冀教版五年级科学下册复习题(含答案)

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冀教版五年级科学下册复习题

第一二单元

一、填空

1、杠杆、斜面、滑轮、轮轴都是常见的简单机械。

2、一根橇棍就是一种简单的机械,叫杠杆。

3、天平是根据杠杆平衡的原理工作的,我们常用的天平可以分成托盘天平和挂盘天平。

4、像汽车方向盘那样,有一个圆轮和一个轴组成的机械,我们称之为轮轴。

5、一个边缘有槽的轮,叫做滑轮。

6、像旗杆上的滑轮那样,固定在一个地方,不能移动的滑轮,叫做定滑轮。

7、可以跟着重物一起移动的滑轮,叫做动滑轮。

8、齿轮属于传动机械,齿轮传动的主要作用是将动力机的动力传递给工作机。在传递的过程中传动机械还可以改变运动的速度或改变运动的方向。

9、利用斜坡将重物升高,是我们常用的一种提升重物的简单方法,这个斜坡也是一种简单机械,即斜面。

10、大部分机器都是动力部分,传动部分,工作部分和控制部分组成的。

11、生物产生新个体的过程叫生殖,生殖有两种方式。

12、人类历史上第一位试管婴儿的名字叫路易斯·布朗。

13、生物在形态和生理上的特性是由基因控制的。它能决定我们身体的各个部分如何生长。

14、1997年2月,英国科学家向世人宣布,世界上第一只通过无性繁殖的克隆羊诞生了。

15、基因工程技术是现代生物技术的核心。

二、选择

1、下面的工具中不属于杠杆的是 A

A、板手

B、钳子

C、镊子

2、螺丝钉的螺纹越密拧起来越 B

A、费力

B、省力

C、费时

3、自行车是一种常用的复杂机械,其中,脚蹬子是应用了 C

A、杠杆原理

B、斜面原理

C、轮轴原理

4、把一朱植物的枝条或芽接到另一株植物的枝干上,长成新的植株,这种方法叫嫁接。

5、下列哪些东西是费力的 C

A、钥匙

B、斧头

C、镊子

6、下面机器应用链条传动的是 A

A、自行车

B、抽水机

C、机械闹钟

三、判断

1、将一物体提升到一个高度时,斜面的坡度不同,所用的力不同,坡度越小越省力。√

2、放在地上的一根木棍就是杠杆。×

3、当轮带轴工作时轮轴的作用是省力,当轴带轮工作时,轮轴的作用是省距离。√

4、我们把人、其它动物所拥有的与各自父母一代相似的现象,称为变

异。×

四、问答

1、人们在生活中利用了哪些简单机械?

答:夹子、剪刀、钳子利用杠杆,方向盘、石磨利用轮轴,旗杆、吊车利用滑轮,引桥、盘山公路利用斜面。

2、请你举出日常生活中应用杠杆原理工作的工具,画在下面,并在杠杆上标出杠杆的三点,并标出是省力杠杆还是费力杠杆。

夹子:费力杠杆钳子:省力杠杆跷跷板

3、自行车设计的基本要求是什么?自行车是由哪些简单机械组成的?

答:省力、能加快速度、控制灵活是对自行车设计的基本要求。自行车是由杠杆、轮轴等简单机械组成的。

4、有性生殖(种子繁殖)的优点和缺点各是什么?

答:优点:播种操作容易,同时可得多数幼苗,便于贮藏及远途运输,植物发育强壮,寿命长,利用植物的有性生殖方式,可以培育新品种。

缺点:易产生可遗传的变异,不易保持母本固有的遗传特性,有些种类开花结实较迟缓。

5、简要回答基因技术给人类带来的影响。

答:人们利用基因技术培育成功了优质抗病虫害、抗除草剂、耐储藏的新品种,基因诊断和治疗在不久的将来可能成为医治和预防人类疾病的最有效的方法。但随着基因技术的飞速发展,有些人可能会利用基因技术研制出毒性杀伤性极强的生物武器,发动灾难性的生物战争。

第三四单元

一、填空

1、很早以前,人们用一些美丽的神话来解释生命的产生之谜,如中国的女娲造人,西方国家的上帝造人等。

2、1953年,美国科学家米勒模拟原始地地球上的自然环境,在一定程度上证明了生命可能是由非生命物质逐渐演化而来的。

3、月球是地球的近邻,人类登上月球后,没有发现生命。

4、科学家根据化石推断恐龙生活的地质年代、环境和气候变化等。

5、世界上发现的恐龙约有350个属,基中中国就有80个左右,约占总数的23%

6、两亿多年前,地球上生活着大量各种多样的恐龙,这是恐龙家族最为昌盛的时期。

7、1859年11月,达尔文的科学巨著《物种起源》出版,他将自然界中的生物在生存竞争中适者生存,不适者被淘汰的过程叫做自然选择。

8、山脉是地壳板块大规模运动的结果,在这些山脉中,有些是3亿年前形成的,被称为老年山脉,有的则是在6000多万年前形成的被称为幼年山脉。

9、由于温度变化,水、空气、生物等外力的作用和影响,给地表或近地表的岩石造成的破坏,称为风化作用。

10、地表的改变是各种自然力量综合作用的结果。

11、6月17日是“世界防治荒漠化和干旱日”,2003年中国防治荒漠化和干旱日的宣传主题为“防治荒漠化与全面建设小康社会”,2004年我国将宣传主题确定为“防沙治沙与农民增收”。

二、选择

1、保存在地层中的古生物遗体遗物和遗迹叫化石。

2、大约在6500万年前恐龙突然从地球上消失。

3、在我们地球上目前已经命名的生物有150多万种。

4、金鱼起源于我国普通的野生鲫鱼。

5、河道中最常见的卵石的地方是河的下流。

6、当我们乘船沿江而下,有时可以看到大河中央,有一些由沙石堆成的小岛,人们称它们为沙洲。

三、判断

1、地球上每个角落几乎都有生命的踪迹。√

2、美国“海盗号”飞船的着陆器登上火星后,发现了生命。×

3、山脉是由岩石组成的,岩石破碎是造成山脉变化的主要原因。√

4、沙尘暴是我国南方春天经常出现的一种天气现象。×

四、问答

1、化石能告诉我们古生物的哪些信息?

答:化石是研究古生物的主要依据,根据化石可能推断出古生物形态,生活的地质年代、生活环境、生活习性、与现在生物的区别、环境和气候的变化等信息。

2、根据达尔文自然选择的观点,解释为什么现在只能见到长脖子的长颈鹿。答:在缺乏青草的干旱时期,那些颈部和四肢都较长的长颈鹿个体有较多的机会吃到高处的树叶,能够生存下来,并繁殖后代,而那些颈部和四肢较短的个体则无法得到足够的食物,不容易生存下来,也无法繁殖后代,所以颈部和四肢较短的长颈鹿逐渐被淘汰。经过一代又一代的自然选择,长颈鹿终于进化成了现在的样子。

3、卵石是怎样形成的?

答:高山上的岩石经温差、冰、植物等的风化作用,掉到山脚下,崩塌下来的碎石被山洪、大雨等冲到河里,河水对河道中的岩石、泥沙有一种搬运作用,从上游往中下游搬运。河水越多、流速越快,搬运力量越大。大的、重的石块,搬运的距离比较近;小的、轻的石块,就被搬运到很远的地方。石块在被河水搬运的过程中,受到河水的冲刷,以及相互磨擦、碰撞,棱角被逐渐磨去,体积逐渐变小,成为了鹅卵石。

4、设计实验:证明风吹是蘑菇石形成的主要原因。(提示:从实验室的,需要的材料、方法与过程、实验结果、我的解释几方面设计)

实验日的:验证风吹是蘑菇石形成的主要原因。

需要的材料:托盘、玉米面、不规则石块。

方法与过程:

1)在托盘内铺一层约1厘米厚的粗糙玉米面

2)将不规则石块摆放在玉米面上方,用手拍平拍实;

3)用嘴对着玉米面轻轻吹气。

实验结果:没压石块部分的玉米面被“风”吹走了,压石块部分

的玉米面没被吹走。

关于蘑菇石的形成,我的解释是:沙漠中的岩石松软程度不同,

当有风吹向岩石时,松软的部分被吹走了,坚硬的部分被留下厂,于是就形成了形态各异的蘑菇石。

5、举例说明人类哪些改造地表的活动对人类是有利的,哪些是不利的。

答:有利:平整田地,修整梯田可使土地利于耕作,减少地表侵蚀,开山筑路,

建造水库,植树绿化都会对人类产生明显效益。

不利:破坏自然植被,不合理垦殖和过度放牧会加重水土流失,造成地地荒漠化。

6、沙尘暴是怎么形成的?它有哪些危害?我们应该怎样预防沙尘暴?

