人教版八年级上册(2017部编版)第21课《孟子二章》 同步练习(可打印修改)

人教版语文九下第18课《〈孟子〉二章》同步练习

1、基础知识部分

1、解释下面句子中加点词语。

（1）管夷吾举于士。

（2）生于忧患，死于安乐。

（3）困于心，衡于虑。

（4）所以动心忍性

2、翻译下面句子

（1）所以动心忍性，曾益其所不能。

译：.

（2）人恒过，然后能改；

译：.

3、下列加点词语意义和用法相同的一项是：（）

A.入则无法家拂士俟其欣悦，则又请焉

B.管夷吾举于士于是冰皮始解

C.必先苦其心志其两膝相比者

D.傅说举于版筑之中无丝竹之乱耳

4、下列句子没有语病的一项是（）

A．《查理周刊》恐袭事件发生后，法国总统奥朗德和总理瓦尔斯1月21日公布系列反恐措施，宣布未来3年将投放逾7亿欧元左右用于打击恐怖主义。

B．五四时期，革命青年为救亡图存奔走呼号，体现了高尚的爱国情操。

C．民政部将以“流浪孩子回校园”专项行动为抓手，完善与建立流浪未成年人救助保护体系。

D．元旦小长假期间，出现了路上车满为患、车祸频发，景区人满为患、人败景致。

5、下列各句中标点符号使用有错误的一项是（）

A.我们吃了一顿傣家风味的饭菜：芭蕉花、烤肉、炒蕨菜……

B.忽然间，我觉得，这不就是唐诗中所说的“入云深处亦沾衣”吗？

C.他是真的没有听到我的话呢？还是故意装作没听见？

D.“谁言寸草心，报得三春晖！”余光中的《乡愁》和《乡愁四韵》，是海外游子深情而优美的恋歌！

2、阅读理解

（1）课内阅读

读《生于忧患，死于安乐》一文，回答后面问题

1、第一段所举历史人物有什么共同点？

2、“故天将降大任于是人也”在全文的结构上有何作用？

3、下面对选文内容理解不正确的一项是（）（2分）

A、选文第一段列举古代圣君贤臣起于微贱的事例作为论据。

B、选文第二段对所举事例加以概括，得出要增长才干，必须先经受艰苦磨炼的观点。

C、文章的中心论点是：生于忧患，死于安乐。

D、选文先谈人，主要体现“死于安乐”；后论国，主要体现“生于忧患”。

4、《论语》中孔子曾称赞他的弟子颜回说：“贤哉回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不

堪其忧，回也不改其乐。贤哉回也！”结合全文，谈谈颜回的故事能说明什么道理？

5、文中说：“人恒过，然后能改”，有人对这句话持有不同的见解，请简要谈谈你的看法。

（二）课外阅读

阅读下面的文言文，完成9-13题。

张齐贤①为布衣时，倜傥有大度。然孤贫落魄，常舍道上逆旅。有群盗十余人，饮食于逆旅之间，居人皆惶恐窜匿；齐贤径前揖之，曰：“贱子贫困，欲就诸大夫②求一醉饱，可乎？”盗喜曰：“秀才乃肯自屈，何不可者？顾吾辈粗疏，恐为秀才笑耳。”即延之坐。齐贤曰：“盗者，非龌龊儿③所能为也，皆世之英雄耳。”乃取大碗，满酌饮之，一举而尽，如是者三。又取豚肩，以指分为数段而啖之，势若狼虎。群盗视之愕眙④，皆咨嗟曰：“真宰相器也。不然，何能不拘小节如此也！他日宰制天下，当念吾曹皆不得已而为盗耳。”竞以金帛遗之。齐贤皆受不让，重负而返。

（司马光《涑水记闻》卷七）

注释：①张齐贤：字师亮，曹州冤句（今山东省菏泽市曹县西）人。北宋名相。②大夫：官爵名。这里借用表示对强盗的敬重。③龌龊儿：卑鄙、丑恶之人。④愕眙：惊视。

1．下列语句中加点词语的解释不准确的一项是（）

A．即延之坐延：邀请

B．秀才乃肯自屈屈：委屈

C．当念吾曹皆不得已而为盗耳念：思念

D．齐贤皆受不让让：推让

2．下列各组句子中加点词语意思不相同的一项是（）

A．饮食于逆旅之间寓逆旅

B．势若狼虎猛浪若奔

C．即延之坐余人各复延至其家

D．然孤贫落魄环堵萧然

3．下列各组句子中加点字意义和用法完全相同的一项是（）

A．张齐贤为布衣时舌一吐而二虫尽为所吞

B．秀才乃肯自屈乃不知有汉

C．以指分为数段而啖之无从致书以观

D．竞以金帛遗之莲之出淤泥而不染

4．下面句子翻译不正确的一项是（）

A．顾吾辈粗疏，恐为秀才笑耳：只是我们都是粗人，担心被你取笑罢了。

B．竞以金帛遗之：（强盗们）都争着把金帛留给他。

C．盗者，非龌龊儿所能为也：做强盗的，不是卑鄙、丑恶的人所能干的。

D．居人皆惶恐窜匿：住店的人都吓得惊惶逃窜，四处躲藏。

5．下列对文章内容的理解分析不正确的一项是（）

A．张齐贤倜傥大度，有不同于常人的胆识和慷慨之气。

B．张齐贤言语上敬重强盗，称之为“英雄”，行为上不拘小节，饮酒吃肉显得粗犷豪壮，所以强盗愿意结纳他。

C．张齐贤能自屈身份，善于应对以获取利益，这也是他后来成为名相的性格基础。D．众强盗争着赠钱财是被张齐贤感化，他接受众强盗的赠金可见他也有贪财的一面。

参考答案

1、基础知识

1、（1）狱官（2）振作，奋起（3）同“横”，阻塞（4）使……坚忍

2、（1）用这种方法来使他的内心震动，使他的性情变得坚忍，从而增加他所不具有的能力。

（2）一个人常常会犯错误，只有这样，才能去改正自己的错误。

3、C

4、D

5、D

2、阅读理解

（1）课内阅读

1、他们一开始都是很平凡的人，后来都是在经历了艰难困苦之后才成就了不平凡的事业。

2、过渡，承上启下。由六位名君贤臣的事实过渡到要成就大事业必须经历磨难的一般意义。

D

4、围绕“成材离不开主观努力”“吃苦也是一种资本”来答即可，或答“生于忧患，死于

安乐”亦可。

5、俗话说“知错能改，善莫大焉”，但有的时候，有些过错是没有机会来改正的，所以，

我们不能老是以这句话来安慰自己，凡事都要三思而行，尽量避免出现任何差错。

（二）1-5：CDBBD