测量结果。(√) 10. 相关方是与企业的产品生产过程相关联或受其影响的团体或个人。(√) 11. 企业应建立安全生产投入保障制度,并建立安全费用台账。(√)

12. 操作岗位人员转岗、离岗一年以上重新上岗者,进行车间(工段)、班组安全教育培训后,即可上岗工作。(x) 13. 重大事故隐患在治理前应采取临时控制措施并制定应急预案。(√) 14. 工段长是工段的安全负责人,对工段安全生产工作负全面责任(√) 15. 安全生产标准化企业证书和牌匾的有效期为2年。期满前3个月,企业可按规定申请延期,换发证书、牌匾。(x) 16. 总降、电气室的门应向外开。(√) 17. 电气、高速运转机械等设备,应实行操作牌制度。(√) 18. 企业安全生产标准化推行,可以搞也可以不搞,由企业自主选择。(x) 19. 厂内机动车辆应该每季度检验一次,并应有统一牌照和车辆编号。(x) 20. 企业应建立健全的三项制度为:安全生产责任制、安全管理规章制度和岗位安全操作规程(√) 二、单选题:(每题2分,共40分,错选不得分) 1. 《全国冶金等工贸行业安全生产标准化考评办法(安监总管四[2011]84号》文件要求,安全标准化评审评分大于等于B分认定为一级。 2. 企业开展安全生产标准化工作,以D为基础。

企业安全生产标准化考试(试题库)

下载可编辑 企业安全生产标准化考试题库 一、单选题:(共80 题,每题的备选项中,只有1 个最符合题意) 1、我国的安全生产方针是()持续改进。 A、安全第一、预防为主、综合治理 B、安全第一、预防为主 C、预防为主、安全第一、综合治理 答案:A 2、2016年12月13日,国家质检总局、国家标准委发布2016年第23号中国国家标准公告,批准发布了()《企业安全生产标准化基本规范》标准,该标准将于2017年4月1日实施。 A、GB/T 3013 B、GB/T 33000 C、AQ/T 9006 答案:B 3、安全文化是指企业员工在预防事故、抵御灾害、创造安全文明的工作环境的实践过程中所形成的()的总和。 A、物质和精神财富 B、科学与技术 C、生产条件和投入 答案:A 4、《职业健康安全管理体系要求》(GB/T45001--2018)的运行模式体现了()的思想。 A.传统管理 B.强化监督 C.持续改进 D.现代管理 答案:C 5、事故是指生产经营活动过程中造成人员死亡、伤害、()、财产损失或其他损失的意外事件。 A、工伤 B、重伤 C、职业病 答案:C 6、国家修订后的《中华人民共和国安全生产法》,通过立法方式将安全生产标准化纳入其中。第四条要求,生产经营单位必须遵守本法和其他有关安全生产的法律、法规,加强安全生产管理,建立、健全安全生产责任制和安全生产规章制度,改善安全生产条件,推进()建设,提高安全生产水平,确保安全生产。 A、职业健康安全管理体系 B、环境管理体系 C、安全生产标准化 D、质量管理体系 答案:C 7、近年来,各地安全监管部门对未开展标准化建设的企业,加大执法力度,实施重点指导和监管,对其非法违法行为一律依法按(),以执法推动企业主动创建。 A、刑法规定执行 B、治安管理处罚 C、规定上限处罚 D、安 专业资料精心整理

课程标准测试题

英语课程标准试题 一、填空 1.基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的。 2.基础教育阶段英语课程目标的各个级别均以学生、、、 和五个方面的综合行为表现为基础进行总体描述。 3.语言技能包括、、、四个方面的技能以及这四种技能的综合运用能力。 4.新课程的最高宗旨和核心理念是。 5.学习策略指学生为了有效地学习和发展而采取的各种行动和步骤。英语学习的策略包括、调控策略、和资源策略等。 6.3一6年级英语教学评价的主要目的。评价形式应具有多样性和可选择性。评价应以为主,以学生平时参与各种教学活动的表现和合作能力为主要依据。 7.英语课程在目标设定、教学过程、课程评价和教学资源的开发等方面都突 出的思想。 8.从3年级开设英语课程的学校,5、6年级应完成级目标; 9.《标准》以学生“能做某事”的描述方式设定各级目标要求。教师应该避免单纯传授语言知识的教学方法,尽量采用的教学途径。 10.教师要充分利用现代教育技术,开发英语教学资源,,改进学生学习方式,提高教学效果。 二、判断题 1.小学英语教学评价只是一种测试方式,它主要是为了检测英语教学是否达到了教学目标,所以它并不是教学过程的组成部分。() 2.国家英语课程要求从3年级起开设英语课程。《标准》第二级为4年级结束时应达到的基本要求()