答:形成原因:由于地表植物覆盖少,沙尘多,遇到强风,在风的搬运作用下,沙尘弥漫在空中而形成沙尘瀑。

主要危害:摧毁建筑物及公用设施,造成人蓄亡。造成农田、渠道、村舍、铁路、草场等被大量流沙掩埋,尤其是对交通运输造成严重威胁。对源区农田和草场的土地生产力造成严重破坏。造成大气污染。

预防措施:1.加强环境的保护,把环境的保护提到法制的高度来。2.恢复植被,加强防止沙尘暴的生物防护体系。实行依法保护和恢复林草植被,防止土地沙化进一步扩大,尽可能减少沙尘源地。

第五六单元

一、填空

1、地球上的岩石大多是由多种矿物组成的。

2、2000多年前,我国劳动人民就已知道从矿物中冶炼铜和铁。

3、金属通常都是从岩石或矿物中提取出来的。

4、李四光是我国著名的地质学家。在地质力学、矿床学、古生物学等方面有着独特而卓越的贡献。根据他的理论,地质工作者在松辽平原发现了中国一个油田大庆油田,从而摘掉了中国贫油国的帽子。

5、煤层很浅的时候,可以露天开采。煤层较深时,则需要用采煤机开采。石油和天然气的开采,一般需要建起采油井架,用钻头和油管进行开采。

6、20世纪60年代,世界上第一个机器人由美国制造出来,从此揭开人类研制机器人的序幕。

二、选择

1、下列有关矿产的叙述,错误的是 B

A、聚集在一起的有开采价值的矿物叫矿产

B、所有矿产都可以做燃料

C、地球上的矿产资源是有限的,又不可再生。

2、解放后对我国石油起指示作用的地质学家是李四光。

3、锅一般用金属制作,但锅把却是用木头或塑料制成,这是因为木头或塑料 B

A、易传热

B、不易传热

C、不易导电

4、金属能拉成丝,展成片是因为金属 C

A、能导电

B、易传热

C、有延展性

5、当金属矿物的储量在某一地区达到可供开采的水平,就称为矿产。

6、天然气开采属于钻井开采。

7、下列物体,哪个属于机器人 A

A、电话应答机

B、剪刀

C、谷仓顶上的风向标

8、C 既能导电又易传热

A、橡胶

B、玻璃

C、铝勺

9、社会发展到今天,人类创造出最奇妙的工具是 C

A、汽车

B、自行车

C、机器人

三、

煤可以提炼以下产品:焦炭、煤气、煤焦油、沥青

石油可以提炼以下产品:汽油、柴油、煤油、润滑油、石蜡、沥青

四、问答

1、请你说明煤和石油是怎样形成的?

答:在2-3亿年前,地干流上的陆地、湖泊和浅海中生长着大量的植物和动物。由于地球板块的运动,这些植物和动物被埋在地下,在长期高温、高压的作用下,逐渐变成了煤和石油。

2、金属的共同性质是什么?

答:有金属光泽、导电性能好、传热性能好,有一定柔韧性(或延展性)等。

3、试用简明的语言来描述钢铁是怎样炼成的?我国储量比较高的金属矿产有哪些?

答:⑴传送带将原料送入鼓风炉内,再由下方送进热风,炉里的最高温度为2300摄氏度。⑵从鼓风炉的出铁口中流出熔化的铁的成分,这就是生铁。其中还有很多杂质。⑶将生铁转移至炉内制成钢。⑷将钢压成各种形状。

4、机器人的三个基本特征是什么?

答:机器人的三个基本特征是①身体:具有一定的形状②大脑:控制机器人的程序③动作:具有一定的动作。

红绿灯、自动门都属于机器人。

5、举三个以上的实例说明金属材料是从什么矿物中提炼出来的?

答:铁是从磁铁矿、赤铁矿中提炼的,铅是从方铅矿中提炼的,铜是从黄铜矿、斑铜矿中提炼的,铬是从铬铁矿中提炼的,钨是从黑钨矿中提炼的。

6、说一说我们应该学习地质学家李四光的哪些科学精神和态度?

不盲目迷信权威

7、写一份保护矿产资源的建议书

8、通过煤、石油、天然气的开采年限,对比分析,我们可以得到哪些启示?答:煤、石油、天然气的的储量是有限的,而且它们都是不可再生资源,将来必定会用完,所以我们应该好好珍惜这些宝贵的资源,不要随意浪费。

综合

一、选择

1、窗帘上一般使用用 C ,能使我们很方便的拉窗帘。

A、轮轴

B、动滑轮

C、定滑轮

2、下面的机械中一定省力的是 A

A、轮轴

B、杠杆

C、滑轮

3、把杠杆、滑轮、轮轴组合起来的机械是 A

A、带鱼线轮的钓鱼竿

B、手摇削铅笔刀

C、手摇升降机

4、学校旗杆顶端安装的是 B

A、动滑轮

B、定滑轮

C、滑轮组

5、下列物体中应用了滑轮组原理工作的是 C

A、螺丝刀

B、螺丝钉

C、吊车

6、生物产生新个体的过程叫 C

A、生育

B、生命

C、生殖

7、把枝条或茎剪成小段,插入土中,生根发芽后形成新植株,这种方法叫 A

A、扦插

B、压条

C、嫁接

8、我们把同种生物的不同个体在形态和生理特征上存在差异的现象,叫做 B

A、遗体

B、变异

C、延续

9、恐龙是在地球上称霸亿万年的 A

A、爬行动物

B、两栖动物

C、哺乳动物

10、由于温度变化,水、空气、生物等外力的作用和影响,给地表或近地表的岩石造成的破坏,称为 A

A、风化作用

B、风蚀作用

C、蒸腾作用

二、填空

1、使用定滑轮的优点是可以改变用力的方向,缺点是不省力,使用动滑轮的优点是可以省力,缺点是不能改变用力的方向,滑轮组合理利用了定滑轮和动滑轮两种滑轮的优点,既能省力,又能改变用力的方向。

2、当斜面高度一定时,斜面越平缓,就越省力。

3、大部分机器都是由动力部分,传动部分,工作部分和控制部分组成的。

4、像汽车方向盘那样,有一个圆轮和一个轴组成的机械,我们称之为轮轴。

5、植物经过开花、传粉和受精等过程,形成果实和种子。

三、判断

1、河道中的岩石,大多是河水从河的上游搬运来的。√

2、鸟类动物是卵生,猫这类哺乳动物是胎生。√

3、放在地上的木棍不是一根木棍,它是杠杆。×

4、啄木鸟的喙相当于镊子和凿,属于简单机械中的杠杆和斜面。√

5、长颈鹿从古到今脖子都很长。×

四、

杠杆有:秤、起钉锤

轮轴有:汽车方向盘、辘轳、扳手

斜面的:盘山公路、木螺丝、菜刀

菜刀用铁,白炽灯丝用钨,干电池外壳用锌,钢精锅用铝,暖气片用铜

五、问答

1、分析汽车方向盘工作时的优点,它可以给人们带来哪些方便?

2、机器人的发明和使用对人类社会的发展有哪些积极的方面?又会引起哪些问题?

答:机器人在军事、勘探、医疗等领域发挥着重要作用,提高了工作效率,减少了环境污染,但同时也会带来战争、工厂裁员、机器人伤人等问题。

青岛版五年级下册科学实验报告

青岛版五年级科学下册实验报告 实验1:口腔中的唾液对淀粉的消化作用 实验材料:水槽、试管、试管架、温水、碘酒、滴管、温度计等。 实验步骤:1、取两支试管,分别左右加入等量的淀粉液,在一支试管中加入少量唾液,并摇匀。 2、将两支试管放入37℃左右的温水中。 3、过一会儿分别往两支试管中加入一滴碘酒,观察现象。 实验现象:没加唾液的淀粉液变成了浅蓝色,加了唾液淀粉液没有变色。 实验结论:唾液能消化淀粉。 实验2:检验人体吸进和呼出的气体是否相同 实验材料:集气瓶、玻璃片、玻璃管、水槽、水等。 实验步骤:1、先收集一瓶人吸进的气体用玻璃片盖好,再用排水集气法收集另一瓶人呼出的气体用玻璃片盖好。 2、将点燃的火柴先后放入两瓶气体内,观察其燃烧现象。 实验现象:把燃烧的火柴放入人吸进的气体后能继续燃烧,放入呼出的气体后立即熄灭。 实验结论:吸进和呼出气体的成分不同,吸进气体中的氧气含量多,呼出气体中的二氧化碳含量多。 实验3:测一测我们的脉搏 实验材料:秒表。 实验步骤:1、左手摸到右手的动脉。 2、静坐时,脉搏跳动的次数(1分钟):约70次。 3、轻微运动时,脉搏跳动的次数(1分钟):约90次。 4、剧烈运动时,脉搏跳动的次数每分钟:约110次。 实验结论:人在不同的状态下,心跳的次数不一样;同一状态下,不同的人心跳次数也不一样。 实验6:凸透镜成像实验规律 实验材料:蜡烛、纸屏、凸透镜 实验步骤:1、点燃蜡烛立在桌上,把凸透镜立在蜡烛和纸屏中间,使三者成一条直线。 2、左右移动凸透镜或纸屏,使蜡烛的像清晰的落在纸屏上。 实验现象:当凸透镜距蜡烛近,距纸屏远时,蜡烛的像是倒立的放大的实像;当凸透镜距蜡烛远,距纸屏近时,蜡烛的像是倒立的缩小的实像; 实验结论:凸透镜能使物体成像。 实验7:眼睛成像的模拟实验 实验材料:蜡烛、纸屏、两个凸度不一样的凸透镜、光聚座、火柴等 实验步骤:1、点燃蜡烛,把纸屏插在光聚座上,把凸度大的凸透镜放在蜡烛 和纸屏中间并放在同一水平位置上。火焰、镜面、纸屏的中心高度大体相同。调整距离使纸屏上出现清晰蜡烛的像。 2、再把凸度小的凸透镜放在点燃蜡烛和纸屏的中间,火焰、镜面、纸屏的中心高度大体相同。调整距离使纸屏上出现清晰蜡烛的像。

冀教版五年级下册科学期末试题

冀教版五年级下册科学期末试题 一、选择 1、窗帘上一般使用用(),能使我们很方便的拉窗帘。 A、轮轴 B、动滑轮 C、定滑轮 2、下面的机械中一定省力的是() A、轮轴 B、杠杆 C、滑轮 3、把杠杆、滑轮、轮轴组合起来的机械是() A、带鱼线轮的钓鱼竿 B、手摇削铅笔刀 C、手摇升降机 4、学校旗杆顶端安装的是()A、动滑轮B、定滑轮C、滑轮组 5、下列物体中应用了滑轮组原理工作的是() A、螺丝刀 B、螺丝钉 C、吊车 6、生物产生新个体的过程叫() A、生育 B、生命 C、生殖 7、把枝条或茎剪成小段,插入土中,生根发芽后形成新植株,这种方法叫() A、扦插 B、压条 C、嫁接 8、我们把同种生物的不同个体在形态和生理特征上存在差异的现象,叫做() A、遗体 B、变异 C、延续 9、恐龙是在地球上称霸亿万年的() A、爬行动物 B、两栖动物 C、哺乳动物 10、由于温度变化,水、空气、生物等外力的作用和影响,给地表或近地表的岩石造成的破坏,称为()A、风化作用B、风蚀作用C、蒸腾作用 二、填空 1、使用定滑轮的优点是可以()的方向,缺点是(),使用动滑轮的优点是可以(),缺点是不能()的方向,滑轮组合理利用了定滑轮和动滑轮两种滑轮的优点,既能(),又能改变用力的方向。 2、当斜面高度一定时,斜面越(),就越省力。 3、大部分机器都是由(),(),()和()组成的。 4、像汽车方向盘那样,()和()组成的机械,我们称之为轮轴。 5、植物经过开花、传粉和受精等过程,形成()和()。 三、判断 1、河道中的岩石,大多是河水从河的上游搬运来的。() 2、鸟类动物是卵生,猫这类哺乳动物是胎生。() 3、放在地上的木棍不是一根木棍,它是杠杆。() 4、啄木鸟的喙相当于镊子和凿,属于简单机械中的杠杆和斜面。() 5、长颈鹿从古到今脖子都很长。() 四、生活中用到的例子说明: 杠杆有: 轮轴有: 斜面的:

教科版小学科学五年级下册实验全册教案

实验一物体在水中是沉还是浮 【实验目的】 1、对物体沉浮做出预测,并用实验验证,做好记录。 2、学会用切分和叠加物体的方法研究沉浮变化。 【教学重点】 同种材料构成的物体,改变它的质量和体积,沉浮状态不改变。 【教学难点】 帮助学生及时纠正自己的错误概念。 【教学准备】 教师演示实验:水槽1个,大小相近的砖块、木块和塑料块各一。 小组实验一:水槽1个,物体7种(小石块、泡沫块、回形针、蜡烛、带盖的空瓶、萝卜、橡皮),实验记录表(教材第2面)。 小组实验二:水槽,萝卜,橡皮(与实验一共用),小刀1把,回形针10枚,木块3块,实验记录表(教材第3面)。 【教学过程】 一、观察物体的沉浮: 1、谈话:物体在水中是沉还是浮?哪些物体在水中是下沉的,哪些物体在水中是上浮的呢? (预设:在自由发表的前提下,及时抓住学生的错误概念或不完整表述,引发认知冲突,激发探究沉浮的兴趣。) 2、把砖块和木块分别轻轻放入水里,观察它们在水中的沉浮情况。 操作过程:把水槽放在展示台上。出示砖块,轻轻从水面放入水中,观察它的下沉过程,板书:沉。再出示木块,同样轻轻从水面放入水中,观察它的沉浮情况,板书:浮。

(活动要点:规定放物体的操作要求,确定判断沉浮的标准。) 3、把塑料块轻轻放入水里,观察它在水中是沉还是浮。 操作过程:先猜测塑料块的沉浮。再根据操作要求轻轻放入水中,观察它的沉浮情况,板书:浮。 (说明:若选择的是高密度的塑料块,可能会出现塑料块的大部分浸入水中,可指出只要物体的一部分露出水面,就说明是浮的。限于学生的认知能力,暂时回避“悬浮”概念。) 二、观察更多物体在水中的沉浮: 1、教师从小袋子取出7种物体,分别是小石块、泡沫块、回形针、蜡烛、带盖的空瓶、萝卜、橡皮。 2、以小石块为例,讨论完成教材第2面表格的前面2行“预测”、“理由”的填写,并建议沉浮可用往上或往下的箭头符号来表示。 3、学生独立完成其他物体的“预测”、“理由”这2行表格的填写。 4、小组领实验器材,分工合作,进行实验观察,完成实验记录表。 5、组织交流: 把我们的预测与实验结果相比较,预测正确的有哪些,预测不正确的有哪些? 整理自己的预测理由,想一想物体的沉浮可能与什么因素有关呢?(随机罗列各因素,如体积大小、轻重、形状、材料、是否空心等,以备后面活动中进行探究。) 6、还可以按教材第2面的卡通人物对白,试试其他身边的小物体的沉浮,对影响沉浮的因素作进一步的思考。 三、观察同一种材料构成的物体在水中的沉浮: 1、小组整理实验材料,留下水槽、萝卜、橡皮,装好另外几种物体放置一边,教师出示小刀,演示切分方法(说明:排除无关材料的干

冀教版五年级科学下册实验报告内容

小学科学五年级下册实验 杠杆实验 实验目的:研究怎样使杠杆保持平衡。 实验材料:杠杆尺钩码 实验步骤: 1.确定杠杆尺一侧的一个点为阻力点,挂一定数量的钩码。 2.一侧确定动力点的位置,看看在不同位置上需要挂多少钩码才能使杠杆保持平衡,将 实验结果记录在下表中。 3.改变阻力点的位置,重复第二步。 实验记录: 滑轮实验 1.定滑轮实验: 实验材料:支架滑轮绳钩码测力计记录表 实验过程: 1.组装定滑轮装置。 2.用测力计垂直提起一个钩码,读出、记录拉力的读数。 3.通过定滑轮用测力计提起一个钩码,记录拉力的读数。 实验记录: 用测力计垂直(向上)提起一个钩码用的力是0.5牛,通过定滑轮用测力计(向下)提起一个钩码用的力是0.5牛。 实验结论:定滑轮不能省力,但能改变用力方向。 2.动滑轮实验 实验材料:支架滑轮绳钩码测力计记录表 实验过程: 1.组装动滑轮装置。 2.用测力计垂直提起一个钩码,读出、记录拉力的读数。 3.通过动滑轮用测力计提起一个钩码,记录拉力的读数。