3.语言知识包括:语音,词汇,语法,动能,词性。() 4.英语学习二级要求学生能用简单的英语互致问候、交换有关个人、家庭和朋友的简单信息。( ) 5.学生的发展是英语课程的出发点和归宿。英语课程在目标设定。教学过程、课程评价和教学资源的开发等方面都突出以学生为主体的思想。( ) 6.语言知识和语言技能是综合语言运用能力的基础,情感态度是得体运用语言的保证。() 7.英语课程的学习,既是学生通过英语学习和实践活动,逐步掌握英语知识和技能,提高语言实际运用能力的过程;又是他们磨砺意志、陶冶情操、拓展视野、丰富生活经历、开发思维能力、发展个性和提高人文素养的过程。( ) 8.帮助学生了解世界和中西方文化的差异是基础教育阶段英语课程的任务是之一。( ) 三、案例分析 1、爱画画的小男生 一次英语课上,教学内容为“Is there...?”句型,我的课上得很投入,学生们的反应也非常活跃。正当我得意时,我发现一个小男生始终低着头,右手来回地在一个本子上快速地画着什么。他很投入,根本没察觉到我在他身边。我看到他正在画一台电脑,转眼间,一个主意闪现在我的脑海中。我微笑地对他说:“May I use your picture?”他如梦初醒的站起来,双眼惊恐地盯着我。我重复了一遍:“Feng Hao, May I use your picture?” 他愣了一下,机械地回答道:“Sure, here your are!” 回到讲台,我开心地向全班同学问道:“What’s in the picture? Can you use“Is there..”to guess ?”或许全班都想帮他,大家纷纷举手猜测。他呢,正在为老师用他的图片做教具而得意呢,刚才的恐慌一扫而光,很快投入到课堂当中。 请你谈谈对这位教师在关注学生方面的看法。

初中物理课程标准测试题.docx

一、单项选择题 1.义务教育物理课程旨在提高全体学生的( A ) A. 科学素养 B.知识储备 C.道德品质 D.探究能力 2.下列属于课程目标中“过程与方法”的是( C ) A具有初步的实验操作技能B会记录实验数据 C 有初步的信息收集能力D具有对科学的求知欲 3.下列属于“情感态度与价值观”目标的是( A ) A养成实事求是、尊重自然规律的科学态度B具有初步的实验操作技能 C会写简单的实验报告D有初步的分析概括能力 4.下列不属于探究活动中“设计实验与制定计划”的要求的是(D ) A明确探究目的和已有条件 B尝试选择科学探究方法及所需要的器材 C尝试考虑影响问题的主要因素,有控制变量的意识 D会阅读简单仪器的说明书,能按要求进行操作 5.下列不属于探究活动“交流与合作”环节的基本要求是( B ) A有准确表达自己观点的意识 B能关注探究活动中出现的新问题 C能坚持原则又尊重他人,有团队意识 D能听取别人的意见,调整自己的方案 6.下列不属于“提出问题”这一探究环节的是(C A能从日常生活、自然现象或实验观察中发现与物理学有关的问题 B能书面或口头表述发现的问题 C能进行简单的因果推理 D了解发现问题和提出问题在科学探究中的意义 7.下列各项中属于“运动和相互作用”的二级主题的是(B) A机械能B电和磁C电磁能D能量守恒 8.有关科学内容的二级主题有: a 机械运动和力 b 内能 c 声和光 d 能源与可持续发展 e 多种多样的运动形式 f 能量、能量的转化和转移g 机械能h 电磁能属于能量主题下的二级主题有 (B) A e、f 、g、 h B b、 d、 f 、g、 h C a、 b、c、 d D a、 c、 e、 h 9.下列行为动词不是用来表示认知性目标的是( A ) A独立操作B认识C理解D了解 10.下列行为动词不是用来表示体验性目标的是( D ) A经历B认同C内化D计算 11.以下不属于评价学生学业成就和发展状况的四大方法的是(B) A. 作业评价 B. 实验评价 C. 作品评价 D.成长记录 12.在评价课堂教学质量时,主要从课前准备和教学过程中的组织教学这两个方面进行考查 的是(C) A教学内容 B教学方法 C教学态度 D教学效果 13.下列科学探究能力不属于猜想与假设要素的是( A) A能注意假设与探究结果间的差异 B能对探究的方向和可能出现的探究结果进行推测与假设 C了解猜想与假设在科学探究中的意义