实验记录: 用测力计垂直(向上)提起一个钩码用的力是0.5牛,通过动滑轮用测力计(向上)提起一个钩码用的力是0.3牛。 实验结论:动滑轮能省力,但不能改变用力方向。 3.滑轮组实验 实验材料:支架滑轮绳钩码测力计记录表 实验过程: 1.组装滑轮组装置。 2.用测力计垂直提起一个钩码,读出、记录拉力的读数。 3.通过滑轮组用测力计提起一个钩码,记录拉力的读数。 实验记录: 用测力计垂直(向上)提起一个钩码用的力是0.5牛,通过滑轮组用测力计(向下)提起一个钩码用的力是0.3牛。 实验结论:滑轮组既能改变用力方向,又能省力。 斜坡实验 实验1:实验验证斜面有省力作用。 实验材料:测力计重物木块木板 实验步骤、记录: 实验结论:使用斜面可以省力。 实验2:证明斜面坡度越小越省力。 实验材料:测力计重物木块木板 实验步骤和记录:

教科版小学五年级科学下册各单元知识点

教科版小学五年级科学下册各单元知识点 第一单元沉和浮 一物体在水中是沉还是浮 1、物体在水中(有沉有浮),判断物体沉浮有一定的标准。只要物体不沉入水底,就说明这个物体是 浮的。 2、同种材料构成的物体,在水中的沉浮与它们的轻重、体积大小没有关系,沉浮状况不改变。如:一 块完整的橡皮放在水中是沉的,切四分之一放入水中还是沉的。一个苹果是浮的,切二分之一还是浮的。一个回形针是沉的,两个串在一起还是沉的。一块木块是浮的,分成一半还是浮的。 二沉浮与什么因素有关 1、对于不同种材料构成的物体,我们在判断在水中的沉浮时,往往采取改变一个因素、控制其它因到 素不变的的方法来研究。对于不同种材料制成的物体,大小相同判断轻重,轻的容易浮重的容易沉。 轻重相同看大小,大的容易浮小的容易沉。(体积大、重量小的物体容易浮;体积小、重量大的物体容易沉。) 2、小瓶子和潜水艇都是在体积不变下通过加减水改变轻重来实现沉浮的。 3、潜水艇既能在水面上航行,又能在水下航行。潜艇有一个很大的压载舱。打开进水管道,往压载舱 里装满海水,潜艇会下潜,打开进气管道,用压缩空气把压载舱里的海水挤出舱外,潜艇就开始上浮。 4、潜水艇是通过改变(自身的重量)来控制沉浮的,潜水艇应用了物体在水中的(沉浮原理)。 三橡皮泥在水中的沉浮 1、我们把物体在水中排开水的体积叫做排开的水量。 2、改变物体排开的水量,物体在水中的沉浮可能发生(改变), 3、一块橡皮泥放入水中是沉的,你有办法让它浮起来吗? (做成空心)、(做成船形)、(做成碗形)、(做成花瓶形)等。 4、相同重量的橡皮泥,做成不同形状后,(排开的水量)越大,就越容易(浮)。 5、为什么铁块在水中是沉的,而钢铁造的大轮船却能浮在水面上? 答:因为把钢铁做成轮船的形状,会大大增加轮船排开的水的体积。 6、总结:各种形状的实心橡皮泥在水中是沉的,要让橡皮泥浮起来,可以在大小不变下改变重量,如 挖空成船或碗形。重量不变的下改变大小,如做成空心的各种形状。物体在水中的沉浮和它所排开的水量有关。排开的水量指物体在水中排开的水的体积,也指物体与水相接触的体积。全部沉入水里的物体排开的水量就是物体自己的体积,浮在水面上的物体排开的水量指物体在水下面部分的体积。铁制的大轮船能浮在水面上,因为它排开的水量特别的大。 四造一艘小船 1、相同重量的橡皮泥,(浸人水中的体积越大)越容易浮,它的(装载量)也随之增大。 2、要用橡皮泥造一只装载量比较大的船,一是重量不变的前提下造得尽量大,使船排开的水量大,二 是做些船舱,放物品时使船身保持平稳。 五浮力 1、把泡沫塑料块等往水中压,手能感受到水对泡沫塑料块有一个向(上)的力,这个力我们称它为水 的(浮力)。可以用(测力计)测出浮力的大小。 2、放在水面上的物体,都会受到水的(浮力),浮在水面上的物体,浮力等于重力。下沉的物体在水 中也受到(浮力)的作用,沉在水底的物体,浮力小于重力。浮力和重力的方向(相反),浮力向(上),重力向(下)。 3、当物体在水中受到的(浮力大于重力)时就(上浮);当物体在水中受到的(浮力小于重力)时就 (下沉);浮在水面的物体,浮力(等于)重力。 4、测量泡沫在水中受到的浮力,用测力计拉住绳子通过底部滑轮让泡沫沉入水底,浮力=拉力

冀教版五年级下册科学复习资料

常见的单机械有杠杆、滑轮、轮轴、斜面等 4、生活中哪些地方利用了简单机械?举例:电梯、方向盘、羊角锤、电梯、钳子、天平、盘山公路等 5、工具及其利用的原理:压水井一一杠杆;盘山公路一一斜面;方向盘 (石磨)一一轮轴;羊角锤一一杠杆;辘轳一一轮轴 6、古希腊的物理学家阿基米德曾经说过,如果给我一个支点,我就能把地球撬起来 7、阿基米德要撬起地球不仅需要一个支点,还需要一根做够长的棍子,通过学习我知道,这根棍子因该是一根省力杠杆才行。 8、实验中能够绕着一个支点旋转的棍子就成为了杠杆 9、杠杆的三个组成要素是:支点、动力点、阻力点。 10、标出常见杠杆的三个要素点,并标明杠杆类型。 动力点支点阻力点跷跷板——既不省力也不费力杠杆 压汁器一一省力杠杆夹子一一费力杠杆动力点支点阻力点船 浆一一费力杠杆高尔夫球杆一一费力杠杆 11、杠杆平衡原理:当动力点到支点的距离x钩码数=阻力点到支点的距离X钩码数时杠杆就能保持平衡 12、人们在生活中经常使用省力杠杆,但有时人们也使用费力杠杆 13、并不是所有的杠杆的支点都在中间的,例如:压汁器、镊子、高尔夫球杆等 14、支点到动力点的距离大于阻力点到支点的距离,杠杆省力。支点到动力点的距离小于阻力点到支点的距离,杠杆费力但是节省距离。支点到动力点的距离等于阻力点到支点的距离,杠杆既不省力也不费力。 15、费力杠杆在生活中也有应用,因为它可以为人们节省距离。 16、世界上没有既省力又省距离的杠杆 17、天平是用来测量物体质量的仪器,它是根据杠杆平衡原理制造并工作 的一种测量仪器。18、天平的规格常标出称量和称感两个特征。称感表 示天平的最大称量范围,称量表示天平可称量的最小质量。 19、天平使用前一定要先旋转调节螺丝,使指针指向0。使用天平时,砝码要放在右盘,物体放在左盘。加取砝码要用镊子,不能用手直接拿取。 20、由一个圆轮和轴组成的机械,叫轮轴。当轮带动轴时,可以省力;当轴带动轮时,可以省距离但费力。 21、我们生活中的石磨、方向盘等用的工作原理都是轮轴。 22、改锥用来撬油漆盖时利用了杠杆的工作原理;动力点到支点距离越大越省力,所以长改锥比短改锥更省力。 23、改锥用来拧螺丝钉时利用了轮轴的工作原理。当轮越大时越省力,所以使用粗把的改锥比使用细把的改锥拧螺丝时更省力。 24、我们使用定滑轮可以把升到旗杆顶部,因为定滑轮可以改变用力方向。 25、电动机通过齿轮可以把力传向远方。电梯通过小齿轮带动大齿轮可以

教科版小学科学五年级下册实验教案(全册)

物体在水中是沉还是浮 【实验目的】 1、对物体沉浮做出预测,并用实验验证,做好记录。 2、学会用切分和叠加物体的方法研究沉浮变化。 【教学重点】 同种材料构成的物体,改变它的质量和体积,沉浮状态不改变。 【教学难点】 帮助学生及时纠正自己的错误概念。 【教学准备】 教师演示实验:水槽1个,大小相近的砖块、木块和塑料块各一。 小组实验一:水槽1个,物体7种(小石块、泡沫块、回形针、蜡烛、带盖的空瓶、萝卜、橡皮),实验记录表(教材第2面)。 小组实验二:水槽,萝卜,橡皮(与实验一共用),小刀1把,回形针10枚,木块3块,实验记录表(教材第3面)。 【教学过程】 一、观察物体的沉浮: 1、谈话:物体在水中是沉还是浮?哪些物体在水中是下沉的,哪些物体在水中是上浮的呢? (预设:在自由发表的前提下,及时抓住学生的错误概念或不完整表述,引发认知冲突,激发探究沉浮的兴趣。) 2、把砖块和木块分别轻轻放入水里,观察它们在水中的沉浮情况。 操作过程:把水槽放在展示台上。出示砖块,轻轻从水面放入水中,观察它的下沉过程,板书:沉。再出示木块,同样轻轻从水面放入水中,观察它的沉浮情况,板书:浮。 (活动要点:规定放物体的操作要求,确定判断沉浮的标准。) 3、把塑料块轻轻放入水里,观察它在水中是沉还是浮。

操作过程:先猜测塑料块的沉浮。再根据操作要求轻轻放入水中,观察它的沉浮情况,板书:浮。 (说明:若选择的是高密度的塑料块,可能会出现塑料块的大部分浸入水中,可指出只要物体的一部分露出水面,就说明是浮的。限于学生的认知能力,暂时回避“悬浮”概念。) 二、观察更多物体在水中的沉浮: 1、教师从小袋子取出7种物体,分别是小石块、泡沫块、回形针、蜡烛、带盖的空瓶、萝卜、橡皮。 2、以小石块为例,讨论完成教材第2面表格的前面2行“预测”、“理由”的填写,并建议沉浮可用往上或往下的箭头符号来表示。 3、学生独立完成其他物体的“预测”、“理由”这2行表格的填写。 4、小组领实验器材,分工合作,进行实验观察,完成实验记录表。 5、组织交流: 把我们的预测与实验结果相比较,预测正确的有哪些,预测不正确的有哪些? 整理自己的预测理由,想一想物体的沉浮可能与什么因素有关呢?(随机罗列各因素,如体积大小、轻重、形状、材料、是否空心等,以备后面活动中进行探究。) 6、还可以按教材第2面的卡通人物对白,试试其他身边的小物体的沉浮,对影响沉浮的因素作进一步的思考。 三、观察同一种材料构成的物体在水中的沉浮: 1、小组整理实验材料,留下水槽、萝卜、橡皮,装好另外几种物体放置一边,教师出示小刀,演示切分方法(说明:排除无关材料的干扰,用新材料新活动再次激发学生探究兴趣,并对小刀的安全使用作必要的说明,为避免划破桌面,建议垫一块小木板或硬纸板),引导思考:橡皮在水中是沉的,把橡皮切成一半大小,还会沉吗?再切成四分

冀教版五年级科学(下册)重点

15、克隆,是英文clone的译音,即通过无性生殖的方法而产生的一系列后代。克隆植物,在园艺上经常会用到。 16、基因工程技术是现代生物技术核心。我国在转基因鱼的研究方面处于世界领先地位。2001年美国利用转基因技术,成功培育出95%的基因和人类相同动物——恒河猴 17、扦插适用于:树、柳树、月季等植物压条适用于:葡萄、草莓等植物嫁接适用于:梨树、苹果、杏、桃等果树 18、动物的特殊本领:(1)雄蛙为了吸引雌蛙,放声歌唱(2)萤火虫利用萤光找到彼此(3)雌蛾分泌特殊气味物质吸引雄蛾(4)雌海马将卵产在雄海马体,由雄海马怀孕(5)杜鹃把卵产在其他鸟巢中,靠其他鸟类来孵化、哺育 19、妈妈是双眼皮我也是双眼皮——遗传 种瓜得瓜,种豆得豆——遗传 母生九子,各不相同——变异 我和姐姐长得很象但是却不一样——变异爸爸会游泳,我也会游泳——不属于遗传(因为后天的练习可以获得的) 二、简答: 1、水螅是怎样产生下一代的? 答:有一种简单动物叫水螅,当周围环境适宜时,它能长出与母体相似的小芽,小芽长大后与母体脱离,形成一个新的、能独立生活的小水螅。 2、试管婴儿技术为人类解决了哪些问题,带来了哪些弊端? 答:试管婴儿技术不仅在研究人类生殖、生理、遗传、优生等方面具有重大意义,在解决不孕症、实施计划生育街门斋,也具有很高的应用价值。但同时也带来了单亲家庭、大龄产妇、多胞胎等弊端。 3、什么叫扦插?什么叫压条?什么叫嫁接? 把枝条(茎)剪成小段,插入土中,生根发芽后形成新植株,这种方法叫扦插。 将枝条的一部分用土埋起来,促使其生根抽枝,然后与母体分开,成为新植株,这种方法叫压条。 把一株植物的枝条(芽)接到另一株植物的枝干上,长成新的植株,这种方法叫嫁接。 4、我们能用哪些办法找出自己与家庭成员的相似特征? 答:照镜子、看照片、相互看、画像等。 5、什么是遗传?什么是变异? 我们把人、其他动物或植物所拥有的与各自父母一代相似的现象,称为遗传;同种生物的不同个体在形态和生理特征上存在差异的现象,叫做变异。 6、鸟和猫在产生下一代的过程中有哪些相同和不同? 答:相同:都需要靠“父亲”和“母亲”的共同参与,产生受精卵,形成新个体。 不同:鸟类是卵生,猫等哺乳动物是胎生。 7、仔细观察我们周围的生物,比较同种动物或植物的不同个体之间存在哪些差异? 鸡:鸡冠的颜色、大小、形状都不相同,鸡的羽毛、喙、眼、爪等的颜色、大小、形状也不相同。大蒜、橘子、豌豆、玉米等在外形、数量、大小、颜色方面也存在差异。 8、怎样克隆动物? 答:克隆动物是在没有精子的参与下,由单一的卵细胞经过人工处理改造并发育到一定时期后,被移植到“代理妈妈”的子宫,正常发育后产下的动物。 9、有性生殖(种子繁殖)的优点和缺点各是什么?

青岛版五年级下册科学实验(1)