小学语文新课程标准测试题及答案

小学语文新课程标准测试题及答案 学校姓名总分 一、填空。(20分,每空1分) 二、1、语文课程的基本特点是()和()的统一。 三、2、语文课程总目标第五条是“能主动进行()学习,在()中学习,运用语文。 3、语文课程资源包括()资源和()资源。 4、4、语文教学应在师生()的过程中进行。 5、5、()是阅读和写作的基础,是1——2年级的教学重点。 6、阅读教学的重点是培养学生具有()、()、欣赏和评价的能力。 7、写作是运用语言文字进行()和()的重要方式,写作能力是()的综合体现。 8、1—4年级从()、()入手,是为了降低起始段的难度,重在培养学生的写作()和()。 9、突出语文课程评价的整体性和综合性,要从()、()、 ()几方面进行评价,以全面考察学生的语文素养。 二、选择题(从每个小题的四个备选答案中选择一个正确答案,1-5每小题2分,6-10每小题3分,共25分) 1、贯彻新课程“以人为本”的教育理念首先应该做到() A . 充分地传授知识 B. 尊重学生人格,关注个体差异 C. 培养学生正确的学习态度 D. 让学生自主地选择课程 2、新课改整体设计九年一贯的义务教育课程,在小学阶段() A. 以综合课程为主 B. 以分科课程为主 C . 分科课程与综合课程相结合 D. 分科课程为主,综合课程补充 3、“关注个体差异”就是根据学生实际存在的爱好、兴趣和差异() A. 完全由学生自己决定如何学习 B. 将学生分按优中差分班教学 C . 使每个学生的特长都得到发挥 D. 大力培养单科独进的尖子生 4、新课程的核心理念是()

A. 为了每一个学生的发展 B. 更好地提高学生成绩 C . 满足社会家长提高升学率的需求 D. 提高教师的教学水平 5、新课程强调将学生学习知识的过程转化为形成正确价值观的过程,其价值观是指() A、充分认识知识对社会的价值 B、学科、知识、个人、社会价值有机地结合 C、让学生尊重知识尊重教师 D. 将知识转化为巨大的经济利益 6、关于课程的基本理念,“新课标”正确恰当的表述是:() ①全面提高学生的语文素养。②积极倡导自主、合作、探究的学习方式。③努力建设开放而有活力的语文课程。④正确把握语文教育的特点。 A、①②③④ B、①③④② C、②③④① D、①④②③ 7、关于第一学段识字与写字,新课标提出:() ①识字写字是阅读和写作的基础。②1~2年级要多认少写。③引导学生掌握基本的书写技能。 ④初步感受汉字的形体美。 A、①②③④ B、③④ C、②③④ D、①③④ 8、各个学段的阅读教学都要重视:() ①朗读②分角色读。③表演读。④默读 A、①②③④ B、①④ C、②③ D、③④ 9、综合性学习的评价应着重于学生的:() ①合作精神②创新意识③参与程度④探究精神 A、①②③ B、③④ C、②④ D、①②③④ 10、学生作文修改的评价要:() ①注意考察学生修改作文内容②注意考察学生修改作文态度③注意考察学生修改作文过程 ④注意考察学生修改作文方法 A、① B、①③ C、①③④ D、①②③④ 三、判断题(在你认为正确或错误的说法后面的括号内打√或打×;每小题分,共15分) 1、新课程改革实际上就是新一轮的教材改革。() 2、新课程改革的核心目的是培养全面发展的人。() 3、新课程在小学阶段是以分科课程为主,在初中阶段是以综合课程为主。() 4、新课程把中小学教材由“国定制”改为“国审制”,形成了教材编写、出版、选用混乱的局面,不利于教师把握教学和考试的标准。()

相关文档
最新文档