五年级科学下册实验 实验1:唾液对淀粉有消化作用 实验材料:两支试管、淀粉液、37℃的温水、水槽、滴管、碘酒。实验步骤:1、两支试管中分别加入等量的淀粉液;其中一支加入少量唾液,并摇匀。2、将两支试管放入37℃的温水中。3、过一会儿,分别往两支试管中滴入2-3滴碘酒。观察现象。实验现象:加入唾液的试管中没有什么变化,没加入唾液的试管中的淀粉呈现蓝色。注意事项:保持试管的水温在37℃左右,唾液发挥正常的消化作用。 实验2:检验人体吸进和呼出的气体是否相同 实验材料:水槽、玻璃管、集气瓶、澄清的石灰水、气球、烧杯、火柴等实验步骤:1.用排水法收集一瓶人呼出的气体,用玻璃片盖严。2.把装有呼出气体的瓶口上的玻璃片移开一条小缝,将燃着的火柴深入瓶内,观察看到什么现象。实验现象:火柴燃烧变弱,并很快熄灭。注意事项:用排水法收集人呼出的气体前,先深吸一口气,呼出一部分后,在往集气瓶里吹气。 取二氧化碳的方法: 1、排水集气法收集二氧化碳:取一广口瓶,装满水,用玻璃片从一侧推过盖严,倒着立在水槽中,然后掀起瓶口,把胶管一端伸入广口瓶内,用手扶住瓶子,从胶管另一端向瓶内吹气,用排水取气法收集一瓶呼出的气体,在水中用玻璃片把瓶口盖严,将瓶子取出,口朝上放在桌上。 2、可以直接用通过玻璃管向石灰水吹气看是否变浑浊的办法检验呼出的气体比吸进的气体含有的二氧化碳多。具体方法如下:在广口瓶里装着澄清的石灰水,用胶塞固定直玻璃管和弯玻璃管,首先通过弯玻璃管吸气,让瓶外的空气经石灰水进入人体,观察石灰水变化,再通过直玻璃管向石灰水吹气,观察石灰水变浑吗?通过资料提示可以知道,呼出的二氧化碳多。 实验4:凸透镜成像规律 实验材料:凸透镜、纸屏、火柴、蜡烛。实验步骤:1、将蜡烛、凸透镜、纸屏依次摆放在桌面上同一直线上。2、调整蜡烛、凸透镜、纸屏的高度,使蜡烛的焰心、凸透镜的光心、纸屏的中心高度大体相同。3、点燃蜡烛,调整凸透镜和纸屏的位置,看成像大小有什么规律。实验现象:利用凸透镜形成的像都是倒立的;当凸透镜距蜡烛远、距纸屏近时,形成的像小;当凸透镜距蜡烛近、距纸屏远时,形成的像大。 实验6:眼睛成像的模拟实验 实验材料:两个凸度不同的凸透镜、纸屏、蜡烛。实验步骤:1、将蜡烛、凸透镜、纸屏依次摆放在桌面上,在纸屏上形成清晰的像。2、把蜡烛挪到较远的位置,纸屏上的像变得模糊。3、换用凸度较小的凸透镜后,在纸屏上又形成清晰的像。实验现象:凸度大,能“看清”近处的物体;凸度小,能“看清”远处的物体。注意事项:1、做此实验时,室内光线不能过亮。2、蜡烛、凸透镜、纸屏必须摆放在桌面上同一直线上。而且蜡烛的焰心、凸透镜的光心、纸屏的中心高度大体相同。 实验9:种子发芽与水的关系 实验材料:几个大豆种子、水、棉纱布、两个瓷盘。实验步骤:1.将同样的几粒种子分别放在瓷盘里,其中一个有水,另一个没有水。2.把这两个瓷盘放在室温相同的地方,有水的瓷盘内用一块棉纱布盖上。3坚持每天把棉纱布用清水洗干净,再盖好。每天坚持观察并做好记录。实验现象:大豆发芽需要适量的水。注意事项:做此实验时,水不宜过多。选择粒大饱满、胚完整、有生命力的种子。 实验10:种子发芽与温度的关系 实验材料:几个大豆种子、水、棉纱布、两个瓷盘。实验步骤:1.将同样的几粒种子分别放在瓷盘里,倒入相同、适量的水。并覆盖棉纱布。2.把这两个瓷盘一个放到室温环境中,一个放到冰箱冷藏室中。3.坚持每天观察并做好记录。实验现象:大豆发芽需要适宜的温度。注意事项:做此实验时,水不宜过多。选择粒大饱满、胚完整、有生命力的种子。 实验13:斜面省力作用的实验 实验材料:测力计、长方形木板、小木块若干、小车。实验步骤:1、用测力计竖直提小车,记录读数。2、在长木板的一端垫一块木块搭斜面,在斜面上用测力计向上拉小车,使其均匀运动,记录读数。3、在长木板的一端垫同样高的二、三、四块木板,在斜面上用测力计拉小车,使其匀速运动,记录读数。4、对比分析所得数据。实验结论:竖直提小车用的力最大。斜面坡度越小,用的力越小;坡度越大,用的力越大;斜面有省力的作用。 实验14:制作螺丝钉模型 实验材料:三张相同的长方形纸、直尺、彩笔、铅笔、胶带。实验步骤:1、将长方形纸剪成三角形,在斜边上用彩色笔涂色。2、均匀的缠在铅笔上,形成螺纹。3、其他的两张纸各剪出长度不同的斜边,涂色、缠螺纹。4、比较螺纹疏密与什么有关实验结论:三角形斜边越长,螺纹间的距离越小,使用越省力。 实验15:杠杆的作用实验 实验材料:杠杆尺、钩码、铁架台。实验步骤:1、把杠杆尺挂在铁架台上,调节两边的螺母,使杠杆尺平衡2、在左右两边各挂一个钩码。3、调节钩码的位置和数量4、记录比较数据,看有什么规律。实验结论:到杠杆尺中心的距离越大,用的力就越小,到杠杆尺中心的距离越小,用的力越大。 当支点到力点的距离大于支点到重点的距离时,省力;当支点到力点的距离小于支点到重点的距离时,费力;当支点到力点的距离等于支点到重点的距离时,不省力也不费力。 实验16:滑轮的作用实验 实验材料:铁架台、定滑轮、动滑轮、滑轮组、细绳、钩码、测力计。实验步骤:1、用测力计测出竖直提两个钩码用的力。2、把定滑轮固定在铁架台上,挂上两个钩码,用测力计向下拉动,记录用力的大小。3、把绳子一端绕过动滑轮,挂上两个钩码,用测力计向上拉动,记录力的大小。4、在滑轮组上挂两个钩码,用测力计拉动,记录力的大小。实验结论:使用定滑轮时,不省力但改变了用力的方向;使用动滑轮时,省力,但不改变用力方向;使用滑轮组时,既省力又改变用力方向。 1

(完整版)教科版小学科学五年级下册复习题及解答

教科版小学科学五年级下册复习题及答案 一、填空题: 1、用手将水面上的泡沫向下压时,会感到有个向上的力,这个力是浮力。物体在水中的沉浮和它所排开的水量有关。潜水艇是在体积不变下通过加减水改变轻重来实现沉浮的。 2、温度计的工作原理是利用液体热胀冷缩的性质。 3、夏天安装电线时,两根电线杆之间的电线不能拉得太紧,否则到冬天时会由于电线受冷收缩,电线就容易被拉断。 4、热在传递时由热源为起点,由热的一端向冷的一端传递。离热源越远,热传递的时间越长。一般来说,金属的传热能力比非金属强。 5、古希腊天文学家托勒密提出“地心说”后,波兰天文学家哥白尼在其著作《天体运行论》提出了“日心说”。 6、物体在水中排开水的体积叫做排开的水量。 7、比较液体体积轻重的仪器叫比重计。 8、水受热时体积膨胀受冷时体积收缩,我们把水的体积的这种变化叫做热胀冷缩。 9、热总是从较热的一端传向较冷的一端,通过直接接触,把热从一个物体传给另一个物体,叫做热传导。 10、一个沉的物体在空气中测得的重力是7.5N,在液体中测得的重力是5N,它受到的浮力是2.5N_。 11、一个能浮的物体自身的重力是2N,用6N的力把它压入水中,它受到的浮力是4N。 12、写出人们在认识地球的历史过程中著名科学家的名字。(至少三位)托勒密、布鲁诺、哥白尼。 13、随着时间的变化,物体在阳光下的影子的_长短_和__方向_也会慢慢地发生变化。 14、通过我的反复实验发现,摆在每分钟来回摆动的次数与摆长有关,与摆幅无关,与摆重无关。 15、像金属这样导热性能好的物体称为热的良导体,像塑料、木头这样导热性能差的物体称为热的不良导体。 16、不同的材料构成的物体,如果体积相同,重的物体容易沉;如果重量相同,体积小的物体容易沉。 17、日晷利用光影计时,水钟利用滴水的等时性原理计时,摆钟的出现提高了计时的精确度。 18、热的传递方式有热传导、对流、热辐射三种。 19、我国目前采用的标准时间是北京时间。 20、昼夜交替是由地球自转引起的,四季更替是由地球公转引起的。 21、地球自转的方向是自西向东,地球公转的方向是自西向东。 22、一般物体在受热时体积_膨胀_,受冷时体积__收缩__,我们把物体的这种变化叫_热胀冷缩_。 23、地球自转时,地轴始终倾斜着指向北极星。这就是北极星“不动”的秘密。 24、一石块挂在弹簧测力计上,在空气中称时,弹簧测力计的示数是4.7牛,把它全部浸入水中称时,弹簧测力计的示数是2.7牛,该石块所受水的浮力是__2牛__。 25、通过格林尼治天文台的经线被定为 0度经线。 二、判断题: 1、沉在游泳池水底的实心球没有受到水的浮力。(×) 2、物体在水中的沉浮和它所排开的水量有关。(√)

(完整版)冀教版五年级科学下册重点知识点归纳

第一课怎样才能省力 1、【重点】常见的简单机械有(杠杆)(斜面)(滑轮)(轮轴)。 3、【重点】动物身体上的哪些器官或结构有省力的作用? 答:①啄木鸟的喙相当于杠杆和斜面;②蜘蛛、蚂蚁的腿相当于杠杆;③蜘蛛、蚂蚁的牙齿相当于斜面;④老虎的尖爪、利牙属于斜面。 第二课撬棍的学问 1、古希腊物理学家(阿基米德)曾说过:如果给我一个支点,我能把地球抬起来。 2、能绕一个支点旋转的棍子就是(杠杆)。 3、【重点】杠杆上有三点:(支点)、(动力点)、(阻力点)。 杠杆分为(省力)杠杆,(省距离)杠杆,(等臂)杠杆三种。 4、当从支点到动力点的距离大于支点到阻力点的距离时,被称为省力杠杆。例如:钳子、起子、蒜夹压汁器、指甲刀、撬棒、铡刀、轮轴、羊角锤、钢丝钳、手推车、花枝剪刀、压水机; 5、当从支点到动力点的距离小于支点到阻力点的距离时,费力省距离,这种类型被称为费力杠杆。例如:镊子,鱼竿,筷子,火钳、理发剪、高尔夫球杆、裁缝剪刀、人的手臂、扇子、响板、汤勺、船桨; 6、当从支点到动力点的距离等于支点到阻力点的距离时,不省力也不费力,这种类型被称为等力杠杆。例如:天平、跷跷板、杆秤、订书器。 7、天平是一种测量物体(质量)的仪器。 8、【重点】天平是根据(杠杆平衡)的原理工作的。 9、我们常用的天平可以分为(托盘天平)和(挂盘天平)两种。天平的规格常标示出(称量)和(称感)两个性能特征。称量表示天平的最大称量范围,称感表示天平可称量的最小质量。 10、使杠杆保持平衡的规律:动力×动力点到支点的距离=阻力×阻力点到支点的距离, 第三课轮子的妙用 1、像方向盘一样由一个圆轮和轴组成的机械,叫轮轴。 2、【重点】汽车方向盘的轴在轴粗细相同时,轮越大越省力。 3、把圆轮的外缘部分做成小齿状,这个圆轮就成了齿轮。齿轮是一种(传动)机械,,齿轮有(改变运动速度)和(改变运动方向)的作用。 4、齿轮不是轮轴。 5、固定在一个地方,不能移动的滑轮,叫(定滑轮)。可以跟着重物一起移动的滑轮,叫(动滑轮)。把定滑轮和动滑轮组合起来使用,形成了(滑轮组)。 6、【重点】定滑轮能改变力的方向不能省力。动滑

教科版五年级科学下册实验报告单

五年级科学下册实验报告单 科学实验报告单1 实验名称物体的沉浮 实验目的观察物体的沉浮 实验材料水槽、水、塑料、小刀、泡沫、橡皮、萝卜、曲别针等各种材料 实验过程实验一:取小石头、木块、橡皮、针等放入水中,观察它们的沉浮。 实验二:1、把水槽放在展台上,从袋中取出泡沫、回形针、萝卜等分别放入水中观察它们的沉浮 2、把小石块、橡皮、泡沫块、萝卜分别切成二分之一、四分之一、八分之一放入水中观察它们的沉浮 实验结论木块、塑料、泡沫在水中是浮的;小石头、回形针在水中是沉的。由同一种材料构成的物体改变它们的体积大小,在水中的沉浮是不会发生改变的。 科学实验报告单2 实验名称影响物体沉浮的因素 实验目的研究物体的沉浮与哪些因素有关 实验材料水槽、小石块、泡沫塑料块、回型针、蜡烛、带盖的空瓶、萝卜、橡皮、一套同体积不同重量的球、一套同重量不同体积的立方体、小瓶子、潜水艇 实验过程实验1.按体积大小顺序排列七种物体,再标出它们在水中是沉还是浮。想一想,物体的沉浮和它的体积大小有关系吗? 实验2、按轻重顺序排列七种物体,再标出它们在水中是沉还是浮。想一想,物体的沉浮和它的轻重有关系吗 实验结论不同材料构成的物体,如果体积相同,重的物体容易沉;如果质量相同,体积小的物体容易沉。 科学实验报告单3 实验名称橡皮泥在水中的沉浮 实验目的橡皮泥排开水的体积 实验材料水槽、水、塑料、小刀、泡沫、橡皮、萝卜、曲别针等各种材料 实验过程实验一:找一块橡皮泥做成各种不同形状的实心物体放入水中,观察它们的沉浮。 实验二:1、让橡皮泥浮在水面上,用上面同样大小的橡皮泥,改变它的形状,即把橡皮泥做成船形或者空心的,橡皮泥就能浮在水面上。 2、取一个量杯,装入200毫升的水,记录橡皮泥在水中排开水的体积。 实验结论实心橡皮泥质量不变,形状改变,体积也不变,橡皮泥的沉浮不会发生改变。 橡皮泥在水中排开水的体积越大,浮力越大。 科学实验报告单4 实验名称造一艘小船 实验目的比较哪种船载物多 实验材料水槽、若干橡皮泥、若干垫子、玻璃弹子、有关图片 实验过程一、准备1.决定造一艘什么船;2.准备需要的材料。 二、制作1.画出船的设想草图;2.动手制作。 三、改进和完成 1.放到水里试试,找出需要改进的地方; 2.演示、介绍我的小船。 实验结论相同重量的橡皮泥,浸入水中的越大越容易浮,它的装载量也随之增大。

冀教版小学科学五年级下册复习资料-

冀教版小学科学五年级下册复习资料 第一二单元 亠、填空 1、杠杆、斜面、滑轮、轮轴都是常见的简单机械。 2、一根橇棍就是一种简单的机械,叫杠杆。 3、天平是根据杠杆平衡的原理工作的,我们常用的天平可以分成托盘天平和挂盘天平。 4、像汽车方向盘那样,有一个圆轮和一个轴组成的机械, 我们称之为轮轴。 5、一个边缘有槽的轮,叫做滑轮。 6、像旗杆上的滑轮那样,固定在一个地方,不能移动的滑 轮,叫做定滑轮。 7、可以跟着重物一起移动的滑轮,叫做动滑轮。 8、齿轮属于传动机械,齿轮传动的主要作用是将动力机的 动力传递给工作机。在传递的过程中传动机械还可以改变运动的速度或改变运动的方向。 9、利用斜坡将重物升高,是我们常用的一种提升重物的简 单方法,这个斜坡也是一种简单机械,即斜面。 10、大部分机器都是动力部分,传动部分,工作部分和控制 部分组成的。 11、生物产生新个体的过程叫生殖,生殖有两种方式:有性生殖和无性生殖。

12、人类历史上第一位试管婴儿的名字叫路易斯?布朗。 13、生物在形态和生理上的特性是由基因控制的。它能决定我们身体的各个部分如何生长。 14、1997年2月,英国科学家向世人宣布,世界上第一只 通过无性繁殖的克隆羊诞生了。 15、基因工程技术是现代生物技术的核心。 16、把一株植物的枝条或芽接到另一株植物的枝干上,长成新的植株,这种方法叫嫁接。 二、选择 1、下面的工具中不属于杠杆的是( A )A、板手B、 钳子C、镊子 2、螺丝钉的螺纹越密拧起来越(B )A、费力B、省 力C、费时 3、自行车是一种常用的复杂机械,其中,脚蹬子是应用了 (C)A、杠杆原理B、斜面原理C、轮轴原理4、 下列哪些东西是费力的(C) A、钥匙 B、斧头 C、镊子 5、下面机器应用链条传动的是(A ) A、自行车 B、抽水机 C、机械闹钟 三、判断 1、将一物体提升到一个高度时,斜面的坡度不同,所用的

人教版小学科学五年级下册知识点整理

人教版小学科学五年级下册知识点整理 第四单元地球的运动 1.昼夜交替现象产生的原因猜测:(与太阳、地球的相对圆周运动有关) 2.西方两个重要学说: 学说代表人物主要观点 3.地地心说(希腊)托勒密 1.地球是球体 球的2.太阳每天绕地球转一周 运动: 3.地球是中心,不动 4.傅日心说(波兰)哥白尼 1.地球是球体 2.地球自转,周期24小时科摆 3.太阳不动,是中心 的基自转公转 绕什么转地轴太阳础:方向自西向东 摆具周期 24小时一年 特点地轴倾斜有摆证据 1.傅科摆 1.恒星周年视差(贝塞动方尔) 2.天体的东升西落 2.一年的四季变化向保 3.航天器、卫星的观察 3.航天器、卫星的观察 持不变的特点。 原理:(“傅科摆”)摆动后,地面的刻度盘会与摆的摆动方向发生偏移,这可 以证明(地球在自转)。 5.地球的自转方向(自西向东)决定了,不同地区迎来黎明的时间不同——东边早,西边晚。 6.不同地区所处的(经度差)决定了地区之间的(时差)。以经线为标准,全球分为24个时区,每15°为一个时区。通过英国伦敦格林尼治天文台的经线为0°经线。0°经线以东为东经,0°经线以西为西经,北京位于东八区。 7.天空中星星围绕(北极星)(顺时针)旋转;北极星相对“不动”是因为地轴是倾斜的,北极星在地轴的延长线上。 8.四季的成因:地球的公转、地轴的倾斜,导致阳光有规律地直射或斜射某一地区,因此,气温有规律地变化,所以形成了四季。 9.极昼和极夜现象的成因:地球的自转、公转,地轴的倾斜(倾斜角度越大,极昼极夜发生的范围越大) 1 / 6 在我国,白昼最长为夏至日,太阳直射北回归线;白昼最短为冬至日,太阳直射南回归10. 线。

冀教版五年级科学下册知识点

冀教版五年级科学下册知识点 第一课怎样才能省力 1、【重点】常见的简单机械有(杠杆)(斜面)(滑轮)(轮轴)。 3、【重点】动物身体上的哪些器官或结构有省力的作用 答:①啄木鸟的喙相当于杠杆和斜面;②蜘蛛、蚂蚁的腿相当于杠杆;③蜘蛛、蚂蚁的牙齿相当于斜面;④老虎的尖爪、利牙属于斜面。 第二课撬棍的学问 1、古希腊物理学家(阿基米德)曾说过:如果给我一个支点,我能把地球抬起来。 2、能绕一个支点旋转的棍子就是(杠杆)。 3、【重点】杠杆上有三点:(支点)、(动力点)、(阻力点)。 杠杆分为(省力)杠杆,(省距离)杠杆,(等臂)杠杆三种。 4、当从支点到动力点的距离大于支点到阻力点的距离时,被称为省力杠杆。例如:钳子、起子、蒜夹压汁器、指甲刀、撬棒、铡刀、轮轴、羊角锤、钢丝钳、手推车、花枝剪刀、压水机; 5、当从支点到动力点的距离小于支点到阻力点的距离时,费力省距离,这种类型被称为费力杠杆。例如:镊子,鱼竿,筷子,火钳、理发剪、高尔夫球杆、裁缝剪刀、人的手臂、扇子、响板、汤勺、船桨; 6、当从支点到动力点的距离等于支点到阻力点的距离时,不省力也不费力,这种类型被称为等力杠杆。例如:天平、跷跷板、杆秤、订书器。 7、天平是一种测量物体(质量)的仪器。 8、【重点】天平是根据(杠杆平衡)的原理工作的。 9、我们常用的天平可以分为(托盘天平)和(挂盘天平)两种。天平的规格常标示出(称量)和(称感)两个性能特征。称量表示天平的最大称量范围,称感表示天平可称量的最小质量。 10、使杠杆保持平衡的规律:动力×动力点到支点的距离=阻力×阻力点到支点的距离, 第三课轮子的妙用 1、像方向盘一样由一个圆轮和轴组成的机械,叫轮轴。 2、【重点】汽车方向盘的轴在轴粗细相同时,轮越大越省力。 3、把圆轮的外缘部分做成小齿状,这个圆轮就成了齿轮。齿轮是一种(传动)机械,,齿轮有(改变运动速度)和(改变运动方向)的作用。 4、齿轮不是轮轴。 5、固定在一个地方,不能移动的滑轮,叫(定滑轮)。可以跟着重物一起移动的滑轮,叫(动滑轮)。把定滑轮和动滑轮组合起来使用,形成了(滑轮组)。 6、【重点】定滑轮能改变力的方向不能省力。动滑轮能省力不能改变力的方向。滑轮组既能省力又能改变力的方向。 7、生活中利用到齿轮的有自行车、机械表、内燃机等。 8、生活中滑轮的例子:旗杆,吊车,塔吊;

教科版小学五年级科学下册实验操作报告

教科版小学五年级科学下册实验操作手册 本手册由莲都区大洋路学校的陈建秋编写,共整理了近40个实验,每个实验从“实验名称、课题和页码、实验目的、实验器材、实验步骤、实验记录单、现象和结论、备注”8个方面进行了阐述。 第一单元沉和浮 实验名称:观察物体的沉浮 课题和页码:《物体在水中是沉还是浮》第2面 实验目的: 1、让学生根据已有的生活经验进行猜测,展示他们对沉浮判断的初始概念。 2、观察不同物体的沉浮情况,并与预测进行对照,发现问题。 3、引发思维,初步讨论哪些因素会影响物体的沉浮。 实验器材:小石块、泡沫块、回形针、蜡烛、带盖空瓶、苹果、橡皮、水槽 实验步骤: 1、预测七种物体在水中的沉浮并说明理由。 2、依次把七种物体放入水中,观察记录。 3、把实验结果和预测情况进行对比,讨论影响沉浮的因素。 现象和结论: 沉的物体有小石块、回形针、橡皮,浮的物体有泡沫块、蜡烛、带盖空瓶、苹果。不同物体在水中的沉浮情况不同。 备注: 1、预测的理由记录比较烦琐,建议让学生口头交流即可。 2、观察物体的沉浮一律采用先放入中再看物体的沉浮。 实验名称:观察同种材料构成的物体在水中的沉浮 课题和页码:《物体在水中是沉还是浮》第3-4面 实验目的: 1、知道同种材料构成的物体,改变它的重量和体积,沉浮状况不改变。 2、学会用切分和叠加物体的方法研究沉浮变化。 实验器材:橡皮、苹果、回形针、小木块、小刀、胶带、水槽 实验步骤: 1、把橡皮和苹果放入水中,观察沉浮状态。 2、把橡皮和苹果分别按1/2、1/4、1/8、更小的要求切小,预测沉浮并说明理由。 3、把回形针和小木块放入水中,观察沉浮状态。 4、把几个回形针串在一起,把2个小木块粘在一起,预测沉浮并说明理由。 5、观察记录,讨论实验发现。 实验记录单:

冀教版五年级下册科学

1.早期的人类主要靠自己的_____来完成一些费力费时劳动。在长期的实践中,人类逐渐学会了使用__________,提高了工作效率。 2.古希腊物理学家_____曾经说过:如果给我一个_____,我能把地球抬起来。不过,它不仅需要一个支点,还需要一根很长的_____。 3.能绕一个支点_____的棍子就成为杠杆。 4.杠杆上有三个点分别是_____、_____和_____ 5.人们利用_____提高了工作效率,但在使用中发现,还有许多不方便的地方。因此,人们又进一步地_____了杠杆,发明了其他简单机械。 6.使用定滑轮的优点是能_____,缺点是不能_____。 7.使用动滑轮的优点是能_____,缺点是不能_____. 8.把定滑轮和动滑轮组合起来使用,形成了_____。优点是既能_____,又能_____。 9.利用斜坡将重物升高,是我们常用的一种_____的简单方法,这个斜坡也是一种简单机械----_____。 10.当高度相同,斜面越_____,提升物体越_____。 11.通向山顶的公路总是盘山而上的,盘山公路实际上是相当于加长了通向山顶的_____,这样的车辆在行驶货运货物时_____。 12.人们根据需要对简单机械进行组合,发明了各种复杂的_____。生活中常用的一些比较复杂的工具都属于机器,这些机器_____了多种简单机械的优点,大大提高了_____。 13.大部分机器都是由_____、_____、_____和_____四部分组成的。 14.自行车是一种以_____为动力的代步机器。因此,_____、_____、_____是对自行车设计的基本要求。 15.拧自来水龙头的把手开关时,左右用力,水管的活塞却向上下运动,并改变了_____。开关把手越长越_____,说明它可以改变_____。 16.斜面能_____,斜面越平缓越_____,但却_____。机械有改变_____和_____的作用。 17.在杠杆上,起支撑作用的点叫做_____,人对杠杆用力的点叫做_____,承受重物的点叫做_____。_ 18.像方向盘一样由一个_____和_____组成的机械,叫做轮轴。 19.斜面能_____,但却费_____。 20.在拧螺丝时,螺纹细的螺丝钉比螺纹粗的螺丝钉更_____。 21.动物的种类繁多,生活环境_____,不同种类的动物产生后代的方法也_____。 22.雌雄经过交配,_____和_____结合形成_____后,发育成新一代。 23.当生殖季节到来时,动物为了吸引对方,常常会表现出一些_____;有些动物在_____和_____时,也会采用一些独特的方式。 24.任何技术的应用都会带来_____的影响。 25.雄蛙竭尽全力的“唱歌”,是为了_____。 26.植物经过_____、_____、和_____等过程,形成果实和种子。_____实际上已经是下一代了。 27.在园艺和农业生产上,人们利用植物可以通过_____、_____、或_____等器官直接产生新植株的性质,帮助他们繁殖。 28.多数绿色开花植物可以通过_____进行繁殖。 29.花开了,草绿了,春天来到了。正是由于各种植物能够通过_____得到新的生命,才使自然界更加_____,充满生机和活力。 30.仔细观察自己和父母的_____、_____、_____,我们会惊奇地发现一些相似之处。 31.分析人地相似与差异时,会发现人的舌头有的_____,有的_____,额头有的,有的_____。 32克隆,即通过_____方法而产生的一系列后代。 33.克隆植物,早已不足为奇,在_____经常会用到。 34.对于动物,在自然条件下,动物新个体要通过“爸爸”的_____与“妈妈”的_____结合作为新生命的开始。 35,克隆动物实在没有_____的参与下,由单一的_____经过人工改造并发育到一定时期后,被移植到“代理妈妈”的子宫内,正常发育后产下的

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